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寫(xiě)人記事的作文300字

時(shí)間:2022-09-09 17:46:58 寫(xiě)人 我要投稿

關(guān)于寫(xiě)人記事的作文300字合集六篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的寫(xiě)人記事的作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于寫(xiě)人記事的作文300字合集六篇

寫(xiě)人記事的作文300字 篇1

  在生活中,我們會(huì)交許多朋友,而我最好的伙伴就是曲淼淼。

  淼淼非常守信用,記得有一次淼淼到我家叫我一起上學(xué),而我卻磨磨蹭蹭,最后我說(shuō)了一句:“淼淼,你先走吧!我有事情,一會(huì)兒才能走!”“好吧,再見(jiàn)。”淼淼說(shuō)完便起身離開(kāi)了。

  可等我到院子里,卻看到了一個(gè)熟悉的身影,頭戴一頂白帽子,身穿一件紅色的羽絨服,扎著一個(gè)短短的馬尾辮,一雙炯炯有神的大眼睛。“這不是淼淼嗎?現(xiàn)在可是在下雪呢?難道她一直在等我?”

  “淼淼,淼淼,你怎么還沒(méi)走?”“我們是好朋友嘛,再說(shuō),我以前答應(yīng)過(guò)你,每天都會(huì)和你一起上學(xué)好了,快走吧,快晚點(diǎn)了。”

  淼淼還是個(gè)樂(lè)于助人的人呢!記得有一次我和她步行上學(xué),走到十字路口時(shí),我們突然看到一位老奶奶摔到了,我當(dāng)時(shí)就愣在那兒了,而淼淼卻馬上跑過(guò)去把老奶奶扶起來(lái)了“老奶奶您沒(méi)事吧?”我和淼淼關(guān)切地問(wèn),“沒(méi)事,剛才有塊石頭沒(méi)看到滑到了,謝謝你們,我先回家了。”看著老奶奶遠(yuǎn)去的背影,我和淼淼對(duì)視了一眼,開(kāi)心地笑了。

  這就是我最好的伙伴——曲淼淼。

寫(xiě)人記事的作文300字 篇2

  媽媽?zhuān)鞘谴蠹以谑煜げ贿^(guò)的人了,但是我的媽媽是世上最好的媽媽。

  我的媽媽中等個(gè)兒,一頭烏黑的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛,平時(shí)喜歡穿運(yùn)動(dòng)服,腳下一雙潔白的運(yùn)動(dòng)鞋。媽媽最關(guān)心的.是我的學(xué)習(xí),還有我的健康問(wèn)題。有了媽媽的愛(ài)與關(guān)懷,我是世界是最幸福的男孩子。

  記得有一次放學(xué)的下午,我不小心從樓梯上摔了下來(lái),結(jié)果摔傷了手。媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我,而是很關(guān)心的問(wèn)我怎么回事,摔到哪了沒(méi)有,其它的地方?jīng)]有摔到吧!得到媽媽的關(guān)心我反而哭了,媽媽一臉的心疼,不停的說(shuō):“怎么這么不小心呢?要是摔到哪可怎么辦哦!還好不是很?chē)?yán)重了,以后走路可要小心點(diǎn)哦!”拿來(lái)藥給我擦。晚上因?yàn)槭痔郏灰苟紱](méi)有睡,還總是哭。媽媽也陪了我整整一夜沒(méi)有合眼,第二天媽媽和爸爸陪我去看醫(yī)生。

  媽媽還經(jīng)常還我去運(yùn)動(dòng),讓我快快長(zhǎng)高,身體變得更加強(qiáng)壯。媽媽還經(jīng)常輔導(dǎo)我的功課,在媽媽的輔導(dǎo)下我的功課有了大的提高。

  我的好媽媽是多么的關(guān)心我呀!所以我要更聽(tīng)媽媽的話,認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,不要讓媽媽操這么多心。在這里我要對(duì)媽媽?zhuān)骸皨寢屛覑?ài)你。”

寫(xiě)人記事的作文300字 篇3

  唉,我們組里就只有女將有用,男將就是吃白飯的。“戰(zhàn)斗”時(shí),要么就是“丟了槍”(筆沒(méi)了),要么就是“肚子疼”逃掉“戰(zhàn)斗”(不上學(xué)來(lái)啦)劣跡斑斑。而我們女將呢,光榮事跡不計(jì)其數(shù),簡(jiǎn)直就是“花木蘭”。

  我們小組里,有了這莫兩個(gè)“累贅”,我們組可成了“班級(jí)之最”_班級(jí)進(jìn)程最慢組。班里有十多個(gè)小組,而我們組則是第三名,倒數(shù)的!唉都怪這兩個(gè)“廢柴”,拉后腿得程度比三峽工程還巨大。

  雖然說(shuō),我在班里是數(shù)一數(shù)二的慢,但快起來(lái),速度還是可以的,可是,蝸牛先生和烏龜女士環(huán)游世界一周回來(lái),他倆一篇英語(yǔ)課文都背不下來(lái)。

  雖然說(shuō),我的語(yǔ)文知識(shí)及不上老師的淵深,但還是個(gè)“謎語(yǔ)”(語(yǔ)謎)。但他們呢,上語(yǔ)文課就跟沒(méi)事人一樣。

  雖然說(shuō),我的日記速度及不上陳佳藝和董雨順的捷速,但還是可以的。可他們倆呢,雖然比我快,但只會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記,連老師也都評(píng)他們?yōu)椤白x書(shū)筆記專(zhuān)家”。

  如果我告訴你他們的名字,你不妨把他們“招安”走,我可不有這兩個(gè)“廢柴”,告訴你吧,他們就是任瑞欣和靖賽!

寫(xiě)人記事的作文300字 篇4

  我的爸爸是個(gè)飛行員,他工作很忙,經(jīng)常不在家。元旦放假的時(shí)候,爸爸很好的照顧了我三天。

  第一天,爸爸陪著我做作業(yè),還幫我復(fù)習(xí)了語(yǔ)文。晚上睡覺(jué)的時(shí)候,我很不舒服,于是,我來(lái)到爸爸房間,叫醒熟睡的爸爸,說(shuō):“爸爸,我頭暈。”爸爸摸了摸我的額頭,說(shuō):“好像有點(diǎn)熱,是不是發(fā)燒了?”說(shuō)著,爸爸就拿出體溫計(jì)給我量了一下體溫,“39°,你先上來(lái)跟我們睡。”“嗯,好。”我上了床,迷迷糊糊的睡著了,總感覺(jué)夜里有個(gè)人不時(shí)的摸摸我的額頭。

  到了第二天早上,爸爸又給我量了一下,“39.1°,”爸爸說(shuō),“你躺床上,我把電腦桌拿來(lái),先做作業(yè),我去燒早飯,好了叫你吃飯,吃完了我們吃點(diǎn)藥,好吧?”“好。”說(shuō)著,爸爸拿來(lái)了桌子和我的作業(yè),就忙活開(kāi)了。早飯做好了,爸爸幫我?jiàn)A這個(gè),夾那個(gè),一副擔(dān)心的樣子,好像在想“快點(diǎn)好起來(lái)吧。”

  假期的最后一天,因?yàn)閿鄶嗬m(xù)續(xù)的發(fā)燒,我沒(méi)能出去玩,還是在家度過(guò)的。爸爸陪著我,和我一起做作業(yè),耐心的給我講不會(huì)的題目,還不停的逗我開(kāi)心。

  爸爸和媽媽一樣,在我生病的時(shí)候會(huì)通宵達(dá)旦的照顧我,我愛(ài)爸爸。

寫(xiě)人記事的作文300字 篇5

  就在幾個(gè)月前,我們家新增添了一個(gè)新成員,他就是我那出生不久的弟弟。他叫:陸思潮。

  他長(zhǎng)得很可愛(ài)。一個(gè)幾乎可以與“大頭兒子”媲美的大頭;肥嘟嘟的一張小臉;一頭烏黑的、光滑的頭發(fā);一雙眉毛淺淺的,幾乎看不見(jiàn);一雙對(duì)世界充滿好奇,純真的眼睛;一個(gè)矮矮的,小小的鼻子;一張“櫻桃小嘴”總是在“吧唧吧唧”,時(shí)不時(shí)還“咿咿呀呀”的和你“說(shuō)話”。一雙胖嘟嘟的小手經(jīng)常會(huì)抓東西,抓到就往嘴里放。

  我的弟弟不僅長(zhǎng)得可愛(ài),還很愛(ài)笑。

  上個(gè)星期日,我躺在床上看書(shū),弟弟坐在我旁邊,一次,我抬起頭來(lái)看弟弟,弟弟也抬起頭,與我對(duì)視,忽然,他笑了,一張小嘴張成一個(gè)類(lèi)似半圓的,隱隱約約可以看到他的只長(zhǎng)在下方中間的兩個(gè)小牙齒。一個(gè)眉毛“跳”了起來(lái),嘴邊還有兩個(gè)小小的酒窩。這時(shí)我感到這個(gè)笑容是那么的純真、天真,沒(méi)有一點(diǎn)的渣物,就像一張純白的紙。

  還有一次,我拉起弟弟,原以為弟弟是站不起來(lái)的,可沒(méi)想到,弟弟蹬一腳,立馬站了起來(lái)。兩條小短腿支撐著他那肥肥胖胖的身體顯得多么滑稽,然后弟弟搖搖晃晃的向前走,活脫脫的是一個(gè)酒鬼。

  這就是我家的“開(kāi)心果”弟弟。他使我們?cè)瓉?lái)“死氣沉沉”的家變成了一個(gè)充滿歡樂(lè)的家。

寫(xiě)人記事的作文300字 篇6

  上午數(shù)學(xué)課的公開(kāi)課上,全校老師都來(lái)聽(tīng)我們班劉老師的課。

  同學(xué)們坐的端端正正,聽(tīng)的非常認(rèn)真,可是老師提問(wèn)就只有我和常思禮舉手,劉老師讓其他同學(xué)回答,卻舉手的人寥寥無(wú)幾,這樣老師叫我和常思禮回答了很多次,后來(lái)老師再問(wèn)時(shí),我的手剛舉起來(lái),劉老師給我使眼色,我把手放下了,把機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)。我推了我的同桌閆澤昊,可是他不舉手,老師就叫了他同學(xué)。中間課上,劉老師讓按組討論題,我認(rèn)真地思考著,我們組的幾人都在說(shuō)話,也不知干什么。當(dāng)我問(wèn)他們:“咱們組的題誰(shuí)答?”

  他們就像商量好的似的一起說(shuō):“你。”

  我說(shuō):“行,那第二題呢?”

  他們又一起說(shuō):“你。”第三題還是我,我有點(diǎn)生氣,為什么他們都不愿意回答老師的問(wèn)題呢?

  第四節(jié)課上,劉老師一上課就表?yè)P(yáng)了我,我心里非常高興。

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