我們班的奇葩作文（精選24篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我們班的奇葩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我們班的奇葩作文 1

　　我感覺每個人在自己的班級里面都會有一個奇葩，而這個奇葩有可能是你們班的快樂使者，也可能是你們班的瞌睡王，就在我們班就有一個這樣的`瞌睡王，而這個人便是陳川。

　　陳川，在我們班算得上一絕。他即是我們班的開心果，又是我們班的奇葩。要問我為什么這樣說，就比如：語文老師在講臺上講得津津有味的時候突然發現，瞌睡王陳川又在睡覺，于是就和以前一樣，走到陳川的面前叫醒他再讓他站起來。語文老師本以為這樣就沒事了，好景不長。沒過多久這瞌睡王又睡著了，這一幕讓全班同學都哈哈大笑起來，陳川聽見了同學的笑聲后馬上就假裝什么都不知道。老師見他這樣也只有默默嘆息無能為力，又因為這樣英語老師又給他個外號沉(陳)睡。這個名字在我們班也火了很久，就連現在也還有人這么叫他。

　　我們班還有一個牛人中的奇葩，他成績很好，可是他天天都玩游戲，連我都不知道他是怎么學習的，這個人就是王翔。

　　王翔，他學習牛，下棋牛，就只有體育方面他不行。又比如吧：體育課老師集完合就讓我們跑兩圈，第一圈還好，可一到第二圈的時候他就全身無力，精疲力盡了。可是他還在堅持不懈地沖，但他現在的面部表情和第一圈明顯不一樣，那表情絕對是極品，只有你看到就絕對會笑出來，那時你萬萬想不到他的成績如此優秀。

　　這就是我們班的兩大奇葩，可是他們兩個的成績明顯成反比，這是為什么呢?王翔體育不行可能是把時間拿去學習了，而陳川就是拿去玩電腦，睡覺去了。

　　我們班的奇葩作文 2

　　奇葩，可能每個班都有吧!但是我們班就有這么一個奇葩，讓我哭笑不得!

　　在剛剛進入這陌生的校園的時候我是那么孤單!——重要的是我的四周都是男生，我真的快氣瘋了!

　　在慢慢地相處過程中，我覺得還蠻好相處的，我左邊的是個多嘴的，但是他的頭很大，所以大家叫他“大頭鬼”，這個稱號他還是很喜歡的;我右邊的是個瞌睡蟲，一天到晚只知道睡，真是拿他沒辦法;我后面的是一個脾氣很好的人，他很平易近人，有點像哥哥;我前面的是一個成績蠻好的人。剛開始覺得的很正常，但是一上音樂可就瘋了，準確的說說一聽到音樂!

　　介紹這么多我想大家應該知道那幾個奇葩了吧!就是我前面的那個男生!

　　我前面的男生吧!我記得很清楚那是一節音樂課，我們的老師在上課。音樂課上難免會聽一點歌吧!我喜歡趴在桌子上閉上眼睛聽，但是我則么也不能靜下心，因為我前面的那個人，他正在邊唱歌邊“跳舞”哦!我看著他閉著眼睛在那里手舞足蹈的，我要笑死了!我聽到了我右后方那個女生的笑聲，我又看看他那陶醉的.樣子，真的是太。難用言語表達呀!老師也在那里看著，但是沒說什么。我邊看他的樣子邊笑，只要音樂不停我想他也不會停吧!

　　在歌曲激昂的部分我好像看到了一幅畫，那是一幅“小雞食米圖”，他的頭一點一點的，真的像只小雞在那里食米的樣子，我捂著肚子在那里笑著!老師也在笑!我們沒有關掉音樂，讓它一直在那里放著直至下課。但是我是要瘋了，我居然笑到眼淚都出來了!

　　下課后，有個男生問他覺得舒服嗎?他居然說舒服!真是一個奇葩。以后的音樂課要么不要放音樂，一放音樂他就這樣，真不知道他累不累!

　　我們班的奇葩作文 3

　　在我們一班中，每個人都各有所長，各有各的特色。不僅如此，我們班還有許多奇葩中的奇葩，可謂是無奇不有。

　　他很聰明，小小的腦袋中似乎全是無盡的知識。在課堂上，積極發言的是他;下課時，遨游在作業的海洋中的是他;考試時，摘取桂冠的也常常是他。在學習中，他很積極，恨不得把所有的時間都用來學習。可不知為什么，上帝似乎將他的其它細胞也都轉移到學習上了。

　　體育課，不知是他的運動細胞死光了，還是怎么的，當我們跑完了步，他卻還有一兩圈還沒跑完。看著他不緊不慢地在操場上“蠕動”，蝸牛都要比他快了。

　　音樂課，似乎也不是他的強項。貌似他的細胞也只有在學習時才會復蘇。在音樂課上的他，顯得特別遲鈍。一次，老師讓我們拿出口風琴，他卻遲遲不動，一副鎮靜自若的樣子，我們已經準備要吹了，再看看他，還是不知所措。老師讓我們吹奏樂曲，他像是在神游，只是亂吹一通。

　　每天放學，看到的，只是他堆成小山的書本，他也只是慢悠悠的'理著，卻要固執地要理整齊，一理便是幾十分鐘。

　　但他在學習上的天賦與成績著實讓人羨慕與敬佩，只是他的體育、音樂。對了，還有他那正確率極高卻寫得又大又亂的作業，實在令人不敢恭維。

　　我們班的奇葩作文 4

　　要說到我們班的奇葩，那就非應瀚岳莫屬了。為什么這么說呢？不是因為長相奇葩，也不是因為成績奇葩，而是因為他總能有一些意想不到的腦回路。

　　他個子矮的，不胖也不瘦，臉上總給人帶來些喜感，眼睛透露出一股機靈勁兒。

　　在一次美術課上，老師給我們欣賞了一些雕塑。欣賞完后，他問道：“欣賞了這些，你們有什么發現嗎？”好久都沒有回音，場面陷入了尷尬。這時候，應瀚岳嗖地得站了起來說：“我有現！”“來給同學們分享一下。”老師當真了。“我發現了作品運用了達爾文的`生機勃勃定理”話音一落，全班哄堂大笑。老師的臉鐵青鐵青的，“站后面去。”應瀚岳裝出一副很無辜的樣子，慢吞吞地走了后面，但臉上還是難掩嬉笑勁。

　　還有一次，學校組織各班表演。我們班的表演是西門豹治鄴，一開始，還是正兒八經地表演。可因為這是課本劇，劇情都已經知道了，不免讓人覺得有些乏味。應瀚岳出馬了，他躥到臺上說：“休息一下，廣告后繼續。”他拿出準備好的手機殼，像模像樣地說：“華為手機殼，透明又美觀，值得擁有。”又補了一句：“西門豹治鄴正在播出。”先前還無聊至極的同學，一下子就哈哈大笑。

　　這就是我們的班的奇葩。

　　我們班的奇葩作文 5

　　我們班的“奇葩”可多了，有“愛哭鬼”，有“鼻涕蟲”，有“超級女漢子”……讓我們一起認識認識他們吧！

　　一、“愛哭鬼”

　　“嗚嗚……”這是什么聲音呢？我們班的人用鼻子也能想出來，是我們班“愛哭鬼”在哭了。她嘴巴一撅，鼻子一皺，“金豆豆”就接連不斷地掉了下來，樣子怪可憐的。每天，她哭的次數至少三次！有時是別人一不小心碰到了她，有時是她的東西不見了，有時竟然是她默寫不出來……總之都是一些雞毛蒜皮的小事惹哭她。她可真是一個名副其實的“愛哭鬼”啊！

　　二、“鼻涕蟲”

　　我們班有一條“鼻涕蟲”，你們一定會以為是那種黏糊糊的蟲子吧，其實他只是一個普普通通的人，只是他每天鼻子下面掛了兩條“龍”。他的.課桌板里都是擦鼻涕的紙就不說了，有一回，他打了一個大噴嚏，竟然把鼻涕噴到了老師作業臺和我們剛考完的試卷上了！我們班的同學一個個笑得像老頭老奶奶一樣直不起腰了。“鼻涕蟲”的大名從此也就傳開了。

　　奇葩人，奇葩事，我們班的奇葩還有很多，欲知更多詳情，且聽下回分解。

　　我們班的奇葩作文 6

　　蒙B是我們班當之無愧的奇葩。你看他，總喜歡帶著一副黑色眼鏡，長得胖胖的，像一個吹飽了氣的氣球。老師上課時，他總會用一些搞笑的語言，把我們逗樂。

　　有一次，老師在講課。突然，蒙B以迅雷不及掩耳之勢站了起來，從抽屜里拿出了一瓶農夫山泉，威風凜凜地擰開蓋子，把蓋子往桌子上一扔，猛的把水倒進他的嘴里，發出“咚咚咚”的響聲。喝完后，他瞇起眼睛，好像在細細回味著什么鮮美的味道。然后巡視了一圈教室，拋個媚眼說：“農夫山泉就是甜！”所有同學的'注意力都被成功吸引，有的同學已經忍不住要笑出聲音了。接著，他一把把瓶子捏扁，扔進了抽屜里。

　　老師見此情景，瞪起眼睛，拿起教鞭沖了過去，往他身上用力一抽，發出“啪啪”的巨響。全班同學哈哈大笑，有的抱著肚子，有的拍打著桌子大聲笑著……

　　蒙B的臉，瞬間紅了起來，老師又捏住蒙B的耳朵，蒙B像飛起來一樣，腳離地面。嘴里只嚷道：“小生錯了，小生錯了，大王饒命！”教室里又是一陣哄堂大笑……

　　這就是我們班的奇葩。

　　我們班的奇葩作文 7

　　某班不算太奇葩，只有‘417’最奇葩在我即興吟誦起這句詩歌的時候，A417那一朵朵奇葩女孩的面容，又浮現在我的腦海。

　　我們這窩奇葩中，數一的，非×××莫屬了。她有一個可愛又土得掉渣的外號小豆芽（看起來還真像，外號來源在此省略）。

　　小豆芽啊小豆芽，說起她我就忍不住口吐飛沫。她簡直就是個雙面人，在別人眼中，她是陽光，帥氣，積極向上的假小子。在我眼中，她有點像莎士比亞少了個‘士’。我們是好朋友，也稱得上是好損友。小土豆喜歡拿著她僅剩的一點干糧，在我們面前炫耀，給就給，不給就拉倒，炫什么耀，真是無語！

　　看她得意的樣子，我故作視而不見。我不笑，我堅決不笑。她更過分了：幸幸！小幸幸，真的不想要嗎？很好吃的！OMG，她居然想用我的小名，激活我的笑點，真拿她沒辦法。有時候，我噗嗤一聲就笑了。

　　李××，A417的宿舍長，成績優異。每次面對我們的吵鬧，都是沉默寡語，在一旁靜靜地聽很成熟的'樣子。其實她只比小土豆正常了一納米，比如說上次我們在宿舍玩狼人殺，我和她都是狼人，她卻不知道，與好人一起把我給票走了嫉惡如仇？我們可是一伙的呀，只是個游戲，她就當真了，當時我的心態直接就炸了。

　　我們是玩游戲好不好，游戲中狼人不是壞人，好人也不是好人，關鍵是要贏。她要是和我一起投別人，那結果就不一樣了，平票，那我們就贏了啊！不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友，說的就是李佳蕓啊。我真想口吐芬芳了！

　　我們班的奇葩作文 8

　　每個班級都會有成績優秀的同學，勤勞能干的同學，那我們班呢？讓我給你介紹介紹吧！

　　一、從不考９０分以下的小劉

　　他平時學習勤勤懇懇，上課精神格外集中，每天作業幾乎全對，是老師心目中，學習最完美的同學！課間，他總是抱著一本課外書不停地讀，勾畫。

　　二、知識淵博的小王

　　他就更沒什么說的了，問起課外的.知識來，他的回答常讓老師自嘆不如。記得二年級的時候，科學老師問起了地球的五大地形。他立即舉起手，流利的回答道：“平原、丘陵、高原……”說起他，幾乎整個年級都知道他是知識淵博的小王！

　　既然有好的，那必定有“壞”的了！我們班好的難找，可“壞”的卻是隨處可見。如：小譚、小汪、小邵……在這兒，我就給你們，簡單介紹幾位鼎鼎大名的同學吧！

　　一、上課不聽講的小汪

　　提起小汪同學，那可是無人不知啊！因為在老師上課時他總埋著頭在桌箱里看漫畫，不然就是靠著手睡覺，有時老師故意叫他起來回答問題，可正在睡夢中的他卻一下被驚醒說了一句：“老師休息！”逗得同學們哭笑不得！

　　二、“唱歌王”小吳

　　小吳同學在班里是出了名的愛唱歌，他課間總站在講臺上演唱一些流行歌曲，奇怪的是竟然沒人阻止，還有人坐在下面聽呢v這也就不說了，他就連上課也在唱，有時就連老師站在他旁邊他也不停

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　　班集體里總有搞笑的，搗蛋的同學，而我們卻看到的是他們的天真可愛，少了他們，我們又如何快樂度過每一天呢？

　　我們班的奇葩作文 9

　　感覺每個人在自己的班級都會有一部奇葩，這部奇葩可能是你們班快樂的使者，也可能是你們班昏昏欲睡的王者。我們班有這么一個瞌睡蟲王，這個人就是陳川。

　　陳川是我們班的一個特殊技能。他不僅是我們班的`幸福果實，也是我們班的奇葩。如果你要問我為什么這么說，比如語文老師在講臺上興致勃勃地講話時，突然發現昏昏欲睡的王又在睡覺，就去把他叫醒，讓他像以前一樣重新站起來。語文老師覺得會好起來的，好景不長。沒過多久，昏昏欲睡的國王又睡著了。這一幕讓全班哄堂大笑。聽到同學們的笑聲后，陳川立即裝作什么也不知道。老師看到他這個樣子，他只能默默嘆息，也正因為如此，英語老師給他起了個外號叫沈(陳)睡覺。這個名字在我們班已經流行很久了，甚至現在還有人這么叫他。

　　我們班牛中也有奇葩。他的成績很好，但他每天都玩游戲。連我都不知道他是怎么學習的。這個人就是王翔。

　　王翔，他學牛，下棋，但不擅長運動。再比如：體育課老師在一起的時候讓我們跑了兩圈。第一圈還好，但是到了第二圈，他又弱又累。不過他還在堅持不懈的努力，只是面部表情和第一圈明顯不一樣。那個表情絕對是最好的，看到肯定會笑。當時你怎么也想不到他的表現這么出色。

　　這是我們班最精彩的兩件事，但他們的成績明顯成反比。為什么？王翔不能做運動，因為他花時間學習，而陳川只是花時間玩電腦和睡覺。

　　我們班的奇葩作文 10

　　我們班的奇葩高光明，他肥得達到了81.2公斤，身高才1米63，這真是我們班的奇葩呀！他的牙都是一半黃一半白的，臉蛋小小的，眼睛細小的，鼻孔扁扁的，腿超肥，肚子比兩個籃球都還要大。他雖然不算調皮，但是他學習也不是名列前茅。平時走路他都是歪歪扭扭的。

　　愛哭鬼

　　就別提我們班的高光明肥成什么樣，但在他打架的時候，經常都輸給我們班的stronger同學。比如，他和我們班上的李嘉誠同學打架都打不過。四年級的某一天，高光明和李嘉斌兩人鬧了一點小矛盾，兩個人就在放學的時候就打起來了，高光明的肩膀就被李嘉斌狠狠地咬了一口，高光明就在他爺爺面前哭了半個小時才回家。我們給高光明取了一個外號叫“愛哭鬼”。

　　一個筆蓋

　　上數學課的時候，高光明和他同桌劉軒豪兩個人也是鬧了一點小矛盾，劉軒豪拿了他一個筆蓋就在那里哭，我們取了一個“愛哭鬼”就是那么有作用的呀！

　　體育課

　　在上體育課的`時候，老師說要選出參加趣味運動會的同學時，先讓我們去選“運球接力”這個項目。在高光明跑步運球時，由于他沒有跑穩，就在操場的地上翻了兩圈的跟頭，他的身體壓住了他的手。第二天沒來上學就在家里養傷。

　　我們班上的大奇葩是一個超極肥仔，我們班的2肥也沒有高光明那么奇葩呀！在我這篇作文中，要提醒大家長得千萬不要太肥。

　　我們班的奇葩作文 11

　　我們班上絕大部分的人開過小差。今天我要告訴大家我們班上的“奇葩人士”開過的小差。

　　我們班的“奇葩人士”是張涵。為什么說他奇葩呢？因為他既說不上是一個好學生，也說不上是一個壞學生。來看看他的開小差吧！

　　這是一節語文課，張涵最討厭的課來到了。5分鐘前，他正坐得端端正正的，希望讓正在上課的顧老師不再注意他。當他確定自己不在顧老師視線范圍內時，他的'心飛離出了老師所講的內容。

　　他拿起一個黃色的橡皮筋，把它套在了下午才撿到的一根“y”型分叉的樹枝上。隨后，張涵又從桌肚里掏出了一根沒油的水筆芯，把它搭在前一根橡皮筋上，筆尾連同后一根橡皮筋向后拉去，再一松手，這支箭就向他的“敵人”——施杰射去，其實施杰早就知道張涵要向他射一箭。施杰掏出了小鐵刀，“砰”地一聲，把水筆箭打飛了。

　　可惡！我從張涵面部表情猜出了這兩個字。他又拿了一支鉛筆，射了出去。施杰一躲閃，他的腦袋就“砰”地一下撞在了墻上。“施杰！你在干什么？給我站到上面來！”顧老師嚴肅地盯著施杰。張涵笑著作了一個“耶”的手勢。

　　接著，他在下面的時間里，準備研制出新的武器，來對付施杰。

　　就在這時，顧老師又向張涵走去，但張涵對此并不知道。“你今天在辦公室站一天！”顧老師把正在發明武器的張涵拎到了前面。

　　張涵平時開的小差都是這些和施杰抗爭的故事。

　　我們大家要以他們的這些事例引以為戒，上課千萬不能做與課堂無關的事。否則對自己不利，也影響他人。

　　我們班的奇葩作文 12

　　我們班的“奇葩”可不止三個，我只列舉了最極端的三個。

　　無敵蓋世暴力女

　　“無敵蓋世暴力女”是衛芯汝。要說這個“無敵蓋世暴力女”，真是威力蓋過半邊天。每次有人煩她，她就會大發雷霆，給予對方十萬倍的回擊。不把對方打得跪地求饒，她絕不會停手。記得有一次，我和小伙伴在玩“警察抓小偷”，我因為沒剎好車撞上了她，我正要溜之大吉時，突然背后有一股殺氣，隨后傳來一陣獅吼功：“顧—金—琦。”我的雙腳不聽使喚，只好開啟防御模式，隨之而來的是一頓暴打。上課鈴響了，她來了一個無影腿，踢中了我的右腿，我的左腦神經瞬間被踢爆，只能左腿單跳著回教室了。

　　厚臉皮張梓晨

　　說起張梓晨，他的臉皮厚得僅次于銀河系。從開學到現在，我沒見過他哭過一次。他幾乎每天都被老師叫上講臺，可幾乎每次都是笑著走上去。老師一轉移視線，他就做出一些古怪的動作，讓我們全班爆笑起來，連老師都被搞得哭笑不得。每次他都故意煩女生，女生要打他，他總是說：“下次不了，下次不了。”唉，可下次老毛病又犯了。

　　抗打擊的我

　　我可謂是我們班最抗打擊的人了。

　　記得上次踢足球，我被一個大腳給“爆頭”了，而我根本沒感到疼痛。這可不是我天生的.，這都是我們班的暴力女幫的忙。每次下課，都是我逃避“死刑”的時間。我一個箭步沖出教室，可因為男廁所太遠了，我每次都被打，而且被打得落花流水。漸漸的，我變得非常抗打，一個重腳對我來說都沒事。

　　好了，這就是我們班的三奇葩。沒有這三個奇葩，班里肯定不熱鬧！

　　我們班的奇葩作文 13

　　記得我們班主任曾說過這樣一句話“奇葩年年有，今年特別多。”所謂“奇葩”，是一群高智商或零智商的生命體，總體意思是“很牛的”、“很奇怪的”，像這樣的'人，我們班上就有一只，就是我們班的魯朝陽！他衣著平平，相貌奇特，性格嘛……保密。

　　星期四，魯朝陽又被“告”了，是因為當事人伍旭東與他“大戰三百回合”，結果被老師叫進了辦公室，看見他新學期犯事，同學們不禁回憶起一年前的趣聞軼事……

　　一天上午，正值第三節品德老師上課。老師帶著牙套，幽幽說“上課！”“起立！”值日生拍案大吼，在進行了一段屢試不爽的儀式后，一節無趣的課開始了，同學們都無聊地打起了哈欠，我隨便一望，便望見了“奇葩”在抽屜里偷偷地看書，我不忍打斷他，也懶得告發他---對他來說，這已是家常便飯了。又過了一段風平浪靜的時間，老師游蕩了一會兒，突然老師的腿閃電一般彈出，沖到魯朝陽旁邊，我定睛一看，原來魯朝陽這朵奇葩正躲在抽屜下吃薯片兒！這可是班級之禁忌呀！老師什么也沒說，就說了一句：“給我！”魯朝陽看著老師，心里想著打死也不給，老師見他僵持著，只好親手伸進抽屜里搜，魯朝陽見情況不妙，只好用手一揪，沒想到這一揪，卻用了洪荒之力，把老師揪得青一塊紫一塊的，弄得班主任只好“御駕親征”，又把魯朝陽帶回了辦公室，還說如果家長不來務必給全班同學和老師每人買一包薯片，聽了這句話，全班百分之九十以上的同學都在心里期盼著魯朝陽的爸爸不要來，魯朝陽見自己把事情鬧大了，也哭喪著臉。

　　魯朝陽雖然“奇葩”，但是，他在科學課上特別活躍，什么問題他都搶著回答，作文也寫得出眾，有一次期末考試，他還拿下了全班第二的好成績呢！

　　我們班的奇葩作文 14

　　房先生者，個性之師也。平素與弟子們相談，時而詼諧，時而嚴肅，云集百千個性于一身。異人哉!奇人哉!

　　其異之一：封號之奇!房老師約有一米八五的身高，脖子以下全是腿，還有臺風來了也不變的“萬年飄逸發型”，加上濃濃的眉毛和高高的鼻梁，因此自封“石小一枝花!”上課時他時常臭美的顯擺他的稱號，活躍課堂氣氛，班上笑聲一片。

　　其異之二：教學風格之奇。房老師上課風格自成一派，雖然每次走進班級都會板著一張嚴肅的臉，可你千萬別被他的“假正經”給欺騙了，他那“狡猾”又讓人難以捉摸的.眼神總是無情的出賣了他。房老師在上課時常用一些網絡流行語，而且每次冷幽默起來都把我們逗得合不攏嘴。一次在上課，房老師說了句：“我們不是一般的人……”我們本以為老師又要十分自戀的夸自己帥，可突然冒出來一句：‘我們是六般(班)的人!’全班哄堂大笑，這的確是個大實話!但他自戀也是真的，我們對于他“厚著臉皮”把一些溢美之詞套在自己身上的行為已經習以為常了。

　　這就要說到其異之三了，他會“變臉”。有一次，一位同學犯了錯誤，老師笑瞇瞇地，十分“客氣”的把這位同學“請”出了教室。我們全班豎起了耳朵，隨后教室外傳來震耳欲聾的獅吼聲，我們的小心肝也隨著吼聲一顫一顫的。一會兒功夫，房老師進來時，臉上依舊掛著一絲微笑，可我們的后背都被他滲人的笑嚇出了一層冷汗。我在心里默默的想：房先生規矩不可觸犯也!

　　桃李不言，下自成蹊。房先生就是如此“奇葩”的一個老師，用他獨特的人格魅力征服了我，為我們傳道授業解惑也。

　　我們班的奇葩作文 15

　　我們班的幽默奇葩：他就是“幽默編劇”。有一次，他在值日時，不小心把水灑在了我的作業本上，我很生氣，把頭扭向一邊。

　　他笑瞇瞇地瞇著一條縫似的眼睛在沖我笑。“哦！Sorry！對不起！我不是故意的！”“哦！Sorry！對不起！我沒貶低你的意思。原諒我吧！”嘿！看他還挺誠實，那我就大人不記小人過，勉強原諒他吧。“有一個蛋特別倒霉，他叫什么；倒（導）蛋。”什么意思啊，我怎么聽不懂啊。“一個小孩出去旅游，他的爺爺交給個他一個任務：在旅游期間要學會三句話，否則就再也不讓他去旅游了。

　　小孩聽了就走了。小孩住的賓館正在蓋新房，突然聽到：磚塌了，快跑啊！小孩學會了這句話。第二天他要去賣肉，在屠宰場聽到了，屠夫殺豬的'聲音：公豬母豬哪里跑！小孩學會了這句話。在商店門口，一個小孩在哭，他爺爺說：再吵爺爺不給你買糖吃。小孩學會了這句話。回到家，他看到到爺爺便說：磚塌了快逃啊！他的爸媽都逃了，小孩大喊：公豬母豬哪里跑！爺爺聽了很生氣，吵他。

　　小孩又說：再吵爺爺不給你買糖吃。”初一:劉岑“幽默編劇”是我的左同桌杜開創，他天生幽默細胞就比較活躍。“杜開創你很煩啊，你不打算給我道歉啊！”正在我準備原諒他時！“我作業給你抄抄。”我只是讓他道歉，我沒說抄他作業，他也不搞清楚我們倆在干什么，于是拉開了以下“戰幕”：“我給你講幾個笑話，你原諒我吧：”笑話開始了：他只好再講一個笑話了：同學們都大笑起來，包括我。我原諒了他。

　　我們班的奇葩作文 16

　　五年相處下來，同學之間由陌生變成熟悉。大多數都是些尋常人物，只不過區別在于成績的好與壞罷了。但我們班偏偏就有這么個人物，我們都管叫他“宋奇葩”。

　　古人云：“男兒有淚不輕彈，”然而他就是違背了這句老話。“宋奇葩”給人第一印象就是又胖又高，戴著一副藍黑相間的眼鏡，留著一頭黑發，還挺著一個又大又圓的肚子，似一個大氣球，又似一個大西瓜，還似一位“孕爸爸”呢。有一回，他在小組長處背課文。我剛巧站在他旁邊，他疙疙瘩瘩背到一半，就背不出來了。組長說沒通過，宋瞟了組長一眼，這眼神，既含有一層怒火，又有一股射殺力，仿佛可以殺死組長。他回到座位上，不是像其他同學那樣認真地讀課文，而是一直發呆坐著。過了一會兒，他的臉有白一下子變得通紅，開始撕心裂肺地痛哭，好似很悲傷很悲傷的事情發生了，于是教室里鬼哭狼嚎，同學們聽了竊竊私笑。因為咱小宋有點兒胖，所以他的體育也一直不好。這不又到了體育課，體育老師說這節課要測試跳繩。在測試前我們和往常一樣繞操場跑了兩圈。測試開始了，同學們都為自己擔憂，再瞧瞧宋雨煊的大肚子，不由自主地也為他擔憂起來。預備開始，隨著一聲口哨，只見宋同學一上一下不停地跳著，繩子飛起來了，哈哈肚子上的一團肥肉也跟著不停地搖晃著，大家看了哈哈大笑。令人出乎意料的`他竟然跳了一百多下，雖不是很好的成績，但總算也通過了，同學們都稱他是個“靈活的胖子”。

　　宋同學，希望你今后不要再為微不足道的小事而痛哭，不要上課一直上廁所，不要一直擤鼻涕……哎呀，還有好多好多的不要，我相信你自己一定知道，去掉“奇葩”的稱呼吧，做一個堅強的男子漢，加油！

　　我們班的奇葩作文 17

　　你們班有沒有那么幾個奇葩的人呢？不知道為什么我們慢就是有那么幾個奇葩大王。

　　先從個子最高的那個說起吧，他就是我們班的“大眼王”，他叫鄧澤凱。有一雙大大的眼睛，仿佛是鑲嵌在那白晳的臉上一樣，如果你早上來學校比較早的話，你總能看見他坐在自己的座位上補作業。有時寫完早的話，他總會去老師的辦公室干一些力所能及的活。

　　下一個就是我們班的“不交作業大王”了，他就是我們班的李俊杰，之所以叫他“不交作業大王”，是因為各科老師念到沒交作業的人時，總會念到他的名字。同時這個“不交作業大王”也是精通電腦的“小白臉”。我們班的多媒體一直都是他在開關和保護，而且他的皮膚特別白，就好像是從白云里掉下來的神仙一樣，走路還一搖一搖的。

　　其次就是我們班的“嘴皮子大王”了，顧名思義，他的嘴皮子一定很溜了，對沒錯，他就是沙鵬博，雖然他有時也不交作業，但是就憑他那張嘴也可以把老師弄得暈頭轉向，當然有時老師也很喜歡和他開玩笑。下一個就是我們班的“愛笑大王”了，他是朱世超，也許他是個開心果化成的吧，他非常愛笑，不管上課下課都在笑；不管吃飯還是上衛生間他都在笑。但是他在自己笑的同時也會把身邊的人逗得笑得合不攏嘴。

　　然后就是我們班的“呆萌大王”了，他就是王志遠，他那圓滾滾的'臉蛋上掛著兩個圓圓的大眼睛，雖然有時他也不寫作業，但是他會用呆萌呆萌的眼神看著老師，時常弄得老師不忍心懲罰他，當然這是他也就利用他那呆萌的眼神，逃過了一劫。

　　這就是我們班幾個奇葩的男孩兒。雖然他們成績并非名列前茅，但是他們總會有他們自己的方式討好身邊的每個人。

　　一張張壞笑的臉，最美突出的五官，完美的臉型，特別是他們的性格，給他們的陽光帥氣中加入了一絲放蕩不羈……

　　同時也希望這些放蕩不羈，又陽光又帥氣的男孩兒們可以在以后的學習中更加努力！加油我相信你們！

　　我們班的奇葩作文 18

　　坐在我后桌的人——張譽是個奇葩，一個小鼻子，嘴兩邊還長著兩顆痣，笑起來的時候，臉上露出燦爛的小酒窩，嘴里的大門牙清楚地露出來。

　　說起他，得先從他惡搞人開始說起。

　　下課，張譽叫我：“嘿嘿，楊俊杰！你看一下這里！”我返身過去一看，一個積木公仔穩穩地“站”在抽屜的邊緣上。我仔細地看了很久，差點把眼睛彈了出來。哇！不會動的積木公仔站在一百八十度的'邊緣上！

　　張譽嬉皮笑臉地說：“我牛逼吧？”

　　我沒回答他，用手抓著積木公仔，使勁拔它，它卻紋絲不動！可當我想松開時卻怎么也松不開。這時我才知道張譽的陰謀，他用強力膠水把它粘在上面了！

　　“楊俊杰，你被老天懲罰了！”張譽看著我這副樣子，捧腹大笑。

　　“你還是要看我多成什么樣子了，啊，啊！”我恨不得拿超超超超強力膠水，對著張譽的臉就是一擠。我使出九牛二虎之力一拔，終于，把積木公仔拔了下來，趕緊清理手上的360膠水。

　　真沒想到，張譽還有這一手！

　　張譽的奇葩技術是我們班人人知曉的。

　　有一次，劉婧瑤把檢查完的作業給張譽：“張譽，你的……”

　　話還沒說完，張譽回手一拿，邊拿還邊吊兒郎當地說：“啊，什么？全對呀！VS！”

　　頓時，同學們都哈哈大笑。

　　“錯了兩題，沒全對！”劉婧瑤對張譽說。

　　“啊，一百分喔！”張譽笑嘻嘻地又說了一句，大家又是哈哈大笑。

　　“什么一百分，快更正！”劉婧瑤催促道。

　　還有一次，玩斗雞的時候。張譽猶如猛牛一樣朝我沖來，硬接招不行，我就開溜。張譽緊追不舍，可追著追著，摔了個狗啃泥，“屁股開花”了。

　　張譽摸著屁股，不但沒有喊疼，還沖著地板說道：“你這小子活膩了是吧？一點都不疼，最好在這里放一堆刺！哎哎呦！”

　　我真佩服，張譽這樣都沒有喊疼。

　　“俺張譽來也，無人能敵！”

　　瞧瞧，奇葩人——張譽，又搞奇葩了！

　　我們班的奇葩作文 19

　　童年的道路中，一定會有幾個讓你一生難忘的人，他們可能是最好的基友，又可能是最差的'損友，又可能是敵人；可他們都有讓你看好的優點，我在學校就結交了幾位這樣朋友。

　　傻弟

　　傻弟，朱政宇，腦子很靈活，是個好學生，成績不錯。可那次以后，我們都叫他傻弟。

　　那個大課間，我們在樓道里無聊地走著，個知從那兒冷不丁冒出個二年級的毛頭小子。他說：“大哥哥，如果你能抓著我，我給你一塊糖”。傻弟聽到了糖字，本來垂頭喪氣的馬上就變得興致勃勃，像打了雞血似的。后來傻弟就追他追進了二年級教室，也抓住了他。可他們老師看見了，以為傻弟要打那位學生就帶著傻弟直“殺”入五年級辦公室……

　　從此傻弟的名號就傳開了。

　　魔音小子

　　魔音小子，原名叫李鉻宇。他十分喜歡唱歌，但他開口如同世界末日來了一般；可這對他沒有絲毫影響，他基本上天天都唱。而我們只的天天強忍著，壓抑著。

　　那次我們全班大掃除，李銘宇又唱了起來，本來就很煩了，他的歌聲讓我們更煩了。后來我們實在忍不下去了，拿一條毛巾堵住了他的嘴。可他還在那兒嗚嗚嗚……嗚嗚嗚地唱著！真是走火入魔了！

　　睡神

　　睡神，本班中我最佩服的人，人稱君中浩。傳說他苦修了七七四十九天，才有了睡神之稱。

　　有一回老師沒來上課，班上亂成了一鍋粥。睡神，望著書，打著哈欠對我說：“喂！我睡一會，老師來了叫我。”我答應了，沒過一會老師來了，快速掃視全場。我本想叫他起來的，可他太用功了，任我怎么叫也叫不醒。之后老師慢慢走向睡神慢慢伸出右手的大拇指、二拇指，使勁捏住睡神的耳朵。睡神用右手撥拉著老師的手，嘴里嘟囔著：“滾，別干擾我睡覺！”

　　這就是我們班的三大奇葩，一朵比一朵美艷，一朵比一朵誘人！

　　我們班的奇葩作文 20

　　“咚咚咚！”下午第一節課的上課鈴聲還沒有結束，就聽見盧老師震天動地的腳步聲，這聲音真讓人擔心地板會被跺出一個個坑。

　　盧老師就這樣一路跺進教室。到了講臺前，她雙手往講臺上一撐，“砰”的一聲巨響，嚇得同學們抖了一下。盧老師如同警察搜查罪犯一般盯著大家看了好一會兒，一聲河東獅吼：“劉伊跑哪里去了？”大家朝劉伊的座位看去，果然座位上空空如也。這家伙一定因為“欠”著什么作業沒交，為逃避作業不知道躲到哪兒去了。同學們一時找不著詞，只好拼命擺手搖頭，嘴里重復著“不知道”。她的同桌拼命離她的座位遠遠的，好證明自己沒有受劉伊的賄賂而不說出劉伊藏身之處的清白。盧老師又很懷疑地看了我們一眼，“咚咚咚”地去十班上課了。

　　劉伊為何許人也？她是我們班的不交作業和逃避作業的“慣犯”、老師常常“通緝”的對象。劉伊經常因為作業問題被罰，練就了一身逃避老師的本領。比如老師派人“捉拿”她，她在被叫到時，先裝作一愣，答應一聲，然后引出一些話題跟那人聊聊。聊了一會，突然說“我要上個廁所”之類的話，那人一般都會傻傻地點點頭，突然反應過來，要把她捉回來時，她已經不知去向了。

　　盧老師對付劉伊的方法很簡單，先“守株待兔“，如果等不到“兔子”，就發“兵”捉拿。盧老師總說，逃得過一時逃不過一世。就是因為這樣，加上盧老師對于她的'逃跑方法爛熟于心，劉伊總會被捉拿歸案，然后被“斬首示眾”——低頭認“罪”。

　　但郭老師為她傷透了腦筋。劉伊“越獄”方法很老練，被老師訓話，只要老師稍不留神，人就沒了影兒，上課后又坐在位置上。老師上課時沒時間發火，只好下課再找她算賬，結果一下課，人又不見了。郭老師只好安排“錦衣衛”監視。這“錦衣衛”不止一人，是全班同學！那天上語文課，郭老師把這個消息告訴大家：“從今天起，你們得監視著劉伊，不能讓她溜了！如果她說去英語老師數學老師辦公室什么的，千萬別讓她去，如果真得去，也要有人跟著她。”郭老師有意停了一下，“不然全班重重有罰！”

　　大家一聽，立刻大呼“不公平”，我“哎呀”一聲，牙疼似的吸著嘴。不過威脅辦法還挺奏效，劉伊最近沒怎么被老師通緝了。但是，快要測驗了，估計她又會“興風作浪”嘍。

　　這就是我們班的劉伊，夠“奇葩”嗎？

　　我們班的奇葩作文 21

　　我們班有一個“奇葩”，你看他頭發翹翹的，翹出一個個奇形怪狀的模樣，整天一副“風塵仆仆”的樣子，做的事兒也總讓人“眼前一亮”。

　　那一天陽光明媚，萬里無云。這個“奇葩”為了嘗嘗墨水的滋味，竟然將水筆擰開，拿出筆芯，放進了嘴巴里，裝作便若無其事地聽老師上課，結果一不小心，把墨水吸到了嘴里。我一看，笑得前仰后合。只見他舉起了手，想向老師報告，但又說不出話來。還好老師注意到了他，驚訝地說：“嘿！‘小寶貝’，這次又怎么了？”只見他用手指指了指嘴巴，老師明白了，立刻說：“好吧！好吧！去去去！”只見他像離弦的箭一樣直奔洗手間。我真的.是哭笑不得啊。過了一會兒，“奇葩”進來了，這回只好認真聽老師上課了。好不容易熬到了下課，一個女生來到他身旁說：“喲！墨水好不好吃啊！下次再吃一點？小奇葩！”他低下了頭，從這件事情以后，他就已經成了我們班“無人不知，無人不曉”的人物了。

　　怎么樣？我們班的“奇葩”牛吧！

　　我們班的奇葩作文 22

　　說起咱們班那個滕老師啊，說起來得滔滔不絕咯。滕老師戴著一副粉紅色的眼鏡；身材十分“龐大；”還有一個未老先衰的腦子，常常忘記許多東西。我們老師有三點，一是好“問，”二是銳利，三是幽默，你們是不是覺得很奇怪？哈哈，讓我來一一介紹吧！

　　好“問”

　　“這個字怎么寫？誰能教一教我？”“查字典！我們也不會。”“好，全班打開課本，在課桌上用手指寫十遍！”“別別別別，我們會寫。”你們猜猜怎么了？哈哈，告訴你們，滕老師又要好問咯，在上課問我們許許多多的字怎么寫，我們不得不一一告訴這個好問寶寶——-滕老師，我心想：那么為什么滕老師不去查查萬能的字典呢？況且他手上還拿著課本，里面不就有嗎？于是我問：“滕老師，您可以查字典啊！”“太麻煩了，來，來上來幫我寫吧，我不會”滕老師一臉無奈的對我說。我心想：完蛋了，這字那么難，我怎么寫啊，又得在班上出丑啦！

　　等等，我先看看課本，哦，這么寫啊。我信心滿滿的上去，快筆疾書，刷刷幾聲就把字給寫完了，我心想：嘿嘿，看滕老師能把我怎樣？我回到了座位，迫不及待的等待滕老師表揚我，可是滕老師就好像忽然記起來一樣，給我了一個圈，一個叉，我十分奇怪，這明明就是正確的答案啊，我一翻課本，果然是？錯的！沒想到滕老師還是真聰明呢！

　　銳利

　　“有的'小老鼠又在抽屜底下偷吃東西了啊，注意啊，別以為我看不見，我的背后可是長眼睛的啊”滕老師的眼神老厲害了，她每一次都能準確無誤的找出是誰吃的零食，是誰看的漫畫，多老練的人都會被“四眼”給抓個正著。記得曾經我的同桌是一個書蟲，幾乎每時每刻都在看書，她太喜歡看書，有時候在上語文課，她也在那孜孜不倦，廢寢忘食的看書。那時她正在那看書，忽然滕老師在上課，似乎在板書，可她的后腦勺好像有眼睛一樣，邊寫邊說：“小包子，別再看啦，快點做筆記，等會要檢查的噢。”我瞬間呆若木雞，十分奇怪，心想：怎么可能，滕老師明明是在板書啊，怎么可能能看得見呢？滕老師簡直是神了！

　　幽默

　　“好，今天的作業就那么多了。”滕老師說完。一名男同學說：“啊，作業那么多啊，看來今天玩電腦的機會沒啰。”“騙你們的，愚人節快樂！”“耶！”你們猜猜，怎么了？猜不出來吧？讓我來告訴你吧！滕老師剛剛布置了如山堆高的作業，可前腳剛出教室門，可又馬上回來，說這是騙我們的，這讓我們可真是有點受寵若驚啊！

　　這還是我認識的滕老師嗎？那一個傳統、端莊、嚴肅的語文老師形象嗎？好吧，雖然滕老師上課有自己的方法。可是我們依然敬佩她。

　　我們班的奇葩作文 23

　　奇葩無處不在，無處不有。說到奇葩，我怎么能不會想到王祖藍和大張偉這對組合！可我們班，也有一個“奇葩”團隊，一個比一個奇葩。唉喲！看那邊喲，我們班的“奇葩群體”又惹人發笑起來了！

　　看那個黑芝麻湯圓，那可是個奇葩中的戰斗機，他就是湯天賜。你看他黑黑的皮膚，黑得如同剛挖出的煤一樣。他天生一個沙嗓子，偏偏還喜歡唱歌。“如果有重來，我要選李白，就這個倍兒爽，爽爽爽、倍兒爽……”你聽你聽，他又在唱歌啦！這聲音如同一只在感冒的烏鴉在狂叫。真不敢想像，他還能把這首歌的歌詞塞進那首歌里唱，這就像一個魁梧的東北壯漢穿著連衣裙在那里扭扭捏捏地跳廣場舞。湯天賜真不愧為奇葩中的戰斗機！

　　小心，小心！十二點鐘方向十幾顆口水導彈向我們正方襲來！速度每秒十萬千米！這不是演習！重復一遍，這不是演習！這是我們的六（1）班辯論會。看！那個是千年倉鼠妖——昌立涵，他正是我們班奇葩中的王者。他姓昌，所以我們叫他“倉鼠妖”。他說話極快，在辯論會上，只要他一張嘴，他的口水就如同一枚枚小型導彈以每秒十萬千米的`速度向我們射來。他的語速無人能比，恨不得一張嘴就能說十萬八千字壓死你。不過，他雖說是個男生，可他的行為簡直是個女生！他說話的聲音如同女生聲音一樣又細又尖，而且，而且他總是一邊說話一邊中指和大拇指一捏，捏出標準的“蘭花指”，腰肢也一扭一扭。哎呀，我實在寫不下去了！救命啊！

　　我們班的“奇葩”還有那個彭協，他可真是奇葩中的VIP。他在跟我們男生玩“撕名牌”時，總是不管三七二十一，逢人就撕。他的力氣超大，我躺在地上耍賴都沒有用。他一只手拎起你，就像拎一只小雞一樣，然后另一只手撕我背后的姓名牌。我用力反抗，可還是輸了。這還不是最“奇葩”的，你別他看這么兇殘，一和女生“撕名牌”時就成小老鼠了。跟女生玩“撕名牌”時，他除了跑，只會逃。有時，女生的名牌近在眼前，他也不敢撕，偶爾手剛伸出去，女生扭頭眼一瞪，他的手就像彈簧一樣縮回去，都不敢正眼多看那個女生一眼，生怕得罪了女生。撕不了，那就跑吧，可這時他的腿就像短了80厘米一樣，女生居然比他跑得快，不過幾分鐘，他的姓名牌就被女生活生生撕了，然后灰溜溜地鉆回教室。這就是怕女生、兇男生的一朵奇葩。

　　我們班還有一朵奇葩中的奇葩——周天揚。他是我們班在學習上的一朵奇葩。在同學們的眼中，他一天二十四小時都在玩，周末的作業也拖到星期天寫，平時聽課也不很認真，考試時也不怎么檢查。可每次考試，他的分數總是非常高。這是為什么，太奇葩了！我們都不明白。

　　奇葩無處不在，無處不有，我們班的奇葩遠不止這些，還有小鄧子軒、王錦康、李琛……雖然這些人很奇葩，但是他都有他們各自的優點。比如說湯天賜樂于助人，昌立涵口才很好，周天揚是一人多職，他們的優點都值得我們學習。

　　我喜歡這些奇葩，我更喜歡我們這個班集體，他們給我們班所有同學帶來無限歡樂，我希望我們的友誼永遠不變！

　　我們班的奇葩作文 24

　　“咚咚咚咚咚！”中午第一節課的上課鈴聲都還沒完畢，就聽到盧老師震天動地的聲音，這響聲真令人擔憂木地板會被跺出一個個坑。

　　盧老師就是這樣一路跺進課室。來到演講臺前，她兩手往演講臺上一撐，“砰”的一聲巨響，嚇得學生們抖了一下。盧老師好似警員搜察犯罪分子一般盯住大伙兒看過好一會兒，一聲河東獅吼：“劉伊跑哪兒來到？”大伙兒朝劉伊的坐位看去，果真坐位上空空如也。這混蛋一定由于“欠”著哪些作業沒交，為逃避作業不清楚躲到哪去來到。學生們一時找不到詞，只能拼了命招手擺頭，口中反復著“不清楚”。她的同學拼了命離她的坐位遙遠的，好證實自身沒有受劉伊的行賄而不講出劉伊藏身之所的清正。盧老師非常猜疑地看過大家一眼，“咚咚咚咚咚”地去十班上課的時候。

　　劉伊為何許人也？她是我們班的不繳作業和逃避作業的“慣犯”、老師經常“追捕”的'目標。劉伊常常由于作業難題被罰，練出了一身逃避老師的本事。例如老師派人“捉拿”她，她在叫成到時，先假裝一愣，同意一聲，隨后引出來一些話題討論跟那個人聊一聊。聊了一會，忽然說“我想上一洗手間”這類得話，那個人一般都是會傻傻的地點了點頭，忽然反映回來，要把她捉回家時，她早已去向不明了。

　　盧老師應對劉伊的方式非常簡單，先“刻舟求劍“，假如等不到“小兔子”，就發“兵”捉拿。盧老師總說，逃得過一時逃不出一世。便是由于那樣，再加上盧老師針對她的逃走方式爛熟于心，劉伊都會被捉拿抓捕歸案，隨后被“斬首示眾”——低下頭認“罪”。

　　但郭老師為她傷過了腦子。劉伊“蘋果越獄”方式很成熟，被老師訓話，要是老師一不注意，人就沒有了影兒，授課后又坐著部位上。老師上課的時候沒空動怒，只能下課了再找她算錢，結果一下課，人又不見了。郭老師只能分配“大明錦衣衛”監控。這“大明錦衣衛”不僅一人，是全體同學！那一天上語文課堂，郭老師把這個信息告知大伙兒：“從今天開始，大家得監控著劉伊，不可以讓她溜了！假如她講去英語老師數學課老師公司辦公室哪些的，千萬不要讓她去，假如真的去，還要有些人跟隨她。”郭老師有心停了一下，“要不然班里重重的有罰！”

　　大伙兒一聽，馬上大呼“不合理”，我“哎喲”一聲，牙齒痛一樣吸得嘴。但是威協方法還挺見效，劉伊近期沒如何被老師追捕了。可是，即將測試了，可能她又會“稱霸一方”嘍。

　　這就是我們班的劉伊，夠“奇怪”嗎？

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