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說說我的班主任作文（精選34篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的說說我的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說說我的班主任作文 1
新學(xué)期開學(xué)也有一段時間了，來說說我的班主任吧！我們班那新來的，頭發(fā)有些自來卷的班主任老師。
這位班主任雖然是新來的班主任，卻一點兒也不像一個剛來我們學(xué)校剛來我們班級的班主任老師，不論是她的帶班經(jīng)驗，還是她與我們所有同學(xué)的親近程度，都讓我們沒辦法當(dāng)她是一個新來的老師。讓我印象非常深刻的是三天之內(nèi)，我們班主任老師已經(jīng)把我們班所有同學(xué)都認(rèn)全了，而且連我們每個人的生日都記住了，這大大出乎了我們的意料。一個會特意將我們每個學(xué)生生辰都被了解清楚的班主任老師，又怎么會不優(yōu)秀呢？
我們這位班主任一來，我們班除了學(xué)習(xí)氛圍濃了許多外，連文體活動也增加了不少，而且這位班主任老師自己還加入到了我們的活動當(dāng)中，和我們達(dá)成了一片。有這樣親和力以及“收買”人心能力的老師，又怎么可能會帶不好班呢？在這位班主任老師的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)習(xí)成績從沒有名次，已經(jīng)殺進了年級前三，這還不算，我們班遲到早退的現(xiàn)象從過去學(xué)校宣傳欄里經(jīng)常“上榜”到現(xiàn)在無一人遲到無一人早退，就連我們班那個最喜歡逃課的同學(xué)，也不再逃課，甚至坐在教室里當(dāng)起了“三好”學(xué)生。
的確，說到我們的班主任老師，沒辦法不把她改變的情況都匯報一下，正是因為她的到來，我們班級逐漸變成了一個優(yōu)秀的`班級，也正是因為她的到來，我們班級里的氛圍越來越好了，不說相親相愛一家人，但也離一家人的親密差不太遠(yuǎn)了。要知道過去我們班可是大家拉幫結(jié)派，從沒有過“和諧”的班級啊！
這一切的改變，都是因為我的班主任的到來，她的到來，改變了所有。
說說我的班主任作文 2
從溫暖的港灣走出，步入向往的中學(xué)大門。我們以最稚初的夢想與青澀的笑容開啟了新生活。
時間總不容人們回味，一晃，已是初中最后一年，我們還是邁著堅定的步伐走向初三。
踏進新的班級，面對陌生的同學(xué)，面對新的班主任，心中難免有幾分激動。班主任是一位普通中年男性，歲月已在他的臉上留下深深淺淺的皺紋。他黃土色的皮膚與深褐色的雙眼嚴(yán)肅而莊重。讓我對教師這份工作肅然起敬。我們和他在一起的點點滴滴正在上演。 他熱愛自己的工作，盡職盡責(zé)。
每晚都會到宿舍仔細(xì)檢查門窗是否關(guān)好，擔(dān)心我們著涼，讓我們感受到家的溫暖。離開學(xué)校時，夜已深，默默帶著一天的疲憊回家。當(dāng)太陽公公還在睡夢中，灰蒙蒙的太空和四周的寂靜，辦公室的'燈早已亮起，辛勤的園丁開始了一天的工作。
他對待學(xué)生和藹可親，無私奉獻。
每當(dāng)我們遇到難題，百思不得其解是，他會在旁悉心指導(dǎo)。我們生病時會體貼的送上一杯熱水。他時刻用自己的言行，教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆Ｋ麑吷膶W(xué)識無私的授予我們。灰心喪氣是他會不斷的給予鼓勵是我們有了前進的動力，不斷成長。我們成長的每一步都離不開他付出的汗水。
一年的時光匆匆飛逝著，我們與你在一起的每一天都將銘記在心里，永生難忘!
你給予我們的不求回報，把辛勤的工作化為快樂，將付出的汗水看作幼苗成長的營養(yǎng)。你就像“爸爸”一直陪伴在我們身邊，共嘗酸甜苦辣。
在這一年里收獲了美好，你付出的難以回報，唯有一份完美的答卷和一聲：“謝謝您，敬愛的班主任”。
說說我的班主任作文 3
是誰?把我們領(lǐng)進知識的王國，是誰?教我們做人的道理，是誰?把我們的錯識糾正過來，是誰?每天忙忙碌碌地為我們操心著是您，敬愛的班主任。
我們的班主任有一頭棕色的頭發(fā)，見過她的人都說她像個外國人!一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一張櫻桃般的溫柔小嘴。班主任還有一個特點，就是她的鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識淵博。
最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什么都逃不過她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的男生第一號吳鵬輝在老師眼皮底下和我們班的男生第三號林俊龍談起了話題，這時的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背后又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一轉(zhuǎn)過身來，兩束嚴(yán)厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了老師的`批評，還被老師帶到辦公室嚴(yán)懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害?
我們的班主任還是個充滿愛心的老師，她對每個同學(xué)都很關(guān)心。我們班有個同學(xué)的父母離婚了，她覺得很孤單，學(xué)習(xí)也跟不上去。班主任知道這個情況后，經(jīng)常找她談心，有時候還幫她輔導(dǎo)功課。每天下午，我都能看到班主任和她在一起，有一次，我看到老師在和她談心，她講著講著，就哭起來了，班主任馬上把她擁在懷里，拿出紙巾幫她擦眼淚，在老師的幫助下，她也變得開朗了，學(xué)習(xí)也大大的進步了。
我們班的班主任就像慈母嚴(yán)父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。
說說我的班主任作文 4
我們進入了初中，從開學(xué)到現(xiàn)在和我們相處最久的人就是我們的班主任和自己的同班同學(xué)，這一個學(xué)期都快要過去了，我希望時間過得慢點，因為我真的很喜歡這個班，班里的同學(xué)都非常的和藹。
我們很喜歡互相開玩笑，在這個班里我又四個好朋友，我們總是為了一點小事而吵架，但是我們過了一天就把那些事情忘掉了，反而比以前的'關(guān)系更好了，我們幾個經(jīng)常互相損人。
我們的班主任現(xiàn)在變得很兇，剛開學(xué)的時候，她很溫柔，她溫柔的制不住我們，跟我們相處幾個月了，她變了，她兇是被我們氣的，我們是初中生了，都有叛逆的心理。
她兇，也是因為我們不乖，我們還經(jīng)常給她惹事，其實我們都知道她兇也是為了我們好，我們很不聽話。
所以班主任只能用兇來征服我們班，我們班里的人就是怕老師兇，老師越對我們溫柔，我們就越得寸進尺，班主任跟我們說了一句話：“我們班里的人把老師的善良來利用。”
班主任說完這番話就轉(zhuǎn)身離開了，我們都很后悔，老師對我們那么好，可我們確利用老師的好，老滿足我們的“野心”。
老師對不起，我們都錯了。
說說我的班主任作文 5
你是否為一件事兒流過眼淚？我有過，那件事，那番話，我一直都記得。
我的班主任是一個很嚴(yán)厲的人，她總愛說“嚴(yán)師出高徒”任何錯誤都瞞不過她的火眼金睛。因此，我們誰也不想落在她的手里。可偏偏，命運之輪“光顧”了我。有一段時間里，我迷上了手機游戲，爸爸媽媽一不注意，我就偷偷玩一下，導(dǎo)致我學(xué)習(xí)成績下降了很多。媽媽很著急，趕忙向班主任李老師請教。猶記得那天，天空陰沉沉的，烏云籠罩著大地，我走向李老師的辦公室，心中十分忐忑。
一進辦公室，辦公室中安靜得可怕。李老師看見了我，叫我過去：“嗯，聽說你最近迷戀上了電子產(chǎn)品？”我吱唔著：“嗯……”李老師沉默了，幾秒鐘后，李老師說：“你知道嗎？你媽媽有多么辛苦？她一邊忙工作，還要一邊管你的.學(xué)習(xí)。你不應(yīng)該讓媽媽失望，而是要讓自己成為她的驕傲！你說，最近成績怎么樣？下滑了多少了？在我心目中，你一直都很乖巧，我希望你一直保持下去……”淚水早已溢出眼眶，止也止不住。
這番話另我銘記至今，這番話如一盞明燈，照亮了我前行的路。
說說我的班主任作文 6
我的班主任是一位年輕的女老師，約30來歲，高高的個子，苗條的身材，直挺的鼻子，烏黑的直發(fā)，還有一雙炯烔有神的大眼睛，她笑起來很迷人，就像彎彎的月亮。
她寫的一手漂亮的好字，而且很有學(xué)問，博學(xué)多才，我們不管有什么問題請教她，她都會認(rèn)真的回答我們，所以我很敬佩她，她高興的時候，像個天使，她生氣的.時候，我們?nèi)帏f雀無聲，同學(xué)們都不敢看她的臉色。
她就是我們學(xué)校大名鼎鼎的姜會雁老師，她不光漂亮，而且天生還有一副好嗓子，朗誦但是她的強項，我可喜歡聽她讀課文了，每次她只要讀課文，我都會豎起耳朵仔細(xì)地聽，她讀的有聲有色，聲情并茂，那聲音有如小橋流水輕澈一般；那聲間有如回旋的音樂一般，一會高潮，一會低沉。
她的教學(xué)方式十分靈活，十分愛我們，把我們當(dāng)成她的兒子或女兒一樣，有一天下課，她逗著我們說：我要選3個干兒子和9個干女兒，我明白，她其實是把我們班所有的女孩都當(dāng)成了她的干女兒，我呢就是干兒子的其中之一，之后，她因為一些原因，轉(zhuǎn)走了，但還時不時的與我們聯(lián)系，鼓勵我們好好學(xué)習(xí)！
姜老師，雖然只教了我們?nèi)辏覀兌际窒肽钏嫫谕；貋砜纯此蛢鹤雍团畠簜儯?/p>
說說我的班主任作文 7
老王是我們的班主任，今天，我就來聊聊他。
老王有雙重人格，一般是海水，一般是火焰。
老王這個稱號，是全班同學(xué)為他取的愛稱。他很胖，身材和白君一樣；老王很高，高得沖上了云霄。老王還戴了一副黑框眼鏡，看著挺有學(xué)問的。此外，老王講課的時候還超級好玩，偶爾擺一個動作，做一個浮夸的表情，說一句話都會引得我們哄堂大笑。老王還是一個強力磁鐵，他把全班的喜愛之心都吸引到他的身上，就連我這顆不喜歡男老師的心，居然也被吸引了。
現(xiàn)在，來說說心狠手辣的`老王。
老王有一個秘密武器，爆發(fā)時堪比十顆原子彈的威力，那就是殺人不見血的有獎問答！
亂哄哄的早讀課上，老王狡猾一笑有獎問答開始了！全班同學(xué)坐的筆直，教室里一片安靜，好像時間靜止了一樣。
吵鬧的午休中，老王充滿詭異的的一笑，說誰想來有獎問答呀？剎那間，教室里安靜的能夠聽見海綿掉下去的聲音。有獎是雙重含義，答對了獎班幣，答錯了，抄寫120遍錯題在等你。120遍這個數(shù)目可不小，寫到手抽筋，筆也要粉身碎骨。目前為止，收到班幣的同學(xué)寥寥無幾，所以，大家才會怕怕的。
真是一個讓人歡喜讓人討厭的老王，想摸透他真的很難！
說說我的班主任作文 8
我們的班主任是邵老師，她個子小小的，眼睛大大的，笑起來很好看。她扎著一個馬尾辮，很清爽。
邵老師雖然是女生，但我覺得她很像孫悟空，因為她有一雙火眼金睛，不管調(diào)皮的男生做什么，她總能發(fā)現(xiàn)。我們心里的小九九，也總逃不過邵老師的法眼。有一次，一個小朋友沒有帶跳繩，邵老師看到他很不開心，就把自己的跳繩借給了他。
雖然我們邵老師不會七十二變，但是她會三十六變。哈哈，我說的不是變身，而是變臉。很多時候，邵老師對我們很溫柔，總是笑瞇瞇地看著我們。當(dāng)我們拔河比賽得了第一時，她會大笑。有時候，她也會生氣、發(fā)怒。當(dāng)小朋友作業(yè)中的字寫得不端正的時候，她就會生氣，有時候小朋友上課發(fā)呆的'時候，她臉上的笑容馬上不見了。我最喜歡邵老師幽默的時候，每次她教我們寫字的時候，就特別幽默。比如當(dāng)她教我們“碧綠”的“碧”時，邵老師讓我們猜了一個謎語：王大媽和白大媽一起坐在一塊大石頭上。我們就記住這個字了。
我喜歡邵老師，更喜歡邵老師的課。邵老師，我愛您！
說說我的班主任作文 9
我的班主任姓王，所以我們叫她——王老師。王老師長著黃色的長卷發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，還長著櫻桃小嘴，身體修長，顯得格外精神。
王老師春天、夏天、秋天、冬天都喜歡穿各種各樣帶民族風(fēng)格的裙子，而且冬天那么冷，王老師還穿裙子和絲襪，搭配著各式各樣亮晶晶的高跟鞋，而且還不生病，我真佩服王老師。
王老師非常喜歡喝咖啡，上課時總是帶著一杯香氣四溢的咖啡，隨時看到還有其他老師給王老師送咖啡。下午從家里到學(xué)校時又看到王老師手里提著兩杯咖啡。
我們不聽話時王老師就會生氣，生氣起來就像獅子在狂吼一樣。我們聽話時，王老師就會非常高興，笑得像吃了蜜一樣甜，感染得我回到家都渾身暖洋洋的，讓我越來越想學(xué)習(xí)，爭取得到老師的表揚。
記得在一年級上學(xué)期期末考試前，王老師為了消除我們的緊張，特意買了綠豆雪糕給我們降溫解暑，并且鼓勵我們好好考試，拿到好的'成績。還有二年級下期時，王老師帶著全體同學(xué)坐著大巴車去香草園春游。王老師帶著我們走玻璃橋，遇到裂開的一段時，王老師被嚇得大叫，我心里很想笑，但還是忍住了。
說說我的班主任作文 10
“叮鈴鈴！”下課了。“好，下課！”下課鈴一響，老師就宣布下課了，她從來不拖堂。對同學(xué)們可親熱了，就像對待自己的兒女似的。一個慈祥的母親，一位有著高尚品質(zhì)的老師。她長著一雙水靈靈的眼睛，有著無與倫比的智慧。如果同學(xué)們犯了錯誤，她不會去責(zé)怪同學(xué)們，而是用商量的口氣，坐下來好好勸同學(xué)。所以我們班的好多同學(xué)都“改邪歸正”了。我們都打心眼里佩服老師！
一次，在體育課上我的腳扭了一下，后來，我回到了教室。班主任知道后，以最快的速度奔向教室，生怕我有什么問題。她試著用手輕輕地碰了碰，看著這慈祥的“母親”，心想：“媽”，我的腳好痛好痛！您來幫幫我吧！正在想著，老師把我背進了醫(yī)務(wù)室。我感動的`流下了眼淚。這五年的時間，從沒有一個老師像母親似的這樣關(guān)心國我。可是這一次就不一樣了。老師問醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生有沒有什么問題。醫(yī)生的回答讓我和老師都很歡喜——沒什么問題，不會影響室外活動。老師很開心的樣子，她把我摟在懷里，頓時我感覺無比的溫暖。這種溫暖只有母親才能給予我。
我心想：“老師媽媽”，謝謝您的關(guān)心，我一生一世也忘不了您這個“好媽媽”。
說說我的班主任作文 11
我的班主任，帶著紅色的眼鏡，圓圓的臉。她待人和藹可親，有時嚴(yán)厲，有時溫柔，整個人看起都很穩(wěn)重，盡管她厲聲責(zé)備，但話語中透露著一絲溫柔。教我們的時候先給我們講道理，不聽的話，就會得到相應(yīng)的懲罰，有那么一瞬間覺得跟我媽媽很像，制定學(xué)期計劃，每天要干什么事......
我記得有一次，上課的時候。我正在若無其事的發(fā)呆，忽然，王老師那鋒利的`眼神看向了我，可能在說：“做直，認(rèn)真做筆記。”我立馬做直認(rèn)真的做筆記。
王老師微笑了一下，繼續(xù)一鍵講課。
以后，每次上課的時候，我都感覺王老師在看向我，我無時無刻的提醒自己要認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記。王老師那鋒利的眼神和甜美的微笑我永遠(yuǎn)不會忘記，因為她提醒了我，怎樣做會更好。
今天我值日，下午，同學(xué)們都走了，值日開始了。各自干各自的，速度也是驚人，王老師送完路隊回來后，告訴我們快點掃完可以回家了。老師不想讓我們太晚回家，不安全。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘，謝謝。
說說我的班主任作文 12
我的班主任，姓趙，結(jié)婚一年半，年輕吧!趙老師有一雙小小的眼睛，一張很可愛的櫻桃嘴，一位短發(fā)姑娘。
說實話，別看趙老師嘴巴小，可說起話來，那叫個流利。老師平時就教我們，說話要流利，不要啰啰嗦嗦。所以，我們班沒有出現(xiàn)一個“結(jié)巴”孩子。這都托趙老師的福，誰叫趙老師這么的敬業(yè)呢?
趙老師有兩個不是很深的酒窩，因為平時愛笑。一次，老師帶著大家添評價手冊，吳東潤在畫自己，老師看了看：“畫的多帥呀!比本人還帥!”趙老師笑了笑，露出了兩排整齊的牙齒。
趙老師還是一位板書“高手”，鋼筆字不但寫得漂亮，非常有難度的粉筆字也寫得很漂亮。趙老師的字又高又瘦，很好看，也就跟老師本人一樣。
當(dāng)然，世界上也沒有十全十美的人，趙老師的口頭禪，我們?nèi)巳私灾Ｒ淮危险Z文課，由于我們太“笨”，所以老師發(fā)怒了，從外面都可以聽見兩本書“啪嗒”落在地上的'聲音，可如晴天霹靂，只聽老師說了一聲：“我就納了悶兒了，你們怎么這么笨啊!”哎，都怪我們懶，不愛思考，要不怎么會遭到“報應(yīng)”呢?所以，“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級里流傳著。
這就是我們的趙老師，一個愛笑、可愛的趙老師。
說說我的班主任作文 13
我們班的班主任姓王，平時我們在私底下稱呼老師的時候，總會用“老王”這個稱號，一直叫了這么久了，想必老師心里也是清楚我們這些調(diào)皮學(xué)生給他起的綽號吧。
老王已經(jīng)五十多歲了，頭發(fā)已經(jīng)有些花白，但是每天早上來上課的時候，總是顯得精神奕奕，一點兒都不像五十多歲的人，他跟我們開玩笑說，如果在年輕十歲，他還能和我們一起在操場上踢足球，我們都大笑著說不相信，老王聽了也沒說什么，只是微笑著看著我們。
別看老王年紀(jì)比我們大那么多，可是他現(xiàn)在真的一點也不老，他經(jīng)常和我們學(xué)生打成一片，上課的時候也會講一些比較有名的網(wǎng)絡(luò)新聞，使我們的課堂更加生動有趣。平時課間沒事的時候，老王也會來班上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看我們班有沒有調(diào)皮的學(xué)生在打鬧，為我們大家一起聊天，我們班上的'同學(xué)都感覺和老王在一起相處，并不是那么的拘謹(jǐn)，那對于我們來說，更像是一位親切的父親，而不是嚴(yán)肅的老師。
聽說初二就要換班主任了，我們大家都期待著，不要把我們的老王換到其他的班，這么好的老師，真希望他能夠陪伴我們度過這寶貴的三年時光。
說說我的班主任作文 14
我的班主任是李老師。李老師非常嚴(yán)厲，所謂嚴(yán)師出高徒嘛！雖然李老師嚴(yán)厲，但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時候，我都希望我被分到李老師的那個班。
李老師很辛苦。不僅要教我們學(xué)習(xí)，還得批改我們的作業(yè)，有時候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒有時間照顧自己。她把最寶貴的.的時間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。
每天的第一堂課，都是我最喜歡的語文課。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起，李老師便會微笑著走上了講臺。李老師講課的時候是那么的引人入勝，惟妙惟肖，使我們聽的津津有味，學(xué)在其中。
李老師就像我們的媽媽，我們就像她的孩子。每當(dāng)有同學(xué)受傷她會像春風(fēng)一般溫暖的關(guān)心我們。每當(dāng)遇見不會的難題，她就會用那和藹的聲音，耐心的輔導(dǎo)我們。李老師就像媽媽一樣，對我們永遠(yuǎn)不撒手，哪怕是生病了，也不愿意請一天假。依然來到班級照顧我們。我知道她心中裝著我們，唯獨沒有自己。我知道她這是言傳身教。可我還是想對她說：“老師您辛苦了，您好好照顧自己”。
李老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是我們成長的扶梯。我們將會好好學(xué)習(xí)，長大以后報答社會、建設(shè)祖國。
我愛您，我的班主任李老師！
說說我的班主任作文 15
我的班主任也就是我的語文教師高教師，她是我喜愛的倆個教師之其一。她長著一雙烔烔有神的眼睛，眼角充滿了皺紋，她還有一雙溫暖的手，她還用那好聽的聲音鼓勵我前進。
有一次，我們在操場上考試，我把卷子大致看了一遍就沙沙沙的寫了起來，第一節(jié)下課了，我們的題都做完了，只剩下一篇作文。太陽好像一個大火球一樣無情的.烤著我們，教師便收了我們的卷子讓我們回班寫作文。來到班里我們都開始寫作文，寫了一會兒，上課鈴響了，我們繼續(xù)寫著完全沒有關(guān)注它的存在。寫了大約半個小時，我們寫出來了，便交給了教師。
第二天，試卷發(fā)下來了，我只考了七十多分，看到了這個分?jǐn)?shù)，我的眼淚情不自禁的流了下來。教師看到了，便來安慰我說：“別哭了，這次考得不好沒關(guān)系，下次努力考就行了，不要灰心，不要氣餒，站起來奮斗。”聽到這些話，我感到不再那么悲哀了，對教師說：“多謝你，教師，我不悲哀了。”老手開心地笑了。
同學(xué)們，我的班主任是不是一個好教師？你們很羨慕我吧！
說說我的班主任作文 16
在我讀小學(xué)五年級的時候，我們班來了一位新的語文老師兼班主任。開學(xué)的第一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都回到了座位上了，靜靜的等待這位新老師的到來，我們都在想著，新的班主任又要我們怎樣呢，畢竟我們明年就小考了呢，至少學(xué)習(xí)者方面不能落下啊。
上課鈴一響，老師便拿書進來了，是個女老師，她很幽默，我還記得她介紹自己時我們都笑了，她引經(jīng)據(jù)典，說了好多，我們都覺得她的肚子里裝了好多東西，最后，她給我們說了一句，同學(xué)們，我會陪伴你們，一直到小考結(jié)束的，所以，以后我們就是并肩作戰(zhàn)的好朋友了，讓我們一起加油吧。
老師說我們是朋友，還真成為了我們大家的朋友，她帶我們旅游，帶我們玩耍，帶我們學(xué)習(xí)，我還記得，小考即將來領(lǐng)的時候，她陪我們早早就來到教室，讓我們有什么不懂得就問，我們心里很安心，有老師這個好伙伴陪著，連學(xué)習(xí)都覺得有意思了。后來我們班的小考成績不錯，老師也獲得學(xué)校的獎勵，這些都是她應(yīng)該得到的。我們因為老師，考的'都不錯，那時候，畢業(yè)的時候，我們都抱著她哭了。
是啊，她是我們成長道路上的以為啟蒙老師，我們怎么能不感謝呢。
說說我的班主任作文 17
我們身邊都有一些“聰明”人，他們有各種各樣“聰明”的小把戲。我的班主任賈老師也是會一些小“怪”招的。
還記得有一次。賈老師叫同學(xué)們玩一個小游戲。游戲規(guī)則嘛，我記得大概是這樣的；同學(xué)們圍成一個圈，并且圍著這個圈行走，老師說數(shù)字，說到幾我們就要幾個人抱在一起。
大家玩的時候也是不亦樂乎。而賈老師卻是一副笑瞇瞇的樣子，還時不時朝我們神秘的眨眨眼，我們才不管呢，自顧自的玩。
回到教室里，賈老師一臉笑容地說到：“玩也玩過了，那我們把作文也寫一下吧。”“啊？”同學(xué)們有氣無力的說到，有些更是后悔自己參加了游戲：“我再也不玩賈老師說的游戲了”“我早就知道會是這樣。”
可你別說，大家因為玩的高興，對這次游戲都留下了很深的印象。寫出來的作文的十分的.好，有一些人因為這次的作文還獲獎了呢！
你說我們老師是不是特別的“聰明”？嘻嘻，還有呢！
有一次賈老師把別的小學(xué)的一個班里的學(xué)生和我們班的同學(xué)學(xué)號一一對應(yīng)，讓我們互相寫信，有親切的問候，有忠心的祝福更重要的是我們還收到了回信，現(xiàn)在呀我們班人人都愛上了寫信，你說怪不怪？
這就是我們“聰明”的老師！
說說我的班主任作文 18
我們的班主任薛老師身材苗條，每時每刻都很精神。她戴著眼鏡，特別有博士風(fēng)度，頭發(fā)略短，嘴巴粉里透紅。
上課時，她那雙眼睛如同“鷹眼”般的掃描每一個角落，沒有一處接收不到；那雙耳朵，跟“順風(fēng)耳”沒什么兩樣，就連自動鉛筆里的鉛掉地上她也能聽的見。所以，薛老師的課上沒有一個同學(xué)敢不用心聽講。
薛老師最大的特點就是教學(xué)有方。每當(dāng)全班上完體育課，一進教室就吵吵鬧鬧，有用本子扇風(fēng)的，有聊天的，有講笑話的……盡管班長、副班長，組長全力管理，依然沒有效果。這時，薛老師走進來，只短促而又有力的喊了聲：“收”！同學(xué)們立刻坐的端端正正，沒有一個同學(xué)亂動。鴉雀無聲的`教室里連掉根針都能聽見。薛老師似乎有魔法一樣。每時每刻都吸引著同學(xué)。從不大喊大叫，卻總能不怒自威，讓同學(xué)們服服帖帖。關(guān)鍵是那強大又細(xì)致的計分制度，讓每個同學(xué)都心中有數(shù)，自己該做什么，怎樣才能變得更優(yōu)秀。
薛老師不僅教學(xué)有方，也是全校很有名的語文老師。我們學(xué)校，語文工作室就是以她的名字命名的。怎么樣？是不是很棒？
我覺得我特別幸運在這么一個優(yōu)秀的班級，有這么好的一個班主任。我將來一定要把成績提高，回報老師！
說說我的班主任作文 19
對于14班的我們來說，有一個人，她是那么的重要，那么的特殊!
“認(rèn)真，認(rèn)真再認(rèn)真”，這是她對我們的諄諄教誨;“一定要注意細(xì)節(jié)”，這是她的口頭禪;然而心直口快又是她的另一大特點。她便是我們的數(shù)學(xué)老師——顏翠老師!
她用雙手，用自己的付出為我們搭建了一座數(shù)學(xué)之橋。她，是我們學(xué)概率時的一顆定風(fēng)珠，讓我們不再繞來繞去，而是有規(guī)律的作答;她，又是我們學(xué)向量時的一縷朝陽，帶給我們新知，引領(lǐng)我們走進數(shù)學(xué)的大門!
數(shù)學(xué)課上，她的講解為我們撥開迷霧，揭開數(shù)學(xué)的奧妙;為我們指引方向，走向成功的彼岸!晚休之后，辦公室里，依然有她備課的.身影。她用時光，用青春，來最大限度的帶給我們新知。
然而，她還有另一個身份——我們的老班!
感冒時的一份份感冒藥，后邊課桌上一次次擺放的蜂蜜，課間一次次安靜的注視……無一不體現(xiàn)著她對我們的關(guān)心、呵護!
她雖然年輕，但在知識方面卻從來沒有虧待我們;她雖然心直口快，但這也正表明我們是一家人!她用汗水哺育著我們成長!
她是火，點亮我們前行之燈;她是燈，照亮我們前行之路;她是路，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸!
說說我的班主任作文 20
我的班主任付老師，是一位既和藹可親又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。付老師和藹可親，在課堂上是我們的良師，給我們講他的親身的經(jīng)歷，給我們講做人的`道理，引導(dǎo)我們；如果遇到同學(xué)們不明白的問題，付老師會耐心地教導(dǎo)、分析。兩年了，您曾經(jīng)為我們掉過多少金子啊！
付老師教語文，有一次上課時，老師正在認(rèn)真地講課時，突然看見兩位同學(xué)正在下面開小差，為了不影響同學(xué)們聽講，老師看了看他們扭過身去又認(rèn)真的去講課了。講完課，老師讓我們寫作業(yè)。然后，走到這兩位同學(xué)旁邊，耐心地告訴他們做錯了什么，以后要怎么做。就這樣，我們有壞毛病的同學(xué)都改正了。付老師很敬業(yè)，盡職盡責(zé)，處處為我們著想。考試前給我們鼓勁，比賽時給我們加油為了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性，他什么招都想出來了，又是加星又是蓋花，我們進步了，他比我們還高興，我們出了問題她比我們還著急。復(fù)習(xí)階段，他為我們出復(fù)習(xí)題、打印卷子；平時也總是留下來陪那些作業(yè)有問題的同學(xué)，等他們把作業(yè)訂正好、補齊再走。
付老師是一位好老師，是我們最敬愛的班主任。
說說我的班主任作文 21
我有一個嚴(yán)厲的班主任，她姓黃，名巧英。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一對似月牙的眉毛，不扁不高的鼻子，下面還有一個紅潤的嘴唇。她戴著一副眼鏡，調(diào)皮鬼的.一切小動作都逃不過她的眼睛。
有一次，我們正在上語文課，而李漢民卻在下面搞起了小動作，竟玩起了一條繩子，他把這條繩子一會兒甩到這，一會兒甩到那。此時，黃老師正看著他，而他卻渾然不知。接著，老師點名叫他起來回答問題，他支支吾吾的說不出一個字來，老師嚴(yán)厲地叫他站到教室門口，還讓他下課去她的辦公室。過了好長時間，下課鈴響了，黃老師做出了教室，叫李漢民跟她卻辦公室。李漢民只好乖乖地照做了。再快上課之前，李漢民終于回來了。好多男同學(xué)想問一下他，老師跟他說了些什么，但這時，上課鈴響了，大家只好先回座位了。
這節(jié)課依然是語文課，但這節(jié)課，李漢民沒有再搞小動作了。我真佩服老師，一下子就把調(diào)皮鬼制服了，真厲害呀！我的班主任對我們盡管嚴(yán)厲，但這是為我們好，她是個好老師。
說說我的班主任作文 22
今天，我要給大家介紹我的班主任，一位像媽媽一樣的好老師。
她長得高高的，一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛就像一位大偵探似得，總能把我們看的清清楚楚，不管我們做了什么小動作，總是逃不出她的這位大偵探。她還有一張能說會道的嘴，給我們上課講解起課文來，我們都聽得津津有味。雖然她很嚴(yán)格，但對我們班的同學(xué)就像對自己的孩子一樣無微不至。她常常對我們說：“天冷了，孩子們要穿多一點衣服”“下課了記得喝水哦”……
就在上個星期，性格內(nèi)向的我又被同學(xué)欺負(fù)了，我的'好朋友坤昕跑過來，讓我去告訴李老師，可是，我不敢去，坤昕跟我說：“不要怕，我陪你去”。在坤昕的鼓勵下，我去把同學(xué)欺負(fù)我的事告訴了李老師。李老師批評了那個同學(xué)，還對我說：“如果，以后有人欺負(fù)你，你不要怕，告訴李老師”。我心里暖暖地，我只想對李老師說一聲“謝謝您！我親愛的李老師”！
李老師，您不僅教會了我知識，更讓我感到了溫暖。您永遠(yuǎn)是我心中像媽媽一樣的好老師！
說說我的班主任作文 23
我的班主任是黃老師。三年級的時候，黃老師接了我們這一班調(diào)皮調(diào)搗蛋鬼。我們早就聽說黃老師威風(fēng)凜凜，很有“殺傷力”。
我還記得黃老師第一次走進我們教室的時候，看起來很溫柔，一臉和藹可親的樣子，一點也不像同學(xué)說的那樣啊！
黃老師是我們學(xué)校聞名的作文老師。自從黃老師教我們之后，我們班的作文水平有了大大的提升。這個牛皮可不是吹的，我們班許多同學(xué)寫的`詩和作文都登上了校刊《溈嶺朝陽》，還有不少同學(xué)發(fā)表習(xí)作拿到稿費了呢！有這樣的老師教我們，還怕寫不出好作文嗎？
同學(xué)們說黃老師很有“殺傷力”。我之前還不相信呢。后來，我總算是見識到了，黃老師的“殺傷力”那可真是不一般啦！但我還是能感覺到黃老師的溫柔，可以用柔中帶剛來解釋。你知道為什么這樣說嗎？上一秒和顏悅色，下一秒就會晴天轉(zhuǎn)烏云——破口大罵。這個速度簡直可以去演川劇變臉啦！就是這種“殺傷力”讓我們班的調(diào)皮搗蛋鬼變成了溫順可愛的小綿羊。
這就是我的班主任，溫柔又有“殺傷力”的天才作文老師。我越來越喜歡他了，你喜歡他嗎？
說說我的班主任作文 24
老師就像蠟燭一樣——燃燒了自己，卻照亮了別人，雖然方老師不再教我們，但我永遠(yuǎn)也不會忘記我崇拜的方老師。
我還是給大家介紹一下方老師吧。她是一位充滿自信、愛心、嚴(yán)格的好老師。她中等身材、身材苗條、長的很漂亮。長長的頭發(fā)、一雙有神會說話的眼睛。我還記得方老師上課總是帶著微笑和甜蜜的聲音給我們上課。
我還記的在一年級的一次考試中，我沒記錯的`話是一次拼音考試，考試時老師會在下面不停地循環(huán)看，方老師走到我身邊，看見了我的卷子上“p”“q”分不清，老師用溫柔地語氣告訴我說：“我給大家說這個是有原因的。”如果方老師不告訴我，我現(xiàn)在都不知道。就像我站在三叉路口我很迷茫，不知道怎樣走，是方老師給我指引了方向。
我知道教了我們整整四年的方老師不教我們了，我心里也是比較傷心的。我還記的方老師曾經(jīng)說過要是我們有緣一起到六年級，我會在我的畢業(yè)日記里寫上每個人的名字。我要獻給所有教過我的老師：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
謝謝，老師！
說說我的班主任作文 25
我從小就聽說人們把老師比作蠟燭和園丁，但直到現(xiàn)在我才真正感到“教師”這個簡單職業(yè)的意義。
張老師是我的班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師。她有一個漂亮的黑色馬尾辮。有一雙炯炯有神的`大眼睛；一對漩渦般的酒窩深深嵌在臉上，笑起來顯得非常和藹可親。
張小姐非常愛我們。她總是像她媽媽一樣善良，關(guān)心每個人。在她的同學(xué)眼里，她就像一根燃燒著的紅蠟燭，燃燒著自己來照亮我們面前的正確道路，防止我們誤入歧途。
在平時的學(xué)習(xí)中，張老師總是嚴(yán)格要求我們。如果班上有些學(xué)生沒有按時完成作業(yè)，張老師會嚴(yán)厲批評他們。然后我們會看到一個負(fù)責(zé)任的老師。
張先生有一顆善良的心。我們班總有一些學(xué)生丟了鋼筆什么的，張老師會用他自己的東西作為補償。
在過去的六年里，給我印象最深的是去年冬天發(fā)生的事件。那天早上我們來到學(xué)校，前院被雪覆蓋著。是張老師帶領(lǐng)我們參加了這場大雪戰(zhàn)。大家的手都很冷，張老師也不例外。他一直和我們在一起，讓我們的同學(xué)交換掃帚和鉗子來保持手的溫度。我們掃了很長時間的雪，張老師留下來幫助我們，直到雪被清除。這是一位和學(xué)生同甘共苦的老師。
這是我們的班主任。這是一位受到同學(xué)們尊敬、愛戴和尊敬的老師。
說說我的班主任作文 26
你們班主任是誰？長什么樣？為什么……停！停！還是聽聽大家的介紹，看看“眾人”眼中的班主任吧！身份證首先發(fā)布權(quán)威信息：“萬海峰，男，漢族，職業(yè)：。”
鏡子迫不及待地?fù)屵^話題：“要說萬，我最了解他。他的個兒中等，微黑的皮膚，頭發(fā)像一支準(zhǔn)備開戰(zhàn)的隊伍，精神抖擻，瘦瘦的臉龐，濃濃的.眉毛下嵌著一雙瞇瞇的小眼睛。萬很少笑，看起來非常嚴(yán)肅……”
作業(yè)本沒等鏡子說完，搶先說：“你說的這些誰不知道？要真正了解萬老師的還是我們作業(yè)本呀！每天，萬老師都會一絲不茍地批改我們，一旦感到作業(yè)做得不好，他就會不厭其煩地將小主人叫到辦公室去，耐心地講解。”
本立刻認(rèn)同：“就是就是，萬老師確實是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，來看看我身上寫的那些——《游鰲峰公園》、《童年趣事》、《觀察日記兩則》、《太陽和的同時出現(xiàn)》等，都是小主人的杰作。看，我身上那么多的紅圈圈和紅波浪，這些都是我最得意的裝飾品呢！”
……
哈哈！這就咱班的班主任——萬老師，要想更了解萬老師的話，那就到我們班來吧！
說說我的班主任作文 27
我的班主任老師是李老師，她長著一頭烏黑發(fā)亮又略顯棕色的頭發(fā)，像瀑布一樣長，略顯皺紋的臉上再配上一雙炯炯有神的眼睛，看上去是那么和藹可親。
李老師聲音特別好聽，聽李老師講課是一種享受。為什么這樣說呢？因為老師讀書時，抑揚頓挫，感情豐富，聽著她朗朗的讀書聲，仿佛文中的'事物在眼前活靈活現(xiàn)。這時，班里靜得連針掉地上都能聽得見，全班同學(xué)都陶醉在李老師優(yōu)美動聽的朗讀境界中了。
李老師不僅課講得好，而且還很關(guān)心同學(xué)們。有一次，我們班上體育課時，一位同學(xué)踢足球時不小心被足球絆倒，磕到了膝蓋，我們向老師報告后，老師急忙跑下樓，來到操場上，跑到那位同學(xué)面前，問道：“摔得怎么樣，疼不疼，上班里休息會吧，要不給你爸媽打電話，讓他們帶著你看看……”那位同學(xué)不再哭了，仿佛一束束光照亮他的心間，說：“沒事，老師，不痛。”老師看了看那位同學(xué)關(guān)心地說：“這樣吧，咱們到學(xué)校衛(wèi)生室抹點藥水，好得快。”說著，老師扶著這位同學(xué)去了衛(wèi)生室。啊！老師真負(fù)責(zé)啊！
老師就是這么一位課堂上吸引學(xué)生認(rèn)真聽課，課下又關(guān)心同學(xué)的好老師。我喜歡我的班主任。
說說我的班主任作文 28
我的班主任是李老師，她大約二十歲。她有一張圓臉，一副眼鏡掛在高高的鼻梁上。她看上去文靜大方。她不高也不矮，但她走路很有力氣。她對我們既嚴(yán)格又友好。
前兩天課間休息的時候，我班的黃漢波和同學(xué)一起玩的時候被其他同學(xué)誤傷了。李小姐知道后，立即跑過去，立即帶著黃漢博去了醫(yī)院。當(dāng)李小姐再次提到黃漢博的傷勢時，眼里閃過了淚水。當(dāng)我看到李小姐給了我們母愛時，我感動得流下了眼淚。
這是我們的班主任，李老師。她愛我們，我們也愛她。
我的班主任張老師又高又瘦，但是眼睛不太大，但是眼睛很亮。班上學(xué)生的`一舉一動都逃不過她的眼睛。張老師嘴唇薄，說話的時候容光煥發(fā)。
張老師上課很嚴(yán)格。她總是要求我們讀書時要有感情，要有停頓。寫作是有“味道”的。每次寫都要墊墊。一開始覺得很麻煩，但是看到干凈整潔的作業(yè)本就覺得張老師太細(xì)心太有才了。
張老師說話的時候，有時候很溫柔，像只小綿羊。如果有人違反紀(jì)律，惹她生氣，她就像老虎一樣兇猛。太恐怖了！
這是我的班主任張老師，我們既愛他又怕他。
說說我的班主任作文 29
我的班玉任是李老師，李老師非常和藹可親，又極會啟發(fā)同學(xué)；既能堅持原則，又善于化解矛盾；排解難題，課講的好，同學(xué)愛聽，是同學(xué)最喜歡的老師。而且有一雙善于發(fā)現(xiàn)人才的眼睛。下面我就舉一個我親身經(jīng)歷的'事情。
今年暑假，因為我不太懂一個問題，就在電話里問了一下李老師。問完之后李老師又說：“天天，我給你說個事，你背宋詞不是可快嗎?我給你增加一點小任務(wù)，給你20天把10首宋詞背完，可以嗎?”我考慮了下說：“可以。”我馬上去書店買了一本宋詞書。誰知第二天，媽媽的同學(xué)來了。之后的十一天，媽媽很忙，都忙到了不能管我。送走她們后，才開始管我。指定了十首宋詞按原來一天一首剛好背完。就因為耽誤了兩三天導(dǎo)致還剩2首多沒背完。我給老師說：“七天吧。”老師說：“三天吧，我知道你有潛力。相信你能很好完成。”李老師充滿信任的語氣和堅毅的聲調(diào)，頓時讓我信心滿滿，精神大振。三天后，我居然按時完成了。
這就是李老師善于發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢和潛力的智慧。這種智慧是長期融入到同學(xué)中，用心血和汗水澆灌形成的。
說說我的班主任作文 30
我的班主任名叫王麗，讓我跟你們大家說一說吧！
王老師長著一雙似水晶球一樣的大眼睛，只要我們一調(diào)皮，那雙大眼睛會緊緊的盯著我。頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮，像油漆涂過的一樣。嘴巴小小的，可是你別小看這張小嘴巴，就是這張嘴讓我懂了許多道理和知識。
王老師對我特別好。有一次，我發(fā)燒了，晚去了一會兒，沒交作業(yè)，去的'路上我聽見了一陣鈴聲，嚇得我飛快地跑到辦公室，自言自語地說：“完蛋了，今天來這么遲，老師不會批評我吧？”把作業(yè)交給老師。我還以為老師會罰站我，沒想到老師不僅沒說我，還表揚我說：“真棒！生病了還來上學(xué)。”夸得我心里美滋滋的！
王老師也非常愛看書，一天我到辦公室搬本子，站在門外喊了聲：“報告！”便推門進來了，只見王老師正手拿一本課外書，津津有味地看著。我發(fā)現(xiàn)我喊“報告”的時候王老師一點反應(yīng)也沒有。于是，我不想打擾王老師看書，輕手輕腳地搬著作業(yè)本離開辦公室。
這就是我的班主任，一個喜歡我的、愛看書的老師。
說說我的班主任作文 31
朱老師是我的班主任，正巧，今天是;一個國際性的節(jié)日——“三八”婦女節(jié)。可是，對于我們班來說，過這樣快樂的節(jié)日，也許有一點冷冷清清的感覺。因為朱老師去太原看病去了。朱老師是我的啟蒙老師，她得了貧血這種病，我很著急。
我好比花朵，園丁有了病，我心里也是心驚肉跳的。我很愛朱老師，朱老師也很喜歡我。朱老師為了四(1)班的學(xué)生個個都很出色，因此煞費苦心，把精力都花在了同學(xué)們的身上。朱老師對我也非常好，朱老師想讓我的作文水平提高，于是，就傳我“作文秘訣招術(shù)”——借給我一張作文光盤。朱老師給我們的關(guān)愛還有很多：講課很生動;下課陪我們玩;搞活動，使我快樂;下雨我沒帶傘，朱老師把她的傘讓給我…老師的愛說也說不盡。
老師是人類靈魂的`工程師。 朱老師對我們就像是對她自己的孩子一樣，朱老師好比大樹，我們好比小草，“小草”在“大樹”的懷抱里茁壯成長…我一定要把朱老師畫成一幅水彩畫，把師生情畫進去。在這里，我要對朱老師說一聲：朱老師，謝謝您對我的關(guān)愛，您也該歇一歇了。節(jié)日快樂!
說說我的班主任作文 32
我有一位和藹可親、聰明、美麗的班主任郝老師，我覺得郝老師更像我人生中第二位“母親”。
郝老師是我們的語文老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉上有一雙無比明亮的眼睛，還有她的櫻桃小嘴，一張嘴，詩詞名句便從口中涌出來。
郝老師在學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)方面對我們要求非常嚴(yán)格。我們班的一位同學(xué)寫老師布置的小練，他題目都正確了，但書寫非常難看，郝老師就叫他擦掉重寫，直到寫工整為止，最后還心平氣和的說：下次一定要認(rèn)真對待每一件事情。郝老師不僅教會了我們許多知識，而且像母親一樣關(guān)愛我們。郝老師經(jīng)常叮囑我們課間要注意安全，可是上次我們班的一位同學(xué)忘記了老師的叮囑，奔跑時撞到了臉上，頓時出現(xiàn)了一個大包，周圍的學(xué)生嚇壞了，有幾位同學(xué)扶他去辦公室找郝老師。郝老師看了十分著急，連忙去找冰塊給他敷上，并關(guān)切地說：還疼嗎？下次可千萬要小心！
郝老師，是我心目中與眾不同的園丁。在我學(xué)習(xí)的啟蒙階段，能遇上這樣有母愛般的'老師，是我一生中的榮幸。我愛你，我的郝老師！
說說我的班主任作文 33
我們班的班主任是甘教師，她也是我們的語文教師。她的身高約1.6米，身材也比較苗條。她的愛好可多了，其中最喜歡看課外書，經(jīng)常講些我們沒聽過的故事和課外書名，仿佛她的腦海里裝著一個多姿多彩的`圖書館。
她的眼睛是那么明亮、那么智慧。在課堂上，只要看我一眼，就能明白我是否認(rèn)真聽講！她還能讀懂我的心思。
有一個夏日，我上講臺改《課堂精練》。下來時，不知怎樣了，突然摔了一跤，膝蓋上流著血。我走出教室，準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室，正好碰見甘教師與其他教師在交流。她見到了我，著急地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，想找人陪我去，就在門口叫了毛順意。雖然，教師有事走不開，可是我從她著急的眼神里體會出擔(dān)心。于是，我們就去了醫(yī)務(wù)室，可門鎖上了，我擔(dān)心地說：“醫(yī)務(wù)室沒人怎樣辦？”毛順意拍了拍我的肩膀，安慰地說：“沒關(guān)系，我們?nèi)フ彝踅處煛！钡任覀円姷搅送踅處煹臅r候，她也沒有辦法打開門，我們只好失望地回到教室。教師見我的傷口沒有抹藥，鼓勵我說：“不痛吧！回到家叫爸爸媽媽消一消炎，就行了。”
回想到這件事，心里就感覺有一股暖流。甘教師教書已經(jīng)23年了，天天很晚才睡覺，甘教師真辛苦啊！
說說我的班主任作文 34
“丁香結(jié)，這三個字給人許多想象……”咦，這是誰正在朗讀課本呢？沒錯，她就是我盡責(zé)的班主任。
她擁有高挑的身材，雪白的皮膚，鵝蛋臉上長著一對柳葉眉，眉毛下面嵌著黑葡萄似的眼睛，挺立的鼻梁下面長著一張能說會道的嘴巴。特別是那雙大眼睛，仿佛會說話一般，總炯炯有神地忽閃著。
她呀，可是個兩面派，像個晴雨表似的，說變就變。開學(xué)第一天，她臉上掛著甜蜜的笑容，大方又不失文雅地走進教室，開始自我介紹：“我姓宋，宋代的宋，你們可以稱我為宋老師……”聽著她落落大方的自我介紹，大家熱烈地鼓起掌，老師在掌聲中鞠了一躬，開始講課。她講的課好似淙淙小溪，輕柔又不失力量，這魔力使同學(xué)們沉醉，讓他們忘了有趣的.游戲，忘了好玩的玩具，忘了充滿魅力的操場……整間教室只剩老師嘹亮的講課聲……下課了，同學(xué)們還未醒過神來呢。
但是，這樣的老師也會生氣。那天，天陰沉沉的，下起了蒙蒙細(xì)雨。老師把一張扣分單拍在講臺上，高聲問：“是誰在晚自習(xí)竟敢吵鬧？不懂得規(guī)則嗎？”那一刻，沒有人敢說話，只有風(fēng)扇在響，北風(fēng)在嗚咽，那一次，我們進行了深刻地反思……
這就是我的班主任，盡責(zé)嚴(yán)厲又溫柔的班主任。你們喜歡她嗎？
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