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小學寫景作文700字

時間:2021-09-29 19:44:54 寫景 我要投稿

小學寫景作文700字匯編5篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的小學寫景作文700字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學寫景作文700字匯編5篇

小學寫景作文700字 篇1

  “五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。”這是明代旅行家徐霞客給黃山的評價。暑假里,我隨家人游覽黃山,一睹其真面目。

  汽車沿著蜿蜒的公路而上,來到了黃山山腳。一下車,我便興沖沖地奔向黃山。忽然,我放慢了腳步,一幅蔥郁的景象映入我的眼簾,一棵棵參天古樹蒼翠欲滴,不僅枝繁葉茂,連模樣也千奇百怪。有的好似張牙舞爪的蛟龍;有的就像花枝招展的少女;還有的仿佛是掩面沉思的才人。大片樹林綿亙數里,給黃山披上了一層碧綠的紗衣。沿著林蔭小徑而上,來到了半山腰,霎時間,我驚住了:小徑旁濃密的青草一碧千里,那茸茸的綠草,顏色也各不相同,有的碧綠,有的淺綠,有的深綠,更有的通體墨綠隨著小徑的起伏而時高時低、時濃時淡,既各有各的姿色,又能交相輝映,令人賞心悅目,似一幅濃墨重彩的山水畫。

  不知不覺間到了蓮花峰——黃山的最高峰。我已是大汗淋漓,氣喘吁吁。我每次想坐下歇息,對山頂的渴望讓我不由自主地又站起來。由于不間斷地攀爬,我的體力已近乎透支。山上連綿的道路,在我眼中成了一架高不可攀的天梯,那每一級臺階,都是如此遙不可及。我竭盡全力向上奔跑,可腿像灌了鉛似的,每邁一步都要好大力氣。或許是我有天生不服輸的精神,盡管已是筋疲力盡,仍一如既往向上爬。

  一陣狂風吹來,撩亂了我被汗水浸濕的頭發。我抬起頭,情不自禁大呼,峰頂近在眼前!我激動地向前沖去。近了,更近了。我最后一個箭步沖上峰頂,終于登上了黃山山頂——蓮花峰!爬山時的勞累全然不顧,只剩下登上峰頂的驕傲與自豪。向下望去,株株松樹扎根于懸崖峭壁之中,那盤虬臥龍般的根深深地插入巖縫,于半空中展開枝葉,如無數條飛蟒張開血盆大口,似要與狂風烏云一較高低。舉目四望,座座山巒風姿各異,有的威風凜凜,有的直插云天,更有的綿亙蜿蜒,傲然堅挺。極目遠眺,秀美的山川仿佛是一幅驚世畫卷,蜿蜒的河流好似一條金鱗巨蟒,座座山峰猶如塊塊翡翠,星羅棋布般地鑲嵌在廣闊的大地之上,讓這片神州煥發著耀人的光彩。

  原來,黃山之美不單體現在其壯觀的景象,同時還包含了人們鍥而不舍終于登頂時的驕傲之情。不僅是山,萬物亦是如此。白蛾破繭,終究飛向藍天;點點水花,終究滴水穿石只有不懈努力鑄就的輝煌時刻,才能迸發最自豪的情感;只有一心一意曲踏實地獲得的成功,才能綻放最舒心的笑容。

小學寫景作文700字 篇2

  我的家鄉——寶雞,在關中平原兩端。秦嶺是它的南部屏障,群山環繞,渭河水從城市中間流過。從我查的資料中知道它的總面積是18202平方公里,人口有372萬,1994年被評為“全國園林綠化先進城市。”1995年被評為“全國衛生城市。”20xx年又一次獲得了“全國衛生城市”和“全國環保模范城市”的光榮稱號。我真為自己的家鄉自豪!

  寶雞是炎帝古里,是秦文化的發祥地。西周禮樂,秦漢法度,大唐雄風,宋代風韻,在這片土地上留下了豐富生動的印痕。歷史沉淀深厚,文化遺存繁榮,人文景觀星羅棋布,自然風光得天獨厚,家鄉真是一個古老而現代的城市。

  在這兒有國內外馳名的法門寺;有我們的祖先神農氏——炎帝的陵墓;有秦王陵墓;有國家級太白森林公園;有太公姜子牙的垂釣遺址——釣yu臺。每年有許多國內外的游客前來祭拜神農氏炎帝和佛教創始人釋迦牟尼的舍俐指,場面宏偉而壯觀,熱鬧極了。

  現在的寶雞馬路寬廣,高樓林立,路旁種著許多樹木和花草,連每座橋上兩邊都擺放著許多盆景,色彩鮮艷,賞心悅目。特別是到了夜晚,霓虹燈閃爍在大街小巷,這座城市如同一個美麗的大花園。各大超市和集貿市場,穿的,用的,吃的真是看不夠也看不完。從清晨到傍晚,人山人海,人潮涌動,從每個人微笑的臉上足以表現出人們幸福滿足的心情。

  我的家鄉最大的'變化是把昔日雜草叢生的河灘徹底改變了模樣。在渭河上修建了渭河公園,真是“紅磚小道如血管,高竿花燈似月懸”。還建有沙灘美景,綠蔭成行,每天早上人們來這里晨練,傍晚在這里散步,盡情享受生活。在渭河上攔壩蓄水,清澈平靜的水面上,不時有許多野鴨,你追我逐,歡樂地戲水玩耍。渭河上還建有水上樂園,人造瀑布。每當明媚的陽光灑在河面上,河兩岸的建筑物倒映在河水里,真是美不勝收。當你走在橋上,就會留連往返,心曠神怡。

  我的家鄉兩條林帶,一片水面。城在水中,水在城中,山清四季,綠蔭如蓋,真是一個依山傍水的生態園林城市。

  家鄉的山可愛,家鄉的水可愛,家鄉的人更可愛。

  可愛的家鄉,可愛的家鄉人民。我愛您!

小學寫景作文700字 篇3

  去年暑假,我有幸游覽了馳名中外的五岳之首——泰山。

  8月11日晌午,我們一家人懷著愉快的心情,一起乘車去泰山。

  泰山不只一座,大大小小的山峰個個相連,有高的、低的、寬的、窄的,不計其數.山峰上是無數塊奇形怪狀的石頭,有的石頭縫里還長出了幾棵小樹,遠遠望去,滿山蒼翠。泰山上最高的山峰有1524米,最低的有600多米,寬的延綿上百公里,窄的也有幾百米。山頂上云霧籠罩,看上去若隱若現。山上名貴藥材非常多,有靈芝、黃蓮、人參等等。山上有古建筑20多處,歷史文化遺跡20xx多處。

  很快,我們的車就到了泰山底下,又在盤曲的山路上行駛了10分鐘,就到達了“泰山索道”。我們下了車,坐上了索道。一路上,我們看到了滿山遍野的樹木和鮮花,有紅的、黃

  的、藍的…在陽光的照耀下,顯得格外鮮艷。纜車底下,一道瀑布從山上流到下面的小潭里,小潭里的水不深,清澈見底,還可以看見潭底有一層細沙呢!

  下了纜車,就是“南天門”走近一看,這個“南天門”像是北京宮殿的門,氣勢磅礴。最上面鑲著三個金色的大字:南天門,左右是一副藍底金色的對聯。南天門下面的石階是十八盆,是登山路上最險的一段。從下往上看,像是一條陡直的“天梯”。

  看完十八盆,我們穿過南天門繼續往前走,來到了一塊刻著“泰山”兩字的巨石前。在那里可以感覺到云霧撲面而來,四周的景氣影影綽綽,有如人間仙鏡一般,使人流連忘返。

  我們接著往前走,就到達了鐘樓。鐘樓里有個巨大無比的鐘,據說一位富人在泰山許愿,愿望成真了。所以他在這兒修了一座鐘樓。今年新年的鐘聲就是在這兒敲響的。

  出了鐘樓,我們向著玉皇頂出發。走著走著,就來到了兩塊高大的石碑前。這兩塊石碑各高十幾米,寬幾米。一塊寫著許多著名人物為泰山的題詞。另一塊記錄了歷代皇帝的豐功偉績,題目叫做“天地同攸”。

  再往前走就是玉皇頂了,玉皇頂上有個玉皇廟,廟前是那塊刻著“五岳獨尊”的石頭,字是紅色的,深刻有力,給人一種豪邁的感覺。

  游完玉皇廟,我們按照原路返回,乘纜車下山了。

  泰山的美麗風光令人向往、贊美、真不愧為五岳之首。我多么希望將來再游一次這有如人間仙境的泰山啊!

小學寫景作文700字 篇4

  國慶期間,我和爸爸媽媽去了美麗的古城西安,這座城市讓我領略到了中國五千年的歷史,給我留下了深刻的印象。

  第一天,爸爸開著車,我們踏上了往西安之旅的路上。一路上,我的心情非常激動,路上的風景宜人,讓我不知疲倦。傍晚的時候,我們終于到了,一見到這座城市,厚重的歷史文化氣息撲面而來,讓我對它充滿了好奇。

  第二天,導游很早就來了,她今天帶我們去陜西歷史博物館,我興奮極了。到了歷史,博物館,里面的文物有很多,讓我目不瑕接,導游告訴我們,這里面的文物長達100多萬年,其中有精美的商,周時期的青銅器,千姿百態的陶俑,以及漢唐的金銀器,壁畫。所以陜西歷史博物館被譽為“華夏珍寶庫“這讓我又學到了許多知識,增長了見識。參觀完后,我們去吃了好多西北美食,有肉夾饃、羊肉泡饃、臊子面等,太多的美味,讓人唇齒留香,回味悠長。

  我們還去了國家森林公園驪山,驪山的風景秀麗,還有三十余處馳名中外的文物景點,我們坐索道上山,然后一邊下山一邊欣賞風景。導游告訴我們這里曾使女媧“煉石補天“之處,威震天下的秦始皇將他得陵墓建在了驪山腳下,留下了聞名世界的秦兵馬俑軍陣。在現代史上,著名的”西安事變“舊址兵諫亭也在這里,。去了驪山以后,我們還去了華清池,華清池的溫泉水日夜流不停,至今還有很多人在這里跑溫泉呢!

  第三天我們去了威名遠揚的秦兵馬俑,去參觀的人可多了,一進去,我就被這威武的場面震撼了,很多人都駐足觀看,合影留戀,看到二千多年前的兵馬傭栩栩如生的站在你的面前,感覺自己的思緒一下子就飛回了兩千年前,導游告訴我們,里面發掘的銅車馬,工藝巧奪天工,連現代人都無法比擬,讓我由衷的佩服這些古代人的智慧,更佩服秦始皇這位偉大的皇帝。我們還參觀了皮影戲和剪紙藝術,讓我切身感受到了西北人的智慧。

  這次旅行讓我收獲很大,學到了很多知識,西安,這座美麗而厚重的城市,給我留下了許多難忘的回憶,我會把它留在我的記憶中。

小學寫景作文700字 篇5

  一、引入:同學們,我們每天從早到晚在哪生活的時間最長?(校園)

  我們每天與我們的校園朝夕相處,可以說是最好的朋友了,今天我們就以校園為題,寫一篇關于校園美景的文章,

  小學寫景作文教案。(板:寫景)

  二、回憶寫景要求:

  1、學生質疑:三年級已經練了描寫校園的作文,升入四年級為什么還要重復同一個文題呢?

  2、解疑:告訴學生隨著我們年齡的增長,知識的增加,同學們的認知水平有了較大提高,如何把這種提高運用到我們作文中去,這是五年級寫景作文對同學們提出的新的要求。

  3、回憶寫景要求:既然同學們已經練過寫景作文,下面請同學們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求?(自由討論)????

  按一定順序

  4、匯報討論結果;根據討論板書: 抓特點

  5、自由討論交流:這按一定順序指哪些順序,又要抓住哪些特點?

  6、分析:同學們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了,那么按一定順序描寫有什么好處呢?

  板書:清楚

  7、過渡回憶:除了按一定的順序來寫外,我們還要抓住景物的特點進行描繪,哪些屬于景物的特點呢?

  板書:顏色 形態

  氣味 聲音

  8、討論:在抓住景物特點之后,最犯愁的是什么?

  過渡:看來同學都有同樣的感慨,為了解開同學們的寫作疑團,今天,老師給同學們帶來了一篇文章,聽聽小作者是怎樣描寫她的校園的。

  三、聽范文、受啟示、解疑團

  1、放錄像看,聽范文,要求:邊聽邊摘記一兩句你認為描寫得生動形象的語、句。

  2、討論范文:你認為她哪處寫得好?為什么好?

  3、總結:從以上分析,你受到什么啟示,要想把文章寫生動、具體,可采用什么方法?

  比喻

  板書: 擬人

  4、與小作者見面,談心得。(小作者自我介紹,告訴同齡人寫作秘訣。)

  5、小結:從小作者的一席話,你得出什么結論?

  四、欣賞校園風光,感受美

  過渡:小作者筆下的校園這么美麗,如果我們學校走上電視,會是什么樣子呢?同學們請看大屏幕。

  1、放錄像,欣賞美。

  2、自由描繪校園美景,運用微機出示景點畫面。

  要求:結合畫面,運用恰當的比喻、擬人等修辭手法加以描繪。

  3、討論、分析、點評。

  五、總結:

  1、談收獲。

  2、最后教師作結:讓我們一起擦亮慧眼,去發現美、創造美,用我們自己的筆來描繪我們美好的家園。

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