描寫夏天的作文6篇(精選)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的描寫夏天的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫夏天的作文 篇1
夏天是迷人的，它誘惑著你，使你熱愛夏天；夏天是娃娃的臉，它變化著，讓你從中捉摸不透；夏天是一場演奏會把悶熱無趣的夏天變得熱鬧非凡……噓，聽，它來了。
夏天，是一個美麗的季節(jié)。不僅可以欣賞到“微小生物的'演奏會”，見識到叱詫風云的雷電，還有一件每個小朋友都喜歡事情：游泳和吃冰棒。在夏天，雖然有點兒熱，但是，你留心觀察，就會發(fā)現，夏天是一個美麗而歡樂的世界。
我最喜歡的季節(jié)就是夏天。蟬兒在樹上與鳥兒一起伴奏，唱著動聽的歌聲，緩緩悅耳。著名的大音樂家蟬與遠近聞名的歌手小鳥，正在樹上演奏，你一句，我一句，不分上下。白天的音樂演奏會結束了，到了晚上，更是美不勝收。一群一群的螢火蟲在廣場上飛舞著，好像在向人們展示他們絢麗而精彩的舞蹈，還時不時地變幻形式。這美麗的舞蹈加上悠揚的《羅曼斯》，更為夏天添增了幾分光彩。
俗話說“六月天，娃娃臉”，剛才還是晴空萬里，烈日炎炎，轉眼間就萬里烏云，雷電交加，在這種情況下，配上鬼片中驚悚的聲音欣賞閃電，一定別有一番趣味。如果喜歡看電影的人，這樣做還真有進入鬼屋的感覺。
我愛美麗的夏天，迷人的夏天，熱鬧的夏天。春夏秋冬都各有特色，但人們更喜歡春秋冬。春天萬物蘇醒，秋天花果飄香，冬天冰清玉潔，而夏天卻熱的要。但我更愛夏天，因為它像一位母親，撫養(yǎng)著數以千計的生靈生物，在我心里，它代表著活力，代表著拼搏！
描寫夏天的作文 篇2
春天是百花盛開的季節(jié)；秋天是果實累累的季節(jié)；冬天是雪花紛飛的季節(jié)；夏天則是一個豐富多彩的季節(jié)。夏天到了，天空下起了蒙蒙細雨，在雨霧的襯托下顯得格外美麗。池塘邊，魚兒在水里嬉戲、玩耍。正在池塘邊游泳的鴨子們正在嘰嘰喳喳地說：“快回家，伙伴們，要不然會著涼的！”到了中午，天好像要發(fā)瘋了，氣溫達到了36度以上。
太陽像火球一般，像老虎一樣發(fā)威！馬路邊的梧桐樹無精打采的站立在那里，好像在說：“我都熱死啦！”知了在拼命地嚎叫著，再也聽不見別的小動物們的叫聲了，因為它們都熱得懶得動了。傍晚的時候，我和我最好的朋友，一起來到了游泳池游泳，他們用各種各樣的泳姿游泳，真是游的太嫻熟了，我也準備把我的游泳的`一些技術再加強提高一下。我真的很不想夏天就這樣悄悄的溜走，夏天真是一個炎熱、歡樂、美麗的、多姿多彩的季節(jié)。
描寫夏天的作文 篇3
“ 知了，知了”哦!那是知了在叫，原來滿面笑容的“夏伯伯”悄悄地朝人間走來了。
夏天是炎熱的。夏天的太陽火辣辣的，就像輪火球掛在天空，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱烘烘的，天上只有幾片細碎的白云，樹上的葉子一動不動，一絲風兒也沒有，知了在樹下不停的叫著“熱死了！熱死了！”；小青蛙似乎也感到夏日的炎熱，在荷葉上跳到東跳到西；就連大樹也低下了頭，農地里的瓜果蔬菜也垂下了頭，一副沒精打采的樣子，好像累得快睡著了！真是“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦”。城市里，夏日炎炎，就像一團火，烘烤著馬路。馬路上，車很少，人也少，僅有的幾個行人又悶又熱地走在大街上，一邊擦汗，一邊不停的抱怨，連頭也不抬，看也不看這霸道的太陽。一陣風吹來，你不會感到涼爽舒適，而是一股股熱浪。這時候，人們便想去游泳，由于在那里能找到我們想要的.清涼;或許吃上一根棒冰解解暑;或許在空調中涼一會;或許希望現在下一場暴雨清涼一下;或許......
夏天也是寧靜的。 “寧靜的夏天，天空中繁星點點……”熟悉的歌聲又傳到了我的耳邊。午后的一場大雨過后，一座彩虹橋又掛在天邊，空氣格外的清新，天是格外的藍，草是格外的綠，樹木蒼翠欲滴，樹叢中一只大蜘蛛編織了一只大網正悄悄地等待著獵物…….傍晚，涼風習習，天空繁星點點，一閃一閃，似乎在眨著眼睛，天邊最亮的兩顆星星好像牛郎和織女在鵲橋相會，靜靜地訴說著千年的故事……
夏天更是歡樂的。炎炎夏日，正是游泳的大好時光。孩子們已經三個一群，兩個一伙，就像火箭般奔向游泳池。游泳圈就像一朵朵盛開的花朵綻放在游泳池上。小朋友們宛如一只只活潑可愛的小鴨子自由自在地游來游去。他們的花樣可多啦！有的在游蝶泳；有的在游蛙式泳；還有的在游仰泳呢！
這就是夏天，一個炎熱而又快樂的季節(jié)！
描寫夏天的作文 篇4
夏天，是一年四季，對我而言，熱，卻是值得的，因為夏天的景色優(yōu)美，充滿歡樂。
夏天的天空，云兒十分潔白，它們在空中調皮地飄來飄去，一會兒變成溫柔可愛的小綿羊;一會兒變成兇猛威武的老虎;一會兒變成膘肥體壯的駿馬……看，鳥兒飛來了，它們唱起了一首又一首優(yōu)雅的小曲。夏天的天空是歡樂的。
“嘩啦啦，嘩啦啦”，是誰在唱歌?哦，原來是小河。小河里，魚兒在快樂地游來游去。它們一會兒藏在荷葉下捉迷藏，一會兒躲在石頭后面吐泡泡。耍累了，它們貓在水草里睡大覺，河面上霎時平靜的'如同一面鏡子。“撲通”是誰打破鏡子?是一群在河面嬉戲的小孩子們，他們十分開心，臉頰都快成紅蘋果了!哦，夏天的小河是歡樂的。
“呵呵……”是誰的笑聲?哦，是農民伯伯的笑聲，他們一個個滿頭大汗，但還是笑得十分開心，他們除草，打農藥，希望農作物快點長大。啊!夏天的田野是歡樂的。
我是歡樂的，知了和青蛙為我唱歌，蜻蜓和蝴蝶為我跳舞。花兒向我點頭，小樹向我招手，滿世界都是歡樂。我還有一個最要好的伙伴張韻，他與我一起玩游戲，一起嬉戲。哦，對了，還有我家的小狗小灰，它總是舔著我的腿，纏著我不放。我與我的朋友們一起笑，笑聲傳遍了整個村子。我知道了，朋友們也是歡樂的。
我愛夏天，愛這充滿歡樂的夏天。
描寫夏天的作文 篇5
我的名字里，前兩個字普普通通，“菡”卻實在罕見。“菡萏”是荷花花骨朵的意思，而周敦頤曾描寫過荷花：出淤泥而不染。也許爸媽是想讓我如荷花一般吧。
小學時期，我在班級中雖沒有名列前茅，但班主任卻很喜歡我，可能我的性格比較外向。那時候，媽媽總擔心我的成績提不上來，多次找老師聊天。老師的一句話讓媽媽放了心，“荷花夏天開，梅花冬天開，只要是花終有一天會開，只是開的時間有早有晚罷了。”媽媽跟我講起這個時，我才三年級左右，只是想著“菡”是荷花，那就夏天開唄，沒放在心上。
后來我漸漸發(fā)現成績好被別人羨慕也挺好的，于是我咬了咬牙，決定好好學習，那時，我只有一個念頭，就是拼了！當然，學習不是那么容易就學好的，可是我卻破天荒地堅持了下來。
漸漸，我的成績有了起色，我也慢慢長大了。我遇見了我的“花期”，漸漸地成了同學們眼中公認的學霸，朋友也多了許多，平時的作業(yè)也不似以前那樣的吃力。不知從哪天起，我變得懂事了許多，能分擔爸媽平時的家務。那時的我六年級，要小學畢業(yè)了。
初中后，我并沒有像有些書上報紙上說的那樣：無法適應新的生活，陌生的環(huán)境，學習成績也挺不錯，被同學們羨慕。我很興奮，突然又想起小學班主任的那句話——“只要是花終有一天會開。”
以前的.我只是菡萏，只是一朵花骨朵兒，身邊的荷葉為我遮風擋雨；經歷了一段漫長的等待，終于要燦爛地綻放，在這難得花期里，我要為自己畫上一幅炫麗的圖畫。
晚飯時，媽媽聊起小學老師，也提到了她的那句話，話中包含了對我的鼓勵與期待——每朵花都有屬于自己的花期，在經歷風雨的洗禮后，終于努力綻放的那朵花才是最美的。
描寫夏天的作文 篇6
夏天是一個炎熱而美麗的季節(jié)。在這一年四季春夏秋冬中，我最喜歡的季節(jié)就是夏季。我喜歡夏季的美麗，我喜歡夏季夜晚熱鬧的街道，小區(qū)尤其是廣場，那里是我們小孩子玩耍的最好場所。
夏天，像一個大火球一樣掛在天空中，而地處北溫帶的東北地區(qū)夏季并沒有那么炎熱，一般溫度在20℃左右，溫度適宜，讓人們感到舒服，偶爾還會有習習的涼風吹來。
早上，晴空萬里。太陽慷慨的把陽光灑下大地，樹上的小鳥“唧唧喳喳”的叫醒了正在沉睡中的萬物，小草伸了伸懶腰，叫醒了旁邊的小花，花兒也張開了花瓣，迎接新的一天。這是空氣非常清新，空氣中帶著泥土的芳香。小孩子們都早早的擺上了書包走在上學的路上，人們一天忙忙碌碌夏季的一天就這樣開始了。
下午，爆裂的日光把大地烤的滾燙滾燙的，一陣南風吹來，就像圈起一股熱浪向人涌來。此時，了吃完午飯的.老人都在樹下乘涼，打打撲克，嘮嘮嗑。好一派溫馨的景象。
晚上，是我們小孩子期待一天的時刻，這時候，氣溫降下來，沒有了午后的炎熱，使人們感到涼爽舒適，小孩子們便三一幫兩一伙的結伴來到廣場，廣場上人很多，老年人，青年人而最多的卻是小孩子，此時廣場上的鼓聲響起來了，老年秧歌隊的秧歌舞扭起來了，小孩子們便穿著旱冰鞋圍著廣場滑起來了。廣場上擠滿了出來散步的人群，小吃攤的生意也十分紅火。在廣場上人們一會談天說地論古今，一會熱烈爭論，又傳來一陣陣歡笑聲，把我們的廣場變得更加熱鬧。
夏季是一個炎熱的季節(jié)，夏季是一個歡樂的季節(jié)，夏季更是一個充滿活力充滿生機的季節(jié)！
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