春夏作文

時(shí)間：2021-05-19 09:21:46 夏天我要投稿

有關(guān)春夏作文匯總8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的春夏作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)春夏作文匯總8篇

春夏作文篇1

　　詩(shī)中春

　　1．春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。(孟浩然《春曉》)

　　2．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)

　　3．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？(王維《相思》)

　　4．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)

　　5．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)

　　6．春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。(李紳《憫農(nóng)》)

　　7．國(guó)破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)

　　8．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

　　9．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)

　　10．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。(葉紹翁《游園不值》)

　　11．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？(王安石《泊船瓜洲》)

　　詩(shī)中夏

　　1．力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。(白居易《觀刈麥》)

　　2．深居俯夾城，春去夏猶清。(李商隱《晚晴》)

　　3．首夏猶清和，芳草亦未歇。(謝靈運(yùn)《游赤石進(jìn)帆海》)

　　4．仲夏苦夜短，開(kāi)軒納微涼。(杜甫《夏夜嘆》)

　　5．農(nóng)夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴復(fù)古《大熱》)

　　6．人皆苦炎熱，我愛(ài)夏日長(zhǎng)。(李昂《夏日聯(lián)句》)

　　7．殘?jiān)剖障氖睿掠陰飴埂?岑參《水亭送華陰王少府還縣》)

　　8．連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深。(范成大《喜晴》)

　　9．清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。(杜甫《江村》)

　　10．芳菲歇去何須恨，夏木陽(yáng)陰正可人。(秦觀《三月晦日偶題》)

　　詩(shī)中秋

　　1．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操《觀滄海》)

　　2．解落三秋葉，能開(kāi)二月花。(李嶠《風(fēng)》)

　　3．春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。(李紳《憫農(nóng)》）

　　4．常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。(《漢樂(lè)府.長(zhǎng)歌行》)

　　5．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。(杜甫《絕句》)

　　6．湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。(劉禹錫《望洞庭》)

　　7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)

　　8．銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。(杜牧《秋夕》)

　　9．春花秋月何時(shí)了，往事知多少。(李煜《虞美人》)

　　10．欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。(辛棄疾《丑奴兒.書博山遭中》)

　　11．君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。(李商隱《夜雨寄北》)

　　12．長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)

　　13．八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

　　詩(shī)中冬

　　1．且如今年冬，未休關(guān)西卒。(杜甫《兵車行》)

　　2．秋月?lián)P明暉，冬嶺秀寒松。(陶淵明《四時(shí)》)

　　3．南鄰更可念，布破冬未贖。(陸游《十月二十八日風(fēng)雨大作》)

　　4．冬盡今宵促，年開(kāi)明日長(zhǎng)。(董思恭《守歲》)

　　5．鳴笙起秋風(fēng)，置酒飛冬雪。(王繳《四氣詩(shī)》)

　　6．隆冬到來(lái)時(shí)，百花亦已絕？(陳毅《梅》)

　　7．不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。(張謂《早梅》)

　　8．兒童冬學(xué)鬧比鄰，據(jù)岸愚懦卻子珍。(陸游《秋日郊居》)

　　9．邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。(白居易《冬至夜思家》)

　　10．天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。(杜甫《小至》)

春夏作文篇2

　　不要陶淵明"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。"的隱居生活--太孤獨(dú)了；不要曹操"老驥伏櫪，志在千里。"

　　的為理想而奔波--太辛苦了；想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。

　　--題記

　　我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是：

　　美麗的音符

　　早晨，金黃色的太陽(yáng)從那地平線上升起的時(shí)候，我學(xué)習(xí)生活的五線譜也開(kāi)始描繪。

　　聽(tīng)，那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的朗朗讀書聲，"風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心"。

　　這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂(lè)的教室里傳來(lái)了老師的XYZ、ABC。

　　老師們開(kāi)心地授課，學(xué)子們歡快地學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個(gè)個(gè)美麗的音符。

　　動(dòng)感的旋律

　　中午，和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽(tīng)，宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲、琴聲……，同學(xué)們愉快地嬉戲著。看，操場(chǎng)上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……

　　同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，盡享體育的歡樂(lè)，友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動(dòng)感的旋律。

　　和諧的樂(lè)章

　　傍晚，"勞累"了一天的太陽(yáng)慢慢地"躲"在地平線下了。一對(duì)對(duì)夫婦挽著小孩，一群群學(xué)生拉著同學(xué)在那美麗的街道上瀟灑地走著。

　　校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說(shuō)著地，盡享和諧的歡樂(lè)。

　　一天的學(xué)習(xí)生活就這樣在快樂(lè)中結(jié)束了，莘莘學(xué)子們帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，留著希望，期待著明天的到來(lái)。

　　美麗的校園，我的.家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。

春夏作文篇3

　　春天到了，鳥(niǎo)兒們站在樹(shù)枝上開(kāi)始展示它們那清脆而甜美的歌喉，小溪的冰衣也在春姑娘的魔力下裂開(kāi)了，它們翻越山崗進(jìn)入江河，匯入大海，并把它們優(yōu)美的歌聲散布在各處。小草也好奇地探出了翠綠的腦袋，歡快地望著這個(gè)新的世界，大樹(shù)們也紛紛長(zhǎng)出了葉子，看上去就像一只只毛絨絨的小雛鳥(niǎo)一樣。

　　夏天到了，小草慢慢地變成了深綠色，花兒在小草叢中顯得更加鮮艷了。太陽(yáng)公公不停地炙烤著大地，這時(shí)大樹(shù)張開(kāi)了有力的臂膀用攢了一個(gè)春天的葉子為人們撐下一片陰涼。

　　秋天到了，天空靜靜的，太陽(yáng)公公也不像往常那樣暴躁了，開(kāi)始變得平靜了。小草也由生機(jī)勃勃的深綠色變成了毫無(wú)生氣的枯黃色，花朵也慢慢垂下了腦袋，夜里昆蟲(chóng)們來(lái)到樹(shù)干上放聲歌唱，讓人們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　秋天剛剛過(guò)去，冬天便來(lái)了。冬天的寒氣遍布世界每個(gè)角落，光禿禿的樹(shù)枝可憐巴巴地指向蒼天，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草再也支撐不住了，倒了下來(lái)，美麗的花兒在小草身邊躺了下來(lái)，只有那不畏嚴(yán)寒的梅花屹立在風(fēng)霜中。放眼望去，只見(jiàn)一片土黃色，不一會(huì)大雪便來(lái)了，雪花和它的舞伴——風(fēng)在天空中盡情地跳著舞，一會(huì)兒大地便被打扮得銀裝素裹。這時(shí)小貓咪偷偷地跑了出來(lái)，在潔白的雪地上畫了幾朵小梅花，為銀色的雪地增添了一線生機(jī)。

　　春夏秋冬就像神奇的魔術(shù)師一樣，在大自然這個(gè)舞臺(tái)上盡情地給我們表演，希望他們能表演得越來(lái)越好，使人們更加熱愛(ài)這個(gè)多姿多彩的大自然。

春夏作文篇4

　　我有一個(gè)美麗的校園。

　　春天，春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇。大葫蘆噴泉丁丁冬冬地唱著歡樂(lè)的歌，小鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳唱著歌，柳樹(shù)也長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩綠的大辮子，楊樹(shù)也穿上了翠綠的新衣服。下課鈴響后，同學(xué)們快樂(lè)的笑聲給校園增添了無(wú)限生機(jī)。

　　夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，大葫蘆噴泉里的小魚還是歡快地游來(lái)游去，柳樹(shù)的辮子更加茂盛，楊樹(shù)又換了一身深綠的衣服。雖然炎熱，可是同學(xué)們的笑聲卻變得更加歡樂(lè)。

　　秋天，校園里一片金黃。柳樹(shù)、楊樹(shù)變得滿身金色，校園里又有了李子和柿子的清香。花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。

　　冬天，整個(gè)校園都變成了雪白色。白白的雪花從天上飛舞下來(lái)，像一片片棉絮，于是柳樹(shù)、楊樹(shù)穿上了雪白的大棉衣。整個(gè)校園里瓊枝玉葉，粉裝玉砌，銀裝素裹……但墻角的臘梅卻含苞待放，暗香流動(dòng)，令人流連忘返。

　　我愛(ài)我那美麗的校園。

春夏作文篇5

　　春天到來(lái)，放眼望去，蒼翠欲滴。綠葉，小草……一片生機(jī)勃勃。花搖擺著身子，花骨朵一點(diǎn)一點(diǎn)，就好像隨時(shí)就會(huì)掉下來(lái)。蝴蝶，在花叢中流連飛舞，采集花粉，播撒花粉，對(duì)每一朵花，每一棵草，點(diǎn)頭致意。蜜蜂嗡嗡地扇著翅膀，為春天又增加了一首歌，一種美。風(fēng)靜靜的飄過(guò)，在她的帶動(dòng)下，所有的昆蟲(chóng)、樹(shù)葉、花朵跳起舞來(lái)。小孩子，大人，流連花叢，一邊看一邊贊嘆這種美。公園里，孩子們?cè)诓萜荷湘覒蛲嫠＃禾咦闱颍そ睿K，丟手絹……你追我趕，好不愜意。暖暖的陽(yáng)光普照大地，()給大地，給孩子們，給小花、小草們……披上了一層金色的彩衣。大人們，在草坪上說(shuō)話，在小路上散步、奔跑。在一片地方跳舞。一切的一切都是那么有活力。春天，是有活力，美不勝收的。

　　夏天來(lái)臨。人們換上清爽的短袖。蟬在樹(shù)上鳴叫，風(fēng)輕輕吹過(guò)。人們受著大地的恩惠，聽(tīng)著風(fēng)與蟬編織的交響曲，舒服極了。廣場(chǎng)上，有人在跳舞，有人在練武術(shù)，有人在晨跑，有人在……這一片景象是那么的美，那么的融洽。夏天，是一種清爽的美！

　　秋天。樹(shù)上，草地上，都換上了大地所饋贈(zèng)的金衣賞。樹(shù)上的落葉徐徐落下，給秋天了一種不一樣的美。果園里，瓜果飄香，蘋果，梨子，橘子……每一種水果是那么的飽滿，那么的可愛(ài)。它們一個(gè)個(gè)的掛在枝頭，看上去好想在說(shuō)：快點(diǎn)把我們摘下去吧！我們可好吃了。一眼望去，每一個(gè)果子都散發(fā)著誘惑力，讓人忍不住想咬上一口。這就是秋天的美！

　　冬天披上了銀色的新裝，孩子們?cè)谘┑厣袭嬔┊嫞蜒┤耍總€(gè)孩子臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。冬季雖冷，但是，在每個(gè)孩子，每個(gè)大人的笑臉中，笑聲中。都將寒冷抵抗。這難道不是是一道美麗的風(fēng)景線嗎？

春夏作文篇6

　　春是絢麗的，夏是熱情的，秋是浪漫的，冬是純潔的。有這樣四個(gè)女孩，一樣的冰雪聰明，一樣的蘭心蕙質(zhì)。在她們當(dāng)中，雨瀟喜悅春天，文夏偏愛(ài)夏天，凌風(fēng)鐘情秋天，而曉雪卻迷戀冬天。她們是性格相似的親密伙伴，在很多觀點(diǎn)上她們不謀而合，惟獨(dú)在一年四季中，她們各有所愛(ài)，答案不一。

　　春之戀

　　雨瀟喜歡春天，她說(shuō)，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的景象能不讓人心醉嗎?看那桃花笑著春風(fēng)，看那“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出”的柳葉兒，看那“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，看那彩蝶兒戀著百花……這春天真是一個(gè)夢(mèng)幻般的季節(jié)。它的色彩是任何高明的畫家無(wú)法描繪的。她又說(shuō)，一年之計(jì)在于春，春天孕育著生機(jī)，孕育著希望，萬(wàn)物都在春天里復(fù)蘇。要不，又怎么會(huì)把人生中最美的青春年華比作春天呢?

　　夏之戀

　　文夏是夏天里出生的，性冷不怕熱。她戀著夏的熱情與流火。她喜歡那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；她喜歡那“點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的閑情逸致；也親自領(lǐng)略過(guò)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的愜意。她說(shuō)，夏天是充滿熱情的。可雨瀟卻說(shuō)，夏天的太陽(yáng)太辣了，還是春天好。文夏反駁她干嗎你喜歡春天就說(shuō)夏天不好?對(duì)問(wèn)題的答案可是豐富多彩的!于是，文夏在夏天里放飛了很多夢(mèng)想。

　　秋之韻

　　秋天在別人眼里可能是蕭索的、肅殺的，可在凌風(fēng)的眼中，秋天卻是浪漫而多情的。在落英繽紛、紅葉飛舞的世界里，她尋到了心的寄托。她總是喜歡獨(dú)自漫步在灑滿落葉的小徑上，默默吟誦著“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”；吟誦著“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。她喜歡飄飛的黃葉，因?yàn)榫G葉未曾黃過(guò)，而黃葉卻曾經(jīng)綠過(guò)。她喜歡秋天金黃的稻田，喜歡成熟的喜悅，每當(dāng)她向好友傾聽(tīng)著對(duì)秋的愛(ài)時(shí)，文夏總說(shuō)，秋天有什么好?感傷罷了!而凌風(fēng)這時(shí)總會(huì)不緊不慢地說(shuō)，你不是告訴過(guò)雨瀟答案是豐富多彩的嗎?文夏總會(huì)一時(shí)語(yǔ)塞。

　　冬之頌

　　曉雪不知是不是因?yàn)槊值木壒识鴮?duì)冬天情有獨(dú)鐘。她喜歡白雪皚皚的世界，天地間純得讓人心顫。她喜歡“零落成泥碾作塵，只有香如故”的梅花，喜歡在潔白的世界中生出一串希望。而聰明的她更會(huì)用“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”去反駁雨瀟。

　　春夏秋冬

　　四個(gè)女孩聚在一起，都說(shuō)咱們別爭(zhēng)了，一年四季各有各的迷人之處。世界是千奇百怪的，不僅在對(duì)待四季上，在對(duì)待生活、對(duì)待人生時(shí)，各人都有各人的出發(fā)點(diǎn)，因而答案是豐富多彩的。所謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，就是這個(gè)道理吧。正因?yàn)檫@樣，我們的世界才會(huì)如此美麗。

春夏作文篇7

　　我愛(ài)一年的四季。為什么喜歡一年中的每一個(gè)季節(jié)？因?yàn)槊總€(gè)季節(jié)都有不同的韻味。

　　春之活力

　　春天的到來(lái)，使萬(wàn)物蘇醒。洞里的熊醒來(lái)，開(kāi)始覓食；樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，又住進(jìn)鳥(niǎo)兒；水里的魚兒，透過(guò)融化的冰面，看到了五彩的世界。春姑娘，飛過(guò)小溪，小溪的魚兒變得充滿活力；飛過(guò)森林，樹(shù)枝抽出新芽；飛過(guò)樹(shù)梢，帶來(lái)一群小鳥(niǎo)；飛過(guò)土地，農(nóng)民開(kāi)始勞作……總之，春天帶來(lái)了活力。

　　夏之狂熱

　　夏天不知不覺(jué)地替換了夏天。路上的行人盡管拿著扇子，卻還是抵擋不住空氣的灼熱。人們上班、上學(xué)回來(lái)后，肯定要沖個(gè)涼、喝杯水或吃根雪糕。人們受不了炎熱，動(dòng)物也受不了。知了在樹(shù)上扯著嗓子喊：“熱啊，熱啊。”狗一動(dòng)不動(dòng)地臥在樹(shù)蔭下伸出了舌頭……總之，(.)夏

　　天帶來(lái)了狂熱。

　　秋之涼爽

　　秋天終于來(lái)臨，它的涼爽趕走了炎熱。農(nóng)民伯伯此時(shí)最快樂(lè)。自己辛苦勞作終于有了一個(gè)好收成：黃黃的玉米、紅紅的蘋果、紫紫的葡萄……秋天給我不在是炎熱，而是涼爽。

　　冬之歡樂(lè)

　　冬天來(lái)了，帶來(lái)了寒冷，也帶來(lái)了銀白的雪。小河里的水結(jié)冰了，小樹(shù)換成銀色的裝束，大地?fù)Q成了銀白的棉襖小孩們打雪仗、堆雪人……總之，冬天給我們帶來(lái)歡樂(lè)。

　　我愛(ài)一年四季，愛(ài)春天的活力、夏天的狂熱、秋天的涼爽、冬天的歡樂(lè)。

春夏作文篇8

　　冬天的雪是柔和的；冬天的花是美麗的；冬天的雪地是特殊的！

　　冬天，雪花飛舞。雪花如同一位位舞者，在空中婉轉(zhuǎn)地跳舞，又如同一根根雪白的羽毛，從空中飄落。雪花是柔和的，也是美麗的。

　　冬天，梅花飄香。遠(yuǎn)看好似一顆紅色的糖果，近看才知道原來(lái)是大名鼎鼎、堅(jiān)強(qiáng)不息的梅花啊！古代也有許多著名詩(shī)人前來(lái)歌頌它，如王安石的墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。這是一段千古流傳的詩(shī)句，讓人體會(huì)到了梅花的美麗與獨(dú)特！

　　冬天，銀裝素裹。從上往下看，有許多彩色珠子鑲嵌在白色地毯里。再近些看，原來(lái)是調(diào)皮可愛(ài)的孩子們。那些孩子還會(huì)發(fā)出嬉戲時(shí)的聲音，這應(yīng)該就是所謂的冬天交響樂(lè)吧！

　　我喜歡冬天柔和的雪；還喜歡冬天美麗的花；更喜歡冬天特殊的雪地！

　　冬天是無(wú)與倫比的，沒(méi)有春天那樣生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天那樣夏日炎炎，沒(méi)有秋天那樣碩果累累，但冬天的團(tuán)聚讓我感到溫暖！

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