校園的生活作文

時間：2025-04-22 10:25:54 校園生活我要投稿

校園的生活作文[錦集4篇]

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的校園的生活作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

校園的生活作文[錦集4篇]

校園的生活作文篇1

　　校園生活猶如那一杯苦咖啡，淡淡的苦后便是那絲絲的醇香與甘甜。我們難忘的小學生活轉眼間就這樣溜走了——真是光陰似箭，日月如梭。正如朱自清的《匆匆》中寫道：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”我們六年的校園生活真的悄無聲息地，逃走了……

　　六年了，從一年級起，我就在這個美麗的校園——育才四小上學。和我一樣，許多同學也都在這個校園里學習了六年，生活了六年。我們親眼見證了我們的校園從一片棵發芽的嫩綠的'樹苗變成一棵已經有成熟的綠葉、茁壯的枝干的小樹。這六年里，我們也有許許多多難忘的、快樂的回憶……

　　每天早晨來到學校，耳邊便會傳來朗朗書聲，許多同學早已開始了早讀。走進教室，看見同學們每一張積極向上、青春活力的面孔正在早讀，我也拿出了書，和同學們一起早讀……

　　雖說我們學生在學校最主要的任務就是學習，一天六節課，也許一天到晚上課是有些枯燥，但是老師教會了我們知識，讓我們懂得了更多，掌握了更多本領。我印象最深的就是這學期開展的小組合作學習，這樣小組幾個人將桌子拼在一起以便于討論一些問題，你幫助我，我幫助你，不僅學習效率提高了，也幫助了那些成績差的同學將學習成績提高。

　　還有一件事讓我印象也極其深刻，去年，是學校成立五周年。我們開展了五周年校慶，許多同學在校慶來臨的前幾周就開始排練，許多同學也在舞臺上展現出了自己的風采，我們合唱隊的同學演唱了歌曲《音符》、《手拉手祖國更美麗》。舞臺上的燈光很耀眼，但是如果你站在舞臺上就會感到很熱，盡管如此，同蹙額們還是都堅持下來了，校慶也圓滿成功。

　　除此之外，還有許多美好的回憶還一一浮現在我的腦海中，這六年美好快樂的回憶，我永遠也忘不掉，我永遠也忘不了我難忘的校園生活，我也忘不了我的母校——育才四小。

校園的生活作文篇2

　　如果我問你：“你認為校園生活是什么樣的？”你也許會說：“是苦澀的，因為我們天天學習，特別得累。”你也許會說：“校園生活是難忘的，因為我和老師和好朋友度過了一段快樂而甜蜜的時光。”你也許會說：“是快樂的，因為我的成長過程中有老師鼓勵，有同學陪伴。”但我會說：“我的校園生活是多姿多彩的，因為校園里處處都有快樂，還經常有一些豐富多彩的活動。”

　　這不，昨天我們學校又舉辦活動了。這次的活動特別隆重，是面向全國開展的“生活化作文現場會”活動，有許多來自全國各省的老師們都來聽課了，學習我們的五段三線生活化作文。因為我們四年級一班在這一方面做得非常的好，所以馬校長讓我們班的趙老師帶領兩位家長和四位同學，一起做一場精彩的'報告。

　　還記得那天晚上，我像往常一樣，趴在桌子上寫作業。等媽媽回來以后，告訴了我一件天大的好事——我和媽媽都要和趙老師一起做報告，因為我一直堅持寫博，而且我和媽媽都是校訊通的博腕兒。沒想到，第二天上午的語文課，趙老師把同學們安頓好后，就帶我們來到了辦公室，給我們一人發了一份稿子。封面上的主題深深地吸引了我：記錄成長腳印書寫生命傳奇——油田一小四年級一班“生活化作文”之路。這么好聽的名字，這么豐富的內容，我下定決心：一定要說好，為我們四一班爭光，為油田一小爭光，讓來聽報告的老師們學習我們的好方法，吸取我們的好經驗，讓大家都愛上博客，愛上寫作。

　　做報告之前，我們精心準備，認真背稿，朗讀聲情并茂，一遍遍地排練，一次次地修改，每一個細節都認認真真地對待。終于，在我們的苦苦等待下，那一天到來了。下午兩點半，我和媽媽急急忙忙地趕到了文化宮的候場室。在那里，有可以制造涼爽的空調，有軟軟的沙發，還有幾張小桌子。我坐了下來，在沙發上一邊看著稿子，一邊想我上臺時的緊張勁兒。雖然我的渾身都非常涼快，可是我的心卻一直平靜不下來。我不停地想：“萬一我上臺說錯了怎么辦？萬一我一緊張，忘記了所有的話怎么辦？萬一我說不好給我們四一班丟臉怎么辦？萬一……”

　　時間為什么在我玩耍時過得那么快，而在這時就像一個拄著拐杖的老爺爺一樣，走得那么慢？在我焦急地等待下，終于，離我們上臺只有五分鐘了，我們來到了側臺候場準備。站在那冰涼的地面上，我的身體不由得緊張地顫抖起來，快速地把我的發言詞都在腦海里過了一遍。

　　這時，只見臺上的三個老師都站起了身，走下了臺。該我們上場了，我們排著整齊的隊伍，邁著整齊的步伐，昂首挺胸，面對觀眾，微笑著走上了舞臺。我們先是一鞠躬，臺下頓時響起了一陣如雷鳴般的掌聲。趙老師開始發言了：“20xx年9月，78個可愛的小天使，帶著他們對知識的渴望，對學校美好生活的憧憬，走進了油田一小的大門……。”她甜美柔和的聲音拉開了我們報告的帷幕，她的精彩發言也把我們和臺下的觀眾都帶入了作文的海洋，博客的世界。

　　很快就輪到我發言了，我努力地使自己平靜下來，對著話筒，微笑著用洪亮而富有感情的聲音說：“剛建博不久，趙老師就帶領我們參加了河南省的第三屆書香班級大賽，我踴躍參加，短短三個月的時間，共寫博文92篇……。”我的話音剛落，臺下就想起了熱烈的掌聲。面對大家的支持與鼓勵，我們圓滿地結束了這次報告。

　　這次的報告，我們都講得非常好，而且趙老師還制作了精美的PPT。從多媒體課件到報告內容，從上場到下場，臺下一直都掌聲不斷，我們的報告令大家都刮目相看。最后，濮陽市的領導孟主任還給我們班發了一個個大大獎牌，上面寫著：博客之星優秀班級。看著金燦燦的獎牌，想起了自己四年來堅持寫博的經歷，我體驗到了寫作的快樂和成就感。

　　這就是我第一次做報告的經歷，雖然當時我很緊張，但是現在一想起我在臺上作報告時的場景，還是令我非常的快樂。在以后的日子里，我一定要把寫博堅持下去，讓自己的作文達到趙老師所說的那樣：“落雪無痕，飛花入夢。”

校園的生活作文篇3

　　下課了，安靜的校園立刻變得熱鬧起來。操場上，有的同學在玩“老鷹捉小雞”，有的同學在打排球，還有兩個同學在看大家玩耍，不時地發出笑聲。只見打球的同學你投給我，我投給你，圓圓的球在他們之間飛來飛去。

　　玩“老鷹捉小雞”的.同學更熱鬧。“老鷹”先是跑來跑去，盤算著怎樣才能把“小雞”捉到手。

　　突然，她猛一轉身，撲向“小雞”。“母雞”連忙張開雙臂，用整個身子擋住“老鷹”的去路。“老鷹”撲向哪里，“母雞”就擋到哪里，機警地保護著自己的“孩子”。“小雞”一個拉一個跟在“母雞”背后，左躲右閃，逃來逃去，不讓“老鷹”抓住。上課鈴響了，他們依依不舍地離開操場。

校園的生活作文篇4

　　我們的校園生活豐富多彩，雖然上課很緊張，但是我們有快樂的第二課堂。

　　在第二課堂時，我們可以自由活動，打球、買書、看書......干什么都可以。同學們有的去打球，打到滿頭大汗才罷休;有的去買書，挑了好久才找到自己喜歡的書;有的同學去圖書館看書，一時間不知道看什么書好，就隨便的拿了一本書,坐在凳子上，津津有味的讀了起來，有時候還會忘了吃飯呢!

　　我在第二課堂里沒事做，于是就到操場上去玩。“(1)班加油!”“(4)班必勝!”震耳欲聾的拉拉隊助威聲在操場上空響徹云霄。出于好奇，我也湊過去看了一下，原來是我們年級的1班和4班進行籃球比賽呢!他們各隊的`隊員都很出色，打起來不相上下，一會兒1班進了球，一會兒4班又追回了一球。我看得津津有味，完全把排隊吃飯這件事給忘了。看，一班的球員已經到了四班球員的籃球架下了，突然，四班的球員擋住了一班球員的去路，只見一班球員一個漂亮的轉身，然后一投，球繞著籃框轉了幾圈，掉進籃筐，一班拉拉隊頓時響起了熱烈的掌聲，而四班那邊只有“咬牙切齒”的聲音。正當我看得起勁時，吃飯的鈴聲突然響了，把我從籃球比賽中拉了回來，如癡如醉的我戀戀不舍的離開了操場。

　　學校是我們學習和生活的地方，是培養我們德、智、體全面發展的搖籃。我非常喜歡這種有張有弛的校園生活。

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