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美好的校園生活作文

時(shí)間:2025-04-16 14:15:18 曉映 校園生活 我要投稿

美好的校園生活作文(精選35篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的美好的校園生活作文,希望能夠幫助到大家。

美好的校園生活作文(精選35篇)

  美好的校園生活作文 1

  “太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑……”伴隨著歡快的歌聲,我們踏進(jìn)校園,開(kāi)始了新的一天。

  一串喇叭花沿著墻壁爬到了窗前,靜靜地聽(tīng)著:“…落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”原來(lái)它在聽(tīng)我們晨讀呢。聽(tīng)到高興處,紫紅的喇叭都帶著光影微微抖動(dòng)。仿佛也要化成美麗的詩(shī)句一樣。

  上午,課間。在綠圍墻包裹的操場(chǎng)上,那棵百年老松樹(shù)又支起虬龍一樣的腰背,笑瞇瞇地看我們?cè)褍海河械耐胬销椬叫‰u,有的玩兒“三角斗”,還有的玩兒“警察抓小偷兒”。連老師們也來(lái)到樹(shù)下避太陽(yáng)。濃濃的綠意,在地上散作一團(tuán)又一團(tuán)的'黑影,還重疊著數(shù)不清的笑聲,去遠(yuǎn)了,又隨著下課鈴回到了每一張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉上。

  而下午的笛聲,也來(lái)爭(zhēng)奪一席之地。從教室的窗戶里涌出來(lái),散作丁丁咚咚的山泉,恣意流淌。喇叭花被激起了興致,也舉起小喇叭吹奏起來(lái):“滴滴嗒,滴滴嗒!”爬山虎和太陽(yáng)花都笑了。連夕陽(yáng)也笑了。

  傍晚時(shí)分,熱鬧的校園里安靜了許多。因?yàn)槲覀兌挤艑W(xué)回家了。

  咦?今天怎么回事?一只爬上墻頭的小貓好奇地向燈火輝煌的教學(xué)樓打量。

  哦,原來(lái)在開(kāi)會(huì)呀。班主任在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);校長(zhǎng)在開(kāi)教職工會(huì);藝體組居然也在開(kāi)會(huì)!

  難道要發(fā)生什么事?

  當(dāng)然!明天要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),還是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)呢;ú輼(shù)木們爭(zhēng)著告訴它。

  入夜,校園里靜悄悄的,大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。無(wú)論是老松樹(shù)爺爺還是牽;ń憬。偶爾傳來(lái)一兩聲貓叫。

  除此之外,只有門衛(wèi)大爺?shù)男∥堇镞閃爍著燈光。比天上的星星還亮呢。

  美好的校園生活作文 2

  我愛(ài)校園。 一直以為,學(xué)習(xí)是意見(jiàn)無(wú)聊的事情,沒(méi)想到我竟然漸漸地愛(ài)上了學(xué)習(xí),愛(ài)上了那忙碌,充實(shí)又快樂(lè)的校園生活。

  一大早,在涼風(fēng)的陪伴下,隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來(lái)到教師,放下書(shū)包,打開(kāi)書(shū)本,開(kāi)始了一天的校園生活。早讀課上,大家齊刷刷地朗讀課文,伴著小鳥(niǎo)的叫聲,格外動(dòng)聽(tīng),整齊。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。在體育課上,可以自由地奔跑,享受陽(yáng)光的照耀,跑得大汗淋漓。同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒,個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的,你爭(zhēng)我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑,但同學(xué)們的友誼卻仍是堅(jiān)固的,有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯,飯盒快遮住鼻子了。辛苦了一下午,當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響,同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑,邊說(shuō)話邊整理書(shū)包。

  辛勤的蜜蜂在花壇里飛來(lái)飛去不肯停留真應(yīng)了那句話“春天的蜜蜂——閑不住”蝴蝶小姐也在花叢中飛舞可她采花粉她呀在空中歡樂(lè)的跳舞!”好吧又來(lái)說(shuō)說(shuō)小草校園里的小草都綠茵茵的看起來(lái)像一片綠色的海洋;草兒的生命力也很強(qiáng)古人寫(xiě)了一首關(guān)于草的詩(shī)嗎?連操場(chǎng)邊的老榕樹(shù)都似乎變年輕了許多那翠綠的榕樹(shù)像一把巨大的傘漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的`日影蟬叫著:“知了知了”像在說(shuō):“好熱!池中的池水清澈透底,夏天,水池里的睡蓮像一個(gè)小妹妹一樣害羞的藏在荷葉哥哥的身后,在微風(fēng)中不時(shí)地探出小腦袋。影壁墻上有一個(gè)歐式的大鐘樓,鐘表的指針“滴答滴答”的運(yùn)作起來(lái),好像時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間。 校園里有許多樹(shù):國(guó)槐、龍爪槐、石榴樹(shù)……真是品種繁多!而且經(jīng)過(guò)層層選拔我成為了一名真正的大隊(duì)委!為什么會(huì)這樣呢?

  美好的校園生活作文 3

  我們的校園,一年四季都非常美麗.

  春天,校園里生機(jī)勃勃.剛睡醒的小草,迫不及待地探出小腦袋,愜意地享受微風(fēng)的撫摸和親吻.宣傳欄下的麥冬、花壇里的黃楊,也換上了漂亮的綠裝,神氣地向別人打著招呼.圍著升旗臺(tái)的向陽(yáng)花,在陽(yáng)光的邀請(qǐng)下羞澀地露出臉兒,引來(lái)蜜蜂嗡嗡地穿梭其間.脫下棉襖的孩子們,快活地做游戲或大聲喊叫,完全沉浸在美好的春光里.

  夏天,校園里綠樹(shù)成蔭.在熾熱陽(yáng)光的照耀下,棕櫚樹(shù)展開(kāi)了一把把蒲扇,讓夏姑娘刷上深深的墨綠色,泛出柔滑的光澤,為學(xué)生送上一片陰涼.挺立的'廣玉蘭,開(kāi)出一朵朵雪白的花.吸吸鼻子,可以聞到它散發(fā)出的陣陣清香.三葉草也不甘示弱地抬起頭,用盡全力張開(kāi)小小的心形葉片,給校園增加一些點(diǎn)綴.此時(shí),校園似乎成了一個(gè)活力四射的少年,蹦跳著,渾身有使不完的勁.

  秋天,校園里涼風(fēng)習(xí)習(xí).操場(chǎng)旁的樹(shù)葉被染成金色,打算回報(bào)大地母親.秋風(fēng)郵差把它們一個(gè)接一個(gè)地送上特快郵車,它們?cè)诳罩刑疠p盈美妙的舞蹈,準(zhǔn)備踏上歸途.樹(shù)葉落在地上發(fā)出輕微的沙沙聲,好像在說(shuō):“我們又回家啦!”

  冬天,校園里白雪皚皚.雪地上靜悄悄的,只有教學(xué)樓仍佇立在風(fēng)雪中沉思,回味著一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,憧憬著來(lái)年的新生活.在這美麗的校園里,我們一天天長(zhǎng)大,我愛(ài)我們的校園!

  美好的校園生活作文 4

  小學(xué)階段的生活,像一只只五彩的貝殼,豐富多彩;也像一本時(shí)間老人的記事本,記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴;還像一部連續(xù)劇,有快樂(lè)也有傷心。

  回首過(guò)去,留下美好的回憶;看看未來(lái),充滿無(wú)限的期待與憧憬。十二歲了,進(jìn)入了初中,初中的學(xué)習(xí)、生活一定會(huì)比小學(xué)生活更加有滋有味。初中,充滿了艱辛與快樂(lè)。我的小學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),初中是人生的一個(gè)黃金時(shí)期,也就是最重要的時(shí)期。是的,有人說(shuō),人的一生就像是蓋房子,小學(xué)是地基,初中是造樓,高中是粉刷,大學(xué)是裝修。只有如此,人生才會(huì)建造出獨(dú)一無(wú)二,無(wú)與倫比的大樓。開(kāi)學(xué)了我們迎來(lái)了為期五天的軍訓(xùn)生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀(jì)律,軍人一樣的`吃苦耐勞精神和軍人一樣的身體素質(zhì)。

  正式上課后,我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)和新老師。同學(xué)中有的陌生,有的還是老朋友。有開(kāi)朗愛(ài)笑的薛巧雨,憨厚而一絲不茍的曾天依,積極大膽的舒可齊,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的鮑晴;老師中有上課生動(dòng)有趣的語(yǔ)文董老師,不拘言笑的數(shù)學(xué)程老師,和藹可親的英語(yǔ)李老師……初中的生活,或許像一顆五味豆,有著酸甜苦辣咸,或許像大海中行駛的帆船,少不了跌蕩起伏;或許還像一部精彩的電影,充滿戲劇性。

  這一切將在前方迎接我們。有人說(shuō),人生是一句話,每個(gè)人都不是完美的句號(hào)。但是只要你努力刻苦地學(xué)習(xí),就會(huì)向目標(biāo)更進(jìn)一步。讓我們珍惜初中生活的一分一秒,向我們的目標(biāo)前進(jìn)!

  美好的校園生活作文 5

  美好的校園生活,讓人回味無(wú)窮。

  在我美好的回憶里,上個(gè)“六一”兒童節(jié),是我們學(xué)生最高興的日子。早上,我們進(jìn)行了愛(ài)心拍賣的活動(dòng),從中我體會(huì)到了賺錢的辛苦和不容易,更體會(huì)了賺錢的滋味,在愛(ài)心捐款的活動(dòng)中,我還捐了兩塊錢呢!我真希望這種活動(dòng)不是一年一次,而是每個(gè)月都來(lái)幾次呀!

  還有一次學(xué)校組織的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),老師給我們布置了很少的作業(yè),但是有一個(gè)任務(wù),就是做一個(gè)自己最滿意的小發(fā)明或是小制作。本來(lái)這時(shí)間很簡(jiǎn)單的事情,可是一個(gè)星期以后,沒(méi)有幾樣作品是通過(guò)的,我做了好幾次才做起來(lái)一個(gè)眼睛會(huì)發(fā)光的小熊,我先在一塊塑料泡沫板上貼上一張紙,畫(huà)上小熊的頭形,再在眼睛上放兩個(gè)燈泡,用電線連接好,一個(gè)眼睛會(huì)發(fā)光的小熊就做好了,通過(guò)了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我不僅完成了老師布置給我的作業(yè),而且還懂得了電路連接方法,真是一舉兩得。

  還記得有一次是體育課,我們玩了一個(gè)游戲,叫做“趕豬”。我們班的分成三組,每組派一個(gè)人拿著棒子,“趕豬”贏的組得一百分,哪個(gè)組到一千分就贏,我手里緊緊的拿著棒子,似乎怕掉了似的',我的對(duì)手是張帥斌和許畫(huà)嵐,老師一聲令下,我就飛快的跑了起來(lái),可是跑過(guò)了許畫(huà)嵐又跑不過(guò)張帥斌,到了轉(zhuǎn)彎口,“豬”怎么也不轉(zhuǎn)彎,過(guò)了好久,我才打到后面,可許畫(huà)嵐已經(jīng)快到了,我用了一打,才趕上了她最后,我終于先得到了一千分,我們開(kāi)心無(wú)比,拍手歡呼。

  校園生活真是美好,我從內(nèi)心喜歡我們的小學(xué)校園生活。

  美好的校園生活作文 6

  當(dāng)海邊第一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)候,它金色的光輝悄然灑滿了整個(gè)校園,而這時(shí)我們正在享受著爛漫的校園生活。

  清晨,窗外晨靄繚繞,屋內(nèi)書(shū)聲裊裊。同學(xué)們伴著清晨的第一縷陽(yáng)光大聲朗誦,因?yàn)槔先顺Uf(shuō):“早晨的記憶力最好,大聲讀書(shū)會(huì)很容易把要記得知識(shí)記住。”所以同學(xué)們自然不會(huì)放過(guò)這大好的.時(shí)光,因此整個(gè)校園里飄逸著一種濃郁的書(shū)香氣息。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了,教室里瞬間變得十分安靜,沒(méi)有了剛才的活躍氣氛。課上,同學(xué)們積極回答問(wèn)題,踴躍發(fā)言。討論時(shí),同學(xué)們又大膽放飛自己的思想,說(shuō)出自己的意見(jiàn),爭(zhēng)議的聲音此起彼伏,老師看到同學(xué)們積極認(rèn)真的態(tài)度臉上露出了欣慰的笑容。當(dāng)然,每當(dāng)考試的時(shí)候,有些同學(xué)就會(huì)臨時(shí)做一些小動(dòng)作,讓老師不禁會(huì)有一絲失望。

  課下,操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。男生在操場(chǎng)上練習(xí)打籃球,酷炫球技,女生在操場(chǎng)上做游戲,打羽毛球等,還有些同學(xué)在練習(xí)田徑。課下,每個(gè)同學(xué)好似都有事情干,但從他們的臉上卻沒(méi)有看到一絲疲憊,反而洋溢著幸福的笑容。操場(chǎng)旁,盛開(kāi)著芳香素雅的梔子花,操場(chǎng)上,同學(xué)們盡情揮灑著汗水,勇敢的放飛夢(mèng)想,享受著美好的青春年華。

  校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就像一部電影,因?yàn)橛心、我、他的加入使這部電影變得更加美好!在這部電影里我們要一起奮斗,一起打打鬧鬧。一起努力,一起去更廣闊的遠(yuǎn)方。

  美好的校園生活作文 7

  清晨的早上,我睜開(kāi)朦朧的眼睛刷完牙洗完臉,吃了早餐,就被爸爸送到新學(xué)!(yáng)小學(xué),走進(jìn)校門,第一看見(jiàn)的就是樹(shù)木,許許多多花草,多么漂亮。∫潜粍e人摘掉那多可惜啊。透過(guò)樹(shù)木,就是第一棟教學(xué)樓,我們的教室在第二棟樓的`第二層樓左邊第二個(gè)教室。

  丁零零,上課了,同學(xué)們紛紛坐到自己的座位,老師短短的頭發(fā),瘦瘦的身材,不高不矮的個(gè)子,圓圓的臉蛋。老師先自我介紹,“同學(xué)們,大家好。我姓周,你們就叫我周老師吧”說(shuō)完,老師開(kāi)始把書(shū)發(fā)下來(lái),咦,我怎么沒(méi)有書(shū),我再看看別人,也有一部分沒(méi)書(shū)。老師說(shuō):“新來(lái)的同學(xué)暫時(shí)沒(méi)有書(shū),過(guò)幾天就會(huì)發(fā)了!迸,原來(lái)是這樣啊!

  丁零零,下課時(shí)間到了,做早操的時(shí)間也到了,老師給同學(xué)一個(gè)個(gè)排好隊(duì),我是新同學(xué)不會(huì)做早操,老師選了兩位老同學(xué)來(lái)教新同學(xué)做早操,凡是都要慢慢呀。做完了早操,我們一隊(duì)接一隊(duì)的回到了教室,坐到自己的位置上面。

  上課了,我只好向別人借書(shū)看,老師開(kāi)始講課,傳授了我們?cè)S多的知識(shí)。

  丁零零,丁零零,下課了。同學(xué)們飛奔地像野馬一樣跑了出去,開(kāi)心玩耍10分鐘。就這樣,一個(gè)上午過(guò)去了。

  老師帶著同學(xué)們走出校門,到達(dá)指定的位置,有家長(zhǎng)接的同學(xué)們都被接走,我也是……

  美好的校園生活作文 8

  初中的生活是匆匆的,也是美好的的。

  回想到以前,心中有一些后悔,也有一些傷心。

  初一,倔強(qiáng)而單純的我們,那時(shí)什么也不懂,學(xué)的努力,玩的開(kāi)心,都是家長(zhǎng)和老師心中的好孩子,那里的友誼最真,那里的我們最純,那時(shí)沒(méi)有逆反心理的我們,是那么的可愛(ài)。

  初二,瘋狂的我們,在面對(duì)老師和家長(zhǎng)沒(méi)有絲毫的害怕,像一匹匹野馬,我們肆無(wú)忌憚的瘋跑,到處可以看到我們的身影,那時(shí)的我們令家長(zhǎng)擔(dān)心,那時(shí)的我們腦袋里裝著童話世界,那時(shí)的我們不知道學(xué)習(xí)的重要性,不能覺(jué)悟。

  初三,心事重重,多愁善感的我們,變沉默了,變穩(wěn)重了,學(xué)會(huì)了思前顧后,學(xué)會(huì)了考慮后果,學(xué)會(huì)了自尊自愛(ài)。沒(méi)有初一那份單純,沒(méi)有初二那份瘋狂。沒(méi)有了稀奇古怪的想法,迎來(lái)了最后的.拼搏。

  回想以前,那些可愛(ài)的天真與單純都已回不去了,那毫無(wú)掩飾的笑容,再也透露不出以前的天真,那些逝去的東西,都將停留在我的心里。時(shí)間的流逝,只得讓我們珍惜眼前的日子。

  初中的日子,所有的愛(ài),所有的恨,所有的眼淚與歡笑,所有刻骨銘心的年華,都在這個(gè)煩瑣而離散的日子一起遠(yuǎn)離。

  心中的再多不舍也只是枉然,那就讓彼此珍惜剩下的日子,不留下任何的遺憾,讓它成為人生中最美麗、最珍貴的電影。

  初中生活不枉如此。

  美好的校園生活作文 9

  童年的桃花總是燦爛的,童年的日子是不知憂愁的,校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)著的心、一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編織著那曲折動(dòng)人的歌。上課時(shí),每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上時(shí),我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里感受著新鮮的雨露,去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情,一起去長(zhǎng)篇大論,一起去體驗(yàn)知識(shí)的光芒。

  下課了,傳來(lái)了愉快的笑聲,呈現(xiàn)出一片燦爛的笑容,師生之間的友愛(ài)與尊敬化為一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家都在為此跳動(dòng)著。

  每當(dāng)我遇到挫折,因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而懊惱時(shí),老師就像一盞明燈掛在我無(wú)助的心靈前。教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者。因?yàn)槌晒Φ南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

  友誼是生命的靈魂,心靈的`燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵,一個(gè)個(gè)甜甜的微笑,一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。

  最風(fēng)趣的事無(wú)疑就是英語(yǔ)課上的“蠢事”了。某位沒(méi)聽(tīng)講的男同學(xué),我們才剛學(xué)的男孩和女孩的英語(yǔ)單詞。老師用英語(yǔ)問(wèn)他:“你是男孩還是女孩?”他毫不猶豫的用英語(yǔ)回答道:“我是女孩。”這個(gè)答案讓大家哄堂大笑。

  在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí)。一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們與風(fēng)雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到年的歡歌,樹(shù)葉的沙沙聲時(shí),我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢中。一切都是那樣的自然,一切都是那樣的舒適。

  這就是我的校園生活,有同學(xué)、有老師、有知識(shí)、有歡樂(lè)——使我的每一天都過(guò)得充實(shí)、都過(guò)得幸福。我會(huì)再接再厲,我會(huì)堅(jiān)持不懈,過(guò)好我在校園的每一天,我會(huì)讓老師滿意,讓同學(xué)驕傲,讓所有人為我喝彩。

  !這美好的校園生活。

  美好的校園生活作文 10

  初中生活就像一首歌,里面有悲歡離合。我們乘著歲月的風(fēng),來(lái)到初三的尾巴,用初中生活的感悟和勇氣,歌唱未來(lái):讓該來(lái)的來(lái),我們?cè)谶@里等!曾幾何時(shí),我們的教室搬到了四樓,我成了很多初中生中的一員。現(xiàn)在回想當(dāng)初的生活,那些苦,那些甜,都是那么熟悉…

  園丁老師,這三年來(lái),我們班的老師沒(méi)有太大的變化,所以那些一模一樣面孔的“辛勤園丁”一直陪伴著我們。在他們的指引下,我們一步一步跨過(guò)了障礙和挫折。是的,它們是蠟燭,照亮自己,為我們照亮通往知識(shí)海洋的道路!

  期末考試前的中午,當(dāng)我經(jīng)歷了一上午的“試卷大戰(zhàn)”拖回教室的時(shí)候,我“驚”了一聲:竟然沒(méi)有吃的!一氣之下,我決定不吃了。等我回到座位上,一個(gè)桃子遞了過(guò)來(lái)!澳疃,先吃個(gè)桃子。豌豆和南瓜去食堂幫你買菜。下午有考試。不吃恐怕不行!”我感激地笑了笑,接過(guò)桃子道謝。我想:那是我吃過(guò)最甜的桃子!

  初三的晚上,我看了一個(gè)燃著燈的背書(shū);秀敝校患抟屡谒砩!靶∨笥眩^(guò)來(lái)喝杯牛奶,休息一下,早點(diǎn)睡!”抬頭一看,是媽媽睡眼惺忪的樣子。我想我擔(dān)心我會(huì)學(xué)得太晚,所以我明天不能堅(jiān)持上課。趕緊點(diǎn)頭,“好的,媽媽,晚安!”

  張小嫻說(shuō):“沒(méi)有記憶的'生活太蒼白了!笔堑模踔猩畹幕貞涀屛业漠(huà)面充滿了許多色彩,我也學(xué)會(huì)了初中生活的真諦。我把這段記憶深深地鎖進(jìn)了“記憶盒”,我想:這將是我生命中一筆寶貴的財(cái)富!

  讓該來(lái)的來(lái),我們?cè)谶@里等。

  美好的校園生活作文 11

  學(xué)!页寄合氲氖サ,校園生活宛如一條彎彎曲曲的長(zhǎng)河,但是,在那坎坷的背后,卻隱藏著無(wú)限的美好和快樂(lè)。因此,學(xué)校里的事情經(jīng)常讓我開(kāi)懷大笑。睜開(kāi)朦朧的雙眼,太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛,新的一天校園生活又開(kāi)始了,今天,會(huì)有怎樣的校園趣事等著我呢?

  “丁零零,丁零零”上課了,這節(jié)課是體育課,在體育委員智飛的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓,歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。

  “立正、稍息!”在體育老師堅(jiān)定有力的口號(hào)下,我們排列好了隊(duì)伍。老師說(shuō):“今天這節(jié)課,我們主要練習(xí)跳高!苯又,秦老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿,又扛來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,把竹竿搭在紅鐵桿上面。智飛輕蔑地瞟了一眼,直叫“垃圾”,秦老師便讓智飛先跳。哇!真不愧是體育委員呀!只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂,沖到竹竿前,像展翅高飛的大雁一樣,縱身一躍,順利地跳過(guò)了竹竿,可是他因?yàn)檫^(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調(diào)好身子,“嘭”!智飛和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺!大家笑得直不起腰,我更是笑得上氣不接下氣!

  接著,焦元賀以一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)跳過(guò)了欄桿;李垚像展翅飛翔的`海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了,我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳!跋乱粋(gè)!”天哪!最可怕的時(shí)候來(lái)臨了!我長(zhǎng)吸一口氣,一腦子的雜念全拋了出去,一股作氣沖到竹竿前,用力一跳,嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦!笑什么笑!后面還有更糟的:有的像青蛙一樣勉強(qiáng)跳過(guò)了竹竿;有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去;有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿;有的直接棄權(quán)!瞧!咱們班高手如云吧!

  校園的一天多么美好兒啊!它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑,我喜歡這美好的校園生活!

  美好的校園生活作文 12

  清晨,當(dāng)輕柔的微風(fēng)裹卷著清涼的空氣,輕輕地吹過(guò)臉龐,當(dāng)和煦的陽(yáng)光溫柔的灑在我的身上,我邁著輕快的腳步走向?qū)W校,時(shí)光匆匆,就在這來(lái)去之間,畢業(yè)已迎面而來(lái),不禁回想起校園的種種時(shí)光,困惑、疑慮、煩惱,高興、快樂(lè)、興奮總是圍繞期間,讓人難以忘懷。

  喜歡校園的春天,每到春天來(lái)臨,校園里生機(jī)勃勃,各種花草粉墨登場(chǎng),伴隨著鳥(niǎo)的叫聲和我們的笑聲與讀書(shū)聲,交織成一幅美妙的春之畫(huà)卷。

  喜歡校園的夏天,夏天的校園綠樹(shù)成蔭,我們喜歡坐在樹(shù)蔭下的長(zhǎng)椅上,讀書(shū),玩游戲,樹(shù)上的知了不知趣的鳴個(gè)不停,呼三喝五想辦法趕走這不知趣的家伙,平添了一份樂(lè)趣。

  喜歡校園的'秋天,秋天的校園碩果累累,校園變成了果園,在我們的勞動(dòng)基地里,有青綠色的核桃、蘋(píng)果,黃澄澄的梨子,紅彤彤的山楂,只是看看就讓人垂涎欲滴,到了收獲的時(shí)候,是我們最高興的時(shí)候,品嘗著自己的勞動(dòng)成果,真是甜在嘴里,美在心里。

  冬天的校園,最喜歡的就是下雪的時(shí)候,校園里白茫茫一片,像蓋上了一層地毯,鈴聲一響,我們就沖出教室,腳踩在雪地上,咯吱咯吱的響,像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。大課間,體育課,來(lái)到操場(chǎng),堆雪人,打雪仗,歡笑聲響徹校園。

  時(shí)間匆匆流走,馬上就要離開(kāi)這里,步入中學(xué)。難忘美好的小學(xué)校園,難忘老師的關(guān)心與教育,更忘不了同學(xué)之間的友誼,離別之際,雖有些傷感,但這份美好的記憶將永遠(yuǎn)藏在腦海之中。

  美好的校園生活作文 13

  當(dāng)記憶的線纏繞、過(guò)往、支離破碎時(shí);當(dāng)慌亂占據(jù)心扉時(shí);當(dāng)夜深人靜獨(dú)自徘回時(shí),想一想美好的初中生活誠(chéng)然是件樂(lè)事。

  老師照亮前行之路

  當(dāng)你被老師批評(píng)后,反感她時(shí);當(dāng)你在被老師誤解后,抱怨他時(shí),你可曾想過(guò)?是誰(shuí)在三尺的講臺(tái)之上默默的耕耘著?又是誰(shuí)放棄了休息的時(shí)間一遍又一遍的為你講解習(xí)題,是老師。你可曾記得,當(dāng)你迷茫之時(shí),當(dāng)你困惑之際,當(dāng)你失去方向的時(shí)候,又是誰(shuí)讓你找到了歸途?是老師。

  老師用他那顆慈母般的心照亮我們前行之路,初中的生活因老師而快樂(lè)。

  朋友點(diǎn)燃希望之燈

  當(dāng)你和朋友生氣時(shí),你可曾想過(guò),是誰(shuí)在你傷心之時(shí)給你安慰,在你哭泣只是陪你流淚,在你開(kāi)心只是陪你歡笑?是朋友。你可曾記得,當(dāng)所有人都關(guān)心你飛得高不高時(shí),只有朋友說(shuō)一句:“如果累就休息一下吧!”讓你漂浮的心安靜下來(lái),找到自己的根。

  朋友用他那金子般的心點(diǎn)燃我們的希望之燈,初中的生活因朋友的關(guān)懷而快樂(lè)。

  書(shū)籍叫醒困惑之心

  當(dāng)你困惑之時(shí),當(dāng)你想放棄之際。請(qǐng)你拿出你的書(shū)本細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一句話,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是那么的精彩,自然是那么的神奇、美麗。你就會(huì)有生活的勇氣,讓你困惑的`心靈得到安慰。

  書(shū)記用他的智慧來(lái)叫醒莘莘學(xué)子的困惑之心。

  轉(zhuǎn)眼間,初中的生活已快結(jié)束,這個(gè)季節(jié),河畔的風(fēng)放肆拼命的吹,無(wú)端撥弄離人的眼淚。但我們不會(huì)感傷。因?yàn)槲覀兩钚牛合鄶y的心忘不了單純的感動(dòng)。

  初中的生活雖說(shuō)忙碌,但在良師益友的作陪下,更多的是快樂(lè)!

  后記:記憶是陣陣花香,一起走過(guò)初中的快樂(lè)生活說(shuō)都不會(huì)忘。

  美好的校園生活作文 14

  那天真是奇妙的一天,現(xiàn)在想起來(lái),全班的同學(xué)都忍俊不禁。

  上午,二節(jié)語(yǔ)文課后緊接著就是二節(jié)數(shù)學(xué)課,我們學(xué)完了課本例題,作業(yè)很快就完成了。洪老師一口氣出示了好幾道奧數(shù)題!“媽呀,好難啊”這是我看到題目的第一感覺(jué)。再看看其他同學(xué):班上最聰明的魏劉思宸,手不停的撓頭,目不轉(zhuǎn)睛的盯著題目,看了一遍又一遍。再看:班上思路最奇特的湯天順,拿著筆刷刷刷寫(xiě)個(gè)不停,看樣子應(yīng)該是沒(méi)做出來(lái),生氣的`竟直接將本子扔在地上!還有還有:那邊的四個(gè)同學(xué)一起討論,不過(guò)好像沒(méi)有結(jié)果,看大家最后都面面相覷。這時(shí),整個(gè)教室突然靜得可怕。大家都滿臉疑惑朝洪老師看著,洪老師無(wú)奈地?fù)u搖頭,跟大家講解起來(lái)。洪老師每講一道題,事先都跟大家進(jìn)行要點(diǎn)提示,然后再逐題講解。看看同學(xué)們,那個(gè)最聰明的,將自己腦門猛地一拍,口里還直呼:哦——哦——哦。看那平時(shí)解題最牛的那位:腦袋點(diǎn)得像蝦米,臉上露出微微的笑。全班同學(xué)都露出笑容,那四個(gè)在一起討論的同學(xué)這時(shí)都相視一笑:原來(lái)如彼,哈哈。

  大家都徜徉在快樂(lè)數(shù)學(xué)的海洋,我突然覺(jué)得肚子咕咕了一下,怎們回事,我好像有點(diǎn)餓了,腦子一閃:要吃飯了?打鈴了嗎?再看看其他同學(xué),每一個(gè)注意到鈴聲啊。是我記錯(cuò)了?突然:李圣心同學(xué)站起來(lái),大聲說(shuō):“洪老師,我們不吃中飯嗎?”啊—這話讓所有人都愣住了!再看時(shí)間,下課吃飯鈴聲都超過(guò)十五分鐘了,這時(shí)大家都沒(méi)等洪老師發(fā)話,爭(zhēng)先恐后一窩蜂出去站隊(duì)。

  幸好食堂的阿姨在等我們,大家都吃上了飯。

  真是一節(jié)有收獲的數(shù)學(xué)課,差點(diǎn)全班同學(xué)都沒(méi)吃上飯。大家每每說(shuō)起,都要講半天。

  美好的校園生活作文 15

  升上了小學(xué),我是一名正式的小學(xué)生了。雖然一樣都是學(xué)生,一定都在學(xué)校學(xué)習(xí),但是我覺(jué)得我的校園生活和以前大不相同了。

  現(xiàn)在,我是中學(xué)生,是一年級(jí)全寄宿班的一名學(xué)生。這里的學(xué)習(xí)科目比小學(xué)多了,從小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門科,增加到現(xiàn)在的語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地、生七門科,作業(yè)當(dāng)然比以前多,要背的,要記的也比以前多。以前我滿腦子都是玩,而現(xiàn)在,小小的腦瓜裝滿了數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)文課文、英語(yǔ)單詞、政治道理、地理位置。一年級(jí)的校園生活,好枯燥,好枯燥。

  我們教室下面是小學(xué)教室,每當(dāng)看到那些無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生四點(diǎn)半不到就回家時(shí),心里酸溜溜的。站在高高的教學(xué)樓上,等待下一節(jié)課和晚自習(xí)的到來(lái)。全寄宿班兩周才能回家一次,想到此覺(jué)得一年級(jí)的校園生活,好酸,好酸。

  一年級(jí)的書(shū)很厚,每一本都很厚,一年級(jí)的書(shū)很難背,每一本都很難背,可偏偏每一本都要背,特別是英語(yǔ)和歷史,幾乎要從頭背到尾。背到最后,背得人頭昏腦脹,口干舌燥,眼冒金星,可還是要背。一年級(jí)的校園生活,真是好苦,好苦。

  去年元旦,班上要舉行“慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)”,老師讓我、曹沖、高志崗和一起去買糖果、瓜籽。在街上,雖然大家又餓又渴,可仍然很開(kāi)心。特別是第二天,老師讓我們四個(gè)人主持“元旦聯(lián)歡會(huì)”的時(shí)候,班上來(lái)了很多人,可我們并不在意,各自選了項(xiàng)目,想臺(tái)詞,每當(dāng)我們想起一段自己頗為滿意的臺(tái)詞時(shí),心中的那份快樂(lè)是無(wú)以比擬的。一年級(jí)的校園生活,好快樂(lè),好快樂(lè)。

  一年級(jí)的作業(yè)很多,但每當(dāng)我攻克下一道難題的時(shí)候,每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng)的'時(shí)候,每當(dāng)我受到同學(xué)們稱贊的時(shí)候,我感覺(jué):一年級(jí)的校園生活,好甜,好甜。

  一年級(jí)的校園生活就是這樣,有苦有酸,有開(kāi)心,也有不開(kāi)心,但是就是這些事情編織成我們快樂(lè)的一年級(jí)生涯,讓我度過(guò)了充實(shí)豐富的一年級(jí)生活。

  美好的校園生活作文 16

  情誼,我們積淀后剩下的溫存,生活的賜予,讓高中生話有滋有味。同學(xué),那成長(zhǎng)的伙伴,有了你們,就如生活的調(diào)味劑,讓我們嘗盡酸、甜、苦、辣的生活。流水潺潺,同學(xué)關(guān)系的演繹是人生的凋味劑。

  那一年的炎夏,在桂花飄滿的校園里,我們相遇。

  酸。喜歡這個(gè)味,至少它讓學(xué)習(xí)中的退步找到了一個(gè)可以攀爬的梯子,一直向上。那天的數(shù)學(xué)課真的很激烈,我看著大家表情都很富有情趣。老師表?yè)P(yáng)了旁邊的同學(xué),數(shù)學(xué)題做得好,寫(xiě)得清楚工整。周圍的同學(xué)看在眼里,教室里冒出了一股酸味,“憑什么,我也可以做得好的”。就這樣的一股沖勁,第二天的桌子上就會(huì)多了一本數(shù)學(xué)作業(yè)幫。

  甜。像棒棒糖的味道,原來(lái)這里生活的黏合品。放學(xué)后一起去吃飯的生活,下自習(xí)后一起回宿舍的路,時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到這樣的活:“今天的課你聽(tīng)懂了沒(méi)?如果有什么疑問(wèn),回到宿舍后我點(diǎn)著臺(tái)燈給你講解!彪m然現(xiàn)在還不是很熟,但關(guān)系好像是親姐妹一樣很甜美。

  苦。雖然現(xiàn)在冬天還沒(méi)到,但我現(xiàn)在感覺(jué)到冬天的苦。冬天的氣息好像是凝了的冰塊。考試后的成績(jī)成了我們最大的隔閡,成績(jī)成了一把鋒利的刀隔斷了那長(zhǎng)長(zhǎng)的線條,每次的大吼聲讓我明白了同學(xué)關(guān)糸并不是天長(zhǎng)地久。那一個(gè)星期,我們的說(shuō)話次數(shù)少了,眼淚的流速快了,就像吃了異果的苦味,好難過(guò),很辛苦。

  辣。如辣椒的`火色,冒了煙的脾氣在壓力之下爆發(fā)開(kāi)來(lái)。準(zhǔn)備下月的期考,每天忙碌的身影,在安安靜靜的自習(xí)課上,同桌的矛盾隨即展開(kāi),抑或是超過(guò)一條界線,抑或是東西弄破,咱們被壓力附著一身后,卻運(yùn)用了沖突的方式來(lái)展開(kāi)。

  六月的雨,澆滅了夏天的狂躁,你就是我親密舍友,同學(xué)的你是否在為下一步奮斗。我們的調(diào)味劑,在清晨展開(kāi)氣味綻放,在最美時(shí)候歡暢。與你們的調(diào)味劑,讓我的高中生活多姿多彩。

  美好的校園生活作文 17

  校園生活是一首歡快的歌,讓我們歡樂(lè)吟唱。校園生活是一條清澈的小溪,架著我們歡樂(lè)漂流。校園生活像一幅美麗的畫(huà)卷,讓我們細(xì)心觀賞。

  這節(jié)課上“嘩嘩”的流水聲伴著“快啊!”的喊聲,原來(lái)是班上舉行了“水漫金山”的運(yùn)水比賽。

  “3—2—1”,我的心不禁緊張起來(lái),手里的水杯顫抖起來(lái)!伴_(kāi)始”!隨著老師一聲令下,我迅速?gòu)乃枥锸⒘艘槐D時(shí)間平靜的水面“波濤洶涌”。我眼疾手快地到水盆旁,把水杯里的水對(duì)準(zhǔn)水盆一倒,嘩嘩的水聲響徹教室,好似為我們加油,我迅速跑到我方陣上,把水杯遞給下一個(gè)同學(xué)。

  接著同學(xué)們一個(gè)個(gè)你追我趕,全然不顧水有沒(méi)有倒在地上。整個(gè)教室地面好比“水漫金山”一般。墻上水珠點(diǎn)點(diǎn),好似曾有瀑布從上面傾瀉下來(lái),落入深澗,有如銀河落九天一般。

  第一輪比賽結(jié)束后,同學(xué)們焦急地等待結(jié)果,突然鴻輝往自己陣營(yíng)添了一杯水,“紅牌警告”直接罰下場(chǎng),把勝利判給了我們一方,同學(xué)們欣喜若狂,每個(gè)人原本緊張的心情,一下子都松懈下來(lái)。

  第二輪的計(jì)時(shí)賽馬上開(kāi)始了,到底鹿死誰(shuí)手呢?

  這回我們的心再次跑到了嗓子眼。老師再次一聲令下,我眼疾手快的`盛了一杯水,沖刺似的朝水盆飛奔而去,那速度好比兩肋生翅,腳底生風(fēng)。我對(duì)準(zhǔn)水盆奮力一倒,水花四濺。水從水盆上空傾瀉下來(lái),一滴不漏的落到了水盆里,我再以光速飛到了陣營(yíng)前把水杯遞給了下一位同學(xué)。

  一杯,兩杯,三杯……同學(xué)們焦急地?cái)?shù)著,對(duì)方一共數(shù)了五杯,我心想這場(chǎng)比賽可能輸了。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我方的水杯,一杯,兩杯,三杯……我的心再次懸到嗓子眼。“快五杯了,快?臁,我們死死地盯著每一滴水。“五杯,耶!”我們第二輪打成平手,一勝一平,我們贏了,我們欣喜若狂,高興得好似春天里的紅山茶。

  校園生活像一首詩(shī),讓我們快樂(lè)吟誦,校園生活像一杯紅茶,讓我們細(xì)心品味……

  美好的校園生活作文 18

  小學(xué)的校園生活是緊促而充實(shí),多姿多彩的。這么有“人情味”的校園生活,給我的人生增添了一份色彩。

  人

  “叮鈴鈴……”“下課了!”不知是哪位同學(xué)叫了一聲,其他同學(xué)也跟著和起來(lái),一片嘈雜的聲音。隨著這片聲音落下,教室里立刻活躍了起來(lái),有的專心致志做作業(yè),有的在向老師探討問(wèn)題,有的在位子上休息,有的出去曬太陽(yáng),有的圍著講臺(tái)上看東西,有的在一起玩游戲,真是豐富多采!岸b忊彙彪S著鈴聲的落下,我們又進(jìn)入到充滿知識(shí)的課堂學(xué)習(xí)。

  情

  今天,我們得知鄭老師——我們的體育老師要走時(shí),我們都很傷心,我們和鄭老師上了最后一堂體育課。開(kāi)始,我們都很開(kāi)心,直到鄭老師要走時(shí),我們那不爭(zhēng)氣的淚水涌了出來(lái),掛在我們的臉頰,一雙雙紅紅的眼睛,望著鄭老師,我們哭了,哭得很傷心。看到鄭老師那樣的不舍,我們更不舍,我們一路從操場(chǎng)把鄭老師送到了等車的地方,我盯著他的眼睛看,從他的眼里看到了一絲絲的不舍,看到了依戀。鄭老師他走了,但是他帶給我們的快樂(lè)時(shí)光我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)不會(huì)。

  味

  小學(xué)的生活是多味的,種種不同的味道交織成了我的快樂(lè)的校園生活。

  體育節(jié)上,我們班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)大展身手,讓別班對(duì)我們刮目相看。大課間操我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié),一起努力,拿到了第一名,當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心很高興,因?yàn)槲覀兊母冻鰶](méi)有白費(fèi),當(dāng)廣播里播出我們是第一名時(shí),我們?nèi)嗵似饋?lái),為自己喝彩,為自己鼓掌。我們高舉著班旗,昂首闊步的走出了操場(chǎng),我們一路上有說(shuō)有笑,心中充滿了驕傲與自豪。這樣的.甜甜的味道是我們用苦苦的味道加上酸酸的味道,咸咸的味道融合成的,那種甜甜的味道是那么美妙,那種味道讓我的心靈得到灌溉。

  這就是我多姿多彩又富有“人情味”的校園生活。

  美好的校園生活作文 19

  校園生活如同一片片潔白的雪花,漫天飛舞,多得讓人數(shù)不清。有運(yùn)動(dòng)會(huì)、美食節(jié)、讀書(shū)節(jié)、奧運(yùn)會(huì)等等。這些項(xiàng)目雖然很吸引人,但是最讓我久久難忘的還是夢(mèng)想舞臺(tái)。

  “夢(mèng)想舞臺(tái)天天演,優(yōu)秀文化代代傳!睕](méi)錯(cuò),這就是我們夢(mèng)想舞臺(tái)的口號(hào)。夢(mèng)想舞臺(tái)的節(jié)目可多著呢,有唱歌、小品、笑話、講故事、舞蹈……每個(gè)節(jié)目讓人期待不已、每個(gè)節(jié)目讓人驚嘆不已。

  還記得一年級(jí)的時(shí)候。剛來(lái)學(xué)校,還不知道什么是夢(mèng)想舞臺(tái)。心里滿腦子在想:舞臺(tái)要干什么呢?是誰(shuí)表演呢?是誰(shuí)當(dāng)主持人呢?一連串問(wèn)題讓我感到十分想知道。第一次夢(mèng)想舞臺(tái)是老師主持的,老師說(shuō):“掌聲有請(qǐng)某某班的某某上臺(tái)表演小品!碑(dāng)時(shí)我們就會(huì)熱烈的鼓掌。表演完后,我們還會(huì)不停鼓掌。漸漸的,我也有膽量表演了。我表演的是拉丁舞,當(dāng)時(shí)十分的緊張,心里不停的.安慰著自己,加油,你能行。我剛上臺(tái)就我們班的人就會(huì)以最熱烈的掌聲鼓舞著我。那時(shí)候我才一年級(jí)。但是二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí),每個(gè)星期都可以有一次夢(mèng)想舞臺(tái)。但只有一年級(jí)和六年級(jí),只能隔一個(gè)星期有,況且有時(shí)候還會(huì)下雨,所以我們表演夢(mèng)想舞臺(tái)的次數(shù)就很少。

  一轉(zhuǎn)眼到了二年級(jí)。終于我們可以每個(gè)星期都有一次夢(mèng)想舞臺(tái)了,并且主持人也是小朋友們主持了。當(dāng)時(shí)我嘗試著競(jìng)選主持人,沒(méi)想到竟然選中了。我興奮極了,拿著老師寫(xiě)的主持稿。夢(mèng)想舞臺(tái)當(dāng)天,我穿著華麗的衣服和我同學(xué)一起主持!一天天過(guò)去了。我繼續(xù)試著競(jìng)選主持人。不過(guò),主持稿越來(lái)越難,幾乎都要從讀變成背了。于是我努力的終于把主持稿背成了,我脫了稿當(dāng)主持人,比之前還要自信。每當(dāng)夢(mèng)想舞臺(tái)期間,都會(huì)有同學(xué)們的歡笑與興奮。到現(xiàn)在,夢(mèng)想舞臺(tái)仍然繼續(xù)著。仍然有著同學(xué)們的歡笑,讓人久久難忘……

  校園生活的一點(diǎn)一滴,不止有夢(mèng)想舞臺(tái),還有許許多多的活動(dòng)伴隨著同學(xué)們一起成長(zhǎng)。

  美好的校園生活作文 20

  每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽(yáng)光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天,我們校園充滿快樂(lè)的笑聲,讀書(shū)的熱情,和一股積極向上的`信念。

  早晨,剛進(jìn)入校園的學(xué)生,他們的生活開(kāi)始充滿斗志;午時(shí),他們學(xué)習(xí)熱情的火光,在無(wú)限地燃燒著;傍晚,他們學(xué)業(yè)結(jié)束了,看到了一天中勝利的光芒。

  校園的生活是充實(shí)的,上課鈴響,學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái),迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,有的同學(xué)們?cè)诹奶,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng),如那新生的鳥(niǎo)兒,仿佛他就是下一個(gè)劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí),仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志,都在為了好的成績(jī)而拼搏。

  校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的,只要一不小心,不認(rèn)真,就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面,所以沒(méi)人敢有一懈怠。

  校園的生活還有老師的相伴,當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候,老師是你的指路燈,他就會(huì)引導(dǎo)你,最終戰(zhàn)勝困難;當(dāng)你考砸時(shí),傷心難過(guò)時(shí),老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈,鼓勵(lì)你走出陰影。

  校園的生活是有情感的,朋友的友愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),隨時(shí)幫助著我們,患難見(jiàn)真情,在自己最需要的時(shí)候,伸出援助的手,當(dāng)你心灰意冷時(shí),有他們?cè)谏磉叄磺欣щy都如螞蟻一般地渺小。

  校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩,時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑,因此我要說(shuō):“我愛(ài)我的校園,我的校園獨(dú)一無(wú)二!”

  美好的校園生活作文 21

  我們的學(xué)校生活是萬(wàn)紫千紅的。歡迎走入我們班美好的校園生活。

  每當(dāng)中午來(lái)臨,是我們班“零食一族”的美好時(shí)光。下課鈴聲一敲響,便利店里便人頭攢動(dòng),大家各忙各地挑選著美味的零食。之后便是人與人之間的間諜戰(zhàn),各位零食勇士千方百計(jì)想著如何私運(yùn)“戰(zhàn)利品”,瞞混過(guò)樓長(zhǎng),運(yùn)到宿舍。有的使用掩護(hù)法,集體一起運(yùn),遮遮掩掩地躲過(guò)樓長(zhǎng)的檢查;有的使用假象法,就是把較小的零食放在口袋里,若無(wú)其事地走過(guò)去,躲過(guò)那可怕的樓長(zhǎng);有的更是聰明,采用三十六計(jì)中的“明修棧道,暗渡陳倉(cāng)”,先是輕松自然吃著零食走上樓去,樓長(zhǎng)理所當(dāng)然地?cái)r截住你,這時(shí)便匆忙地吞咽下最后一口,然后把包裝袋扔進(jìn)垃圾桶,樓長(zhǎng)便無(wú)計(jì)可施,自然而然地放過(guò)你,其實(shí)你口袋、背包里才是真正的“戰(zhàn)利品”。一般而言,零食這種東西,一定要在與朋友們的分享中獲得滿足?鞓(lè)通過(guò)大家有滋有味的咀嚼聲,彌漫在空氣中。我們生活因?yàn)榱闶扯省?/p>

  到了課間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學(xué)都低著頭,奮筆疾書(shū),大家都在完成作業(yè)。比起在家中獨(dú)自完成作業(yè),這里能感受到另外一種緊張和溫暖。緊張來(lái)源于互相競(jìng)爭(zhēng),大家會(huì)下意識(shí)地希望在有限的.時(shí)間里最優(yōu)秀地完成作業(yè);溫暖來(lái)源于大家的互幫互助,遇到不懂的,會(huì)有同學(xué)熱情地講解,兩三個(gè)湊在一堆,互相探討,研究更有的解決方案,思維在短暫的碰撞中撞出火花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)精彩于孤獨(dú)的跋涉。我們的生活因?yàn)榛ハ鄬W(xué)習(xí)而精彩。

  還有更多美好,更多歡笑,更多體驗(yàn),在我們這個(gè)大家庭里,伴隨著每一個(gè)人快樂(lè)成長(zhǎng)。

  美好的校園生活作文 22

  小苗在原野上茁壯生長(zhǎng),云朵在天空中隨風(fēng)飄蕩,小魚(yú)在海洋里自由自在地游泳。我在校園里,渡過(guò)了許多色彩斑斕的美好時(shí)光。

  同學(xué)的關(guān)心是溫暖的紅色。一天,我正在跑步,腳下一扭摔倒在地上,腳腕兒傳來(lái)火辣辣的疼痛感。同學(xué)們看見(jiàn)了,都爭(zhēng)先恐后地來(lái)扶我。我的好朋友二話不說(shuō),扶起我就向醫(yī)務(wù)室走去!澳愀杏X(jué)好一點(diǎn)了嗎?”一路上,我的耳邊不斷響起關(guān)心的話,她看起來(lái)比我還著急。我的眼睛不禁濕潤(rùn)了,一股溫暖流入了我的心田。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)上的努力是豐收的黃色。每年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步比賽,我們班都是最后一名。但是我們不抱怨,制定了每天晨練的計(jì)劃,堅(jiān)持練習(xí),每次跑完后大家個(gè)個(gè)滿臉通紅。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的`跑步比賽上,大家團(tuán)結(jié)一心,盡自己最大的努力沖向終點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力,這次的跑步比賽我們班得了年級(jí)第二,全班同學(xué)歡呼雀躍。

  打雪仗時(shí)的笑聲是快樂(lè)的白色。一個(gè)下雪的日子里,老師破天荒地對(duì)我們說(shuō):“你們?nèi)ゲ賵?chǎng)上打雪仗吧”。我們飛一般地沖了出去,生怕老師改變主意。老師居然和我們一起打起雪仗。雪球在空中劃過(guò),打到了我們的身上,化做無(wú)數(shù)的小雪花兒落在地上。大家都忘記了寒冷,沉浸在快樂(lè)之中。

  校園生活就像一幅五顏六色的畫(huà),它記錄著我們美好的回憶,也給我們的生活帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。

  美好的校園生活作文 23

  金秋九月,我?guī)е鴰锥嘈缕,幾多?mèng)想,從外地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了一座美麗而又整潔的校園——實(shí)小長(zhǎng)春路校區(qū)。在老師和同學(xué)們的關(guān)心陪伴下,我很快就融進(jìn)了這個(gè)集體中,開(kāi)始嶄新的校園生活。

  清晨,同學(xué)們迎著朝陽(yáng),背著書(shū)包,排著整齊的隊(duì)伍踏進(jìn)校園,是他們的腳步聲喚醒了校園的每一個(gè)角落。枝頭小鳥(niǎo)的鳴叫聲,同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,為校園奏起了一支歡快的交響曲。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,思墨池里的'魚(yú)兒快樂(lè)地游來(lái)游去,所有的一切仿佛都沉浸在早晨這段美好的時(shí)光。

  記得一次體育課,同學(xué)們迅速排好隊(duì),秩序井然地跟著老師來(lái)到操場(chǎng)上。按慣例,先是進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),接著老師會(huì)領(lǐng)著大家在操場(chǎng)上跑一圈,活動(dòng)活動(dòng)筋骨。當(dāng)同學(xué)們氣喘吁吁的時(shí)候,老師忽然宣布:“今天這節(jié)課同學(xué)們自由活動(dòng)!薄耙辈賵(chǎng)上頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣,三五成群,各自尋找喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目。于是我和幾個(gè)小伙伴比賽踢足球。比賽剛開(kāi)始,我就搶到了球,帶著球直往球門沖,但守門員卻擋住了我的去路。我急中生智,迅速改變方向,躲過(guò)了對(duì)方的阻攔,然后猛地一腳將球踢了進(jìn)去,為我們隊(duì)爭(zhēng)得一分。第二場(chǎng),對(duì)方不甘示弱,他們的主力軍趙震帶著球向球門猛跑過(guò)去,顧不得守門員的阻攔,飛起一腳,“嗖”的一聲,那球就像流星一般飛到了球門里。頓時(shí),操場(chǎng)邊響起了一陣熱烈的掌聲,場(chǎng)上的隊(duì)員情不自禁地為他豎起了大拇指。

  如此的溫馨校園環(huán)境,如此豐富的校園生活,怎能不讓我喜愛(ài)?

  美好的校園生活作文 24

  清晨,我睜開(kāi)朦朦朧朧的雙眼,坐起來(lái)眺望窗外。不一會(huì)兒,一陣清風(fēng)從紗窗中飄了進(jìn)來(lái)。過(guò)濾后的清風(fēng)更清新,仿佛一只手在撫摸著我的臉。

  我打著哈欠起床,走進(jìn)衛(wèi)生間洗漱,馬上清醒了不少。這時(shí),一股濃濃的香味鉆進(jìn)了我的.鼻子。我走進(jìn)廚房,端起濃香的米糊吃了一口。里面不但有香香的米,還有母親濃濃的愛(ài)。我細(xì)細(xì)品味完米糊,就順手背起書(shū)包,拿起水杯,和老媽說(shuō)了聲:“Goodbye!”便推門而出,哼著歌兒走向?qū)W校。

  走出家門,一排排銀杏樹(shù)對(duì)我打著招呼,一只只鳥(niǎo)兒在空中唱著兒歌。不一會(huì)兒,我就到了學(xué)校的大門口。

  走進(jìn)大門,映入眼簾的依舊是那高大無(wú)比的教學(xué)樓。教學(xué)樓旁是一個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)中間有一個(gè)大綠草坪。雖然草坪是塑料的,但也給校園增添了不少的美感。草坪上經(jīng)常同學(xué)來(lái)玩耍、打鬧。草坪左邊是一個(gè)籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)上常常有人打球。草坪右邊是一個(gè)花壇,花壇上有一棵桂花樹(shù),香氣彌漫著整個(gè)校園。我站在桂花樹(shù)下,感覺(jué)桂花有點(diǎn)清香,又有點(diǎn)苦味,還有點(diǎn)神秘和夢(mèng)幻的味兒。

  不一會(huì)兒,上課了。我們急匆匆地回到教室。語(yǔ)文課上,我們和老師一起在漢字中游戲,和詩(shī)人一起游山玩水,感受詩(shī)人的喜怒哀樂(lè)。數(shù)學(xué)課上,我們和老師一起在數(shù)字王國(guó)中探索。體育課上,我們和老師一起鍛煉身體……

  在學(xué)校里,我們可以和老師一起學(xué)習(xí)知識(shí),和同學(xué)一起愉快玩耍,校園生活真美好!

  美好的校園生活作文 25

  初三第一次期中考試剛剛通過(guò)。驀然回首,我發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜再也無(wú)法恢復(fù)。我還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后彎曲凌亂的腳印,一年的結(jié)束又來(lái)了,新的一年向我招手。十一月的鐘聲已經(jīng)敲響了!!時(shí)光飛逝,太陽(yáng)和月亮已經(jīng)在三年級(jí)呆了兩個(gè)月了。

  我還記得我剛進(jìn)三年級(jí)時(shí),老師認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō):“我寧愿今年減掉幾公斤肉,也不愿明年六月后悔!”校長(zhǎng)也對(duì)我們班寄予厚望。父母比我們更緊張。在層層壓力下,我們一點(diǎn)也不緊張。

  第三天,我們對(duì)這個(gè)詞感到興奮和高興,但我們?nèi)匀桓械嚼Щ蠛秃ε。第三天,沒(méi)有花和鳥(niǎo)。三年級(jí)沒(méi)有唱歌和笑。三年級(jí)沒(méi)有游戲。三年級(jí)只是家庭和學(xué)校之間單調(diào)的活動(dòng)。如果你想用顏色來(lái)描述三年級(jí)和童年的'區(qū)別,那么童年是多彩的,而三年級(jí)是黑白的!

  當(dāng)三年級(jí)到來(lái)時(shí),所有的干擾都應(yīng)該悄悄地消失嗎?我應(yīng)該沉浸在練習(xí)和考試的海洋中嗎?

  在三年級(jí)的時(shí)候,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,理解了很多。你讓我感到驕傲和沉重。你讓我突然意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我對(duì)你的感覺(jué)很復(fù)雜:謝謝還是抱怨!我毅然選擇了感謝。

  你三年級(jí)的到來(lái)似乎告訴我命運(yùn)之船已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)開(kāi)始,最后沖刺的集結(jié)號(hào)已經(jīng)吹響!

  來(lái)吧。現(xiàn)在就采取行動(dòng),為屬于你的更美好的明天而奮斗!

  美好的校園生活作文 26

  光陰似箭,日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散,迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。

  了,不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力,筆尖又得不停地在紙上跳躍,松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的然而一個(gè)全新的世界——新老師,新同學(xué),新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí),生活的.壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前,我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。

  還記得剛剛走入學(xué)校,總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí),在遇到高興的事情,苦于沒(méi)有朋友分享;在遇到困難時(shí),沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口,卻總?cè)欢y以啟口。想去和他們討論,卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí),心里十分孤獨(dú),時(shí)不時(shí)想著回家。總覺(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢,有一種度日如年的感觸。

  漸漸地,同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多,不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題,能夠互相討論,互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事,能夠一起分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái),回家的欲望淡了一些,開(kāi)始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

  我們又在明亮的教室里,發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。

  美好的校園生活作文 27

  懶洋洋地從午睡中醒來(lái),微微地瞇開(kāi)一條縫,看看寢友們是否已醒了,卻聽(tīng)得外面"嘩嘩嘩嘩"的雨聲,我登時(shí)睜開(kāi)了眼!班!下雨嘍!”我嚷道!班忄忄狻蔽亿s快下床去看雨。我最喜歡雨,無(wú)論是細(xì)如牛毛還是暴似傾盆都是我的最愛(ài)。

  雨正一傾而瀉,一點(diǎn)也不含糊,我就是喜歡這干脆勁。而淘氣的風(fēng)卻來(lái)?yè)v亂,一會(huì)兒把它吹向這邊,一會(huì)兒又把它吹向那邊。雨好像并不服氣,越下越大,風(fēng)也開(kāi)玩笑地加大力度,它們?cè)谕饷姹M情地嬉戲著。寢友們已都醒了,看著外面不愿停下來(lái)的雨,都有點(diǎn)著急了。"快上課了,咱們?nèi)齻(gè)人就一把傘,怎么辦呢?“一定會(huì)澆濕的`!"我們干脆來(lái)一個(gè)雨中行,不好嗎?"主意太好了,那就來(lái)個(gè)雨中行。我頓時(shí)興奮起來(lái)。拿定主意,我們迅速裝束完畢,奔下樓,去參加風(fēng)和雨的游戲。

  我們卷好褲腿,準(zhǔn)備齊刷刷地邁入雨的世界。風(fēng)迎面而來(lái),像是歡樂(lè)的伴侶,故意將雨從四面八方吹過(guò)來(lái)。聽(tīng)到我們驚呼:“哎呀,我的衣服濕了!”“哎呀,我的書(shū)包濕了!”但我們一點(diǎn)也不生氣,反而更加開(kāi)心。風(fēng)兒越發(fā)猖狂,淘氣地吹翻了我們的雨傘。我們手忙腳亂地收起傘,結(jié)果這邊按住了,那邊又吹了起來(lái)。經(jīng)過(guò)風(fēng)的搗亂,我們已經(jīng)全身濕透,但這卻給了我們愉悅的心情。尖叫聲、大笑聲此起彼伏,不斷回蕩在雨中。

  不知不覺(jué),教學(xué)樓已在眼前。

  美好的校園生活作文 28

  晨曦徐徐拉開(kāi)夜的惟幕,又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新,開(kāi)始了新的一天。

  信步走進(jìn)校園,可愛(ài)的鳥(niǎo)兒正輕輕地吟唱一首奇麗的'歌曲;清爽的微風(fēng)慢慢撫過(guò)你的臉頰;書(shū)聲瑯瑯的教室中偶爾傳來(lái)一兩句吵鬧聲;鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園。

  “叮鈴鈴”,下課了。辛苦了一節(jié)課的孩子們?nèi)鐒偝龌\的小鳥(niǎo)一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書(shū),有些在操場(chǎng)上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿了大家的歡聲笑語(yǔ):教室中的孩子因收獲了知識(shí)而高興,踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進(jìn)步而歡笑。這——就是課間的校園。

  “深呼吸,吸氣……”眼保健操開(kāi)始了,一些班級(jí)鴉雀無(wú)聲,屏息準(zhǔn)備開(kāi)始做眼保健操。但有些老師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課。這可是不對(duì)的哦!這——就是正在做眼操的校園。

  一陣薩克斯音樂(lè)過(guò)后,清校了,一個(gè)個(gè)班級(jí)排好路隊(duì)出校園,留下一些值日生打掃衛(wèi)生,等值曰生都打掃完回家后,校園中一個(gè)人也沒(méi)有了。這時(shí),植物們開(kāi)起了自己的演唱:鳥(niǎo)兒啼唱,樹(shù)兒為她伴奏,狗狗也來(lái)?yè)岋L(fēng)頭,出來(lái)‘汪汪汪’地破壞氣氛啦!

  一陣鬧騰之后,校園中寂靜無(wú)聲,一天也結(jié)束了。

  校園——我們成長(zhǎng)的伙伴,你的陽(yáng)光和美麗陪伴我們成長(zhǎng);施予我們希望;帶給我們快樂(lè),我愛(ài)你!

  美好的校園生活作文 29

  我的校園生活是豐富多彩,令人難以忘懷的,下面就讓我?guī)銈冮_(kāi)看看我的校園生活吧。

  “哼!羅妮娜一定是做過(guò)的!”我的心頓時(shí)沉了下來(lái)。什么嘛,我明明是復(fù)習(xí)才得高分的,他憑什么這么說(shuō)!

  他拿起了我的卷子,上面赫然寫(xiě)著:92+3,我是第二名!還外加了3分作文附加分,這難道是別人的?不可能!他站在我前面,對(duì)著那個(gè)“是非不分”的人,理直氣壯地說(shuō):“你沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)嗎?她是每天復(fù)習(xí)到11點(diǎn)的!而且她成績(jī)也不差,挺好的,這個(gè)分?jǐn)?shù)也正常呀!”我的心頓時(shí)涌起一陣感動(dòng),原來(lái),還有人會(huì)幫我呀!“就是,就是,你太過(guò)分了!”一群人都給我?guī)屠怼?/p>

  那個(gè)“是非不分”的人看著這么多人團(tuán)結(jié)起來(lái)幫我,有些語(yǔ)無(wú)倫次了:“反正他就是不如我!”看著他這么討厭我,頓時(shí),一陣失望涌上心頭。團(tuán)結(jié)本是我們班的`一大特色,我們班那繽紛五彩的生活也總是使其他班的人羨慕,難道真得就是這么一點(diǎn)芝麻綠豆的小事就破壞我們班的團(tuán)結(jié),讓我們的小學(xué)生活不再繽紛嗎?我失望地嘆了一口氣。我也不想生氣,只是無(wú)奈罷了!“我……”他欲言又止,不會(huì),不會(huì)是要向我道歉吧!我臉上微微面露喜色,但隨即收了回去,不怕一萬(wàn),只怕萬(wàn)一呀!這不是順理成章的事!我等待著。他走到我的面前,說(shuō):“對(duì)不起,我是意氣用事,別生氣!”全班響起了陣陣掌聲。

  我的校園生活總會(huì)有那么多難忘的,有趣的,甚至是傷心的事,但這就是我的校園生活。

  美好的校園生活作文 30

  校園是多姿多彩的,一轉(zhuǎn)眼我成六年級(jí)了,在這期間我和同學(xué)們有許多校園的趣事至今還印刻在我的腦海里,就比如說(shuō)考試,那是我們班最有特色的一點(diǎn)了。

  考試前

  在考試前有的同學(xué)會(huì)拿出這次要考科目的書(shū),臨時(shí)抱抱佛腳;有的同學(xué),卻依然和往常一樣,在外邊玩耍,一點(diǎn)兒也不緊張;還有的同學(xué),處之泰然,坐在位子上,等待著考試的到來(lái)。

  考試中

  我靜靜地坐在考場(chǎng)里,聆聽(tīng)著老師腳步聲發(fā)出的“噔噔噔”聲響。緊張的考試開(kāi)始了,同學(xué)們安靜地坐在各自的位置上,整個(gè)考場(chǎng)一片寂靜。我環(huán)顧四周,看到了千姿百態(tài)的同學(xué)們!有些成績(jī)不好的同學(xué)眉頭緊鎖,后悔自己沒(méi)有好好復(fù)習(xí);還有一些同學(xué)如神助般迅速寫(xiě)下試卷上的答案,紙上刷刷刷的聲音不斷;還有一些同學(xué)猶豫不決地看著試卷,左顧右盼,仿佛在尋找可以幫助他們的人。

  考試后

  "鈴鈴鈴"考試的鐘聲響起來(lái)了,老師把卷子都收上去了,同學(xué)們,抓緊最后一秒還在奮筆疾書(shū),甚至還有的'同學(xué)一邊走一邊看著自己的試卷,生怕哪一題的題目寫(xiě)錯(cuò)了。當(dāng)卷子全部收完后,教室里就會(huì)熱鬧的像菜市場(chǎng)一樣炸開(kāi)了鍋,和同桌,學(xué)霸對(duì)著自己的答案時(shí)不時(shí)傳出一聲,"哎呀怎么寫(xiě)錯(cuò)了?""嘻嘻,這道題我寫(xiě)對(duì)了,就是這個(gè)答案"……

  小學(xué)生活充滿了各種不同的體驗(yàn)和感受。它是我人生的起點(diǎn),也是我夢(mèng)想起航的地方,無(wú)論甜酸苦辣,這段小學(xué)時(shí)光都將成為我終身難忘的回憶!

  美好的校園生活作文 31

  校園的生活是多姿多彩的,有時(shí)寧?kù)o,有時(shí)熱鬧。

  每天一大早,踏進(jìn)學(xué)校的校園,就能感受到歡聲笑語(yǔ)的溫馨氛圍。同學(xué)們忙碌地打掃衛(wèi)生、進(jìn)行晨跑,或者專心致志地閱讀。而我走進(jìn)教室后,迅速整理好書(shū)包,開(kāi)始認(rèn)真完成作業(yè)。早操結(jié)束后,是晨讀時(shí)間,每個(gè)教室里同學(xué)們都聚精會(huì)神地朗讀課文,整個(gè)校園彌漫著濃郁的讀書(shū)聲,如同一首首動(dòng)聽(tīng)的旋律。饑腸轆轆的早餐時(shí)間到了,大家有序地排隊(duì)領(lǐng)取食物。拿到早餐后,大家熱切地品嘗著,眨眼間,早餐就已吃完。

  上課時(shí),同學(xué)們都非常專注地投入到學(xué)習(xí)中!數(shù)學(xué)老師耐心細(xì)致地給同學(xué)們講解數(shù)學(xué)難題,語(yǔ)文老師也用心地給同學(xué)們講解語(yǔ)文課文,同學(xué)們聚精會(huì)神地傾聽(tīng)。不過(guò),同學(xué)們最喜歡的還是體育課。在體育課上,同學(xué)們或打籃球,或跳繩,或進(jìn)行慢跑……他們玩得非常愉快。

  校園不僅熱鬧,而且美麗。

  你從高處往低處看,花園里有“好好學(xué)習(xí),天天向上”這八個(gè)大字;▓@里有許許多多五顏六色的花朵,一陣風(fēng)吹來(lái),像一群群五彩繽紛的蝴蝶在美麗的花朵中跳舞。中間還有一個(gè)世大的雕塑,名叫“學(xué)海名珠”,它是由一本書(shū)和幾顆星星組成,象征著我們要做學(xué)海里閃閃發(fā)光的'明珠;▓@四周種著許許多多的樹(shù)木,有高大的大王椰樹(shù),那巨大的葉子像是把利劍直沖云宵,又像一個(gè)巨人守衛(wèi)著校園;還有蒼翠的龍眼樹(shù),像一把巨大的雨傘……

  這就是我的學(xué)校,我喜歡學(xué)校的大家庭,我更喜歡在校園里的生活。

  美好的校園生活作文 32

  我的校園開(kāi)滿了美麗的丁香花,在這所開(kāi)滿丁香花的校園里,有的事情令我快樂(lè),有的事情令我悲傷,還有的事情讓我難忘……

  一天中午,太陽(yáng)滾燙滾燙。我和我的小伙伴在烈日炎炎的校園里奔跑、玩耍。這時(shí)候,淘氣的張明說(shuō):“多么漂亮的小花!那么芳香!”我非常好奇地看了一眼。原來(lái)是丁香花呀!丁香花單拿出一朵,非常小,很普通,但是如果十朵百朵那可謂是非常美麗了!我的腦海里想到這樣的小花,要是能編成一個(gè)美麗的花環(huán),太合適不過(guò)了!正好明天就是教師節(jié)了,可以用這個(gè)花環(huán)當(dāng)禮物送給老師。我伸出手正要摘下一簇小花。這時(shí)我們班的班長(zhǎng)大喊:“你在做什么?你這是什么行為?亂摘花草。你要做什么?我身為班長(zhǎng)必須要批評(píng)你。”“你批評(píng)的`對(duì)。可是,我想摘花做花環(huán)送給老師,作為教師節(jié)的禮物。”“誰(shuí)會(huì)喜歡你做的花環(huán)?”放學(xué)后趁他們不注意,我還是摘了一些花回家制作花環(huán)。

  第二天早上,我一進(jìn)教室,就把我制作的花環(huán)放在了老師的桌子上。然后輕手輕腳地溜回自己的座位。只聽(tīng)見(jiàn)腳步聲,班主任韓老師來(lái)到了教室,沒(méi)想到在眾多的禮物中,她最先拿起了我制作的花環(huán)。老師微笑地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“最質(zhì)樸的禮物往往意義更深刻。我喜歡你們制作的小玩意兒!”那一刻我的心里美開(kāi)了花!

  每天我們?cè)趯W(xué)校里生活的時(shí)間最長(zhǎng),在這所美麗的校園里。老師陪伴我們成長(zhǎng),教會(huì)我們知識(shí)和做人的道理,留下那最美好的時(shí)光。

  美好的校園生活作文 33

  胡陶沁哎呦,不知怎么搞的,一向幽默開(kāi)朗的悄悄兔最近有點(diǎn)煩,有點(diǎn)煩。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),除了同座瓜瓜咪依舊對(duì)他那么熱情外,其他同學(xué)都對(duì)他有點(diǎn)冷淡。那眼神,那語(yǔ)調(diào),都似乎對(duì)悄悄兔有一種說(shuō)不清的味道。

  怎么回事呢?有些孤單的悄悄兔有一段時(shí)間老是這樣問(wèn)自己。“我沒(méi)有捉弄過(guò)誰(shuí)啊呀?”“我沒(méi)有說(shuō)過(guò)誰(shuí)的壞話呀?”“我沒(méi)有……”一向自以為是的悄悄兔居然也能反省自己的過(guò)錯(cuò),這當(dāng)真是太陽(yáng)從西邊出來(lái),換了個(gè)世界了。最后悄悄兔終于弄清楚了。原來(lái)是他賣鉛筆賺錢的事被金鳳凰訓(xùn)了一頓,到第二個(gè)人轉(zhuǎn)述的'時(shí)候,成了悄悄兔被金鳳凰批了一頓,最后成了悄悄兔被金鳳凰揍了一頓。

  “沒(méi)有的事!”悄悄兔聽(tīng)說(shuō)自己被挨揍,大聲在教室里喊了一聲,引來(lái)許多同學(xué)驚異的目光,但大家隨即都扭過(guò)頭去,對(duì)悄悄兔的話不予理睬。“真是可笑!”悄悄兔越想越煩,他有苦于全班同學(xué)竟沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他解釋!岸疾焕砦,難道我就怕了嗎?”悄悄兔暗暗地想。該怎么表達(dá)自己的不滿,讓大家不冷淡自己呢?突然,悄悄兔想起了剛剛看過(guò)的一篇安徒生的童話,上面有一句丹麥諺語(yǔ)。

  于是他走上講臺(tái),在黑板上工整地寫(xiě)下:只要你是天鵝蛋,就算生在養(yǎng)雞場(chǎng)里也沒(méi)有關(guān)系。—安徒生“哇,我們這是養(yǎng)雞場(chǎng)。 苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋。

  正在大家議論紛紛的時(shí)候,上課鈴響了,金鳳凰夾著課本走進(jìn)了教室。

  美好的校園生活作文 34

  走在校園干凈整潔的校道上,時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣?guó)B鳴,在這一瞬間,許許多多的往事浮現(xiàn)在我的腦海中。

  在我剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候,是一個(gè)扎著羊角辮的小妹妹,剛剛踏進(jìn)一個(gè)陌生的環(huán)境,難免有些不適應(yīng),整天又哭又鬧,讓老師無(wú)可奈何,讓家人憂心忡忡。見(jiàn)到我鼻涕眼淚糊一臉的滑稽樣兒,有人會(huì)忍不住笑話我,也有人會(huì)蹲下身來(lái)?yè)嵛课摇,F(xiàn)在回想起來(lái),當(dāng)時(shí)為啥老愛(ài)哭,其實(shí)我自己也說(shuō)不清。

  慢慢的,短短的羊角辮換成了小姑娘的麻花辮兒,我上三年級(jí)了。這時(shí)的我,在班上還算得上是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,但我對(duì)自己的成績(jī)并不十分滿意,因?yàn)槊看慰荚嚭罂傔有不少的同學(xué)分?jǐn)?shù)比我高。這時(shí),常有同學(xué)、老師在身邊安慰我說(shuō):“加油,我相信你!”這使我有了充足的信心奮起直追。

  很快,現(xiàn)在的我成為一位五年級(jí)的'大姐姐了。每當(dāng)我看見(jiàn)低年級(jí)的小朋友哭泣時(shí),就會(huì)想起小時(shí)候愛(ài)哭鼻子的自己,每當(dāng)我看見(jiàn)鄰居小弟弟小妹妹因考試成績(jī)不理想而暗自神傷時(shí),我會(huì)情不自禁地去安慰、鼓勵(lì)她們。是的,現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是當(dāng)初那個(gè)不分青紅皂白而流淚的小女生,不是曾經(jīng)那個(gè)給人惹麻煩的小姑娘了,而成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的大姐姐。

  幾年時(shí)間匆匆過(guò)去了,是那些“熱心腸”的使者讓我?jiàn)^勇向前,是那些貼心的安慰使我?jiàn)^勇向前。我不會(huì)忘記那些曾經(jīng)給予我?guī)椭娜,更不?huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望,我會(huì)為自己的小學(xué)校園生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  美好的校園生活作文 35

  在我還在小學(xué)時(shí)我對(duì)初中非常向往,但剛升上初中的我,懵懵懂懂,對(duì)新的人、事、物都不熟悉,還抱著玩樂(lè)的態(tài)度,不知道未來(lái),正有許多難關(guān)等著我去挑戰(zhàn)。

  初中生活,簡(jiǎn)直就像打仗一樣,課業(yè)慢慢加重,壓力一點(diǎn)一滴往我肩膀堆積,日子不像小學(xué)般自由自在。在功課方面,我表現(xiàn)得不如預(yù)期,成績(jī)像坐溜滑梯迅速下降,壓力卻快速增加,有時(shí)被書(shū)壓得喘不過(guò)氣,我甚至想自我放棄,但是因?yàn)橛袐寢尩囊、奶奶的鼓?lì)、爸爸的加持,我告訴自己一定要打起精神、鼓起勇氣,繼續(xù)為自己的未來(lái)努力。

  升上初中,原本開(kāi)朗的我,笑容一點(diǎn)一滴消失,漸漸變得沉默,可能是課業(yè)帶來(lái)的壓力,也可能是覺(jué)得自己應(yīng)該要成熟、穩(wěn)重一點(diǎn),一段時(shí)間后,我覺(jué)得自己就像一只烏龜,悄悄躲在龜殼里,不想出來(lái)——也出不來(lái)。但我很希望把過(guò)去的我找回來(lái)。

  我想把之前那個(gè)開(kāi)朗,快樂(lè)的我找回來(lái),但現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨期末考試了,我只能把學(xué)業(yè)放在主位。

  舊的一年過(guò)去了,新的`年度熱情展開(kāi),回憶起去年的我,迷迷糊糊,不知道下一步該怎么走?迎接新年度的來(lái)臨,心中期盼自己:讀書(shū)認(rèn)真一點(diǎn),成績(jī)維持水準(zhǔn);生活過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn),讓家人放心,讓自己安心——這是我新年,小小的愿望,我會(huì)努力朝目標(biāo)邁進(jìn),找回原本遺忘的燦爛的笑容。

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