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校園的生活作文300字

時間:2022-06-10 08:12:31 校園生活 我要投稿

【精選】校園的生活作文300字四篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的校園的生活作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】校園的生活作文300字四篇

校園的生活作文300字 篇1

  我的學(xué)校生活是快樂的,是豐富多彩的。同學(xué)們一起學(xué)習(xí),快快樂樂;一起玩耍,親親熱熱。大家請來看一看我的學(xué)校生活吧!

  早晨,我剛一跨進(jìn)校門,看見一些同學(xué)在撿垃圾;一些同學(xué)在水泥地上認(rèn)真的掃地。我看了,也趕緊上樓,拿上掃帚,下了樓,和同學(xué)們一起掃地。勞動真光榮!

  噠,噠。一陣音樂響起,我們便拿起掃帚,像離弦的箭,陸續(xù)沖進(jìn)教室,端正的坐在位置上,等待老師來上課。

  下課了,我們像脫韁的野馬,飛奔出教室。在走廊里玩游戲,有的玩捉迷藏,有的玩摸顏色,還有的玩跳繩。頓時,學(xué)校就是歡樂的海洋。

  放學(xué),我快步走出校門,和同學(xué)向老師互相拜拜手,說一聲再見,就回家了。

  雖然我的學(xué)校生活很普通,但是,對我來說,他永遠(yuǎn)都是最有趣的。

校園的生活作文300字 篇2

  今天,我們在班隊課上放了一次風(fēng)箏。

  前一節(jié)課剛下課,同學(xué)們就都迫不及待地拿起自己的風(fēng)箏跑到走廊上組裝起來。老師給我們講了放風(fēng)箏的`注意事項后,大家都興高采烈地跑到了操場上,三五成群地放起了風(fēng)箏。我和邊江是一組,可我圍著操場找了一圈也不見邊江的影子,沒辦法,我只能一個人先操練起來了。

  這時一陣風(fēng)剛好吹過,我馬上把風(fēng)箏網(wǎng)上一拋,拽著線迎風(fēng)一邊奔一邊放線,風(fēng)箏馬上飛了起來。我正洋洋得意的時候,風(fēng)突然沒了,我的風(fēng)箏一下子掉了下來。看看周圍,一個黑蝙蝠風(fēng)箏也正在“倒立式直線下降”,還真像一個出色的跳水運動員呢!

  這時,邊江氣喘吁吁地跑了過來,我把風(fēng)箏讓給了他,他可是我們班里放風(fēng)箏的高手呢!只見他一會兒放線,一會兒收線,過了一會兒,風(fēng)箏終于又慢悠悠地飄了起來。可還不到一分鐘,風(fēng)箏就又直線下降到了地面。直到下課,我的“多啦A夢”也沒能翱翔于藍(lán)天之上。邊江笑著對我說:“今天風(fēng)太小了,風(fēng)箏根本就飛不起來。看來,只能等下次再放風(fēng)箏了。”

  瞧,這就是我們的校園生活,它十分豐富多彩,在學(xué)習(xí)中我們獲得了知識,在活動中我們增進(jìn)了友誼。

校園的生活作文300字 篇3

  小朋友,你覺得校園生活是什么滋味呢?我覺得校園生活是多味的,酸、甜、苦、辣都有。我給你講講我的事情吧!

  甜

  有一次,我和一個同學(xué)發(fā)生了矛盾。我們誰也不理誰。就這樣過了幾天,我想起我們以前開心的事,便寫了一張紙條:“紫羅蘭”:希望你能跟我和好!“粉玫瑰”。小伙伴看了紙條后,露出了笑臉,說:“我們永遠(yuǎn)是好朋友!”我們都笑了。我心里甜滋滋的。

  苦

  上次,同學(xué)生病了。我們都去探望她。“阿姨,‘紫羅蘭’沒事吧?”我們著急地問著。“沒事。”“紫羅蘭”的媽媽說,“謝謝你們來看她。”看著小伙伴生病的樣子,我心里難受極了。我含著淚對她說:“‘紫羅蘭’,你能好起來的。”不一會兒,她又睡著了。

  酸

  今天,我和同學(xué)們在玩游戲的時候,“百靈鳥”說:“讓我們來比賽撞擊吧!”比賽開始了,我開始就被“月光鳥”給撞上了,害得我痛死了。我連續(xù)四次被可惡的“月光鳥”給撞了。我真倒霉啊!我的心里酸溜溜的。

  校園生活中,每天都在發(fā)生著這樣的事情。我有時快樂,有時痛苦,有時煩惱,有時苦悶。在快樂與痛苦中,我慢慢成長。

校園的生活作文300字 篇4

  開學(xué)了,又要見到那幫好朋友了。

  曾經(jīng)的我一直以為學(xué)校的生活除了讀書還是讀書,無聊之至。然而,是我想錯了……

  本來我的三科成績都不錯的,但荒廢了兩年的數(shù)學(xué)和英語的我,對這兩科都有些不熟悉了,上課也不敢舉手。(害怕而已)

  而這一學(xué)期,葉老師想出了一個讓那些不愛舉手的同學(xué)有積極性分?jǐn)?shù)最多的一個大組,加2分,第二的那個大組,加1分,這也燃起了青春中的我們體內(nèi)的血液,我們的熱血沸騰了!

  這種加分可以讓那些組長們(學(xué)霸)發(fā)揮優(yōu)勢。也能讓我們這群組員(學(xué)渣)有一種班級責(zé)任感。榮老師在七年級開學(xué)時說過:“小學(xué)的成績壞不代表中學(xué)也會壞!”

  在葉老師的課上,充滿了我們的歡聲笑語,有時葉老師的粉筆斷了,全班都在笑,因為葉老師不久前打趣一位同學(xué)的內(nèi)功太深厚了,粉筆都寫斷,而且葉老師還不忘做個深呼吸的動作!

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