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校園生活作文

時(shí)間:2021-11-02 15:34:46 校園生活 我要投稿

【精華】校園生活作文合集5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的校園生活作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】校園生活作文合集5篇

校園生活作文 篇1

  昨晚兒子的作文,寫得有些費(fèi)勁。作文題目的要求是:本學(xué)期即將結(jié)束,在這短短的一學(xué)期里,一定發(fā)生了不少有意思的事,請(qǐng)你選擇一件寫下來,注意把事情寫具體。兒子說老師要求最好寫發(fā)生在學(xué)校里的事,老師還按照總分總的結(jié)構(gòu)給孩子們做了簡(jiǎn)單指導(dǎo)。

  昨天中午兒子拿回來試卷后,我就看到了作文要求,于是中午吃飯時(shí)我們就開始討論。

  我問兒子:“你覺得這一學(xué)期學(xué)校里有哪些有意思的事?”

  兒子一下子想不起來:“好像沒什么。”

  “沒什么?”聽得我差點(diǎn)發(fā)暈,“一學(xué)期時(shí)間難道就找不出來點(diǎn)有意思的事兒寫?虧得媽媽每天都問你,今天有什么高興事兒。”

  “高興的事和有意思的事不一樣啊。老師說,寫的事兒要有意思,還要有意義,要從中學(xué)到什么知識(shí),或者懂得什么道理。”兒子也急了。

  確實(shí)是不一樣。“那你就想想哪些事兒有意思。比如課間你和同學(xué)們玩了什么有意思的游戲?老鷹捉小雞或者是拔河什么的?”

  “沒有。上完廁所再瘋玩一會(huì)兒就上課了。”

  “那就寫課堂上的事兒。比如哪節(jié)課老師講得特別有意思,或者是你們課堂上發(fā)生過哪些有意思的事兒?”

  “……”兒子還是一頭霧水,說不出個(gè)所以然。

  看來,校園生活題材的作文,本學(xué)期寫得少,兒子還不得要領(lǐng)。

  晚上回來寫作文前我繼續(xù)跟兒子交流:“接著想,學(xué)校里還有哪些有意思的事?”沒想到兒子吞吞吐吐,還是說不出什么。我心中那個(gè)氣啊,真想沖著兒子發(fā)一通火。每天在學(xué)校里樂呵呵、傻呵呵地過了一天又一天,合著除了上課學(xué)知識(shí)外,就沒有有意思的事兒?怎么可能呢?明明就是不注意觀察,不會(huì)思考,對(duì)很多有意思的事兒視而不見。

  強(qiáng)壓住內(nèi)心的火,我只好繼續(xù)引導(dǎo):“你參加閱讀競(jìng)賽,參加學(xué)校的科技制作活動(dòng),體育課上和同學(xué)們一起跑步比賽、做仰臥起坐,這些不都是有意思的事嗎?”

  “哦。”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭,看著我。

  “我們就從這個(gè)星期一說起。升旗儀式后,老師國(guó)旗下講話,是不是有意思的事?”

  “嗯,對(duì)了,我還領(lǐng)了我們班的科技制作優(yōu)質(zhì)作品獎(jiǎng)。”兒子這會(huì)兒總算開了竅,想起了一件有意思的事。

  “對(duì)呀,這就是有意思的事。”我及時(shí)鼓勵(lì),“下午班會(huì)課,喬老師講了什么主題?”

  “道德講堂之文明禮儀,喬老師念了《咱們從小講禮貌》的歌詞,讓我們回去學(xué)。”

  “這不也是很有意思的事兒?jiǎn)幔孔屇銈儗W(xué)習(xí)文明禮儀,做一個(gè)有道德的人。”

  “媽媽,我們健康課上也學(xué)過禮儀,老師還帶著我們一起練站姿、坐姿,還有原地踏步練走姿。”兒子打開了話匣子,眼睛也開始放光。接著,給我繪聲繪色地講起了課堂上的情景。

  我一聽,立馬拍板:“就寫這個(gè)內(nèi)容了!”折騰了大半天,總算找到了素材,于是,就有了下面的這篇作文:

  一件有意思的事

  文/星際王子

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過去。在我們身邊,發(fā)生了許許多多有意思的事,其中有一件事我至今記憶猶新。

  那是一節(jié)健康課,伴隨著悅耳動(dòng)聽的上課鈴聲,老師走進(jìn)了教室,說:“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)禮儀,首先學(xué)習(xí)站姿。請(qǐng)大家站起來。”同學(xué)們一聽,齊刷刷地站了起來。

  “跟著我一起做。”老師一邊示范,一邊念,“頭正,目光平視前方,面帶微笑。挺胸、收腹、提臀、立腰……”

  沒想到小小的站姿里面還有這么多的學(xué)問,同學(xué)們學(xué)得可帶勁了。我也按照老師的要求,站得像青松一樣挺拔。可是有幾個(gè)同學(xué)總是站不好,頭亂動(dòng),身子左搖右晃,逗得大家哈哈大笑。

  接下來我們又學(xué)習(xí)了坐姿和走姿,大家個(gè)個(gè)精神抖擻,學(xué)得興致勃勃。同學(xué)們互相比賽,看誰(shuí)的坐姿最端正,看誰(shuí)的走姿最矯健。

  不知不覺,下課鈴響了,同學(xué)們還沉浸在剛才的快樂中。這真是一堂有意思的禮儀課!老師的講解不僅讓我們學(xué)到了知識(shí),而且懂得了一個(gè)道理:從小養(yǎng)成良好的各種姿勢(shì),能使我們的身心得到健康發(fā)展,還能給人留下講文明、懂禮貌的好印象。

  一篇完整的作文寫完了,總分總的結(jié)構(gòu),好像也沒有什么大問題。只是總感覺還可以寫得更生動(dòng)、更有趣一些。于是,今晚我又一邊講解,一邊指導(dǎo)兒子做修改,寫了下面的這一篇:

  有意思的禮儀課

  文/星際王子

  可愛的'太陽(yáng)公公透過窗玻璃,好奇地看著我們?nèi)灏嘟淌依镆粡垙埮d高采烈的笑臉,彎著腦袋好像在猜測(cè)同學(xué)們都在干什么。嘿,告訴你吧,我們正在上一堂很有意思的禮儀課。(用合理的想象直接切入主題,讓文章一開始就引人入勝)

  我們首先學(xué)習(xí)的是站姿。講臺(tái)上,老師正做著示范;講臺(tái)下,同學(xué)們齊刷刷地站著。(用描寫的語(yǔ)言介紹事件,繼續(xù)吸引人往下看)

  “頭正,目光平視前方,面帶微笑。挺胸、收腹、提臀、立腰……”老師一邊示范,一邊念。原來這小小的站姿里面還有這么多學(xué)問哪!同學(xué)們一聽就來勁了,跟著老師有模有樣地學(xué)起來。我也按照老師的要求,站得像青松一樣挺拔。可是有幾個(gè)同學(xué)總是站不好,頭亂動(dòng),身子左搖右晃。老師點(diǎn)名讓他們單獨(dú)做,這下更逗了,一緊張,他們更站不好了,臉上的五官也扭得亂七八糟。(這句話是兒子最近從課外書上學(xué)的一句話,成了他的口頭禪,每晚睡覺時(shí)鉆進(jìn)冷被窩時(shí)必說這句話,用在這里正好合適)同學(xué)們看到這表情,也忍不住哈哈大笑起來。(文章需要詳略得當(dāng),本文既然詳寫站姿,索性就寫得更具體些,幾位同學(xué)的表現(xiàn)更能反襯出這件事的有意思。)

  接下來我們又學(xué)習(xí)了坐姿和走姿,大家個(gè)個(gè)精神抖擻,雄赳赳氣昂昂,學(xué)得興致勃勃。站如松,坐如鐘,行如風(fēng),同學(xué)們互相比賽,看誰(shuí)的站姿最挺拔,看誰(shuí)的坐姿最端正,看誰(shuí)的走姿最矯健。

  不知不覺,下課鈴響了,同學(xué)們還沉浸在剛才的快樂中。這節(jié)課可真有意思!我們不僅學(xué)到了知識(shí),而且懂得了一個(gè)道理:從小養(yǎng)成良好的站姿、坐姿和走姿,能使我們的身心得到健康發(fā)展,還能給人留下講文明、懂禮貌的好印象。

  本次指導(dǎo)兒子寫作文,可以說是最累的一次。孩子年齡小,觀察能力、思考能力都有限,對(duì)每天校園里發(fā)生的事情也習(xí)以為常。寫校園生活作文不比寫我們帶孩子一起參與的體驗(yàn)作文,那樣的作文在孩子不能很好地總結(jié)、提煉時(shí),我們可以在旁邊啟發(fā)引導(dǎo),因?yàn)槲覀冊(cè)秃⒆右黄饏⑴c過。校園生活作文要寫好,因?yàn)橹挥泻⒆幼约菏菂⑴c者,除了老師的指導(dǎo)外,還得靠孩子自己。今天恰巧看了十里荷香老師的博文《一件難忘的事作文賞析》,受益匪淺。老師說因?yàn)槭侨昙?jí),作文剛起步,最主要還是要鼓勵(lì)孩子我手寫我心,多寫真實(shí)的人和事,表真實(shí)的情和感(想象作文除外)。很多事情剛發(fā)生時(shí)孩子會(huì)記得一清二楚,但是時(shí)間長(zhǎng)了就容易忘得一干二凈,所以平時(shí)一定要讓孩子養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,而隨時(shí)記錄就是最好的辦法。于是,我給兒子定下了新的要求:每天放學(xué)回來除了要像以前一樣,在餐桌上向我“匯報(bào)”自己當(dāng)天的高興事兒外,再加兩項(xiàng):有意思的事兒,值得說的事兒。還要在博客空間的說說里記錄下來。說做就做,今晚就開始做。

  有時(shí)也在想,三年級(jí)孩子剛學(xué)寫作文,能把事件寫完整、寫通順,寫出二三百字就不錯(cuò)了,自己對(duì)孩子的要求是不是太高了呢?但仔細(xì)一想,就像學(xué)習(xí)其他學(xué)科和培養(yǎng)各種習(xí)慣一樣,如果我們起初就用較高的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,孩子從一開始就站在高起點(diǎn)上,等他完全掌握后,學(xué)習(xí)起來反而不就會(huì)更輕松一些嗎?這也許就是專家們常說的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。希望兒子能明白我的一片良苦用心,也希望兒子能在今后的學(xué)習(xí)和生活中能始終把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣。

校園生活作文 篇2

  轉(zhuǎn)眼間,我從一年級(jí)剛踏入校門時(shí)的“傻”姑娘,變成了現(xiàn)在即將離開學(xué)校的大姑娘,真是有些依依不舍!在6年地 校園生活里,我嘗到了酸、甜、苦、辣,不僅學(xué)到了知識(shí),還感受到了朋友之間的友誼,體會(huì)到了恩師的勞苦,明白了老師的教誨,懂得了做人的道理 …… 現(xiàn)在,我就和大家一起分享我的調(diào)味瓶吧!

  一 、酸味

  說真的,在這六年里,我還嘗了不少酸呢!從一年級(jí)起,我就有兩個(gè)好伙伴,當(dāng)然,她們也同樣是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。每每考試我們都會(huì)在成績(jī)上比個(gè)高低。這不,因?yàn)槲液?jiǎn)便計(jì)算錯(cuò)了三題總分就排名第三了,低于了她們倆,我能不感到酸嗎?!

  二 、甜味

  在校園里,嘗到最多的就是甜味。為什么?因?yàn)樵谛@里,能學(xué)到許多知識(shí),還能交到許多朋友。我,就交到了一個(gè)好朋友——夏國(guó)嵐。在學(xué)校,我能和她一起學(xué)習(xí),下課后,我們又有伙伴一起玩耍,回到家,碰到不會(huì)的奧數(shù)題,我們可以一起探討,這多么快樂啊!

  三 、苦味

  快要升學(xué)考試了,學(xué)習(xí)緊張起來。越來越多的同學(xué)在外面請(qǐng)家教,學(xué)校的老師們也不惜犧牲自己的寶貴時(shí)間和我們一起奮斗。每天要補(bǔ)到5:00多才能回家,又有那么多的作業(yè)要做,真是“苦”不打一處來啊!

  四 、辣味

  辣味,經(jīng)常彌漫在校園的各個(gè)角落中,我的周圍也經(jīng)常出現(xiàn)類似的事件。就拿那天上午數(shù)學(xué)課來說吧! 管老師讓我們做試卷,我同桌壓住我的試卷,不給我寫。我生氣了,便把他的試卷一把奪過,把“周生嚴(yán)”改成“魯文婷”。周生嚴(yán)說:“你給我等著!”隨即便把我的試卷窩成一團(tuán),我也以牙還牙,把原本屬于我,卻被他壓住的試卷窩成一團(tuán),就這樣,你一下,我一下,我們的試卷都成了一團(tuán)“垃圾”。當(dāng)然,我們倆也自然被老師喊去辦公室“喝茶”了!

  回顧6年的小學(xué)時(shí)光,真是感慨萬(wàn)分。

校園生活作文 篇3

  我的校園生活豐富多彩,我和同學(xué)們一起上課,游戲,運(yùn)動(dòng)……我最喜歡的課時(shí)科學(xué)課,它不僅讓我的動(dòng)手能力變強(qiáng)了,而且使我懂得了很多我以前不知道的知識(shí)。

  記得有一次,我們的科學(xué)老師夏老師要我們帶毛巾和一包餐巾紙。帶這些東西干嘛呢?我疑惑不解。

  那一天到了,終于可以解開我的不解之謎了。我們排著整齊的隊(duì)伍,走向?qū)嶒?yàn)室。

  到了實(shí)驗(yàn)室,夏老師對(duì)我們說:“今天這節(jié)課,我們?cè)煲粡埣垺!币粔K毛巾和一包餐巾紙也能造出一張紙來,這是真的嗎?我不敢相信。老師看著我們懷疑的眼神,叫我們趕快動(dòng)手。事不宜遲,我們拿來一個(gè)水盆,去衛(wèi)生間裝滿水,把水盆放在桌子上,拿出事先準(zhǔn)備的毛巾和餐巾紙,把毛巾平鋪,用手把餐巾紙撕成紙屑,放入水盆中,等餐巾紙慢慢變成紙漿時(shí),我們就用漏勺舀起紙漿,啪一下反打在毛巾上,把另一半毛巾蓋上,用手把紙漿壓平,晾在陽(yáng)臺(tái)上,一張紙做完了。

  晾干后,我在上面寫了幾個(gè)字。哇,真是太神奇了,真的可以寫出來耶!

  校園的生活總是充滿樂趣,讓我的每一天都過得充實(shí)和開心!

校園生活作文 篇4

  校園生活是快樂多彩的。

  一天,老師把我們帶到了音樂廳,這里寬大明亮,鋼琴、錄音機(jī)、音箱、大屏幕一應(yīng)俱全,我情不自禁的坐到鋼琴前,開始彈奏起來。在這里老師教會(huì)了我們唱歌。接著又把我們帶到了舞蹈室,我們看見高年級(jí)的同學(xué)在練跳舞,我入神的看著,隨著她們也開始翩翩起舞。

  最后我們來到操場(chǎng),這里有同學(xué)們參加賽跑,個(gè)個(gè)跑的滿頭大汗,其中一個(gè)胖胖的男孩漸漸掉隊(duì)了,同學(xué)們高喊“加油。”有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子,彎著腰使勁為他喝彩助威,他使出了吃奶的力氣,終于跑到了終點(diǎn),老師表?yè)P(yáng)了他。還有的同學(xué)在跳繩,踢毽子,拍皮球,大家都玩得開心極了。

校園生活作文 篇5

  春姑娘穿著五彩繽紛的衣裳,輕盈地走進(jìn)了我們的校園。

  她微微一笑,嬌嫩的臉上浮現(xiàn)出了甜蜜的笑容。她走遍了我們的校園,她走到哪哪里就留下了她的足跡。

  她走進(jìn)了枯萎的草地,草地上立刻遍地野花,艷麗的鮮花在無(wú)數(shù)顆小草的簇?fù)硐侣冻隽嗣利惖男δ槨K哌^了孤零零站著的大樹中,大樹上立刻冒出了嫩綠的小樹芽,春姑娘期盼著小樹芽開出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條和葉子,為世界添加更多的美景。春姑娘把沉睡了一冬的太陽(yáng)伯伯叫了起來:太陽(yáng)伯伯我來了,你快點(diǎn)醒一醒,去把您身上的陽(yáng)光灑向大地,給人們送去溫暖!

  校園里的同學(xué)脫下厚厚的棉襖,穿上球衣,跑到校園里去感受春天、春姑娘的魅力。我們看到了艷麗的小花在朝我們微笑,嫩綠的小草在微風(fēng)的伴舞下擺動(dòng)著他細(xì)細(xì)的腰,仿佛在唱著搞笑的健康歌:屁股扭扭,身體扭扭,讓我們天天做運(yùn)動(dòng)……

  大家熬過了一個(gè)個(gè)嚴(yán)冬酷暑后,最后盼到了春天的到來,他們伴著涼風(fēng)習(xí)習(xí)的微風(fēng)勞動(dòng)了起來,蓋上了高樓……鄉(xiāng)下人家還種上了小麥、豆子……在鄉(xiāng)下,還能夠見到許多的雞在覓食,貓?jiān)趹醒笱蟮呐吭谖蓓斏纤笥X,狗在幫主人看家護(hù)院,鴨在水里快活的嬉戲、游戲。

  大家在春天里每一天都度過了快樂的一天,春姑娘就要到別的地方為人們送“萬(wàn)紫千紅”去了,她把貢獻(xiàn)給人類完美的鮮花小草大樹都無(wú)私地留在了人間!

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