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校園生活的作文600字

時間:2021-06-27 14:17:52 校園生活 我要投稿

有關校園生活的作文600字三篇

  在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的校園生活的作文600字3篇,歡迎大家分享。

有關校園生活的作文600字三篇

校園生活的作文600字 篇1

  今天,在班里發生了一件不文明的事。

  就在科學課一下課,我去找小林玩時,那件不文明的事發生了。那時,小林和小泳在爭吵,突然,小馮走過來大聲叫道:“大福餅欺負女生啊!大福餅在欺負女生啊!”我趕緊幫小林反駁道;“什么欺負女生,而且,你竟然叫同學花名,信不信我去告訴老師,扣你小組的分!”

  “告就告唄,有本事你就告唄!”她說“老師又不在!”這時,小林對我喊道;“不要理那個可惡的馮啊毛!”這時,小馮高興地叫道:“哦,你們組也有人說花名了,咱倆扯平了!”“你!”我既生氣又無奈,“算了算了,算我大人有大量,不和你計較,小林,我們走!”

  走出課室后,我們倆那憤怒的心久久不能平息。我們當時真想沖回教室,將小馮臭罵一頓。可我們還是沒有去,因為第一,錯在于我們。第二,罵人是一件不文明的舉止。

  朗誦比賽

  今天下午第一第二節課,鄭老師組織了一場朗誦比賽。

  一開始,每個四人小組都在爭論著叫誰去參賽。班里就像炸開了鍋似的,罵人聲爭論聲,吵架聲,劃拳聲,乞求聲交織在一起,整個班像菜市場一樣熱鬧。在老師的努力下,過了許久,每個四個小組中朗誦較好的同學,已經被“光榮”地推選擇出來了。因此,吵鬧聲也漸漸地平息了下去。

  接著,比賽開始了,每位參賽者都朗誦了一遍,小部分都朗誦得很好,也取得了不錯的佳績。

  比賽結束后,鄭老師做了總結;優秀是準備出來的!并讓我們思考一個問題;我們為什么沒準備好。結此,我的答案是:因為我們對它不重視,忽視甚至忽略了它。當要使用時,我們只能臨時抱佛腳,所以,我們應該對任何事都要重視,對物也一樣,對一切都要重視。

  調位

  今天,我們班來了一場大調位。

  我并不想離開這個座位。因為,在這個座位的前后左右的同學都是我的好朋友,特別是小羅,這幾個星期我和他已是無話不說的兄弟了。而前面的小黃讓我學會了忍耐,左面的小錦憨厚老實,最重要的是和小林相近。

  不過,我比較高,座前面會擋住同學,調位也是唯一的辦法。回想起以前的快樂時光,我不禁偷偷落淚。朋友們,再見了!

校園生活的作文600字 篇2

  我,是一個膽小自卑的女孩,上課不敢積極發言,老師提問的時候,就呆若木雞的坐在那里,一言不發……而一次偶然的機會讓我超越了我自己。

  一個空氣清鮮的早晨,太陽伸了伸懶腰,無比欣慰的照耀大地。校門外,車啼聲響成一片。摩托車在擁擠的“車群”中穿來插去,仿佛在說:“擠死我了,擠死我了。”我小心翼翼地下了車,三步并作兩步的走向這個美麗的學校,心里舒暢極了。

  時間猶如流水般流逝,第一節課上完了,迎來我最喜歡的講座。

  “著名兒童作家主題演講”,我的眼睛一掃而過,心里嘀咕著:“這回,又會是哪位大作家大駕光臨。”正當我猜想的時候,“主角”終于出場了,原來,她就是著名的兒童作家——王一梅。

  王一梅作家和藹可親地向我們講起了她成為作家的經歷,主題是“外表美,不代表心靈美。”

  王一梅作家從小生活在一個小鎮,這個小鎮非常小,即可能被人們忽略。在這個小鎮上,有一個叫阿根的流浪漢。這個流浪漢阿根,五官不端正,背有點駝,腳有點瘸,有非常多人瞧不起他,還拿磚頭砸她。四年級時的王一梅實在看不下去了,氣沖沖地向那些拿磚頭砸阿根的人走去,大聲訓斥道:“你們為什么拿磚頭砸阿根?”“因為阿根是個壞蛋,不但偷了貓,還把貓殺起來吃啊。”話音剛落,王一梅頓時冒出冷汗,心里像個無底洞,帶著疑惑向家里跑去,把事情的原委說給母親聽。母親聽了,語重心長的對王一梅說:“其實,阿根也是很可憐的。在阿根出生時,阿根的父親去世了,阿根的母親一手把阿根拉扯大,可在阿根七歲時,阿根的母親也不幸去世了,這重重的災難使阿根變成了孤兒。所以,阿根去偷貓,也是迫不得已的,也許是因為他太餓了吧!”

  王一梅聽到母親的這番話,決定把它寫成作文,第二天拿去給更多的人看,讓大家知道,阿根雖然外表丑陋,但是心不丑。從此以后,再也沒有人敢欺負阿根了。

  王一梅作家的演講完了,全場響起熱烈的掌聲,全場都被感動了。

  這次講座,讓我懂得了一個道理:只要心靈美,外表再丑陋的人,他也不丑;如果心靈丑,外表再美麗的人,他也很丑……

校園生活的作文600字 篇3

  生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門,推開死亡的門,就再也回不到生了,生命然而如此脆弱和無常。

  為了盡快幫忙災區人民重建家園,我們學校開展了義賣活動。有的同學捐出了自己心愛的玩具,有的同學捐出了自己積攢多年的零花錢,大家的熱情十分高漲。

  在琳瑯滿目的物品中,義賣活動開始了,我很快發現了一些自己喜愛的.東西。可抬頭一看,咦?我們的展區怎樣無人問津?怎樣只有馮思奇在努力吆喝著,我急忙跑過去幫忙他一塊吆喝,可吆喝了近5分鐘,嘴都喊得冒煙了,還然而沒有一個人來,我便改變了推銷“戰術”,盯住了一個二年級的女生,滿臉笑容的熱情介紹著:“小妹妹,我們四2班的物品應有盡有,有毛絨玩具、書、裝飾品等等”,可她只“哼”了一下,就沒有再說什么,離開了。怎樣辦!照這樣一個顧客也來不了!但一想到地震災區一雙雙手從廢墟中堅強的伸了出來;當想到孩子被救出來敬了個隊禮時;當我想到一個9歲的男孩不顧一切沖進廢墟去救自己的同伴時。我的眼睛濕潤了,又開始推銷了。我突然發現一個小男孩在我們班的展區旁邊轉,我可不會放過這大好時機!于然而迅速跑到他身邊,親切地問:“小弟弟,你要點什么,我們班的物品應有盡有,尤其然而書,文學類的有《兒童文學》、《海底兩萬里》,幻想類的有《哈利波特》等”,“那有描述小動物的嗎?”我心想:太棒了,我正好有這樣一本書。于然而,我回答:“有啊。法布爾的《昆蟲記》就然而這樣的書。他描述了法布爾懷著對生命的熱愛和尊重,把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們就應向他學習熱愛生命熱

  愛昆蟲。”我說著。他掏出了十元錢,買走了這本書。義賣結束后,雖然我有些累,但然而我心里很高興,因為我透過自己的努力為災區人民獻上了一份微薄之力。

  我們的校園然而一個大群眾,那里的生活然而豐富多彩的。在那里我學會了共處,學會了關愛,學會了幫忙,學會了求知。校園的生活多么完美!

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