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假如我是班長的小學作文（精選63篇）
班長，干部的一種，班長是所在集體或團隊的主要負責人。以下是小編整理的假如我是班長的小學作文，歡迎閱讀！
假如我是班長的小學作文 1
我們的班級就像一盤棋，只有認真才能戰(zhàn)勝對手——自己。班長在棋里起到了決定的作用，因為主棋一亂所有棋都會亂。
我認為做班長一定得以身作則。
假如我是班長，我一定會幫助有困難的同學。
假如我是班長，我不會用自己的權(quán)利壓人。
假如我是班長，我會很早到學校，讓同學們在教室里保持安靜。
假如我是班長，我一定會起一個帶頭作用。
假如我是班長，一定要勤學好問，學要學到得到的知識隨處可用為止，問要問到下課三分之二的.時間全來問問題為止。
假如我是班長，我一定要語文95分以上，英語90分以上，數(shù)學100分。
假如我是班長，我一定會推薦一些公益活動讓大家參加。
我認為只是班長努力是不夠的，只有全班一起努力這盤棋才會下得完美無缺，只有這樣班級才會更好。
假如我是班長的小學作文 2
假如我是班長，我首先要管好自己。上課講小話、做小動作不但會影響老師上課，也會影響自己成績，所以我上課要專心聽講。我回家還要制定一個學習計劃，每天讀半小時英語，并嚴格按上行使。
假如我是班長，我要幫助大家共同進步。大家不懂地方可以問我，我一定把我知道全告訴你。
假如我是班長，我會管理好自己班公共區(qū)，一定認真檢查每一個角落，使班級每次都評上“文明班級”。
假如我是班長，我要創(chuàng)建一個班級圖書角。看到許多同學中午無聊，竟然跑進網(wǎng)吧，我很是心痛，創(chuàng)立圖書角后，同學們中午就可以在書海中遨游。
假如我是班長，我要在黑板報上一個小角落里，介紹一些學習方法。
假如我是班長我要盡量多搞一些班會活動。
班長是一班之長，是老師得力助手，是班干部核心力量。假如我是班長，我要做好老師得力助手，同學們好榜樣。
假如我是班長的小學作文 3
我們說的班長，乃一班之長也，必的琴棋書畫樣樣精通也，亦能是非分辨，團結(jié)同學，樂于助人。道德、聲望高者，能為班長也。哈哈，本人自創(chuàng)文言文，以述班長在吾心中之期望。
話轉(zhuǎn)到這，假如我是一名班長，我會盡量的`去盡自己的責任，讓同學老師信任，可是，這是很困難的。因為同學們之間都會發(fā)生一些這樣、那樣的問題，而作為班長的我，應該有義務去告訴老師，可是這樣一來，同學們會對你產(chǎn)生誤解，這是件痛苦的事。但是，既然當了班長，就應該能夠忍受這樣，適應這些，改變這些。
班長應“家事、國事、天下事、事事關心。”博學多識，當了班長后，責任就更大了，所以事事都要沖在最前邊，為班里同學做榜樣。假如我是班長，我會管理好班級。讓班級勇往直前，排除萬難。
如果我成為班長，我將不盛榮幸，不再多說了，再說也只是紙上談兵，等到那天見我成效把！我不確定我能堅持住，但我會盡辦法做的。加油。
假如我是班長的小學作文 4
我的夢想就是當上班長，因為班長是老師的得力助手，可以幫助老師管理好班級。
假如我是班長，上課時我就要提醒同學們，做好上課準備，組織好同學們上課認真聽講，遵守課堂紀律，保持教室內(nèi)安全的環(huán)境，讓老師能夠安心講課。
假如我是班長，我要為同學們搞好服務，我要在班內(nèi)辦一個圖書角，讓同學們每人帶來兩三本書，放在圖書角里，供同學們閱讀，這樣來擴大同學們的閱讀面，豐富同學們的知識。
假如我是班長，我要督促同學們打掃好衛(wèi)生。平時，我不讓同學們亂扔垃圾和果皮，我還要幫助值日小組灑水、掃地，我還要檢查他們掃的干凈不干凈。
假如我是班長，我不會讓大同學欺負小同學，讓我們班的'同學都不罵人，不打架，還主動幫助低年級的同學解決難題。下課了不你追我趕，不做危險動作，不趴在欄桿上又搖又晃。
我相信，只要我努力學習，關心集體，以身作則，不久的將來，一定能實現(xiàn)我的愿望！
假如我是班長的小學作文 5
假如我當上班長，班里的同學都會積極的參加各項活動，假如我當上班長，班里的同學都會按時完成作業(yè)，假如我當上班長，班里的紀律紅旗永遠在墻上掛起，假如我當上班長，老師的笑容會天天綻放。
假如我當上班長，我會更加用心聽講，認真完成老師布置的.各項任務，帶動落后生一起邁大步，幫助生活和學習有困難的同學共度難關，讓我們手拉著手，心連著心，架起一座堅固的友誼橋梁。我會成為老師的好幫手，同學的好榜樣。如果有同學因為生病沒有及時上課，我愿意用課余時間幫助他補課，讓他和我們一起沉浸在快樂的學習和生活中。他們遇到困難我愿和同學一起分擔，我有快樂愿意和他們一起分享。
假如這些我都做到，老師和同學們，能否讓我如愿以償，我會通過各種努力來贏取老師和同學的支持還有信任。我為自己加油。
假如我是班長的小學作文 6
假如我是班長，我一定好好學習，好好的幫助其他的同學，讓我們一起把學習搞好，每次單元測試和期末考試都得滿分！
假如我是班長，我一定要和同學門一起把我們班的紀律搞好，讓我們班的紀律最好，讓秋老師每次宣布紅旗班的`時候都是我們班第一！
假如我是班長，我一定和同學們一起把自己的和學校的衛(wèi)生打掃得干干凈凈，讓我們學校把衛(wèi)生流動紅旗發(fā)到我們班，讓我們班成為永遠得到衛(wèi)生流動紅旗的班！
假如我是班長，我就和老師一起把我們的課余活動搞的更加豐富多彩：增加我最喜歡的丟沙包的游戲，教同學們玩“木頭人不許動”的游戲……
假如我是班長,我一定當好老師的好幫手,幫老師多做一些事情,讓老師不再很辛苦，不讓老師再留一些同學在學校，讓老師早些回家吃飯!
假如我是班長的小學作文 7
都說班長班長，一班之長。班長的職責是做好老師的小助手。假如同學們選我當班長，我會覺得很光榮，因為這是同學們對我的信任。
假如我是班長，我首先要管好自己。上課時認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，按時完成作業(yè)。對同學團結(jié)友愛，互相幫助，事事帶頭，嚴格要求自己，以自己的無聲命令和權(quán)威號召去影響同學們。
假如我是班長，我還要幫助老師做好班級工作。比如上課鈴響了，我就要叫同學們做好課前準備，安靜地等著老師來上課。我還要在班上辦個圖書角，請每一位同學拿一兩本書放在那里讓大家看。我還要以身作則，帶動同學們和我一起進步，爭取拿到“十佳班級”的'光榮稱號。
我還要經(jīng)常向老師請教怎樣做好班長，虛心聽老師教導，平時要認真總結(jié)當班長的經(jīng)驗和教訓。哪里做的好，哪里做的不好，我還要注意征求同學的意見，做個名符其實的一班之長。
假如我是班長的小學作文 8
每個人都當過班干部，當然，我也并不例外。此次，我們要競選“班長”這個職務。我知道大家一定會選包文杰，可我一定會為我拉一下選票！假如我是班長，我一定會認真負責，把39個人擠在一起，形成一個大家庭。
因為，我知道，團結(jié)就是力量！我還會幫助一些學習成績差的同學，把他們上課沒有弄懂的題給他們認真講解，提高我們?nèi)嗟膶W習成績！假如我是班長，我會把班級的衛(wèi)生搞好，紀律搞好，使每一項工作都取得優(yōu)異的成績。當同學之間發(fā)生矛盾時，我不會偏心，我會公正，明辨是非，以理服人！假如我是班長，我一定會努力學習，不能讓同學看不起我，以為老師偏心。我的學習成績雖然沒有名列前茅，可我一定會在最短的時間里把我的'成績搞到極限！“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”我還有很多很多的想法，等我當上班長后，會讓你們獲得更多的驚喜……
假如我是班長的小學作文 9
假如我是班長，我會做個稱職好班長。為同學做個好磅樣。
假如我是班長，我會先把自己膽量練出來，上課勇于舉手；我會注意自己形象，我會不斷提高自己綜合素質(zhì)，加強自身修養(yǎng)。我會讓全班同學團結(jié)起來。
假如我是班長，我要尊敬長輩，關心同學，實事求是，不說謊話，愛動腦筋，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。有缺點及時改正，讓缺點變成優(yōu)點。
假如我是班長，要樂于助人。如果同學有題不會寫，我就去幫助他，讓每一個同學熱愛學習。
假如我是班長，我還要當好老師小助手。幫老師維持紀律，把同學們問題、意見和建議及時反映給老師，解決一些班上小問題，給老師減去一些負擔。
假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作同學，讓自習課保持安靜；當同學之間發(fā)生矛盾時，我會像老師那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾……
假如我是班長的小學作文 10
班長這個職位，是許多同學做夢都想當?shù)摹？墒牵�(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上，還真有點不容易呢！因此，有許多同學都在心中藏了個小秘密：假如我是班長。
假如我是班長，我首先要準備一個小本子，用它記錄下同學們提出的建議和意見。然后我要和班委的同學們交流經(jīng)驗，探討怎樣做好班委工作。
我還要熱心幫助生活和學習上有困難的同學，讓笑容重新回到他們臉上。當然，我也要積極參加各種活動，要把自己的'學習搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識……
不過，最重要的還要做好班上的工作，要大膽嘗試，多和同學們交流，吸取教訓。更要多往老師辦公室跑跑，聽取老師的意見和建議。而且，還不能擺“官架子”，不能得意忘形。
這就是我的班長計劃，不是十全十美的，還有一些地方不完善，但也不差，你說呢？提提建議？
假如我是班長的小學作文 11
我們班本來是一個團結(jié)友愛的班級，可因為我們班里的三個班長都沒有帶個好頭，導致我們班的名次急速下降。
假如我成了班長，我首先就要把我們班倒數(shù)的幾位同學給帶好，不過，我的成績也不算好，所以，我也要向?qū)W習好的同學學習。
上音樂課時，我們班同學全都亂成一團。每次音樂老師放著音樂，我們就在音樂里吵吵鬧鬧，我決定以后要親自下位管紀律。在這堂課上，我要抓幾個典型，讓那些不聽話的同學記住上課不可以說話。同時，我要讓一些學習好的同學去幫助那些學習差的同學。作為班長，自己的成績也很重要，為了起到帶頭作用，我每天課后的十分鐘都要去把每一題問明白，并帶動我們班的同學學習，爭取讓我們班的'名次進入前幾名。
假如我是班長，我也要為老師分擔一些事。比如：上課前，讓同學們都把課本拿出來，把老師要用的東西準備好，同學出現(xiàn)了問題要及時向老師匯報，做老師的傳話筒。
假如我是班長，我一定會讓我們的班級越來越好。
假如我是班長的小學作文 12
大家一定不知道什么是值日班長吧，我來告訴你。值日班長是我們約定俗成的，同學們輪流當一天值日班長，負責管理班上的衛(wèi)生。紀律。學習等。老師為了減輕班長的負擔，體驗班長的苦與樂。鍛煉成一位全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，為國家多做貢獻。于是，在老師的.指導下就開展了這個活動。開始的時候，同學們非常的不適應，由于幾個調(diào)皮搗蛋的同學，平時的習慣不好，經(jīng)常在課堂上講小話，違反紀律，給同學們留下了不好的印象，所以管理起來比較困難。
班主任老師費了九牛之力終于讓同學們學會了如何管理班級。眼看就要到我當值日班長了，我心里無比地高興。無比地激動，總是希望這一天快一點到來。每一天，我上課認真聽老師講課，細心地思考問題，積極舉手回答老師提出的問題。下課，我看見地上有紙屑我會主動撿起來扔進垃圾桶，黑板沒有擦我會主動擦。我想：“到了我值日的時候我一定會好好表現(xiàn)，認真負責。
假如我是班長的小學作文 13
假如我是班長，我會做個稱職的好班長。為同學做個好的磅樣。
假如我是班長，我會先把自己的膽量練出來，上課勇于舉手；我會注意自己的形象，我會不斷的提高自己的`綜合素質(zhì)，加強自身的修養(yǎng)。我會讓全班同學團結(jié)起來。
假如我是班長，我要尊敬長輩，關心同學，實事求是，不說謊話，愛動腦筋，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。有缺點及時改正，讓缺點變成優(yōu)點。
假如我是班長，要樂于助人。如果同學有題不會寫，我就去幫助他，讓每一個同學熱愛學習。
假如我是班長，我還要當好老師的小助手。幫老師維持紀律，把同學們的問題、意見和建議及時反映給老師，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負擔。
假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜。當同學之間發(fā)生矛盾時，我會像老師那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾……
假如我是班長的小學作文 14
每個人的幻想都五花八門，奇思妙想是每個小孩子、大人都擁有的。而我的幻想?yún)s想到了自己是班長。
我想，假如我是班長。我會先把自己的膽量練出來，上課勇于舉手;我會注意自己的形象，我會不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，加強自身的修養(yǎng)。
假如我是班長，我會讓全班同學團結(jié)起來，互相幫助；由省么疑問或一些建議，及時和老師或校長聽，加強與老師和學校的溝通。
假如我是班長，我會做自己的本份，關好哪些壞學生；或有些同學對我不滿的地方，我會自我檢討，有的同學有些不開心的`事，可以向我傾訴。
假如我是班長，我會用我的行動證明我的能力，我會把班管理的更好，讓班上的壞習慣通通消失，讓我們班邁進優(yōu)秀文明班的行列。
假如我是班長
我覺得凡事都得用真誠的心去做，才能成功。
假如我是班長的小學作文 15
我們班的班長不但功課好、體育也棒，就連作文都寫得很好，她幾乎是無所不能不完美女生，所以，我好想跟她角色對換，讓我當一個聰明的女生，一個人緣好的女生，那滋味應該很不錯吧！
沒想到，才當一天，我就受不了了。因為她的個性，什么都要管，背后不知道得罪了多少同學，有時我走過他們，就會聽到同學們不滿的竊竊私語，對“我”指指點點，原來，雖然看起來樣樣都棒的外表下，也必須容忍大家對她的很多不滿。
賽跑競賽開始了，全部的選手往前沖，我聽見自己強烈的心跳，一直說著：“不能輸啊！輸了就會被人看不起，拼啊！”這就是她的心聲？她也有壓力？原來她并不是天生就會跑，只是因為她很努力，才會有這么好的.成績呀！
原來，每個人的心里，都有不為人知的苦處，我比較能體諒她了。當一個優(yōu)秀的學生也好辛苦呢！我還是寧愿當我自己就好了。
假如我是班長的小學作文 16
俗話說，“不想當將軍的士兵不是好士兵。”今天是開學的第一天。我加入了一個新團體。我想借此機會寫一封推薦信，希望所有的學生和老師都能接受。
首先，我認為我有能力成為一班的班長。從小，我就有很強的團隊精神和團結(jié)協(xié)作的意識。我希望我能為班級做出更多的貢獻，幫助更多的新同學。
然而，我知道在小學的六年里，我有許多不好的問題。例如，我曾經(jīng)是一個自私的'人，我對我的同學非常冷漠。然而，我有信心改掉這些壞習慣！
其次，我也有良好的紀律。隨著年齡的增長，我知道了越來越多的真相。我堅信，如果每個人都讓我當班長，我只會用一種方式管理班級。到那時，我們班肯定會被評為“優(yōu)秀班組”。
此外，我熱愛學習，熱愛工作，并且有強烈的進步愿望。我仍然記得我在小學的時候，因為我的“亮點”經(jīng)常被老師和同學表揚。只要每個人都選我當班長，我就會盡我所能，無私地奉獻給班級。
假如我是班長的小學作文 17
每個人幻想都五花八門，奇思妙想是每個小孩子、大人都擁有。而我幻想?yún)s想到自己是班長。
我想，假如我是班長。我會先把自己膽量練出來，上課勇于舉手；我會注意自己形象，我會不斷提高自己綜合素質(zhì)，加強自身修養(yǎng)。
假如我是班長，我會讓全班同學團結(jié)起來，互相幫助，由省么疑問或一些建議，及時和老師或校長聽，加強與老師和學校溝通。
假如我是班長，我會做自己本份，關好哪些壞學生；或有些同學對我不滿地方，我會自我檢討，有同學有些不開心事，可以向我傾訴。
假如我是班長，我會用我行動證明我能力，我會把班管理更好，讓班上壞習慣通通消失，讓我們班邁進優(yōu)秀文明班行列。
假如我是班長……
我覺得凡事都得用真誠心去做，才能成功。
假如我是班長的小學作文 18
在學習的道路上，班長這個職位對我來說有很深刻的意義。在我的`眼中，我覺得班長是一個非常重要的職位。而我也常常幻想著自己可以成為一名班長。
如果我是班長，我會對自己要求嚴格。在學習中，糾正我的學習態(tài)度，積極聽課，積極完成課后老師布置的作業(yè)。尊重老師，團結(jié)同學，禮貌待人。
如果我是班長，我會和同學們一起，積極幫助成績不好的學生，讓他們趕上進度。同時，在我的課余時間，我會看到同學們打架或吵架，我一定會第一個停下來，積極地做說服工作，為大家創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境。
如果我是班長，我相信我會成為老師的助手。當鈴聲響起時，幫助老師為學生組織復習課。同時，我也會幫助老師幫助他們平衡學業(yè)成績。
如果我是班長，我會站在學校里，老師和同學們的角度，可以給予幫助幫助。
嗯，突然之間，有很多事情是監(jiān)視器必須做的。不過，我還是希望有一天我會有能力成為一個好的班長。
假如我是班長的小學作文 19
周六早晨，剛睜開眼的我，腦海中突然出現(xiàn)了一個念頭：假如我是一名班長，我靜靜地躺在床上思索。前幾天班上發(fā)生的幾件不愉快的事，假如我是班長，我會怎樣來處理呢？
當一名班長難，當一名好班長更難。我想，假如我是一名班長，我會以身作則，每天早晨都會早早到校檢查同學們的晨讀。
假如我是一名班長，我還會為班級做力所能及的.事，要求同學們不打架，不罵人，做一個文明守紀的好學生。
假如我是一名班長，我會及時地收、發(fā)作業(yè)，做老師的好助手，同學們的好幫樣。
假如我是一名班長，我還會讓亂扔紙屑的同學把它撿起來，丟到垃圾筒里，使他們改正這種壞習慣。
假如我是一名班長……“明明，起來吃飯了！”媽媽的叫聲打斷了我的思索。
吃飯的時候，我想，只要我盡心盡力地按照一名班長的要求去做，慢慢就會得到同學們的好評，我想，我一定會實現(xiàn)這個愿望的！
假如我是班長的小學作文 20
星期天的早晨，剛睜開眼的我，腦海中突然出現(xiàn)了一個念頭：假如我是一名班長，我靜靜地躺在床上思索。前幾天班上發(fā)生的幾件不愉快的事，假如我是班長，我會怎樣來處理呢？
當一名班長難，當一名好班長更難。我想，假如我是一名班長，我會以身作則，每天早晨都會早早到校檢查同學們的晨讀。
假如我是一名班長，我還會為班級做力所能及的.事，要求同學們不打架，不罵人，做一個文明守紀的好學生。
假如我是一名班長，我會及時地收、發(fā)作業(yè)，做老師的好助手，同學們的好幫樣。
假如我是一名班長，我還會讓亂扔紙屑的同學把它撿起來，丟到垃圾筒里，使他們改正這種壞習慣。
假如我是一名班長……“濤濤，起來吃飯了！”媽媽的叫聲打斷了我的思索。
吃飯的時候，我想，只要我盡心盡力地按照一名班長的要求去做，慢慢就會得到同學們的好評，我想，我一定會實現(xiàn)這個愿望的！
假如我是班長的小學作文 21
假如我是班長，我要幫助老師管理好我們的班級。提醒同學按時完成作業(yè)，組織好值日生做好值日工作，帶著同學參加學校里的各種比賽，并努力爭取好的成績。
假如我是班長，我要盡力幫助每一位成績不大好的同學，取得更大的進步。要讓每一位不聽話的小朋友改掉不良的.習慣，讓每一位在我們班上過課的老師都喜歡上我們班的每一位同學。
假如我是班長，我一定要帶頭遵守紀律，做到：不遲到、不早退、不無故曠課；尊敬老師、團結(jié)同學、助人為樂；熱愛勞動、關心集體、愛護公務。
假如我是班長，我一定要更加努力學習，爭取每一次考試成績都在班級里名列前茅。語文一定要考到96分以上，數(shù)學要考到97分以上。尤其要加強體育鍛煉，把身體養(yǎng)得棒棒。
假如我是班長的小學作文 22
班長是每一個學生心中的夢想，而我也不例外。
假如我是班長，我會管理好班上的大大小小的事情，不會讓老師的臉上失去笑容。如果要同學發(fā)生了矛盾，我會讓發(fā)生矛盾的同學化解矛盾，讓同學們的友誼更加深厚。
假如我是班長，我會把對同學有益的書籍帶到學校借閱給同學們。課后我會把成績差的同學聚在一起，幫助他們把成績提高，讓他們重新綻放陽光般的笑容。
假如我是班長，我會讓同學們安安靜靜的早讀。讓同學們把老師布置的作業(yè)完成，把老師說要讀要背的內(nèi)容我會讓同學們讀、背。如果有同學沒完成作業(yè)，我會像包公一樣大公無私，無論我還和他是不是朋友。作為班長，每個同學在我的眼中都是平等的.。
假如我是班長，中午時我會讓同學們安安靜靜地座在教室里看書、寫作業(yè)等待老師上課。如果老師有事來晚，那么在這之前我會讓同學們拿出課本安安靜靜的做端正等待老師的到來。
我要好好學習，爭取坐上班長這個‘寶座’。
假如我是班長的小學作文 23
我盼盼星星、盼月亮，就是盼不到當班長的那一天，但是，我很失望，不過也沒關系，我會靠自己的能力去征服的，我是很有自信心的喲！
假如我是班長，我會首先把我自管好的，我要及格自己，然后，在管別人，這樣別人都會看的起我，這樣，老師和同學們都會夸我，到那時我心里像吃一塊糖那樣甜......
假如我是班長，我要好好學習，成為老師喜歡的小助手，在生活和學習上，在考試之前，我會幫助那些差生復習功課，還會鼓勵他們，老師肯定說：“你真是老師的好助手”。
假如我是班長，我會幫助那些留守的同學和差的同學，時間長了，他們也會喜歡上我的.。這樣我就變成了人見人愛的好學生了，這樣我就成了一名素質(zhì)高、嚴格強，名副其實的優(yōu)秀合格的好班長了！
以后就要看我的表現(xiàn)了！我就等著當班長的那一天，但愿我的理想能成為現(xiàn)實了！
假如我是班長的小學作文 24
我今天走上這個講臺，為的是競選這個班的首領——班長。相信，以我堅持不懈的意志，我一定會如愿以償?shù)摹?/p>
假如我真的被選上了這個職位，我一定會盡心盡力的。我會是老師的好幫手讓五（1）班的名聲響亮起來，讓每個老師都豎起大拇指，不能讓他們對我們五（1）班刮目相看。
我的.缺點就是心太軟，不過這也是我其中的一個優(yōu)點，還有優(yōu)點是我不擺官架子，能和同學和睦相處，不徇私，即使是我最好的朋友，我也會秉公處理，決不心軟。我還會給同學們定一個良好的方案，第一，給同學們個充足的娛樂時間，第二，努力讓同學們體會到學習的樂趣；第三，我還會根據(jù)同學們的愛好和興趣，借閱相關的課外書籍，豐富同學們的生活，提高我們的閱讀能力和寫作能力。營造一個輕松愉快的學習氛圍，讓他們輕松自在的學習，不覺得學習是一個沉重的負擔。
同學們，請你們相信我，我選上班長這個職位的話，我一定會盡忠職守，竭盡全力的做好這個班的首領——班長。
假如我是班長的小學作文 25
假如我是副班長，我會為班級做些什么呢？
假如我是副班長，首先要有很好的組織能力，在需要的時候能把同學們組織起來，一起努力，一起奮斗。就算只是幫助勞動委員讓大家積極地一起搞衛(wèi)生，也是給班級添了一份干凈。
當然，管理能力也是必不可少的。在課上，淘氣的同學總會把安靜的課堂攪得一塌糊涂。這時候就需要我們副班長助班長一臂之力，勸說淘氣的同學，告訴他（她）要遵守課堂紀律，讓我們的每一堂課都能上得安心、專心。
假如我是副班長，我就可以用“副”一字“稱霸天下”——在真正需要我出馬的`時候，我的權(quán)力比班長差不了多少；而一些比較復雜的事情，我就可以以我是“副”班長的名義，躲在“正”班長的身后……大事化小，小事化了。^_^
假如我是副班長，我一定會盡我最大的能力，與班長攜手，讓我們的班級更上一層樓！
假如我是班長的小學作文 26
假如我當了班長，那我的一個夢寐以求的愿望就實現(xiàn)了。
“班長”是班上的老大，有什么事往往“沖”在第一線。比如：有同學吵架、打架，班長要及時去阻止。除了勸架，班長還有很多用處，比如班上有同學文具盒啊、書啊、橡皮擦之類的東西忘記帶了時，班長也可以借給那個同學。因此，班長還一定要有一副“熱心腸”。
班長不僅僅是老師的好幫手，還是全班同學共同的，真正的`朋友。而班長這個位置是很寶貴的，很多同學都絞盡腦汁，千方百計要把這個寶貴的頭銜拿到手，而有的同學竟然把“陷害”二字給搭了上去，不過，這些辦法都行不通，當然當班長要有很多條件，比如：課外知識豐富、學習好、愛看書、字也要寫的漂亮等等要求，如果達不到標準的話，那就飽飽眼福了。
我相信我一定能當上班長。
假如我是班長的小學作文 27
如果我是我的班長——郭雨飛的話，我肯定會被別人羨慕死的。
在班里，我不主動回答問題，是因為不敢舉手，生怕自己回答錯，如果我是郭雨飛的話，我就敢膽大發(fā)言，主動舉手回答問題。
郭雨飛很讓人羨慕，如果我是郭雨飛的話，我們班同學肯定也會羨慕我的，瞧，語文目標與練習剛發(fā)下來，“我”就被評為這次做作業(yè)最好的，作業(yè)本剛發(fā)下來“我”的本上面就有五、六個優(yōu)+，多令人羨慕啊!
如果我是郭雨飛的話，“我”的成績肯定在全校名列前茅，班長在入學考試的`時候，就是得了全校第二名才進入我們班的。如果我是郭雨飛的話，還可以特別受所有老師的喜愛，還可以當小小指揮家、三好學生、朗讀小高手……如果我是郭雨飛的話，我可以擁有一手特別好的字、又細又長的腿和那么漂亮的身材。如果我是郭雨飛，我身上的缺點和不足都會消失的，而且還會連續(xù)被評為三好學生的，我相信，只有我再下下功夫，用用勁兒肯定會有一天和郭雨飛一樣聰明的。
假如我是班長的小學作文 28
實驗小學（四）班是我們的“小家”，假如我是班長，我應該怎么管理好自己的“小家”呢？
假如我是班長，首先要做的就是努力學習，使自己的成績名列前茅，在同學中起個榜樣帶頭作用。因此，在課堂上，我要認真聽課，做好筆記，課后進行復習，鞏固所學知識。課外時間，我要博攬群書，多讀課外書，豐富學識，讓同學們覺得我這個班長是當之無愧的。
假如我是班長，我一定要遵守學校紀律。課堂上遵守課堂紀律，不開小差，不搞小動作，不玩東西，不吃零食；在課余時間里，不參與打架，不破壞公私財物；熱愛集體熱愛勞動，有利于學校和班集體的事就做，不利于學校和班集體的事不干，保持在同學心中的良好形象。
假如我是班長，我會助人為樂，因為我性本善。我要團結(jié)同學，樂于助人。當同學有困難之時，我會及時伸出友愛之手幫助同學渡過困難，如果有的'同學因為學習成績跟不上向我求教時，我會不厭其煩地為他講解。作為班長，我的愿望就是全班同學成績都能齊頭并進，希望（四）年年班成為一個先進的班集體，我和同學們都會珍惜來之不易的榮譽。
假如我是班長，我一定會協(xié)助老師管理好這個“小家庭”，為老師分憂，我會努力成長為一個德才兼?zhèn)涞暮冒嚅L。
假如我是班長的小學作文 29
假如我是班長，我定會做一個稱職的班長。
第一我要學習好，讓老師喜歡我，還要約束自己，如果我連這點都做不到，我就沒有資格去管別人。其次，我要當好老師的小助手。幫老師維持紀律，把同學們的問題，意見和想法及時的反應給老師，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負擔。第三，我也愛要關心同學，懂禮貌，尊敬長輩，不說謊，實事求是。遇到事情要動腦經(jīng)，愛勞動，樂于助人，還要做到不能只看見自己的長處看不見自己的短處，爭取做一個人見人愛，花見花開的好孩子好學生。班長就要負責班里同學遇到的困難，而作為班長的.我自然責無旁貸，我會盡我的所能去幫助有困難的同學，讓他們開開心心的生活!這就是班長最基本的職責，如果同學們遇到的困難我也解決不了，那我會去請教老師，讓老師幫我們一起解決。一個班就是一個大家庭，班上的同學就是我的兄弟姐妹，每一個人我都會盡心盡職!
如果我是班長，我會好好關心，幫助，愛護大家!維護班級體的榮譽，讓我們班成為學校的優(yōu)秀班級，讓大家對我們班豎起大拇指!
假如我是班長的小學作文 30
我總盼望著有一天，自己能當上班長。那個班有許多的學生，他們都和我一樣大。
假如我是班長，我一定要嚴格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學，讓教師多一分欣慰，多一點高興，少一點麻煩。看到教師的`笑臉，我也會很開心。
假如我是班長，我會更發(fā)奮的學習，更發(fā)奮的努力。我會認真聽課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛(wèi)生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為了給同學們做一個小榜樣。
假如我是班長，我會起帶頭作用。帶著同學打掃操場，打掃衛(wèi)生間，認真的做早操。早上最早來教室開門，放學最晚回家。
假如我是班長，我會積極參加各種學校的娛樂活動。如：春游、朗誦、演講、運動會等等。這樣，才能使同學們變得積極，變得成為“小小萬事通。”
假如我是班長，我會積極的對待學習。每天回家第一件事就是寫作業(yè)，每天上學前都讀一會兒，寫一會兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學習1-2小時，溫故知新嘛！
假如我是班長，我不會瞧不起那些學習差的同學。我還會下課和他們一起玩游戲，還會給他們講解知識，告訴他們學習的方法和重點，讓每們同學都會有優(yōu)異的成績和陽光般燦爛的笑臉。
假如我是班長，我一定會把班級管制的井井有條！
假如我是班長的小學作文 31
尊敬的老師,親愛的同學們：
你們好!我叫韓佳慧。
今天,我之所以會競選這個早已令同學們垂涎三尺的班長“寶座”是因為我想以此來鍛煉自己的組織和管理能力。
我的學習成績一直名列前茅,上課認真。雖然有時我也會開小差,但我相信憑我堅強的毅力一定會改正的`。我其它副科,雖然算不上優(yōu)等,但也不時極差。此外,我還具有一定的領導能力和組織能力。
如果我當上啦班長,我會為同學們好好服務。首先我會將班上的紀律管好,特別是課間。一下課,同學們就互相追逐,圍在一起擁擠,高聲喧嘩。如果我當上啦班長,我議定會將班尚的紀律更上一層樓!
如果我當上啦班長,我會開展一些對同學們有益的活動,豐富同學們的課外生活,培養(yǎng)同學們的實踐能力。其次,我還將舉辦一些活動,如：知識競賽,朗誦,演講等等。當然還有很多,我也不一一例舉啦。
此外,我如果落選啦,說明我還有許多缺點,那我將自我完善,決不氣餒。
如果我競選成功,我會好好把握這個機會,更加嚴格要求自己,要知道,再多燦爛的話語也只是一瞬間的智慧與激情,樸實的行動才是開在成功路上的鮮花。
謝謝!
假如我是班長的小學作文 32
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！我叫韓佳慧。
今天，我之所以會競選這個早已經(jīng)令同學們垂涎三尺的班長"寶座"是因為我想以此來鍛煉自己的.組織和管理能力。
我的學習成績一直是名列前茅，上課認真。雖然有時候我也會開小差，但是我相信憑我堅強的毅力一定會改正的。我其它副科，雖然算不上是優(yōu)等，但是也不時極差。此外，我還具有一定的領導能力和組織能力。
如果我當上了班長，我會為同學們好好服務。首先我會將班上的紀律管好，特別是課間。一下課，同學們就互相追逐，圍在一起擁擠，高聲喧嘩。如果我當上了班長，我議定會將班尚的紀律更上一層樓！
如果我當上了班長，我會開展一些對同學們有益的活動，豐富同學們的課外生活，培養(yǎng)同學們的實踐能力。其次，我還將舉辦一些活動，如：知識競賽，朗誦，演講等等。當然還有很多，我也不一一例舉了。
此外，我如果落選了，說明我還有許多缺點，那我將自我完善，決不氣餒。
如果我競選成功，我會好好把握這個機會，更加嚴格的要求自己，要知道，再多燦爛的話語也只是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功路上的鮮花。
謝謝！
假如我是班長的小學作文 33
我們班最驕傲的人是班長張立新。
雖然不是大官，但每次上體育課，他總是擺出一副副官的架子。看，你又上體育課了。一個同學不小心踩了他的鞋帶，把鞋帶系上了。張立新看見了，厲聲喊道：“站起來，你在干什么？”同學被震耳欲聾的吼聲驚呆了，沒有回答。張立新以為他在玩，他很生氣。用力踢了同學一腳，大聲說：“以后我再打，打得你更慘。”說著一手抱起他。我看在眼里，心里真的有點不舒服。我想，如果我是班長，我肯定不會這么做。我想愛我的同學。同學犯錯，我會耐心讓他改正，不打罵他；如果班上有同學丟了筆，我會認真?zhèn)刹欤煌陆Y(jié)論；如果有同學受傷，我會及時包扎，絕不偽裝隱形；如果男同學欺負女同學，我要合理辦案，不要包庇男同學；如果有同學遇到不愉快的事情，我要耐心開導他，不要整天傷心；如果我的好朋友犯了錯，我會認真對待，絕不姑息。總之，我想成為一名熱情盡責的.班長。班長是老師的小幫手，不是同學的欺負者。
如果我是班長，我既是老師的助手，又是同學的知己。
假如我是班長的小學作文 34
如果我是一名班長，我將是一名稱職的班長。給學生們樹立一個好榜樣。
班長就像班上的領導。如果我是班長，我會在早上帶領大家閱讀課文和古詩。如果有人不擅長閱讀，我會嚴厲批評他。
如果我是班長，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，克服自己的缺點，盡我所能。
如果我是班長，我會積極發(fā)言，不斷提高自己，加強自我修養(yǎng)。
如果我是班長，我會尊重老師，關心學生，熱愛工作，誠實守信，讓每個學生都信任我。
如果我是班長，我會監(jiān)督班級的.衛(wèi)生和班級要打掃的衛(wèi)生區(qū)域，這樣我們班就能得到“浮動紅旗”。
如果我是班長，我會在自習班沒有老師的時候督促每個學生認真做作業(yè)。那些不做作業(yè)的人也不能說話。如果他們中有人說話，我會寫下他的名字并交給老師。
如果我是班長，我會在課間帶領團隊整齊地下樓。
如果我是班長，我會認真負責地幫助老師管理班級，幫助老師分享一些東西。
如果我是班長，我會努力學習，不知道去哪里問老師，認真聽講，熱愛思考。
如果我是班長，我會公平地處理沖突。
如果我是班長，我會把班級管理得井井有條。
假如我是班長的小學作文 35
班長對我們來說，是至高無上的班級管理者。今天，我就來競選班長這個職務。
我有很多的興趣愛好，如看書，我每天晚上做完作業(yè)都看半小時有關歷史的書籍。我還喜歡拼裝，玩具一到手，我就廢寢忘食地研究著。我還有很多優(yōu)勢，我曾在運城市教育局小學生拼音報社舉辦的全國小語會重點課題“小學生課外閱讀策略的研究課題”活動中，榮獲“閱讀大王”的稱號。在運城市教育局河東第三屆“中國聯(lián)通杯”感恩父母，點燃親情書信繪圖大賽中，榮獲優(yōu)秀獎。而且我年年被評為“四好少年”。
有人說，班長怎么都可以，誰都怕他，班長想管誰就管誰。其實，這些同學的觀點是錯誤的'，并不是所有的班長都是這樣。
如果我是班長，我認為，首先要訓練好一個合理有序的班集體。其次我會努力將大家團結(jié)起來，相互幫助，征求其他同學的意見，使班級各項工作高效地進行，在最短的時間做到最好。
如果我是班長，我會盡職盡責，明辨是非，絕不會冤枉任何一個同學，也不會偏向其他同學。
如果我是班長，我會在班里建立一個小銀行，把同學們的零用錢存起來。這樣不但可以改掉同學們亂花錢的習慣，還可以為山區(qū)的小朋友做貢獻。
假如我是班長的小學作文 36
假如我是班長，我會幫助教師做一些力所能及的事，做教師的好助手。新學期新起點，良好的開始是成功的.一半。下面我就說說我做班長的計劃。假如我是班長，我不會像以前的班長那樣打人罵人。媽媽說：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況教師也經(jīng)常說不要打人罵人。我要以身作則，每天按時完成作業(yè)，遵守紀律，做同學的榜樣。教師不在的時候，我要安排好各項事情，讓同學們各自做好自己分內(nèi)的事。我要隨時進行監(jiān)督和檢查，重點是衛(wèi)生紀律和學習。
合理分配好學習時間，特別是讀書，因為讀萬卷書，行萬里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點書，多了解一些知識。班級不能什么事都要我自己管理，我要把同學們分成幾個小組，再選一些精明能干的小組長幫我管理這一小組的同學。在做這個班長之前，我要準備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關心同學，第三要懂得合理安排好時間，安排好各項任務，幫助教師減輕負擔。剛開始，我以為當班長很容易，只是管人而已。現(xiàn)在我明白了，當班長是一個很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解了教師，當教師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。
假如我是班長的小學作文 37
假如我是班長，我會幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學期新起點，良好的開始是成功的一半。下面我就說說我做班長的計劃。假如我是班長，我不會像以前班長那樣打人罵人。媽媽說：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的.，更何況老師也經(jīng)常說不要打人罵人。我要以身作則，每天按時完成作業(yè)，遵守紀律，做同學的榜樣。老師不在的時候，我要安排好各項事情，讓同學們各自做好自己分內(nèi)的事。我要隨時進行監(jiān)督和檢查，重點是衛(wèi)生紀律和學習。
合理分配好學習時間，特別是讀書，因為讀萬卷書，行萬里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點書，多了解一些知識。班級不能什么事都要我自己管理，我要把同學們分成幾個小組，再選一些精明能干小組長幫我管理這一小組的同學。在做這個班長之前，我要準備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關心同學，第三要懂得合理安排好時間，安排好各項任務，幫助老師減輕負擔。剛開始，我以為當班長很容易，只是管人而已。現(xiàn)在我明白了，當班長是一個很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解了老師，當老師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。
假如我是班長的小學作文 38
放學了，老師布置了作業(yè)，在作業(yè)中的一項有一篇作文，題目是;假如我是班長。回到家后吃完飯我就陷入了沉思中。
假如我是班長，我會做什么呢？哦！對了!班長首先要負責任，而且還要讓班里面被我弄的井井有條才行。
假如我是班長，我會在早讀的時候，盯緊同學們，讓他們好好的讀書要是有人不讀，我就會批評他（她），假如在不讀，我就使出我的絕招“激將法”來讓他們讀。可有的同學很調(diào)皮，象這樣的實在沒辦法就交給老師處理。
假如我是班長，我還要把班里的衛(wèi)生與衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生監(jiān)督好。早上一來，我就叫那些干樓道的女生來干樓道，干教室的干教室衛(wèi)生，之后檢查一遍，不合格的話再讓他們重干！我還會叫男生去干衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，后面在給他們派一個監(jiān)工的，還得讓他們干的.要又快又好，那樣質(zhì)量才能保障哦。
假如我是班長，我還會幫老師管好紀律，在自習課上時，假如老師沒有布置作業(yè)，我會讓同學們做卷子，如不想做的，不要講話就行了，看書呀，干什么都行，唯一就是不能講話。
假如我是班長，總而言之，我會好好的負責任。假如我是班長那太好了，我相信只要我努力不懈的學習，就一定能當上班長！
假如我是班長的小學作文 39
在我心目中，做班長是很重要的職務。假如我是班長，我要做老師的好幫手，做同學們的好榜樣。我先要管理好紀律。上課鈴響了，我要組織同學們背誦古詩，讓老師滿意。
假如我是班長，我會為同學排憂解難。我看見同學在打架或吵架，一個跑，一個追，你一拳，我一腳或你一句，我一句，指手畫腳。我會趕忙跑過去對他們說：“大家都是好朋友，有什么問題解決不了的，能告訴我嗎？我來給你們做個評判。我會用所學的道理來開解他們。使大家能重新做個好朋友。
假如我是班長，同學病了，不來上課，我一放學就到同學家去，幫同學補習和問候一下同學有什么問題不懂，如果有的，我會耐心地跟他講解，直到他弄懂為止。
假如我是班長，我看見同學不見了重要的物品，我會像警察叔叔那樣找到為止，不能讓同學失望和悲傷。
假如我是班長，我會造一個圖書角，讓同學開闊視野。讓同學們學習一下課外知識，同時，還要讓同學們把知道的課外知識和知道的好詞佳句摘抄下來。
啊！做班長的`任務可多了，如果有一天，我真的當上了班長，我會盡我最大的能力把做班長要做的每項工作做好。
假如我是班長的小學作文 40
從幼兒園開始，我就非常崇拜班長，認為班長就是班里最大的“官”。也就是整個班的“頂梁柱”，所以，成為一名班長，是我從幼兒開始的愿望了。
我想成為一名優(yōu)秀的班長，要想成為班的“頂梁柱”，首先，要成績優(yōu)秀，比起以前來要有更大的進步！
為了圓我的班長之夢，我要更加努力學習，改正自己的缺點與不足！
假如我是班長，我會當好老師的小助手，配合其他的班干部做好一系列的工作，每天多去向那些需要幫助的同學伸出自己的援助之手。看其他的'同學有解決不了的難題，我會盡力去幫忙解。做好老師與同學溝通的橋梁。
假如我是班長，我會重新舉辦我們班的圖書角。我會多捐一些對同學有益的圖書，讓他們多讀好書、增加課外知識。
假如我是班長，我會協(xié)助老師組織一些豐富的課外活動。比如說：春游、乒乓球比賽、羽毛球大比拼、拔河……讓這些有意義的班隊活動來豐富同學們的課余生活。
假如我是班長，我會以身作則起好帶頭作用。在課前，我會幫老師把講臺整理干凈、把同學們guǎn lǐ好，在老師上課時，我會帶頭讓同學們都能踴躍發(fā)言。下課后，我會讓同學們舉行一些有意義的游戲，讓他們養(yǎng)成好舉止文明、輕聲細語等的好習慣。
假如我是班長，我會讓我們班的每一位同學都擰成一股繩，因為團結(jié)力量大，我們要互幫互助、團結(jié)友愛。
我相信，我一定會成為這樣一名名副其實的好班長的，我會一直朝著這個愿望努力的！
假如我是班長的小學作文 41
假如我是班長，我會做個稱職的好班長。為同學做個好的磅樣。
假如我是班長，我會先把自己的膽量練出來，上課勇于舉手；我會注意自己的形象，我會不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，加強自身的`修養(yǎng)。我會讓全班同學團結(jié)起來。
假如我是班長，我要尊敬長輩，關心同學，實事求是，不說謊話，愛動腦筋，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。有缺點及時改正，讓缺點變成優(yōu)點。
假如我是班長，要樂于助人。如果同學有題不會寫，我就去幫助他，讓每一個同學熱愛學習。
假如我是班長，我還要當好老師的小助手。幫老師維持紀律，把同學們的問題、意見和建議及時反映給老師，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負擔。
假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜。當同學之間發(fā)生矛盾時，我會像老師那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾……
假如我是班長的小學作文 42
假如，我能當上班長，會在班級建設一個“金點子”意見箱。打架的事情大家辦，別小看一個人的點子，集合起來就是了不起的“大智慧”。這樣，不斷的改正班級缺點，使班級一步步走向完美。
假如，我能當上班長，我還會在班級里建設一個“班干部意見箱”。因為班里的班干部并不是十全十美的，對班干部多提意見，大造出一批優(yōu)秀的.班委。對于錯誤連篇（也就是在意見箱里常有黑名單的的班干部），我希望老師能及時開除，從新選舉。一位哲學家曾經(jīng)說過：“最高尚的事情是公正的事情。”對人、對事，我們都要努力做到公平、公正。只有這樣，才能把事做好，集體才充滿朝氣；也只有這樣，我們才能成為一個正直、受到集體歡迎的人。
假如，我能當上班長，我會比平時做“班主任助理”更有責任心，為同學們效勞，為老師分擔工作。
假如，我能當上班長，我一定會做好同學們的榜樣，在各個方面全力發(fā)展。對于學習差的同學，多多給予幫助，鼓勵他們，爭取全班同學的平均成績更上一層樓。
假如，我能當上班長，我會多多激勵一些文筆好的同學參加市級、省級以上的作文活動。把班里名聲打響一些，對于同學們，也是利益多多。
雖說得很漂亮，但是我絕對不會說到不做到，因為我相信：真誠的語言，能贏得他人信任的心。
我希望大家能給我一次機會，我會帶領的全班走向“成功之路”。肯定在不久，我堅信，4（5）班一定會是個最棒的集體。
假如我是班長的小學作文 43
升入中學，有新集體，自然就要有新班級干部。這不，我們又要開始選班級干部，老師說：“每名同學都可以成為班級干部，只要你為班級著想，為老師著想，能為班級做貢獻人，我都會選他當班級干部。”雖然，我已經(jīng)決定退出“江湖”，可我畢竟當過好幾年班長，我還是比較有經(jīng)驗，我覺得我可以勝任班長這個職務！
假如我是班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我學習成績不能落后，盡管我現(xiàn)在成績不是數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短時間之內(nèi)把學習成績升到我極限。
假如我是班長，我一定會以身作則，在老師出去時候，我一定不帶頭說話，而且我也會告訴同學們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，但我本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個班級一員，毀壞班級事我們不能做。
假如我是班長，我一定會處處為班級著想，處處想著為班級爭光，為班級謀利益。
我有許多優(yōu)點：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點比我做得好，我就一定會把它比下去。我也有許多缺點：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我父母，老師頭疼原因吧！
我就是一個如此缺點多，優(yōu)點少，既刁蠻又任性淘氣姑娘。但我天生好強，我覺得別人能做到事，我也可以做到。我愿意去改正我缺點，做一名合格班級干部。
假如我是班長的小學作文 44
升入中學，有了新的集體，自然就要有新的班級干部。這不，我們又要開始選班級干部了，老師說：“每名同學都可以成為班級干部，只要你為班級著想，為老師著想，能為班級做貢獻的人，我都會選他當班級干部。”雖然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當過好幾年班長，我還是比較有經(jīng)驗的，我覺得我可以勝任班長這個職務!
假如我來當班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我的學習成績不可以落后，盡管我現(xiàn)在的.成績不是數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短的時間之內(nèi)把學習成績升到我的極限。
假如我來當班長，我一定會以身作則，在老師出去的時候，我一定不帶頭說話，而且我也會告訴同學們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，但我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個班級的一員，毀壞班級的事我們不可以做。
假如我來當班長，我一定會處處為班級著想，處處想著為班級爭光，為班級謀利益。
我有許多優(yōu)點：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點比我做得好，我就一定會把它比下去。我也有許多缺點：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧!
我就是一個這樣缺點多，優(yōu)點少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強，我覺得別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點，做一名合格的班級干部。
假如我是班長的小學作文 45
班長這個職位，是許多同學做夢都想當?shù)摹？墒牵�(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上，還真有點不容易呢！因此，有許多同學都在心中藏了個小秘密：假如我是一名班長。
班長是一個班集體的領頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領是：在以情聯(lián)誼的`同時以“法”治班。我會平等地對待每一位同學，我保證在任何時候，任何情況下，想“同學們之所想，急同學們之所急”；假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜；當同學之間發(fā)生矛盾時，我會像包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛。
假如我是一名班長，我會管好同學，好中有一些同學學習成績非常的差，我就在放學后去她家，幫她們補習功課，使她們的學習進步更大，成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣,我和同學的友誼,像松柏一樣,永不倒下；當然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學習搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識……
假如我是班長，我會組織班上的同學和別班的同學展開學習競賽，早上起床帶同學們跑步。讓為同學們一直操心的老師放下沉重的一顆心！
“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，這句話給所有的班長敲起了警鐘。如果你們不為民做主，那可要回家賣紅薯啦！大家說我說得對嗎？
假如我是班長的小學作文 46
升入中學，有了新地集體，自然就要有新地班級干部。這不，我們又要開始選班級干部了，老師說：“每名同學都可以成為班級干部，只要你為班級著想，為老師著想，能為班級做貢獻地人，我都會選他當班級干部。”雖然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當過好幾年班長，我還是比較有經(jīng)驗地，我覺得我可以勝任班長這個職務!
假如我是班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我地學習成績不能落后，盡管我現(xiàn)在地成績不是數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短地時間之內(nèi)把學習成績升到我地極限。
假如我是班長，我一定會以身作則，在老師出去地時候，我一定不帶頭說話，而且我也會告訴同學們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，但我地本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個班級地一員，毀壞班級地事我們不能做。
假如我是班長，我一定會處處為班級著想，處處想著為班級爭光，為班級謀利益。
我有許多優(yōu)點：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點比我做得好，我就一定會把它比下去。我也有許多缺點：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我地父母，老師頭疼地原因吧!
我就是一個如此缺點多，優(yōu)點少，既刁蠻又任性地淘氣姑娘。但我天生好強，我覺得別人能做到地事，我也可以做到。我愿意去改正我地缺點，做一名合格地班級干部。
假如我是班長的小學作文 47
升入中學，有了新的集體，自然就要有新的班級干部。這不，我們又要開始選班級干部了，老師說：“每名同學都可以成為班級干部，只要你為班級著想，為老師著想，能為班級做貢獻的人，我都會選他當班級干部。”雖然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當過好幾年班長，我還是比較有經(jīng)驗的，我覺得我可以勝任班長這個職務！
假如我是班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我的學習成績不能落后，盡管我現(xiàn)在的成績不是
數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短的時間之內(nèi)把學習成績升到我的極限。
假如我是班長，我一定會以身作則，在老師出去的時候，我一定不帶頭說話，而且我也會告訴同學們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，但我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道;自己是這個班級的一員，毀壞班級的`事我們不能做。
假如我是班長，我一定會處處為班級著想，處處想著為班級爭光，為班級謀利益。
我有許多優(yōu)點：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點比我做得好，我就一定會把它比下去。我也有許多缺點：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧！
我就是一個如此缺點多，優(yōu)點少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強，我覺得別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點，做一名合格的班級干部。
假如我是班長的小學作文 48
如果讓我當班長，我一定要以身作則，自覺遵守紀律；做到不打架、不罵人、不破壞衛(wèi)生、愛護花草、禮貌待人、尊老愛幼、尊師愛生；因為如果自己做得不好，卻讓別人做好，別人一定不愿意按你說的去做，更瞧不起你。
如果讓我當班長，第一我要抓好全班的紀律，一個班級沒有一個好的紀律是不行的；對違犯紀律的同學，我要采取果斷的措施；如當我發(fā)現(xiàn)上課有人說話，我就讓那位同學念幾遍《小學生日常行為規(guī)范》，使他（她）自覺地認識到自己的.錯誤，從而改正自己的壞毛病；當我發(fā)現(xiàn)有人罵人，我就上去制止，告訴他（她）罵人是不文明的表現(xiàn)，我們身為一個小學生，不能罵人。
如果讓我當班長，我會帶頭愛護環(huán)境，保護好學校的一草一木，給全體同學創(chuàng)造一個優(yōu)美的學習環(huán)境；當我發(fā)現(xiàn)有人破壞花草樹木，一定上去制止，告訴他（她）花草樹木給人們帶來的種種好處，使他（她）不再破壞花草樹木。
如果讓我當班長，我一定要好好學習，并認真幫助學習較差的同學。首先我要加倍努力，力爭各門功課在全班第一名；因為只有自己學習好了，才能更好地輔導別人。
各位同學，你們一定會笑我是一個“官迷”吧，法國的拿破侖將軍說過，：“不想當將軍的士兵，不是好的士兵”，今天我要說，不想當班長的學生不是一個好學生。
今天我所以大膽地“毛遂自薦”，我自信有能力把班長做好。給我一次機會，我會還大家一個奇跡。要做就做得更好。
假如我是班長的小學作文 49
假如，我能當上班長，會在班級建設一個“金點子”意見箱。打架地事情大家辦，別小看一個人地點子，集合起來就是了不起地“大智慧”。這樣，不斷地改正班級缺點，使班級一步步走向完美。
假如，我能當上班長，我還會在班級里建設一個“班干部意見箱”。因為班里地班干部并不是十全十美地，對班干部多提意見，大造出一批優(yōu)秀地班委。對于錯誤連篇（也就是在意見箱里常有黑名單地地班干部），我希望老師能及時開除，從新選舉。一位哲學家曾經(jīng)說過：“最高尚地事情是公正地事情。”對人、對事，我們都要努力做到公平、公正。只有這樣，才能把事做好，集體才充滿朝氣；也只有這樣，我們才能成為一個正直、受到集體歡迎地人。
假如，我能當上班長，我會比平時做“班主任助理”更有責任心，為同學們效勞，為老師分擔工作。
假如，我能當上班長，我一定會做好同學們地榜樣。在各個方面全力發(fā)展。對于學習差地同學，多多給予幫助，鼓勵他們，爭取全班同學地平均成績更上一層樓。
假如，我能當上班長，我會多多激勵一些文筆好地同學參加市級、省級以上地作文活動。把班里名聲打響一些，對于同學們，也是利益多多。
雖說得很漂亮，但是我絕對不會說到不做到，因為我相信：真誠地語言，能贏得他人信任地心。
我希望大家能給我一次機會，我會帶領地全班走向“成功之路”。肯定在不久，我堅信，4（5）班一定會是個最棒地集體。
假如我是班長的小學作文 50
首先，我人長得不好看，矮矮胖胖的，幾乎接近全班同學體形的最差值，再加上體育又差。甭說尊不尊重我了，令同學們不叫我綽號“小胖”都是一件非常困難的事。天天叫我的綽號，誰還會在意我是不是班長。并且說不定還時不時的被欺負。還有就是我常常聽見的一句話：“你體育都這么差，還當什么班長，先減減肥再說吧。”
其次，學習，班長的成績應當是全班名列前茅的，這樣可以幫助同學學習。但我的成績......實在是不好意思。這樣的話，自然會被同學看不起。并且假如有同學來問我問題，我一問三不知，還是算了罷。
最后，就是我的管理能力，這個就更甭提了，一沒主意，二沒謀略。要是遇上一個棘手的問題，我一定會亂了方寸，最后只得請老師出謀獻策。老師也可能會說：“你倒是出個主意呀，你這個班長是怎么當?shù)?”這樣，我這個班長也就成了空有其名的班長了。
假如我是班長，我們班一定會亂成一鍋粥的，我想我還是不要當班長比較好!
400字作文之前沒有太多的`感悟，最近經(jīng)朋友推薦，看了電視劇《婚姻那點事》，感觸很深!單位里組織旅游，他也婉拒。愛一個人，特別坦然。50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來？“我不去醫(yī)院。你有了第一件玩具。”有人生活好，有人生活不好，這是每個人的福報不同；人不成熟的第五個特征：做事情不靠信念，靠人言。
假如我是班長的小學作文 51
假如我是班長，那我要做的第一件事就是放下架子和同學們打成一片，同時也不忘自己的責任。當班長會有很多要忙，忙事、忙物、忙學習，只要不忘心中那份為同學提供便利、求同存異、團結(jié)友愛的責任心就可以讓班級越來越好……
假如我是班長，我首先會建立起好的班級制度。我會在班會上和同學們談論出民主、合理的班規(guī)，等班規(guī)出現(xiàn)后會根據(jù)后來同學好的意見不斷地完善。我會在班上建立匿名意見箱，這樣能更好地了解同學們的想法、建議、批評，我想這樣的班級會越來越和諧。班級制度自然也包括班級物品的保護和教室的值日分配，我會和同學們討論關于教室里那些比較貴重、易損、危險的.物品的保護方法，有必要時請某些同學幫忙監(jiān)督、保護。值日要求必須盡責任，不喜歡、不會的工作可以和同學協(xié)商調(diào)度。
假如我是班長，我必須要學會聆聽、學會協(xié)助老師、學會平等對待任何同學。好的觀眾和好的演員一樣重要，所以我要學會聆聽，了解同學的心聲才可能使班級的人心更加和睦溫暖。老師教于我們知識和做人的道理，班長感謝老師最好的方法就是更好地協(xié)助老師搞好班級的學習氣氛，因為桃李滿天下是老師最大幸福和心愿。我要學會平等對待同學像對待朋友一樣對待，朋友做得好時要表示祝福、恭喜，做得不好時要敢于指出錯處，并加以積極地引導。學習方面始終要重視，有必要時要建立學習角、學習小組、對重難點知識定期出黑板報，通過老師、網(wǎng)絡等渠道獲得更多的學習資料并共享。
假如我是班長，我會盡力做到最好。現(xiàn)在我不是班長，但我熱愛班集體，對班級有益的我會盡力去做……
假如我是班長的小學作文 52
我們班的紀律、學習氛圍實在差。假如我是班長，會怎樣做呢？有一次，老師到其他班去聽課，給我們留了不少的作業(yè)。班長王立明只想著他的作業(yè)，一點兒也不管那些說話、下座位的學生。我想：假如我是班長，我決不能只單單想著自己的學習，還要想著大家，想著維持班集體的紀律，這樣才算是一個稱職班長啊！我跟班長是很要好的伙伴，于是下課我對他說：“咱們班的紀律、學習氛圍這樣差，你也不想想辦法，太不盡職了吧！”他滿不在乎地說：“現(xiàn)在誰管誰呀！都快期末考試了，我不顧自己的學習，管他們干什么？難道他們將來考上大學能讓我也上大學嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那么點兒分！”聽了他的話，我心里很不是滋味。我想：“假如我是班長的話，我一不能自私，二要虛心接受大家正確的意見，決不能諷刺、嘲笑差生。
還有一次，下課的時候，有兩個同學打起架來。我看老師、班長都不在，就上前去拉架。誰知，好心不得好報：我給他們勸架，他們倒說我不是班長，多管閑事。我好委屈呀，心想：假如我是班長的話，那該有多好啊！
這天夜里，我做了一個夢，夢見我真的'當上了班長，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來。我把夢說給媽媽聽，媽媽卻說我：“把自己管好就行了，想當什么班長，‘官迷’，我看你還是早點兒斷了這個念頭兒吧！”媽媽怎么也不理解我？當班長不是為了自己爭名奪利，而是為了要把班集體搞好啊。
同學們，我想得對嗎？哪一天你當上了班長，會像我想的這樣去做嗎？
們的好榜樣。
假如我是班長的小學作文 53
如果我是班長，我會對班級的工作負責。跟同學們一起朝夕相處絕不讓老師再擔心紀律、衛(wèi)生等事情。如果我是班長，對待班級里的活動我又怎樣做呢？
首先，我認為一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班級體。其次，我會努力做到將大家團結(jié)在一起，互相幫助，多征求同學的意見，增強班級內(nèi)部的凝聚力和向心力，增強班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級做到最好，就像我們班運動會的口號一樣“五年二班，非比一般”。如果我是班長，我對待班級的紀律，我又會怎樣做呢？首先，我認為，一個好班級必須又好的紀律，我絕不讓再向從前一樣讓班級總是亂哄哄的了。我要讓班級變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學養(yǎng)成上課不亂說話的習慣。上課不可能不說話，但我至少讓他們少說話。
這樣時間一長，同學們上課就不說話了。而且上課還不搞小動作和說話等，這些就要交給小組的小組長。小組長也要把自己的工作做起來，不能心動，要的是行動。我還會給各小組評分，根據(jù)分數(shù)表揚或批評，這樣就能激起同學們的積極性。如果我是班長，我對班長的衛(wèi)生又要怎樣做呢？我認為，一個好班級必須要有好的衛(wèi)生。首先讓同學們先保護好自己腳下的衛(wèi)生和各人衛(wèi)生。然后，讓同學們保護班級衛(wèi)生，讓同學們養(yǎng)成看見垃圾就撿的好習慣，誰看見垃圾就撿就給他們組加分，誰把垃圾亂扔，我會給他們組減分。
這樣一周下來，哪個組的分數(shù)最高，我還會用自己的零花錢給哪個小組發(fā)獎。如果我是班長，我會讓班級的`紀律、衛(wèi)生、班級活動做的最好。憑著我的勇氣和堅強的毅力，我們五年二班一定是全校第一的好班級。
假如我是班長的小學作文 54
我只是一個學習委員，屬于班干部。我想，如果讓我當一次班長，那該多好啊！
如果讓我當一次班長，我一定要以身作則，自覺遵守紀律。做到不打架、不罵人、不破壞衛(wèi)生、愛護花草、禮貌待人、尊老愛幼、尊師愛生。因為如果自己做得不好，卻讓別人做好，別人一定不愿意按你說的去做，更瞧不起你。
如果讓我當一次班長，第一我要抓好全班的紀律，一個班級沒有一個好的紀律是不行的。對違犯紀律的同學，我要采取果斷的措施。如當我發(fā)現(xiàn)上課有人說話，我就讓那位同學念幾遍《小學生日常行為規(guī)范》，使他（她）自覺地認識到自己的錯誤，從而改正自己的壞毛病。當我發(fā)現(xiàn)有人罵人，我就上去制止，告訴他（她）罵人是不文明的表現(xiàn)，我們身為一個小學生，不能罵人。
如果讓我當一次班長，我會帶頭愛護環(huán)境，保護好學校的一草一木，給全體同學創(chuàng)造一個優(yōu)美的`學習環(huán)境。當我發(fā)現(xiàn)有人破壞花草樹木，一定上去制止，告訴他（她）花草樹木給人們帶來的種種好處，使他（她）不再破壞花草樹木。
如果讓我當一次班長，我一定要好好學習，并認真幫助學習較差的同學。首先我要加倍努力，力爭各門功課在全班第一名。因為只有自己學習好了，才能更好地輔導別人。
各位同學，你們一定會笑我是一個“官迷”吧，法國的拿破侖將軍說過：“不想當將軍的士兵，不是好的士兵”，今天我要說，不想當班長的學生不是一個好學生。
今天我所以大膽地“毛遂自薦”，我自信有能力把班長做好。給我一次機會，我會還大家一個奇跡。要做就做得更好。
假如我是班長的小學作文 55
我只是一個學習委員，屬于班干部。我想，如果讓我當班長，那該多好啊！
如果讓我當班長，我一定要以身作則，自覺遵守紀律。做到不打架、不罵人、不破壞衛(wèi)生、愛護花草、禮貌待人、尊老愛幼、尊師愛生。因為如果自己做得不好，卻讓別人做好，別人一定不愿意按你說的去做，更瞧不起你。
如果讓我當班長，第一我要抓好全班的紀律，一個班級沒有一個好的紀律是不行的。對違犯紀律的同學，我要采取果斷的措施。如果當我發(fā)現(xiàn)上課有人說話，我就讓那位同學念幾遍《小學生日常行為規(guī)范》，使他（她）自覺地認識到自己的錯誤，從而改正自己的`壞毛病。當我發(fā)現(xiàn)了有人罵人，我就上去制止，告訴他（她）罵人是不文明的表現(xiàn)，我們身為一個小學生，不能罵人。
如果讓我當班長，我會帶頭愛護環(huán)境，保護好學校的一草一木，給了全體同學創(chuàng)造一個優(yōu)美的學習環(huán)境。當我發(fā)現(xiàn)了有人破壞花草樹木，一定上去制止，告訴他（她）花草樹木給人們帶來的種種好處，使他（她）不再破壞花草樹木。
如果讓我當班長，我一定要好好的學習，并且認真的幫助學習較差的同學。首先我要加倍努力，力爭各門功課在全班第一名。因為只有自己學習好了，才能更好地輔導別人。
各位同學，你們一定會笑我是一個“官迷”吧，法國的拿破侖將軍說過，：“不想當將軍的士兵，不是好的士兵”，今天我要說，不想當班長的學生不是一個好學生。
今天我所以大膽地“毛遂自薦”，我自信有能力把班長做好。給我一次機會，我會還大家一個奇跡。要做就做得更好。
假如我是班長的小學作文 56
我們班的紀律、學習空氣實在差。例如我是班長，會怎樣做呢？有一次，老師到別的班去聽課，給我們留啦不少的作業(yè)。班長王立明只想著他的作業(yè)，一點兒也不管那些說話、下位的學生。我想：假如我是班長，我決不能只單單想著自己的學習，還要想著大家，想著維持班集體的紀律；這樣才算是一個稱職的班長嗎！我跟班長是很要好的伙伴，于是下課我對他說：“咱們班的紀律、學習這樣差，你也不想想辦法，太不盡職啦吧！”他滿不在乎地說：“現(xiàn)在誰管誰呀！都快期末考試啦，我不顧自己的學習，管他們干什么？難道他們將來考上大學能讓我也上大學嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那么點兒分！”聽啦他的話，我心里很不是滋味。我想：“假如我是班長的話，我一不能自私，二要虛心接受大家正確的意見，決不能諷刺、嘲笑差生。
還有一次，下課的.時候，有兩個同學打起架來。我看老師、班長都不在，就上前去拉架。誰知，好心不得好報：我給他們勸架，他們倒說我不是班長，多管閑事。我好委屈呀，心想：這時我假如是班長的話，那該有多好啊！
這天夜里，我做啦一個夢，說我真的當上啦班長，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來。我把夢說給媽媽聽，媽媽卻說我：“把自己管好就行啦，非想當什么班長，‘官迷’，我看你還是早點兒斷啦這個念頭兒吧！”媽媽怎么也不理解我？當班長不是為啦自己爭名奪利，而是為啦要把班集體搞好，成為學校的先鋒。
同學們，我想得對嗎？哪一天你當上啦班長，會像我想的這樣去做嗎？
假如我是班長的小學作文 57
班長，我認為是所有職務中最不好當?shù)摹．斏习嚅L的人，雖然可以享受打掃衛(wèi)生時，少干點活的待遇，但每天卻要第一個來，最后一個走，還要處理班級里的事務，很累的。
某一天，我正好“不幸”地當上了班長。我既喜又憂，喜的是我正好借此機會整一整平時專門欺負女生的幾個男生；憂的是不知我能否當好這個班長。
那天早上，當我趕到教室時，發(fā)現(xiàn)班上部分同學已經(jīng)到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對著干，越吵越兇，還說：“你算個什么東西，還來管我，噷！”我只好記下幾個不守紀律的`同學的名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。
我原以為“災難”就這樣過去了，沒想到那些專門欺負女生的幾個男生不服我來領導他們，在音樂課上肆意說話，還說我壞話：“那個崔燦的身材真差，她的領導能力真是差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音樂老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準備上報給班主任，同時還要告班長不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長就是這樣當?shù)膯幔恳沁�有一次機會讓我選擇，我寧可不要當班長。
音樂課下課后，我又被同學們催著發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后，同學們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個做值日的同學留在教室里。我又得分配他們?nèi)ゴ驋呓淌遥伤麄冇植宦犖业模诮淌依锎虼螋[鬧，氣得我大叫：“沒有打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。
回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺得好累好累。天哪，班長這個職務，還真不是我能干的活！而且我想起下課時，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會兒，說：“崔燦啊，我看你以后還是不再當班長吧，同學這樣鬧對你不太好。”
明天，我保證不會再當班長了。
假如我是班長的小學作文 58
在這一周里，谷老師布置了一個有趣的作文題目，就是寫一篇假如我是班長的作文。我非常想當班長，這篇作文當然好寫。班長的責任是為班級服務，那么假如我是班長。那我一定會為班級和同學們服務，一定做的更好。
假如我是班長，我就要做好老師的小助手。粉筆不夠了，我會主動去取。老師來上課之前我會去維持紀律，讓班里在沒有老師的情況下安靜下來。老師上課需要班班通，我就會在下課的時候及時幫老師打開。如果上自習課，我就會到講臺上幫老師管管那些話特別多，還不聽提醒的人，最后交給老師處置。在音樂課上，我會時刻觀察那些說話的人，并提醒或批評他們，如果他們還是不聽，我就會讓他去站后面，下課再由老師來處理。收作業(yè)時，我也會催促各組組長盡快收齊作業(yè)，然后再把作業(yè)送到辦公室，由老師批改作業(yè)。我一定會盡心盡力為老師提供幫助，誠心誠意做老師的合格小助手。
假如我是班長，我一定會盡最大努力為班級和同學服務，做個好班長。如果有同學有題不會做，我就會幫助她，如果我也不會，我就一定要去問老師，把題目弄懂。如果有人文具忘帶了，我一定會非常樂意的借給他。如果有同學指出我的'不足，我一定會及時改正。如果有同學向我借錢，我問清原因后也會借給他，比如說回家坐公交忘帶錢了。如果不急也不必要，那我就不會借給他。當了班長，我一定好好學習，上課不講話，認真遵守上課紀律，做班級的榜樣。作為班長，我見到學校或班級地上有垃圾，我也一定會彎腰撿起扔進垃圾桶里。
當班長責任這么重，假如我真的是班長，我一定會認真做好每一件事，對得起這個稱號。
假如我是班長的小學作文 59
我夢寐以求都想當班干部，特別是班長！可是我的學習成績不太好。各方面發(fā)展不夠均衡，這個愿望一直不能實現(xiàn)。
假如我是班長，我一定會發(fā)揮我敢作敢當?shù)母蓜牛ψ龊美蠋煹暮弥郑瑸榘嗉壍慕ㄔO出謀劃策，為爭當文明班級奉獻自己的微薄之力。
假如我是班長，我要組織好同學們多參加各式各樣的文體活動，這不僅能培養(yǎng)良好的興趣愛好，又可以增強體質(zhì)，班里的'同學都是城市的獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，挑食的毛病怎么都改不掉，加上平時很不鍛煉身體，所以大家的體質(zhì)都不是很好，同學們經(jīng)常有傷風感冒、頭暈頭疼的小毛病。我要定期開展體育活動，鼓勵同學們參加，比如拔河比賽、跳繩比賽……這些活動的運動量不大，而且場面熱鬧，都是大家愛玩的項目，相信同學們一定會喜歡的！
假如我是班長，我要在班里開展“一幫一”的助學活動。先在老師的幫助下，選出各科的尖子生代表，再選出成績差的同學，形成“一幫一”的師徒關系，在尖子生的帶動下。幫助差生逐步培養(yǎng)學習的興趣，找出差距，不斷進步。
假如我是班長，我要在班里辦一個“圖書角”。很多同學在課間休息時間里總是喜歡在狹窄的教室和走道里追趕打鬧，這樣很容易發(fā)生安全隱患。如果我在班里的書架上擺上了同學們愛看的故事書、連環(huán)畫、作文選……那么即使是在課間休息時間，同學們也會安安靜靜地在教室里讀書，這樣不僅增長了大家的知識，而且可以避免發(fā)生事故，多好啊！
今后我一定要好好努力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這樣，我的愿望就可以早日實現(xiàn)了。
假如我是班長的小學作文 60
班長這個職位，是許多同學做夢都想當?shù)摹？墒牵�(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上，還真有點不容易呢！因此，有許多同學都在心中藏了個小秘密：假如我是班長。
班長是一個班集體的領頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班。我會平等地對待每一位同學，我保證在任何時候，任何情況下，想“同學們之所想，急同學們之所急”；假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜；當同學之間發(fā)生矛盾時，我會像包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛。
假如我是班長，我會管好同學，好中有一些同學學習成績非常的差，我就在放學后去她家，幫她們補習功課，使她們的學習進步更大，成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣，我和同學的友誼，像松柏一樣，永不倒下；當然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學習搞好，要多閱讀課外書籍，了解
你們好！
今天參加這次班長競選我非常有信心，我想我能勝任！我曾經(jīng)當過班長，已經(jīng)有這方面的`經(jīng)驗了，這是我的優(yōu)勢。
我喜歡民主作風，如果我當班長，我會對同學們的喜怒哀樂作進一步的了解，我要站在同學們的角度，推出貼近群眾的改革措施。我要做一個有廣泛親和力的班級帶頭人。
班長施加在老師和同學之間的橋梁，如果我當班長，我一定幫助老師搞好班級工作，我會在任何情況下，想同學所想，急同學所急。我要和大家和睦相處，讓班級變得更融洽。
希望大家給我一個機會，相信我一定能行，請大家支持我！
謝謝大家！
假如我是班長的小學作文 61
我只是一個學習委員，屬于班干部。我想，如果讓我當班長，那該多好啊！
如果讓我當班長，我一定要以身作則，自覺遵守紀律。做到不打架、不罵人、不破壞衛(wèi)生、愛護花草、禮貌待人、尊老愛幼、尊師愛生。因為如果自己做得不好，卻讓別人做好，別人一定不愿意按你說的去做，更瞧不起你。
如果讓我當班長，第一我要抓好全班的紀律，一個班級沒有一個好的紀律是不行的。對違犯紀律的同學，我要采取果斷的.措施。如當我發(fā)現(xiàn)上課有人說話，我就讓那位同學念幾遍《小學生日常行為規(guī)范》，使他（她）自覺地認識到自己的錯誤，從而改正自己的壞毛病。當我發(fā)現(xiàn)有人罵人，我就上去制止，告訴他（她）罵人是不文明的表現(xiàn)，我們身為一個小學生，不可以罵人。
如果讓我當班長，我會帶頭愛護環(huán)境，保護好學校的一草一木，給全體同學創(chuàng)造一個優(yōu)美的學習環(huán)境。當我發(fā)現(xiàn)有人破壞花草樹木，一定上去制止，告訴他（她）花草樹木給人們帶來的種種好處，使他（她）不再破壞花草樹木。
如果讓我當班長，我一定要好好學習，并認真幫助學習較差的同學。首先我要加倍努力，力爭各門功課在全班第一名。因為只有自己學習好了，才能更好地輔導別人。
各位同學，你們一定會笑我是一個“官迷”吧，法國的拿破侖將軍說過：“不想當將軍的士兵，不是好的士兵”，今天我要說，不想當班長的學生不是一個好學生。
今天我所以大膽地“毛遂自薦”，我自信有能力把班長做好。給我一次機會，我會還大家一個奇跡。要做就做得更好。
假如我是班長的小學作文 62
在同學的心靈世界里，一定裝載了許許多多的小愿望吧！有些同學想當大廚師，還有的同學想當大明星…. 而在我自己的心靈世界里，也有一個小愿望，那就當班長。盡管我還差一點，不過我可以用幻想來實現(xiàn)….
班長班長，一班之長！如果同學們選我當班長，那我一定要做好自己的職責：管理好班集體。因為那當同學們對我的信任。
假如我當班長，我首先要把我自己的學習成績提上去，盡管班長的主要責任當管理好班級不過我和別的班長不同，我當要在管理好班級的前提下去提高成績， 因為我怕考試考倒數(shù)那就不被人笑死了？所以我要上課聽講，積極發(fā)言。要養(yǎng)成：課前預習，課后復習的好習慣。還要保質(zhì)保量保時地完成老師布置的。
假如我當班長，我還要多多鍛煉自己的組織能力，就比如說在午休的時候吧！我必須要上臺管理好班上的'紀律，還有就當在老師不在的情況下也要管理好班級。還有就當一個同學與另一個同學產(chǎn)生矛盾的時候，身為班長的我就要挺身而出，去幫他們化解矛盾，使他們握手言和。還有就當要搞好自己與同學間的關系，盡量與班上每一個同學交上好友。
假如我當班長，我還要有強烈的集體觀念，在清潔方面，我就要管理好班上的清潔，不能讓班上因為清潔方面而被扣分如果又有運動會的話，那我就要那些有運動素質(zhì)的同學參加比賽，比如他適合跑步，那我就要勸他參賽，如果有一些同學不愿意參加比賽的話，那我也要盡我百分之百的能力勸他參賽。
總而言之，統(tǒng)而言之。我要在平時吸取經(jīng)驗和教訓，看自己那個方面好，那個方面不好。我還要多聽聽同學們的意見，多向老班長請教如何當好班長，做一個名實相副的一班之長。
假如我是班長的小學作文 63
在同學的心靈世界里，一定裝載了許許多多的小愿望吧！有些同學想當大廚師，還有的同學想當大明星…。 而在我自己的心靈世界里，也有一個小愿望，那就是班長。盡管我還差一點，不過我可以用幻想來實現(xiàn)。
班長班長，一班之長！如果同學們選我當班長，那我一定要做好自己的職責：管理好班集體。因為那是同學們對我的信任。
假如我是班長，我首先要把我自己的學習成績提上去，盡管班長的主要責任是管理好班級不過我和別的班長不同，我是要在管理好班級的前提下去提高成績， 因為我怕考試考倒數(shù)那就不被人笑死了？所以我要上課聽講，積極發(fā)言。要養(yǎng)成：課前預習，課后復習的好習慣。還要保質(zhì)保量保時地完成老師布置的家庭作業(yè)。
假如我是班長，我還要多多鍛煉自己的組織能力，就比如說在午休的時候吧！我必須要上臺管理好班上的紀律，還有就是在老師不在的情況下也要管理好班級。還有就是一個同學與另一個同學產(chǎn)生矛盾的'時候，身為班長的我就要挺身而出，去幫他們化解矛盾，使他們握手言和。還有就是要搞好自己與同學間的關系，盡量與班上每一個同學交上好友。
假如我是班長，我還要有強烈的集體觀念，在清潔方面，我就要管理好班上的清潔，不能讓班上因為清潔方面而被扣分如果又有運動會的話，那我就要那些有運動素質(zhì)的同學參加比賽，比如他適合跑步，那我就要勸他參賽，如果有一些同學不愿意參加比賽的話，那我也要盡我百分之百的能力勸他參賽。
總而言之，統(tǒng)而言之。我要在平時吸取經(jīng)驗和教訓，看自己那個方面好，那個方面不好。我還要多聽聽同學們的意見，多向老班長請教如何當好班長，做一個名實相副的一班之長。
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