小學(xué)生的作文

時(shí)間：2024-12-26 12:22:10 小學(xué)生作文我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生的作文(共4篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的小學(xué)生的作文(共4篇)

小學(xué)生的作文篇1

　　電腦、電視、電話、電燈、冰箱等一堆日常生活用品都需求用電，為什么咱們能用到電？本來(lái)是由于有發(fā)電機(jī)，有此可知，發(fā)電機(jī)是最重要的發(fā)明。

　　如果有一天，全國(guó)際大停電，不但電視不能看，冰箱里的食物也會(huì)腐爛；電燈打不開，只能用蠟燭，很容易火災(zāi)；還有，要煮泡面沒(méi)有電熱水瓶，所以只能用郊游用的煤氣爐來(lái)煮熱水。所以，曾經(jīng)的人比咱們還要辛苦、不方便啊！現(xiàn)在咱們有電，是多么美好啊！難怪第一個(gè)制造發(fā)電機(jī)的人~法拉第，現(xiàn)在是眾所周知的巨人，還有他的列傳，用來(lái)謳歌他的巨大。

　　從曾經(jīng)用燃煤發(fā)電機(jī)發(fā)電，到現(xiàn)在有一堆的發(fā)電方法，例如:核能發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、火力發(fā)電，甚至還有地?zé)岚l(fā)電呢！其間，太陽(yáng)能發(fā)電是最環(huán)保的發(fā)電方法，它是把太陽(yáng)光中的輻射能轉(zhuǎn)換成電能，只要兩個(gè)缺陷，第一個(gè)缺陷是它很貴，普通人負(fù)擔(dān)不起，第二個(gè)缺陷是晚上不能運(yùn)用。另一種比較遍及的發(fā)電方法是核能發(fā)電，不過(guò)，核能發(fā)電很風(fēng)險(xiǎn)，例如，日本的.三一一事件，就是由于核能發(fā)電廠里的輻射線外泄，有一些人為了維護(hù)它的家人，而壯烈的犧牲，這件事讓我知道，現(xiàn)在一切發(fā)電方法都有它的實(shí)用性和風(fēng)險(xiǎn)性，所以之后需求有人發(fā)明更好的發(fā)電方法，讓整個(gè)國(guó)際既便當(dāng)又環(huán)保。

小學(xué)生的作文篇2

　　一到夏天就想到了玄武湖玩，一到玄武湖那里的人真多呀，一到里面兩排長(zhǎng)著一棵棵柳樹像一個(gè)美麗的柳樹姐姐，走一會(huì)兒就來(lái)到了華草坪，上面有各色各樣五彩繽紛的花，有的是紫色的，有的是紅色的，有的是黃色的.……

　　湖邊的景色讓人流連忘返，一到那路邊人都會(huì)拿出手機(jī)和照相機(jī)把那美景拍下，湖里長(zhǎng)著碧綠的荷葉，有一些小魚在湖里玩，如果下雨小魚都會(huì)躲在荷葉下躲雨，在很多荷葉中間有很多荷花苞，那里的湖里到處都是荷花，有的還是花骨朵，有的才長(zhǎng)出一半，有的全都展開了發(fā)出了淡淡的香氣，讓人久久不愿離開。

　　這就是夏天的玄武湖，真美。

小學(xué)生的作文篇3

　　誰(shuí)都有一張臉，可是，你是否見(jiàn)過(guò)一張會(huì)變形的臉？我媽媽就有一張這樣的臉。

　　媽媽沒(méi)有去單位工作，在家里管我和妹妹，所以經(jīng)常能管教我的作業(yè)。

　　在一次測(cè)試的前一天，我回到家，媽媽翻了翻我的書包，就說(shuō)：“還有這些作業(yè)，在八點(diǎn)半之前給我做好。”我一看也沒(méi)多少作業(yè)了，也就爽快的答應(yīng)了下來(lái)。

　　我呢，以前就有了一個(gè)壞習(xí)慣，一直都沒(méi)改：做作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒看會(huì)書，一會(huì)兒拆只筆，一會(huì)兒又去廚房里拿吃的。到了時(shí)間，媽媽一進(jìn)來(lái)，看我在玩東西，看到了我作業(yè)本上稀稀拉拉的`幾個(gè)字，十分的生氣。媽媽的臉?biāo)查g板了起來(lái)，臉上溫柔的表情一下就飛走了，變得十分嚴(yán)肅，眼睛瞪得大大的，鼻子和嘴一起劇烈的呼吸，脖子也開始變紅了。她大聲的說(shuō)到：“我剛才怎么說(shuō)的，讓你幾點(diǎn)做完，這么點(diǎn)作業(yè)還做不完，你干嘛去了？……”

　　我支支吾吾的說(shuō)：“九……九點(diǎn)前把作業(yè)都做完。”

　　“剛才說(shuō)好八點(diǎn)半之前，怎么還沒(méi)把作業(yè)完成呢？”媽媽早已舉起了她那只錘頭似的手掌。

　　我斜了一下眼，看見(jiàn)事情不妙，媽媽要打我了，急忙靈機(jī)一動(dòng)，立即蹦到床上，躲進(jìn)棉被里，蓋上了兩層棉被用來(lái)做“掩護(hù)”。看到這舉動(dòng)，媽媽氣壞了，一把掀起我的棉被，扔在一旁，怒氣沖沖的朝我走來(lái)，手里拿著衣架。我想，這下完了……沒(méi)有辦法逃過(guò)一劫了。

　　在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，媽媽聽見(jiàn)外面有幾聲敲門聲，于是，媽媽先放下我，去開門。原來(lái)爸爸回來(lái)了，多謝啊，爸爸在這個(gè)時(shí)候到來(lái)。爸爸原來(lái)今天要值班，怎么跑到家里來(lái)了？難道我和爸爸的腦是聯(lián)通的？后來(lái)才知道，爸爸要出差了，來(lái)拿衣服的。媽媽急忙去幫爸爸忙，似乎忘了我。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽想起了我，又來(lái)“追捕”我了，媽媽卻對(duì)我和藹可親的說(shuō)：“剛剛只是想給你一個(gè)提醒，下次別這樣了。”啊，爸爸回一下家，盡然能“雨過(guò)天晴”。

　　這張臉，體現(xiàn)著媽媽對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的關(guān)心。