小學(xué)生的作文

時(shí)間：2024-11-18 15:44:11 小學(xué)生作文我要投稿

小學(xué)生的作文(經(jīng)典)

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文(經(jīng)典)

小學(xué)生的作文篇1

　　很多人都說(shuō)南京的冬天太冷，可是我卻覺(jué)得暖暖的，因?yàn)橛卸张?yáng)！

　　冬日暖陽(yáng)慈愛(ài)地照耀著大地萬(wàn)物。幾只小麻雀停在我家的窗臺(tái)上，一邊曬太陽(yáng)，一邊嘰嘰喳喳地歌唱。小區(qū)的爺爺奶奶們?cè)陉?yáng)光下說(shuō)說(shuō)笑笑。我和小伙伴們?cè)陉?yáng)光下開(kāi)心地游戲奔跑。馬路邊的青松在冬日暖陽(yáng)下越長(zhǎng)越高。公路上川流不息的車子在陽(yáng)光下飛快地奔跑。建筑工地上的叔叔們?cè)陉?yáng)光下辛勤地忙碌著。

　　我愛(ài)這冬日暖陽(yáng)，她是我們靈魂的光芒，是和平的`使者，她使我們對(duì)美好的生活充滿著向往！

小學(xué)生的作文篇2

　　我設(shè)計(jì)的房子是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——熊貓。他個(gè)頭矮小，卻很可愛(ài)。它的腿是支撐房子的柱子。其中一個(gè)柱子上有扇門，通過(guò)這扇門，只見(jiàn)客廳有許多小動(dòng)物，這些小動(dòng)物不是裝飾品，而是燈泡，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，它們就會(huì)按順序一個(gè)個(gè)亮起來(lái)。

　　客廳的左面是廚房和廁所。廚房里的設(shè)備都是自動(dòng)的，如果你要是進(jìn)去，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。打開(kāi)電子火灶，可以做飯，做飯的過(guò)程中，抽煙機(jī)也會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，這是熊貓的尾巴。廁所里的設(shè)備也很先進(jìn)，可以自動(dòng)清除糞便和臟東西消除臭味。

　　客廳的'左側(cè)有個(gè)旋轉(zhuǎn)型的電梯。跟著電梯上去，就是我的房間——熊貓的頭。我的床安裝了催眠裝備，躺在床上，催眠感應(yīng)器就會(huì)感應(yīng)到，便會(huì)發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè)，聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。床的旁邊有一扇玻璃門，打開(kāi)門，就是熊貓的舌頭，那就是陽(yáng)臺(tái)。它的舌頭是翹起來(lái)的，就像欄桿一樣，以防出意外。熊貓的眼睛是攝像頭，嘴里還安裝了警報(bào)器，如果有可疑人物出現(xiàn)，警報(bào)器就會(huì)響起，而且攝像頭也會(huì)把他的行為錄下來(lái)。

　　這就是我未來(lái)的房子，我的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。你也可以來(lái)看一下。

小學(xué)生的作文篇3

　　“追星，其實(shí)自己崇拜的明星是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)榜樣，追星是為了幫助自己的進(jìn)步。”正方辯論。

　　“難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘楊麗娟事件’嗎？就是因?yàn)樗拿つ孔沸牵艜?huì)使她最后走上自暴自棄的道路！”反方同學(xué)爭(zhēng)論。

　　每一位同學(xué)都在各抒起見(jiàn)，這堂政治課也由此變得生動(dòng)有趣，討論的主題便是——我們應(yīng)不應(yīng)該追星？對(duì)于此問(wèn)題：雙方展開(kāi)了激烈的討論：

　　我方辯手中，最激烈的非逯靜莫屬，當(dāng)對(duì)方反駁過(guò)后，她的臉漲的通紅，極為憤慨。當(dāng)然，也說(shuō)出了不少無(wú)理的.辯語(yǔ)，讓不少同學(xué)哭笑不得。

　　“現(xiàn)在有許多同學(xué)盲目追星，更有不少的同學(xué)為追星而跳樓自殺。對(duì)于這些現(xiàn)象，正方辯友怎么看待？”一個(gè)尖銳的問(wèn)題朝我們正方扔了過(guò)來(lái)，頓時(shí)，正方場(chǎng)地一片寂靜無(wú)聲。

　　“請(qǐng)反方同學(xué)正視，這次說(shuō)的是追星，而不是盲目追星。”沒(méi)轍了，逯靜只好使出了殺手锏——挑字眼，聽(tīng)了這句話，全班同學(xué)轟堂大笑。而我的心里卻松了一口氣，僵局總算被打破了，我心中不禁為逯靜豎起了大拇指，不管怎樣，終于把這個(gè)問(wèn)題搪塞過(guò)去了。逯靜，真有你的！辯論會(huì)還在緊張的進(jìn)行著……

　　時(shí)間老人用現(xiàn)實(shí)的時(shí)間告訴我們辯論會(huì)即將停止，而“最佳辯手”也非逯靜莫屬。

　　接近尾聲了，各位小評(píng)委做出了評(píng)論，“青少年盲目追星，只會(huì)使學(xué)習(xí)下降，最終走上了自暴自棄的道路，而適當(dāng)追星，可以陶冶我們的情操。它是有利也有弊的！”

　　我豁然開(kāi)朗，明白了追星并沒(méi)有對(duì)與不對(duì)，而在于對(duì)它這件事的態(tài)度，俗話說(shuō)得好：“態(tài)度便會(huì)決定你的成敗！”