實(shí)用的小學(xué)生作文4篇(精品)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
迷人的夏天，你使人陶醉在荷花的芬芳之中；涼爽的夏天，你使人沉迷在冰棒的冰涼之中；悅耳的夏天，你使人沉醉在音樂(lè)的世界之中。啊！夏天是多么的美好呀！夏天，我最喜歡的季節(jié)！
看， 遠(yuǎn)處有幾處桃紅，仿佛像小姑娘那粉嘟嘟的小臉蛋。再看，原來(lái)是池塘中的一朵朵荷花呀！這顏色可真粉的可愛(ài)。這粉嘟嘟的小花兒發(fā)出了陣陣芳香，聞得人鼻子不敢停住這一口氣。它旁邊的魚兒也突然圍著它繞。多迷人呀！
聞，是從哪散發(fā)出了陣陣涼爽的感覺(jué)？讓人冰爽全身？原來(lái)是哪冰棒讓人涼爽，驚不住讓人去吃，去流口水呀！小孩子們每人拿著冰爽的冰棒，個(gè)個(gè)都發(fā)出著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歡笑聲使人心情激蕩。讓整個(gè)夏天充滿了歡聲笑語(yǔ)，多涼爽呀！
讓整個(gè)夏天充滿歡聲笑語(yǔ)的'不僅有小孩子們的笑語(yǔ)，還有動(dòng)物里的樂(lè)奏呢！聽(tīng)，知了在歡樂(lè)唱著：“知了，知了，知了……”鳥兒也歡樂(lè)地伴奏著：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，嘰喳，嘰喳……”還有螢火蟲那燈火仿佛就是演唱會(huì)那五顏六色的燈光啊！多美呀！動(dòng)物的聲音是那么輕松、流暢、清脆阿！多么悅耳呀！
這迷人、涼爽、悅耳的夏天，是使人忘不掉這迷人的景色、涼爽的感覺(jué)、悅耳的聲音的。啊！夏天，我最喜歡的季節(jié)！
小學(xué)生作文 篇2
夜幕降臨了，碧玉盤似的天空擻滿了一閃一閃的小星星。
我們一家坐在院子里乘涼，弟弟撒嬌地依偎在媽媽懷里。突然，一道亮光一閃，只見(jiàn)一顆星星拖著一條火焰似的長(zhǎng)尾巴從我們頭頂上辣過(guò)。
“看，流星，流星！”我指著天空興奮地叫起來(lái)。弟弟也焦急地跟著大聲問(wèn)：“在哪里？在哪里？”我忙指給他看。
流星過(guò)后，弟弟跑到我跟前，閃動(dòng)著一雙明亮的.眼睛向我：“姐姐，什么是流星呀？"“噢，剛才你看到的像火一樣拖著大尾巴的那個(gè)東西叫流星。”弟弟應(yīng)了一聲，手指劃了一下腦門，煞有介事地指著天空問(wèn)我：“那些怎么長(zhǎng)得不像流星呀？”
呀，這下可把我們問(wèn)住了，我想了半天也想不出恰當(dāng)?shù)拇鸢浮５艿芗绷耍骸罢f(shuō)嘛，姐姐你說(shuō)嘛！”我叫他去問(wèn)爸爸，爸爸搖著大蒲扇，晃了晃他那裝滿學(xué)問(wèn)的腦袋，才說(shuō)出一個(gè)令人可笑的回答：“因?yàn)槁铩。驗(yàn)槟切┬切菦](méi)有尾巴呀！”我一聽(tīng)，忍不住笑起來(lái)，媽媽也笑得很響。
“那它們?yōu)樯恫婚L(zhǎng)尾巴呀？”弟弟不滿地看了我們一眼，沒(méi)有笑。爸爸沒(méi)吱聲，弟弟急了，拼命搖著爸爸的胳膊：“爸爸，你說(shuō)呀，你說(shuō)呀！”
爸爸笑了笑，用手偷偷地指指媽媽：“去，去。”弟弟帶著他的疑問(wèn)，又偎進(jìn)媽媽的懷里！“媽媽，你說(shuō)呀！”媽媽皺著眉想了一會(huì)兒，又笑著搖了搖頭。
弟弟不問(wèn)了，他很失望地坐在小板凳上。抬起幼稚的小臉望著星星，忽閃著一雙大眼睛，兩只小手托著下巴。過(guò)了好一會(huì)兒，弟弟忽然高興得跳起來(lái)，拍著雙手叫道：“我知道了，星星的媽媽沒(méi)給它鑲尾巴……”
“哈哈哈哈……”我們不約而同地大笑起來(lái)，弟弟被我們笑呆了，他走到媽媽跟前，把頭埋進(jìn)媽媽懷里，不知為什么，委屈地哭了。
天上星星一閃一閃地眨著眼睛，調(diào)皮地望著弟弟。
小學(xué)生作文 篇3
從幼兒園讀到五年級(jí)，教過(guò)我的老師很多，但我最難忘記的還是班主任劉老師！她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬。她很喜歡穿裙裝，即使冬天也不例外。老師特愛(ài)笑，讓我們覺(jué)得和藹可親，就像我們的媽媽一樣。
劉老師上課很有趣，喜歡和我們開(kāi)玩笑，常常惹得同學(xué)們哈哈大笑，肚子都笑痛了。看到這里你千萬(wàn)不要我們老師不務(wù)正業(yè)，上語(yǔ)文課跑去擺龍門陣了。其實(shí)是結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)講的笑話或故事。比如上《劉三姐》那一課的時(shí)候，她給我們講到三個(gè)蠢秀才與三姐對(duì)歌之時(shí)的丑態(tài)，笑的我們?nèi)搜鲴R翻。還未笑過(guò)，老師又亮開(kāi)歌喉，給我們唱了一段三姐中的精彩選段，聽(tīng)的我們?nèi)绨V如醉。就這樣我們?cè)谛β暲铩⒏杪曋薪Y(jié)束了這一課的學(xué)習(xí)。在劉老師的語(yǔ)文課上，我們覺(jué)得一點(diǎn)也不累，每次都急切盼望下節(jié)語(yǔ)文課的.到來(lái)。
當(dāng)然，我們的老師也有缺點(diǎn)：剛開(kāi)始教我們的時(shí)候家庭作業(yè)布置的很多，我們時(shí)時(shí)抱怨。后來(lái)一位同學(xué)直接給老師提出了這個(gè)意見(jiàn)，我們看見(jiàn)老師的臉馬上“晴轉(zhuǎn)多云”，都想這家伙也太不識(shí)時(shí)務(wù)了，就等著“穿小鞋”吧！沒(méi)想到的是兩天后的下午放學(xué)之時(shí)，老師還正式給我們道歉，還表?yè)P(yáng)了那位提意見(jiàn)的同學(xué)。說(shuō)她剛教畢業(yè)班下來(lái)，沒(méi)意識(shí)到我們還小，當(dāng)成六年級(jí)要求，是她的過(guò)失，以后一定改正。我們聽(tīng)后報(bào)以最熱烈的掌聲，因?yàn)槲覀冞�從來(lái)還沒(méi)聽(tīng)到老師給我們道歉呢！從那以后家庭作業(yè)漸漸變少了，我們都為老師這種知過(guò)就改的精神所感動(dòng)。而且同學(xué)們見(jiàn)老師都是如此，有過(guò)失誰(shuí)也不藏著掖著，都養(yǎng)成了知過(guò)就改的好習(xí)慣，這就是我們老師無(wú)聲的身教！
劉老師還是一位充滿勇氣，非常堅(jiān)強(qiáng)的妻子。她的愛(ài)人這幾日生病住院，她每天上班就在學(xué)校一絲不茍的為我們上課批改作業(yè)，絲毫看不出她的疲勞和傷痛；下班就到醫(yī)院照顧愛(ài)人晚上還陪床。要不是我們看見(jiàn)她每天提著送飯的保溫桶好奇的問(wèn)她，簡(jiǎn)直看不出她與平常的異樣！她沒(méi)有因?yàn)檎疹櫵龕?ài)人而落下一節(jié)課，這樣堅(jiān)強(qiáng)的妻子、這樣敬業(yè)的老師難道不值得贊美嗎？
這就是我的老師，我喜歡她的幽默風(fēng)趣，敬佩她的自信堅(jiān)強(qiáng)！
小學(xué)生作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，她名叫“曾敏慧”―曾敏慧。我剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)她時(shí)，是在幼兒園。由于我倆的興趣愛(ài)好相同，漸漸地，我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
曾敏慧愛(ài)扎一個(gè)馬尾辮，這使她顯得非常輕巧。她大大的眼睛上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。紅紅的小嘴上總是掛著燦爛的笑容。
是的，她的確很愛(ài)笑，不光她笑，她還要豆得我們笑個(gè)不停。
有一次，我們正走在上學(xué)的路上，我和她聊起了傍晚去干什么的問(wèn)題。她說(shuō)她在家做作業(yè)，我說(shuō)我去運(yùn)動(dòng)。于是她立刻編出了一句順口溜：“我在家練智力，你在外面練武力，可誰(shuí)會(huì)在哪兒練魅力呢？”逗得大家哈哈大笑起來(lái)，有的直喊肚子疼，。
曾敏慧不光幽默，她的想象力還特別的豐富。記得有一次出黑板報(bào)，我們?cè)诎鍒?bào)書里找圖畫，把合我們意的、漂亮的，和我們需要的.圖畫全都排好板來(lái)，畫在黑板上。可是怎么排板，總是在一塊地方是空的。怎么辦？我們又大板報(bào)書上翻了翻――再?zèng)]了好的圖畫了。這下怎么辦？那塊地方就空在那兒會(huì)秀難看的！于是我把目光投向了曾敏慧，想從她那兒得到幫助。果真，她想出了一個(gè)辦法。她叫我和她一起畫，說(shuō)：“這黑黑的黑板就像是宇宙 。宇宙里不是有許多星星嗎？我們可以在那兒畫許多星星。”于是我們開(kāi)始星星，可是太多同樣的星星不好看呀！我又把頭轉(zhuǎn)向了曾敏……我看到她畫的星星是各式各樣的：有的是藍(lán)色的五角星，有的是黃色的四角星，還有的是紅色的圓球星……對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到啊！
看！這就是我的好朋友——曾敏慧。一個(gè)想象力豐富的幽默的小女孩。
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