小學(xué)生的作文(合集)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
閱讀，是一種涉取，一種感覺(jué)，一種輕松，一種愉悅，一種灑脫，一種情懷。
有人說(shuō)：閱讀，就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂(lè);閱讀，就是八面來(lái)風(fēng)，四壁星光，三面垂柳;閱讀，就是走近名人，心靈對(duì)話，斟酒小酌。而我說(shuō)：閱讀，就是關(guān)照生命，愛(ài)憐自然，傾聽(tīng)音樂(lè)。
我把生命比作一本書(shū)，而我們則無(wú)時(shí)無(wú)刻不在閱讀這本書(shū)，書(shū)中有喜怒哀樂(lè)，有酸甜苦辣。
生命對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)很短暫，但對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)很漫長(zhǎng);對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)很幸福，但對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)很艱苦。
流星的生命很短暫，甚至有些流星人們都不知道他曾存在過(guò)。在它那捎縱即拭的一瞬間，它承載了上萬(wàn)人的心愿，他是每個(gè)人心靈的寄托;它為地球上黑暗的夜空劃過(guò)了一絲光亮，為人們照亮了一瞬間的光明，流星是幸福的，它的一生雖然很短暫，但它努力使自己發(fā)出光亮來(lái)照亮別人，讓人們?cè)谝箍障聦?duì)著天空許愿。
有的人生命很漫長(zhǎng)，但他們卻過(guò)得碌碌無(wú)為，荒廢一生。在他們即將離開(kāi)人世的那一刻，他們才感到后悔，但是已經(jīng)遲了，死神已經(jīng)在另一個(gè)世界迎接著他�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)中奧斯特洛夫斯基寫(xiě)了這樣一句名言：人，最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥;在臨死的'時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)�！笔前�，當(dāng)我們即將離開(kāi)人世的時(shí)候，我們?cè)谌碎g的東西什么也帶不走，所以無(wú)須悔恨也無(wú)須高興。
在我們的生活中，同樣有很多人是活得多姿多彩的，他們?yōu)槿祟?lèi)做出的貢獻(xiàn)，他們所表現(xiàn)出的精神是永駐人們心中的。
生命是一本厚厚的，永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)，我們應(yīng)該在生命的這本書(shū)中留下閃亮的一筆，讓我們?cè)陂喿x這本書(shū)是盡量沒(méi)有遺憾。
小學(xué)生的作文 篇2
盼望已久除夕之夜終于來(lái)到了。我們坐在餐桌前吃著香噴噴年夜飯，最高興莫過(guò)于我們這些孩子了，因?yàn)橄乱粋�(gè)節(jié)目就是放煙花。
我們可興奮了，看！滿屋子都擺滿了五顏六色煙花。“瑩瑩，吃完了再放煙花吧！”聽(tīng)了爸爸這么一說(shuō)，我高興勁兒一下子就減掉了一半兒，心想：哼，不行，就是不行嘛！我急切心情讓我連吃完這頓飯功夫都沒(méi)有了。爸爸被我們纏了不耐煩了，終于向我們“妥協(xié)”了：“好吧，拿來(lái)煙花，你這個(gè)搗蛋鬼，真夠煩人得了！”
聽(tīng)了爸爸這話，我心里很生氣，但一聽(tīng)到放煙花，我樂(lè)得一蹦三尺高，急急忙忙地把煙花搬出來(lái)，等著輝煌之夜到來(lái)！
終于，爸爸拿出一根點(diǎn)著香，走向煙花，點(diǎn)燃煙花。只聽(tīng)“呯”、“啪”兩聲交替聲響過(guò)，煙花便飛向天空，展開(kāi)了她美麗身軀，向人們報(bào)告著新年到來(lái)，祝福人們虎年大吉，萬(wàn)事如意！我們也爭(zhēng)先恐后地點(diǎn)燃煙花，許許多多，各式各樣煙花一起飛上天空，有如同仙女下凡，有仿佛孔雀開(kāi)屏，有宛如二龍戲珠，還有星星點(diǎn)點(diǎn)……真是百花齊放呀！隨著一聲巨響，一個(gè)大大禮花彈坐落在高空中綻放開(kāi)來(lái)，赤橙黃綠青藍(lán)紫，七種顏色混合在一起，組成了一個(gè)顏色俱樂(lè)部，把天空映照得一片雪亮。真是五彩繽紛，色色俱全，千姿百態(tài)，讓人看了眼花繚亂，目不暇接，美不勝收呀！此起彼伏鞭炮聲和歡笑聲交織在一起，一直持續(xù)到深夜……
��！好一個(gè)美麗除夕之夜！
小學(xué)生的作文 篇3
楊樹(shù)，是最常見(jiàn)的，也是我心目中最偉大的一種樹(shù)。
它與花不同。花，只是依靠人類(lèi)和動(dòng)物的幫助，昆蟲(chóng)的幫助才得以生存。
楊樹(shù)，它生活的地方不在市中心，也不在郊區(qū)，而是在毫無(wú)生機(jī)，沒(méi)有什么花草的大荒漠中。鐵道旁也有，一排一排筆挺筆挺的站在那，像一位位經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)的士兵一樣，保衛(wèi)著鐵路。
花只是整天希望能有點(diǎn)水來(lái)滋潤(rùn)自己，有一把天然的“傘”，為自己遮風(fēng)擋雨。
而楊樹(shù)不同，它生活的地方很難有水，需根往下生長(zhǎng)了四五六米長(zhǎng)才有可能有水。整天烈日炎炎，連一塊擋風(fēng)沙的石頭也沒(méi)有。
楊樹(shù)和花形成鮮明的對(duì)比，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，剛勁。一個(gè)脆弱但美麗。許多人大概都有在家里養(yǎng)過(guò)花，可成功的并不多，因?yàn)椴欢灭B(yǎng)，花是脆弱的.。楊樹(shù)，養(yǎng)的人非常少，可生命力極強(qiáng)。
我希望，我能像楊樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)、剛勁，但卻有花的脆弱，有內(nèi)在的美麗。
楊樹(shù)帶給了我希望、目標(biāo)和理想，我會(huì)像楊樹(shù)那樣，健康成長(zhǎng)。
小學(xué)生的作文 篇4
窗外有一棵高大的楊樹(shù)，春天它很嫩綠。風(fēng)沒(méi)有吹過(guò)的時(shí)候，它像電線桿一樣一動(dòng)不動(dòng);風(fēng)吹來(lái)了，它就閃動(dòng)著樹(shù)葉，嘩啦嘩啦的聲音，就像優(yōu)美的歌曲。
夏天，樹(shù)葉綠綠的。我們正在玩兒，可太陽(yáng)照射著我們，很熱，我們就都躲在大樹(shù)下乘涼。大家都說(shuō)：“真涼爽，這棵楊樹(shù)可真有用啊!”
秋天，樹(shù)葉黃黃的，落起來(lái)像蝴蝶在空中飛舞。晚上，我聽(tīng)到了樹(shù)葉飄落的'聲音，我知道它在和我告別。
冬天，樹(shù)葉落光了，現(xiàn)在是銀白色的世界。雪落在樹(shù)枝上毛茸茸的很美麗。
窗外的楊樹(shù)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。我很喜歡它。
小學(xué)生的作文 篇5
昨天夜里，我突然覺(jué)得肚子疼，頭又暈。我在床上呻吟的時(shí)候，把媽媽驚醒了，她摸了摸我的頭說(shuō)：“呀，好燙，是不是發(fā)燒了？”她用嘴唇貼了貼我的額頭，立即穿上衣服，背起我到最近的一家診所�？墒沁@時(shí)候診室里面的人都睡了，敲了半天也沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)，媽媽只好背著我到醫(yī)院去。
這時(shí)，天上下起了雨，雨越下越大，媽媽脫下自己的衣服將我連頭帶身子一起裹住，然后背起我急匆匆的往醫(yī)院趕去。我趴在媽媽的背上，聽(tīng)到媽媽急促的喘氣聲，淚水就忍不住流下來(lái)。
好不容易，我們才到了醫(yī)院，媽媽連忙帶我去找醫(yī)生，醫(yī)生給我量了一下體溫，竟然有40度。醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“幸虧送來(lái)的及時(shí)，這樣的高燒如果耽誤了，會(huì)把腦子燒壞的�！蔽以卺t(yī)院打了吊針，熱度才漸漸的.降了下來(lái)。醫(yī)生給我們配了一些中藥，今天早上才回家�；丶液髬寢屪屛宜诖采�，自己忙著給我煎藥。媽媽在煎藥的時(shí)候還燙傷了手，可是她還沒(méi)有停下來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，藥終于煎好了，媽媽把藥端到床頭喂我喝藥。我看到媽媽的手受傷了，可是媽媽看我注意她的手，她立刻將手藏到身后。我的眼淚又流出來(lái)了。
媽媽見(jiàn)我流淚著急的問(wèn)：“怎么，藥很苦嗎？那我多放點(diǎn)糖？
我拉住媽媽的手：“不，媽媽?zhuān)裉斓乃幨翘鸬�，真的，很甜”�?/p>
小學(xué)生的作文 篇6
星期六，媽媽告訴我今天要去西柏坡，我非常高興，迫不及待的說(shuō)太好了
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的旅行我們10點(diǎn)多到了西柏坡。我們先來(lái)參觀中央舊址，那里是毛主席、周恩來(lái)、朱德等老革命家的故居和辦公室。我看見(jiàn)了床、書(shū)架、辦公桌等生活和辦公用品。當(dāng)在毛主席的床邊看見(jiàn)有一個(gè)盆，媽媽告訴我那是刷牙洗臉的地方。我尖叫了一聲說(shuō)太小了吧！后來(lái)，我們又來(lái)到防空洞，我很好奇。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)這里是毛主席和戰(zhàn)士們躲敵人的地方�？赐昀细锩业墓示雍头揽斩�，我的感受是他們真艱苦，比我的生活條件差了許多。
西柏坡紀(jì)念館一共有十一個(gè)展室。陳列著電報(bào)墻、半景畫(huà)、吉普車(chē)等作戰(zhàn)時(shí)的用品。這些用品好像把我?guī)нM(jìn)來(lái)以前打戰(zhàn)的地方。
石刻園是我們?nèi)サ?第三個(gè)地方，那里都是石碑。我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)石碑上面任弼時(shí)寫(xiě)的一句話：小孩子從小要讀書(shū)，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，將來(lái)沒(méi)有用這句話給我一個(gè)深深的道理學(xué)習(xí)多么重要
時(shí)間就一分一秒的過(guò)去了。該走了，我們依依不舍的說(shuō)再見(jiàn)。我想：下次我還來(lái)這個(gè)又快樂(lè)又有教育意義的地方西柏坡。
小學(xué)生的作文 篇7
每一個(gè)人，都有對(duì)未來(lái)的憧憬，總有一天，我們要背上行囊，離開(kāi)熟悉的環(huán)境，走上自己的道路。
也許，將來(lái)的我是一名教師。把我畢生所學(xué)之術(shù)傳授給學(xué)生，帶領(lǐng)他們?cè)趯ふ艺嫔泼乐虚L(zhǎng)大，讓他們找到自己的理想，然后目送著他們?nèi)缫恢恢挥鹨頋u漸豐滿的小鳥(niǎo)，踏上了漫長(zhǎng)的旅途。
也許，以后我將是一個(gè)作家。我把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)或些奇思妙想記錄下來(lái)，與讀者共同分享，引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)有趣的新世界，自己也從中汲取營(yíng)養(yǎng)，這又何嘗不是一件令人快樂(lè)的事呢？
或許，我會(huì)成為一個(gè)面包師，我把每天的好心情摻進(jìn)面包里，用自己的雙手揉出一個(gè)個(gè)香甜的面包圈，把草莓和巧克力撒進(jìn)生日蛋糕，研發(fā)出一種又一種刷新味覺(jué)的.甜點(diǎn)。吃過(guò)蛋糕的人們都露出幸福的微笑，是我的期望。
雖然這些職業(yè)都很有吸引力，但我認(rèn)為，最有趣、最有吸引力的，莫過(guò)于做一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師了。
設(shè)計(jì)好一棟建筑，就看那樓房從地上神奇的發(fā)芽，慢慢長(zhǎng)高，成了萬(wàn)眾矚目的中心建筑。我為每棟房子涂上嶄新的衣服，樓房建成后，我為每戶人家撞上透徹的玻璃，看陽(yáng)光應(yīng)在玻璃上的倒影，仿佛映出了我心中的喜悅。
在每張圖紙上，都有我的心血與生命，每一個(gè)鉛筆描繪的細(xì)節(jié)上，仿佛都刻著我對(duì)工作的熱愛(ài)，那矗立的建筑物，仿佛是一幅畫(huà)，仿佛是我的一個(gè)孩子。看著一棟棟房屋拔地而起，我的快樂(lè)也不斷增加。
未來(lái)的路，還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一路上絕不可能永遠(yuǎn)風(fēng)調(diào)雨順。在路上，有很多未知的問(wèn)題等待你去慢慢研究，解答。所以，將來(lái)的我，不論是有名望，還是默默無(wú)聞，但我永遠(yuǎn)會(huì)在前進(jìn)的路上，一直向前探索、學(xué)習(xí)，永不停歇！
小學(xué)生的作文 篇8
初中生活是美好的,.但是,美中不足的是學(xué)習(xí)給我的壓力,我原本以為,學(xué)習(xí)給我的壓力是最大的了,可是沒(méi)想到……
爺爺去逝了,我最最最?lèi)?ài)的爺爺,從小照顧著我,唯一愛(ài)我的爺爺,,就這樣安靜的去了.父母對(duì)我的拋棄,使?fàn)敔數(shù)纳钣侄嗔艘粋�(gè)負(fù)擔(dān).但爺爺卻無(wú)怨無(wú)悔的撫養(yǎng)了我.爺爺?shù)脑岫Y,只有我一個(gè)人參加,那是那么的簡(jiǎn)陋,就這樣草草的把葬禮辦完了,我都不知道自己哭了幾天,爺爺?shù)睦蠎?zhàn)友堅(jiān)持著把葬禮的費(fèi)用付了,我沒(méi)有推辭,因?yàn)槲业拇_付不起.
爺爺?shù)睦蠎?zhàn)友把一個(gè)牛皮信封給了我,然后指了指遠(yuǎn)處,我看到了媽媽.這個(gè)場(chǎng)景我不知道在夢(mèng)中多少次出現(xiàn),但是現(xiàn)在,我卻只希望爺爺還在.媽媽走過(guò)來(lái),冷冷的拋給我兩個(gè)字：“走吧.”就這樣,我回到了那個(gè)熟悉而又陌生的家.那個(gè)我只待了5年的家.我看到了兩個(gè)陌生的面孔,父親,弟弟.
靜靜地坐在床上,突然想起了那個(gè)信封,看到封皮上潦草的字跡,是爺爺?shù)?我心喜的打開(kāi),那里面卻只有一面銅鏡.
生活,時(shí)間都一點(diǎn)點(diǎn)流逝,我開(kāi)始討厭活著,父母的冷落,弟弟的鄙視,都讓我沒(méi)有任何活下去,并且快樂(lè)的活下去的勇氣,我不想學(xué)習(xí),成績(jī)也自然一落千丈.那天,我拿著失敗的成績(jī)單回來(lái),媽媽看了一眼只說(shuō)了句：“自己看這辦吧.”我多么希望媽媽罵我,打我,那也是關(guān)心的表現(xiàn)啊!可是,沒(méi)有.
我回到屋里,看著爺爺送我的那面鏡子,鏡中浮現(xiàn)出我慘白又消瘦的臉,紅腫的眼睛中不斷涌出晶瑩的`淚水.嘶啞的喉嚨中依稀喊出兩個(gè)字：“爺爺.”然后,一個(gè)不經(jīng)意,我突然想到了爺爺去世前的兩句話：“凝凝啊,要努力的活著啊,要是遇到什么困難,就對(duì)著自己說(shuō),軟弱的人不是我,堅(jiān)強(qiáng)的那個(gè)才是!記住了嗎……？”
我看著鏡中的我,緩緩的說(shuō)出了這十四個(gè)字,頓時(shí),我明白了,這面鏡子來(lái)到我身邊的原因,它不單陪著我,也照亮了我的思想,鏡中的我給了我勇氣,這就是爺爺所給我的,最好的禮物.“爺爺,謝謝你的鏡子!”