小學生作文匯總6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
這一樣東西你每天都要用到，每天都有用它來滿足自己的胃口，它是人類必不可少的東西，他就是——牙齒。
牙齒的保健， 要想有一副健美的牙齒，必須注意牙齒的保健，多吃含鈣豐富的食物，如果沒有了它，你每天除了喝西北風就只能喝大白粥了。可是我就是一個把牙齒不當回事，出了事故才知道錯的人。一天才刷一次牙，每天除了吃酸甜的東西以外，還吃超硬的東西，幾乎頓頓巧克力，頓頓奶油蛋糕，把牙齒弄的已經歪瓜裂棗，黃不溜秋，好了讓你見識一下我“起死回生”的故事吧！
今天是灰暗的一天，也是我格外激動的一天。我去拔牙了！在手術室外，我多么希望醫生說:“沒事，自己就掉了。”可老天爺不聽你那一套，“準備一下，等會拔牙！”媽媽第一個躺下拔牙，醫生揮舞著工具，像條條綢帶在空中翩翩起舞，又長又細的麻醉針直直的射入了媽媽的牙齦，我能看出，能體會大媽媽的內心世界承受著巨大的痛苦，眼睛里不時閃出一絲光亮，鮮紅的血絲從媽媽的口里流出，我不由得打了一個的寒戰，急忙跑了出去。我的恐懼在一點點增加，一點點蓋住心中的.太陽。
爸爸卻對我說：“你是不是男子漢，綠燈俠你白看了，要有意志力，有意志力，學會堅強；像魯賓遜一樣，在孤島上有頑強的意志力，面對危險，要迎頭面對，不要悲觀退縮。”再看看其他孩子都沒有退縮，我閉上眼睛，躺了下來……
一股刺痛把我驚醒了，我“啊！”了一聲，我感受到那顆大黑牙已被拔掉，漱了幾口水，滿口的鮮血瞬間全部被我一口吐掉，一種喜悅戛然而生，讓我遭了很多罪的蟲牙終于被拔“齦”而起，實在是大喜大喜。
這是一次珍貴的經歷，讓我學會堅強，學會了頑強的意志力，學會了面對困難不退縮，要迎頭面對，敢于給予打擊。
小學生作文 篇2
現實生活有時讓人顯得好無奈，但是生活還得繼續。所以人們總會直起腰桿挺過去。我在一本雜文書上看到了一篇文章，內容講的是在一個外國家庭中，有一個小孩生下來腳就不正常，平時是看不出來的，他的媽媽也從未提過這事。
于是小孩像其他的孩子一樣在花園里踢球隨著年齡的增長，小孩一樣開朗活潑。他的母親很高興，后來男孩告訴了母親學校有長跑比賽，選拔后要代表學校比賽，他也要參加。母親答應了，他還是什么都沒說。男孩就每天堅持跑三，四里，常常是滿頭大汗，可是不斷堅持，讓他信心十足。父母也只想讓他試一試，他的父母沒有抱太大的希望，我想這次的你一定可以知道后來怎么樣了。
學校要從20個人中選出7名優秀的隊員，而這個男生排在了第6名，這是一個可喜的成績，因為在7名選手中他的年齡最小，年級也最低，讀完后，我的心中有種莫名的感動，是為男孩的'毅力和奮斗，同時也為他的母親，是因為“都不說”讓這個男孩在其他孩子中沒有半點自卑感，使他一樣的健康，快樂。更是讓他超越人們的想像，取得了優異的成績，更好的證明了自己，也證明了一切。
小學生作文 篇3
朱老師是我們的語文老師。不要以為教語文的都是女老師，朱老師就是男的。
朱老師很高大，40歲左右。他喜歡把前額的頭發弄翹，那樣顯得很精神。月牙般的眉毛下是他圓溜溜的眼睛，雙眼皮，炯炯有神的樣子。朱老師高高的鼻梁上總是架著一副眼鏡，他笑的'時候，眼睛會瞇成一條縫，特別好看。
朱老師很幽默。還記得上《維生素C的故事》這一課，朱老師讓我們發揮想象，得了壞血病的船員們把哥倫布留下的食物全都吃完了，船員們就到森林里找東西吃，會找到什么東西呢？有的同學說挖到了野菜，有的同學說摘到了果子，有的同學說拔到了蘿卜，有的同學說挖到了土豆……朱老師聽到“土豆”兩個字，便說，他可以用土豆兩個字編成幾句話，還能把這幾句話說成日語。同學們都不相信，朱老師就說：“土豆哪里去挖？土豆郊區去挖，一挖一麻袋，一挖一麻袋。”朱老師說完后，同學們都大笑了起來。朱老師總是能把原本枯燥的語文課講得有趣起來。
回家后，我常把從朱老師那兒聽到的笑話講給爸爸媽媽聽，還沒等我說完，爸爸媽媽就樂了。
感謝朱老師，讓我們在學習中感受到了樂趣。
小學生作文 篇4
“媽媽，我拼好了唷！”“嗯！好棒！”小時候，我最喜歡玩拼圖了！因為拼圖不但可以增加頭腦的益志力，還可以和自己的親朋好友玩，真是既緊張又刺激。當我們做完拼圖后，哇！一股股成就感油然而生，也讓我喜逐顏開、樂不可支。
記得我第一次拿到拼圖時，我才6歲。那是我媽媽送給我的生日禮物，那時我對它充滿著各種好奇心。我打開一看，哇！里面的圖案真是讓我大開眼界。我開始拼起它來，花了不少時間，也用了不少努力。如今，這份拼圖對我來說已經是雕蟲小技，不用兩分鐘就可以完成了。另外，我發現了另一種拼圖，叫“方塊拼圖”。是我爸爸送給我的，上面印有許多國家的古跡名產。那也是一種不錯的游戲，剛好可以讓我大顯身手！你不妨也來試試看，享受拼圖的樂趣吧！
還有一次，爸爸帶著我們全家人到夜市玩。突然，我看見一個賣拼圖的攤位，里面擺著一個閃亮無比的拼圖，上面還印著米奇和米妮的'圖案呢！我對它始終愛不釋手，立刻請爸爸買給我。爸爸看我那么喜歡，于是決定買給我，我高興的又叫又跳。回家后，我馬上把它拿出來，哇！唱寬都大約1、5公分，大約有2、2、5片吧！我只好請爸爸過來幫忙，一起合作。這可是一個大挑戰呢！我們在拼圖的過程中，經過了許多困難及挫折，但我們還是一一把他克服了。大約一星期后，我們終于把它完成了！嘩！當時的心情真是爽快呀！你們一定享受不到如此的喜悅！
“拼圖”雖然不是像腦游戲一樣那么瘋狂，但是只要你用心去做，一定會覺得拼圖勝過每種游戲。大家也一起來和我成為拼圖高手吧！
小學生作文 篇5
國慶節的一天下午，外公帶著我和小魚妹妹一起去釣魚。我心里激動極了，還有一種說不出的'喜悅。
來到養魚塘，我發現這里空氣非常清新，旁邊還種著水稻、甘蔗、果樹等等，水也非常的清，非常適合釣魚。
我們放下魚竿，拿來養魚網和撈魚網，再在魚竿上裝上線，再灑下魚食，然后把魚竿放下去，就有一條上鉤了，外公馬上把魚竿給我，我使勁往岸上拉，外公再把魚撈上來，把魚鉤從魚嘴上拿下來，再放進養魚網里，然后在魚鉤上裝上蚯蚓，把魚竿伸出去，再次遞給我。過了一會兒，我不耐煩了，心想，魚怎么還不來吃呀，真想去玩一會兒。這時，我想起了《小貓釣魚》的故事，就有點耐心了。突然，魚浮動了一下，我提了一下，果然有魚，心里開心極了。我使勁往岸邊拉，這時的我覺得魚好重，它一會兒向左，一會兒向右，我費了九牛二虎之力才把魚托到外公這邊，被外公撈起來。我用了這種方法釣了四條魚，有一條是因為顏色有點紅，放了。
后來，我把魚竿給了妹妹，她也釣了一條，其他大人見了忍不住說：“這兩個小孩的收獲真大！”我聽了這些話，心里樂開了花。
小學生作文 篇6
團結就是力量，在這個盛夏里我們懂得了這個道理。
夏日，酷暑。
我們學校開展了二人一足的比賽。每一個人都要找一個拍檔，為自己班作戰。但是看著我們班的人都比別人班的人矮小，心里不禁地顫了一下，心里想：“我們班會贏嗎，別人班的人看上去都這么強……”“嘿！在想什么呢？”和我很要好的同學小A打斷了我的思緒，她看著我擔心的樣子就猜出我的心思來了：“怎么了？沒信心嗎？沒事的，我們班雖然沒有他們班的人這么高大，但是我們團結啊，相信我們自己能贏吧！comeon，我們來練習。”小A說著就拉起我的手練習，我看到我們班的人都各自努力地在練習，心里感動得落淚，漸漸地，我對我們班有信心了。小A突然把我們班的人都召齊了：“我們一班最棒，有沒有信心？”“有！有！有！”我們班的人大聲地回應道。“好，那我們盡我們所能為班爭光吧。”
裁判吹響了哨子，賽場上籠罩著緊張的氣氛。
“各就各位，”裁判看了看我們，“預備，開始！”
首先出場的是我和小A。“不用怕，我們手挽手走過去，不要慌不要亂。”“嗯。”所謂萬事開頭難，我和小A因還沒練習夠，一個快一個慢，我差一點就跌倒在地上了，幸好小A緊緊地握著我的手，“小心，慢慢來，別亂。”我們很快就到了終點，緊接著就是第二組出發。我和小A在終點等著隊員們，“加油！不要心急，手挽手過來！”我和小A大喊道。第二組順利通過了。二班的人比我們慢了一點兒。“不用怕，給自己信心！”第三組依然像我們那樣手挽手走著，數著拍子“一二，一二，一二。”時間過了五分鐘，緊張的`氣氛越來越強烈……場上不斷有加油的叫聲出現，而我們只是安靜地手挽手走過。到了最后一組，我們的心像被什么勒緊似的……“快，最后一棒了，加油，手挽手，避免跌倒。”小A冷靜地對著他們喊。眼看其他班的隊員要追上我們班了，最后的兩個隊員更加賣力了，“加油！加油！加油！”其他班的啦啦隊傳出了排山倒海的吶喊聲。“二班第一，一班第二，三班第三。”裁判宣布了結果。我們只拿了第二。小A大聲笑道：“我們也很努力啊，我們也贏了啦！雖然我們不是第一，但是，在我的心里，一班永遠是NO。1。”我們聽了小A的話，也開心起來了，大家擁抱著，笑著，分享著這份比拿第一還更自豪的情感。
那個夏日讓我記憶猶新。那一次，我們手挽手贏得了比賽。
團結是集體的需要。一班的團結感動這所以在場的人，我為一班的團結感到自豪。
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