【精華】小學(xué)生的聲音的作文合集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的聲音的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的聲音的作文 篇1

　　我是一條小河，連綿不斷地向前奔跑著，向前尋找屬于自己母親的懷抱。

　　不停息也不貪玩，奮力的向前沖著，“嘩嘩嘩”像大海的浪拍向沙灘一樣洪亮，“啪啪啪”像從天而降的雨水落在池塘中的優(yōu)美樂(lè)章，“咚咚咚”像泉水涌出的清涼。我聆聽著自己的聲音，隨著聲音唱著歌，走南闖北，尋找著屬于自己媽媽那樣的懷抱。路上也遇到了一些要好的朋友，它們也同意和我一起去找大海。它們是一些樹葉﹑小魚﹑花朵還有一只小紙船。它們的加入給我了很大的快樂(lè)，首先小紙船拜托我一定要給他送到大海，這是小朋友的愿望，我同意了。又加快了步伐，一直吹著口哨讓我的伙伴注意�！皣W嘩嘩” ﹑ “啪啪啪” ﹑“咚咚咚”的聲音好似都已加快了演奏速度，匯成了水下交響曲。這時(shí)我問(wèn)花瓣：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，而你為什么要去尋找大海呢？”他動(dòng)情地說(shuō)：“我的.樹媽媽被人砍了，我想讓大海媽媽的溫暖撫平我內(nèi)心的思念�！甭牭竭@里我就沒(méi)有再問(wèn)。遠(yuǎn)處傳來(lái)了壯觀的聲音，那是極雄偉的聲音，洪亮而又動(dòng)聽，這可樂(lè)壞了我，我一頭向前扎去，忽然覺(jué)得渾身一熱，扎進(jìn)了大海，那是多么溫暖�。�

　　我感到這就是天堂，我成為了雄偉的大海，我的聲音驚天動(dòng)地.

小學(xué)生的聲音的作文 篇2

　　“布谷——布谷——”。

　　一只鳥鳴的聲音，從田野傳到修整一個(gè)冬天的村莊，讓囤子里一堆稻種聽見了，還蓋著被子、穿著厚衣服的它們，對(duì)門外的世界心馳神往。

　　“什么時(shí)候帶我們出去，到底什么時(shí)候帶我們出去”!它們?cè)诙谧永飮\嘰喳喳的嚷嚷著。細(xì)心的農(nóng)人，不止一次聽見他們急不可耐的.呼喊。寬敞的堂屋里，他開始擦拭扁擔(dān)、打磨鐵锨、安裝犁鏵……

　　一個(gè)鳥語(yǔ)花香的早晨，農(nóng)人背著種子向田野走去，口袋里傳出種子們竊喜的笑聲。

小學(xué)生的聲音的作文 篇3

　　山谷是一盤非常神奇的磁帶，許許多多的聲音就刻錄在這盤磁帶里，今天我就要走近這盤磁帶，去聆聽這里面的“天籟之音”。剛走進(jìn)山谷，就聽見幾只小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，好像在向我打招呼:“你好，朋友，歡迎你來(lái)到我們的家做客�！�

　　仔細(xì)聽，那“汩汩”的響聲，應(yīng)該是不知疲倦的小河流淌時(shí)發(fā)出的聲音，它那清澈的水流不僅滋潤(rùn)著萬(wàn)物，還吸引了多少游客�。�

　　再走幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去便是飛流的瀑布，無(wú)數(shù)的小水珠齊刷刷的.掉下去，發(fā)出響亮的聲音，是多么動(dòng)聽，多么壯觀。啊，瀑布！你天生的金嗓子，如雄宏的男高音，多么有氣勢(shì)啊！

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我站山谷里，置身于大自然中，清爽的風(fēng)一陣陣“呼呼”地吹來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡，調(diào)皮的風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，我撥弄好頭發(fā)，又轉(zhuǎn)身到一塊巖石下。

　　風(fēng)越吹越大，像一曲無(wú)字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，“沙啦啦，沙啦啦……”原來(lái)是秋雨來(lái)了。細(xì)細(xì)的雨絲像一層薄紗一樣籠罩著山谷，接著，雨越下越大，像斷了線的珍珠一樣，滴答滴答地掉下來(lái)，我站立之處便成了看雨的好地方。

　　不一會(huì)兒，雨停了。我也該回家了，我站在山谷中，最后聆聽著這美妙的聲音。此時(shí)，我覺(jué)得，世上再也沒(méi)有比這更純凈，悅耳的聲音了。

小學(xué)生的聲音的作文 篇4

　　我喜歡大自然各種各樣的聲音，但是在喧囂的城市中我只能聽見汽車呼嘯而過(guò)的聲音，工地機(jī)械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無(wú)法聯(lián)想到“優(yōu)美，高雅”等詞語(yǔ)。

　　我喜歡的鳥鳴聲幾乎無(wú)處可聞，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我?guī)��?lái)一點(diǎn)心靈上的安慰，那歡快中帶點(diǎn)憂郁的叫聲，那可愛(ài)的`在樹枝上舞蹈的身影，展翅掠過(guò)空中的優(yōu)雅姿態(tài)，就象一場(chǎng)電影，吸引著我正細(xì)細(xì)地品味�？墒沁@一切卻嘎然而止，隨著那因傷害掠奪而快樂(lè)的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎著，它在那個(gè)男孩的手里掙扎著，凄慘的叫聲刺痛了我，我無(wú)法承受如此的打擊，為什么連最后的大自然賦予的生命也被無(wú)情地奪走。

　　我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時(shí)候才能零星地聽到一點(diǎn)。偶然聽說(shuō)一個(gè)老人看管著一大片樟樹林，想去看看。可是沒(méi)過(guò)幾天新聞?lì)l道就播出了樹林被摧殘的不幸消息，看著電視里被鋸倒的樹，就感覺(jué)到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命。

　　每一次都是這樣，在欣賞聲音的時(shí)候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應(yīng)該到哪里去尋找?

　　上帝真不公平，我愛(ài)的鳥鳴聲偏變的如此凄慘，我愛(ài)樹葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。

　　我喜歡大自然的聲音，希望愚昧的人早些覺(jué)醒，聽聽大自然的心聲吧!

小學(xué)生的聲音的作文 篇5

　　聲音到處都有。

　　大自然的可多了。烏云蔽日，“滴噠” 、“滴噠”的小雨直往地上下。突然，雷聲隆隆，大雨“嘩啦啦”、“ 嘩啦啦”的傾盆而下，風(fēng)婆婆用力一吹，把地上的.灰塵吹走了，樹葉吹彎了，葉子也翩翩起舞的從半空掉落下來(lái)。

　　人類的聲音可多了。七點(diǎn)多時(shí)，同學(xué)覺(jué)得要上課了。于是，就“嗒嗒” 、“嗒嗒”地跑向?qū)W校。跑到學(xué)校時(shí)，聽見同學(xué)們大聲地朗讀，我便悄悄地走向我的教室。突然，“叮叮�！钡拟忚K聲響起了。

　　動(dòng)物的聲音可多了。早上起床，公雞“咯咯咯”地叫起來(lái)，青蛙從水里跳到岸上，“呱呱呱”地叫起來(lái)，小鳥在樹枝上“嘰嘰喳喳地叫起來(lái)。森林里，老虎那恐怕的聲音，令我十分害怕。

　　聲音是美妙的，更是好聽的。

小學(xué)生的聲音的作文 篇6

　　記憶中的溫暖是誰(shuí)給我的呢？是媽媽，是媽媽因?yàn)槲业陌踩�說(shuō)的話，以及媽媽她的輕輕的腳步聲和輕輕地蓋被子。外面的風(fēng)肆虐地刮著，但房間里很安靜而且充滿了溫暖。我在房間里做題目，剛好不容易做完了題目，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。突然“嘭！”門發(fā)出了一聲巨響，我被驚住了，急忙出門看看倒地發(fā)生了什么事情。原來(lái)是媽媽，是媽媽回來(lái)了。

　　媽媽穿著厚重的羽絨服，臉如冰霜一樣，兩側(cè)的耳朵早已被凍得通紅，變紫的手里緊握著一件小風(fēng)衣。我剛想開口問(wèn)發(fā)生了什么事情時(shí)，媽媽就先生氣地說(shuō)道：“今天不是說(shuō)好了我來(lái)接你的嗎？為什么要自己一個(gè)人走回來(lái)？”

　　“冷……”“你知道我在校門外等不到你有多著急嗎？而且，你可以待在班級(jí)里��！”媽媽的聲音很響很響�！拔艺娴暮芾洹�…"我仿佛只有這個(gè)理由，而且在說(shuō)的時(shí)候也沒(méi)有任何底氣。”啪！”媽媽紫紅的.的手重重地拍在玻璃桌上，桌上的東西都震了一下。我被嚇得把頭縮了起來(lái)，眼睛閉了起來(lái)。睜開眼睛時(shí)，只看到媽媽胸前厚厚的羽絨服在上下起伏著，嘴唇上下動(dòng)了一動(dòng)，但沒(méi)有發(fā)出聲音來(lái)，眼睛輕輕地閉了起來(lái)。吃飯時(shí)，餐桌上靜悄悄的，不像以前那樣有說(shuō)有笑的，可口的飯菜吃到嘴里卻難以下咽，感覺(jué)味道怪怪的。

　　睡覺(jué)時(shí)，我因?yàn)檫@件事在床上翻來(lái)覆去睡不著。一個(gè)輕聲的腳步聲從客廳傳來(lái)了，我趕緊閉眼睛裝睡。門打開了，是媽媽。媽媽輕輕地走到床邊，摸了摸我的額頭，輕輕地說(shuō)：“今天還好你沒(méi)有受傷，媽媽是擔(dān)心你才生氣的，下次不要再這樣了。”說(shuō)完，幫我理了理被子，然后彎下腰在我的臉上親了一下，最后悄悄地走了，悄悄地關(guān)上了門。

　　透過(guò)門縫，客廳的燈光透了進(jìn)來(lái)，微弱的光在漆黑的房間里顯得格外耀眼。我吧頭埋在枕頭里，無(wú)聲地流下了淚水。窗外的風(fēng)依舊刮著。記憶中的溫暖是媽媽給我的，是她讓我在寒風(fēng)中得到了無(wú)比的溫暖與愛(ài)。那一晚，我感到了溫暖，并且永遠(yuǎn)存在我的記憶中。

小學(xué)生的聲音的作文 篇7

　　大自然有很多美妙的聲音，每一種聲音都是美妙的樂(lè)曲。春天的聲音最美妙。

　　美麗的春姑娘款款地向我們走來(lái)，春風(fēng)吹響了前進(jìn)的號(hào)角。柳枝聽了，舒展著柔嫩的手臂，輕輕地跳起了優(yōu)美的舞蹈;小草聽了，悄悄地探出頭;花兒聽了，揉揉睡眼，欣欣然張開了眼睛;小溪聽了，又叮叮咚咚彈起了琴，唱著歌兒，歡快地奔向大�！�…

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光穿過(guò)樹林，第一滴露珠穿透綠葉，大自然的“音樂(lè)會(huì)”就拉開了序幕�；顫姍C(jī)靈的小燕子，把電線當(dāng)成了五線譜，嘰嘰喳喳哼出了悅耳的.曲調(diào)。布谷鳥的聲音最美妙、動(dòng)聽，他們“布谷、布谷……”地唱著歡快的歌。連小蜜蜂都不甘示弱，在花叢中一邊跳舞，一邊嗡嗡地對(duì)著花兒表白自己的愛(ài)。

　　當(dāng)夜幕降臨時(shí)，大自然的音樂(lè)會(huì)仍進(jìn)行得如火如荼，昆蟲樂(lè)隊(duì)緩緩登場(chǎng)，蛐蛐們吹奏著略帶沙啞的薩克斯風(fēng)。青蛙望著月亮，毫不羞澀地“呱呱呱……”引吭高歌，樹葉聽了，“嘩嘩”地為他們鼓掌歡呼。

　　在靜謐的春夜，春雨“沙沙、沙沙……”，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這無(wú)私的春雨，引起無(wú)數(shù)的文人墨客發(fā)出了贊嘆的吟詠。這天籟之音讓人的感情和心靈得到升華，變得無(wú)私。

　　農(nóng)田里的吆喝牛的聲音，農(nóng)民的笑談聲匯成了美妙的田園曲，這田園曲唱出了一天的希望。春天的聲音如此豐富而美妙，讓我們用心去感受吧!

小學(xué)生的聲音的作文 篇8

　　家是溫馨的港灣，當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，家人的聲音是我前進(jìn)的力量；當(dāng)我猶豫不決時(shí)，家人的聲音，給我指明方向，我喜歡家人的聲音。

　　我喜歡媽媽的聲音。每天，放學(xué)回到家，媽媽總會(huì)親切地說(shuō)：“兒子，餓了吧？快洗手吃飯！”晚上，我在寫作業(yè)時(shí)，媽媽悄悄地走近我身邊說(shuō)：“兒子，冷嗎？媽媽給你打開火爐。”媽媽輕輕的愛(ài)撫聲，讓我的心里暖暖的。

　　我喜歡爸爸的'聲音。每當(dāng)我遇到不順心事，爸爸總會(huì)安慰我說(shuō)：“兒子，打籃球去，把不痛快的事拋在腦后吧1”每當(dāng)我受到挫折，爸爸總會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，別恢心，這一次沒(méi)做好，下次努力，我相信你一定能行的.”爸爸的教導(dǎo)給我成長(zhǎng)的力量。

　　我喜歡奶奶的聲音。冬天到了，奶奶用她溫暖的手摸著我的手說(shuō)：“燊仔，你的毛衣不暖了，你看手這么冷，奶奶幫你織一件厚毛衣。”說(shuō)干就干，奶奶買來(lái)毛線，架起老花鏡為我織起毛衣。看著慈祥的奶奶，我感覺(jué)今年的冬天特別暖。

　　家人的聲音，讓我得到太多的愛(ài)，它將深深刻在我心里，愛(ài)的種子在我心里生根發(fā)芽。

小學(xué)生的聲音的作文 篇9

　　大自然有許許多多的聲音。有清脆的鳥鳴聲，呼呼的風(fēng)聲，還有沙沙的雨聲，我喜歡的聲音，就是清脆的鳥鳴聲。

　　早晨，當(dāng)我還賴在床上睡懶覺(jué)時(shí)，麻雀已經(jīng)在窗沿上嘰嘰喳喳地唱起了歌，我連忙穿好衣服，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。我看見窗外一棵茂密的大樹上，三五成群的麻雀，正在嘰嘰喳喳，鬧哄哄的.，其中一只麻雀好像是老師，其它的都是學(xué)生，圍在老師身邊好像在上課似的。看著他們很快樂(lè)的樣子，我也忘記了瞌睡，感覺(jué)非常開心。

　　除了清脆的鳥鳴聲，我還喜歡沙沙的下雨聲。放學(xué)了，我打著一把小花傘，走在放學(xué)回家的路上，春天的小雨沙沙的下著。小雨落在小草上，小草抖了抖身子長(zhǎng)得更高了，小雨落在花骨朵兒上，花兒張開了笑臉，小雨落在小芽上，小芽長(zhǎng)出了嫩葉。

　　大自然的聲音有許許多多，它們像一只只快樂(lè)的音符，把我們的生活變得更美好。

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