小學生的作文通用15篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文，希望對大家有所幫助。
小學生的作文1
人生孰能無錯？捉弄同學又何嘗不是一種低級的錯？
霸道地站在那個曾經對我十分冷漠的同學面前，我終于意識到了自己的無理與幼稚，那雙看我如同審視陌生人一樣的眼神，卻似一汪靈動的清泉，不由讓我心生悔意……
那天，他無比興奮地來到我面前，手舞足蹈地將他即將入團的消息告訴我時，本應替他高興的我心里卻升騰起了一絲嫉妒與邪惡。
當他興高采烈去上交自己的照片時，我卻突然從背后一把搶走了他的照片，當著眾多同學的面將那拍攝于一年前的照片亮出。照片上的他顯得有些稚嫩和木吶，同學們紛紛都加入了嘲笑的隊伍。當那無比刺耳的嘲笑聲傳入我耳中時，自己竟然感覺有些莫名悅耳起來，并繼續誘惑著我鬼使神差的'大笑著。他是那樣無助地遠遠望著我，可眼神卻逐漸變得冷漠并增添了些許仇視，眼中晶瑩的淚珠在緩緩打轉。
那一瞬間，我似乎才認識到了事情的嚴重性。發自內心的說，我并不想失去這樣一位知心的朋友，于是著急忙慌地道歉，可他卻頭也不回只留下了傷心的背影。
忽然間才明白，錯的不只是我的嘲笑，更是自己那顆不尊重別人且冷漠無比的心。
不久之后，面對我一次次真誠的道歉，他終于用寬容和諒解，給了我一個讓我心生敬佩的答案。
人生孰能無錯？關鍵在于用怎樣的態度去面對。
小學生的作文2
新學期開始啦！久別的同學又見面了，個個都是全身武裝,身上背個時尚的大書包，不僅背都彎著，還一直哼著小調。看來，真是還沒丟掉班里的.“好習慣”呀！
咦？燈怎么不亮了？我轉頭一看，果然，調皮鬼李俊成，提個大書包，用手關了燈。正當他得意洋洋時，程老師來到了教室，只見他被程老師批評了一頓，耷拉著腦袋回了座位。喻多多還是以前一樣，踩著個風火輪，頭發像堆草，嘴里喊個棒棒糖，一見程老師，連忙把棒棒糖吐了。李旭向程老師問了個好，自顧自地走到座位！你以為他那么乖？錯錯錯，大錯特錯，他一走，故意把兩邊同學的鉛筆盒弄掉，唉，江山易改本性難移啊！
這是誰？戴個帽子，戴副墨鏡，還像醫生一樣，戴個口罩，正當我們議論紛紛的時候，他向我們一望，充滿了疑惑，一看門牌，六年級五班，他大叫一聲：“走錯教室了！”
久別相見，當然有說不完的話，我把同學們的廢話開闊了一下，主要話題是：“你在哪里去玩啦？”，“你游戲幾級了？”，“你在哪里過年？”，“春節聯歡晚會好看嗎？”，大多數都是三個一群、五個一伙，聊得熱火朝天。
但在談話聲中，也有哽咽，大家都是六年級了，再過幾個月，我們之間就要分開了，六年的友誼，六年的歡笑、悲傷，都在幾個月后結束了，在短短的幾個月！
這次見面，使我終生難忘……
小學生的作文3
盼望著，盼望著，夕陽來了，放學的腳步近了。
一切都像已然沉睡的樣子，欣欣然閉上了眼。陽光暗下來了，水慢下來了，鳥兒的叫聲也漸漸輕了下來。
小草不再隨風擺動了，靜靜地挺立在土地上。小河邊，一大片一大片，滿是的。坐著，躺著，看著夕陽漸漸落下了，聽著知了慢慢叫著。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
道邊，總能看到梧桐樹立在那兒。夕陽匆匆忙忙地給梧桐葉換上了金裝，風兒路過這兒，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛飄落，有的像蝴蝶在翩翩起舞;有的像黃鶯展翅飛翔;還有的像舞蹈家，婀娜多姿。漸漸地，風兒停了，一股青草味迎面撲來，仿佛置身于草原之中。地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩上去軟綿綿的。夕陽灑落在枝葉間，投下星星點點的光斑，似乎是無數朵云落在了地上。
風像一位旅行家。它飛向樹林，樹葉隨它起舞，它飛向小溪，溪水隨它奔跑。風還像一個淘氣的孩子，在小道上，發出奇怪又令人毛骨悚然的聲響。風又像一位母親，輕輕撫摸孩子的臉頰，給予他們溫暖。
放學路上，你總會看見形形色色的人。戴眼鏡的光頭男人，穿裙子的小女孩，長頭發的女人……老老小小，跟去趕集似的，匆匆忙忙。停靠在馬路邊的電瓶車原本空蕩的.座位上已經有了孩子們的身影。大人們緊緊牽著孩子的手，生怕孩子走丟了，他們的身影也漸漸消失不見，大概是到家了吧。
放學像小姑娘，美麗如花。
放學像開心果，帶來歡樂。
放學像風娃娃，緩解一天的疲勞。
小學生的作文4
你永遠也不要去低估一個女人的購物欲，她會讓你感到崩潰的。購物對女人來說就是一個特別喜歡的話題，總有很多的東西想買，每次去逛街也好還是去超市，都克制不住自己想買更多的東西帶回家，看到好看的少女心就蹭蹭蹭的冒泡。
暑假待在家里也沒有零花錢，也不好意思主動為父母要，知道家庭經濟上現在比較困難，就不敢買很多的東西了，怕浪費錢。這要是換做以前，手里只要還有錢，就想把它花完，滿足當下的快樂才是最重要的，以后的事情以后再做打算。
摸著自己口袋里僅有的一百塊錢，連去一趟超市都要精打細算著，不能花出規定的價錢，首先想好自己要買什么東西，其它不重要的東西就不要買了，等哪一天有錢了再買也不遲。
雖然待在家里比在外面生活的時候省錢一些吧，家里有吃有喝的，不用在外面再另花錢買食物吃。但每次自己想做一些食物的時候，也需要購買材料，也需要用到錢，看來還是離不開錢這個字，錢對我們的生活太重要了，沒有錢很難生活下去。
看到冰箱里有肉松，弟弟就吵著讓我弄壽司吃。但超市里之前一直售賣的壽司皮下架了，只能在網上才能買到，我不得不安排一下，滿足他這小小的'一個愿望。另外還要加上沙拉醬、火腿腸等材料的錢，這樣一算下來也要四五十了。一買東西就忍不住買其他的東西，女人的購物欲就是那么強烈。
小學生的作文5
篇天空下起了雨，我趴在窗臺上靜靜地看雨。突然，一個小精靈出現在我的面前。我揉揉眼睛：不會是幻覺吧？這個小精靈長著一雙小巧的翅膀，紅色的眼睛。它的膚色還是咖啡色的，好奇怪呀。
雖然平時看多了童話，對這種小精靈的出現還是不免有些驚訝。“你好！我叫洪荒，讓我猜猜，你就是雪兒吧！”“嗯？你怎么知道？”“我擁有洪荒之力呀，我可以用它做所有事情！”“哇哦，這么神奇呀！”……
我走到外面，帶洪荒來到我最愛的那株吊蘭前，那株吊蘭已經枯萎，毫無生命的跡象。凋零的花朵一片片落下來，正宣告著它的生命已經結束。洪荒答應我把吊蘭重現生命的光輝，但是洪荒對我說，一旦幫助別人愿望三次以上，它的力量就會消失。這是洪荒為別人實現的第一個愿望。
現在家里只有我一個人，爸爸媽媽要出差一個月。我打轉著筆，對洪荒說：“現在的.人們一直破壞大自然，天天想著賺錢賺錢。我覺得我們應該給他們點啟示。”“好啊好啊，我正想這樣呢！”于是，我們來到了一片小森林。“看！就是他們，砍伐樹木！”洪荒不急不慢地說：“讓他們做一個夢，可以預知未來的夢。這樣他們就會知道砍伐樹木的下場了！”夢里是一片荒蕪，大自然的災難接連不斷，綠色少之又少……
只剩下最后一個愿望了，洪荒想。“我得為人類貢獻點什么！嗯……希望世界永遠和平吧！雖然我也不能保證這個愿望能否實現，但是……至少有百分之八十的幾率。”許完這個愿望后，洪荒消失了，這是一個幫助人類的愿望，一個偉大的愿望。
我回到書房，早已不見洪荒的身影。《戰爭與和平》上鋪著一些光粉，那是洪荒的最后一點力量。光粉逐漸變小，變小，直到消失。這個世界上有一個偉大而善用洪荒之力的小精靈——洪荒。
小學生的作文6
黑格爾曾經講過一個這樣的觀點“一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望；一個民族只關心腳下的事，注定沒有未來”
從小就喜歡做夢的自己，總是喜歡仰望星空，在黑夜里看著天上的星星與皎潔的月亮，在憧憬著自己有一個精彩的未來，但是夜路總是很危險的，走夜路時總是擔心會被腳下的障礙所絆倒，總是會擔心會被摔得面目全非，傷痕累累，卻渾然不知未來與現實的距離有多遠。
仰望星空與腳踏實地，可以將他們寓意為“尋找理想”和“實現目標”二者并會造成矛盾，仰望星空可以是抬頭尋找一個奮斗目標，尋找一個人生理想，腳踏實地是為了實現理想，是為了目標而奮斗，更是朝著那個方向踏踏實實的`一步一步的穩健向前行，仰望星空必不可少，腳踏實地也不可缺，有目標不行動只會好高騖遠，有行動沒有目標只會渾渾噩噩。
自古到今都說“英雄出少年”如果一個人在少年時期，在年華正茂的時候沒有給自己一次仰望星空的機會，沒有給自己一個明確的目標，那么他將何來的腳踏實地？一個人懂得珍惜時間、懂的追求理想的人、懂得為自己而奮斗的人’永遠都會為自己創造出一片新天地，永遠都會有一番作為。作為一代青少年的我們應該為自己鼓起一份仰望星空的勇氣，在群星密布的星空中總會有意可為自己而閃爍的星星，萬千個理想中總有一個是自己的理想，萬千條路中總有一條是屬于自己走得。
小學生的作文7
“嘩嘩嘩”潺潺的流水流過我的心田，我仿佛有置身在家鄉的小溪旁，看著自己與伙伴在水中嬉戲玩耍，無憂無慮，可是美好的時光卻稍縱即逝，我是多么懷念過去的日子啊！五月夏伏，太陽炙烤著大地，金黃的麥浪在田地里翻滾著，而知了也緊緊的貼在樹枝上，仿佛也在享受著夏天的趣味。我和伙伴們拿著魚竿全神貫注的盯著被太陽找的波光粼粼的水面，這是一個伙伴興奮地大叫：“上鉤了！上鉤了！”呵！多么大的一條魚，我們的臉上露出欣喜的表情。接著，我們又坐在石頭上，看水底的一條條小魚……不是舞蹈家，他們在水中跳起了優美的華爾茲，多么漂亮啊！這時，一個伙伴不耐煩的說：“熱死了，走，去河里泡澡去。”于是，我們幾個又跳入水中打起了水仗，你潑我一下，我潑你一下，玩的不亦樂乎。玩累了，我們就坐在河邊，聽小溪奏出的美妙音樂。過了一會兒，我們的肚子都相繼叫了起來，于是我們拾了些樹枝，用石頭壘了個灶臺，將那條魚用樹枝穿上，有點了火，只聽見樹枝在火中燃燒的噼啪聲和魚身上水分蒸發的.嘶嘶聲，啊！這一個個火的精靈在舞蹈，在唱歌。很快，魚烤好了，我們幾個小饞貓捧著這條魚，三下五除二，就吃的剩一副魚骨架。我們又爬上樹，找了個合適的位置，躺下身，閉了眼，這時一陣微風拂過，將我們帶到了夢的搖籃……
下午醒來，已是夕陽西下，我們又坐在河邊安靜地聽著，知道天上掛起了一個個閃爍的小眼睛，我們才戀戀不舍的離去。如今的我已經長大了，已經很少再回去家鄉一趟了，但是啊，小溪流，你給我帶來的歡樂我永遠不會忘記。
小學生的作文8
在一個上午，老農夫站在他那沒有一苗植物的田地前，想想上次等兔子撞上樹樁的經歷，他還是不想放棄，于是他這次把自己的哥哥也叫上了。
老農夫一分鐘也不想等，直接跑到樹樁旁，大聲喊：“小兔子，快撞到樹樁上來！”這次他的.運氣真不錯，他的喊聲引來了一只兔子，他跑得飛快，一下子撞死在了樹樁旁。“你看看，我這等了不到三個小時就得到了一只兔子。”他拿著兔子向哥哥炫耀。
而他的哥哥聽都沒聽，他正研究怎樣才可以抓到更多的兔子呢！第二天，他哥哥拿了一根很新鮮的蘿卜放在樹樁上，旁邊挖了好幾個深坑，上面擺上樹枝和樹葉，好像從來沒挖過坑似的。弟弟跑過來叫道：“你這一天干了點什么呀！你在樹樁旁等著不就行了嗎！”“就像你那樣抓兔子，”哥哥說，“啥用都沒有！”弟弟生氣地叉住腰，向哥哥喊道：“那你就這樣做吧！咱們一星期后看看誰抓的多！”弟弟心想：“這笨蛋，一定抓不住兔子！”
第三天早上，哥哥來到坑旁邊，發現里面掉進去好幾只兔子，他把兔子抓到籠子里，讓它們生出更多的小兔子。而弟弟呢！他還是坐在樹樁旁邊自言自語：“失敗是成功之母，不要放棄，一定會有兔子撞上來的，一定會的！”哥哥的兔子越來越多，他越來越自信。而弟弟一只兔子都沒有，變得越來越失望。
一個星期到了，哥哥非常開心，弟弟傷心極了。哥哥對弟弟說：“做任何事情都要動腦子，要三思而后行，才能成功。”弟弟聽了，才恍然大悟。最后，哥哥成了養兔子專業戶，得到了許多錢，而弟弟還是一貧如洗，什么都沒有。
小學生的作文9
在我的心中，祖國是一幅美麗的畫，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厭；在我的心中，祖國又像一首感人的歌，有時舒緩，有時激昂，怎么唱都唱不完。
我愛我的祖國。2008年5月12一場噩耗打破了一個美夢，一場無情的地震降臨到大熊貓的故鄉——————天府之國四川。我真不愿相信這四面環山的美麗小城，遭逢如此巨大的劫難。山崩地裂，地震猶如一只怪獸，瞬間侵噬著一個個鮮活的生靈。“天災無情人有情，全國上下心連心”。解放軍來了，人們的愛心來了，祖國母親的'呼喚來了。面對災難，生于憂患的中國人民，有信心，有能力戰勝任何困難。7。8級汶川大地震，再一次考驗了中國人民意志，這堅強的意志同樣使當年的唐山大地震甘拜下風，俯首稱臣，而去年的汶川大地震也無法打垮中國之義，每一次地磨洗，都將使我們的山河更加輝煌！
飛天一直是人類悠久的夢想，從嫦娥奔月到敦煌飛天，華夏兒女對飛天之夢逐漸成真。當2008年9月25日，“神州”七號相繼去太空做客成功，全國人民歡欣鼓舞。從此一個孕育了“飛天”傳說的浪漫國度，一個誕生了四大發明的文明古國，一個曾飽經風霜的東方大國，以更加自信的姿態屹立于國際舞臺，世界舞臺！
歌唱我的祖國，是我此時的感受；歌唱祖國是新時代人們的心聲。讓我展翅高飛，在廣闊的大地之上高唱：“歌唱我們親愛的祖國，從此走向繁榮富強。”
感謝我親愛的祖國，讓我們快樂地成長，幸福地生活！我愛你，我心中美麗的祖國！
小學生的作文10
相信每一個學過魯迅先生，在課桌上刻早字的故事，也就一定知道座右銘的故事！
座右銘是我們選擇一句自己喜歡的話，用來激勵和提醒自己的，當然，每個人對座右銘的選擇都不一樣，也有的人的座右銘只是當時一時興起，有的人的座右銘卻可以伴隨自己的一生！
在學生時代，老師也就是鼓勵我們說，每個人可以選一句座右銘，用來激勵自己，好好學習，為贏得美好的明天而奮斗，或者說是用一句座右銘來，警示自己，生活學習中的一些錯誤不該再犯！
我自己真正的座右銘，是上了初中以后，學過田曉菲的，13歲的際遇，看到里面有一句特別喜歡的話，所以就當成自己的座右銘！
曾經在買的每一本日記本的扉頁上，都會認認真真的寫上自己的座右銘，沒有什么使我停留，除了目的！簡簡單單的一句話，曾經也確實鼓勵著我前進！
雖然說在學習中自己并沒有取得多么傲人的成績，雖然說是這么多年來自己走出校門已經好多年了！
但是無論什么時候，提起這句話，自己依舊還是比較喜歡！直到現在亦是如此！
就比如昨天晚上堂妹問自己，20xx年的千元夢實現了沒有？因為之前我自己跟她說過，要在20xx年結束的時候，自己攢下1000塊錢的私房錢！
這個時候我特別認真的告訴他，不止實現了，已經超了！這時候不由得想起來自己攢錢的那段時光，每天真的.是特別認真的在寫東西，每天也特別認真的在努力掙錢！
這個時候自己不由的想起來自己的座右銘，沒有什么使我停留，除了目的！
直到現在，我依舊覺得，我自己的這個座右銘，應該伴隨著自己的一生！激勵著自己不斷的前進！
小學生的作文11
春節剛過，我們在家里覺得無聊，于是媽媽問我說，想不想到地里轉轉看看，地里現在還可能有一些野菜，咱們去看看吧。
雖然現在天氣還比較冷，但總體上沒有以前那樣寒冷了，刮起的風也沒有以前那樣刺骨了。我們騎車前往黃河灘，一路上陽光明媚，小路兩旁的柳樹遠遠望去，已經能夠清晰地看到柳條泛綠了，走進仔細觀察，細長而下垂的枝條上長滿了翠綠的葉芽，葉芽現在是骨朵狀，外面覆蓋著一層褐色的包衣，我們在柳樹旁照了幾張相。
一路上，經過一處小型公園，遠遠地就能看到草地沒有以前那樣枯黃了，在枯黃中夾雜著碧綠，我們走到跟前，俯下身去，將草坪上層的'枯草爛葉扒開來，在草坪的根部能夠明顯地看到嫩綠的枝葉，我情不自禁地伸手去撫摸了一下嫩綠的小草，看上去嫩嫩的，摸上去光光的，讓人感覺心情非常舒暢。看完后，媽媽讓我重新將扒開的土堆積到小草的根部，讓小草保暖而不受凍。
不知不覺，我們來到了農田邊，只見麥苗綠油油的，一籠一籠在田地間舒展開來，田里的泥土也開始消凍了，走上去酥酥軟軟的，不像寒冬間那樣冷硬，在田地里漫無目的地走著，忽然，媽媽發現在眼前的農田里有一些薺薺菜，于是我們蹲下身將野菜采摘起來，順著田間方向，我們仔細地尋找著野菜，不到半個小時，我們采摘了一塑料袋的野菜，媽媽給我說，野菜不僅可以吃，而且營養豐富，在市場上就有一些人開始賣野菜，價格還不便宜呢。
我們這次出游，既可以欣賞到早春的風景，又可以獲得農田里美味的野菜，好處多多，心情也很好。
小學生的作文12
今天早上，上英語課的時候，顏老師帶著我們到了多功能廳，她把我們放在最靠邊的位置，上課的時候我們舉過好多次手，可是顏老師就是不請我們回答問題，陳思羽和葉正則還在抱怨，“為什么不請我們？為什么不請我們？”陳思羽說：“是不是老師忘了我們呢？”可是上完英語課的.時候，顏老師生氣地說：“離下課還有一段時間，你們比上節課差得遠了。”他說完就轉過頭來看著我們，我們嚇了一跳，還以為顏老師是在批評我們呢！沒想到顏老師又叫我們坐到軟椅子這邊來看電視，還要獎勵我們5個獎點卡，我簡直不敢相信，顏老師不但沒有批評我們這組的，還給我們獎勵。我在心里美滋滋的想：哎！他們其他組是先甜后苦，而我們組是先苦后甜。我又發現，沒坐在軟椅子上的同學，他們的身子坐得都像鉛筆一樣直。我又在想：是不是他們都也想坐軟椅子得獎勵呢？
上完英語課，我們回到教室，張老師又給我們上了一節思品課，我知道肯定我們得不到優勝小組，因為我們才得九顆星。老師發完獎品，他又講了關于團結的話題，而且還表揚了我們小組。下課了老張師又給我們了五個獎點卡。我又在心里默默的想著剛才我在想的一句話：先苦后甜!
今天實在是太開心了，我一定要堅持，希望永遠都是這樣，那該多好！
小學生的作文13
盼望著，盼望著，鈴聲響了，放學的時間近了。
一切都像忙了一天的樣子，疲累的眨著眼。學校嚷起來了，人多起來了，天空紅起來了，太陽慢慢的向西邊挪去，圓圓的，紅紅的，余輝將天空中，那幾朵云彩染成了金紅色。跑著，跳著，追著太陽，拍幾張照，聊幾句家常。校門口，馬路邊熱熱鬧鬧，陽光懶洋洋的。
一班、二班、三班……一個接一個，一隊接一隊，都蹦跳的出了校園。笑得像花，喜得像兔。歡笑中帶著老師的.囑咐，閉眼老師的影與言卻仍在眼前閃現。處處都是同學：樓梯上、操場上、教室里、走廊上。散在校園里，像補充，像點綴。補充的是寒喧，點綴的是活力。
“忙趁東風放紙鳶”，不錯的，像招呼人一同玩耍。空中雖無風箏，風卻將孩子推向小賣部。路口車輛堵得水泄不通，再交鳴的喇叭聲中，也有熟人親切問候的聲音。波光粼粼的錦溪中，不時見稀少的魚閃過，銀閃閃的，和溪面相映成趣。
夏天，聲音也豐富起來，雖不是放學特有，但在此刻，卻顯得更具活力。蟲鳴、鳥叫是最常有，但可別惱。聽，鳥叫、蟲鳴，緊緊地交融在一起，像場歡迎孩子的演唱會。仔細聽，樂曲清得悅耳，脆得迷人，極具活力，實在令人沉醉。
傍晚時分，才見路燈齊齊亮起，昏黃的光照進校園，把喧鬧壓了下去，烘托出一個寂靜的校園，一個寂靜的夜。在城里，在路上，小溪旁，稀稀落落的車、人穿梭而過。
路上的人漸漸少了，天上星星漸漸多了，月也逐漸升了。花花草草、山山水水、老老少少也都漸漸睡了。明天，又是新的開始，新的希望。
放學，像夕陽，象征著一天的結束。
放學，像夜月，帶來了一片寧靜。
放學，像第二天的朝陽，象征著新希望。
小學生的作文14
我的家鄉雖稱不上物產豐富，但去我家鄉的路上，可以看見路的兩旁有兩個忠誠的衛士，在那里護駕，魚塘先生被河流小姐的風姿吸引了在那里當上了“護花使者”。
有許多魚塘在捉迷藏躲到了竹林里。
我們幾個好朋友經常聚在一起玩。今天我們不知道該玩什么游戲，想了半天也想不出來。不知誰突然想出去：“摸魚！”我們交頭接耳半天才決定去，我提出一
個疑問：“去哪里摸呢？”我們互相了解情況后決定去：那個沒人管的魚塘。帶上衣服就出發了。
我們說的魚塘雖然沒人管但不知那魚塘里的魚很多？那個魚塘很近不到20分鐘就到了。
我們來到魚塘邊看見那里熱火朝天，有許多人在魚塘里摸魚。我們怕魚沒有了就沖往魚塘，我們換了帶來的衣服后，沖向了魚塘。我看見了在離我一米遠的.地方有一條大魚，我斜著眼看了旁邊的人有沒有看見這條大魚，正巧有一個人也看了我一眼。我怕魚被人搶走了就 飛奔過去，哪知跑得太快滑了一跤，正好撲在了魚的身上，另一個人在跑向這里的人看見我摔倒了，想剎車卻剎不了。劉雨看見了扶住了那個要倒的人，我本以為還會有人和我一樣，可老天不如人意，就我一個人成了“落湯雞”，所有人望著我頓時全場的人哈哈大笑
這次摸魚雖然我成了“落湯雞”，但我確從中體會到了“欲速則不達”的真正含義。
小學生的作文15
今天，媽媽下班回來買了半盒活蝦。我把它們放在水盆里，小蝦在水里活蹦亂跳，游來游去，可愛極了
小蝦長著小圓眼睛，長須后面有很多只細長的腿。身體總是彎著的，一節一節的，它的身體透明得簡直里面有什么東西都能看見，就像包著一層小晶外衣，形成一個圓棍，身體下面長著小爪子，平時不游動時，總是后面使勁擺動。它的尾巴和燕尾差不多，上面還有三四個斑點，游動時尾巴伸長，像一把透明的羽扇一樣。它的.嘴巴兩個叉。，在嘴的上面長著兩根比身體還要長的須子，伸得直直的，游動時須子叉開，仿佛在為自已掃平前進時道路上的障礙。我想：蝦的長須也許是蝦類中防身自己和武器吧！在眼睛中間還長著幾根短須子，它的眼睛有時一抖一抖的，好像在想，水晶宮里可安全？
這些小蝦既聰明又機警。它們有的像小說中的偵察，有的又像演員。你看，有時它們看見沒有人的時候，就抬起身體，慢慢上升，好像在表演雜技。有時候，把身體使勁彎過去，尾巴都彎到頭。還有的時候，我猛地走過去，發像是嚇了一大跳，“噌”的一下都聚集在一起。它們游累了，就懶洋洋地躺在那里
我做了一個實驗。我揀了一只肥大的蝦，單獨放在一個空碗里，倒滿水。仔細觀察了一會，放在碗里的蝦不如盆里那歡快。我想：小蝦大概是因為脫離“集體”的緣故顯得樣孤獨和不安。我只好又把它放送回盆里。失群的蝦回到“集體”中，在蝦群中躥來躥去，顯得那樣歡快。
夜幕降臨的時候，屋子里燈光明亮，燈亮下的小蝦盡情地在水中游，歡快地在盆中蹦。它們好像有的比武，有的嬉戲，還有的追逐，好玩極了！
我想，如果這些小蝦回到江湖水族中和眾多的朋友歡聚在一起，該會怎樣的歡樂呢？我愛小蝦，愿它們活得快樂，活得長遠。
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