小學推薦一本書作文600字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學推薦一本書作文600字，希望對大家有所幫助。

小學推薦一本書作文600字1

　　我向我的同桌推薦“青少年心靈智慧系列叢書”之一的書，名叫《小寓言大道理》。因為我的同桌不喜歡那些文縐縐的書。

　　因為這本書精選了古今中外最有深刻寓意的寓言故事，它每一篇有小寓言和大道理兩部分組成，通過這些寓言，我們不僅能夠會心地微笑，更能看到許多為人處事的道理。不但可以讓我們保持積極樂觀的心態，還可以讓我們培養堅定的意志，讓我們在快樂中掌握人生的道理，讓我們進步和成長。幽默風趣的內容，和充滿哲理的道理，掩卷而思，定會讓你愛不釋手，回味無窮，從而感到其中所蘊含著的深刻而平凡的涵義，折射出熠熠生輝的人生智慧！

　　這本書的第一章可以讓我們認識到自己的缺點。我們每個人都會有一些缺點。而這些缺點往往是我們不自知的。只有知道自己的缺點在哪里？我們才能夠改正這些缺點。彌補我們的錯誤。我們才能有機會戰勝自己，并超越對手。第二章是講述的是讓我們克服心中的恐懼。我們只要克服心中恐懼，我們就能夠辦到很多我們本以為自己辦不到的事情。因為心中的恐懼是我們最大的敵人。在我們遇到困難的時候其實正是恐懼給我們設置了障礙。我們這時不要退縮，告訴自己勇敢嘗試是成功的另一半。我們都要勇敢嘗試，就有可能會取得成功！

　　第三章告訴我們是要堅持。我們的信心只要不被打碎，一次次的跌倒并不要緊，只要我們擁有信心，我們就會一次又一次的站起來，并取得最后的成功。

　　第四章走過人生的低谷。在人生的海洋中航行。我們不會永遠的一帆風順，難免會有遇到狂風暴雨的襲擊，在這巨浪滔天的困境中，我們更需堅定自己的`信念，不忘初心。

　　這本《小寓言大道理》的寓言書，你喜歡嗎？我親愛的同桌，你喜歡就趕快看吧！

小學推薦一本書作文600字2

　　書籍是全世界的營養品，它是我們的良師益友，但在浩如煙海的書里，你一定有最喜歡的一本吧！我最喜歡的一本書就是《老人與海》。

　　這本書講述了一個令人震撼的故事。一個老漁夫，因好多天抓不到魚，瀕臨破產。就在他第八十五天撈魚時，發現了一條巨大的青槍魚，他非常興奮，拼命地捕殺這條魚，經過一場爭斗，終于，這條巨大的魚被老人的毅力折服了。老人正往家趕，一群鯊魚又跑了上來。老人實在太累了，無力抵擋，鯊魚把魚尸吃掉大半，老人只拖了個魚頭回家。

　　我一口氣讀完這本書，從心底佩服老人那種勇敢、毅力與不屈不撓、樂觀向上的精神。當他的船被青槍魚拖著走時，他從未想過“我完了”這樣消極的話語；當他身心疲倦又遇上大批鯊魚時，他不慌不忙，盡自己的努力保護自己的生命。這些都是老人身上多么可貴的品質啊！

　　看了這本書，我不禁想起我在生活中遇到的困難：作業多一些，上學累一些，周末興趣班多一些，但這些小小困難，與老人遇到的困難相比，只能說是九牛一毛，但我并沒有像老人那樣樂觀的面對困難，一遇到一點兒困難就怨天尤人，抱怨這不好，抱怨那不對。想到這里，我就有點臉紅心跳羞愧不已。從此以后，我遇到了困難，再也不會等待媽媽來幫我，而是迎難而上，獨自解決難題，嘗到了成功的甘甜，這還真要感謝老人啊！

　　我除了喜歡老人身上那種品質，還喜歡海明威粗獷熱情的語言，他用他那神奇的筆，描述出了一個明朗的“硬漢”形象。我非常喜愛這本書，如今，已看了三五遍，滿書都是我標注的痕跡。

　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”書是智慧的源泉，讓我們徜徉在書的海洋里，用心體味文字的魅力！

小學推薦一本書作文600字3

　　我是小書迷，最近迷上了一本書《神奇校車之追尋恐龍》，因為我很喜歡恐龍。

　　讀這本書，我學到了許多恐龍知識。書中講卷毛老師帶著學生坐著神奇校車，到恐龍化石發掘現場去參觀。后來，這輛神奇校車帶他們去追尋恐龍的生活足跡。他們先來到三疊紀晚期，那個時代的地球上，生活著各種恐龍：腔骨龍、植龍、板龍等。之后他們又來到侏羅紀晚期，這是巨型恐龍最多的時代，像雷龍、異特龍、霸王龍等。

　　從書上，我知道了一種動物或植物中的最后一個個體死亡后，這種動物或植物就滅絕了。恐龍生活在地球上的時間是人類生活在地球上的時間的1600倍。我還知道了地質年代，從古至今依次是：前寒武紀、古生代、中生代、新生代。恐龍生活的時代是中生代的三疊紀、侏羅紀和白堊紀，在白堊紀突然滅絕。

　　讀了這本書，我們不僅可以學到很多關于恐龍的知識，還有很有用的記筆記的方法，簡單又清楚。我以后也要學習記這種筆記。

　　這種到實地身臨其境、能看得到摸得到的學習，真實有趣，我很喜歡。我還發現，他們的學習方法和我們不一樣。學生在學習恐龍之前，是有家庭作業的，他們先自己收集整理了各種資料，恐龍生活的時代、恐龍知識大集合、巨無霸恐龍、植食性恐龍、肉食性恐龍。之后再去到恐龍時代，同學們就能把自己想要知道的弄清楚，把不確定的弄明白，就能學到更多的知識。讀到這兒，我恍然大悟，其實老師讓我們課前預習，不就是這個道理嘛！還有，我們學校的走讀研學活動，不就是去實地實踐體驗嗎？

　　這本《神奇校車之追尋恐龍》真的很精彩，買回家我就愛不釋手。喜歡探險喜歡恐龍的的同學，趕緊去閱讀閱讀吧！

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