謝謝你，梁校-感恩作文500字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的謝謝你，梁校-感恩作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝你，梁校，是你，讓我的成績有所提高。
有一次，上語文課時(shí)，我沒專心聽講，和同學(xué)在聊天，沒聽到老師報(bào)我們聽寫，直到同學(xué)們聽到十幾個(gè)詞的時(shí)候，我才反應(yīng)過來，我大聲喊了一句“聽哪里呀?”然后就有同學(xué)說：“聽寫第10、11課。”我又喊了一句：“我聽不見。”然后老師走過來說：“你前面沒聽到，就先把后面聽寫了。”后面，我就一直說：“我聽不見!我聽不見!”而且，叫聲越來越大，剛好被路過的梁校聽見了。丁老師就和梁校說了，我上課不聽講，叫我聽寫我不寫。梁校就說中午留下來幫我聽寫，然后就走了。下課后，我們上去大課間，梁校就叫我站在最前面跑操……
轉(zhuǎn)眼間就到了中午，我猛然覺得這三節(jié)課過得好快。這時(shí)，梁校快步向我走來，我緊張地滿頭大汗，還以為會(huì)直接開始聽寫，沒想到，梁校讓我先復(fù)習(xí)一下，還說：“我只給你兩次聽寫的.機(jī)會(huì)，如果第二次還有錯(cuò)的話，就要默寫。”我聽到這句話，不禁更緊張了，生怕自己寫錯(cuò)了字。但是第一次，我就大意了，覺得自己全都會(huì)，就直接把語文書交給了梁校，果不其然，我在聽寫時(shí)，有4個(gè)寫錯(cuò)了，5個(gè)空著不會(huì)寫，加起來就是9個(gè)詞語沒有寫。“一共聽29個(gè)，你就錯(cuò)了9個(gè)了，錯(cuò)了將近3分之1。“重新聽，這是最后一次機(jī)會(huì)了，不要再錯(cuò)了，錯(cuò)了的話就要重新默寫了。”梁校說。
我不敢松懈，我又反復(fù)地看了好幾遍，生怕錯(cuò)了一個(gè)字。最后我把書交給了梁校，前面的，我都會(huì)寫，到最后一個(gè)字時(shí)，我居然忘了，這就是別人所說的“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子嗎?”唉!最后，我還是錯(cuò)了一個(gè)字。梁校說這次先放過我。
梁校，謝謝你!謝謝你這一次幫助我聽寫!
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