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大家都是“小李白”_小學寫人記事作文

時間:2021-08-28 16:38:53 小學生作文 我要投稿

大家都是“小李白”_小學寫人記事作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的大家都是“小李白”_小學寫人記事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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  從小我就愛讀詩,夢想著長大自己也能當詩人。今天,在老師的帶領下,同學們了解了什么是押韻。而且,在老師的指導下,大家還都創造了屬于自己的詩,大家都成了小“李白”。

  押韻是我國特有的語言形式,它要求一首詩中的一、二、四句中最后一個字的韻母相同,使這首詩讀起來朗朗上口。同樣,童謠、順口溜的每句話最后一個字的韻母也要相同。

  老師告訴我們,要想學會作詩,就要先學會押韻。老師在黑板上寫了一個雙音節的詞語:“黑板”,我們一看,押的是“an”韻,劉老師讓我們也來找押的也是“an”韻的雙音節的詞語,我們“開火車”,從前往后一個一個說,還不能重復。我們前排同學聽是從前往后說,十分興奮,我也一樣。“哈哈,不怕沒詞兒說啦!”我小聲嘀咕。可后面的同學就犯愁了,包括趙薇依。為什么呀?還不是怕到他們就沒詞兒說了!同學們一個接一個說,到我了,我不急不忙得站起來,說了個詞兒,“困難”。就這樣,一個接一個,前面都很順利,可到了張妍就卡殼,只見她一臉茫然,不知所措,上牙咬著下嘴唇。在同學們說的'詞語中,給我

  印象最深的是金緯昊的“金丹”,他剛說完,我就想:嘿嘿,真是異想天開啊!這一輪就這樣在一波三折中結束了。

  接著,老師又讓我們兩大組進行比賽,內容是圍繞“我想有個家”也來寫押“a”韻的而且只有5個字的句子。劉老師一喊“開始!”同學們蜂擁而至,講臺上被擠得水泄不通。當大家都寫完,回到座位上時,我一看黑板,天哪,簡直像一個“大花貓”!亂七八糟的,而且內容也令人發笑。什么“笨笨可達鴨”,“必勝客炸蝦”全部上黑板了!經過老師一點畫,我們把黑板上的句子串起來,變成了一首首“打油詩”,我也編了一首:我有一個家,我愛我媽媽。我想買枝花,今天送給她。我去金潤發,買了一枝花。把它帶回家,送給我媽媽。媽媽拿著花,樂得笑哈哈。寫完后,我不禁暗暗吃驚,自己也會作詩了?當然,這比李白的詩還差遠了呢!

  通過這節課的學習,同學們個個都懂得了什么是押韻,并且都當了“小小李白”,寫了自己的詩,體驗了作詩的樂趣,真是收獲多多啊!

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