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樹干形狀之謎小學(xué)寫人記事作文（通用15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的樹干形狀之謎小學(xué)寫人記事作文，歡迎閱讀與收藏。
樹干形狀之謎小學(xué)寫人記事作文 1
我們?cè)谠?jīng)在科學(xué)課的時(shí)候做過哪種形狀的立體承受能力最大試驗(yàn)。通過大家對(duì)不同形狀立體形狀進(jìn)行過測(cè)試之后，大家終于得出了最后一致的答案：圓柱體。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)之后，我就在生活中經(jīng)常留心觀察身邊有沒有一些東西也是圓柱體的。在多次的觀察之后，我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)：大部分樹的樹干的形狀都是近似圓柱體的。樹干為什么是圓柱狀的？圓柱狀樹干有哪些好處？我的好奇心非常的強(qiáng)，所以，為了知道這個(gè)問題的.最終答案，我非常認(rèn)真地進(jìn)行了深入的觀察、探索與研究。
我上網(wǎng)查閱了一些有關(guān)資料，了解到植物的莖有支持植物體、運(yùn)輸水分和其他的養(yǎng)分的作用。樹木的莖主要由維管束構(gòu)成。莖的支持作用主要由木質(zhì)部木纖維承擔(dān)，雖然木本植物的莖會(huì)逐年加粗，但是在一定時(shí)間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的，也就是樹木莖的橫截面面積一定。接著，我繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探索樹干呈圓柱狀的原因和優(yōu)點(diǎn)。
在實(shí)驗(yàn)之后，我發(fā)現(xiàn)了：
（1）橫截面積和長(zhǎng)度不變時(shí)，三棱柱狀物體縱向支持力最大，橫向承受力最小；圓柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體，但橫向承受力最大；
（2）質(zhì)量不同形狀的樹干，矮個(gè)圓柱體形樹干承受風(fēng)力最大；
（3）風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，會(huì)影響著樹木橫截面的形狀和樹木生長(zhǎng)的高矮。近似圓柱狀的樹干，不但重心低，而且加上龐大根系和大地連在一起，就會(huì)把重心重心降得更低，穩(wěn)度變得更大；
4）樹干橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度，能經(jīng)受的住風(fēng)的襲擊。
同時(shí)，樹木受風(fēng)力的影響，樹干各處的彎曲程度相似，不管風(fēng)力來自哪個(gè)方向，樹干承受的阻力大小相似，樹干不易受到破壞。
以上的實(shí)驗(yàn)通過調(diào)查自然界的一些因素，從各個(gè)方面證明了樹干為圓柱體的好處；還有，橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向承受力，類似形態(tài)的建筑材料隨處可見，如電線桿。
在我的幾次觀察、試驗(yàn)和分析的過程中，慢慢地解釋、并且揭示了樹干呈圓柱狀的奧秘。這次我探索奧秘的過程，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還拓展了知識(shí)面，把學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系實(shí)際生活中來加以應(yīng)用，既鞏固了學(xué)到的知識(shí)，又不讓課本變得乏味能在生活中加以運(yùn)用，鞏固課本上的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了把書本上的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，就是一舉兩得。
樹干形狀之謎小學(xué)寫人記事作文 2
有一天，一大群中外游客來到香山，人們被那滿山紅的似火的楓葉陶醉了，大家都情不自禁地贊嘆不已：“這里的楓葉真美呀！”楓葉聽到后，心里舒暢極了，它得意洋洋地在風(fēng)中舞著，第二天，又有一批游客到來了，他們一邊走一邊看楓葉，并對(duì)美麗的楓葉贊不絕口。還有不少游客，采集一片片火紅的楓葉，將它們帶回家珍藏起來，有的用它做書簽。楓葉心里更是喜滋滋的，它漸漸地變得驕傲自滿而毫無理想了。
一次，楓葉用傲慢的眼光斜了樹干一眼說：“你這個(gè)臉上高低不平的老家伙、你這個(gè)披著麻袋的巫婆、你這個(gè)全身疙瘩的傻子，我真不知道你究竟每天在想什么？竟然每天和我在一起，你瞧！有誰贊美你？哦！要是沒有你在我的身邊，我會(huì)得到更多的贊美詩，你要知道：世界上我是最美麗的了，哪怕是孔雀也要遜色好幾倍呢！我現(xiàn)在跟你在一起，我只會(huì)感到惡心與羞恥，你快走吧！”聽了楓葉的'話，樹干傷心極了，它回頭望了楓葉一眼，便含著淚走了，樹干這一走，楓全落到了地上……
一個(gè)明媚的早晨，游客們又來觀賞楓葉，人們看到的是：滿山的楓樹不見了；在山坡了的一個(gè)角落里，人們看到的是：光禿禿的楓樹干，沒有一片紅葉。游客們驚訝極了，“天呀！滿山的楓葉全不見了？“我在這兒呢！我在這兒呢！”驕傲自滿地楓葉在地上連忙大聲地喊道，可它畢竟只是一枚小小的楓葉，聲音是那么的柔弱，沒有一個(gè)人聽到，人們惋惜地嘆了一口氣就紛紛地打道回府了。
原來美麗的楓葉，經(jīng)過風(fēng)吹雨打、日曬夜露，終于腐爛了，楓葉在它生命地最后一刻終于醒悟了；“唉！因?yàn)槲业淖运健⑽业呢澙贰⑽业奶摌s心，使我連自己賴以生存的東西都拋棄了，要不是這樣，我也不會(huì)落到現(xiàn)在的下場(chǎng)啦！
樹干形狀之謎小學(xué)寫人記事作文 3
那片吊在樹干上的紅葉，熬過了蕭瑟的秋風(fēng)，作為掛在枝頭的最后一片葉，她很自豪。可凜冽的冬風(fēng)吹響了號(hào)角，一次又一次侵襲著她，她知道已時(shí)日不多，可內(nèi)心的'力量總驅(qū)使她要不斷堅(jiān)持。
“伙計(jì)，你還聽得見嗎？”她悄悄的對(duì)樹干說。樹干聽到她的呼喚，將頭轉(zhuǎn)向她，輕輕說：“我在呢，朋友。”她努力擠出一絲微笑，注視著樹干，靜靜地說：“你又長(zhǎng)了一歲，可到如今我已不能再陪你了。”樹干聽了，思忖良久，用心底最最溫柔的聲音說道：“朋友，那，那么，再見。”說罷，只見樹干上多出兩道濕痕，她知道那是樹干的淚。風(fēng)掠過枝頭，呼嘯著，仿佛是樹干在哭泣抽噎。她又一次抓緊了樹枝，希望自己不會(huì)被“掃葉風(fēng)”帶走，她沉默著，靜靜回憶往事。
自她睜眼的第一天起，眼前這棵樹就稱她為朋友，夏天賞荷，觀波光掠影；秋天賞葉，觀紅葉滿城。到了冬天，是該道別了，她知道，自己終將融入泥土，與樹干成為一體。即使命運(yùn)如此，她仍禁不住落淚。
“伙計(jì)，你要知道，或許你早已知道，我終將和你化為一體。”她似了卻了所有心結(jié)，淡淡說道。可是樹干沒回答。她知道自己天命已決，無需多留，于是閉上眼睛，擠出一生的最后一個(gè)微笑。待冬風(fēng)至，悄無聲息地便落了，沒有留下任何她存在的蹤跡。
樹前的醫(yī)院里，一位白發(fā)蒼蒼的老科學(xué)家靜靜躺在病床上，周圍圍著數(shù)十位高徒，個(gè)個(gè)名揚(yáng)海外，蜚聲國際。靜靜聽著老人最后的囑托：“吾生已盡，而你們則不然，好好為國貢獻(xiàn)，莫貪求功名。”說完，安詳?shù)亻]上了雙眼，數(shù)十人齊聲而跪……
老人合眼的那一刻，她正好落在地上。
吾生已盡，而你們則不然；吾生已盡，而國家則不然；吾生已盡，卻與你終身相伴，不離不棄。
樹干形狀之謎小學(xué)寫人記事作文 4
又是一季寒風(fēng)起，漸離的空氣中滿載離別。獨(dú)自仰望蒼穹，看斗轉(zhuǎn)星移，嘆月缺夢(mèng)殘。時(shí)間荏苒，是否吞噬曾經(jīng)的年少輕狂，風(fēng)化了當(dāng)初的偉大理想。
漫步在公路旁，年關(guān)將近，車水馬龍。離家的人兒陸續(xù)歸來。滿載一年的辛酸，懷揣一載的悲歡，回到愛的港灣。面對(duì)如此，我也只能低頭幽嘆。他們經(jīng)一年奮斗，或成家立業(yè)，或?qū)W業(yè)有成。可我了？空然一身。那個(gè)曾經(jīng)立下的誓言在經(jīng)過一年的風(fēng)雨吹打，是否光芒依舊？還是已銹跡斑斑。現(xiàn)今的我又何去何從？是隨波逐流，沉默于江海，還是挺胸抬頭，崛起于現(xiàn)在。
崛起誰不想，爆發(fā)何不愿？可是這世間太多的.無可奈何。雖說天道酬勤，但在一次次重?fù)艉螅l又沒有點(diǎn)點(diǎn)悲傷，絲絲失落。空嘆息，空嘆息。誰懂我悲傷。
路邊枯葉堆積，上面鋪滿銀霜。那泛白的枯葉被我沉重的步伐壓的吱吱叫響。多么希望能邂逅一位智者，為我指引方向。抬頭，遠(yuǎn)方便是山頂，登上山頂定有“會(huì)當(dāng)嶺絕頂，一覽眾山小”的感慨。它離我只有咫尺之遙，仿佛不難抵達(dá)。但也許是咫尺天涯，永遠(yuǎn)只能保持仰望。
一支樹枝劃過我的臉頰，微痛，駐足，抬頭。那棵樹似乎經(jīng)不住歲月的流逝。只有樹梢枯葉被風(fēng)驚的顫抖。用手撫摸那枝樹條，如此之冰，是否你也對(duì)生活黯然。輕輕折斷，不料樹里竟是如此的鮮活。恍然大悟，原來光陰可以奪走樹梢的翠綠，卻奪不走樹干的鮮活。
迷茫的心仿佛尋到一束光明。此樹便是我生命中的智者，浮華的世界往往使人身心疲憊，苦難難免，信心易失。但是若保住如樹干鮮活的心，你依然可以笑看冬風(fēng)，待來年春風(fēng)一到，便可換上綠裝，迎接成長(zhǎng)。
樹干形狀之謎小學(xué)寫人記事作文 5
今天，我和媽媽一起去公園散步。
馬路兩旁整齊地排列著“穿著白衣服”的樹，就像一列嚴(yán)肅的“士兵”站在馬路旁。放眼往下望去，全是白茫茫的。我突發(fā)奇想：春天，樹的下半截并沒有被涂成白色，為什么冬天就要涂成白色呢？回到家中，怎么想也想不通，我急得像熱鍋上的螞蟻。我開動(dòng)腦筋，仔細(xì)一想：春天天氣暖和，而冬天寒冷，刷上這層白石灰會(huì)不會(huì)起到保暖作用呢？
我來到公園，真巧，一位工人正在為公園里的書刷上白石灰。我何不把自己那個(gè)百思不得其解的問題問問他呢？我走過去，恭恭敬敬地問：“叔叔，為什么一到冬天你們就要把樹的下半截刷上白石灰？會(huì)不會(huì)起到保暖的作用呢？”叔叔對(duì)我說：“小朋友，你真聰明，白石灰可以保護(hù)樹木不被凍壞，還可以燒死啃咬樹干、樹根的害蟲，保護(hù)樹木不被妄圖寄居的害蟲附體。行道樹刷白灰還可以起到醒目、標(biāo)示道路的作用。白石灰也是一種吸濕濟(jì)，可以保持樹干干燥。”“哦，原來如此。”接著，我頭腦中又浮現(xiàn)出一個(gè)問題：“那為什么不把樹的上半截也刷上呢？”叔叔又說：“白石灰是大量的堿性物質(zhì)，蟲子爬上去就會(huì)非常困難。刷半截的主要原因是蟲子從地面開始，根本爬不過這半截就會(huì)掉下來，無法逾越這半截白石灰的'障礙，如果全部刷，就會(huì)浪費(fèi)人力、物力。”“哦，原來是這樣！”我恍然大悟。
為什么冬天樹的下半截要刷上白石灰呢？這是因?yàn)榘资夷芷鸬綔缦x、防蛀、保暖的作用。神秘的世界真是充滿了無窮的奧妙，有待于我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
樹干形狀之謎小學(xué)寫人記事作文 6
冬天，寒風(fēng)呼嘯，凌冽至極。在冷冷的寒風(fēng)中，即使沒有其他的同伴，他還是挺直腰板，堅(jiān)守在自己的崗位，經(jīng)歷著寒風(fēng)的洗禮。
在學(xué)校的天井里，它很顯眼，它全身光禿禿的，沒有了碧綠枝葉的遮擋，只留下那粗壯的樹干，雖然有些單調(diào)，卻讓人感受到一種不服輸?shù)木瘛?/p>
從樓梯口走過，總是情不自禁地向它望去，似乎這光禿禿的樹干具有神奇的魔力，吸引人的眼球。它的四周是明亮的一片，在看到它的那一瞬間，仿佛世界都亮了，在感到疲勞時(shí)，這光禿禿的樹干就化為了最好的`滋潤(rùn)，令人心曠神怡，頓時(shí)斗志昂揚(yáng)。
不過，就它的外表來看，很多人都認(rèn)為少了最初的生氣。失去了本應(yīng)具備的大自然的氣息。從一個(gè)長(zhǎng)滿枝葉的蒼天大樹變?yōu)橐粋�(gè)光禿禿的樹干，也的確發(fā)生了太大的變化，一時(shí)間無法接受也屬正常，但，真的會(huì)是這樣嗎？
事實(shí)告訴我們，這只是表面現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)間漸漸流逝，春的腳步慢慢靠近，新的枝葉便會(huì)開始萌發(fā)，現(xiàn)在的光禿禿的樹干雖然不比原來漂亮，但它卻是在寒冬中不斷積蓄著力量，看那粗壯的胳膊，有力地向四周伸展著，它不畏嚴(yán)寒，屹立于冷風(fēng)口，即使是風(fēng)吹雨打，也從不退縮。它有一個(gè)夢(mèng)：來年春天，它一定會(huì)爆發(fā)出所有的力量，讓屬于它自己的朝氣展現(xiàn)于世，它一定會(huì)向當(dāng)初的自己一樣，長(zhǎng)出更加茂密的枝葉，讓大自然的色彩更加鮮艷美麗。
轉(zhuǎn)角處，一顆光禿禿的樹干就立在那，一動(dòng)也不動(dòng)，一處不一樣的風(fēng)景卻引人深思，引人贊嘆。啊！那轉(zhuǎn)角處的樹干呀！你挺立于藍(lán)天之下，是否正盼望著來年春天！
樹干形狀之謎小學(xué)寫人記事作文 7
這是一棵枝繁葉茂的合歡樹。
這棵樹生活得無憂無慮，自由自在：春天的清晨，它愜意地品嘗著“鉆石茶”——露珠，悠閑地迎接著柔柔的春風(fēng)；夏天的上午，樹上開滿了雪白的'花朵，清香無比，沁人心脾；秋天的午后，它的果子又大又甜；冬天的晚上，它的樹叉上壓滿了雪，透過窗戶看那家庭其樂融融的一派景象，高唱那啟明星的贊歌。而我今天要說的，就是在這棵樹上發(fā)生的故事。
一個(gè)陽光明媚的午后，耀眼的陽光使人昏昏欲睡。果子、樹干和樹根卻依偎在一處溫暖的墻角聊天，聊著聊著，果子竟然自吹自擂起來：“這棵樹的閃亮點(diǎn)、中心點(diǎn)全在我身上，沒有了我，你們兩個(gè)家伙再怎么努力也不會(huì)引人注意。”但這句話可惹火了脾氣大的樹干：“不對(duì)！不對(duì)！要是沒有我來給你傳送營養(yǎng)，怎么會(huì)有現(xiàn)在的你？”“好了，好了。”慢條斯理的樹根發(fā)話了，“要不是我來儲(chǔ)藏營養(yǎng)，你們都別活命！要不這樣吧，我們以后都別互幫互助了，看誰能撐下去的時(shí)間最長(zhǎng)！”“好！”果子和樹干非常干脆地回答到。
從此以后，樹根不再提供養(yǎng)分，樹干也不再傳送營養(yǎng)了，不久，因?yàn)槿狈︷B(yǎng)分，果子變得越來越小，不再那么香甜可口，差點(diǎn)支離破碎，樹干也變得日益干枯起來，只有樹根被養(yǎng)得又白又胖，但因?yàn)闋I養(yǎng)過剩，也快腐爛了。他看著自己曾經(jīng)的伙伴被折磨得遍體鱗傷，憣然醒悟，它對(duì)果子和樹干說：“都怪我出得那個(gè)主意，讓我們重歸于好，做最好的朋友吧！”說完，它就拼命地把營養(yǎng)傳送給樹干……
從那以后，果子、樹干、樹根又成了親密無間的好朋友。
樹干形狀之謎小學(xué)寫人記事作文 8
秋天一到，桂樹便立刻換上了一身華麗的一裝。大片大片的墨綠上泛起星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃，黃綠相間，搭配得恰到好處。再加上那幾乎滲透每個(gè)空氣分子的花香，令人不得不暗嘆大自然的偉大與神奇！
可就在大家欣賞黃綠相間，品聞花香時(shí)，又有誰能想到花兒葉兒茂盛，香氣撲鼻的原因？又有誰會(huì)注意那華麗之下黑黝黝的，丑的不能再丑的主干呢？正因如此，我多次賞花，也未嘗注意到。但或許真的人運(yùn)天注定，那偶然的一次，我竟看到它了，竟深深的把它留在了我的腦海之中！
又一次頹喪著走在校園狹窄的走廊上，腦海里思緒翻滾著，心口上隱隱作痛著。眼前光明的道路又迎來黑暗。恐懼、迷茫、憤怒、不甘，再一次降臨。我的內(nèi)心開始浮躁起來，猶如暴風(fēng)雨時(shí)大海掀起的層層巨浪，我的心不住的顫抖著，有種要罵天的沖動(dòng)。
突然，一股飄渺，淡雅的香鉆入我的.鼻腔，又仿佛化作春雨一般灑在我燥熱的心田上，心頓時(shí)舒坦了！我尋香望去：一龐大的樹冠占滿了我的視野，滿目堆青疊綠的樹葉之中擠滿了一簇簇米黃色的小花，它們是那么高雅，那么充滿生機(jī)！我不禁感嘆：“這么美的樹，怪不得這么多人贊美它！”同時(shí)，心里面也不禁羨慕，嫉妒起來，為什么只有我一事無成？我不禁又慚愧的低下了頭。瞬間，一道黝黑黝黑的物體出現(xiàn)在眼前，我微微抬起頭。原來是桂花干，只見兩根如我手臂粗細(xì)，蒼黑古勁的樹干呈“V”字型托著整個(gè)華麗的樹冠。看著看著，我不禁想到了——
我曾經(jīng)也失意多次，但都挺過來了，就是因?yàn)槲矣兄改笧槲抑沃磺校瑸槲腋冻鲋磺小２还芪以谕饷嫒绾尾坏靡猓诩椅业男目偰艿玫綋嵛浚还芪以谕饷嫒绾伪幌訔墸芭诩椅铱偸翘匣剩谕饷媸サ模诩椅叶加小Ｓ浀糜幸淮挝铱荚囀Ю瑡寢尣淮虿]責(zé)怪我，反而因我卻像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，眉頭扭的比我還緊，眼里也布滿了血絲，人顯得蒼老極了。那時(shí)真的覺得好對(duì)不起他們。
“誰言寸草心，報(bào)得三寸暉。”父母養(yǎng)育我們十幾載，恩重于山，情深過海。但父母卻未曾要過我們什么，只求我們能開開心心每一天。
這桂樹干就如同我的父母一般，為葉兒花兒，這些子女無時(shí)無刻地貢獻(xiàn)著養(yǎng)分，舍不得自己用，卻毫無保留的給了子女，因而蒼老了自己，華麗了子女。
我上前撫摸著桂花干深深淺淺的溝痕，眼淚不知不覺淌了下來，嘴中沙啞道：“桂花干，桂花干……”
樹干形狀之謎小學(xué)寫人記事作文 9
秋天到了，樹葉要離開樹干，樹干很傷心，她對(duì)樹葉說：“我們春天、夏天相處得那么好，你們現(xiàn)在卻要離開我，難道你們不愛我了嗎？”
“不，我們愛您。”樹葉說，“正是因?yàn)槲覀儛勰乓x開您。您看，冬天就要到了，如果我們不離開您，就會(huì)拉您的后腿，您是度不過這個(gè)冬天的。”
“不，我不會(huì)介意的！”樹干簡(jiǎn)直急得要哭了！“求求你們了，留下來吧，跟我在一起！”
“我們都沒有離開您。”樹葉說，“我們只是從看得到的地方到了看不到的地方。”
“那你們?nèi)ツ睦锬兀俊睒涓珊芷婀帧?/p>
“我們到您的腳下。”樹葉又繼續(xù)說，“到了土里，我們變成有益的東西，讓您吃下去，您就會(huì)長(zhǎng)得很棒。”
“可我還是不同意。”樹干說，“我把你們吃下去，你們就消失了。”
樹葉說：“不，明年春天，我們又會(huì)出現(xiàn)在您的'枝頭，我們永遠(yuǎn)在一起！”
樹干和樹葉的愛可以用在人身上，爸爸媽媽說我們，是為了我們好，讓我們學(xué)到更多的本領(lǐng)，好自己獨(dú)立生活。現(xiàn)在，大家能對(duì)爸爸媽媽少發(fā)點(diǎn)火嗎？
樹干形狀之謎小學(xué)寫人記事作文 10
有一天早上我跟隨爸爸繞著公園跑步，我看見一些老爺爺、老奶奶，他們有的在跳廣場(chǎng)舞，有的在練太極拳，還有的在打籃球，感覺他們是那么有精神、有活力。我剛跑完一圈，就聽到許多贊揚(yáng)聲：“小朋友，加油！這么小就早早起來鍛煉身體了，真棒！”
我跑完了四圈，爸爸還想讓我繼續(xù)跑，可我再也跑不動(dòng)了。停下腳步抬頭卻看見幾個(gè)人在拍打一棵大樹，且發(fā)現(xiàn)這樹干滑溜溜的，一點(diǎn)毛刺都沒有。我對(duì)爸爸說：“爸爸，這些樹干上面怎么光溜溜的？你能抱我上去看一下嗎？”爸爸笑著說：“可能是因?yàn)闋敔斈棠虃儼雅拇驑涓梢伯?dāng)做晨練的.一種方式吧，長(zhǎng)期用手掌拍打樹干，所以才會(huì)很光滑。我抱你摸摸上面那些沒被拍打過的樹干吧。”爸爸把我舉了起來，我摸了摸上面沒有被拍打過的樹干，很粗糙，摸上去都會(huì)把手劃疼。我又摸了摸被拍打過的樹干，潤(rùn)潤(rùn)的、滑滑的。我想人們真厲害，把小毛刺都拍沒了，就像我們家的木地板一樣光滑。爸爸好像猜出了我的心思，語重心長(zhǎng)地說：“只要功夫深，鐵杵磨成針啊！”
現(xiàn)在每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中碰到困難時(shí)，那光滑的樹干時(shí)刻提醒著我，讓我不退縮，面對(duì)困難迎刃而上。真忘不了那樹干，因?yàn)樗o了我力量，給了我勇氣和信心！
樹干形狀之謎小學(xué)寫人記事作文 11
一陣狂風(fēng)過后，海水撞到了礁石，濺起了浪花。
“喂，朋友，你撞到我了！”礁石揉了揉惺忪的眼睛說道。
“對(duì)不起，我在考慮嚴(yán)重的事情，走神了。”海水道歉說。
“什么事情這么嚴(yán)重？”礁石好奇心很強(qiáng)。海水嘆了口氣說：“我在為我的將來擔(dān)憂，因?yàn)槔臀廴荆业暮门笥讯荚怆y了……
礁石聽了，笑話他說：“人們不是都說你肚量大都說你肚量大嘛，這點(diǎn)垃圾算什么？”
“不能這么說，我的好些兄弟，都受不了人們的肆意破壞而相繼死去了。”海水傷心地說。
“人類真的那么殘忍嗎？”礁石有點(diǎn)不信。這是，礁石又被撞了一下。“唉喲，你是誰呀？”“唉……我是被人類砍下來的一截樹干，我所有的兄弟都死心塌地為人類效勞，為他們輸送新鮮氧氣，為他們擋風(fēng)遮沙，可他們卻無視我們的`生命……”樹干說著哭泣起來。
海水、礁石、樹干都沉沒了。
一個(gè)浪頭打來，海水飄出一股臭味。原來一艘石油船不小心漏油了，他們?nèi)齻�(gè)苦笑起來。這樣下去可不行，海水、礁石和樹干聯(lián)名給人類寫了一封信，請(qǐng)求人類珍惜大自然。他們的將信托付給蒲公英，讓他帶給人們。然后能做的也只有默默等待了……
樹干形狀之謎小學(xué)寫人記事作文 12
從前公園里有一棵樹，高大的樹干筆直地立在公園中央，而樹根卻深深的埋在地下，過了一陣子后，驕傲的樹干開始看不起樹根，常常奚落它。
你有我厲害嗎，老樹根？我可以開花結(jié)果！樹干驕傲地問。
那是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的用處不同，樹干老弟。樹根謙虛地說。
你有什么用處？見不得人的家伙！樹干說，帶著更加輕蔑的神氣。
雖然我被深深地埋在地下，但我同時(shí)也在幫助你
住嘴！樹干惱怒了，你怎么敢和我相提并論！你等著吧，過不了幾天，你就會(huì)變成一堆泥土，我卻永遠(yuǎn)在這里，受到大家的歡迎和愛護(hù)。
何必這樣呢？樹干說，我們還是和睦相處吧，有什么可吵的`呢！
和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！樹干說，走著瞧吧，總有一天，你會(huì)變成一堆泥土的！
樹根非常傷心，并且不再理會(huì)樹干。
時(shí)間在流逝，轉(zhuǎn)眼就到了夏天，在一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚，狂風(fēng)在天空中怒吼著，一棵棵大樹都被連根拔起，樹根離開了泥土，大樹無法吸收養(yǎng)分，不能生存了。慢慢的，大樹的葉子開始變黃，這時(shí)樹干后悔地說：哎，樹根要是能繼續(xù)幫助我輸送養(yǎng)分就好了！原來沒有了樹根，我連生存都是問題了！
第二天，風(fēng)雨都停了，好心的綠化工人將這棵大樹又種回了土里。從此以后，樹干和樹根成了最好的朋友，再也沒有爭(zhēng)吵過！
樹干形狀之謎小學(xué)寫人記事作文 13
我這人從小就生性膽小，很怕一些蟲子啊之類的東西，尤其是一些飛蛾，如果我看到了它們，用聞風(fēng)喪膽這個(gè)詞來形容我的表情一點(diǎn)也不為過。
記得那次和同學(xué)出去玩，在郊外我們看到了有一顆很高大的樹，枝葉繁茂，樹干粗大，而且上邊還掛著一個(gè)牌子，是對(duì)這個(gè)樹的'年齡以及種類的詳細(xì)介紹，看起來這個(gè)樹還是很有來頭的，于是我們便分別站在樹的旁邊留影當(dāng)作紀(jì)念。我是第一個(gè)站在樹下照相的，好朋友在前面指導(dǎo)我拍了幾個(gè)姿勢(shì)后，我正準(zhǔn)備讓她來照，忽然感覺樹干在動(dòng)，我感到十分的奇怪，于是便湊近了去看那個(gè)樹干。不看還好，一看真的是嚇了我一身的冷汗。樹干上爬滿了密密麻麻的蛾子，這些蛾子的顏色和樹干混為一體，如果不是我離的這么近去看，才不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)這些呢。我當(dāng)時(shí)大叫一聲，只覺得渾身冒出了雞皮疙瘩，趕緊拉著好朋友頭也不回的跑了，再也不說照相的事情了。
到現(xiàn)在想起那些樹干上的蛾子，我也會(huì)冒冷汗，今后再也不會(huì)去那里玩耍了。
樹干形狀之謎小學(xué)寫人記事作文 14
我鐘愛那一片樹林。
夕陽時(shí)分，蒼翠挺拔的樹枝被刷上了一層火紅的亮光，就連那歷經(jīng)風(fēng)雨的滄桑樹干，也閃著金光，似老者紅潤(rùn)的臉。密密麻麻的樹枝與樹葉似一張綠色的大網(wǎng)，擋住了喧鬧，趕走了焦急。那葉綠得新鮮，似乎葉面上馬上要滾出水似的，若要把這綠葉比作人，正是風(fēng)華正茂之時(shí)的少年。那華麗的鋼琴曲，此時(shí)卻比不過大自然的'蟲鳴鳥叫。鳥兒在枝頭跳來跳去，唱著美妙的贊歌，他們?cè)诩o(jì)念逝去的一天嗎？我不知道，但它唱得是那么投入，似乎這樹林也在靜靜傾聽。遠(yuǎn)處的晚鐘聲響起，林子里透著一種安詳，一種靜謐，那些在枝頭的歌唱者，此時(shí)也默默地不出聲，萬籟俱靜。似乎都在享受這靜謐。當(dāng)我踏入這片樹林時(shí)，腳立刻放輕，放慢了，怕驚醒這片樹林。在這里，你會(huì)學(xué)會(huì)人與自然如何和平共處。在這里，你會(huì)愿意做一個(gè)聽眾，聆聽大自然的美妙樂曲，內(nèi)容包羅萬象，你會(huì)聽到許多關(guān)于樹林的趣事，這是單調(diào)的鋼琴奏不出來的。
我喜愛這片樹林，每次走進(jìn)這，我的腦海里會(huì)編織出一個(gè)綠色的夢(mèng)……
樹干形狀之謎小學(xué)寫人記事作文 15
一天，我們?nèi)页鋈ド⒉剑咴诹质a小道中，四周樹的樹干都呈圓錐形，我很疑惑：為什么樹干是圓錐狀的？圓錐狀的樹干有什么益處？為了找到答案，我進(jìn)行了更深入的觀察和分析研究。
我查閱了有關(guān)資料，了解到圓柱形具有強(qiáng)大的支撐力。樹木高大的樹冠的重量全靠一根主干支撐，特別是碩果累累的果樹，掛上成百上千的果實(shí)，必須有強(qiáng)有力的樹干支撐，才能維持生存。植物的莖除了支撐植物體，還有運(yùn)輸水分和運(yùn)輸其他養(yǎng)分的作用。樹木的莖主要有維管束構(gòu)成。樹木莖中有木纖維，在一定時(shí)間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的，也就是樹木莖的橫截面面積一定。我圍繞樹干的橫截面面積一定，假設(shè)樹干橫截面長(zhǎng)成不同的形狀，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
經(jīng)過一系列的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：在橫截面和長(zhǎng)度一定時(shí)，三棱狀物體縱向支持力最大，但橫向承受能力最小，而圓錐狀物體縱向支持力不如三棱柱物體，但橫向承受能力最大，等質(zhì)量不同形狀的樹干，矮個(gè)圓柱形樹干承受風(fēng)力最大。樹干橫截面呈圓錐形，可以減少損傷，
具有更強(qiáng)的.機(jī)械強(qiáng)度，能經(jīng)受風(fēng)的襲擊。同時(shí)，受風(fēng)力的影響，樹干各處的彎曲程度相似，不管風(fēng)力來自哪個(gè)方向，樹干承受的阻力大小相似，樹干不易受到破壞。
通過這次活動(dòng)研究，提高了我的學(xué)習(xí)興趣，增加了我的知識(shí)，真是“一舉兩得”啊！
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