【推薦】夸夸小學(xué)作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的夸夸小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸夸小學(xué)作文 篇1
俗話說(shuō)得好：“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”。也許你會(huì)說(shuō)。自己夸自己，也太不謙虛了。但確實(shí)，人活在這個(gè)世界上，不可能沒(méi)有自己璀璨耀人的一面，我的特點(diǎn)就是冷靜。
你們知道我為什么說(shuō)我的特點(diǎn)是冷靜么？那是因?yàn)橛幸淮挝艺谧稣n外班的奧數(shù)作業(yè)。我剛一翻開(kāi)書(shū)，就看見(jiàn)了許多字的題，我馬上想合上書(shū)時(shí)，我突然又想“要不我先冷靜下來(lái)，做做試試”？真的當(dāng)我冷靜下來(lái)后，竟然不費(fèi)吹灰之力，幾分鐘就把它做完了。
還有一次，我背英語(yǔ)單詞的時(shí)候，我都傻眼了。那么長(zhǎng)而且很多位又很難記的一個(gè)個(gè)單詞，我立刻就不想背了。可是不背的話，會(huì)被老師批評(píng)的。沒(méi)有辦法，我壓制住煩躁的心情，讓自己再次慢慢地冷靜下來(lái)。首先，我先把這些單詞中最難記的幾個(gè)單詞超寫(xiě)幾遍，然后，我把它們分成簡(jiǎn)單的單詞，再組合起來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我就背的非常熟了。
這就是我的.特點(diǎn)，可能以后我還會(huì)遇見(jiàn)各種多樣難辦的事情，我還是會(huì)冷靜來(lái)克服的。
夸夸小學(xué)作文 篇2
看著孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，看著老師們發(fā)來(lái)的短信和網(wǎng)絡(luò)上提供的各種學(xué)習(xí)資料，做為家長(zhǎng)我們感到非常榮幸，選擇高新一小真是我們的福份。
我們十班的老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，葛老師是我們班的大管家，從語(yǔ)文學(xué)習(xí)到生活要求，從學(xué)校通知到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的配合，她每天都操心著全班孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)孩子，忙碌程度可想而知。馬老師很細(xì)心，有時(shí)比我們家長(zhǎng)還要關(guān)心每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，她的細(xì)心和耐心深深的打動(dòng)了我，我感到孩子呆在這樣的班級(jí)家長(zhǎng)很放心。王老師是一位和藹可親的數(shù)學(xué)老師，從幾次電話溝通中感受到她的溫柔和耐心，從“十一”長(zhǎng)假的數(shù)學(xué)作業(yè)通知中可以看出，王老師不僅教孩子數(shù)學(xué)知識(shí)，還注重孩子細(xì)心觀察外面世界的能力，重視孩子的全面發(fā)展。作業(yè)“觀察生活中的數(shù)”讓孩子明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)作業(yè)不只是趴在書(shū)桌上完成的，只要留意觀察，生活中處處有數(shù)學(xué)。英語(yǔ)肖老師也非常認(rèn)真，每次上完課都要發(fā)短信提醒家長(zhǎng)每天給孩子聽(tīng)讀、指讀英語(yǔ)單詞，讓孩子記住每個(gè)單詞的摸樣，通過(guò)這一個(gè)多月的訓(xùn)練，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，而且還非常愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。 美術(shù)吳老師據(jù)孩子回來(lái)講教學(xué)很幽默，他非常喜歡吳老師的畫(huà)畫(huà)課。10月13日入隊(duì)那天，看到了葛老師和馬老師辛苦地維持紀(jì)律，真是感動(dòng)。信息汪老師的指法和打字軟件很符合孩子的特點(diǎn)，讓孩子學(xué)會(huì)了上網(wǎng)百度查詢，瀏覽高新一小的網(wǎng)站，寫(xiě)日志和發(fā)帖子，讓我很驚呀。外教老師漂亮幽默很會(huì)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。很多老師雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但是從孩子的言語(yǔ)中看得出孩子很喜歡她們的老師。
我們一年級(jí)十班有52個(gè)可愛(ài)的小精靈，孩子放學(xué)回來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)和生活，我記住了班級(jí)大多數(shù)小精靈的名字，10月13號(hào)入隊(duì)時(shí)終于見(jiàn)到這些小精靈了，對(duì)上了好多小朋友的名字。從孩子們練習(xí)跳繩的過(guò)程中我感到我們班的小朋友們積極向上，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。
咱們班的家長(zhǎng)熱心，家委會(huì)報(bào)名積極踴躍，及時(shí)溝通，互相學(xué)習(xí)孩子教育的經(jīng)驗(yàn)。
我們有緣相識(shí)，組成一十班這個(gè)大家庭。我期待咱們一十班在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，碩果累累。
夸夸小學(xué)作文 篇3
今天，是母校95周年慶典。雖然沒(méi)有施工完畢，可派頭已十足了。
地下停車場(chǎng)里醒目的白線已畫(huà)出，小操場(chǎng)的綠化也差不多了，餐廳已有了好聽(tīng)的名字：澤楷時(shí)尚餐廳，伙食也改善了許多。設(shè)備也很完善：要電腦有電腦，要話筒有話筒，音箱當(dāng)然也少不了。
這有大部分是校長(zhǎng)的功勞。校長(zhǎng)一直堅(jiān)持讓智力與非智力因素共同發(fā)展，讓同學(xué)們個(gè)性發(fā)展，從不把成績(jī)放第一位。
說(shuō)到校長(zhǎng)，當(dāng)然也提到老師。老師每天嘔心瀝血地教我們知識(shí)，關(guān)心我們的成長(zhǎng)，造就了一批又一批優(yōu)秀的附小人。他們讓母校生輝！
母校已有95歲高齡了，她的歷史也是很悠久了。從1916年—20xx年，母校的名字也多了起來(lái)。金師附小、艾青小學(xué)、金華實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在五年前，母校還“生”了一個(gè)“娃娃”——婺城小學(xué)。這個(gè)“娃娃”長(zhǎng)得漂亮極了：400米標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)，好幾棟高大新穎的教學(xué)樓、宿舍。比“媽媽”還漂亮呢！
悠久的歷史造就了人才。魯賓、艾青、蔣風(fēng)、圣野為孩子們創(chuàng)作了大量的童詩(shī)兒歌，這是一批無(wú)法估量的精神財(cái)富。為了繼承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮兒童詩(shī)在素質(zhì)教育中的強(qiáng)大精神力量，學(xué)校經(jīng)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)批準(zhǔn)，創(chuàng)建了“中國(guó)童詩(shī)博物館”，就是要讓每個(gè)孩子心中都要有詩(shī)，在詩(shī)的美好熏陶下茁壯成長(zhǎng)。我還是講解員呢！
每次坐在教室里安心的讀書(shū)，我都覺(jué)得最棒的。