難忘小學作文

時間：2021-03-27 11:00:39 小學生作文我要投稿

【熱門】難忘小學作文錦集6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的難忘小學作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】難忘小學作文錦集6篇

難忘小學作文篇1

　　誰都有一位親愛的媽媽。媽媽，這個神圣而偉大的稱呼，蘊含了每個子女對母親的尊敬。每個人在幼兒時期，叫出的第一聲就是媽媽這個詞語。我的媽媽是一位心地善良，勤勞樸實的婦女。當我呱呱墜地，來到這個世界上時，媽媽便擔起了撫養我的義務。十二年來給我多少愛，我就是數上三天三夜也數不清哪！今年的三八婦女節快要到了，我準備為媽媽好好慶祝一番，讓媽媽過一個快樂而難忘的節日！

　　媽媽下班了，她回到家，發現屋子里一片漆黑。正當她驚訝疑惑之時，啪，我打開了燈。媽媽驚喜地發現墻上掛著一道橫幅：兒子祝媽媽節日快樂！這時，經過喬裝打扮的我出場了：“親愛的媽媽：我是天上的神兔，我可以幫助您實現三個愿望，您說吧！”媽媽想了想，快樂地笑著說：“唔，第一：我希望兒子永遠健康！第二：我希望兒子永遠快樂！第三：我希望兒子永遠保持一顆平安，感恩的心。”神兔繼續笑著說：“好吧！謝謝媽媽對我的殷殷期望，我永遠不會忘記您對我的諄諄教誨。我會在新學期里好好學習，天天向上媽媽，我絕對不會辜負您的期望的。”媽媽一聽是我的聲音，不輕不重地在我那本身就不太高的鼻尖上刮了一下，說：“你這小機靈鬼！”突然，我仿佛想起了什么，一下子沖進房內，把早已準備好的禮物一一取出：一束康乃馨和38顆幸運星(因為三八婦女節，三八，三八，不就是38嘛)。我捧起康乃馨，笑容滿面地走向媽媽，說：“媽媽，祝您像康乃馨一樣，美麗，年輕，活力！”媽媽非常吃驚，她拍拍我的小腦袋，狠狠地親了我一下，說：“謝謝你，謝謝你為我準備的禮物，我很喜歡。”這時，我莞爾一笑，說：“我還有個最精彩的保留節目。”說著，我摁下了錄音機：“下面請聽一首小詩：《媽媽》。作者：飛飛

　　媽媽，我親愛的媽媽，

　　您不再年輕美麗。

　　您為了兒子能夠健康成長，

　　讓入射般的皺紋，

　　悄悄地爬上臉頰。

　　媽媽，您不辭辛勞，任勞任怨。

　　我一定不辜負您的期望，

　　做一個稱職的兒子！”

　　媽媽聽完這首小詩。我發現媽媽的眼睛濕潤了，臉上盡是淚珠。不，這是含笑的淚花兒呀！媽媽緊緊地摟住我，動情地說：“今年的三八婦女節是我有生以來最難忘的一個節日！”

難忘小學作文篇2

　　生活中有喜也有悲，人有喜怒哀樂。然而總有些讓人難以忘懷的事，可最讓我印象深刻的，還是那件事。那是一個萬里無云的大晴天，林子里的小鳥嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌，溪水歡快地流動著，藍天白云，一切都是那么讓人感到愜意。然而誰也沒有想到，這件讓人不快的'事發生在今天。記得研究老師早早地給我們布置了一項作業:到野外去采集植物莖葉，然后做成植物標本。同學們聽到可以到戶外活動，個個磨拳接踵，興高采烈地說:“太好啦！又可以去抓蛐蛐嘍！”我們歡呼著，迫不及待地跑出校門。不一會兒，我們來到戶外的花草地，這里花香鳥語，滿園春色，各種顏色的花朵爭奇斗艷，時不時有幾只色彩斑斕的蝴蝶飛來飛去，一切讓人心曠神怡。等待物理，李老師穿著一身運動裝慢跑過來，大聲宣布:”同學們，這就是你們的活動地點，你們要在這節課內完成自己的任務，一定要認真挑選，千萬要注意安全！”我們各自成堆地開始分組，我的小伙伴小吳不約而同地組在一起。”哇！水仙花！好漂亮！”你看你看！這顆向日葵也不錯！”我們看著五顏六色的花朵，都是三心二意，難以抉擇。”還是在看看吧！”看著其他同學們遲遲沒有下手，我也并不急著做選擇。

　　我走了10分鐘，一路上遇見很多美麗的花朵，就在這時，我突然被一朵金黃色的大花吸引了，它時時面向太陽，吸取著自然的能量，這一朵向日葵我要定了，就是它了。我心里想著，可是這顆向日葵并不是那么好摘，它一枝獨秀地長在一座好高的山坡上，我為了我和小吳的勝利，不顧危險地邁開右腿，然而在這時，傳來了小吳急促地呼喊:不要上去了，算了吧，這樣太危險了！你再爬，我就去報告老師！”我為了勝利，對他的勸阻不理不睬，很快地爬了上去，誰知，我腳下著力的泥土過于松軟，我一個不小心栽倒在地上。“啊！好痛啊”我掙扎著想爬起來，這下花沒摘到，又出了這么大的洋相，可不能讓別人看見。

　　我這樣想著，”小佳！你在干嘛？不是不要讓你們獨自亂爬嗎！”聽聲音我轉過身一看，原來是李老師帶著全班同學都過來了，我的狼狽模樣被他們看到了，我隱隱聽見幾個同學正在竊竊私語，對我冷嘲熱諷，我的臉刷地一下變得通紅，羞愧難當，恨不得找個地縫鉆進去，”都是小吳，他為什要背叛我！”因為這件事，我哭了一個下午，那個時候感覺全世界都拋棄了我。

　　時間會證明一切，如今想來，我的確是錯了，小吳并沒有什么惡意，他只是為我的安全著想，而我，那個時候卻被虛榮心沖昏了頭腦。

難忘小學作文篇3

每當我看見相冊中的那張合照時，就會想起一件讓我難忘的往事。

　　那是去年的春天，我和姐姐，妹妹一起在油菜花田里玩。我們到油菜花田里去做的第一件事就是編花籃，我們三個各做一個花籃，比比誰編的漂亮。我們開始行動了。我到油菜地里采了幾根油菜的枝條。過了幾分鐘，我的花籃完成了。我們分別拿出自己的作品。姐姐做的很漂亮，編的很光滑，上面還有裝飾。再看看我和妹妹的，編得粗糙，上面還光禿禿的。所以，毫無疑問，第一名是姐姐的。

　　編了花籃，接著就是“枝條大戰”了。我們在草叢里撿了一個滿意的枝條，然后各站一角。只要被對方的枝條碰到，就算失敗。“大戰”開始，我們幾個都聚精會神地盯著對方的動靜。突然，姐姐向我擺動枝條。還好我反應敏捷，躲過了姐姐的“攻擊”。順勢朝妹妹“攻擊”，妹妹沒反應過來，就被我碰到了，妹妹就這樣下場了。接下來就是我和姐姐的“毒戰”了，我們“大戰三百回合”后，姐姐不小心被我的枝條碰到了，終于，我贏了！

　　太陽已經偏西，姐姐拿出手機，找了我們三個的合影，就一起快快樂樂地回家了。

　　今天，我又看到了那張合影，又會想起了美妙的回憶。

難忘小學作文篇4

　　時鐘在“滴滴嗒嗒”地響著，日歷被無情的翻過了一頁又一頁，人生在20xx年是一個刻骨銘心的轉折。十年的記憶也將在20xx年定格。20xx的點點滴滴仿佛歷歷在目，時不時地令我們魂牽夢繞。

　　20xx年里，我發現我變了好多，我發現我變得更懂事了。還記得那天夜里，媽媽突然發燒，她說她感覺特別難受，鼻子不通氣，嗓子又疼又啞，頭昏昏沉沉，渾身軟綿綿的。我碰了碰她的身體，哇，好燙啊，至少也要有39°左右！這下可把我急壞了，我采取了最普通的辦法，急忙跑到衛生間，拿了一條干凈的毛巾，潮了點水兒，往我媽的頭上一敷，然后，再翻箱倒柜地找感冒藥，找到后就給我媽吃了。之后媽媽笑著說我是一個懂事的孩子，還到處跟街坊四鄰炫耀自己有一個懂事的女兒，為此，我很驕傲！

　　20xx年已過去，20xx年來了，相信今年會更美好，相信我的成績也會更好，相信爸爸身體會更好，相信大家的生活會更幸福美好！讓我們為20xx年送別，迎來更美好的明天！

難忘小學作文篇5

　　春節到了，一個重要的習俗就是一家人聚在一起吃團圓飯，團圓飯預示著新一年中全家人團團圓圓、平平安安地生活在一起。每個人的碗里須留下一些餃子或湯圓，預示“年年糧食皆有余”。

　　臨近除夕，我今年回奶奶家吃團圓飯。有奶奶、伯伯、伯母、哥哥、姐姐、妹妹還有爸爸、媽媽和我齊聚奶奶家。奶奶準備了好多好多美食，有豬兒粑、湯圓、餃子、土火鍋、紅燒魚、干煸兔腿、胡蘿卜燒雞、扎耳根等等。大人們聚在一起聊天，談論著20xx年的一些經歷，時而高談闊論，時而起身敬酒。小孩子們大口喝著飲料、大口吃著自己喜歡的菜肴，對好吃的菜肴贊不絕口。團圓飯的一個重頭戲是祝福。晚輩給長輩敬酒，祝長輩們身體健康、新年快樂、萬事如意！長輩也祝福晚輩中工作的事業發達、上學的學習進步！大家的臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　回想起團圓飯中的可口飯菜和聲聲祝福，以及那張張笑臉，我太開心了。好一頓難忘的團圓飯。

難忘小學作文篇6

　　馬上離開小學的我們，總有一些難忘的記憶，比如。

　　從剛離開幼兒園，進入到這嶄新的小學生活時，心里興奮一下子就沖到了最高點，戴上了鮮艷的紅領巾，穿上了新的校服，和新的同學新的老師一起走進了這個大家園里“生活”。

　　從一年級老師手把手地教我如何做好小學生時，也許是我們調皮，上課不遵守紀律，也許我們頑皮喜歡扯女同學辮子，也許我們不聽勸告，惹得老師經常生氣，可是現在的我們是一名六年級，我們深知怎樣做好一名文明禮貌的小學生，懂得了榜樣的作用。

　　就在這流連忘返、甚至在我人生中重要地步的小學生活中，學生中的磨檫必然少不了，而也許就是這種磨煉，促進了同學之間的友誼。

　　而今天，我和一位同學發生了一些磨擦，但卻擁有了一個“好”的結局。

　　“唉！好好的一節下課作息時間卻成了補做作業的時間，真是可憐啊！我攤著雙手，將作業本遞交給了組長手中，看著時鐘似乎很隨意的控制著時間的流逝，而一首插曲即將悄悄地在最后兩分鐘上演。

　　也就是最后兩分鐘，同學們都不得不加快速度，完成手中的作業。就在此時，我們卻收到了老師的邀請函，因為我帶頭“造反”。

　　“ 打架，爭吵也許在平常是避免不了的”黃老師義正詞嚴緊鎖雙唇地說。“但是這種性質終規不太好的，今天碰你一下，就打起來，明天我議論我一句就昨吵起來”在黃老師的話語之下我們似乎意識到了錯誤，但是心里卻總是認為是對方的錯誤，自己是正當防為而已。這時，黃老師又開口了“你們今天爭吵，打架，心里舒服嗎？”我們倆個搖搖頭，嘴里似乎受到委屈似的輕飄飄地回答“不舒服”黃老師看到這番情景，語重心長地說“到了六年級，人也挺高大的，這一拳打過去，那一腳踢過來，挨在人身上，怎么會不痛，人是血肉之軀”聽黃老師這么一說，我摸了摸先前被打的地方，仿佛在“回味”當初的痛，又回到了打架的那一幕。。

　　“你干什么？”“沒干什么啊”“沒干什么你打我干什么”兩個人就因為這短短的三句話而扭打在一起給我一拳，我給他一腳，現在回想起來又是何必呢？

　　最后，聽完我們的解釋，老師緊鎖的眉頭終于打開了。

　　事后，走出辦公室，我支支吾吾地說“對。。。對。。。不起”。對方卻是輕輕一笑：“沒關系，我也有錯。。。。。。”

　　在流連忘返的小學生中，值得我們去記住的還有很多！

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