小學生作文

時間：2021-03-08 11:15:43 小學生作文我要投稿

小學生作文合集9篇

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生作文合集9篇

小學生作文篇1

　　今天是禮拜天，媽媽說下午咱們包餃子吧！我高興地說行。媽媽說：給你一個任務砸蒜，我欣然同意了。

　　我說干就干，首先把蒜瓣用到刀拍扁，把它放到蒜窩里，用錘子開始“咣咣地砸。三下五除二，一會兒就砸完了。別看我現在這么輕松，當初也是費了好大的勁才學會的，現在想起來真讓人好笑。

　　那是一個陽光明媚的上午，我放學回家，媽媽包完餃子正要砸蒜，我便有了興致地說：讓我來吧！我伸手搶過媽媽手中的錘子，信心滿滿地向蒜窩子里的蒜瓣砸去，可是滑溜溜的蒜瓣一點也不聽話，竟然“跑了”出來，我瞄準了那幾個“小搗蛋”用力砸了下去，可是蒜瓣卻“毫發無傷”錘子卻砸的很響，這時候我沒有了耐心，不管三七二十一“乒乒、乓乓”地砸了起來，這是有一個小蒜瓣流星似的“呲”到了我的眼睛里，眼睛里馬上擠滿了淚水，我趕忙洗了洗眼睛。這是媽媽走過來對我說：不懂了吧！砸蒜前要把蒜拍扁，那樣才會輕松。我聽了恍然大悟，連忙把蒜窩子里的蒜瓣倒出來，放在案板上，用菜刀把拍偏蒜瓣放在里面，用錘子用力的砸，果然，剛才那些“小搗蛋”們，不一會兒，就“粉身碎骨”了。

　　砸蒜，雖然是一件小事，但是讓我明白了許多道理，什么事情都要抓住問題的關鍵，才能做好每件事情。

小學生作文篇2

　　我曾經在一本書中看到這樣的事情，老師問：“雪融化后將出現什么。”甲同學在黑板上寫下；“水”，老師判對；乙同學寫下“春”，老師在黑板上打了個“Ⅹ”.好一個發散思維！其實，乙同學的答案要比甲同學的答案高明得多。乙同學他沒有搬用人人皆知，或許老師教過他們的“正正規規”的答案。而是，開動腦筋，刻意求新，從雪融化這一自然現象中得出了“春”這個新奇的答案。我們又有什么理由否定一同學的答案呢？

　　由此，我想到了異想天開這個成語。異想天開本指想法非常離奇，含有貶義，但在某種意義上來說，異想確實是科學進化的源泉。即發明是創造的源泉。我們說的異想，指的是敢疑他人不疑之處，有著不落窠臼的開拓創新的精神。康德爾說過“單獨創作性必然是天才的基本特征。”布萊特也說過，“把破常規的道路，通向智慧之宮。”可見，敢于“異想”倒是值得肯定的，

　　沒有“異想”，哪來“天開”的創舉？縱觀古今中外的發明創造，莫不如此。比喻說，如果，萊特兄弟，沒有凌空飛翔“異想”，飛機也絕不可能上天！如果，沒有通過屏幕顯示圖像的“異想”，貝爾德怎能造出第一臺電視機？可以說社會的發展，人類的進步就是建立在“異想”與“天開”基礎上的。列寧說，“異想和天開是一種極其可貴的品質。”但愿把老師當成敵手————即不迷信老師，在學習上敢于與老師“過不去”的學生更多的涌現；但愿勇于異想天開，能夠銳意進取的科學工作者將越來越多！

小學生作文篇3

　　我是個熱愛音樂的女孩兒，無聊時哼上幾句，快樂時會哼上幾句，憂傷時也會哼上幾句，聽見音樂時更會哼上幾句，哪怕是在寫作文，也要聽一聽。“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”這時，準是我考了高分，拿著卷子不停的在手里晃，就像報童在擺弄報紙一樣，在音樂聲中，喜悅又升高了一個層次。“來來我是一個菠菜，菜菜菜菜菜菜，菜菜菜菜菜菜菜菜菜菜，來來我是一個水果……”這時，準是我在打發時間，邊唱邊玩手指，弄不好，還弄個水果在手里擺弄，誰叫我太無聊了呢！不過，在音樂中，時間倒也過得挺快。“想唱就唱要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌……”這呀，不用說，準是在看《超級女聲》，忍了半天，還是跟它一起唱了，我憋也憋不住呀！不過，我也挺悠然自得的，邊唱邊手舞足蹈……“空蕩的街景，想找個人釋放感情，作這種決定，是寂寞與我為鄰……”這時的我是憂傷的，雖說不準為何憂傷，但我至少不開心，雖然這首歌也比較憂郁，卻也能使我敞開心扉，使心情好一點……“fly away 不管流下多少眼淚，堅持下去的動力還在……”此時，更不用說了，我肯定是在寫作文，這首歌總能給我一些靈感，當我覺得作文難寫時，它無疑是給我了最大的幫助……

　　音樂可以說是我生命中不可缺少的一部分，它無時無刻都在我身旁，陪我一起度過每一個瞬間……

　　我真得感謝它!

小學生作文篇4

　　期末考試的前幾天，老師讓學習委員把我們這一學期成績總了總，下午，老師把喜報和獎品準備好了。

　　所謂的加減分，就是表現好了加1分，表現不好減1分……這樣日積月累下來，就成了我們班所謂的加減分了。

　　我們班的喜報就等于獎狀。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，我盼望的一節語文課終于來到了，我急忙跑到教室，坐到坐位上。

　　等了許久老師才打開教室的門，走到講臺上。我看見了老師手中拿的喜報和獎品，我開心極了，甚至開心到差點手舞足蹈起來，因為我那天看到前10名里有我。老師說：“上課”，班長驕傲的說：“起立”，隨著班長的一聲“起立”，同學們齊刷刷地站了起來。“老師好”同學們喊道，老師又說：“請坐”，同學才坐下。

　　老師說：“昨天，老師讓學習委員總了總分，而且，還給你們每人加了10分，這是因為你們要初中上學了，我為你們驕傲，希望你們在接下來的生活中可以更快樂”。老師剛說完，教室里就響出一片熱烈的掌聲，仿佛十里以外的人們都聽見了似的。

　　過了一會兒，老師開始公布分數了，我很有耐心的等待著，就一會的功夫，老師就把前五名讀完了，竟然沒有我的名字，難道是倒數前五名，不，不可能，因為那天學習委員總分的時候，我看過一眼，啊！難道是前十名，對，就是前十名，終于，老師讀到了我的名字，是第八名，我走上講臺，接住了老師手中的喜報和獎品，老師說：“你真棒”。同學們又為我豎起了大拇指，我想：媽媽回到家一定會說："孩子，你是媽媽的驕傲“。，我的臉頓時紅了。名次眼看就要讀完了，可老師還沒有讀到班長的名字,過了一會兒，老師讀完了，班長也失望了，老師發給我獎品和喜報，我們就下臺了，班長眼看著我走下講臺，回到座位上，我后面的面的班長一直叫我，我扭過頭問他怎么了，他說：“你給我一個糖吧”。我望他會心一笑。

　　看，這就是我在小學生活中最有意義的“獎品”了。

小學生作文篇5

　　我之所以喜歡秋天，是因為秋天是個豐收的季節。

　　豐收的秋天到了，各種各樣的水果紛紛上市了，有晶瑩剔透的葡萄，有酸甜可口的桔子，還有黃中透紅的石榴……其中，我最喜歡吃的是紅通通的蘋果。

　　蘋果圓圓的，沒成熟的時候一半兒黃一半兒紅，成熟的蘋果紅通通的，看上去好像一位害羞的小姑娘羞紅了臉。我拿起一個蘋果仔細一看，啊!上面有許多淡黃的小點點，仿佛是哪個頑皮的孩子在上面亂涂亂畫呢!

　　只見媽媽右手拿著小刀，左手拿著蘋果，迅速地削著蘋果皮。蘋果脫去了紅紅的外衣，露出了它那黃澄澄的身子。我迫不及待地從媽媽手里接過削好的蘋果，大口咬下去，頓時，一股甜津津、酸溜溜的汁水涌入我的心田，讓我覺得回味無窮，吃了還想吃。

　　秋天萬歲，蘋果萬歲!

小學生作文篇6

　　時間飛逝，轉眼間，我們已經從一年級升到了六年級。六年級意味著什么？意味著我們已經長大了；意味著我們已經是一個大孩子了；意味著我們要迎接新的'挑戰。又一轉眼間，六年級上冊我們已經學完了，開始了緊張的復習階段。

　　看看自己那點的只是還不充足？哪一點沒有學好?這都是我們復習中要做的事。所以說，復習是緊張而充實的。在這期間，我們根本沒有時間去玩游戲。而有些同學呢？卻是這個作業不寫，那個作業不寫，只為了一個非常單純的字：玩！可是到頭來，不是后悔，還是后悔！那還不如在這個期間好好學習！有些人，根本不知道學習的重要性。而他們的老師和家長總是操碎了心，他卻總是把這些話當做耳旁風，根本就不在意！我想問問那些同學：“你們來學校來干嘛來了？整天不學習，是在這‘混天’來了嗎？你們知不知道，世界多少個孩子因為家里貧苦上不起學，你知道他們是多么的渴望上學嗎？你們來學校不學習，還不如讓那些孩子們去學習！”

　　老師說過，復習就像再比賽跑步。原本你和他只差那么一點的距離，可是在沖刺階段，你在那慢悠悠的跑著，而他卻很努力很努力在跑著，加把勁，他一下子就超過你了。到時候你后悔都來不及。你以前不想學習，有的地方沒學充實，可以在復習階段再加把勁趕上去；有些同學，從一開始就放棄了，跑在最后面。到了沖刺階段，你想學習都趕不上了。我記得老師還說過：“其實你考的差，老師并不怪你。關鍵在于你用心了沒有。老師不要結果，要的是你的過程。其實結果不重要，重要的是過程！”

　　平時我們在家的時候，要學會約束自己。自己那一點還沒有學扎實，要在復習階段好好努力，把它多練習一下。要是自己不想學了，可以休息兩三分鐘，休息過后繼續學。還有，我們要有耐心，不要浮躁。我就犯這樣的毛病，做事情總是很浮躁，一點也不耐心。最后，不是這個沒學好，就是那個沒學扎實。所以我要告訴大家，我們一定要有耐心，不要浮躁！

　　最后，我要跟大家說：我們一定要抓住最后的一點時間好好復習，爭取在期末考試中取得好成績！讓我們高高興興回家去，高高興興過大年！

小學生作文篇7

　　日常生活中，鹽是人們不可缺少的調味品，價錢便宜。家家都知道鹽是生活必備品，它可以用來腌菜、肉等食品。

　　鹽也可能存于海水、湖水、井水，甚至巖石之中，它的用途也絕不僅是調味品和腌制食品。對于維持人體生命來說，它幾乎同空氣一樣重要，不同的只是人對缺少鹽的耐性比缺少空氣大得多。

　　通過查資料，我知道鹽對維持人體正常的新陳代謝，保持液體的酸堿平衡有密切的關系，是維持人生命的一種必要條件。人如果連續幾天不吃鹽，就會體軟無力，接著發生種種疾病，日子一長難免死亡。由于人們每天都吃鹽，所以不易察覺它這個十分重要的作用。

　　此外，鹽還是一種非常好的藥物。用蒸餾水加上精制食．鹽配制的生理鹽水，常常有效地用來搶救失液、失血嚴重的危病人。用它百分之一至二的水溶液噴霧吸入，可以治療支氣管炎。鹽溶液可以真當消毒液使用，把鹽放在鍋內炒成黃色，加入溫水喝，能吐出胃中食積痰涎，可以治療食物中毒。

　　醫學上認為鹽是咸味、無毒的一種藥品，入藥常用。常用鹽水嗽口能防止牙齒出血，有健康牙齒的作用。另外，鹽也能治療上火引起的口舌起泡。

　　鹽在日常生活中也是有用的：常用鹽水洗頭，頭發不容易發黃、變白、脫落頭發，頭皮也不發癢；買回來的新衣服，放在鹽水中泡一下，對身體有好處。

　　鹽對我們來說是非常有用的，但是它也有不利的一面：個人每天大約要吃十克鹽，如果吃鹽太多，反而不好，因為它是由金屬元素合成的，鹽吃的太多，會加重腎臟的負擔，引起疾病。所以，有腎炎的人，應該盡量少吃鹽。

　　總之，鹽是一種用途廣泛的東西。只要我們正確了解掌握它，鹽就能更好地為人類服務。

小學生作文篇8

　　六月的天，孩子的臉，說變就變。剛剛還是艷陽高照，不一會兒，天空便陰陽密，云腳長毛。接著狂風大作，樹木野草悲吹的“沙沙”響。伴隨著一道道的閃電，雷聲“轟隆隆”地響起，緊接著“嘩嘩嘩”地下起了大雨。雨水落在房瓦上，發出“嘀嗒嘀嗒”的聲音，雨水打在窗戶上，發出“噼里啪啦”的聲音……漸漸地、漸漸地、雷聲小了，雨聲也小了。過了大約20分鐘，雨停了，風住了，太陽出來了。一道彩虹高高的掛在天空中，好像一座七色的橋，真美啊！池塘里的水滿了，青蛙坐在荷葉上“呱呱呱”的叫著。小鳥在枝頭上“嘰嘰喳喳”的唱著歌，好像在說：“雨過天晴了，我們又可以出去玩了。”這是人們也都從屋里出來各自忙碌起來，大街上汽車的“嘟嘟”聲，自行車的“叮玲”聲，摩托聲的“突突”聲交織在一起，仿佛在。演奏著一支美妙的交響曲。