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教室里的故事小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的教室里的故事小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
教室里的故事小學(xué)作文1
教室是我們學(xué)習(xí)的地方,也是我們一天中生活時(shí)間最長(zhǎng)的地方。在教室里,每天都會(huì)發(fā)生著令人深思的故事。
有一次交飯費(fèi),輪到我們組長(zhǎng)上交時(shí),突然發(fā)現(xiàn)少收了一個(gè)人的錢(qián),面對(duì)老師的詢問(wèn),他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“可能是……是那兩個(gè)女生中……有一個(gè)人沒(méi)交吧!”
下課后,老師把我和另外一個(gè)女生叫到了辦公室一一查問(wèn)。聽(tīng)了老師的問(wèn)話,原本一頭霧水的我,漸漸明白了事情的原委。可是我真的交了呀,就這樣被同學(xué)平白無(wú)故地冤枉,令我火冒三丈,真想狠狠地給他一拳。
老師又把組長(zhǎng)找了過(guò)來(lái),開(kāi)始三方對(duì)質(zhì),經(jīng)過(guò)一番詳細(xì)的.調(diào)查,老師好像弄明白了事情的來(lái)龍去脈,她心平氣和地說(shuō):“你們倆是不是在組長(zhǎng)沒(méi)在的時(shí)候,把錢(qián)放在了他桌子上?”我們倆如釋重負(fù),使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是老師話鋒一轉(zhuǎn):“這就是你們的不對(duì)了,他不在,你們把錢(qián)直接放她桌子上,也不寫(xiě)名字或者學(xué)號(hào),丟了,誰(shuí)也不知道啊!這次沒(méi)辦法,我先幫你們把錢(qián)墊上,下次可不能這么馬馬虎虎了。”
聽(tīng)了老師的一番話,我心里七上八下,萬(wàn)分慚愧,心想:組長(zhǎng)的任務(wù)很多,我們交錢(qián)只想著自己了,沒(méi)有為組長(zhǎng)提供方便,這件事我們也有很大的責(zé)任呀!還無(wú)緣無(wú)故連累了老師,真是太不應(yīng)該了!
回到家中,我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)的話和老師同出一轍。這讓我對(duì)這件事有了更加深入地思考:一件舉手之勞的小事,看起來(lái)微不足道,但是做好它,既可以為他人帶來(lái)方便,也可以為自己減少麻煩。正如老子所說(shuō):“天下大事,必作于細(xì)。”
教室中天天在上演著我們的故事,這些故事,讓我們更能體諒他人,變得更加成熟。
教室故事見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。
教室里的故事小學(xué)作文2
我給大家講一個(gè)教室里的故事,放學(xué)的鈴聲剛剛想起,老師宣布下課以后,所有的人都緩緩的離開(kāi)了,但是安靜沒(méi)有持續(xù)多久,因?yàn)榻淌依锏膲Ρ?黑板 桌子...都熱鬧的討論了起來(lái)。
哦,原來(lái)是那黑乎乎的黑板在說(shuō)話。它說(shuō):“黑板擦、桌子、椅子、墻壁,你們知道嗎?這么熱的天,我已經(jīng)三天三夜沒(méi)洗澡了,我生臟死了,往日,同學(xué)們一天到晚地幫我洗澡,可是現(xiàn)在,三天都不給洗澡,氣死我了。”桌子說(shuō):“你那算什么?我比你更臟,我是幾天才洗一次澡呢!我比你更慘!”黑板擦聽(tīng)了這話,連忙說(shuō):“你們身上才不臟呢!你們看一看我,全身沒(méi)有一點(diǎn)兒不是臟的,我恐怕差不多有一個(gè)月沒(méi)有洗操了,我比你們更可伶呢!”椅子聽(tīng)了這話,又不服氣了,說(shuō):“你們身上到底哪兒是臟的?你們好好睇看看我,算算日子,我恐怕也有半年沒(méi)洗澡了,難道我不比你們更臟嗎?”說(shuō)到這兒,墻壁就更不服氣了,抱怨地說(shuō):“你們一個(gè)個(gè)哪里有我這墻壁臟啊!你們仔細(xì)地看看我,沒(méi)有一處是干凈的,我的身上全被同學(xué)們?nèi)旧狭祟伭稀U媸菒盒乃懒耍看危铱纯次业纳碜樱叶伎煲铝恕S械耐瑢W(xué)故意剮我身上的皮,真是疼死了。有的同學(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候,經(jīng)常把我給忘記了,只知道掃地、擦黑板,哪兒還顧得上我啊!”聽(tīng)了墻壁的話,在一旁默默無(wú)聞的粉筆頭忍不住開(kāi)口了:“我說(shuō)你們呀,就別爭(zhēng)了,你們看看我吧!整天在黑板大哥的.身上寫(xiě)字,我的兄弟姐妹們都粉身碎骨了,難道,我們還不夠慘嗎?我就勸勸你們,別爭(zhēng)了,”粉筆說(shuō):“這很簡(jiǎn)單,我們可以做個(gè)記號(hào)就行了。”
教室里的故事給了我一個(gè)結(jié)論,那就是每個(gè)人都應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境,這就是教室里的故事。
教室里的故事小學(xué)作文3
冬月怒風(fēng)下的斷草飄飄,斜陽(yáng)下的你我眉眼彎彎。
同窗三年,追憶清風(fēng)飄蕩,相視一笑是救贖我的良藥。青春就像斷了線的箏,牽線人望著遠(yuǎn)去的風(fēng)箏,追不到,哭不得,只能呆著望已經(jīng)遠(yuǎn)逝的那份記憶。
本來(lái)輕松活躍的語(yǔ)文課,所有人都聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師的授課內(nèi)容,在語(yǔ)文書(shū)上認(rèn)真的做著記錄,我聽(tīng)著唰唰的翻書(shū)聲,心頭愈是焦躁。沒(méi)帶書(shū)的我因心虛只好把頭深深地埋下去,怕老師看出端倪。我不知所措,兩手緊握著,又不時(shí)的看著同桌的書(shū),坐在椅子上的我十分不安穩(wěn)。冬以至,天初涼,而我卻感覺(jué)有無(wú)數(shù)烈日烘烤著我的臉,已經(jīng)紅的灼熱。 “給你書(shū)!”輕柔的聲音撥開(kāi)了我心間萬(wàn)縷愁?lèi)灒従彽霓D(zhuǎn)過(guò)身子,她從后面吃力的伸著胳膊,設(shè)法把書(shū)放到我手里。我準(zhǔn)備伸手去接過(guò)語(yǔ)文書(shū),抬頭看到斜陽(yáng)下的她眉眼彎彎,她額前一縷飄落的發(fā)絲,在清風(fēng)下輕輕飄動(dòng),掃走了我心中所有的不安。低頭又感覺(jué)心間暖暖。
兩人彼此會(huì)心一笑,不需言語(yǔ)。那雙遞書(shū)的`柔軟的手,不僅輕輕地搭在了書(shū)上,也輕輕地?fù)崦宋倚念^。雖已冬至,而心間涌上了暖流。
即使窗外斷草已經(jīng)吹落,而你我那相視一笑解我千萬(wàn)縷思緒。你我同窗三年時(shí)光,不會(huì)隨著斷了線的青春回憶走遠(yuǎn)。你我相識(shí)在這個(gè)編織夢(mèng)想的教室,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事又點(diǎn)綴了你我的青春。
教室里的故事小學(xué)作文4
吃過(guò)晚飯,我做完作業(yè),就早早的上床睡覺(jué)了。天怎么這么快就亮了,我趕快起床,匆匆吃過(guò)早飯像閃電一樣跑到了我們學(xué)校。
走進(jìn)教室,天啊!這還是我們教室嗎?這里的掃把被弄成兩段,身上遍體鱗傷;拖把頭也沒(méi)有了,垃圾桶底弄了個(gè)洞,臭氣熏天,同學(xué)們每次都繞道行走。“太慘了”我邊說(shuō)邊看。突然傳來(lái)一陣聲音,掃把唉聲嘆氣的說(shuō):“你還說(shuō),還不是你們,都怪那個(gè)該死的史文龍,我本來(lái)是勞動(dòng)工具,被史文龍當(dāng)成打架的專(zhuān)用武器,。每天史文龍都拿著我打架,現(xiàn)在好了,不僅成兩段了,還隨地亂扔,害的我們被人踩得滿身是傷”。話音剛落,拖把邊嘆氣邊說(shuō):“天天叫莊博飛拿著我當(dāng)槍來(lái)玩,好不容易到喝水的時(shí)候,就把我的臉摁在地上拉,害的我的臉都快毀容了,這還不算什么,喝完水后還想方設(shè)法的讓我干活,害的我的皮都掉了。哎喲,我的這一身老骨頭快散了。”“你這還能叫慘嗎?要是你叫慘我比慘一百萬(wàn)倍還不止吧!”
垃圾桶開(kāi)腔了,“牛文澤你看看你天天倒垃圾也從不給我洗洗澡,每天還裝什么奶盒呀,塑料袋呀,廢紙屑呀,把我垃圾底那弄了個(gè)洞,臭氣熏天,現(xiàn)在連我自己都討厭自己了。”聽(tīng)完垃圾桶的一番話,我的`臉像紅燈籠一樣紅,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)里避一避。這時(shí),灑水壺細(xì)聲細(xì)氣的說(shuō):“趙風(fēng)凡天天灑水后,把我的底放在地上用力往前推,我的底快要掉了。”灑水壺摸著自己的底又說(shuō):“現(xiàn)在我也漏水了,不管用了,我的許多兄弟姐妹都被扔了。”我越聽(tīng)越難過(guò),剛想伸手拉灑水壺,卻醒來(lái)了。
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!以后我要好好的珍惜它們,和它們和睦相處,創(chuàng)造一個(gè)和平共處的生存環(huán)境。
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