追尋作文（通用43篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的追尋作文，希望對大家有所幫助。

　　追尋作文 篇1

　　追求快樂，在每一個日出東山時，迎著你的笑臉！

　　追求快樂，讓生活的快樂占滿人們的心間！

　　有人說快樂離自己很遠，而我說快樂無處不在。快樂是自己創造的，自己就是快樂的源泉！人生這么短暫，我相信每個人都希望快樂度過此生。可生活中又不免有許多磕磕碰碰，讓我們不快樂。那么要想擁有快樂就需要追求快樂！

　　要想擁有快樂，我們要與坦率為友；要想擁有快樂，我們要與真誠為伴；要想擁有快樂我們要用自己的雙手去創造財富。要不然快樂就猶如一現的曇花，而不是永永久久；要不然快樂就會我們越來越遠；要不然我們就會茍且偷生！還談何快樂？

　　一位年輕人生性好偷，經過多次做案他已成為百萬富翁。可是他并不快樂，他每天過著地獄般的生活。他整天提心吊膽，看誰都像人民警察。痛苦、悔恨占滿了他的心間。他沒有快樂陪伴，有的只是苦不堪言。他幾次想去自首可又害怕法律的懲罰，還談何快樂？年輕人后悔的說出——快樂，何時歸？

　　這樣的事情在生活中很多很多。當他們擁有快樂時不知珍惜，失去時才知道快樂的可貴！

　　在這短暫的一生我們都想擁有快樂，可如果不時時檢點自己，快樂就會與我們擦肩而過！所以我們要時時檢閱自己，警告自己——不要悶著良心做事，不要貪婪別人的財富。要與人為善，要真誠坦率，這樣我們就會時時擁有快樂，快樂就會圍繞在我們身邊！

　　朋友啊！我相信你一定不想整天愁眉苦臉，你也想快樂的生活著。那么就讓我們一起追求快樂吧，讓快樂伴隨我們一生！

　　追尋作文 篇2

　　快樂是什么？遠離了童年的那份純真，有人就很少感受到快樂的滋味，面對人生路的漫漫，遠方的一切未知，坎坷，挫折，這使得快樂顯得那么微不足道，于是有人像梭羅那樣開始去尋找人生的方向，快樂的存在。

　　在尋找快樂的路上，隨著年齡的增長，有時會猛然發現，社會并不像我們想象的那樣美好，浮躁的社會風氣，追逐與鄙棄，由使得在某一天發現自己的生活被改變，無聲無息。猛的致使其中感到突然，回想一下也是必然，對于這躁動的心跳，眼中浮華的權勢，或許是靈魂上的改變，或許是內心的屈服，或許也是迫不得已。沒有什么是一成不變，更沒有什么是一塵不染的。

　　但對于某一天感到迷失惆悵的你，一些憂愁煩惱纏繞著你的心間，心中不眠的呼喚，想走出惆悵的自己。想想最初的愿望吧，幾年前那立下誓愿時的心跳，那最初時的本意。它也許被改變，也許被隱藏，但那些內心的跳動，深處的呼喚，是一成不變的純凈。

　　追群快樂就要有一顆正確的心態。不要對社會抱怨不公平，不要埋怨他人對自己的態度，孔子說：窮則獨善其身，達則兼齊天下。放在首位的應該是自己，努力完善自己。

　　追尋快樂，就要像喬布斯說的那樣：做自己想做的，人生的路是自己走，而不是走給別人看。

　　希望在社會生活的你，在奔波忙碌生活時，在身心疲憊時，在人生路上迷惘惆悵時，想想最初時的本意，追尋我心的夢想，不要忙于改變而沒有改變，不要急于名利而忘卻內心。

　　追尋我心最美的綻放，勿忘當初的本意。其實快樂很簡單，快樂是一種狀態，更是一種心態。

　　追尋作文 篇3

　　每個人都有夢想，如果沒有夢想就像在荒蕪的沙漠中，沒有生機沒有希望；有了夢想就有了追尋，有了目標。

　　我要做一名環保專家。地球上的資源分為六大類，但隨著科技的發展，生活水平的提高，所需的資源越來越多，導致地球上的資源逐漸減少。

　　就拿礦產資源來說，它是有限的自然資源，不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化形成的。如果不加節制的開采，注定會加速礦產資源的枯竭。

　　還有大家所需要的土地資源、水資源、生物資源，本都是可再生的，可供人類長其使用。但因為人類濫用化學物品，使它們不再生，還造成了一系列生態破壞，給人類帶來災難。

　　有人還提出能移居到別的星球？

　　科學家證明在宇宙除地球之外還尚未發現有生命的存在。而地球在宇宙中只是滄海一粟，即使可以，也是一件十分遙遠的事情，再說，又有幾個人能居住在那呢？

　　所以，我要呼吁大家環保，節約資源，地球只有一個。

　　為了實現這夢想，我要好好學習，不輕言放棄。

　　讓我們追尋自己的夢想不忘初心吧！

　　追尋作文 篇4

　　始終有一個夢就是追尋陽光。那么耀眼的存在，是我們心中的歸屬。

　　盡管我們始終離那太陽太過遙遠。但是它卻打開了我們心中的防備，是我們的那一片天。太陽這個詞匯始終離我們太過遙遠。他太過巨大。我們始終無法正視太陽，就像正視世界中那最光明的部分。他會灼傷我們心中那點點。

　　花開花拜自有定數。我們是世界中的一個部分，將會一個整體中不可或缺的一部分。我們可以驕傲，可以自豪，可以抬頭挺胸的面臨未來的一切挑戰。當然那是未來。未來的一切都是定數，卻不是定數。我們可以從他人付出的努力中感受到他人的決心，以及毅力。而并非定數則是由于原來的高高在上卻突然放棄原有的成就如此墮落下去。

　　追尋陽光，追尋我們的未來。我們的未來也許會經過驚濤駭浪，但是還會風雨無阻的繼續前行。因為我們是那艘輪船的船長，我們不能慌張。我們必須前行。找到棲息地。

　　我們的未來充滿著太多的崎嶇。我們要好好學習，天天向上。努力做到最好。沒有人能夠預測得了未來，因為他很虛渺。但是我們擁有著一個夢想，去尋找他。去追隨著他。然后取得勝利。

　　我們的未來永遠都是掌握在我們自己的手里。我們的一切努力都是為了將來。揚帆起航，駛到遙遠的彼岸。未來永遠都沒有底線。

　　“活到老，學到老。”追尋的是一個過程。一個充實自己的手段。握起我們的拳頭，然后牢牢的握緊。我們抓住的就是希冀。就是未來。未來很簡單。只不過是一個方向。一個選擇。一個更加遙遠的勝利。

　　追尋陽光，就是追尋未來。緊緊抓住我們手中那有力的拳頭，然后昂首挺胸的走向更加璀璨的未來。

　　追尋作文 篇5

　　每個人都有一個夢想，而我的夢想是當一名醫生。因為醫生可以拯救許許多多生病的人。

　　我的姥姥和姥爺有段時間每天都咳嗽，我非常擔心他們，看著他們咳嗽以及痛苦的樣子，我們全家人都哭了起來。媽媽下定決心要幫他們消除病痛的時候，我被感動了，因此我也參加了幫助他們的活動。

　　首先我們把姥姥和姥爺送去醫院看病，醫生說只是太過勞累多休息，過段時間就會好的。我們聽了，堅決不讓他們繼續上班，可姥姥和姥爺不聽，他們堅持著要上班，醫生給他們講了不休息的危害，身體要不好了以后什么事情都干不了，他們聽了醫生的話決定不去上班了。我聽了特別高興，這個時候，我覺得醫生好偉大。我想長大以后一定當個優秀的醫生。

　　醫生的職責是偉大的，神圣的。我就想當一名醫生，讓我家里的人都健健康康，讓更多的人遠離疾病。

　　或許就是因為夢想才讓我刻苦學習的，有時，我也想過放棄，可是我的夢想一直提醒我，讓我告訴自己；我的夢想是月亮，在晚上閃閃發光，照亮需要幫助的人。

　　夢想是我的精神支柱，每當我沮喪的時侯，它就跑出來，讓我勇敢面對人生。夢想是我們的生命，所有的偉大人物都是夢想給他們的靈感，他們才會成功。

　　所以，我要追尋夢想的腳步，要為夢想而奮斗。

　　追尋作文 篇6

　　很留戀那樣的時光，閑逸小窗，坐擁流年，看庭前花草繁多，見天上風走云度，陽光透窗而入，照在身前的信箋之上。便覺歲月靜美，時光的流逝也充滿了情誼。

　　我追尋著你所追尋的夢，夢里的你活潑而又帥氣，我追尋著你的腳步，踩在上面的感覺是舒適的，偶爾的回眸一笑，偶爾的輕輕一撇，歲月襯托你臉的輪廓，是那樣的美好。

　　我平時，我拼命的努力奔跑，你卻離我越來越遠，我努力的追尋，卻怎么也找不到你的腳步，大地仿佛靜止了，時間仿佛也在與我為敵，它正一·步一步慢慢流逝，我追尋著你所追尋的一切。

　　你那修長的腿，激發了我對美好追尋的向往，盡管那路上披滿荊棘，盡管充滿坎坷，你卻還是義無返顧的奔跑而去。

　　突然有一天，你停下了，你不在追尋時光，你說，這是一段你永遠都不會遺忘的歲月，它沉靜在心的最深處，化作了人生中永遠不滅的情感。你說，那是因為我的追尋。你說，是我的追尋改變了你。你說，總有些人會一直留在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，但每當想起時的感覺，卻是永遠都不會改變的。

　　終于有一天，我們都不再追尋了，追尋對于我們來說已不再重要。倒不如，靜靜的想起，然后，淡淡的遺忘。歲月與時光不會遺忘我們，更不會遺忘青春與使命，所以，我們不必遺忘，更不用遺忘了。

　　追尋作文 篇7

　　我們始終在追尋，追尋著自己的夢，那個美好的夢，帶給我們前進動力的夢。

　　還記得有人問我，夢究竟是什么？那時的我無法得出那答案。然而現在，我知道了，一個沒有夢的人生，或許就如沙海中落單的旅人，迷失方向，又如沙海中的小草，孤獨而寂寥。

　　因為有了夢，丑陋的仙人掌也能開出美麗的花朵，向我們展現它的風采。

　　因為有了夢，弱小的蒲公英也能與風一起游山玩水，一覽世界的美好與奇妙。

　　因為夢，這個充滿無限可能和奇跡的詞，帶給了我們太多太多的期望與希望，讓我們為此不斷前進。也因為夢，我們不停的追隨著自己的腳步，一步一個腳印，走向未來。

　　依舊還記得在深夜的燈光下，汗水滴落在奮筆直書的手上；在明亮的教室中，緊縮的眉頭里。無數的努力和等待只為了心中的那一個夢。

　　也許，在前進的道路上，我們會如同一粒水珠，被坎坷的大海“吞沒”；又或許如同寒冬里的小草般，被“殘酷”的寒風吹得瑟瑟發抖。但我依舊會一直追尋著我的夢，生命不息，奮斗不止。

　　現在，靜靜坐在桌前，聆聽窗外瑟瑟的風聲，感受著夢的召喚。在風聲和鳥語中，我感受到一股力量，它不斷地召喚和催促著我，向夢的方向進發。因為這不僅僅是成就我的未來，同時也是我內心深處的一種渴望。

　　讓我們堅持著心中所想，去追求我們的追求用一顆平和的心去追尋心中所思，夢中所想。

　　我將矢志不渝地踏著這條追夢路，用滿腔熱血去追尋我的夢。我知道，這條路只長不短，但我將堅持下去，拼盡一生，直到觸及那個美麗而神奇的夢。

　　追尋作文 篇8

　　我曾那樣追尋，固執又彷徨。

　　誠然，幼時最大的追尋便是習好畫技，第一件抓穩的物品也并非筷子，而是彩筆。而今已斷然放棄，只余下幾幅拙作與幾支笨筆。

　　但目睹他人畫作時，心中仍是翻騰起對過往日子的追憶。我看見弟弟握著彩筆笨滯卻專注地涂抹，忽然憶起我也這般過。

　　第一次習畫時，約摸是六七歲。老師溫和而富有耐心，時時替我糾正不良畫勢，磨去我的惡習，在末了賞完我的畫便欣欣然夸一句好，囑咐著“要好好學！”我那時是追尋著她鼓勵的話勤勤懇懇地畫著的，笨拙卻極為認真地握緊彩筆，踮起腳伏趴在桌上去夠著畫紙，恣意涂抹著心悅的色彩。

　　難以忘懷，難以忘懷，我心念著。瞥見余下的幾張敗筆之作，仿佛又呼吸到畫室里頭水粉同鉛味混合的味道。

　　第一次接觸素描是于六年級，我立在畫室內，用力吸吸鼻子，聞見里頭水粉畫的氣味。老師教得極為細致，念叨著手法的運用，陰影的刻畫。我卻始終參透不得其中的奧義，只得自己僵直地握著鉛筆，摸索著排線，勾補著陰暗面，加重陰影，擦上高光。作品呈現出的總是稚氣，于是我迫切地追尋老師的畫技，努力作立體圖像，作肖像圖。

　　難以忘懷，真的難以忘懷。我撫摸著粗糙的紙，努力看清上邊的每一個勾畫。我曾這樣懷著熾烈的希望與深切的欣喜追尋過它啊，我曾那樣固執又茫然地追尋過它啊。

　　我忽的心中一濕，我再不可得。

　　追尋作文 篇9

　　曾經，我曾那樣追尋，在舞臺上，以樂會友，追尋著那普遍的樂器——口琴。這一種滋味，嘗過便忘不了；那一種觸動，經歷過便舍棄不下。那一段追尋，在我心中烙下刻骨銘心的記號。

　　剛進小學一年級時，老師發給我們一份口琴社的簡章，從小就喜愛樂器的我怎么能不參加呢！我和幾位剛認識的朋友們，一起決定要參加。踏入社團的第一天，我就開始追尋技巧最為簡單的口琴。

　　初學乍練，以我高昂的斗志和對音樂的熱情，扎扎實實的累積厚實的基本功。但是，隨著時光流逝，路越來越崎嶇，平坦的康莊大道成了蜿蜒小徑，也因為這樣，陪伴我一路走來的好朋友，一個接著一個的離開了社團。到了高年級后，還留在社團里的，只剩下兩個好友了，當我遇到困難時，同伴的貼心關懷引領我掙脫瓶頸，讓我繼續追尋和探索口琴深不見底的藝術殿堂。

　　一次次的練習，把我的斗志和熱情都給磨光了，我退縮了，也不斷在心中思考，我很清楚口琴技巧一日不練即生疏，但，我現在的熱情和斗志，足以讓我翻山越嶺嗎？開始畏懼面對自己的怠惰，害怕地以升初中課業繁重為擋箭牌，擔心地面對周遭的質疑。不過我錯了，時間的巨輪，讓我認清自己的懦弱！

　　每當夜闌人靜，驀然回首，摸著曾經破皮的嘴唇，奏著伴我度過悲歡歲月的口琴，內心總免不了升起一股感嘆。如果還有機會能再與口琴相伴，我會緊緊的抓住這珍貴時光，不輕言松手。畢竟，我曾那樣追尋……

　　追尋作文 篇10

　　那種由風霜雪雨積淀下來的美，那種由歲月的刀一下下雕刻出來的美。我不要它的通體無瑕，我只要它所散發出來的悠長悠長的清香；我不要它的一身榮裝，我只要它的懷抱能夠讓我靜靜遐想。我努力要從一大堆潮流前衛的東西中找到它的蹤跡，但這是永遠不可能的。因為我知道，這種美寄存著歲月、生命、血脈流轉的靈魂。

　　我曾經看到過這樣一個故事，一位百歲老人獨自守著整整一百枚年代久遠的古幣，但就是不愿向他人出售。最后，他半倚著床，靠著一百枚古幣安詳地睡去了。故事后沒有注解，只留下六個點讓我去思考。難道這位老人是個守財奴？不！他是和我一樣，迷戀上了歲月的氣息，他試圖用完美的一百來彌補古幣的銹跡斑斑，但他于瞬間理解了歷史的沖刷是內在的磨煉，于是，他決定伴以終生，渴望與古幣一樣，站在人生的終點高傲地讓風吹動兩鬢的白發。所以才有了那恍如隔世的微笑，才有了如此動人的故事啊！

　　其實，世界上這種美很多。北京的胡同是美，幽長的小道可以通向那遙遠的過去；腐朽的水車是美，點點的水花漾開昔日的笑靨……

　　一樣的，胡同可以繼續延長向未來，水車依然能推動歷史。說到這兒，我已明白美是一種交替，一種繼承，一種改革，一種傳統。那么，勤勞是美，科技是美，文化是美，那些上古流傳至今的真理都是美的化身。

　　追尋一種美，追求自己的夢……

　　追尋作文 篇11

　　古人云：讀萬卷書，行萬里路。用今天的話

　　古人云：讀萬卷書，行萬里路。用今天的話就是：要么讀書，要么旅行，身體和心靈至少有一個得在路上。

　　行走在詩詞間，詞中有“莊生曉夢迷蝴蝶”，詞中有“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，詞中有“大漠孤煙直，長河落日圓”。同樣的孤獨，詩詞中有馬革裹尸的邊塞風景，亦有仗劍天涯的俠骨柔情。

　　背起行囊，不再去留戀那未竟的游戲，不去擔憂那成堆的習題，不要等，不要回頭，去領悟山水間自成一派的淡然悠閑。

　　泱泱大國，有富麗堂皇的故宮、紫禁城，有巍峨壯麗的五岳，有風景秀麗的古城麗江。高寒的西藏上，也有著這樣一片蜿蜒至天際的湖泊——納木錯。蒙語里的“騰格里海”，最接近天空的“天湖”。這里滿載著來自佛教徒最純凈的祈禱與祝福，清澈透明的湖水，天藍色的湖面倒映白云朵朵，水天相融，渾然一體，閑游湖畔，似有身臨仙境之感。

　　行走在納木錯的河畔，會有一種時間靜止的錯覺，也會有一種“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨。追尋，夢想是散落在路面的點點鱗光，細碎的閃著不肯停歇。

　　如果你有一個童話夢，如果你的夢中還安睡著一座城堡，那么它的名字一定是德國新天鵝堡，也許只有這里能夠將夢了卻。

　　白色建筑在云山霧罩下神秘而安詳。它坐落在巴伐利亞的西南方向山坡的最高點，高傲的望向遠方。自然在不同的時節都為它換上不同的妝容，于是新天鵝堡在一年四季的任何一個角度看去都是美的。山坡下寧靜流淌的阿爾卑斯湖將古堡托起，溫潤的陽光與霧氣幫它披上一層薄薄的頭紗，環抱著它蓬勃生長的綠樹成了它層層郁郁的衣裙。古堡被裝點的猶如一位公主，隨著陽光與四季的更替展開緋紅的笑靨。

　　行走在寂靜的新天鵝堡，這里保留著世界上最后一星美麗的童話。追尋，夢想是飄落在穹頂的片片雪花，融化心間的城墻，送來一抹春光。

　　英國文學家劉易斯說：人生并不像火車要通過每個站似的經過每一個生活階段。人生總是直向前行走，從不留下什么。或許每個少年心中都有關于出離的希冀，擺脫枯燥無味的生活，來一場說走就走的旅行。在他們的眼里，行走只是一種對現實的反抗，殊不知亦有人當做夢想來完成。

　　行走，追尋，夢想是點綴在幕布上的繁星，是留在這個世界上每一個關于美麗關于自然的風景。行走在山水間，自有一番淡然悠閑。

　　追尋作文 篇12

　　生活毫無預兆地改變了。思想，或者說是腦子開始變得愚鈍，混混沌沌地打發著了無生氣的日子。

　　紛繁冗雜的思緒，很難理出頭緒來。神經繃得很緊，輾轉未敢成眠，似乎害怕自己一睡著就會將神經弄斷。也曾是一個成績很好的學生，可面對著眼前的學業，心毫無防備，又無可奈何地掉下了無底深淵；空虛，像沒有靈魂的軀體。不想逃避，不能逃避，已在逃避。躲在角落，很吃力地看著別人的文字，眼淚模糊：成長是一種美麗的痛。是痛，未敢說美麗！

　　站在太陽底下，希望陽光能穿透軀體，幻化出七彩。但，身后是灰色的陰影，有點恐懼；抬頭往前看，無力、蒼白。軀體，開始麻木；靈魂，流離失所。被扭曲，破碎，噼里啪啦，聲響明亮，清晰，似溶洞里的水滴聲。

　　英子曾對我說生活并不是我想像的那樣，有很多東西值得你為其付出，值得你為其感動。看著一臉純真的她，一陣抽搐扯疼我的心。哦！沉默了一陣，我終于開了口。這就對了！她用手拍了拍我的肩膀。聽著她的話，鼻子有點酸酸的。經過漫長的折騰，已不知自己是否還會感動。翻開厚重的記憶，好像從一開始，自己就不會對任何東西付出真愛。曾肆無忌憚地宣稱自己熱愛數學，可掩蓋在背后的卻是貪慕虛榮和面目猙獰的虛偽。當耳邊不再響起稱頌的詞匯，又做賊心虛地逃到不成氣候的文字里沉淪。也曾滿懷激情地說自己懂得體恤雙親，可眼睜睜地看著烈日下黝黑的肌膚；焦土上干涸的汗滴，歲月鏤刻的皺紋，滄桑留下的白發，卻無動于衷，抑或說置之不理。連自己也不珍惜，任憑墮落，沉淪，褻瀆自己單薄的生命。

　　沉淪，自己并不甘心；也想有所改變，但現實總是絆腳。不知怎樣改變自己對現實的看法，常常感到揪心的痛。有時會嘲笑自己傻，夾雜著些許無奈。或許，我的生命就應該這樣，跌跌撞撞地追尋……

　　追尋作文 篇13

　　人們的生活依舊如此。

　　現在的日子是在好過，所有人都不會在杞人憂天，但是，現在是否真的該“憂天”了呢？

　　眾所周知，現在的生活都是起早貪黑，有空余的時間休息已是妄想，更何況去關注那“萬年不變”的天空呢？

　　拿著父親在蒙古草原拍的照片，我的心中一是泛起了驚濤駭浪，蒙古的天是真正的蔚藍，一望無際的大草原上散落著牛羊，清澈的溪水就像是在說著：“我從來都沒有被污染過，絕對的純天然，不是所有的溪水都是蒙古溪水”一般，充滿了諷刺，反觀深圳，一年四季中有多少天是能看見蔚藍的天空，抬頭一看一般都是灰色和深藍的吧！

　　都說人類隨著科技在進步，但是在進步的同時是否注意到最樸實的東西在悄然改變著呢？我們是不是該做些什么呢？我想，人類也不喜歡待在“垃圾堆”里吧，引用一部電影的話“人類創造出了令人難以想象的文明，卻親手毀了他”。

　　追尋作文 篇14

　　鳥兒飛行的痕跡是云端輕輕的劃痕，鮮花開過的痕跡是碎落一地的花瓣，母親勞作后的痕跡是手上厚厚的繭，而你的痕跡到底在哪里？

　　記憶中的你一直留著烏黑發亮的長發，有著白皙的臉蛋，還有那如同春風般溫暖的笑容，你的回眸一笑，讓人覺得冰川仿佛在慢慢融化。你就是這樣一個使人快樂、使人溫暖、使人幸福的人，似沙漠中一方甘泉，給予人們希望。

　　如今，你在哪里？

　　在人來人往的街道上嗎？記得你每次與我同肩過馬路時，總會把目光朝四周掃視一番，那時的你看到一位老奶奶走過來時不論是有什么要緊的事，總會先出手扶起老奶奶，也不忘叫上身后的我過來一起幫忙。斑馬線上，你總是會留意一下四方，遇到活潑搗蛋的小頑童跑過來，你定會緊緊護住老奶奶，擔心她受到一毫損傷……

　　或是在熱鬧的操場上嗎？那里垃圾特別多，喝完的易拉罐、寫完的廢紙片、吃完的口香糖，還有很多打籃球的學生。如果被你看到這些垃圾，你一定會不顧自己安全去把他們拾回來，扔進垃圾桶。也不擔心那些籃球會不會砸到你，而你擔心的卻是那些學生會不會因為這些垃圾而跌倒受傷……

　　亦或是在郊區了小公園里？記得那里常常出沒許多小貓小狗，只是那里的環境非常惡劣，垃圾的腐臭味、鐵屋的生銹味，小動物們在那里餓得皮包骨，渾身臟兮兮的。可是你，為了那些小動物，主動去盛水把它們清洗干凈，還從家里帶食物供它們吃，你自己卻因此身上都掛了彩，你也不管不顧……

　　每一個角落都有你的痕跡，只是你未曾回來過，你在遠方的小鎮過的還好嗎？街道上的老奶奶天天念叨著你，操場上的學生也想念著你，就連公園的小貓小狗也在門口可憐巴巴地等候著你。

　　仰望天空，城市的天空永遠是灰色的。即使艷陽高照，天這張被染過色的紙，似乎還是無法留住你的痕跡。

　　啊！你的痕跡，已經烙印在人們心中！

　　追尋作文 篇15

　　童年的我們，正為著稚嫩天真的煩惱迷茫著，不知所措著。當四壁都暗淡了，是前方的那抹纖長的身影，漂白四壁，點亮遠方。

　　記憶中，校園演出的后臺內，同學們身著各式各樣亮麗的服裝，面上卻是難掩的緊張，而他只是淡笑著站在一旁。將要上臺之際，他伸出了那龜裂的手，示意同學們搭上來，無數只手湊上前去，無聲的鼓動為同學們帶來了極大的勇氣。同學們帶著自信的笑容小步跑上臺去。一曲結束，臺下傳來熱烈的掌聲。同學們齊齊轉目望向背后的身影。他，依舊靜靜站在幕后，依舊面上掛笑，卻是一種極為欣慰的笑。此刻，在暗淡的幕中似乎顯得尤其燦爛。那抹身影，總是默默為我們助力。

　　再，就到了分別。小學的畢業聚會上，他一番激昂的講話，頓時使周遭眾人泣聲陣陣。他很淡然，依舊微笑著，我卻清晰地瞧見他濕紅的眼眶。那抹身影，有時又似水般地柔情。

　　這一次久別，真是轉眼間便過了很久、很久。那天與朋友游玩，轉轉悠悠，陰差陽錯地回到母校。望著分外熟悉而又陌生的高聳大門，不禁和朋友辭別，抬步走進去。天色已很晚，很晚。秋末的枯葉自空中劃過一道道或長或短的痕，似是訴著一件件或悲傷或歡喜的往事。懷著試探之心來到那曾被無數次請去“喝茶”的辦公室。他竟真的還在里面！望著他的背影，第一反應就是，瘦了。鼻頭一酸，畢業聚會都不曾浮現的傷感涌上心頭。我微微地叫道：“老師！”，如蚊子般細小的聲音。他回過頭，先是一愣，又轉而開心地笑起來。與之前不同，這次，是開懷的。他忙站起身，我忽地發覺他的個子矮了許多，背也不似從前那般筆挺。那抹身影，此刻又添上了太多的飽經風霜。

　　曾幾何時，這個我一直追尋的背景，也滄桑了。抬眼瞧去，淚，再也控制不住，奪眶而出。當時的我，定很丑吧，心中這樣想著。他卻還是淡笑，不住擦拭著我的眼淚，他的眸中是似潭般的.深邃。

　　其實，每個人都是一位追尋者，追尋著屬于自己心中的光、向往的方向。而我的“光”便是我小學的班主任——張老師。正是他漂白我的世界，點亮道路遠方。我不知有多少人被他帶著向前，也不知有多少人追尋著他向前。但人生不就是不斷追逐并尋找屬于自己道路的過程嗎？

　　希望，在今后的生活中，我也能成為別人的光……

　　追尋作文 篇16

　　初中的生活，逐漸變得忙碌。以往的景色、我們追尋的藍天、生活中的細節，在我們不經意間已經淡忘。

　　周末，一如既往地我坐在房間里寫作業，“唰唰”地筆聲在屋里疾馳，這樣的生活總讓我感覺似乎少了些什么，可……究竟是什么呢。許久，我停下筆，走到陽臺上，抬起頭仰望天空——

　　天空像是被颶風吹了整整一夜，干凈得沒有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經意間，隨手打翻了的墨水瓶。

　　暈染開的，千絲萬縷的藍。

　　仿若隔了幾千世紀，我才幡然醒悟，那缺少的一部分，正是一直在忙碌的我們，或許早已忘記，我們生活中最重要的東西——身邊的美好。在這片蔚藍的藍天下，我們不知經歷過了多少個春秋，可也忽視了它多個春秋，亦如身邊的細節，被我們在不知不覺中拋之腦后。

　　離開的時候天已經徹底黑了下來了，天邊有些暗紅色邊的云彩低低的浮動著，看著天邊的云卷云舒，我拾回了失去的東西，留心生活，追尋藍天。

　　追尋作文 篇17

　　沉浸浩瀚書海中，能啓示而有所領悟；陶醉于優美的畫作，能感動人心，陶然自悅耳的樂曲里，能洗新惡念的心靈。

　　我對音樂的熱忱，不僅僅是興趣。我記得當初，剛開始接觸音樂時的生澀，一步一步慢慢的，找到正確的琴鍵，而后按下去，反覆琢磨，慢慢的整首曲子大體呈現，那時，我愛上了的音樂。此后，一有空閑，我不是坐在電腦、電視前，而是坐在樂器前，全心全意的被感動，享受那份成就感。

　　然而，并不是找到正確的音，即可完成曲子，節奏的技巧，更是需要不斷的反覆練習。沒有人能說自己是一百分了。音樂的進步，在于追尋，追尋希望、追尋夢想。再感動別人之前，先感動自己。有時雖然很努力，但卻怎么彈都沒有自己想像中的那么好，也因此常常想放棄，被打擊的信心，這時已經沉入谷底。

　　但是，自暴自棄是沒有用的，杏林子說：“把眼淚收起來，把笑容灑出來，把胸膛挺起來！”在我遇到挫折時，給我打強心劑，繼續追尋未完成的夢，繼續追尋音樂的感動。有時還會不知不覺中，融入樂曲里。

　　我曾經那樣追尋，追尋一個在舞臺上發光發熱的夢，也許，我曾經辦到過，但，我并不打算就此原地踏步，未來，我會繼續追尋，一次又一次，感動自己，感動別人。

　　有夢最美，逐夢踏實，期許你在音樂的路上發光發熱，實現自己的理想。

　　追尋作文 篇18

　　人生如逆旅，夢想在遠方。

　　——題記

　　我是一只螞蟻。一直愛做夢的螞蟻。我曾用我渺小而頑強的身軀游走在世界各地追尋我的夢想。我在盤根錯節的樹根中穿梭千年，流連千年；我在潮濕泥濘的土壤里，往返萬載，憧憬萬載。我的生命勞累而又充實。璀璨的星光下，我譜寫著生命之傳奇。我喜愛探索，我渴望新奇。當我輾轉在世界各地的旅行時光中，我腳下的每一步未知都印下了快樂的痕跡；當我在無數人的鞋底茍且偷生時，現實的殘酷使我不得不帶著堅強重新啟程；當我在水洼里奄奄一息仍奮力游向盡頭時，我體會到了生命如琉璃光盞般流光溢彩而又來之不易。

　　當我厭倦了螞蟻的卑微找尋，我破繭重生，化作一只飛鳥，用翱翔高飛再次追尋夢。

　　初春的清晨，旭日仍在朝霞的謊言中靜謐，我伴著百靈鳥的清歌婉轉而起；深秋的黃昏，落日仍在天際的夢魘里流連。我跟隨候鳥整齊的隊伍南遷。我俯瞰過汪洋大海，仰望過碧水長空，自由的氣息時時縈繞在我的耳邊。我以王者的身姿，睥睨在世界的每一個角落追隨我遠大的理想。站在世界的頂端，我曾感到的無助與彷徨，現在已變作驕傲與自豪！我在每一次挫折中浴血重生，滿腔豪情盡作我的羽翼。百鳥齊鳴，雙鳳來朝，我用自己最美的清音，普成一曲追夢的凱歌，唱出生命之悠然；百花齊放，群芳爭艷，我以最美的身姿，編織一場追夢的旋舞，跳出人生之閑適；草木蔥蘢，萬物俱寂，我以最美的彩筆，繪成一段追夢的畫卷，詮釋著每一天的精彩。

　　當我不再執著于自由飛翔，我脫胎換骨化作那小小的蛹，靜待夢想成真。

　　我在自己制作的牢籠里酣睡，絲絲縷縷纏繞成一個個悠長的夢。我拼命搖擺著身軀，無盡的黑暗，渴望那未知而神秘的世界；我聆聽身邊的聲音，我用自己的想像，注解著大美世界中的三千幻想。終于，我破繭而生，并不美麗卻期盼光明。我一次次地奔向那光明的曙光，哪怕是烈火焚身，哪怕是粉身碎骨，我亦前行！我一次次，一步步去追尋那夢想的序言，我堅信，行走過萬千浮華，夢想終能照進現實！

　　或走或跑，我亦前行；或勝或敗，我亦追尋。漫長的紅塵羈旅中，我迎著逆流不懈追夢！

　　追尋作文 篇19

　　我經常在曹文軒叔叔兒童文學作品中，看見童年無憂無慮的生活。《我的兒子皮卡》的主人公，童年自由，想捉蜻蜓就捉蜻蜓；想下水游泳就下水游泳；想和小朋友們一起玩就和小朋友們一起玩。反正他的童年都能用一句話來形容，想干什么就干什么……

　　他的童年是我所向往的。可我的童年卻被“補習”二字包圍住了，永遠都走不出去了……眼看童年就要結束了，可我還是沒感受到童年所有的快樂與自由，我該怎么辦呢？

　　“快點，快點！怎么這么磨蹭呢？你忘記下午還有國畫啦！”媽媽手忙腳亂地收拾東西，催促我快點整理該帶的工具和課本。

　　“知道，知道，我會整理的，不用麻煩您老人家啦！”我半開玩笑地對媽媽說。

　　“這孩子，我讓你快點收拾，還不是希望你不會遲到？還………”

　　“快點走，再像你這么說下去還不得遲到？“沒等媽媽說完，我就插上了話……

　　就這樣，我又踏上了國畫班的路。“今天我們來畫牡丹，看，這毛筆要朝同一個方向，這樣的牡丹才會漂亮，我給你們示范一下。”老師的細心指導著我們畫畫，可我一點心思都沒有，心早飛走了。終于挨到了下課，我走出教室，還沒來得及休息就被媽媽拉出上九色鹿了。

　　來到九色鹿，聽著枯燥的課，心里又回想起皮卡童年快樂的模樣。唉，我的童年咋這么慘啊！

　　我希望能擁有一個快樂的童年，擁有無憂無慮的生活！

　　追尋作文 篇20

　　追尋長征。長征是一幅畫，這又是一幅火紅的畫，一幅堅毅的畫，一幅綿延二萬五千里的歷史畫卷。紅軍面對高聳的懸崖、冰雪雨露、湍急的河流、無底的大沼澤……可每個紅軍從來沒有退縮過，每個紅軍他們的大膽無私為長征這幅畫卷畫上凄美的一筆，這將是一幅多么令人震撼的歷史畫卷哪！這就是長征。

　　追尋長征。長征是一種信念，這又是一種頑強的信念，一種堅定的信念，一種為了祖國人民的幸福生活堅持下來的信念。長征路上多險阻，可我們的工農紅軍并沒有放棄，他們也想回家，可為了祖國為了人民，他們堅持了下來，靠一種信念完成了一場驚心動魄的長達二萬五千里的跋涉。這就是長征。

　　記得有一個故事，講述紅軍長征途中爬雪山，每人發一個紅辣椒取暖，沒有食物，但紅軍戰士互相鼓勵，堅持下來，最終他們翻越了雪山，這是長征頑強拼搏的信念。在紅軍的面前，不肯克服困難的我顯得無比蒼白無力和渺小。

　　追尋長征。長征是一種精神，這又是一種不怕苦的精神，這是一種持之以恒的精神，這是一種團結互助的精神。紅軍們靠著這種長征精神堅持下來，并用血和淚譜寫出了這輝煌的歷史篇章。這就是長征精神。

　　“不經一番徹苦寒，怎得梅花撲鼻香”，我國著名的數學家陳景潤，潛心研究十多年，驗算用的草稿紙竟達十幾麻袋之多。終于攻克了數學上的難題哥得巴赫猜想。中國的保爾張海迪，在輪椅上實現了自己的夢想，神舟五號經過中國科學家幾代人的努力，終于成功的飛上了太空，讓世界人民所矚目，這不就是一些活生生的例子嗎？正是由于他們發揚了不怕苦，不怕累，持之以恒的精神才換來他們偉大的成功。

　　當我們在挑剔飯不可口時，想想我們長征英雄們，他們是靠吃難以下咽的草根、牛皮帶、樹皮度日的呀！當我們躺在柔軟的床上酣然入夢時，想想我們的長征英雄，是怎樣忍著寒冷，睡在雪地上、山谷中！當我們乘坐舒適的車輛在天地間自由穿梭時，想想我們的長征英雄，只能靠腳力一步一步越過雪山，穿過草地！當我們坐在窗明幾凈的教室中吮吸知識的陽光雨露時，想想我們的長征英雄，得到一個帶字的紙片，就是他們寶貴的精神食糧……

　　追尋長征。重踏長征路，努力拼搏，去追尋金色理想，追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽！前進！前進！前進！

　　追尋作文 篇21

　　曾見過這么一句話：“永恒的東西只要被人能有一次能理解，我們短暫的生命才變得更有意義。”永恒，意味著永遠存在，永遠享有對生命中青春幸福快樂的追求。可人和其他生物一樣都有限定的生命長度，都不能享有永恒。可值得慶幸的是，我們可以延伸自己的思想、靈魂與追求，憑一根思想的葦草不斷接近永恒所隱喻的真正意義。

　　曾在獨望星空時，認為永恒是與自己靈魂相貼切的人與物永遠存在，直至看到一部電影《怦然心動》，女主角朱莉喜歡的梧桐樹被砍，她很傷心，她爸爸這樣教導她，“當曾經的美好不再時，所能做的就是記住那段時光的意義”，她領悟后漸漸用欣賞的眼光看待生活的得失，并變得堅強。看到她的轉變，我忽然模糊地感受到永恒在離我很近的地方。

　　直到看到作家李二和《流浪的夢》中一段話：“永恒在于平靜地用心去領悟生活，無論是憂是喜全能一樣的去珍惜、寬容和悲憫，當你真心誠意地讀懂生活，悟透法理時，便意味著你的生命結緣了永恒。”我才明白永恒并不是事物永沒有終結，永遠存在，而是無論生死存逝，都能以一顆感悟的心，一種珍惜的態度去看待它們。于是，我懂得了小至自然光景的草木枯榮、隨季節轉移，大至人的悲歡離合。歡樂使人愉悅，苦難磨練心智，它們都是生活的一部分都有生活賜給你的寶物。懂得了此，你也就能坦然接受生活河流的波瀾與逆流。

　　但正如生活河流的波瀾與逆流，總會流向大海，永恒的意義也在進一步發展。在電影《亂世佳人》結尾一幕：“被遺棄的斯嘉麗站在濃霧彌漫的院中，想起父親曾對她說過‘世界上唯有土地與明天同在。’她決定在她的土地上創造新的生活，她期盼美好明天的到來。”她父親認為土地與明天才是真正永恒的，斯嘉麗對土地與明天充滿堅定的眼神讓我感受到了一種力量——一種永恒不滅的勇氣與希望。我忽然認識到不正是因這種希望，才使得事物不斷從毀滅走向復活，從死亡走向新生，最后達到永恒的最高境界嗎？

　　換句話說，前文所談的只是接受生活的得失兩面，能坦然接受生活河流的波瀾與逆流，但你也只能是離永恒近些，而無法去追求毀滅破壞后的再一次擁有，而要使事物再次重生，要的是巨大的爆發力與堅定信念，以及不滅勇氣與希望，才能浴火重生。

　　兜兜轉轉間反復追問與更正。永恒的意義不在于你的孤寂不在于你的淡然，而在于你對生活的感悟與希望，進而為轉變生活處事方式，再化為行動以更好的姿態去生活。因此永恒不僅存在于呼與吸之間，天空與云之間，花草樹木枯榮間，晝與夜交替間。而更多的更高的是在于從無數次毀滅與破壞中走向重生，走向新生的希望與勇氣。正如海明威所說過的一句話：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”。

　　只要心中永懷對生活的感悟與珍惜，你會接受生活愛上生活，接近淡然的永恒。只要心中永懷希望的熊熊火焰，你會抵達你所向往的真正追求，接近不滅的永恒。

　　追尋作文 篇22

　　正如司馬遷所說：人固有一死，或輕于鴻毛或重于泰山。而這“輕于鴻毛”和“重于泰山”的判斷標準，便是追尋的目標。一生的目標，便可稱為理想或夢想，每個人都有屬于自己的夢想或偉大或平凡，理想和目標是我們每個人前進的動力，也是我們信仰和行為準則，所以“輕于鴻毛”也罷，“重于泰山”也罷，關鍵在于我們內心的追求，無論它平凡或是偉大，只要我們在人生的旅途中不斷的去追尋，便是成功。

　　人生有夢，且行且珍惜，我們首先要找到屬于自己的人生夢想，才能不斷地追尋夢想。周恩來，在年少時找到了自己的夢想，所以才說出“為中華之崛起而讀書”的目標；陶淵明，不惑之年找到自己的夢想，遠離官場，歸隱田園，享受平靜的快樂，周恩來的人生是成功而偉大的，陶淵明的人生是平凡而平靜的，理想沒有好壞之分，沒有對錯之理，有的只是對夢想追求的快樂，有夢并為之追尋的人生便是成功的。

　　馬云說：夢想還是要有的，萬一實現了呢。但有了夢想并不是原地等待夢想自己實現，而是去追尋夢想，不斷積累，當積累的量變產生質變之時，夢想才會在不經意間實現，這才是馬云兩句話的內涵。其實看馬云的成功軌跡，就是這兩句話的真實寫照，因為偶然機會，馬云接觸到互聯網，并產生了經商的夢想，因此有人說馬云的成功是偶然的，但中間的艱辛過程才是馬云成功的關鍵，不斷的積累才有了阿里巴巴看似偶然的成功。因此有夢還不夠，還需不斷追尋，行走人生旅途，積蓄力量，實現夢想。

　　花若有香，清風自來，但人若有夢，夢想不會自己實現，需要我們為之努力，為之奮斗，付出汗水與時間，最終才有可能實現自己的人生夢想。

　　人的一生能發現自己的夢想，并追尋夢想，才是真正有意義的，我們每個人都應有屬于自己的夢想，并在人生的旅途中不斷追尋。

　　追尋作文 篇23

　　“你的外號是什么啊？”她的一雙月牙似的眼望著我，“你有沒有外號啊？”

　　“沒有，你給我取一個？”我抬起頭，看見她那光滑的臉抱著她那可愛的玲瓏的眼睛，可真像兩條彎彎的月亮，她的嘴咧開，兩顆門牙和一群跟班探出她的小嘴，好像在期待我的答案。

　　我放下平板，跟她聊了起來。她說她們班有個學霸，姓陸。

　　“有一次我們數學考試，很難，我考了88分，我前面的豬豆考了74分，她成績好差，我左邊的人考了85分，右邊的考了83分。”她又靦腆又自豪地說“我是我們小組的第一名！”

　　我聽她娓娓道來，費了好大勁才生硬地記下來，真不知道她是怎樣記下來的。

　　“我們那個學霸考了一百分。”她有點興奮又掩不住失落，“跟她比我差死了。”

　　我見她邊講邊低著頭翻看我放在桌上的數學書，喃喃道：“其實她就數學好點，她爺爺是數學老師，其它的我都跟她一樣，我英語比她好！”

　　“她爺爺是數學老師？”我若有所思，“難怪數學真么好。”

　　她回過頭：“對，她全家都是老師，她數學好，其它的跟我一樣，英語比我差點。”

　　噢，我get到她想讓我知道的重點了——那個考100分的學霸除了數學，其它的分數跟她一樣呢！而且英語課時還比她差！

　　我不由自主地咯咯笑起來。

　　刷牙時，媽媽說她在追尋著我走過的腳步，看見我就好像看到了她以后的樣子。

　　她會問我背了哪些詩，有沒有背過那首“特別長”的《春江花月夜》。

　　我五年級時在干嘛？我如果沒有看見那個把萬事萬物都看作是比賽的她，長著一雙小月牙的程程，我甚至都快忘了我五年級是什么樣了。

　　每個人都能從別人身上看到自己的影子，當你去仔細聽聽她說的每一句話，看看她每一秒的表情，你就會不由自主地放下手頭事，去看看她身上的自己。

　　追尋作文 篇24

　　小時候總喜歡聽爺爺講他小時候的趣事，每個故事都會有我前所未聞的東西。賣糖葫蘆的張叔叔、捏泥人的劉爺爺、愛唱京劇的王阿姨……這些人物在爺爺口中都是那么活靈活現，他們也是他口中的經典。爺爺的故事使我對經典產生了濃厚的興趣，便在這個暑假，踏上追尋經典之旅。

　　但走了很久很久，卻沒發現經典的一點蹤影。映入眼簾的都是些高科技的東西：看不見老爺爺推著小車賣糖葫蘆，卻是一些工廠制成的糕點；看不見一個個可愛的小泥塑，卻是一些漂亮但毫無生機的玩具；那些十分有趣的小人書、連環畫，也早已成了手機、電腦、游戲機……隨著時代的發展，越來越多的人覺得靠著這些經典沒有前途，也賺不到錢，這些經典要么無人繼承，要么不肯傳授，使這些經典難以尋覓。

　　穿過大街小巷，終于在角落里找到了一個畫糖人的小攤，欣喜地去問價格——30元1個！記得爺爺口中的唐人，只要一兩分錢，如今的價格卻讓我望而卻步。這些傳統文化似乎變成了商機，商家惡意哄抬價格，讓這些經典更無人問津。

　　想到這里，我不禁嘆了一口氣：過去的總會被代替嗎？是不是多么好的經典，老一輩人的回憶，也會隨著時間消失在歷史的長河里？

　　忽然，耳邊傳來一陣歌聲，抬頭一看，一個商場的大銀幕上正放著京劇，上面的人一邊唱著臺詞，一邊翩翩起舞，下面也聚齊了許多人，每個人都目不轉睛地看著，眼睛里充滿了喜悅與自豪。

　　經典沒有被遺忘。國家其實早就發現了這個問題，便花大量時間去研究和宣傳，許多的手藝早已列入非物質文化遺產，許多工藝也有很多人的發現、深造。設計師葉紛紛將這些經典化為設計靈感，將這些經典以另一種形式展現給大眾，讓大眾熟悉并愛上經典………

　　盡管已不是以前的那種經典，但我依然會去追尋。或許，它本一直在我身邊，從未離去。

　　追尋作文 篇25

　　從小，我就好像一個沒有夢想的孩子，被動學習，考試，和大家一起成長。日復一日，年復一年，年齡在增長，身體在成長，但心里卻似乎缺少了一些重要的東西。有時，我因為取得了某些成就而受到別人的稱贊。看到父母幸福的笑臉，我也覺得很開心。不幸的是，讓我開心的只有笑臉本身。

　　也許我的夢想是滿足別人的期望？但這種隨著無數未知數而變化的事情，真的能稱為夢嗎？這只是自尊的一種衍生物……我不知道我想要什么，只是麻木地活著，我認為沒有什么不對。成長的道路上沒有遠處的燈火，只是看著腳下，一步一步慢慢地前行。

　　我一直以為別人和我一樣沒有夢想，但我錯了。雖然我很不情愿，但隨著我逐漸了解我的朋友，我逐漸看到了他們的很多不同之處。每個人的夢想可能都是幼稚的、遙不可及的，說出來也怕被人嘲笑，但那些小小的夢想卻可以點綴他們的生活，就像繁星點點的夜空一樣美麗。一些意志堅定的人，即使通過一點一滴的努力，也逐漸將那些幾乎不可能實現的夢想拉近了。大多數人看不到那些無聲的汗水，他們只會發出無限的羨慕，然后相信那個夢想的實現是由于不同的才能，而隨之而來的意識會安撫被觸動后感到酸溜溜的自尊。

　　然而，在初中一年級，我的夢想實現了，成為一名宇航員，像楊利偉這樣的英雄。我知道，要成為一名優秀的宇航員，必須有強壯的體魄、良好的教育水平以及分析和解決問題的能力。而航天員的基礎訓練是必不可少的：航天員要掌握和完成載人航天所必需的科學知識和技能，二要進一步提高身體素質，提高心理素質。宇航員必須接受的身心訓練：比如被放置在重力高達地球重力10磅的離心機中，長時間在消聲室中訓練，難度之大真是難以想象。

　　雖然成為宇航員的希望渺茫，但我會努力的。無論成功之路多么艱難，我都不會放棄。我一步一個腳印。我堅信我會把不可能變成可能，實現自己的夢想.

　　追尋作文 篇26

　　以前有一個孩子看見他的媽媽天天都在家門口望些什么。似乎是在等待又似乎是在尋找。終于，在一天的早晨那個孩子在好奇心的驅使下對他媽媽道出了心中的疑問。他的媽媽盹了盹，想了一會兒抱起孩子指著家門口的那條路對孩子說：“孩子你看見了什么？”孩子想也不想就回答道：“一條路啊，一條用石塊鋪成的路呀。”媽媽笑笑說：“這是你爸爸砌的路。”孩子不懂的撓撓頭。媽媽看看路又看看孩子：“孩子你知道嗎，媽媽每天都在這條路上看見爸爸的影子。”“你看，這路的另一端就是你爸爸在的地方。”媽媽抱著孩子看看面前的這條路。“那爸爸為什么不自己回來呀？”微微稚氣的聲音傳到媽媽的耳朵里。“爸爸是去另一個地方賺錢去了，等爸爸回來去給我們的乖寶寶買很多的好吃的好玩的東西好嗎。”媽媽給孩子回答道。“好。”雖然孩子還不怎么明白媽媽究竟在干什么，但他知道媽媽一定是在等什么。

　　冬天快到了，大雁們都要飛往南方，可一只小雁就不知道為什么了。他的媽媽正催他走那，可他還是一直在那里發呆。雁媽媽似乎看出了小雁的心事：“孩子你喜歡溫暖的地方嗎？”“當然？”小雁立刻答道。“為什么呢？”雁媽媽故做好奇的問到。“應為，應為，那里很舒服，很快樂。”“那你覺得你一直待在這里會快了嗎？”雁媽媽問道。“好像不會也。”小雁撓撓頭說到。“那快來呀我們會到一個很溫暖，有很多快樂的地方。”雁媽媽焦急的叫小雁趕快跟上雁隊。

　　每個人追尋的不同，孩子的媽媽可以告訴她的孩子她在追尋孩子爸爸的影子，大雁媽媽可以讓小雁知道什么是他想要的。可我們自己呢？在沒有人可以告訴我們該追尋什么的時候我們怎么做呢？只有自己能真正告訴自己追尋的是什么。不管有沒有他們，我們都應該努力去追尋。

　　追尋作文 篇27

　　就在今年10月24日，中國開通了港澳珠大橋，要知道當初在建設這座橋前，要請荷蘭專家幫忙，但荷蘭人卻獅子大開口開出了一個天價咨詢費，我們中國發憤自己設計，最終成功地設計建造了。

　　這就是我們中國人追尋夢想不斷努力的成果。作為新一代青年的我們，也要勇于追夢。我也在努力地追尋著自己的小夢想。

　　“羅袖動香香不已，紅蕖裊裊秋煙里。輕云嶺上乍搖風，嫩柳池邊初拂水。”

　　小時候，我在電視中看到大姐姐舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月。我便覺得那是人間最美的姿態，于是我有了一個夢想，就是做一個舞蹈家。

　　學舞是辛苦的。前滾翻，后滾翻，橫叉，豎叉……一個多小時下來，便累得滿頭大汗。在剛開始壓腿的時候，我常常痛得嗷嗷大叫。覺得能夠跳出曼妙的舞姿，太不容易。我想放棄，可這時，電視中大姐姐的舞姿在腦海中浮現，我咬咬牙，繼續堅持練習。我在舞蹈室留下的那一滴滴的汗水，每次壓腿時的一聲聲尖叫，每次上課后大腿一陣陣酸痛……都讓我明白，追尋夢想的道路上灑滿汗水。

　　可是我舞蹈動作記不清，所以上臺的時候，老師經常會把我放在后面，觀眾看著我非常不起眼。如果總是這樣，我的夢想該如何實現，我沒有足夠的信心。

　　記得一次，我們舞蹈隊要去大型晚會上表演一個節目，老師說：“這次我會根據大家的表現來安排演出的站位……”我決定這次一定要多練，爭取站在隊伍的C位。

　　于是，我將舞蹈動作熟記在心中，在家里對著鏡子一遍又一遍地練習，看著鏡中的自己動作越來越舒展，笑容越來越燦爛。那一次上臺，我便站在了最中央的位置，我在舞臺上做著那熟記于心的動作。

　　燈光下，我感覺這舞臺只屬于我一個人，表演結束后，我享受著這如潮水般的掌聲。

　　我知道，只有不斷追尋，不斷努力，才會離夢想更近。國家的復興如此，作為新青年的我們也應如此。

　　追尋作文 篇28

　　清風拂面，翠竹環繞，耳畔蟬鳴聒噪，我們提著涼鞋在河邊嬉戲。孩提時的我，追尋著花蝴蝶，蜻蜓……追尋著和伙伴們一起的快樂時光。

　　只是花開花敗好幾次，我的童年就像再也回不去了。恍若蜻蜓點水，再不曾留過痕跡。偶爾在夢中想起，似夢非夢，患得患失，好像我曾擁有過，卻在也抓不住了。于是，我便不在執著于孩提歲月的無憂無慮了。但我的腳步依舊不停的追尋著，而曾尋到的，終于只是回憶。

　　上了學后，同學之間的嬉戲，真摯的友誼，還有那若有若無的晦澀感情，一度讓我夢中也牽掛。只是時光恍若流水，這些許快樂，終將被推至記憶深處。我又很快失去了追尋的目標。我迷茫了，人生在世，追尋的僅僅是快樂？在某個角落，我翻到曾經得到的獎狀。那灰塵不經意間讓我嗆出眼淚。

　　曾經我責怪閨蜜不夠仗義，整天只知道學習……可當她考上我夢寐以求的學校時，我沉默了。青春的追尋，游戲只是短暫的歡愉罷了。我依舊可以肆意，卻不可以揮霍人生。我在游戲這難能可貴的金色年華，卻依舊不滿足。責怪，抱怨，頹廢……我追尋的是什么？追尋的是那癡人說夢，追尋的是紙上談兵……夢想，夢想！我追尋的，是我口口聲聲所說的夢想嗎？可我口口聲聲說的夢想，我究竟為它付諸實際了嗎？為什么它們離我逐漸遙遠，可望不可即。

　　那為什么，整天抱著手機，追劇，追星，追小說漫畫，微博微信動態更新，男神女神無數……我快樂了，可我到底是沒有得到我想要的快樂。

　　不知從什么時候起，我開始早起十分鐘，晚睡十分鐘，記單詞，背文言文，啃地理書，寫數學題……這很苦。它不快樂，但我知道，此時的我才是正在追尋。快樂，悲歡……這只是回憶，能帶來什么？我所追尋的，是金色的未來。生活是苦中作樂，而非去尋找快樂。我要追尋的，僅僅只是青春無悔。

　　追尋作文 篇29

　　我們仰慕古圣先賢，追尋他們的救世情懷；我們崇拜英雄偉人，追尋他們的成長歷程；我們感恩父母親朋，追尋他們的感人一幕……生活中這些有著優秀品質的人們，影響并幫助著我們。

　　他是一位幽默風趣、和藹可親、平易近人的老師，他很厲害，他寫的多篇論文榮獲國家省、市、區一、二、三等獎，現為教研主任，是教育學碩士，曾被評為陽新縣優秀“三支一扶”高校畢業生、優秀教師等。他就是我們可愛的“老王”老師。

　　我很喜歡他的教學方式，平時可以和他像朋友一樣相處。他不像其他老師那樣死板，他會帶著我們一起玩。上課時，他會和我們開開玩笑，說一些勵志的故事，活躍課堂氣氛和學習的氛圍，我們班里很多不喜歡上語文課的，現在都變得特別喜歡上語文課了。

　　當然了，所有老師都有一個共同點，那就是一秒變臉。老王也不例外。例如，有一次晚自習，他進來的時候笑瞇瞇的，結果看到講臺上沒有交作業的名單，立馬變臉。他拿著教鞭在講臺上敲啊敲，班上的人也立即安靜下來……

　　老王有兩副面孔，一副平易近人，一副震懾力十足。只不過，我更喜歡他的第一副面孔，畢竟也沒有哪個人喜歡被別人壓著，除非那個人是個“欠揍的”，可是我們班竟然有一部分人是“欠揍的”一類人，我對此表示很不理解。

　　他平易近人的一面展示在課堂的時候，震懾力十足的一面也展示在課堂上。只不過平易近人的時候，是在講課文的時候或課余時間；震懾力十足的一面，是在我們打鬧、作業沒有按時上交，還有紀律不好以及說一些消極話語時。

　　我很喜歡老王，因為他身上有一些其他老師身上所沒有的品質，至于到底是什么，我也說不清楚。他就像有魔法一樣，讓你對他的課著迷。

　　我所追尋的是他的教學方式，追尋的是他身上的正能量，追尋的是他身上的優秀品質，追尋的是他的愛國情懷……

　　追尋作文 篇30

　　某日，窗外下起了連綿細雨，那種連綿的含蓄是北方不曾有過的，看著街道中的朦朧，雨霧模糊了視線。

　　或許是咖啡作怪，總愛想起過去的種種愉快：或許是鋼琴作怪，總愛哼著從前那首《邊走邊愛》；或許是天氣作怪，總愛對著窗外的楊樹發呆；在那天下午，我丟失了一樣東西，丟了好久好久。

　　于是我開始翻箱倒柜，像個迷途人一樣，盲目地搜索著，尋覓著。

　　路過書桌時，成堆的參考書停在桌上，安靜而嚴肅。當我走近時，看到角落里堆滿的書籍，不禁大吃一驚，看著幾乎未曾看過的書，不知不覺我深吸一口氣，離開了。當我經過走廊時，無意中碰到了豎在墻邊的琴盒，“啪”，它毫不留情地落到地上。當我把它扶起時，竟摸到上面厚厚的塵土，不由吃了一驚，看著琴盒上的手印，不知不覺我深吸了一口氣，離開了。當我來到書櫥前時，目光觸到了生有銹跡的把手，一拉，迎面而來的是一股難耐的霉味，不由吃了一驚，看著幾本霉跡班駁的小冊子，不知不覺輕嘆了口氣，離開了。當我站在壁櫥前正準備打開時，腳下被東西絆了一下，回頭看去，只見一支幾乎光禿的畫筆躺在地上，我揀起畫筆想把它僅有的毛發捋順時，那毛——根根從我手里滑落，我拼命想抓住它，但最終都落在地板上，消失不見了。我不禁吃了—驚，離開了。最后，當我疲憊不堪地靠在墻邊休息時，瞥見小時候的照片，那時的我笑的很甜。我突然找到了那東西——自我。

　　買那些用不上的參考書，完全是因為老師的推薦；學習自己不愛的琴，不過是屈從家長的意愿；讀那些快要發霉的古籍，是為了要“擴充知識”；至于學習繪畫，那只是為了拿到獎項。一切的這些都不是我自己的意愿，可是我卻樣樣都做了。這樣的我，不過是個完美的布偶，一個物質豐富、精神窮困的布偶。縱使我有萬貫金銀卻仍得不到快樂，縱使我有萬丈豪情卻禁不起半點挫折，縱使我處于眾人焦點卻仍然寂寞。一個內心真正豐富的人是永遠不會寂寞，永遠不會孤獨的。

　　于是，在那——天，我開始追尋自我。

　　追尋作文 篇31

　　鳥，何以稱之為鳥？因為它可以自由自在地在廣袤無邊的天空振翅翱翔；

　　魚，何以稱之為魚？因為它能在萬里深海中無拘無束的游玩；

　　那，人，何以稱之為人？

　　每個人都討厭別人來約束自己，喜歡去約束別人，于是大多數人選擇了讓自己開心，讓他人傷心的路。因而世界變成了牢籠，每個人都受到約束，久而久之，自由僅是空想，是遙不可及的夢想，于是人們慢慢將它淡忘。

　　我想，生命便是自由，但如今大多數人只是行尸走肉。每個人的一生都是自己的，沒有人可以從中分得任何不屬于他的生命。或許許多人認為自由并不重要，但我們不能在生命的終點回首往事時發現自己的一生都是他人精心計劃的，沒有屬于自己的一部分。

　　我羨慕鷹，縱然無垠的天空依舊有邊際，但它可以再自己的一方晴空中自由自在；

　　我羨慕鯨，即使廣袤的大海依然有盡頭，但它可以再自己的海洋中無拘無束；

　　我羨慕狼，縱然草原沒有天空廣袤，但它可以在自己心中的草原對月長嘯。

　　于是我決定我要做人，縱然世界會千方百計的約束我，但我仍要盡自己最大的努力去追尋自由，我想我同樣渴求其它美好，但自由擁有底線，一旦底線被觸碰，我將毫無顧忌的去追尋更自由的自由，哪怕付出一切。我將如鷹般蔑視一切譏笑者，我將如鯨般無視所有愚蠢者，我將如狼般在空無一人的王國自立為王。

　　我的生命僅屬于我，縱然母親十月懷胎痛苦的生下了我，但我的生命從他們賦予我的那一刻起就完全屬于我，我理解父母的辛苦，但生命不會以為辛苦而有所改變，千載不變的應是自由，在未來，我們終將死去，但自由不會，縱然物種滅絕，時間停止，空間破碎，宇宙消失，自由依舊會發出熠熠的光芒，這光照亮了千古也終將萬古閃耀。

　　我追尋自由，我追尋鷹的自由，在天空按自己的意愿飛翔；我追尋自由，我追尋鯨的自由，在大海循著自己定下的航線奔波不止；我追尋自由，我追尋狼的自由，在孤獨的王國按自己的意志主宰一切。

　　自由，永不磨滅。

　　追尋作文 篇32

　　當中學入學考試來臨時，腳印開始變得空白。然而，還有更多的快樂值得追求。

　　夏至，中學入學考試就要來了，每天下午，埋沒在山海中的問題，我決心走出那曾經讓父母幸福的父母擔心的小屋，去追求幾乎失去的幸福。

　　幾步之外，就到了田野的村長那里。涼風陣陣，吹起風來抑制我，帶來了一點安慰。低下頭走著，我突然感到一絲莫名其妙的幸福。唱了一聲后，他就回頭看了看，在一連串腳印中，小木屋開始縮進視線。

　　抬頭，突然，慢慢地停下來，原來，一片樹蔭，在老主人身邊，女士們在這個涼爽的地方愉快地聊天，聊得很舒服。樹上的知識已經悠揚地與另一首曲子和諧起來。回首，在較長的腳印中，小屋開始模糊。

　　往前走，向村長走去，一群孩子在避暑棚里肆無忌憚地跑著，笑著，同時在腳下留下了一小塊腳印。"在他們旁邊，他們的父母滿意地享受著美麗，我臉上又露出了微笑。你好，很久以前了。沐浴在這美麗、收獲的幸福中，靈魂揮動著塵埃落定，潔白如始。他們的小腳印與我的腳印交織在一起，一幅美麗的圖畫，回首往事，在一片混亂有序的腳印中，小屋漸漸消失在天空中"。

　　帶著微笑，不要失去前進的信心，天上的主已經開始下雨，但心里卻沒有痛苦，但是更愿意接受精靈的碰撞，滋潤一切的雨，滋潤一切的郁悶和抑郁，夏天的禮物是最徹底的洗禮!雨越來越小，行人越來越多，他們似乎在嘲笑清新的空氣。"雨停下來后，我搖了搖頭上的雨珠，高興地回頭看了看。在一個泥濘，但明顯可見的腳印，小屋是完全失蹤和幾乎消失。

　　腳印，帶我離開了中學的入學考試，雖然我找到了幸福，但是，挫折總是要面對的，空白的腳印也在此時有序地進入我的視野，看著身后的腳印，微笑著，再次投入學習、學習、學習。

　　追尋作文 篇33

　　我盯著地下，仔仔細細查看著一個個雜亂無章的足跡。可我還是沒有追尋到你的足跡。我看啊，看。終于我想起來了，還是一段故事，沒有結局的故事······——題記

　　擦肩而過

　　可能是太孤獨，可能是太凄涼。上帝安排了我們碰在一起。也許只是擦肩而過，但是我也不會后悔。

　　也許這一切都是夢，也許這一切都是虛無，不過你還是存在于我的心里的。可能此時飛出牢籠才是最佳的機會，但是我感覺有點晚了。

　　自己一個人漫步在路邊，沒人在旁邊陪伴我，一直是我默默的走著。我自己向我自己傾吐著哀傷，自己向自己訴說著痛苦。我似乎已經撐不住了。

　　可能上帝安排你的到來是為了讓我好受一些，可是，這一切也有可能只是一個極帶諷刺意味的欺侮。

　　一切如此的不公，也許是天平已經失去了原有的平衡。擦肩而過后，分開是必然的。

　　真摯的心

　　雖然這只是現實對于我的戲弄，可是這又有什么奈何呢？我還是不知道，只是在默默地走著。看著自己腳下，以防摔倒。地上隨處都能見到絆腳石，只能看自己能不能越過去了。

　　好吧，我懷著一顆真摯的心，依然費力的承受這一切、這一切重擔。我似乎是無辜的，一想到這里，我就感慨萬分。什么時候我能脫離這必須承受的所有重擔呢，我不知道，我更不會全身而退。任何的事都是有代價的。

　　分道揚鑣

　　走了，一切就像飄飄的雨絲，從我身旁飄走了。我伸出了手，想把你從黑暗中拖回來。可是現實的力量太強大了，以至于我現在一直在這里感嘆。

　　天哪！難道接下來的路還需要我一個人來走嗎？現實就像一顆顆子彈貫穿我的身體，每一個彈孔都是我極大的痛楚。

　　我看了看最后的一絲余暉，跪了下來，感傷又充滿仇恨的捶打了兩下地面，又想了想你離去的身影，哭了······

　　讓曾經的一切都回來吧，我還要循著你的足跡，找到你的身影！

　　追尋作文 篇34

　　很多人都會抱怨命運的不公，向別人訴說著自己的煩惱，對著蒼天大喊，自己不快樂。所以在過去的數十年中，研究人員一直致力于研究人們的快樂觀，希望最終找到快樂與不快樂的區別所在。

　　其實，這些都是徒勞，每個人心中都有快樂與否的標尺，而且各不相同。所以一件東西不會讓所有的人都快樂。

　　我曾經也象他們那些人一樣，整天愁眉苦臉，對每個人說：“我不快樂”。現在想想，那時真是搞笑。每個人聽我這樣說都會有一個反應，摸摸我的頭，問我發燒了沒。每天捧著別人羨慕的成績單，到處說我不快樂，是有點發燒。那些天，我總是把所有的事情深深地埋在心里，把自己緊緊地封閉，給自己施壓。有什么事情不會原諒，不會開朗地看待挫折，所以總是感覺上帝給自己的太少，也就感到了自己不快樂。

　　如果你問我：“你現在快樂嗎？”我會微笑著告訴你，“我很快樂！”也許你會問為什么，想知道是什么讓我改變那么大。我想我會說：“你在世上最大的敵人不是別人，而是你自己，如果你想改變，什么也阻止不了你；而如果你不想，誰強迫你也沒用。”

　　我只是偶然的聽我的某個同學說了這樣一句話：快樂是一天，不快樂也是一天，為何不快樂地度過每一天呢？聽后，我頗有感觸。其實，快樂與否在于自己。如果你不能忘記憂傷，那么你一定不快樂。而如果在憂傷時，你可以努力地讓自己笑，盡管那些憂傷留下的傷口還在，你也是快樂的。

　　每個人都說不清楚快樂的真諦是什么，不過我這兒有一個讓自己快樂的方法，就是在憂傷的時候，對著鏡中的自己笑，從微笑到大笑再到狂笑，看著鏡中自己的狼狽樣，就會捧腹大笑的。

　　怎么樣，不信你可以試試看！

　　朋友，讓自己快樂起來吧，因為只有你自己才做得到！不要只看著遠處的幸福美好，其實快樂就在你身邊！

　　追尋作文 篇35

　　青春是一團火，她點燃了自己們沸騰的熱血；青春是一陣風，拍打起了自己們追逐夢想的翅膀。跨入青春的大門，追求遠大的理想，原來只要自己們展開自由的雙翅去追逐夢想，夢想的成真離自己們并不是如此遙遠。

　　自己的童年時代里尚不知夢想為何物，每天過著無憂無慮的生活，可是看到許多人忙忙碌碌，生活得那么充實，很是羨慕。于是自己開始學著他們的樣子去尋找夢想。找了很久，還是沒有找到，自己感覺到了有種挫敗在襲擊著自己。自己開始悶悶不樂，每天只是把精力放在廣播上，聽聽新的信息，企圖尋找安慰。漸漸地自己迷上了英語廣播，那一句句流利的語句給了自己濃厚的興趣。于是自己開始喝它交“朋友”。

　　就這樣，自己對英語的“愛”越來越濃，并產生了一個夢想——一名出色的外交人員。雖然這個夢想尚在雛形，但自己有信心將它變得足夠堅實，至少自己在人生的道路上找到了目標，找到了精神支柱。

　　在家里，自己總是留心于電話上，聽聽有沒有自己獲獎的通知。是的，自己參加了英語口語表達的考試。懷揣著對英語的熱愛，滿腔熱血的自己參加了那次考試，自己想得到他人的認可。但凡一個夢想的實現都是需要揮灑汗水，披荊斬棘，才能“會當凌絕頂，一覽眾山小”。所以當自己接到一個又一個不是關于考試的電話時，自己并未感到消沉，而是更加勇猛。一天下午，當自己看到桌上鮮紅的獲獎證書時，自己頓時感到橫驚訝，幸福洋溢在自己的臉上。自己終于邁出了成功的第一步！很小的一步，卻給了自己很大的鼓勵。

　　每個人都有非常美麗而偉大的夢想。千萬不要因為一時的失意而放棄。沒有人能預知自己們的未來，明天是靠自己們去創造的。牢牢抓住自己們的夢想，朝著它奮斗，總有一天幸運會降臨到自己們的身邊。

　　追尋作文 篇36

　　六年的時光如流水一般匆匆流逝，我們也即將面臨小學畢業。于是，作為畢業班的我們和六（1）班一起來到了羅東的永嘉縣學生綜合實踐學校，展開了一次別開生面的活動。

　　一路上，在大家的歡笑聲中憧憬中，到達了目的地。首先，大家都在廣場上集合，進行開營儀式。每個人都如那一巢出窩的小鳥，東看看，西望望，滿臉都帶著新奇與興奮。接著，我們開始上課，我們班的三堂課分別是軟陶藝術、智能機器人和絲網花藝。

　　軟陶藝術課上，我們用黏土做了一個個小巧玲瓏的精美小掛件。我做的是一只可愛的小熊貓。而大家的掛件有的是小鳥，有的是花朵，還有的是圣誕老人呢！智能機器人則是為搭好的模型房裝聲控燈和編程序。

　　而最讓我難忘的還是做絲網花。做絲網花的大致步驟是繞圈、網絲、組裝、造型。我們一邊學習一邊制作，我們先用金色的鐵絲在套簡上繞一圈，在尾部纏繞，用鉗子剪斷，取下后選出自己喜歡的絲網套在圓圈上，向尾部用力拉開，在底部合攏，讓花瓣緊繃。可是我卻怎么也拉不緊，周圍的人都做的很好，我著急極了，向別人請教了之后才做好，然后在花瓣底部用尼龍線繞上幾圈，要繞緊，可以不打結。不過，熟能生巧，我接下來的幾片花瓣都做的很好。然后再把花蕊綁在莖上，將一片片花瓣錯落有致的按順序用尼龍線綁在花蕊旁。再做花瓣一樣的步驟做出來一片葉子，用綠色膠帶纏到葉子那兒做花萼，最后把花瓣調整為喜歡的形狀就行了。看著手中的花朵，那么栩栩如生，我的自豪之感油然而生。

　　回家的路上，我心潮起伏，明白了許多：生活中處處都有科技，智能就在我們的身邊，科技在不斷地進步，不斷地改進；而藝術是能給我們帶來以美的享受，美的熏陶，藝術是一塊瑰寶，一塊絢麗的瑰寶，因為有了藝術，這個世界才會更美！藝術無處不在，科技無處不在！

　　讓我們去追尋藝術，去追尋科技，去感受它們的獨特韻味，去在生活中發現藝術，發現科技，去在藝術與科技的海洋中徜徉！

　　追尋作文 篇37

　　自由是什么？是一份無拘無束的快樂嗎？是一片無邊無際的大海嗎？我不知道，因為我沒有得到過它，所以我不了解它。不知該如何去描述它。

　　作為一個學生，每天都在學習，背著書包在上學放學的路上匆匆的穿梭，偶爾對著路人微笑，笑的如此無奈，在別人都眉頭緊鎖的時候，我居然還在笑？也許只是虛偽罷了，也許只是偽裝罷了，這樣的生活我已經過了很長時間，連自己都厭倦了，恐懼了，卻因自己的無能而無法改善它，只能繼續的忍受它對我的煎熬。

　　聽瀟瀟說，有一樣東西叫自由，任何人都擁有過它，但在不經意間，它逃走了；在環境不斷的變換之中，它消失了；在自己的冷漠中，它挪移了。我擁有過它嗎？真的擁有過嗎？也許只是在自己也沒發現的某個角落，我始終沒去注意它，所以導致失去它。于是，我開始追尋它：坐車的時候，走路的時候，學習的時候，看書的時候，思考的時候，喝水的時候……可我越是這樣，我就越覺得自己像是被某種無形的物體禁錮著，無論我怎樣的去掙扎，去敲打，我還是出不了這個禁錮，直到有一天我會窒息而死。那時候，我會徹底的從這個禁錮中解脫，逃離，讓我的靈魂化作一只蒼鷹，在藍天自由的翱翔。

　　不知為何，我累了，身心疲憊了。茫然的躺在舒適的床上，那是個屬于我的世界，我開始想：我的生活為什么總是一成不變？為什么總是千篇一律的重復著？我本是快樂的精靈，為何要將我禁錮？是造物者要這么做的？那又是為了什么？只是為了折磨一個幼小的靈魂么？我不知道，無法思考，我的思維靜止了，沒膽量再往下想了。

　　我承認，在自由的面前我們都太渺小了，誰也無法永久的擁有它。正因為它叫自由，所以它自由，它自由的想來就來，想走就走，不對任何事物產生眷戀，只有讓世人一再的留戀它。我乃一屆凡夫俗子，至今也逃不出自由的捉弄，或許，一切真的自有定數，而我則是在劫難逃。

　　茫然的望著四周，自由，你藏在哪呢？

　　追尋作文 篇38

　　總有一滴水滋潤著我的心田；總有一束陽光照射著我的內心；總會有一只花兒在我的心里開放；也總會有風吹雨打對花兒盛開的過程造成威脅。也總有一個花兒會挺過去，并且綻放出出五彩繽紛的顏色。

　　那是一個普通的一天，那時的我還很小，什也么事都不懂。當時我和我的家人們正在看中央演出節目。每開始一個新的節目時，臺上就會起一道光，緊接著臺下就會走過一個兩個或一群人，走路豪邁、灑脫、光艷亮麗。于是，我就想：我也要像他們一樣，去追尋舞臺上那一道光。

　　三年級時，我來到了這所陌生的學校，學校當時舉行了《古詩詞背誦》大賽，我鼓起勇氣參加，經過三天的訓練，對朗誦內容也有所掌握，剛進入比賽場地，眼前一幕使我一驚：一個可以坐下二百人的會堂，由于我從小生活在農村。這么大的場面，從來沒有見過。雖然沒有電視上那么隆重，但我也有所知足了。畢竟也不是所有人都能到的。但這次因為經驗不足，名落孫山。

　　第二、三次也是在這里舉行的，鑒于第一次的比賽經驗，對場地也已經很熟悉，比賽結束，成績還算不錯，都是一等獎。于是，我開始向更大的舞臺邁進……

　　接著就迎來了我的第四次朗誦比賽，那是在六年級的一個五月，正在課間休息時間，我被朗誦社團的老師叫了出來，同我一起出來的，還有和我一個社團的其它四名同學，我們一起組織了節目《我驕傲，我是中國人》，經過一星期的加緊排練，到了第一次彩排，我們一身主持人的端正服裝走進現場，這一幕又使我驚呆：橫豎坐位各40個，將近可容納兩千人。經過激烈的角逐，最后參加者僅剩十幾組。我們很幸運地進入了大舞臺，上臺時又令我驚訝：臺上像中央電臺一樣，大大小小五十組燈光，還有噴霧、智能維幕。此時此刻，站在臺上，我深知：我找到了那束光！

　　人生何其短暫，一定要表顯自我，追求那道光。

　　追尋作文 篇39

　　曦微露，薄霧籠江，一葉扁舟，正待起航。船上，一襲白光，深邃的目光，直視天上。白帝城下，一位仙人登舟欲行。這就是他，李白。

　　年輕的他周游中國。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。一雙謝公屐，游遍天下俊秀。成熟的他翰林入仕。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！天生我材必有用，千金散盡還復來。何等雄心滿懷，何等高傲無羈！失意的他憤懣不已。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。依然夢想為官的他，喊出了不平，喊出了郁悶。嗜酒的他浪漫張揚。舉杯邀明月，對影成三人。嗬，這就是他，與影子喝酒的人！

　　尋李白，買雙球鞋游歷中國。尋來的卻只是高樓林立，光禿的群山，污濁的空氣，沙化的土地……沒有了清澈，告別了干凈，我說老白啊，哪里還有栗深林兮驚層巔的美景呢。沒有人回答。尋李白，尋到了無語的世界。

　　尋李白，尋找那滿身酒氣的李白。有錢人家喝下的是酒，吐出的卻是愚昧與無知。而李白喝下的是田夫村氓的家釀，吐出的竟是醉人的篇章。來到農村，農民們喝下的是和酒一樣的甲醇，付出的卻是一生的光明與生命。我說老白啊，這樣的酒您這位酒仙能喝嗎。沒有人回答。尋李白，尋到了不再喝酒的酒仙。

　　尋李白，尋找那份天生我材必有用的灑脫。三場考試磨成鬼，兩句功名苦煞人。而如今的我們已不知經歷了多少場考試，我們已經麻木。世上有鬼么，抑或世上本沒有鬼，人即為鬼。李白啊！你可以不科舉，有才自有人來邀。而我們呢，除了高考別無選擇。記得有這樣一句話：金子在哪里都發光。然而這樣的金子畢竟很少，淘盡黃沙始見金，更多的金子便在生活的磨洗下，失去了棱角失去了光澤，又有誰為他們拂去掩埋他們的黃沙呢。最終的他們只有永久地與sio2作伴，失去了金的尊嚴與榮耀。我說老白啊，這人生的金礦散盡了還能夠再回來嗎。沒有人回答。尋李白，尋到了散盡千金不復來的哀婉。

　　追尋作文 篇40

　　人類上下五千年，在不停地探索幸福的同時，也在尋覓著感動。也許有人感慨：感動就像來不及撿起的落葉，隨風一掃無影蹤，或者竭力回憶往事，感動的影像也僅有一片角。好奇的我也踏上了尋找感動的旅程，不禁發覺：

　　感動，有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景……感動，它沒有一種固定發模式，它可能是冷夜里母親手重遞過的一杯香茶，它也許是爺爺奶奶寒暄中的愛憐，它能夠是闊別多年的朋友不期而遇的一剎那，它或許是一向被寵著的那種幸福愉悅……感動沒有預備著用什么形態來跟我們打招呼，它用形形式式的鏡頭訴說著感動的真諦，就像草不管生長在哪種泥土，以何種姿態示人，它們都點綴了祖國山河。

　　感動像影子一向伴隨我們左右，從為發覺感動，不曾觸摸感動，父母的句句叮嚀，教師的諄諄教導。朋友的問寒問暖……我們沒注意到：其實這些席位的東西都寓意著感動。感動有時就是身邊一件小事，每一天的一聲早安，你好，它細微地時常讓我們忘記它的意義。感動一向在我們身邊，我們也許沒細細品味其中的滋味，就像喝一杯清茶，不能太急，只能細細品嘗，抿那么一小口，閉眼回味，口齒中的茶香有那么點苦中帶甜，甜中露苦。品味感動也是這么個道理：細心、耐心、專心地觀察，該用羅丹一句話：“生活中不是缺少感動，而是缺少發現感動的眼睛。”

　　感動是亙古不變的傳說。感動不是煙火一時的璀璨迷人，它留給我們的是永恒的記憶，時常在我們眼前閃播著一段段的小插曲。不像曇花一現；感動是朵永不休止的花，凋謝后繁盛了一片更爛漫的花圃。感動不止是那么一點，只要我們努力耕耘，尋找，它也像幸福之花那樣處處開遍，環繞我們，感動是美麗的蒲公英，感動過后的余味隨風散播，長出更多更美的新一代。

　　其實已不用再尋找了，感動一向在我們身邊，沒有離開過。只要我們用心觀察，細心發覺，你也許會看見感動正偷偷盯著你呢！

　　追尋作文 篇41

　　每個人都有夢想吧，夢想是你心中所產生的美好幻想，是你所向往的。簡單來說，夢想是一個目標，是需要你去用汗水和信念換來的，如果夢想沒有了，那世界會怎么樣呢？

　　夢想如那天空，陰晴不定，千變萬化。也許你小時候的夢想是要一個小小的玩具；慢慢大了可能就想擁有一輛自行車，擁有自己的書架；大了，成熟了，有自己的思想了夢想就變多了，可能是想要自己的小房間，自己的手機……這能不能算是貪欲呢？人就是這樣的，有了一樣東西，就想擁有另一個東西，不斷的去追求，而這也是支持著我們不斷前進的支柱。

　　夢想如那彩虹，忽隱忽現，轉瞬即逝。夢想總是美好的，你可以輕易地在心中幻想出它的影子。可是幻想還是幻想，夢想，需要你自己去爭取，要靠自己去實現。而這其中的道路是必定充滿著艱辛與不易的。也許你已經看見了成功，看見了你向往的夢想。可是它如過往云煙，伸手一觸碰，就慢慢的散開了，讓你在絕望與灰心中找到前進的方向。

　　夢想如那河水，奔騰不息，永不放棄。夢想給了每個人許多考驗，我們要懷著一顆樂觀，堅定充滿希望的心去面對考驗，并且戰勝考驗，要用信念去打敗它。我們要時刻銘記著：“天上不會掉餡兒餅，成功要靠自己爭取。”因為只有艱難和困苦，才能換來快樂與幸福。如果你把自己的所有都沉浸在幻想夢境中，那么換來的只能是時光的流逝。有了打擊，才有了冥冥之中的希望。

　　如果沒有了夢想，那就沒有了支柱，沒有了方向，沒有了希望，也沒有了勇氣和力量，它給每個人的待遇都是一樣的，關鍵是你怎樣利用它。這世界不就是由一個個美好的夢想拼成的嗎？有的夢想，才有了這個多姿多彩的世界！

　　去尋找自己的夢想吧，如果沒有夢想，這世界也就失去了它的光彩。所以才要去追，去努力，去付出。夢想，讓你時刻準備迎接新的挑戰！

　　追尋作文 篇42

　　無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

　　“花開的時候最珍貴，花落了就枯萎”，機會也像繽紛的花一樣，機會總是無比珍貴，但是，如果沒有抓住了機會，錯過了機會，這樣的機會就會像花一樣落了就枯萎！但是，失去了這一次的機會，就等于失去了一切嗎？答案是否定的！“冬天來了，春天還會遠嗎？”這次的機會失去了，就說明這次的機會并不屬于、并不適于自己，還會有屬于并適于自己的機會到來！

　　“一朵荊棘中待放的花，為了勇敢的夢想牽掛，即使受再多傷也不退卻，堅持信念不害怕！”經受了‘錯過’的打擊，就像行走在荊棘中，因為有夢想，才會有目標，才會為沒有達成的目標而“受傷”，正因為有夢想、有目標，才會不怕“受傷”而永不止步，正因為有信念，才會堅持，才能不害怕的繼續朝前走！

　　“即使有再大的風沙，我也永遠不會害怕，跟著夢的指引我就不惜，用全部的生命奮進！”無論前方的沙漠多么殘忍，無論經受多大的打擊，只要跟著心中的夢想航標，我就不會感到遺憾，用全部的生命和精力與命運抗爭，堅信宿命論不屬于強者！

　　“勇敢的夢想，無比堅強，執著著將全世界點亮！生命的力量，為怒放盛開出燦爛的希望和夢想！”執著著堅持，堅持著夢想，堅信著“生命中任何一次探索，從本質上講，都是成功的”，所有的故事都是姿彩的，只要自己努力創造，那么，該有的都會有的；失去的，也會補回來；丟掉的也會重來；沒有的，也會像花一樣盛開！

　　不為了所謂的無奈就真的放棄，不為了所謂的盡力就真的滿足，所有的一切，就像春夏秋冬四季的不同，正是因為各有各的不同才會如此令人期待！所以，無論底色是不是單一的白，只要永不止步的去調適，多彩的人生也并不難演繹！

　　看著紅英落盡，那就等待綠色重現；看著到手的物質失去，那就抓住下次的輝煌！

　　沒有不戰而敗的戰爭，只有不戰而逃的士兵！

　　追尋作文 篇43

　　世界上并不缺少美，只是缺少尋找美的眼睛，有一些人用一生去追尋美麗幸福，但到老卻一無所獲，是這個世界上缺少美麗沒有幸福嗎？不是。這個世界無一處沒有美麗，無一人不處在幸福之中，只是缺少一雙眼睛，一雙善于發現美麗，追尋幸福的眼睛。

　　聽過這么一則故事，有一個男人，他父親去世后給他留下了一份微薄的遺產。他繼承了財產后娶了妻子，他和妻子兩人勤奮地工作，幾年后他成了那里最富有的人，但他卻發現自己并不幸福，所以他發誓一定要把幸福追尋回來，于是他出發了，去追尋幸福，在這期間他的大兒子在戰場上被人打死了，他的小兒子娶了一個厲害的老婆，不再聽父親和母親的話了，所以他們就分家了這樣。夫婦的財產就少了一些，再加上丈夫一年四季在外，家中的財產越來越少，后來來了一伙兒強盜奪出了他們所有的家當，他們一下子從最富有的人變成了只剩下一套衣服的窮光蛋，他們懇求他們之前的朋友收留他們。朋友同意了，但他們要用體力來得到回報，就這樣他們在主人家中用體力得到了報酬，一天主人家來了客人，主人把這一對夫妻叫了出來，問道：你們從最富有的人變成了如今這般田地，心中一定十分痛苦吧？丈夫讓妻子來回答主人的問題，妻子笑著說之前我們腰纏萬貫時，經常擔心仆人會不會偷拿東西，羊群中的羊會不會被狼叼去？馬匹會不會被強盜奪走？我們的財產會不會減少？有時我們兩個甚至會為一些事情而吵起來，我們兩個沒有時間交談，沒有時間放松，甚至在晚上都不能安心入睡，我們都感到不幸福，在失去財產后，我們如今早上一起來就是甜言蜜語，也有大把時間來談心，并且每天只需要想怎么干活就行了，最重要的是我們感到十分幸福。

　　看！幸福和美麗其實都在我們的身邊，只是我們都沒有發現而已，現在讓我們追尋他們的腳步，在幸福中度過，我們快樂的每一天。

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