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變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文（精選24篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 1
昨天在學(xué)�？吹搅枥蠋熃o我們表演的魔術(shù)，我非常高興。今天下大雨，我在家里研究魔術(shù)的技巧，等媽媽下班了我可以表演給她看。
傍晚，媽媽下班回到家，我迫不及待地對(duì)她說(shuō)：“我表演一個(gè)魔術(shù)給您看。”“好的`呀！”媽媽說(shuō)。我叫她從一副撲克中抽出一張，看清記住，再放到我手上一副牌的最下面。然后，我讓媽媽洗牌，牌洗好后，我就開(kāi)始找了起來(lái)，很快我高興地說(shuō)：“找到了，是不是這張紅桃五？”媽媽驚奇地說(shuō)：“是的呀，你怎么猜到的？”媽媽覺(jué)得我是運(yùn)氣好，不相信我真能變魔術(shù)，就一連試了好幾次，我都猜對(duì)了。媽媽好奇地說(shuō)：“能不能告訴我你是怎么做到的？”我說(shuō)：“不行，生活處處有學(xué)問(wèn)，要您自己去探索。
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 2
晚飯后，爸爸興沖沖地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“爸爸給你變個(gè)魔術(shù)吧！”他先拿出兩個(gè)小鐵環(huán)，然后讓我檢查有沒(méi)有問(wèn)題。接著，他說(shuō)：“我可以用我神奇的魔力讓這兩個(gè)小鐵環(huán)不用膠水就能吸在一起。”只見(jiàn)他一手拿著一個(gè)鐵環(huán)，慢慢讓它們靠近，頭搖來(lái)晃去，嘴里還不知在神神秘秘地念叨著什么。
我仔細(xì)地觀察著他的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)他的.左手不經(jīng)意間輕輕地搓了幾下，好像偷偷地在左手的那個(gè)小鐵環(huán)上抹了什么東西。哎！爸爸的動(dòng)作也太慢了，我都發(fā)現(xiàn)他“作弊”了。但我不能說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲铱傻帽Ｗo(hù)爸爸那顆敏感而脆弱的“小”心臟呢。就在這時(shí)，爸爸裝模作樣地朝著兩個(gè)小鐵環(huán)吹了一口氣，還得意洋洋地說(shuō)：“噔噔噔噔，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”兩個(gè)小鐵環(huán)果然吸在了一起。
我假裝目瞪口呆的樣子，使勁地鼓著掌，心里想著：當(dāng)一個(gè)好觀眾可真是不容易��！不過(guò)爸爸也真是太搞笑了！
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 3
“今天，我給大家變個(gè)魔術(shù)�！蔽夷贸鑫鍙埐煌臅�(shū)簽?zāi)笤谑掷�，說(shuō)：“我可以將這幾張都變的一模一樣�！�
伙伴們目不轉(zhuǎn)睛的`盯著書(shū)簽看，我用手帕一遮，再一打開(kāi)，全都變成白色的了，伙伴們都笑了，這哪是什么魔術(shù)，不過(guò)就是來(lái)哄小孩的，這時(shí)，就數(shù)“胖哥”沒(méi)看明白，我笑著說(shuō)：“其實(shí)就是把書(shū)簽反一反，就能變成白色的了�！�
“這算什么！”“皮蛋臉”站出來(lái)說(shuō)，她拿出一副撲克牌，讓我隨便抽一張，她自己不看，給我們看，接著，放在最下面，搗亂了順序，然后找出了我所抽的那一張牌，這可難不倒我，我站了起來(lái)說(shuō)道：“只需記住最下面一張牌就行了，將抽到的撲克牌放在最下面一張的下面，弄亂時(shí)，最后兩張牌不能分開(kāi)，找的時(shí)候，只需找最后一張的上面一張就行了�！贝蠹一砣婚_(kāi)朗，紛紛贊揚(yáng)。
我們大家紛紛表演著自己會(huì)的魔術(shù)，那天，我學(xué)到了許多我不會(huì)的東西，魔術(shù)真有意思！
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 4
那天，我坐在座位上望著窗外。慢慢地，窗外仿佛變成了一個(gè)晶瑩剔透的世界。我在想，我是公主嗎？我好像生活在一個(gè)雪白的城堡里……突然，“下雪啦！下雪啦！”這聲音一直在耳邊縈繞。我這才明白，原來(lái)是冬天的第一場(chǎng)雪來(lái)啦！
我歡快地跑出去，嘴里還哼著曲兒，“雪花飄飄，雪花飄飄！”只見(jiàn)那雪花潔白如玉，晶瑩透亮，像柳絮一般隨風(fēng)飄揚(yáng)。我伸出雙手，待雪花落到我手心，我發(fā)現(xiàn)它是美麗的六邊形，中間的.一個(gè)圓點(diǎn)上分出六個(gè)叉，每個(gè)叉上又繼續(xù)分叉，甚是美麗。我還想多欣賞一下它的美，但是它一會(huì)兒就融化成水了，真的好神奇啊。一朵美麗的“花”忽然就變成水啦，雪花還會(huì)變魔術(shù)呢！接著，它又在變各種魔術(shù)：它變成了一條項(xiàng)鏈掛在天空上，它變成了一條毯子鋪在了操場(chǎng)上，它變成了一件衣服披在了大樹(shù)上，它變成了一頂帽子戴在了旁邊的木樁上。這是多么有趣啊！
我想，雪花一定是個(gè)很厲害的魔術(shù)師吧！
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 5
“太好了，太好了�！睆埨蠋熃裉煲o我們變魔術(shù)，我們大家興奮起來(lái)了。
張老師掏出一個(gè)魔術(shù)道具。
“咦，什么嘛，就是一個(gè)小棺材�！�
張老師打開(kāi)盒子，里面裝了兩個(gè)色子，張老師讓同學(xué)們來(lái)檢查魔術(shù)道具，同時(shí)也公布魔術(shù)開(kāi)始。
魔術(shù)開(kāi)始了，張老師讓色子決定，誰(shuí)來(lái)放色子給張老師猜。第一顆色子搖到了六，第二顆色子搖到了五，所以是六組二放色子，兩顆色子被放進(jìn)了盒子讓張老師來(lái)猜。
“嗒嗒嗒”的聲音在響起，原來(lái)是張老師在搖色子，張老師突然停了，原來(lái)張老師知道了答案。
張老師說(shuō)：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，正確答案是六六�！贝蠹夷康煽诖簦�(qǐng)求張老師再來(lái)一次。
張老師又用執(zhí)色子的方式選出同學(xué)去放色子。
同學(xué)被選中，在角落放色子。
這次同學(xué)放的'色子各不同，張老師這次左搖搖右搖搖，好象很著急。
張老師把盒子放在同學(xué)面前說(shuō)：“一、五。”同學(xué)們?cè)俅误@呆了，真是不知道張老師怎么知道色子是幾。
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 6
今天晚上，爸爸給我變魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)的工具有：筷子、打火機(jī)、玻璃瓶子、熟雞蛋、蠟燭。
先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃。第二，用筷子把點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)瓶子里。第三，再把雞蛋蓋到瓶口上，雞蛋好像說(shuō)：“我被吃掉了！”蠟燭好像也在說(shuō)：“你不要把我蓋��！我會(huì)沒(méi)氣的！”蓋住了以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，蠟燭滅了，瓶子里面有一層小霧。不一會(huì)兒，雞蛋突然被瓶子吞進(jìn)去了，雞蛋的屁股黑了！蠟燭也倒了，我感覺(jué)很有趣。
為什么呢？我想因?yàn)樘珶崃穗u蛋就掉進(jìn)去了。可是爸爸說(shuō)不是這樣的，我問(wèn)爸爸為什么呢？爸爸說(shuō)：“燃燒需要氧氣的，里面沒(méi)有氧氣，蠟燭就滅了。通過(guò)加熱，瓶子里的`氣體比較稀薄，雞蛋就被吸進(jìn)去了�！�
噢！原來(lái)是這樣的。真是太好玩了！
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 7
我會(huì)變魔術(shù)，而且變的很神奇。有：剪不斷的繩子、消失的紙團(tuán)、神奇的打火機(jī)、預(yù)制對(duì)方的另一張撲克牌、啟發(fā)向上的戒指、敏靈的鼻子、變鴿子、消失的'硬幣、神奇的手指、橡皮筋轉(zhuǎn)位、可以拿東西的拳頭……等這些超神奇的魔術(shù)。
變魔術(shù)是我的強(qiáng)項(xiàng)，你沒(méi)學(xué)還真不會(huì)變魔術(shù)。你只要多練你不熟悉的，和不會(huì)的，就不會(huì)被人識(shí)破的了。我就是一開(kāi)始看到別人變魔術(shù)，我就試練了一下，結(jié)果我一下就被人識(shí)破了。我就回家練習(xí)，就是第一次練不好，你就多練幾次就可以了。
我從小就愛(ài)看魔術(shù)，現(xiàn)在就會(huì)很多魔術(shù)了。我現(xiàn)在正在研究飛天的包箱這個(gè)魔術(shù)，變這個(gè)魔術(shù)其實(shí)并不難，你只要看清楚它的小動(dòng)作。比如：為什么剪斷的繩子會(huì)復(fù)原，就是因?yàn)槟抢镉袃蓷l繩子，把第一條繩子剪斷了，還有另一條繩子在那里。
邊魔術(shù)并不難，你只要多練，就一定會(huì)成功的！
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 8
今天，我們班舉行了魔術(shù)表演，有魔幣生幣、餐巾紙之迷、穿線術(shù)、解撲克牌等等。
我最喜歡看的是餐巾紙之謎。餐巾紙之謎這個(gè)魔術(shù)的表演者是倪一凡。他上了臺(tái)，大聲地說(shuō)道：“今天我給大家表表演的魔術(shù)是餐巾紙之謎�！庇谑撬岩话岩呀�(jīng)撕碎了餐巾紙放在桌子上，然后把餐巾紙揉成一團(tuán)，用嘴吹了一口仙氣，再放進(jìn)口袋說(shuō)：“把餐巾紙烘干。”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們的小小魔術(shù)師手中竟然拿來(lái)了兩張完好無(wú)損的兩張餐巾紙。我們大家都看得目瞪口呆。有的同學(xué)還在小聲議論些什么。后來(lái)倪一凡還給我們講了他是怎樣變魔術(shù)的`。原來(lái)，在他說(shuō)要在袋子中烘干的時(shí)候把碎的餐巾紙放入口袋，從袋子中又拿出了兩張完好無(wú)損的餐巾紙。
這堂魔術(shù)課在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了。
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 9
一天早晨，風(fēng)和日麗。我高高興興地去上作文課，來(lái)到了課室那兒，熱鬧極了，我在想發(fā)生了什么呢?
原來(lái)，在變魔術(shù)啊!老師先從桌子下拿出一條紅繩子，老師問(wèn)我們，這像什么呢?同學(xué)們爭(zhēng)搶著說(shuō)，生怕別人說(shuō)了自己的答案。老師見(jiàn)了，只請(qǐng)了五位同學(xué)，有的說(shuō)像面條，有的說(shuō)像圍巾，還有的說(shuō)像一條小蛇，老師說(shuō)這是她養(yǎng)了七七四十九天的小蛇，還能復(fù)原呢!
老師先把小蛇對(duì)折兩次，這時(shí)候，我心想：下一步，一定是拿出剪刀，把小蛇剪成兩半。結(jié)果，真的猜對(duì)了。接下來(lái)，老師把一張紙放在小蛇上，又請(qǐng)了一位同學(xué)吹仙氣，“呼”就是一口，小蛇說(shuō)它不滿足，就又請(qǐng)了一位同學(xué)，“呼呼”又吹好了。這下，同學(xué)們連聲叫好地贊賞。
下面，老師把紙拿開(kāi)，“啊”我和同學(xué)們都驚呆了，小蛇真的.復(fù)原了。
今天可真開(kāi)心啊，學(xué)習(xí)到了寫(xiě)作文的技巧，還能觀賞變魔術(shù)。
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 10
今天是國(guó)王的生日，國(guó)王為自己的生日安排了一個(gè)晚宴，邀請(qǐng)了各國(guó)的國(guó)王和王后來(lái)參加。
宴會(huì)開(kāi)始了，國(guó)王和王后們都來(lái)了，第一個(gè)國(guó)王送了一只猴子給國(guó)王，其他國(guó)王送的都是珍寶。
這只猴子不大，身高不到一米，穿著一件非常漂亮的禮服，但這只猴子有點(diǎn)頑皮。晚宴結(jié)束后，大家都在回到各自的王國(guó)。
第二天，國(guó)王去看這只猴子，只看見(jiàn)一個(gè)香蕉皮扔了出來(lái)，掉在了國(guó)王的`臉上。國(guó)王很生氣，就把猴子帶到魔法師這里來(lái)。
魔法師聽(tīng)國(guó)王的話，一下子就把這只猴子變乖了，這只猴子就像大人一樣，特別乖。這只猴子就不但能說(shuō)話，還會(huì)變魔一小。見(jiàn)到國(guó)王就說(shuō)：“親愛(ài)的國(guó)王，我現(xiàn)在就為你變一個(gè)魔術(shù)�！眹�(guó)王很開(kāi)心，就給這只猴子取名為“克隆”。這只叫克隆的小猴子就天天給國(guó)王變魔術(shù)。
克隆很厲害，又乖又會(huì)變魔術(shù)。克隆也越來(lái)越有名，國(guó)王還給它安排了一個(gè)變魔術(shù)的地方，各國(guó)的國(guó)王和王后也經(jīng)常來(lái)看。
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 11
我有一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的外婆，她有很多點(diǎn)子，能經(jīng)常變出許多東西來(lái)。
我的外婆長(zhǎng)著一頭白發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，像柳葉一樣美麗。她的眼睛大大的，好像兩顆大葡萄，她的嘴巴很大，一笑就可以看到嘴里的牙，有趣極了！
有一次，我的褲子破了一個(gè)大洞，媽媽說(shuō)：＂扔了吧，下次再給你買一條。＂媽媽話音剛落，外婆說(shuō)到：＂別扔，別扔，我還可以用它做東西呢。＂外婆把破掉的褲子拿走了，回到她的`屋里就開(kāi)始忙碌起來(lái)。不一會(huì)兒，她就把褲子做成了布娃娃，簡(jiǎn)直太神奇了！
有一次，我找到了一個(gè)塑料瓶。外婆看見(jiàn)了，讓我把塑料瓶給她，她把塑料瓶拿進(jìn)屋里，開(kāi)始加工，一會(huì)兒的功夫就給我做了一個(gè)可愛(ài)的鉛筆筒，我開(kāi)心極了。
每次當(dāng)我拿著塑料袋準(zhǔn)備扔掉的時(shí)候，外婆就趕緊拿過(guò)去清洗了一下，套在垃圾桶上變成垃圾袋，外婆總是能夠變廢為寶。我很喜歡這個(gè)會(huì)變魔術(shù)的外婆。
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 12
我們班終于可以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了，我激動(dòng)的要死，更驚喜的是，今天下午就開(kāi)會(huì)，我就報(bào)了個(gè)名。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，快輪到我了，心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我來(lái)了個(gè)深呼吸，我們班的同學(xué)都說(shuō)：“你表演過(guò)了�！蓖瑢W(xué)們放過(guò)我吧！我已經(jīng)很緊張了，不要再火上澆油，給我施加壓力了。
開(kāi)始表演，“我有一把紅色的扇子，夏天我用它來(lái)扇風(fēng)，到了冬天我就用不著它啦，于是我把它放在倉(cāng)庫(kù)里。第二年夏天，我又把它從倉(cāng)庫(kù)里取了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)扇子破爛不堪的樣子，生氣的說(shuō)道：“可惡的`老鼠，我不會(huì)放過(guò)你的。”全班都笑了，都不知道我是搞笑的嗎？還是干嘛！“還好我是個(gè)魔術(shù)師，我從口袋掏出一根針線，縫啊縫，終于縫好了，是不是？”
表演結(jié)束，我呼出一口長(zhǎng)氣，心里的十五個(gè)桶才停下來(lái)。
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 13
只見(jiàn)魔術(shù)師掏出了一把大大的剪刀，剪出了一樹(shù)樹(shù)嫩綠的新芽。一群小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上唱歌、跳舞可快活了。她們美妙的歌聲叫醒了熟睡中的蚯蚓，蚯蚓們?nèi)嘀劬牟莸乩镢@了出來(lái)，探著腦袋尋找這美妙的歌聲。廣場(chǎng)四周開(kāi)滿了迎春花，真像一個(gè)大花環(huán)。
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，廣場(chǎng)籠罩在一片炎熱之中。樹(shù)木被曬的無(wú)精打采的。這時(shí)，有幾只蟬從魔術(shù)師的大袖子里飛到了樹(shù)上，“知了，知了”的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱啊，熱啊，你們快開(kāi)空調(diào)吧！”
銀杏樹(shù)的葉子變黃了，就像是魔術(shù)師變出來(lái)的“小扇子”。銀杏樹(shù)葉子的左側(cè)和右側(cè)是平滑的，前面是像波浪線一樣的。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的'銀杏葉紛紛地落了下來(lái)，鋪在地上，就像一片金黃色的地毯。秋天來(lái)了！
突然，魔術(shù)師把他手上的魔術(shù)棒用力一揮，廣場(chǎng)上就穿上了一層雪白的棉襖，樹(shù)也穿上了雪白的棉襖，草也穿上了雪白的棉襖。一群穿著厚厚棉襖的小朋友在打雪仗，堆雪人……他們的歡聲笑語(yǔ)飛出了廣場(chǎng)。
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 14
今天，張老師說(shuō)他是魔術(shù)師！全班人都不信。
張老師說(shuō)：“不信？你們就看著吧！哼哼。”張老師冷笑了兩聲。
他說(shuō)：“記住，我們看魔術(shù)的時(shí)候，一定要記住約法三章�！逼鋵�(shí)只有一章約法。
張老師拿了兩個(gè)杯子和半瓶水，又請(qǐng)了一個(gè)助手，說(shuō)：“今天我們的魔術(shù)是’消失的水’。”
老師把一個(gè)杯子給了助手，并在那個(gè)杯子里倒了水，讓助手喝了。然后，他拿起那個(gè)杯子對(duì)大家說(shuō)：“水消失了�！比嗬湫α藥茁�。
可是，張老師卻說(shuō)：“魔術(shù)才剛剛開(kāi)始呢�！�
只見(jiàn)，張老師把兩個(gè)杯子都裝了水，一個(gè)讓助手頂在頭上，另一個(gè)自己頂著。
他們倆開(kāi)始轉(zhuǎn)圈�？蓮埨蠋焺傞_(kāi)始轉(zhuǎn)就把水喝了，全班哄堂大笑，就只有助手不知道發(fā)生了什么。
張老師把杯子倒過(guò)來(lái)，肯定沒(méi)有水。他又把助手的`杯子也倒過(guò)來(lái)，居然也沒(méi)水！真神奇！
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 15
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們端端正正地坐在教室里，老師笑呵呵地來(lái)到教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我給大家變魔術(shù)�！�
只見(jiàn)她拿出一張對(duì)折好的100元，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我馬上給大家變出另外一張同樣形狀的100元�！贝蠹叶俭@訝不已，連隔壁班的學(xué)生也湊過(guò)來(lái)看熱鬧。
首先，老師拿著對(duì)折好的100元在她的手臂上擦來(lái)擦去，像一條小蟲(chóng)在她的手臂上爬來(lái)爬去，同學(xué)們笑個(gè)不停。心想：她怎么可能變出100元呢？接著，她轉(zhuǎn)動(dòng)著身子，有時(shí)還伸出手掌示意手上只有一張?jiān)瓉?lái)的100元。然后，她的雙手在身上隨意摸來(lái)摸去，弄得我們眼花繚亂。
老師要變魔術(shù)了。她把雙手合攏，嘴里還念著古怪的話語(yǔ)，我們一直盯著她看，有的同學(xué)就問(wèn)：“老師你在念什么啊，像在說(shuō)咒語(yǔ)似的`�！彼焕聿徊�，立馬伸出雙手，真的變出了一張一模一樣的100元，同學(xué)都看呆了。
變魔術(shù)很有趣，以后我要像老師一樣會(huì)變魔術(shù)。
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 16
星期六早上，在作文班里，老師給我們出了個(gè)題。只見(jiàn)老師拿出一捆五顏六色的鉛筆，對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)能把這捆鉛筆折斷？”聽(tīng)了這話，下面的同學(xué)都覺(jué)得很簡(jiǎn)單，都喊：“我來(lái)，我來(lái)�！�
于是，老師先請(qǐng)了一位同學(xué)，只見(jiàn)這位同學(xué)使勁握著那捆鉛筆，滿臉通紅，牙齒發(fā)出吱吱的聲音。他費(fèi)了九牛二虎之力�？墒牵�是沒(méi)能折斷。
老師又請(qǐng)了一位同學(xué)，下面的同學(xué)都聚精會(huì)神地看著。他緊緊地握著鉛筆，還把鉛筆放在腿上折。但是，也沒(méi)斷。
老師說(shuō)：“我不用一點(diǎn)力氣就可以折斷這支筆�！蓖瑢W(xué)們都不信，以為老師吹牛。老師拿了一支鉛筆放進(jìn)水里，沒(méi)想到鉛筆真的'斷了。下面的同學(xué)都揉著眼睛問(wèn)：“老師，這是怎么回事？”老師說(shuō)：“這是因?yàn)殛?yáng)光折射，看起來(lái)好像鉛筆斷了，其實(shí)沒(méi)有斷。”同學(xué)們說(shuō)：“我們也要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，才能增長(zhǎng)知識(shí)。”
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 17
中國(guó)字變魔術(shù)可真的很神奇！那我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)中國(guó)字變魔術(shù)吧！
一天“一”姑娘出去散步，“一”姑娘看見(jiàn)了又大又紅的.蘋(píng)果，口水都快流出來(lái)了，“一”姑娘也看到了蘋(píng)果，可昨天則則下過(guò)大雨，“一”姑娘一不小心從樹(shù)上掉了下來(lái)，正好拼在“小二”姑娘成了“三”。
秋天，“小烏”在家里，“小烏”呆在家里沒(méi)味道，請(qǐng)了一個(gè)好友“點(diǎn)”正在樹(shù)枝上，跟小松鼠玩，“小烏”看見(jiàn)了“點(diǎn)”和小松鼠一起在玩游戲，“小烏”連忙跑過(guò)去，跟“點(diǎn)”交朋友。“小烏”和“點(diǎn)”交上了朋友，“小烏”可以到“點(diǎn)”家里玩，“點(diǎn)”可以到“小烏”家玩，就成了“鳥(niǎo)”。
冬天來(lái)了“一”條條衣服也沒(méi)有，“日”跳的可太高了，一頭跳到了”一“的頭上，他們兩個(gè)人摔得四腳朝天，“一”終于有一件自己的衣服了，從此以后也不怕寒冷的冬天了，這就是“且”
中國(guó)字變魔法，可真神奇！
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 18
“今天晚上，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，‘水結(jié)成冰’。”晚上，我們?nèi)以诳蛷d里，由我來(lái)個(gè)大家變魔術(shù)。
“首先，我手里拿著一個(gè)杯子，是不是空的？”我拿給“觀眾”們看，等他們都確認(rèn)后，我往杯子里倒了一點(diǎn)水，最后，我把杯子倒過(guò)來(lái)，水沒(méi)有了，冰卻掉出來(lái)了。
靜了五秒鐘之后，妹妹說(shuō)：“哇！姐姐有‘點(diǎn)水成冰’的本領(lǐng)呢！”下面我來(lái)給大家解開(kāi)這個(gè)秘密吧！其實(shí)，這個(gè)杯子是特制的，里面暗藏著一塊冰。再傍晚的時(shí)候，我把海綿剪成杯底形狀，大小正好卡在杯底，冰塊放在海面上，這樣變就很容易了。“我給大家講解道。
妹妹說(shuō)：“原來(lái)是這樣，姐姐，剛才你給我們看的時(shí)候杯里有沒(méi)有東西的'時(shí)候，我怎么沒(méi)有看見(jiàn)有海綿？”我回答道：“那是因?yàn)槲腋銈儽３至艘欢ǖ木嚯x，如果太近的話，就暴露了，這個(gè)魔術(shù)就不成功了。”
以后我要自己發(fā)明一個(gè)魔術(shù)，肯定比這個(gè)魔術(shù)更好、更棒！
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 19
今天的美術(shù)課真有趣，蘿卜來(lái)到我們班聚會(huì)啦！
朱老師宣布：“蘿卜‘變魔術(shù)’現(xiàn)在開(kāi)始，看誰(shuí)的有新意�！痹捯魟偮�，同學(xué)們把胡蘿卜、白蘿卜、青蘿卜一股腦兒拿出來(lái)，迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。我苦思冥想，決定創(chuàng)作一個(gè)與眾不同的蘿卜燈。
我選中一個(gè)“身體”矮胖的白蘿卜，首先給它“理發(fā)”“修面”，然后掏中間的蘿卜肉。正做著，小刀忽然親密地“吻”了我的指尖，鮮血冒了出來(lái)。我把手指放在嘴里吮了吮，用面巾紙包住，繼續(xù)掏蘿卜的“五臟六腑”……不一會(huì)兒，我的蘿卜燈就“新鮮出爐”了：白胖的身子，正方形的眼睛，小小的`嘴巴，頭上還披一塊4厘米見(jiàn)方的粉紅色紗布呢。
同學(xué)們的魔術(shù)也變出來(lái)了：高大的“勇士”、苗條的“少女”、時(shí)尚的“高跟鞋”、可愛(ài)的“稻草人”、誘人的“冰糖葫蘆”……朱老師看著這些用蘿卜上演的妙不可言的魔術(shù)，連聲夸獎(jiǎng)“想象豐富、有創(chuàng)意”，還情不自禁地打上了“優(yōu)”“優(yōu)+”呢。
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 20
今天早上在網(wǎng)上查資料的時(shí)候，不小心看到了一個(gè)小魔術(shù)，決定拿給爺爺奶奶媽媽爸爸看。
我先拿了一張白紙，撕成四塊，然后讓奶奶等人看，假裝撒了點(diǎn)魔粉，然后把黑紙攤開(kāi)，其實(shí)是完好的。奶奶大吃一驚，問(wèn)：“怎么回事？我剛才不是看到紙碎了嗎？為什么現(xiàn)在完成了？”我慢慢說(shuō)：“我再解釋一遍！”其實(shí)換之前要準(zhǔn)備兩張一模一樣的紙，其中一張折成正方形，貼在另一張紙的直角后面。必須粘貼正確，不能粘貼到別處，然后才能更改。
假裝扔魔粉迷惑觀眾，然后把小方塊從后面拉開(kāi)，讓你看到一張完整的.紙。奶奶等人恍然大悟：“哦，原來(lái)如此�！薄霸賳�(wèn)碎紙？”“在另一個(gè)后面�！蔽襾�(lái)回答。爸爸說(shuō)：“發(fā)明這個(gè)魔法的人真會(huì)思考！”我的母親和祖父都告訴我，“華英，你應(yīng)該多動(dòng)腦筋�！蔽艺f(shuō)：“哦，我明白了�！�
我已經(jīng)意識(shí)到，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，魔術(shù)真的很有趣。
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 21
星期四，我準(zhǔn)備給媽媽變一個(gè)魔術(shù)，我就把材料準(zhǔn)備好——一張餐巾紙。
我信心十足地對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天要給您變一個(gè)魔術(shù)�！薄班蓿业瓜肟纯础！眿寢屨f(shuō)。
魔術(shù)開(kāi)始了，我拿出餐巾紙，在媽媽面前來(lái)回晃動(dòng)，她的眼睛都被我晃暈了。我立即把這張餐巾紙變成了兩張，媽媽一下就看出來(lái)了，這張紙本來(lái)就有兩張紙。我又捏著紙頭的一邊，再把下面的'紙一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)右手，說(shuō)：“我還要撒一點(diǎn)神奇又透明的粉�！闭f(shuō)完我摸了摸口袋，把粉往右手上一撒，右手一張開(kāi)，兩手就什么也沒(méi)有了。媽媽托著腮幫子對(duì)我說(shuō)：“這是怎么回事？”我就為媽媽解密道：“其實(shí)，我說(shuō)要撒神奇又透明的粉，是為迷惑您，我把右手上您看不見(jiàn)的地方全都撕掉了，然后再裝進(jìn)口袋里，再把剩下的往身后一扔，手上就什么也沒(méi)有了�！�
媽媽感嘆道：“這個(gè)魔術(shù)又給我上了一課，看來(lái)我還得繼續(xù)學(xué)習(xí)，要不然就比不過(guò)女兒了！”
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 22
每年暑假，我都會(huì)和媽媽住在農(nóng)村的外婆家。
每天晚飯后，我最喜歡躺在門(mén)口樹(shù)下的吊床上看魔術(shù)大師———云的精彩表演。藍(lán)藍(lán)的空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄來(lái)一朵白云，像甜甜的棉花糖一樣，看著都想摘一朵嘗嘗。當(dāng)我還沉浸在美味的遐想中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“棉花糖”不見(jiàn)了，一匹昂首挺胸的“駿馬”在悠閑地向我走來(lái)。好家伙，“棉花糖”準(zhǔn)是被它吃了吧！再看那邊，一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的“小天使”好像正對(duì)著我笑。再仔細(xì)看，它卻搖身一變變成了一只憨態(tài)可掬的“小狗”，吐著舌頭，豎著耳朵�！靶√焓埂钡哪g(shù)棒變成了大狗身后的大尾巴，還拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。我不可置信地揉了揉眼，再看到的竟然是橫在空中平放的.一朵含苞待放的“荷花”，真是太不可思議了！
多么神奇的云呀！每朵云都在快樂(lè)地表演著，它們千變?nèi)f化，讓人眼花繚亂。只要你耐心仔細(xì)地欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們比劉謙的魔術(shù)還神奇，還精彩呢！
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 23
我有一個(gè)充滿智慧的，她不僅能解除難題，還能變廢為寶。
有一次，我拿著一根繩子把一些紙皮捆起來(lái)，打算拿去扔了。姐姐看見(jiàn)了，就說(shuō)：“呀，你可別把那紙皮扔了，它可是大有用處呢。”聽(tīng)了姐姐的話，我就把紙皮拖進(jìn)她的房間，想看看姐姐能做出什么來(lái)。
姐姐先從紙皮中找出大小合適的紙皮，然后卷成一個(gè)，接著用把圓柱體粘住。最后，用漂亮的彩紙給它貼上眼睛、鼻子，還用紅色紙幫它做了件裙子。一個(gè)精致的筆筒就做成了。我拿著筆筒，不可思議的'說(shuō)：“這還是我想要扔掉的紙皮嗎？”
還有一次，我一支最心愛(ài)的玩具魔法棒掉進(jìn)了井里，我著急得快哭了。姐姐見(jiàn)我這樣子，就問(wèn)：“怎么啦？”“我的玩具掉進(jìn)水里了�！蔽疫吙捱呎f(shuō)。姐姐又問(wèn)：“那是個(gè)什么樣的玩具啊？”我看著姐姐說(shuō)：“是用鐵皮做的。”姐姐笑著說(shuō)：“這好辦�！�
姐姐拿了根繩子，綁上一塊磁鐵，然后把它慢慢放進(jìn)井里，讓磁鐵在井底來(lái)回巡邏。不一會(huì)兒，魔法棒被磁鐵給吸上來(lái)了。
變魔術(shù)小學(xué)三年級(jí)作文 24
課上，老師讓我們把報(bào)紙貼在墻上，不能用膠水。好幾個(gè)同學(xué)上來(lái)試，都沒(méi)有成功，老師也試了試，我本想老師一定會(huì)成功，但也沒(méi)成功。老師突然取出一支鉛筆。拿著報(bào)紙貼在墻上，然后用鉛筆的筆桿來(lái)回摩擦，果然一松手，報(bào)紙?jiān)趬ι腺N了一會(huì)兒，但很快就掉了下來(lái)。老師看見(jiàn)了便加快速度，加多次數(shù)摩擦，報(bào)紙貼住的時(shí)候更長(zhǎng)了，老師又讓同學(xué)來(lái)做實(shí)驗(yàn)，好多同學(xué)成功了，有的'還發(fā)出尖叫聲，同學(xué)們也投來(lái)羨慕的目光。
后來(lái)，老師把每4人分成一組，每位組員都可以嘗試，我也試了試，還真貼上了一會(huì)兒，但還是比不過(guò)我們組里的一個(gè)男生。老師又讓我們?cè)诮M里面派出一位代表來(lái)參加比賽。哪個(gè)男生理所當(dāng)然地成為了代表�？杀荣惖臅r(shí)候，大家貼住的時(shí)間都差不多，不分上下，都是并列第一。
比賽后，老師告訴我們：“報(bào)紙之所以能夠貼在墻上，是因?yàn)殂U筆摩擦墻壁產(chǎn)生了靜電，所以報(bào)紙才可以貼在墻上，不掉下來(lái)。其實(shí)，實(shí)驗(yàn)的成果并不重要，重要的是它的原理。
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