關于小學生的對話作文

　　篇一：筆的對話

　　有一天，在一個小孩的文具盒里，幾支筆正在議論紛紛。

　　鉛筆大聲說：“你們看看我，我的優點可多了!我頭上有橡皮擦，小主人如果寫錯了字，用橡皮輕輕一擦，那錯字就無影無蹤了!”

　　“哼”，鋼筆不服氣地說：“你就沒有缺點嗎?你的壽命非常短，而且容易寫斷，還要用卷筆刀去絞!瞧瞧我，使用時間超長，而且又寫不斷。”

　　圓珠筆輕聲嘆氣：“唉!如果有一支多功能的綜合性筆，那該多好啊!”

　　中性筆無限向往地說：“那是一種什么樣的.筆呢?”

　　“那是一種新型的電腦自動筆。”說話的是見多識廣的鋼筆，“它的外型美觀，經久耐用：可以發光照明，保護視力;有糾錯功能;可以查字;還可以保護小主人，發現危險會報警。”

　　頓時，文具盒里熱鬧起來了，四支筆爭先恐后地說著，鉛筆說：“如果能隨意調換筆的種類就更好了!”

　　“我喜歡可以調節周圍溫度的筆”。這是最怕冷的中性筆說的。

　　夜幕已經降臨，四支筆還在文具盒里討論著未來的筆。

　　篇二：對話

　　我飯量小，常常望著一大堆菜發愁，媽媽又在催我了：“快吃，嘴別閑著呀！”我的嘴立刻動起來了。吃了半天，好像一點也沒吃下去。“我不吃了！”望著一盤子花花綠綠的菜，我說，“太多了，我不吃了。”“再吃點吧！把菜吃掉，把湯剩下！”媽媽又“命令”道。

　　可憐的我！撐著了，還得吃。

　　篇三：路遇

　　我迎著朝陽向奶奶家走去，一個女孩匆匆地向我走來。我躲閃不及，她正撞在我的左肩上。“哎喲”我叫了一聲。

　　她忙說：“對不起!”

　　“沒關系!”我摸著被撞痛的肩膀，抬頭一看，愣了一下便失聲喊了出來：“黃菁!”

　　“周宇，是你呀!”她也認出了我。

　　篇四：對話

　　唐小明和林紅是同班同學，他們又同在一幢樓里，相處得十分好。

　　在通往學校的馬路旁，有一座街心花園，這里有一個地方低洼，不少落葉、石頭堆得滿滿的。這件事被細心的唐小明發現了，她約林紅早晨來打掃。唐小明親熱地扳著林紅的肩膀說：“林紅，我們明天早晨打掃那個洼坑好不好?”林紅想了一會兒說：“明天早晨別掃了，我要復習數學。”“那么就放學以后掃，我去找你。”唐小明讓了一步說。這時，林紅才抬起眼皮“嗯”了一聲。

　　四點鐘放學了，唐小明邁著輕快的步子向林紅家走去。林紅懶洋洋地躺在床上，她一見唐小明來了，滿臉不高興地說：“今天上體育太累了，明天再掃吧。”唐小明笑瞇瞇地說：“學雷鋒做好事，今天我們一定要把那個洼坑填平。”“林紅，起來吧，”唐小明一邊說一邊拉起林紅，“活動活動就好了。”林紅好象被唐小明的熱情所感染，她終于高高興興地扛著鐵鍬和唐小明向街心花園走去……

　　篇五：對話

　　今天是周末，我們剛吃完飯就準備出去散步。經過了一星期的學習，我想我應該放松放松，就對阿姨和弟弟說：“我們去逛天虹商場吧！”“好啊！”他們干脆地說。我們來到天虹商場，弟弟很淘氣，這是他的一貫作風，所以總是撞到人。沒想到，他居然撞到外國人。于是，我就用我所學過的日常用語跟他道歉：“I’m sorry，my brother is very naught”.（對不起。我弟弟太頑皮了。） “That’s ok，your brother is cute，What’s your name please？” （沒關系，你的弟弟很可愛，你叫什么名字？）他問。 “Chinese name or English name？”（中文名還是英文名？）我反問他。 “Chinese name.”（中文名）他說。我說：“My Chinese name is Zhao’yalin.”（我的中文名是趙雅琳）他又問：“English name？”（那英語名呢？） “Linda.”（琳達）我說。接著，我看了看表，哎呀，時間不早啦，我該回家了。于是，我對他說：“It’s too late!we must go home at once，see you late!”（時間晚了。我們必須回家，再見。）經過今天與外國人對話，我終于明白英語口語是多么的重要啊！我一定要好好學習英語。

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