關于小學的優秀作文12篇
篇一：考試風波
盼望了一日又一日，期末考試終于來到了，我既欣喜若狂，又不知如何面對漫長的假期，讓假期過得有意義。
試卷一張張發下來，我覺得題目挺容易，于是我加強警惕，這時幾個“死黨”想作弊。由于本人平時的成績還算可以，馬上就有人來“慰問”我了，可那同學剛扔出紙條，就被監考老師發現了，人臟俱獲，挨了批評......真冤呀！
不久，我自己也遇見“攔路虎”了。李白的《贈汪倫》，第三句“桃花潭水深千尺”，我當時怎么也想不起來。唉！又要扣兩分。真慘啊！
總而言之，考試風波漸漸平息了，就要面對暑假生活，我要讓暑假要過得有意義，才能為以后的打好學習基礎。我要怎樣過得有意義呢？讓我想一想......
篇二：讀書，這是我的樂趣
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以，我就特別愛看書，在我的書架上，就有好多好多的書，我是“古今并蓄，雜學旁搜，猶如饕餮。”在空閑的時間，我就愛坐在房間的沙發上，靜靜地閱讀古今中外，散文雜詩，可以說，是書，造就了我的生命！
上小學時，媽媽給我介紹了四大名著，他們是：《西游記》，《水滸傳》，《紅樓夢》，《三國演義》。過了幾天，我要求媽媽帶我買《西游記》和《三國演義》，其實我自己本身就喜歡《西游記》，我都可以把他熟背給你聽。《三國演義》我先是很不喜歡看的，后來我喜歡看了，因為有一次媽媽出去散步，把我丟在婆婆家了，突然小姨把電視調到了《三國》給我看，我跟小姨說：“我不喜歡看。”沒想到小姨說：“男孩應該都愛看呀!"我一聽便認真地看了起來
不論你的人生航向駛往何方，如果你有時間了，還請你拿起書本來吧，多與書接觸，多與書親近。我們只有一次人生，而讀書卻可以擴展我們的視野，體驗多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界！
總之，讀書會給你帶來許多樂趣，會豐富你的生活，豐富你的世界。我喜歡讀書，因為我從學到了很多的知識和道理，我想對每個人大聲說：“我愛讀書，書中自有黃金屋。”
篇三：我的夢想
個人都有自己的夢想，我相信每個人的夢想都不一樣，我的夢想就是獨一無二的，我希望我長大是一名歌星，為人們唱下美妙的歌曲，讓人們每天都活在喜悅中。如果我是一名歌星，我會好好的唱歌，給人們帶來幸福和歡樂。認為歌星會很掙錢，我掙錢后我會幫助一些困難的人，我會讓我的父母和姥姥，姥爺，爺爺，奶奶過上更好的日子，雖然我得想法很單純但是我會做到的。
篇四：《舒克貝塔歷險記》
今天，我把《舒克貝塔歷險記》看完了。這本童話故事是寫舒克和貝塔這兩只老鼠怎么交上朋友，怎么把貓國王打敗。舒克的武器是一架飛機，貝塔的武器是一架坦克。他們齊心協力才把貓公民克里斯王國的貓國王打敗。這本書給了我很大啟發。讓我懂得一個人的力量是有限的，團結協作，互相幫助才會成功。
篇五：我很快樂
大家是不是有時很不開心，有時卻很快樂，現在讓我來說說令我最開心的事吧！
有一次，要考試了，我很用功的在讀書，復習功課，但心卻用在了游戲里，第二天考試的時候，明明是復習過的題卻錯了一大半，沒過幾天，考試成績發下來，令我十分失落，但我的心里卻想要加油了。 期中考試的時候，我又一次用功的看書，有一回想玩游戲，但我心里想，你到底想不想的好成績啊，不想的話就別考試了，在家里不就得了，我越這么想，心里就越想考好，終于第二天考試我得到了好的成績，在那時我覺得我很快樂。 生活中的快樂有很多，就看你是否想要快樂。
篇六：我的座右銘
和大多數人一樣，我也有座右銘，我的座右銘是：知恩圖報。換一句話說就是別人怎樣對我，我就怎么對別人。關于我的座右銘還有一段小故事呢！
那年夏天，天氣酷熱，我躲在屋里，看著電視，突然間看到一個小廣告演的是一個好心人，幫助了一個被親生父母拋棄的孩子，當那個孩子上了大學后，才知道幫助他的好心人是一個半身不遂并且生活貧窮的老人。那個孩子并沒有因為老人的家境而嫌棄老人，而是到老人身邊幫老人做家務......當他的親生父母要人他回去的時候，孩子拒絕了，記者問他為什么，孩子只說了：“做人要知恩圖報，當我上不起學的時候，是老爺爺幫了我，因此我要報答他。”記者又問那他為什么還給他的父母寄錢呢？他的父母并沒給他什么啊？孩子說：“不對，父母給了我生命，給了我肌膚，給了我許多東西。”
是啊！禽獸不會知恩圖報，往往別人救了它，它卻傷害救他的人，而我們不是禽獸，所以我們要知恩圖報，并且懂得知恩圖報。
篇七：小粗心
今天下午，老師叫我們發報紙，我也拿了一大摞。我不停地問：“你是不是小記者？”這句話已重復了千百遍。我一會兒問這個人，一會兒問那個人，唉！有個人已經問了四遍了，明明這里問過了，卻抱著一大摞報紙在原地瞎轉圈。
轉了大半天，終于有個人說：“喂，我是！”剛剛送過去，他卻說：“嘻嘻，騙你的啦！”氣得我直跺腳。過了一會兒，我的手便麻木了。只好放在座位上休息一會兒。老師看見我一直在傻轉，就說：“沒有了放這里。”于是我一放，便去休息了。
過了一會兒，我想找報紙，一拍頭，呀！我自已的報紙還沒有拿呢！“我粗心不粗心呀！”我自言自語道。
今天雖然有點粗心，但我下次不會粗心了。
篇八：悲喜交加
一個快樂的寒假即將過去了，我這幾天真是悲喜交加，嗨，那個愁啊恰似一江春水向東流。
我愁的是――我的`作業中還有幾篇作文沒有完成，可急死我啦，我想去抄幾篇現成的作文來應付一下老師，可我的媽媽不答應，非要讓我自己寫出精彩的作文來。天啦，20篇的作文要在短暫的寒假里完成，真頭疼呀，無奈之下，我只好做拼命三郎嘍，拼命地寫呀寫，寫到了今天，還是沒完成20篇的任務，開學的時間屈指可數了，此時，我真想唱：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”
我喜的是――我寫好的幾篇作文，陸陸續續的在小學生優秀作文網上發表了，居然有幾篇作文點擊率還挺高的，我可高興壞了。
好了，不多說了，我還得抓緊時間構思下一篇的作文呢，下一篇的作文要寫什么呢？該寫什么題材呢？要給人什么啟迪呢？中心思想又是什么呢？唉，沒有一點的頭緒，愁呀！
篇九：早知今日，何必當初
啊，時間過得這么快啊，幾周的時間已經如流水般的過去了，一個快樂的寒假也即將結束了。
我在這幾周的辛勤努力下，已經在小學生優秀作文網上，成功地發表了十幾篇的作文，而且有幾篇作文的點擊率達到了“熱”，我這個寒假總算小有“成績”了。
這個寒假就要結束了，而我的寒假作業卻-------，算了，算了，我還是不說了，說起來，我的淚水恐怕會把整個南平市給“淹沒”了，如果這個寒假，我沒有整天泡在游戲里，我今天就可以高枕無憂了，就不必早起趕作業了，唉，早知今日，何必當初呢！廢話不多說了，我還得去“趕工”呢，看來，我今晚沒有好日子過了。
篇十：跳繩大賽
今天，我們參加了跳繩比賽。我以145個名列前茅。
上午第二節課，鹿老師履行諾言，讓我們參加跳繩比賽。我們班的李杰晟把大家召集過來，告訴我們：“我們先練習一下。正式比賽中，誰要跳不過100個，我就找他算賬”劉子茹讓我們測一次。開始，每一個同學都奮力地跳著，就怕輸了。劉子茹喊了一聲停，每一個人全停了。李杰晟跳了126個，我跳了127個。李杰晟生氣地說“唉！就差一個。”
正式開始比賽了。老師說：“預備，開始。”我就開始跳了。剛開始跳的還行，渾身輕松，可越跳越累，最后，我甚至都要放棄。我想：我不能給班級丟分。這種意識讓我重新有了信心。老師一聲令下“停。”才使我長長地松了一口氣。我問康雅凝我跳了多少個？她說：“154個。”我這才放心。可王萌瑤卻慘了，因為她只跳了57個。我覺得有一樁慘不忍睹的事情要發生了。唉，可憐的王萌瑤。
一場激烈的比賽終于結束了。今天好高興。
篇十一：思念歡歡
奶奶家養了一只小狗，取名叫點點。一身烏黑光亮的毛摸上去毛茸茸的，一雙眼睛又大又圓，看上去，挺招人喜歡的。客人一來。它就搖著小尾巴，跟到東跟到西。
這天，點點爬到了水桶上，我知道點點渴了，在找水喝。于是我便舀水給點點喝。看著點點喝水的情景，我想起了已經死去的小狗歡歡。特別是歡歡腦門上二郎神神眼似的標志，至今我都記憶猶新。最讓我不能忘懷的是一次我領歡歡玩回來，歡歡渴極了，我還沒來得及給它舀水喝，歡歡已經添著水缸下面了。我不明白是怎么回事，爸爸指指水缸，我頓時明白了，原來水缸里的水溢出來了，幫歡歡解了口渴之急。
原來歡歡也是有智慧的。當我發現了歡歡的這一特點后，我越發的喜歡小狗了。
雖然歡歡離我而去了，我還有點點，我會把對歡歡的愛毫無保留地給點點。
篇十二：天公不作美
聽說，大舅新養了一只小狗，我按捺不住激動的心情，恨不得飛到大舅家看個究竟。可媽媽不同意，理由是我的作業還沒完成。我信誓旦旦地向媽媽保證，只要同意我去大舅家，一定作業完成作業。媽媽看我態度堅決，只好勉強答應。
一切準備就緒，就等第二天出發。
我一覺醒來，天已大亮，媽媽已經去看牙了。我正要給媽媽打電話說再見時，媽媽的電話打過來了，真是“心有靈犀一點通”，就在我為此而高興時，媽媽的話猶如一盆冷水熄滅了我心中的希望。媽媽說：“外面雪下得很大，路面上積雪都快一尺厚了，還有霧，這樣的天氣出門不安全。”“下雪有什么好怕的，天冷，多穿點衣服就行了。”我執意要走，爸爸媽媽左勸右勸，就一句話，出了事誰負責。我禁不住爸爸媽媽的左右嘮叨，終于投降了。
我不由得埋怨起雪來，2010年的第一場雪下得可真不是時候，早不下晚不下，偏偏在我出門的時候下，這不是成心跟我作對嗎？
不過毛澤東說：“與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮；與人斗，其樂無窮。”我要在虎年借老虎的力量好好斗一把。
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