假如我是一名老師作文400字（通用45篇）

　　假如我是一名老師，我會多給學生自由空間，我會盡量不拖課，家庭作業布置少些。下面是小編幫大家整理的假如我是一名老師作文400字，希望對大家有所幫助。

　　假如我是一名老師作文400字 1

　　有人把老師比作是辛勤的園丁，用心血澆灌著祖國的花朵;有人把老師比作是春蠶，吐盡銀絲、是為了給別人抵御寒霜;還有人把老師比作是勤勞的蜜蜂，博采大自然的精華，去釀制人類智慧的蜜糖;也有的人把老師比作是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。可見，老師一個平凡的人卻有著不平凡的工作。

　　假如我是一名教師，每天面對著一張張充滿朝氣，充滿希望的笑臉，我會感到無比的欣慰，我會為我的職業而驕傲。

　　假如我是一名教師，我會把學生的`壞毛病改掉讓壞毛病從此改掉，不再發生打架斗毆情況，也不許該值日了不值日的現象。

　　在11月的一天，有幾位同學告訴我，明明不打掃衛生，在操場上打乒乓球，我十分的生氣。我把明明叫到辦公室，嚴肅的批評了明明說：“你不打掃衛生，你去打乒乓球。你這次不掃地發掃一個星期，如果下次在不掃發掃一個學期。這是對你的懲罰，去執行你的懲罰吧!”過了幾天又有幾位同學告訴我明明就前兩天掃地了，今天又沒掃。我再次把明明叫到辦公室說：“上次給你說的話你當耳邊風了，左耳朵進右耳多出。這個學期你都掃地吧，走吧!”

　　假如我是一名教師，我一定要把這種毛病扼殺在搖籃中，以后從不再犯。

　　假如我是一名老師作文400字 2

　　許多人說，當老師又苦又累，還經常受氣，而我卻不這么認為，我長大后想成為一名光榮的教師。

　　假如我是一名老師，我要鼓舞學生的自信心。對取得好成績的.學生給予祝賀，并勸其不能驕傲;對學習不好的同學予以鼓勵，如果他們努力了，就給予一個微笑。在學校，決不能包庇縱容學習好的同學，更不能對功課差的同學表示厭惡、鄙視。

　　假如我是一名老師，我要培養學生的心理素質，我不會像其它老師喋喋不休地講某人怎么樣，而是要帶學生到戶外，在明媚的陽光下陶冶學生的情操，并教育學生在家長面前讓家庭和睦，家庭環境好，心理也不會出現不健康的一面。

　　假如我是一名老師，我會多給學生自由空間，我會盡量不拖課，家庭作業布置少些。我會讓學生呼吸大自然的新鮮空氣，培養學生探索科學的興趣，帶學生來到大自然，讓他們自由觀察各種小動物，并向他們解釋動物習性。我還會讓同學多參加體育活動，讓學生有時間到球場去打球，讓學生健康成長。

　　當然，我也會吸取優秀老師的經驗，不是說“站在巨人的肩膀上才能看得更遠”嗎。

　　所以，我從現在就要好好學習，將來才能當上一名光榮的人民教師。

　　假如我是一名老師作文400字 3

　　坐正、上課要認真聽講、看那位同學最棒。這是老師在課堂上常說的幾句話，也是我在家常拿著小木棍在模仿老師說的幾句話。印象中除了家人，給我最深刻教育的人就是老師，從入學上幼兒園的那天起就慢慢地知道老師和家人是不一樣的。他不會像爸爸媽媽一樣的溺愛我們，不是嘴上叫著寶寶晚上抱著我們睡覺的人，也不是放縱我們的人，而他是協助每位父母教育我們成才的天使。他帶著我們從父母的懷抱投入到了知識的海洋中，不斷的.讓知識孕育著，澆灌著，慢慢讓我一天天長大懂事，博學，有思想，更有理想。

　　所以，老師在我心中是最偉大神圣的，也是我最嫉妒的。為什么老師什么都會，什么都難不倒老師。

　　假如我是一名老師;我是不是也會和老師一樣什么都難不倒我。

　　假如我是一名老師;我也可以站在神圣的講臺上瀟灑的揮舞著粉筆，認真的撒播著知識的種子。

　　假如我是一名老師;我也能給孩子們講好多的故事，讓孩子們體會到童話世界的奇妙。

　　假如我是一名老師;我也會像老師一樣光榮自豪地站在講臺上淋漓盡致的將知識灌輸給每一位學生，孩子，祖國的未來。

　　如果我是老師

　　假如我是一名老師作文400字 4

　　教師，我覺得是一項偉大的職業，因為有他，才讓一朵朵含苞欲放的鮮花開放得更鮮艷，更美麗。都說教師是人類靈魂的工程師，這句話一點不假。長大后，我也希望能當一名教師。

　　假如我是教師，我會經常帶同學們到大自然去玩。春天，看白花盛開，看柳樹發芽，看小溪流水，看小鳥唱歌；夏天，看荷花盛開，看蟬鳴叫；秋天，看果實累累，看楓葉似火，看黃葉飛舞；冬天，看雪花飛舞，看四季常青的松柏，還要看結冰的.小溪……我要讓他們走進大自然，了解大自然，熟悉大自然，還要引起他們探索科學奧秘的興趣，讓他們勇于探索……

　　假如我是教師，上課時，我是同學們的老師，向他們傳授知識，講解做人的道理，一起討論、研究問題，鼓勵膽小的同學；可下課，我就是他們最好的大朋友，一起聊天，一起游戲。如果他們有哪些知識沒弄懂，我會耐心地給他們講解，幫助他把這些知識掌握好。我還會幫助學習困難的同學養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，樹立信心，讓他的臉上再也看不到煩惱、憂愁，讓他的臉上能擁有一朵朵綻放得非常燦爛、甜美的笑容……

　　我想：只要刻苦學習、努力奮斗，我也會成為一名真正的老師。

　　假如我是一名老師作文400字 5

　　假如我是老師，我會讓學生快樂，讓學生覺得我是個好老師。

　　假如我是老師，我會實行“增加娛樂量，減少作業量”的條規。

　　其實就是讓他們從娛樂中學習。現在的老師作業布置得特別多，讓學生感到無趣、枯燥無味，恨不得自己是個機器人或有一臺寫作業機。

　　例如我的同學程智超吧!星期一他可能忘記寫精彩片段和感想了，被老師罵了一頓，很是傷心。那次作業確實比較多，五花八門，挺難記的，迷迷糊糊記幾條就很不錯啦!更何況全記呢?所以我一定會減少作業量，把同學們從苦難中解救出來。

　　假如我是老師，我一定不會限制學生日記寫什么，寫多少。那一點點的字數，也許是一段精華呢!對于那些寫得不太好的.學生，我會說：“你呀，寫得還好，就是要適量用一些好詞好句，去修改一下吧!”說完給他一個鼓勵的微笑。

　　假如我是老師，我會努力提高學生各方面的素質，把學生的品質放在第一，把成績放在第二。用一些有趣的方法使學生輕而易舉的牢牢記住一些重難點，不再用死記硬背老套方法。我也會利用課余時間多讀書，只有自己的知識豐富了，才能教好學生。

　　假如我是老師，我會讓每個學生都有一個快樂的學生時代。

　　假如我是一名老師作文400字 6

　　我有一個理想，就是長大后當一個受人尊敬的小學老師。老師就是一個勤勞的園丁，哺育著祖國的花朵茁壯成長。

　　假如我是剛從大學路學校畢業的一位老師，在學校領導的帶領下，來到我將要任職的班級。在講臺下那幾十張笑臉向我微笑，我也不害怕了，我大大方方的向同學們做自我介紹：“我叫張可馨，是剛剛從大學路畢業的老師”。話音剛落，一陣熱烈的掌聲歡迎著我，我又與同學們一陣交談，還讓他們做了自我介紹，我大概對這個班了解了，他們都很活潑可愛。我還知道了他們的特長，理想，愛好。也記住了他們的名字。為了實現我的理想，以后我一定會上課認真聽講，好好學習，向好的同學學習。雖然那只是我一個理想，但是，我長大一定會當一名老師，像上面說的那樣去做。

　　因為，老師是大家羨慕而尊敬的人，在社會上地位很高的.人。假如我是一位老師，我會要求我的學生，參加比賽時不一定得第一，質押盡心盡力就行了。我要教導他們品德的好壞是最重要的。

　　我要像農夫一樣對我的幼苗——學生進行栽培，施肥，澆水。使他們將來都有豐收的成果，我一定向這個目標邁進。

　　假如我是一名老師作文400字 7

　　假如我是一位老師，我會精神抖擻的站在講臺上，面對著幾十雙充滿希望的眼睛，我會先做自我介紹：“我的名字叫做袁慧，以后我就是你們的老師，我愿意與你們成為最好的朋友。”接著，我還要請同學們來做自我介紹。由此，我認識了我們班的“小球迷”、“芭蕾明星”、“鋼琴家”、“小歌唱家”“小作家”……我既然知道了他們的理想，我就要盡我的能力幫助他們實現自己的理想和愿望。

　　從那次以后，我會在課下認真備課。上課時，我會把我知道的全部知識教給學生，啟發他們認真思考，讓他們提出自己不明白的問題，在課堂上解決，使課堂的氣氛變得輕松、活潑、快樂。我還要因材施教，給每個學生都制定不一樣的`、屬于他們自己的學習計劃，使每一個孩子都能夠快樂的成長，讓他們都能擁有一個美麗而快樂的童年。下課后，我還會像一位大姐姐一樣和他們一起跳皮筋、踢毽子、打羽毛球、打沙包……

　　假如我是老師，我就會像明燈一樣把所有的光和熱都獻給學生。我期待著自己登上講臺的那一天！

　　假如我是一名老師作文400字 8

　　假如我是老師，我不會給考差了的學生加作業，雖然現在我成績可以，一般沒有加作業，但看到老師給一些差生加許多作業的時候，還是不禁打了個寒顫。假如我是老師，當他們考差了，我會先鼓勵他，然后指出他的'不足，幫他改正。

　　如果我是老師，一定會讓學生寫好字，因為現在自己字寫得不好，每當正式考成績都不高，最后的作文題，老師見字寫得不好，先隨手扣幾分。有一次，我作文寫得還可以，可由于字跡潦草，一共扣了五六分！我敢打賭，這里的兩三分是扣在字上的。還有一次，我參加語文學科競賽，一個老師見了我的卷子，說道：“哪位老師派個差生來，真是的，字這么難看。”丁老師知道是我寫的，便說：“你再仔細瞧瞧。”改卷老師仔細一看，又說：“寫得還不錯么，可字寫得太差。”所以，我一定要讓學生寫好字。

　　假如我是老師，我不會動不動就讓學生罰站、寫檢討、抄書，更不會體罰、當眾批評他，而是會耐心教育，使他明白利害，使其改正。如果他頑固不改，我還是會讓他吃點小苦頭，若實在不行我會聯系家長，讓他們助我一臂之力，使他改正。

　　假如我是老師……

　　假如我是一名老師作文400字 9

　　“老師”是一個偉大的稱號，一個偉大的職業。假如我是一名老師，我將帶著陽光般的微笑走進教室，走上向往已久的講臺，面對一群活潑可愛的學生。

　　假如我是老師，我絕對不會像某些老師那樣，整天板著臉，對同學們冷言冷語。我要像同學們的大姐姐一樣，上課的時候對每個同學都加以關注。下課的時候，我會認真地為他們批改作業，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會熱心地奉陪。如果遇到同學不開心，我會去安慰他，讓他把煩惱都拋到腦后。

　　假如我是老師，我一定要平等地對待每一個學生，不管是好學生還是差學生，我都要讓他們感受到大家庭的'溫暖，不讓哪一位同學在班上受到歧視。當然，我也會努力地制止同學們之間的爭執，盡量地解決同學們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。

　　假如我是老師，我一定不會給同學們布置太多的作業，害的他們每天都負擔著太多的壓力。我要讓他們有更多的時間去展示自我，去享受自己童年的樂趣。

　　假如我是老師，我就要像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學生；假如我是老師，我要帶領我的學生，學習更多有趣的新知識；假如我是老師，我一定會和學生們一起朝著理想中的目標去努力，去奮斗！

　　假如我是一名老師作文400字 10

　　老師是人類靈魂的工程師，在上幼兒園的時候，我的愿望就是當一名教師。

　　假如我是老師，我會和藹可親的跟同學們說：老師最喜歡勤學愛問的`同學，大家以后不懂的或者不會的都可以問老師，我還會經常鼓勵同學們，讓同學們積極舉手發言，同學有進步時要記得表揚他們，肯定他們的進步，讓同學們變得更自信，更愛學習，有同學題目不會，我會細心的，耐心的給他講解，直待到他聽懂為止，如果有同學犯錯誤，我不會大聲的斥責他，而是溫和的給他講道理，讓他知道這樣做是不對的，讓他知道錯在哪里，告訴他知錯就改就是好孩子。

　　假如我是老師，我要告訴同學們，不僅要好好學習，還要學會互相關心，互相幫助，互相愛護。

　　假如我是老師，我會告訴同學們，書是知識的海洋， "書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"。讓同學們養成愛看書的好習慣。

　　假如我是老師，我要做一個愛笑的老師，經常和同學們交流，和同學們做好朋友。

　　假如我是老師.......

　　假如我是老師，我是同學們敬愛的老師。

　　假如我是一名老師作文400字 11

　　我很羨慕老師的工作，因為當老師可以幫助許多小孩子懂得知識，我從小的夢想就是當一名老師，有一天，我正在想象著假如我是老師，我會這樣做。

　　一開學，我會先跟大家講規則，比如星期一要穿校服，不能穿拖鞋來學校等。早上，我會早早地來到學校，監督同學們。“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，首先，同學們先翻開第一課，課堂上，我會提問題，讓同學們來解答，和他們玩游戲，讓他們的記憶力更加鞏固，讓他們以為我是他們學習上的好朋友，而不是他們的'敵人，如果同學們犯了錯誤，我不會用棍子打他，而會和他講道理，讓他們明白學習對他們多么重要，人人都要平等對待，不占其他科目老師的課，讓同學們每科都學一點，尤其是體育和品德課，因為這樣才能有健康的身體和好的道德。偶爾會發一點小禮物讓大家驚喜，輕松一下，最重要的是讓男女同學的關系好一點，互相玩，互相請教，不像我們班現在，女同學和男同學，說點話，借支筆，別人都說些不文明的話，這點我希望同學們改正一下，下課了，我會和同學們溝通。

　　所以我現在要努力學習，考上一所好大學，長大后當一名老師，把這個假如，想象變成真的。

　　假如我是一名老師作文400字 12

　　每次上語文課時，我就巴不得跟老師說：“你下來！我比你會教！”如果可以跟老師角色互換，我會是一個怎樣的語文老師呢？

　　首先，我覺得語文課不應該這么枯燥，應該要好玩一點、爆笑一點，所以我會準備很多的笑話，讓學生提神一下。一直念課本的話，就像催眠曲一樣，學生們不打瞌睡都很難。

　　如果我是老師，我會讓學生們自己選擇要不要聽課，要聽課的人，就專心的跟我配合，不然你就去操場跑步。

　　我會不會罵學生呢？我想既然我是老師，學生只要犯錯，我就要教導他正確的觀念，我不會發飆，但我會很有耐心的一直勸導，我很有耐性哦！

　　至于語文課最難的造句、作文，我會請同學們勇敢的舉手發言，只要腦筋動得快的人，就可以得到我的小禮物，答不出來的人，你只要負責重復會的人說的'句子，一樣可以得到我的獎賞。

　　至于錯別字，要不要罰寫呢？這個我得承認老師的作法是對的，只要罰寫就比較不會一直犯錯，所以，我是個會要學生罰寫的老師。

　　語文老師不好當，我同情老師，但我也建議他多多聽我們的心聲，不知道他肯不肯？

　　假如我是一名老師作文400字 13

　　假如我是一為老師，我會教學生們許多的知識，我會用我學所過的知識和伶俐的嘴巴生動地給他們上課，讓他們學得快樂，記得也深刻。偶爾還會抽些時間帶他們帶野外實踐上課。

　　假如我是一位老師，我要在上課的時候會抽些時間給同學們講一些古代詩人的`故事和一些名言警句來教育學生們，教育學生們要多學多問，正所謂“知之而知之，不知而不只，是知也”要是不懂裝懂，還能學到東西嗎？還得必須不恥下問。這就是身為學生具備最重要的原則。

　　考試時，我不要求他們考滿分，只要求做題認真仔細，不忘做題目，卷面整潔。如果沒有考好，我不會責備他們，而是告訴他們，不要灰心，繼續努力，一定能取得好成績。

　　放學后，我從來都不布置作業，只需他們鞏固今天的知識和預習好下一課，讓他們有更多的時間可以和父母談天說地。

　　我真的很想成為一位老師，不過，當老師可不是一件容易的事情，得有知識，有才能。所以，我現在必須非常努力地學習，長大后成為一位優秀的老師！

　　假如我是一名老師作文400字 14

　　我的夢想有很多：當主持人，當科學家，當演員……可這些夢想只不過是短暫的，我最想當一位平凡而又偉大的“園丁”，培育祖國的'花朵。

　　假如我是一位老師，我不會對學生大吼大叫，不會對學生冷漠無情。我會用自己的知識逗他們開心，讓他們在開心中學習知識。

　　假如我是一位老師，我不會因為生病耽誤學生的一節課，我不會讓他們傷心，不會讓他們打架。我會培養他們成為文明小市民，如果從他們口中說出一句臟話，我就地辭職。

　　假如我是一位老師，我會把我的畢生經驗編寫成一本書，一本有益學生成長的書，一本神奇的書，讓學生在書海中遨游，讓他們個個成為頂尖人士。

　　也許，你會問：“李曉晗，當老師很俗的，你為什么選擇這個職業？”是的，在你眼中，當老師的確很俗，可我卻不這么認為。老師把畢生的經驗傳授給了學生，圖的是什么？是希望學生成為國家的棟梁之材，為建設共產主義社會作出一份貢獻。

　　我敬佩人民教師，因為他們有崇高的精神，高尚的情操。人們教師不貪圖財物，他們只求學生成龍成鳳，難道這也是錯誤嗎？

　　假如我是老師，我……

　　假如我是一名老師作文400字 15

　　我有一個理想，就是長大后做一個受人尊敬的老師。因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣哺育著祖國的花朵，茁壯成長。

　　如果我是大學剛畢業的新老師，我會來到學校領導領導下工作的班級。面對講臺下可愛天真的笑臉，我毫無畏懼的站在講臺上說：我叫鄭涵，剛畢業的新老師，我沒有經驗。請多多指教。話音剛落，我想到了掌聲。然后讓同學們一個個自我介紹。介紹結束后，我和同學們親切交談。我也知道他們的理想、愛好和特長。我認識書呆子、鋼琴大師、電腦專家、學習標兵、運動員和跳舞王子。當然，調皮的鬼智和迷人的淚包也不例外。

　　如果我是他們的老師，我絕對不會像有些老師那樣給孩子布置很多作業，讓孩子很晚才完成，布置的作業少一些，但是對學生的`學習會有很大的幫助。

　　如果我是他們的老師，我絕對不會偏袒學習好的學生。我會給他們同樣的，我會耐心的講解我不會的問題，直到他聽不懂我才會講兩遍。

　　如果我是他們的老師，如果他們寫不出作文，我會讓他們和書交朋友，在書的海洋里旅行。我會讓他們早點認識魯迅、冰心、李白......

　　假如我是一名老師作文400字 16

　　假如我是老師，我一定要讓我的學生快快樂樂學習，健健康康成長，堂堂正正做人。

　　假如我是老師，我不會依靠老師的威嚴來壓制學生，我會讓我的學生感到師生平等，我會以我淵博的學識征服學生，學生尊重我，崇拜我，但是不怕我。

　　假如我是老師，我會引導學生主動學習，而不是被迫學習，給學生留他們感興趣的作業。他門對語文感興趣，我多留語文作業，對英語感興趣，我多留英語作業，他門不想做的，我決不勉強。

　　假如我是老師，我對任何學生都不會偏心。因為我知道，即使最差的學生，也有他閃光的一面。我會讓他們有足夠的自信心，笑對生活中的一切挫折，沐浴著愛的'陽光和雨露，茁壯成長。

　　假如我是老師，我一定讓孩子們擁有一個幸福快樂的童年。我不會給孩子們布置太多的家庭作業，會引導孩子們走進大自然，走進生活，走進社會，去感受藍天的遼闊、湖水的清澈，去呼吸新鮮的空氣，泥土的芬芳，去親吻綠油油的小草，去撫摸紅艷艷的花朵……

　　假如我是老師，我一定會憑著自己的信心和毅力，用自己的愛心和誠心，做一個名副其實的好老師。

　　假如我是一名老師作文400字 17

　　老師，多么偉大而又神圣的名稱，有人說：“老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。”還有人把老師比作一位辛勤的園丁，灌溉著我們這些幼苗。的確，老師是人類靈魂的工程師，我的理想是當一名老師，默默無聞，無私奉獻。

　　假如我是老師，望著臺下那些祖國的花朵，我會接觸大自然，用心去感受大自然的真諦，從而開拓了他們的視野，豐富了他們的知識，豈不兩全其美？

　　假如我是老師，我決不會擺出老師的架子，而是在上課時和學生們共同學習，共同思考，和他們一起在知識的'海洋里邀游。如果某位同學上課時不認真聽講，做小動作，下課時，我會找他到辦公室來，壓抑住心中的火氣，語重心長地和他和他交流，讓他認識到錯誤。

　　假如我是老師，我會平等對待每一位學生，絕不會對差生報以輕蔑的態度，而是在課下認真地給他輔導，耐心地給他講解，直到他聽懂為止。

　　假如我是老師，我不會傷害學生的自尊心，當他們學習有所下降時，我會給他們一個微笑，一些鼓勵的話語，而不是當眾指責，只有這樣才能不傷害他們的自尊，使他們充滿自信地面對每一天。

　　假如我是老師，我一定會讓我的學生快快樂樂每一天！

　　假如我是一名老師作文400字 18

　　唉，還有幾天就要考試了，這快考試的日子有多難熬呀！我揉了揉酸沉的眼皮，看看時鐘——已經八點半了，可是桌子上的作業還是像小山一樣高，我知道老師給我們布置這么多作業是為我們好，可是我們多會兒才能擺脫這些多的作業呢？望著那座小山般的作業，我不禁沉思了起來……

　　假如我是老師，我一定會熱情的對待每一個學生，不會每天冷冰冰的，雖然我知道嚴師出高徒，可是我寧愿要當一個和藹的.老師。

　　假如我是老師，我一定會減少同學們的作業，只留下一點兒重要的作業，讓同學們有時間在樓下玩耍，不用整天泡在那些復習題和作業里。

　　假如我是老師，我會生動有趣地講解每一節課，讓同學們以自己喜歡的方式去學習，喜歡的方式去閱讀。那樣，他們就不會覺得上課枯燥無味，而去干使他們分心的事了。

　　假如我是老師，我一定會對同學們一視同仁，無論是尖子生還是差生，如果是班長犯了錯誤，我也是一樣的嚴厲。

　　假如我是老師……

　　假如我是老師……

　　當，當，當，我家的表響了幾聲，硬把我從想象中拉了回來。我一看表：啊，九點了，可是我的作業還是像小山一樣高呢！

　　假如我是一名老師作文400字 19

　　假如我是老師，我會嚴格要求我的學生，上課時，我要讓學生認真聽講，如果他有一點睡意，我會讓他站起來，一直站到下課才讓他坐下。課下，我不會給學生布置很多作業，因為我知道作業多，學生會應付，如果學生做到半夜，會影響學生的休息。如果有學生不聽話，犯了錯誤，我也不會用戒尺體罰他，我會讓他站在墻角反省，如果情節嚴重，我會讓他做深刻的檢查，直到他改正為止。作為老師，我會把自己的知識毫無保留地傳授給我的學生，我要教給學生如何做人。如果他成績不及格，我也不會罵他，我會鼓勵他、引導他、喚醒他，讓他吸取經驗，下一次考好。

　　假如我是老師，我會像蠟燭一樣把自己點燃，照亮學生的成長之路，幫助他們搬走路上的.絆腳石。

　　假如我是老師，我會保護好我學生的安全，我不讓他們受到任何的傷害，包括心靈的傷害，這是一個老師應該做的。假如我是老師，我不會開輔導班，因為我十分痛惡在班里講一半，在輔導班里講一半的老師。

　　我最大的心愿就是讓學生健康快樂地成長，成為做社會上的有用人才。

　　假如我是一名老師作文400字 20

　　啊！我終于從師范學院畢業了，我即將去宇宙學校當一名人類靈魂的工程師。

　　我要從美國招一名學生，把他培養成美國總統，讓他不要太好戰，更不要去欺負一些弱小的國家，維護世界和平。

　　我要從非洲招一名學生，把他培養成經濟家，讓他去整頓非洲的經濟，使非洲國家不再被一些發達國家欺凌，讓非洲的人民都有房住，有飯吃，有衣穿，還要讓所有的非洲小孩有書讀。

　　我要從日本招一名學生，把他培養成歷史學家，讓他認真研究歷史，不要歪曲事實，讓日本人正視第二次世界大戰給全球帶來的`災難，消滅武士道精神的糟粕。

　　我要從印度招一名學生，把他培養成水利工程師，讓他修建一流的水利工程，減少洪水給印度人民帶來的災害。

　　我還要從中國招一位學生，將我平生的所有知識傳授給他，培養他作一名聯合國主席，促進全球的經濟發展，維護全球的安定團結。

　　也許，你會問我，你還是老師嗎？你是上帝吧？我會回答：我是老師，我要用自己的智慧去塑造我的學生，然后讓我的學生去改造這個世界，創造一個繁榮，和諧的世界。

　　老師，陽光下最光輝的職業。

　　假如我是一名老師作文400字 21

　　我是一位班主任，因為在形形色色的職位中最吸引我的就是班主任，看著學生從哭哭啼啼到懂事勇敢，這是一種快樂，一種成就感。

　　在我多年的'教書中，遇到很多學生，有各種性格，開朗，內向，活潑，孤僻……在他們傷心的時候，我千方百計地安慰；高興時我又與他們同分享，只要天天能看見孩子，生活中的煩惱也就被封存。

　　在我教過數也數不清的課中，一堂課令我印象深刻：這些孩子是來自山區的，他們從未在這么寬敞明亮的教室中上課，他們已經適應了寒冬酷暑，適應了“蜂窩”似的教室，適應了簡陋的環境。他們看起來是那么不適應，但是我也從他們的眼神中看到了強烈的求知欲。我提出了一個問題，請他們回答，可是卻沒有一只小手敢舉起來，這時，一只小手顫顫巍巍地舉了起來，我請她回答，雖然回答得并不是很好，但我還是把掌聲獻給了她，她開心地笑了，此后課堂氣氛越來越輕松，他們踴躍地舉手，似乎這是他們展現自己的舞臺，我從未上過這么快樂的課……

　　我是一名教師，我想把快樂帶給學生。

　　假如我是一名老師作文400字 22

　　有人想成為醫生，有人想成為護士，有人想成為軍人，有人想成為警察，有人想而我想成為老師。

　　假如我是老師，我想著以后教學生的樣子。學生一定有學習好的，也一定會有學習不好的。我想象著，我站在講臺上，握著粉筆，拿著語文書，一筆一畫的教我的學生寫字。教完后，學習好的學生就會朝我笑笑，我心里也很開心。雖然嘴上沒笑，但心里已經樂開花了。學習不好的，還是不太會寫。下課了，我會走到不會寫這個字的學生旁邊，認真的、耐心的教他寫。當他喊出：“我會寫了，謝謝老師。”說出這一句話的.時候，我的心里有種說不出來的成就感。

　　假如我是老師。我想象著以后有學生犯錯的時候。這時，那個犯錯的、調皮的孩子低下頭，小聲地說：“老師，對不起，我以后不會再犯了。”這時，我心里想：所有人都會犯錯，他是個小孩子，犯一次錯很正常。我對他說“沒事，以后不能這么調皮，不能再犯同樣的錯了。”他抬起頭，點了點頭，臉上帶著微笑。以后，他果真沒有再犯類似的錯誤。

　　我希望我的老師夢，在未來能成為現實！

　　假如我是一名老師作文400字 23

　　假如我是老師 老師，多么神圣而光榮的職業，有的人把老師比作辛勤的園丁，有的人還把老師比作正燃燒的紅燭。我多么想當一名老師啊！

　　假如我是老師，我會關心班上的每一位同學。啊！有一個同學生病了，我帶著水果去她家探望，給她補課，和她談心，讓她明白，老師是關心她的。

　　假如我是老師，我站在那神圣的講臺上，望著臺下一雙雙渴望得到知識的眼睛，我會帶他們到知識的海洋里去遨游。去認識星星，月亮，去領略大自然美好的山川，去了解造紙術，指南針......用他們充滿智慧的鑰匙去打開知識的大門。

　　假如我是老師，我會讓同學們喜歡學習，我會把問題“改頭換面” 讓它變成一個非常有趣的小故事。讓他們插上想象的翅膀，在理想的天空中遨游。讓他們騎上想象的駿馬，在知識的'大草原奔馳。

　　假如我是老師，我不會成天讓孩子在教室里呆著，我要帶她們到美麗的大自然里去游玩。春天，帶他們去看姹紫嫣紅的牡丹。夏天，在游泳池的懷抱里游泳。秋天，在山上觀賞似火的楓林，冬天，去看那雪白的梅花......啊！這一切都充滿了詩情畫意。但在事后，我會讓他們寫一個真情實感的作文。這樣玩起來就不會掃孩子們的雅興。

　　這就是我想當的一名老師！

　　假如我是一名老師作文400字 24

　　假如我是老師，我一定要成為一個為學生著想，教育學生的好老師。

　　假如一天，放學前我留了很少的作業。便問同學們：“今天的作業不多吧！”同學們面帶笑容異口同聲地回答：“不多。”我特意強調了許多便要按時完成，字跡工整，同學們都一個勁地點頭。但是，第二天早上，50個人有10個人沒有寫作業，20多個人寫的字一團糟，我生氣極了，先把沒寫的叫到前邊來，好好教育了一番：“你們寫作業是給你們自己寫，與我無關，也與你們的父母無關，但是，你們父母辛辛苦苦賺錢讓你們到學校來學知識，你們回報他們的只有空空如也的.作業本嗎？那些同學都慚愧地低下了頭，有的還哭了。至于那些字跡不工整的，我都讓他們重寫了，他們沒有一個人反抗我。

　　我正在興致勃勃地給同學們講課，課堂氣氛十分活躍，同學們聽的津津有味，突然，我看見一個語文書后面的低著頭的身影，我示意同學們安靜，然后走到了他的面前，看到的場面讓我氣憤極了，原來他正在看漫畫書！我一手奪過他的漫畫書。他抬頭看了看我，哭了，我并沒有批評他，而是溫柔地對他說：“孩子，改正了就好，以后別這樣做了。”他點了點頭，并承諾他不會在這樣做了，一定認真聽講，我開心地笑了。

　　假如我是一名老師作文400字 25

　　假如我是老師，我會想帶給小朋友歡樂；假如我是音樂家，我想讓我的學生懂得欣賞音樂的美；假如我是媽媽，我會用我最大的愛，去關懷孩子。

　　生活上，許多低年級、中年級或高年級的同學，很早就決定他長大后要當什么，像我的愿望就是當個人見人愛的導師。因為我覺得當老師很有趣！雖然有時候很辛苦，但是在辛苦的過程中，也會有些歡笑的時候，所以現在，我已經決定我長大后，要當一個帶給小朋友歡樂、開心以及聰明的導師。這就是我的愿望！不過，我唯一有問題的就是，如果我的學生不太喜歡像我這樣的導師呢？我曾經用心的去想過這個問題，最后，我的結論是：去問媽媽吧！我到了媽媽的房間，問她這個一直讓我煩惱的.問題，沒想到，媽媽居然說：“這種事呀，等你長大就會知道啦！”真讓我失望透了！我原本以為媽媽會想出一個好法子呢！算了！不過我還滿期待長大后到底能不能解開這個問題呢！我想我的好奇心太重了。

　　最后我想要告訴大家的是，假如我是老師，我一定會讓小朋友有個像天使般的微笑的！大家長大后也來試試看吧！當老師可是很有趣的呦！

　　假如我是一名老師作文400字 26

　　每當我看到光榮的老師在講臺上生動地講課，臺下的同學聽得全神貫注的時候。我就會情不自禁地幻想，假如我是一名老師，那是多么好的事啊！

　　假如我是一名老師，我會盡自己的努力——園丁，去養育可愛的“花朵”——學生。使他們在我辛勤的培育下，健康地度過每一天。我還會用故事或游戲鞏固學生的知識。

　　假如我是一名老師，我絕對不會每天布置像山一樣高的'作業，因為這樣會讓學生們覺得學習太乏味，甚至會不想上學。

　　假如我是老師，我會在課程表上挑選一節課作為故事大王課，讓同學們開闊視野，補充課外知識和提高閱讀能力。我還會每兩周調一次座位，讓學生們適應一下各種不同的學習環境，這樣有助于學習。

　　假如我是老師，我會讓學生每周的周末，做一件有意義的事，然后找個本子記錄下來，到了學期末尾的時候，看誰的好事多，最多的稱為“小雷鋒”，這樣能讓學生勤做好事。

　　假如我真的成為了一名優秀的小學教師，我一定盡自己最大的努力去教好我的學生，使他們成為國家的棟梁，這就是我的愿望，希望我這個愿望能實現。

　　假如我是一名老師作文400字 27

　　假如我是老師，我將拿著嶄新的課本，邁著輕捷的步伐，走上我那向往已久的講臺。望著一雙雙無邪渴求的眼睛，我將是多么歡樂，多么激動啊！

　　假如我是老師，我要將教師的空氣變得溫馨，讓孩子們在和諧的環境中茁壯成長；讓每個人的才能得到充分發揮，使他們的個性展現得淋漓盡致；對待他們，我將本著一顆公正的'心，明察秋毫，不讓委屈充滿孩子的雙眼。

　　假如我是老師，我將用柔和的語調，精彩的講解，贏得每個學生的尊敬和愛戴；我要用那優美、生動的語言，撞擊著一顆顆童稚的心，使他們奮發向上。

　　假如我是老師，我將不拘泥于課本，要把我所學的知識全部都奉獻給我的學生，使他們有著遠大的理想；我將帶著他們走進歷史，與“老莊”探討人生的哲理，與李白和杜甫暢談詩歌，讓理智和智慧凈化他們的心靈；讓博大豪邁充滿胸懷，讓清新婉約的氣息叩響他們的心扉；陶冶他們的情操，帶著沉甸甸的憧憬走向未來。

　　我一定要用實際行動來實現這個“假如”，使自己成為一名真正的老師，為祖國培育一代代新人。

　　假如我是一名老師作文400字 28

　　假如我是老師王海宇老師就像辛勤的園丁。園丁澆灌出芳香四溢的花朵，老師培育出一個個出色的人才。假如我是老師，我要做到公平公正，不偏愛成績好的同學，幫助成績不好的同學，不收取小恩小惠做一位真真正正的好老師。

　　假如我是老師，我會因材施教，比如調皮搗蛋的同學，我不會要求他們必須學好某一科，根據他的喜好教授給他們本領。對優秀的同學我也會幫助她們，使她們更加優秀、出色。

　　假如我是老師，我要做她們的朋友，在課間時與她們交流和他們嬉戲使她們開朗。在私底下還可以和我促膝談心把煩惱、難過、開心、難以向父母開口的事情給我說把我當成知心朋友。假如我是老師，我不會對同學說：“我并不嫌棄你。”因為聽到的人會覺得我不嫌棄你但還有人嫌棄你。我會鼓勵她說：“你很不錯。”等等，作為一位老師有責任保護孩子的`心靈，不要使一顆純潔的心靈添加一絲一毫的不美好的污點。假如我是老師，我不會使課堂很無趣，就像彩虹失去了光澤，我會給課堂增加幽默感，使她們受益匪淺。

　　假如我是老師......

　　假如我是一名老師作文400字 29

　　我的夢想是成為一名教師，只為不讓學生每天都被小山似的作業壓著回家，滿身壓力。

　　假如我成了一名教師，我不會用傳統的方式教育學生：一上課便開講到下課鈴聲響起，一生氣就各種諷刺，一改作業變大勾到底。我要帶著學生在玩中學，要與學生一起徜徉知識的海洋，一起尋找學習的樂趣。

　　一上課，我便伴著微笑，帶著自制的教具，與學生一起探索知識的奧秘。即便有人答錯，我也不在意，還要給他大大的拇指，夸獎他真是勇敢，回答響亮，給他鼓勵。

　　下課后，我會被學生擁在人群中，來到操場一起玩耍。老鷹捉小雞的游戲雖然老套，但也有意思。我可不當老鷹，我要當小雞，讓學生保護我，培養他們的責任感與勇氣，然后我會緊緊地抓住他們的衣襟，讓歡樂伴著蜿蜒的隊形搖曳在微風里。

　　我還會帶著學生游覽四季，樹上的喜鵲還有黃鸝，枝頭的果子紅橙藍綠，秋風吹過一片詩意，共同期待冬天的如約而至。

　　作為老師還要公平正義。我不會偏袒個別學生，也不會因為學生成績不理想，就對他失去信心；我也不會只看成績，還要交給學生做人的`道理；我會換一換窗戶，陪他們看路上的風景，我會尋找每一個學生的優點，讓他繼續努力。

　　假如我是老師，我要做黑夜中最亮的星！

　　假如我是一名老師作文400字 30

　　老師是人類靈魂的工程師，人們總把老師比喻辛勤的園丁，他們在撫育祖國未來的花朵，默默地在奉獻自己，他們培育了許許多多的棟梁之才，各行各業都有他們的學生，曾經兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人她是那么尊敬自己的老師。

　　長大以后，我也想要當老師 。假如我是老師，站在神圣的講臺上，面對著可愛的孩子們，打開書本，把他們帶進知識的海洋。“丁零零”，下課鈴響了，我把他們帶到操場上，玩“老鷹捉小雞”的'游戲，他們有的當母雞，有的當小雞，我告訴“小雞”：“等一會兒老鷹要來抓你們。”

　　戰斗開始了，老鷹一會兒往這跑，一會兒往那兒跑，累得母雞和小雞氣喘吁吁，過了一會兒，有幾只小雞落隊了，老鷹趕緊去抓他們，最后被抓住了，孩子們的笑聲在操場上回蕩。假如我是老師，我就不給他們雙休日布置寫作文，讓他們在雙休日里能夠盡情快樂地玩耍。

　　春光明媚的日子里我會帶同學們去踏青，秋高氣爽的日子帶他們去郊游，盡情地享受大自然的美景，同時，我一邊傳授知識，這樣的話，能讓他們記憶深刻。我真希望我真的能成為老師。

　　假如我是一名老師作文400字 31

　　老師，這個崇高的職業，你將來會不會選擇它呢?

　　“不好，要遲到了!”我奔跑在山間的小路上，嘴里叼著饅頭，手里拿著教案，戴著黑框眼鏡——沒錯!我正在山村小學支教。啊!好不容易到了教室，我把教案往講臺上一放，“咳咳，上課。”我耐心的給這里的孩子們講課，孩子們雖然穿著破破爛爛的衣服，可都天真無邪，活潑可愛。

　　有人會說，山村條件這么差，你還去支教?——是的，我曾多次想要放棄，但是，一看見講臺下那一雙雙渴望知識的眼睛，我就放棄了要離開的想法，下決心要留在這里。況且，教師，這個崇高的職業，怎能只因條件艱苦就放棄呢?這里雖然只有一間土磚房，卻充滿了孩子們響朗的笑聲。假如我是老師，我會把我的知識毫無保留的傳授給我的`學生，我會激發他們的興趣，讓他們“在快樂中學習，在學習中得到快樂!”我更不會體罰學生，下課了，我會和他們一起游戲。看著他們進步，我也會開心。

　　成績好的學生我會教他“虛心使人進步，驕傲使人落后。”成績差的學生我會教他“失敗是成功之母”。如果你是老師呢?

　　假如我是一名老師作文400字 32

　　老師，是人類靈魂的工程師，是多么有尊嚴哦！我一直在想：如果我是老師就好了！

　　如果我是老師，我會對工作一絲不茍，對同學們和藹可親，我會成為學生們的一盞明燈，為他們照亮前進的道路。

　　我還會每天堅守崗位，把同學們帶進知識的海洋里，去尋找知識的寶藏。我每天會給同學們布置少一點家庭作業，讓他們有時間看看電視，做做運動，這樣才是真正的愉快的生活。如果作業太多，壓力也就大，就沒時間做運動，也就休息不好，這樣的生活樂趣太少，對健康也就沒有什么好處。

　　我也會在班上開展各種各樣的活動，讓同學們玩的.開心，學的有趣。而且我會讓那些沒有當過班長的人當，這樣，大家都有機會學當班長。

　　我還會和同學們一起玩游戲的，并給他們幾本和學習有關的書，是免費的。一到節日，我會和同學們講講節日的來源。

　　如果我是老師，我會認真備課，上課時讓每個學生都能得到充分的表現，認真給他們批改作業，耐心輔導差生。到班隊活動時，我會按時舉辦，讓每個同學都有機會參加，表演各自的特長，每次班隊活動時，我會和大家一起參加。

　　如果我是老師就太好了，我會十分開心的，現在我就要努力學習才會有機會實現這個夢想。

　　假如我是一名老師作文400字 33

　　早晨，我來到教室，不一會兒上課鈴響聲，同學們齊聲說：“老師好”。我說：“同學們好！”當然，我，是一名老師。

　　我拿起桌上的語文書，便開始給我的學生們講課。

　　上到一半時，我看到有一個同學竟然趴在桌子上睡著了。我提了一個問題，就說“請小強同學來回答一下。”小強聽到有人叫他，便揉揉眼睛，站了起來，說：“老師，你說什么？”他一說出這句話，全班同學便哈哈大笑，小強的臉也羞得通紅，他低下了頭。我很生氣，憤怒地說：“你為什么上課睡覺？”小強嘟囔首：“我……我……”他的眼淚在眼眶里打轉，就像快流出來了一樣。我大吼一聲：“去外面罰

　　站！”這一吼，可把小強給震住了，小強頓了一下，便向外面走去，這時，他的眼淚便像斷了線的珍珠一樣掉了下來。

　　下課后，我本要給小強的家長打電話，小強忽然走了進去，苦苦哀求道：“老師，不要給我爸爸打電話，他每天早出晚歸，我昨天是去幫爸爸干活，才在上課時睡覺的`。”我也不忍心，所以就沒打。

　　“快醒醒”我睜開眼睛，原來是媽媽在叫我。

　　這真是一個美妙的夢。

　　假如我是一名老師作文400字 34

　　假如我是教師，我要汲取周教師的才能，梁教師的幽默，陳教師的細心，構成一個“宇宙超級無敵完美教師。”我要帶領我的學生奔向“清華”“北大”。

　　假如我是教師，我必須不會對學生兇。如果他們犯了錯誤，我會好好教導他們，不會打罵他們，如果他們改正了錯誤，我還會給他們適當的'獎勵。要做一個有親和力的教師，這樣的學生有什么話才敢放心的跟你說。

　　假如我是教師，我會把教師布置的很漂亮，讓學生有一個良好的學習環境。我會在墻上貼上優秀作業和積分表。積分到達必須程度還會有獎品。這樣，他們就會覺得學習是一種樂趣，在歡樂中學習，學出好的成績。

　　假如我是教師，我會讓學生開放式的學習。即使他們不認真學，我也不會訓他們。讓他們懂得“僅有努力，才能成功”的道理。自我不努力學，再怎樣訓，也訓不回來。

　　假如我是教師，我肯定承受不了那樣的壓力。上課、改作業、管理學生的一切，天天坐在辦公室，還要辛苦的備課。雖然我沒有當過教師，可是我已經體會到了。上次，我還親眼看到了教師在書上做的筆記，密密麻麻的小紅字。教師啊！你們是多么的辛苦！之前，我還認為你們太嚴厲了，可是，你們不都是為了我們嗎

　　假如我是教師，我，不行。

　　假如我是一名老師作文400字 35

　　我有一個理想，就是長大當一個受人尊敬的老師。因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣哺育著祖國的花朵，茁壯成長。

　　假如我是剛從大學畢業的新老師，在學校領導的帶領下來到我將要任職的那個班級。面對講臺下面的一張張可愛。天真的.笑臉，我毫不害怕，大大方方地站在講臺上說：“我叫鄭涵，是剛畢業的新老師，經驗不足，請大家多多指教。”話音剛落，就想起一陣陣掌聲。接著我又讓同學們挨個兒做了自我介紹。介紹完畢，我又和同學們親切的交談。從中也知道了他們的理想、愛好、特長……我認識了“書呆子”、“鋼琴大師”、“微機能手”、“學習標兵”、“運動小將”、“舞蹈王子”……當然，調皮搗蛋的“機靈鬼”和嬌里嬌氣的“淚包”也不例外。

　　假如我是他們的老師，我絕對不會像有的老師給孩子們布置很多作業，讓孩子們很晚才寫完，而布置較少的作業，但對同學們的學習有很大的幫助。

　　假如我是他們的老師，我絕對不會偏心學習好的學生，會對他們一樣，不會的題我會給他們耐心的講解，一遍不會講兩遍，直到他沒聽懂為止。

　　假如我是一名老師作文400字 36

　　假如我是老師當我身穿著統一的服裝，腳下踩著高跟鞋，那時我以變成了年輕漂亮的女老師。

　　假如我是一名老師，我一定會帶同學們去春游，去看看大自然的美，去聞聞大自然的芳香，去像小溪、河流敬個禮，去像我們的鳥類朋友問個好。我們要去給大樹種下一棵棵陪伴著它的朋友，我們還要去給大地撒下一棵棵花種，也許來年它們會芳香四溢。

　　假如我是老師，我會帶同學們去軍訓一段時間，要讓他們知道自己的事情自己做，不能學著依賴。我還會組織非常驚險而又刺激的游戲，這樣要讓他們知道人生是自己走出來的，每一個人的人生都會經歷許許多多的困難、挫折，只有在困難和挫折中站起來的人，人生才會精彩、有趣。

　　假如我是老師，我會帶領大家組織一個非常有意義的環保走秀活動，我會讓大家把以前舊了的、不能穿的衣服自己縫合起來，這樣我們就可以穿上自己縫合的'衣服去走秀了。最后的勝利者將獲得環保小衛士的稱號，最后的勝利班級將獲得環保班級體的稱號。

　　假如我是老師，我會帶大家做很多很多有趣的事情，讓幸福、快樂的花兒開滿整個校園……

　　假如我是一名老師作文400字 37

　　假如我是老師，我會認真地備好每一堂課，激發學生的思維，帶領學生們做游戲，讓他們在游戲中學到知識。

　　假如我是老師，我會讓學生們也走上講臺，開發他們的創造力，使他們真正成為課堂上的小主人。遇到問題我會集思廣益，讓學生互相交流、共同討論，尋求多種解決方法。我要把班級變成一個幸福、快樂的大家庭。

　　假如我是老師，我不會布置許多作業，把學生們壓得喘不過氣，沒有了自由，沒有了想象力，甚至小小年紀就戴上了眼鏡。我要讓大自然成為他們的`課堂。

　　假如我是老師，我會平等地對待我的學生，不會以嚴厲、驕傲的形象站在他們面前，而是以謙虛、和藹可親的態度面對他們。

　　假如我是老師，我不會對任何學生存有偏見之心。學習成績好的學生也有缺點，學習成績差的學生也有優點。

　　假如我是老師，我會利用課余時間與學生一起玩耍。老鷹捉小雞、踢毽子、跳繩……想要玩的游戲太多太多了，在這五彩繽紛的季節里，孩子正是體會快樂的時候，為何不帶他們一起玩玩呢？

　　老師是農夫，學生是幼苗。我啊，想給予學生的太多太多了，我要說上一千零一夜都說不完，現在我要努力學習去實現我的夢想。

　　假如我是一名老師作文400字 38

　　叮呤呤，下課鈴響了操場上頓時熱鬧起來。同學們有的在打籃球，在拉拉隊的歡呼聲中球又進了！有的在踢毽子，毽子在他們腳上飛舞著。有的在踢足球，球進了，同學們都喊道：“好球，好球！”

　　我走出教室，來到操場上，突然聽見一陣爭吵聲，我走進一看，原來是小芳和小明在吵架，他們爭得面紅耳赤，不相上下。我急忙走過去問：“你們為什么要吵架。”他們倆異口同聲地說：“老師，他拿我的鋼筆。”我看了看他們說：“世界上永遠沒有不一樣的東西，這支筆也不是就你一個人有。”說完我就把筆給了小明。小芳看了很氣憤，說：“老師太偏心了。”說完就頭也不回地走了。

　　小芳回到教室里，趴在桌子上哭了，一邊哭一邊說：“老師太偏心了，我要轉學，我永遠不要來讀這一所學校了。

　　中午孩子們都去吃飯了，我走出學校，買了一支和小明的鋼筆一模一樣的筆，來到小芳的.書桌前，打開了他的鉛筆盒，悄悄地把筆放進了鉛筆盒里。

　　下午，小芳打開鉛筆盒，發現了他的鋼筆，就連忙跑到小明的桌子前說：“對不起小明，我們做好朋友吧！我冤枉你了，我在鉛筆盒里找的我的鋼筆了。”

　　看到他們和好如初，我發出會心的一笑。

　　假如我是一名老師作文400字 39

　　在我們每個人的心中，都有無窮無盡的幻想，每一個幻想都像一粒種子，在我們的腦海中萌發、生長。在我的腦海中，也有一個幻想，我非常渴望它能變成現實。

　　假如我是老師，我會耐心地給淘氣的學生講道理，讓他們認真地學習，聽取家長、老師的建議，使他們重新樹立起對學習的信心，學習成績有所提高。

　　假如我是老師，我會友善的'對待每一位學生。在課堂上，我會用生動的語言，風趣的表情，緊緊吸引學生。在課余，我要做一位愛說、愛笑、對待學生親切，和善的老師。

　　假如我是老師，我會做到賞罰分明，和學生做好朋友。我經常會準備一些小禮物獎勵給學生，物質獎勵也可以激勵學生樹立信心，努力學習。

　　我知道，老師，您是光榮的，你用清純的泉水澆灌我們茁壯成長。老師，您是無私的，您就像一棵芭蕉樹，為了我們成長，您無私的把自己的養分給了我們。老師，您是慈愛的，您天天陪伴著我們快樂的成長。我希望我的幻想能變成現實，成為一位深受學生喜愛的老師。

　　假如我是一名老師作文400字 40

　　如果我是老師，我會盡我所能把班級教好，堅守崗位，盡職盡責，不打罵學生，做一個優秀的老師。

　　我想管理好班級紀律，和那些調皮的同學聊聊天，了解他們的行為，喚醒他們的自習和自覺性。紀律管理好了之后，就要講班規，然后在日常學習中幫助他們養成良好的習慣，提高素質。告訴他們一些知識，提高他們的學習成績，建立良好的班風。

　　然后，讓學生養成每天寫日記的習慣，每天記錄自己的'成長過程，也就是長大后的回憶。讓他們每天遵守交通秩序，但不能隨便說話，哪怕要打報告。

　　我想成為一名好老師。部隊里的學生大喊大叫，發火，甚至打學生，為學生樹立好榜樣。讓他們投票當班長、副班長、學習委員、衛生委員、體育委員、領隊...

　　如果我是老師，我會做到我說的，我一定會讓我的學生知道，我們中華民族是禮儀之邦，所以我一定會做到。

　　如果我是老師，我會把他們培養成成年人，教他們如何學習和讀書，防止他們成為社會渣滓。我會對他們更好。

　　我很想當老師，我說什么我就做什么。

　　假如我是一名老師作文400字 41

　　假如我是老師，我一定會是一名最出色的好老師。

　　我是一名幽默的老師，學生都很喜歡我，所以我生活得很快樂。

　　我上課時，經常讓同學們詞語接龍，還有故事接龍。還讓學生把生字的形狀畫在黑板上。上課時，也會讓大家寫作業。我會給每人發一份課文資料，不用我講課，他們自己看課文資料學。每天晚上，學生的作業就是自學課文。并且準備第二天的'生字形狀。

　　我還經常讓他們進行書法比賽，還有生字積累比賽，考驗他們的語文水平。那些習題，都讓他們自己在課堂上完成。

　　我還讓學生每天寫一本書的讀后感，提倡閱讀，增強他們作文水平。為了提升學生的朗讀水平。我們還會進行繞口令比賽。

　　下午放學，我會讓所有學生去操場活動、玩，讓他們的體育也不落后。差不多時，我會帶著全班人坐在操場上，猜謎語、講笑話、聊天……并讓他們觀察操場上的人、事、物、天氣等，來說說自己看到了什么，并每天輪流兩個人寫觀察作文，當然有自告奮勇可以寫一周觀察日記的。

　　假如我是老師。我一定會十分討學生喜歡，因為我有信心會是一個好老師！

　　假如我是一名老師作文400字 42

　　老師，是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是蠟燭……教育我們知識，哺育我們成長，12年后我們畢業了，假如我當老師，我會很高興的。

　　假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師。因為要給學生一杯水，自己要有一桶水。每天我要想方設法，擠出一些時間，閱讀文學名著，了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化、這樣我的知識會越來越豐富，課也會越來越生動有趣，領著學生們在知識的海洋中邀游。

　　假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。我自己要會唱、會跳、會舞、會畫、還要精通電腦。這樣我才能把學生培養成能歌善舞，愛好廣泛，懂得現代信息的高素質人才。

　　假如我是老師，我要當一位讓同學愛做作業的老師。我要讓他們懂得做作業的好處和重要性，不斷的激勵他，從中學習的'樂趣。作業也會適量。

　　假如我是老師，我對后進生，差生，我不會挖苦和諷刺。我會讓他們對未來充滿希望，從中我幫助他們更上一層樓。

　　假如我是老師，我要和同學成為朋友。不拖堂，讓他們不再懼怕老師，會和他們談心，學習和生活融洽每天都開心。

　　這些只是我的想象，也是夢想。我會用我的勤奮學習，來去掉“假如”倆字，成為名副其實的老師，實現我的心里夢想。

　　假如我是一名老師作文400字 43

　　假如我是老師，我要認真備課。在我的課上，我要設計一個游戲環節，把課講得生動有趣，讓同學們覺得上課很好玩，都喜歡上我的課。如果沒有游戲時間，同學們都討厭上課的.話，那就完了。

　　假如我是老師，我要保持課堂紀律。同學們喜歡聽課，但也不能讓課堂紀律太松散啦。我要對思想開小差的人點名提問，讓他馬上不走神。我要讓同學們知道，上課思想開小差一點兒也不好，因為上課不好好聽，下課就不會做作業啦。

　　假如我是老師，我要把回家作業布置得少一點。這樣，家長們就不用每天愁眉苦臉地站在孩子旁邊說：“快點啊，快點啊！”至于校內作業，那就是每天布置一張像紙巾大小的作業紙，不多也不少，讓同學們每天都可以清作業。

　　假如我是老師，我要把周二周四定為無作業日。這樣，同學們放學后的時間就可以用來打球、下棋等鍛煉身心的體育活動，孩子們的身體也就棒棒的啦！我們也可以驕傲地說：“滾蛋，感冒君！”“滾蛋，咳嗽君！”……遠離疾病，遠離傷害！

　　假如我是老師，我會這樣日日思考，努力成為一個同學們喜歡的好老師。你，喜歡我嗎？

　　假如我是一名老師作文400字 44

　　假如我是老師，學校的鈴聲響起，我會很和藹可親地走上講臺。我會用最幽默和最有趣的方式來上這節課，營造一節輕松活潑的課堂，讓同學們喜歡上課。

　　假如我是老師，如果課堂上有學生開小差，我不會打罵他，更不會拉他到黑板前罰站，因為這樣該生會覺得沒有面子。我只會輕輕地走到他旁邊，然后好心好意提醒他上課應該認真聽講。

　　假如我是老師，我會用實際行動帶領我的學生，不會居高臨下地命令他們做這做那。我們一起掃地、倒垃圾，打水……給他們留下美好的回憶，讓我們相親相愛，快樂地度過每一天。

　　假如我是老師，我不會布置太多的作業，因為學生的壓力也很大，所以作業量要控制好，保證學生花一個小時就可以完成，這樣孩子們就可以擁有更多的時間，去做自己喜歡的.事，豐富課余生活。

　　假如我是老師，我的學生如果上課睡覺的話，我不會揪他耳朵，而是先問清楚犯困的原因，并向他解釋現在是上課時間睡覺是不好的行為，然后鼓勵他堅持專心聽講。

　　假如我是老師，我會盡量給他們留下好印象。用我的愛澆灌他們，鼓勵、愛護他們。

　　假如我是一名老師作文400字 45

　　假如我是語文教師，應對臺下那么多雙求知的眼睛，我必須會說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路。”

　　首先，我要改革課堂教學，決不把學生當“聽書”的。讓學生帶著“”去讀書、去分析、去思考；讓他們質疑問難，也能夠給教師和書本挑刺兒、找茬兒；誰的見解有創意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。因為我覺得這樣比把學科知識、人生道理硬灌給他們要好一些。

　　其次，我要讓學生和書本交朋友，在書的海洋里遨游，以高爾基的`格言為座右銘去引導他們：“熱愛書吧，它是你知識的源泉。”經過閱讀，讓他們早早的就結識魯迅、冰心、李白、安徒生……在書中，讓他們與小鳥“談心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“見面”、吟詩作對。

　　假如我是語文教師，我每一天必須布置很少的家庭作業，讓學生們有足夠自由支配的時間：自娛自樂、讀書寫字。

　　假如我是語文教師，我要教學生讀書的方法：邊讀邊思考，摘錄優美的字、詞、句、段。

　　假如我是語文教師，我會定期在班上舉行“故事會”、“讀書心得”等多種形式的活動……

　　假如我是語文教師，我就要這樣改革語文教學模式。

　　我相信，在不久的將來，我的夢想就會成為現實。

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