假如我是老師為題目的作文
【篇一：假如我是老師】
現(xiàn)在老師工作量很大很辛苦，很負(fù)責(zé)任，老師布置的作業(yè)很多，老師放學(xué)后會把上課不認(rèn)真的人留下老師有時會批評同學(xué)，老師有時也會鼓勵同學(xué)。
假如我是老師，我會關(guān)心，愛護(hù)同學(xué)。學(xué)生書沒帶，我會借給他。學(xué)生在玩危險游戲我會過去制止他們。會給他們講道理。有人受傷了，我會帶他去上藥。下雨了時有人沒帶傘。我會把自己的借給他。學(xué)生遇到不會做的題，我會耐心的教他。
假如我是老師，在工作上要認(rèn)真對待，課前準(zhǔn)備要充分。上課講課要生動，作業(yè)要按時改完。
假如我是老師的話，我會對學(xué)生很好。當(dāng)學(xué)生犯錯了時，我會耐心跟他們談話講道理，不會罵他，更不會打他們。每天的家庭作業(yè)我不會布置很多但我會檢查他們完成的情況。我會跟學(xué)生們打成一片，對待他們像自己的孩子一樣。
我長大了一定要當(dāng)一名教師。
【篇二：假如我是老師】
假如我是一名老師，我首先要具備淵博的知識。俗話說：“要給學(xué)生一碗水，自己必須先有一桶水�！蔽以谥v授知識時，要注意聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考，讓班里的每一個同學(xué)都從小養(yǎng)成勤奮好學(xué)、善于思考的好習(xí)慣。并且我要學(xué)會幽默，在嚴(yán)肅的課堂上帶給學(xué)生輕松、活潑的氣氛。如果能做到這樣，我的課堂就會做到生動、有趣，我的學(xué)生自然就會喜歡我的課。
假如我是一名老師，我要創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上、你追我趕的班級體。讓班里的每一個同學(xué)都團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心，熱愛班級體，讓班里的每個同學(xué)都充滿愛心。
假如我是一名老師，我一定要把減負(fù)落到實(shí)處。我要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生，我不會用分?jǐn)?shù)的高低來衡量每個學(xué)生知識能力的高低，我不但要教會他們理論知識，還要培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力，讓他們該出手時就出手。我不會給他們留很多的作業(yè)，我要讓他們永遠(yuǎn)覺得學(xué)習(xí)輕松愉快，永遠(yuǎn)不期盼星期天。
假如我是一名老師……
【篇三：假如我是老師作文】
每次上語文課時，我就巴不得跟老師說：“你下來！我比你會教！”如果可以跟老師角色互換，我會是一個怎樣的語文老師呢？
首先，我覺得語文課不應(yīng)該這么枯燥，應(yīng)該要好玩一點(diǎn)、爆笑一點(diǎn)，所以我會準(zhǔn)備很多的笑話，讓學(xué)生提神一下。一直念課本的話，就像催眠曲一樣，學(xué)生們不打瞌睡都很難。
如果我是老師，我會讓學(xué)生們自己選擇要不要聽課，要聽課的人，就專心的跟我配合，不然你就去操場跑步。
我會不會罵學(xué)生呢？我想既然我是老師，學(xué)生只要犯錯，我就要教導(dǎo)他正確的觀念，我不會發(fā)飆，但我會很有耐心的一直勸導(dǎo)，我很有耐性哦！
至于語文課最難的造句、作文，我會請同學(xué)們勇敢的舉手發(fā)言，只要腦筋動得快的人，就可以得到我的小禮物，答不出來的人，你只要負(fù)責(zé)重復(fù)會的人說的句子，一樣可以得到我的獎賞。
至于錯別字，要不要罰寫呢？這個我得承認(rèn)老師的作法是對的，只要罰寫就比較不會一直犯錯，所以，我是個會要學(xué)生罰寫的老師。
語文老師不好當(dāng)，我同情老師，但我也建議他多多聽我們的心聲，不知道他肯不肯？
【篇四：假如我是老師】
老師的工作是很辛苦的，就像園丁一樣培育著祖國的花朵。
假如我是剛參加工作的新老師，站在神圣的講臺上，面對著臺下幾十張笑臉，我會大大方方的自我介紹。我叫陳珊，今年20歲，剛從師范畢業(yè)的，我是你們的語文老師。教室里突然響起了一陣熱烈的掌聲，我心里高興極了！于是我決定了，一定當(dāng)一個好老師。用自己的心血教育好每一個孩子。
上課的時候，我會認(rèn)真給孩子們講解，對學(xué)習(xí)好的同學(xué)。提出的問題，我會樂意地給他們解答。對學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，我會更加偏愛他們，幫助他們找出成績差的原因，給他們補(bǔ)課，并幫助他們解決學(xué)習(xí)是和生活上的問題。
下課時，我就像一位大姐姐一樣和他們一起做老鷹捉小雞、跳皮筋……哦，對了，我不會跟孩子們布置許多作業(yè)，壓得他們喘不過氣來。但要求要有好的質(zhì)量。
假如我是老師，我將像一支蠟燭那樣燃燒自己照亮我的學(xué)生。讓他們長大后能成為祖國的棟梁之才。讓他們走進(jìn)知識的海洋。
我盼望著自己登上講臺的那一天！
【篇五：假如我是老師】
老師的職業(yè)是崇高而又美好的，同時老師的職業(yè)也是辛勞的。老師就像是辛勤的園丁培育著祖國的花朵，將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。而我的理想就是長在了之后可以成為一名優(yōu)秀的教師。
假如我是老師，我會微笑而對學(xué)生，我會把同學(xué)們當(dāng)做親人一樣對待，上課的時候，如果同學(xué)們有什么不會的題目，我都會一一告訴最正確的答案。
假如我是老師，我就會在課間的十分鐘里與同學(xué)們溝通，在生活、學(xué)習(xí)上遇到的一些困難跟我說一說或者是談一談學(xué)習(xí)方法等。
假如我是老師，在課堂上我會認(rèn)認(rèn)真真的把課上好，對于一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)，我會花更多精力在他們的身上。下課了，我就會陪著同學(xué)們一同玩游戲，比如：林頭人、老鷹捉小雞、踢足球、摸星等。
假如我是老師，我就會把教室布置得整潔溫馨，讓同學(xué)們在這美好環(huán)境中快樂成長。
總之，假如我是老師，我就會把自己應(yīng)該做的事做好，讓我所教的學(xué)生個個都十分出色。
【篇六：假如我是老師】
每天上學(xué)，看著老師在大熱天為我們講課，汗水常常濕透了衣服；每天晚上，為我們批改作業(yè)和備課常常到深夜；面對成績不理想的學(xué)生，老師也為他們急在心頭。我幻想：假如我是老師，我又該怎么做呢？
假如我是老師，我也會為學(xué)生無私奉獻(xiàn)：上課專心為學(xué)生講課，把自己所有的知識傳授給學(xué)生們；一絲不茍地批改作業(yè)，為學(xué)生找出錯誤和漏洞，教他們應(yīng)該如何做得更好，每天晚上認(rèn)真?zhèn)湔n，為明天要教的知識看一遍，找出重點(diǎn)，做上記號。
如果班上有調(diào)皮的學(xué)生，我也不會厭惡他們，會對他們講道理，把課上得更加豐富多彩，不會枯燥乏味，使那些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。引導(dǎo)那些學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，告訴他們訊息要注重方法，死記硬背對學(xué)習(xí)是沒有多大用處的，要活學(xué)活用。我也會歡迎所有同學(xué)在課堂上、作業(yè)中不懂的問題來問我，我會耐心的一一為他們解答，說明文。
假如我是老師，我會為了學(xué)生的美好未來無私奉獻(xiàn)，用知識滋潤他們幼小的心田！
【篇七：假如我是老師】
聽著老師那些“大道理”，我陷入了沉思。
假如我是老師，我表揚(yáng)或批評同學(xué)絕不會提名字，因為那樣他們很容易產(chǎn)生自卑或自傲心理。
假如我是老師，給同學(xué)批分決不會因為他學(xué)習(xí)好就少扣分，因為這是以成敗論英雄的時代了。
假如我是老師，我會每天給同學(xué)們一節(jié)課時間，讓他們自己表演節(jié)目，因為他們都有深藏不露的才華。
假如我是老師，我會與同學(xué)們經(jīng)常聊天，因為這樣可以拉近老師與同學(xué)們的距離。
假如我是老師，我會組織一些野炊活動，因為這樣可以讓同學(xué)們知道勞動果實(shí)是甜的。
假如我是老師，我會讓同學(xué)們把教室布置得想家一樣，因為大家都喜歡在溫馨的環(huán)境里學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我會在教室辦一個圖書閱覽角，這樣同學(xué)們可以看他們喜歡的書，豐富課外知識。
假如我是老師，我會幫助那些生活困難的同學(xué)，那樣他們就可以安安心心地生活學(xué)習(xí)了。
假如我是老師，我要做得太多太多了，比如讓同學(xué)們大辦節(jié)目，讓同學(xué)們相互參加生日宴會，讓同學(xué)們自己組織課外活動，給班委們一些時間“執(zhí)政”……假如我是老師，我一定會像我的老師那樣優(yōu)秀。
【篇八：假如我是老師】
我的夢想是當(dāng)一位老師。
假如我是老師，我一定要做到非常優(yōu)秀。當(dāng)我第一次站在講臺上，面對著幾十雙渴求知識的眼睛，我會大大方方地把自己介紹給他們，并且要告訴我的學(xué)生：“希望你們努力學(xué)習(xí)，快樂生活，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�
假如我是老師，我會在課堂上多讓學(xué)生動手動腦，讓課堂充滿笑聲，在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。班中無論大小事情，我都會盡力去做好，解決好。
假如我是老師，不會將調(diào)皮搗蛋的學(xué)生調(diào)到后排角落去“面壁思過”；不會動不動就通知家長“來學(xué)�？赐麅鹤印保徊粫S意地批評或體罰學(xué)生，更不會誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。我會對學(xué)生說：來吧，把心事告訴老師，我們一同想辦法解決。
假如我是老師，我不會給學(xué)生布置太多的作業(yè)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，要求他們靈活地掌握學(xué)到的知識，不要求他們?nèi)巳硕伎几叻郑灰笏麄儽M力而為就是最棒。我會給他們充足的時間，根據(jù)各自的情況，發(fā)展自己的特長。
假如我是老師，我要像現(xiàn)在教我們的幾位老師一樣：像青老師一樣幽默風(fēng)趣、和藹可親、善解人意；像李老師一樣嚴(yán)格要求學(xué)生；像徐老師一樣干凈利索；像何老師一樣積極主動。
但愿我能夢想成真！
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