- 相關(guān)推薦
有關(guān)描寫學武術(shù)的作文（精選15篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的有關(guān)描寫學武術(shù)的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫學武術(shù)的作文 1
放寒假以后，媽媽給我報了一個武術(shù)訓(xùn)練班。剛開始的時候，我以為，模仿武術(shù)動作不過是小菜一碟，一個月應(yīng)該能學會好多套拳。可是第一天下來，我只學了兩個踢腿的動作、跳完三圈蛙跳，就覺得腿痛極了。
過了好幾天，老師終于讓我開始學習初級長拳，并且對練的動作評分了。我想，這些動作都很簡單，挺容易學的，而且練了這么久，肯定可以得高分的。結(jié)果事與愿違，老師只給我打了6.0分，剛剛及格。
下課后，老師問我：“你知道為什么分數(shù)很低嗎？”我茫然地搖搖頭。他耐心地告訴我說：“剛開始學習，成績不好是必然的。你弓步、馬步都沒有站好，而且動作不干凈，主要原因是還沒有練好武術(shù)的基本功。只有下苦功夫，基本功扎實，才能學好武術(shù)。”
老師的.話仿佛是醍醐灌頂一般，讓我終于清醒過來，原來練武術(shù)并不是想像中的那樣簡單。從此，每天下午我都堅持練習，很少休息。雖然分數(shù)還是比較低，但是我相信只要一直努力，總會慢慢進步的。
一個月的武術(shù)學習，讓我收獲很多。一是鍛煉了身體；二是學會了新的本領(lǐng)；最主要的是懂得了，任何學習都要打好基礎(chǔ)，刻苦訓(xùn)練，才可能取得好的效果。
描寫學武術(shù)的作文 2
我是怎么把武術(shù)練好的。
別人總會問我你是如何把武術(shù)練好的。其實我從小就非常羨慕那些習武的武術(shù)大師。他們租的武術(shù)動作是那么漂亮啊那么連貫。腦海里每次都會情不自禁的想象自己練武術(shù)的樣子。更想象著當我站在領(lǐng)獎臺的時候觀眾給我的那種敬佩的掌聲。想象著我的腦子里都樂開了花。漸漸地我懂得了武術(shù)的真正含義。
我能把武術(shù)練好是因為我認真對待每一個細節(jié)動作。我該做的公步一定要下去。馬步一定要穩(wěn)重。摔得時候不能舉得隨便對付就行了。我一定會好好地完成它。不管他是多么有難度。應(yīng)為只要一練武術(shù)。就必須當在是在比賽場地方練的。我能把武術(shù)練好。更是被武術(shù)那種好奇心吸引過來的。武術(shù)不管你練得有多差。你只要記得一句成語。笨鳥先飛。其實我以前的武術(shù)水平是很差的。但是我更要比別人多努力。人不是十全十美的。只有努力的人才是最棒的。才是更應(yīng)該獲取成功的。上一次我把腿摔傷了。雖然這只是一個平凡的小事但是他的道理深深地刻印在我的心上。那時雖然很痛。但是想一想成龍。他為什么不管受到怎樣的挫折。他都會有龍一樣的堅持不懈的力量。我只摔了個小傷。那種疼痛算得了什么。我不能放棄。我也應(yīng)該像龍一樣的堅持不懈的精神努力下去。我如果珍惜現(xiàn)在的一分一秒。我就能比別人多一份了成功，比他們向功邁出了一大步。正是那種精神讓我能打武術(shù)練好。人不管遇到什么，一定都要堅強下去。
我能把武術(shù)練好，不及時自己付出了很大的努力。而另一半也是來自同學們的。當我做的不好的時候是同學們在耳邊不斷地鼓勵我。是教練認真的教我。是我的信心讓我能去更好的去好武術(shù)。更有信心去面對我下一個挑戰(zhàn)。有了我自己的努力和同學的鼓勵我才能把武術(shù)練好的.。我能練好武術(shù)沒有什么技巧。而只有堅強和努力。我才是這樣把武術(shù)練好的。
我能把武術(shù)練好更少不了老師的支持。我們班主任還組織同學讓我們利用上午30分，和下午30分來練武術(shù)。老師和同學們一起練習。我們分6個組，每個組7個人。老師和同學們一起互相學習。我也是老師的得力助手。也一起幫助同學們。在幫助同學的過程以不斷的提高我的武術(shù)水平。我們班的武術(shù)雖然不是鏈的最好的。但是我們對武術(shù)的熱愛是最強烈的。這也是我能把武術(shù)練好的原因，也是全班同學熱愛武術(shù)的原因。
這就是我能把武術(shù)練好的原因。當然我能練好武術(shù)少不了同學的鼓勵，少不了老師的指導(dǎo)，也是少不了同學和老師的大力支持。所以我會加倍努力練好武術(shù)。會做出一個更好的成績。也會把武術(shù)的樂趣傳遞給每一位同學。
描寫學武術(shù)的作文 3
“啊，哈，哈”一陣陣的喊叫聲不絕于耳，到底是哪里傳出這么威武的聲音呢？原來是苗苗小學的學生正在勤奮的練武術(shù)，喊出一串串驚天動地的聲音！
每個星期六，我都滿心期待的`到學校的到上武術(shù)，第一次接觸武術(shù)，是我在念大班要準備升上小一的那個暑假，剛開始練習總會感到陌生，但是有教練和學姐們努力不懈的教導(dǎo)我，使我很快就學會了基本動作，可以馬上練套路了。初學著難免會有打不好的地方，有時候會常忘動作，有時候又會打錯招式，形成一套“怪怪拳”，可是我并不會這樣而放棄武術(shù)，我反而會一直重復(fù)練習，打的滾瓜爛熟。教練常和我們說：“你們要一直打、一直練習，打到閉著眼睛都能打為止才能能休息。”我照做好多次，真的讓我記的好清楚！
我最喜歡兵器里的“棍”，揮棍時，我感覺自己就像是棒球上的打擊者“哈一聲”，用力的把球揮出去，揮出一支又一支的全壘打！在耍五花棍時，我又感覺自己像一架準備起飛的直升機，等待著劃破云際的時刻，乘風飛翔，世界都在我之下！我最喜歡在閑暇的時間練武術(shù)，一方面可以增加自己對套路的熟悉度，另一方面又可以把煩惱全部忘記，還可以當作一種運動。我常參加校外關(guān)于武術(shù)方面的比賽，比賽之前我都會不斷的練習，練到自信滿滿才上場，就怕在中途一時忘記，因而輸了比賽，那就功虧一簣了！
我愛武術(shù)，打武術(shù)要有氣有力，不能花拳繡腿，如此，才能虎虎生風。武術(shù)強健了我的體魄，讓我鮮少生病；武術(shù)鍛煉了我的身心，讓我能隨時平心靜氣；武術(shù)堅強了我的意志，讓我面對挫折能不屈不撓。愛上武術(shù)，使我身心靈都健全，你不妨也來試試吧！
描寫學武術(shù)的作文 4
這個學期的第一個晚上，我去學武術(shù)。我在做前翻腰的時候不慎扭傷了腳。一直到今天我感覺腳好了，就和老爸說繼續(xù)去學，老爸高興地答應(yīng)了。
一到武館教練教我壓腿，壓了一會教練讓我們復(fù)習以前學過的動作，有正踢腿、外開腿，再接著就讓我們做前翻腰，這個動作有點難度，我以前就是做這個動作受的傷，教練知道這個情況，就讓我教不會下腰的`同學下腰。我賣力地給那小師弟做了十多次示范，他終于能下去了，就是下去后不能自己撐起來，我想再讓他努力一下他偏偏不肯，氣死本師兄了！
突然教練說歸隊，原來下課時間到了。心里有些遺憾，因為我還沒做前翻腰呢！只能下次再好好練了。
回家后，我問老爸自己以前會做而且比較輕松的一些動作，今晚做起來卻感覺累，甚至會痛，不知道什么原因。老爸問我平時復(fù)習過沒有。我說：沒有。老爸告訴我：無論學過什么，如果不去復(fù)習，人就會忘記的。
學習上更是如此，要貴在堅持，才會有所收獲！
描寫學武術(shù)的作文 5
這幾周，體育老師在學校都在教我們武術(shù)操。
體育老師經(jīng)常給我們說：“做這個操的時候要有力度，不要像軟麻花一樣。”我們個個都認真的學習，體育老師又說：“必須要練好武術(shù)操，因為這是要比賽的。”同學們一聽更加努力了，不光認真的看老師的動作，還在家里邊看視頻邊練習。我想：“我一定要好好練，給我們班爭光。”
經(jīng)過這幾周的練習，我們前三節(jié)已經(jīng)很熟悉了，現(xiàn)在正在練第四節(jié)踢腿運動。每個八拍的動作各不相同，所以要牢記每個動作在哪個八拍，這樣才能做好操。我每天回家都給爸爸媽媽表演，讓爸爸媽媽看看我做操時有沒有力度。爸爸媽媽總是對我說：“表現(xiàn)的`很好，很有力度。”
同學們，只要有決心，什么事情都能做好！讓我們一起努力吧！
描寫學武術(shù)的作文 6
今天，陳老師說要在我們班開堂武術(shù)課，大家不約而同的歡呼起來，可能大家的心思都一樣：武術(shù)一定很好玩。
開課那天，老師先教我們沖拳。我覺得老師太小看我們了，這沖拳簡直是牛刀小試、小菜一碟。所以隨隨便便地打了出去。結(jié)果出現(xiàn)了很多錯誤的動作，另一只手沒有夾緊腰部，肩部沒有頂出去，拳握反的。第二次，我盡量按老師的要求去做，可還是出現(xiàn)這樣那樣的錯誤。練了一會兒，我感覺腿發(fā)麻，手發(fā)酸。再看看同學們，有的出拳時沒力了，有的`偷偷蹲一會兒，有的暗暗叫苦。
接著我們練發(fā)聲。大家都打起精神練習，那聲音可真是排山倒海、氣勢如虹。不一會兒我就覺得自己的體能快到了極限了，心里總想著下課。這時，清脆的鈴聲響起，總算下課了。短短的三十五分鐘，我仿佛過了一個小時。
通過這堂課，我知道了看似一件簡單的事，想要學到其中的精髓是很難的。必須用心去學，刻苦練習，持之以恒，才能學到。難怪古人說：臺上一分鐘，臺下十年功
描寫學武術(shù)的作文 7
武術(shù)是一種健身的運動，既能保護自己，更能強身又健體，真是個特別好的運動。
為什么我喜歡武術(shù)呢？在我小的'時候開始，媽媽就希望我能自己保護自己，學會獨立，因此就讓我參加武術(shù)。學久了，我便發(fā)現(xiàn)，我的體力愈來愈好，心肺功能也持續(xù)“升級”，就連心情也跟著好了起來。四年后，我已經(jīng)是“熱愛武術(shù)，如沐春風，熱血沸騰”，心情也飆升到最高點，武術(shù)已經(jīng)變成我心中的一部分。但是，當奶奶知道了這件事之后，非常心疼，就覺得媽媽把我操的太辛苦，便要求媽媽停止幫我報名。哎，“媳婦沒辦法，婆婆說了算”，我心中也是百般不愿，但是看著心疼我的奶奶，我也只好逆言順受。
現(xiàn)在的我，玩著“生死格斗”，坐在沙發(fā)上快速的按著搖桿。媽媽看到了，便嘆道：“哎！你真是個愛上武術(shù)的小孩！”
描寫學武術(shù)的作文 8
說到武術(shù)，你是不是會想到成龍李小龍等功夫大師呢，我也曾想當一名功夫大師，也想像他們一樣拍電影，所以我從小習武，武術(shù)是我最愛的一項運動。
練習武術(shù)不光能鍛煉身體，還能防身，如果有小偷爬進你家時，你可以用武術(shù)把他打跑，或者遇上了土匪，強盜，也可以抵擋住攻擊，讓身邊的人打110報警，武術(shù)其實還能預(yù)防一些慢性疾病對心理健康有著很大的幫助，很多有腿抽筋的同學們，他們也堅持練習武術(shù)，一段實踐后他們的.腰也不疼了，背也不痛了，腿在也不抽筋了。現(xiàn)在，我會做空翻，手翻，旋子等高難度的動作，多次在此比賽中獲獎，在習武的過程中我練就了健康的身體，更培養(yǎng)了我自身的素質(zhì)，還體驗到了成功的快樂。從此，我更加的明白，武術(shù)不僅能強身健體，還能伸張正義，真是一項極佳的運動。
啊，武術(shù)，我的最愛!
描寫學武術(shù)的作文 9
我們武術(shù)生要特別努力。比如降低一個豎叉，如果不用力，就下不去。如果你用力，你的肌肉會受傷。做接吻靴的時候，一不小心就會撞到墻上；做轉(zhuǎn)體跳躍時，落地時重心不穩(wěn)，整個身體會一下子趴在地上；尤其是做側(cè)手翻的時候。手臂稍軟，就會撞到墻上。嚴重的.話頭不會出血，還會砸大袋子。如果真的發(fā)生了，會在你眼中粉碎。這個時候很多人追著你喊“熊貓眼”。真的很煩；踢腿的時候，如果踢不到老師指定的程度，老師就會把腿往上挪，直到腿成一條直線，讓你哭笑不得。做五歲拳擊如果一個動作不到位，老師會罰你俯臥撐或者其他難度較大的武術(shù)動作。
練武雖然苦，但其中有樂。
如果你武術(shù)練得好，你就會出來玩游戲，當武術(shù)演員，上電視，這和釋小龍一樣出名。學武術(shù)不僅僅是為了成名，更是為了防身。如果你長大了，走向社會，遇到壞人，他們找你要錢或者值錢的東西，你可以自己撿幾個，抓到公安局，大有作為。真有意思！
學習武術(shù)是一種樂趣。
描寫學武術(shù)的作文 10
星期天，我和我媽媽去少年宮體育館學武術(shù)。當時老師還沒有來，我就玩了一會紙飛機。紙飛機是我在家里折的，有兩個，我玩得是我最喜歡的花飛機，我按 丁老師——也就是繪畫老師教我們折飛機的方法折的，順便又涂了些花紋，花紋還沒有涂玩，我就拿出去玩了。體育館場地很寬敞，有一部分是學羽毛球的，一部 分是學兵乓球的，還有一部分是學武術(shù)的。
老師來了之后，說：“好，立正！稍息！今天，我們要學弓步?jīng)_拳、烏龍翻掌”。
老師說完之后，我們就開始活動關(guān)節(jié)，第一步是頭部運動、第二步是肩繞環(huán)、第三步是膝繞環(huán)、第四步是腰繞環(huán)、第五步是跨繞環(huán)、第六部是手腳繞環(huán)。做完 這幾項運動后，老師又讓我們做另外的運動，繞著白線跑，跑完一圈后，老師說“用你們最快的速度跑一圈”，跑完之后，老師又讓我們停下，雙手抱著后腦勺，然 后沿著白線蹲著走一圈，前面的人太慢了，我就超過他。走完一圈后，老師讓我們走回原地。
回到原地后，老師叫我們復(fù)習了一遍五步拳，之后，老師又教我們?yōu)觚埍P掌和弓步?jīng)_拳。我們跟著老師做了幾遍后，老師讓女生先休息，男生繼續(xù)做五遍，之后，女生再做，男生休息，輪換著做了好幾次。
老師又給我們調(diào)換了位置，之后，我們在開始做仰臥起坐，老師說：“女生做8個，男生做10個”。 我的.對面是一個女生，我們兩個互相給對方壓腳，做完之后，又做了俯臥撐，之后老師讓我們回家把今天學的五龍盤掌和弓步?jīng)_拳練一練，這堂課就結(jié)束了。
描寫學武術(shù)的作文 11
今年暑假和往常一樣，爸爸媽媽給我準備好了幾個興趣班讓我選。有英語、語文、數(shù)學、跆拳道，因為我覺得其他興趣小組沒意思，我就決定學跆拳道。但去少年宮一看，卻沒有跆拳道班。媽媽就叫我去試劍石（我家鄉(xiāng)的一個著名景點）去看一下。我在那里看到了一個興趣班，說是學武術(shù)，我以為是媽媽說的跆拳道，就打算去學。
第二天，我拿著水和毛巾去學武術(shù)。剛開始還有些怕學武術(shù)很累，但是學了之后就改變了想法，老師教的都是些基本功，所以開始令我煩惱的武術(shù)就變成了快樂。因為正好是星期天，很多人都回去休息了，所以只剩下我一個人，其他學員已經(jīng)學了好幾天了，正好可以把落下來的補上來。因為只有我一個人，老師就把心思都放在我一個人的身上。我只用了一個上午，就把其他人學了好幾天的五步和五步拳都學完了，連老師都感到驚訝（大概是我在學校就學過五步中的三步）。五步是指：馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。五步拳是把五步結(jié)合起來打的.一種拳法。回家后，我把學來的拳法表演給家人看，大家都夸這個武術(shù)班好。雖然我知道了武術(shù)班并不是我想學的跆拳道班，但我還是想繼續(xù)學下去。
經(jīng)過，這幾天的培訓(xùn)，我學會了五步、五步拳和八步連環(huán)腳。我也知道了只要努力，其實困難并不可怕，勝利就在眼前。我相信我會學得更好。
描寫學武術(shù)的作文 12
這個暑假，媽媽給我報了武術(shù)班，因為我是早產(chǎn)兒，身體一直很差，總愛生病，所以媽媽想讓我鍛煉一下身體，增強一下體質(zhì)。
第一天，我懷著忐忑不安的心情來到了武術(shù)館，我看見了許多和我一樣穿著黃色武術(shù)服的小朋友。我們首先在教練的帶領(lǐng)下參觀了武術(shù)學校，接著還觀看了武術(shù)教練的精彩表演，前空翻、側(cè)翻、后翻……看得我們目不轉(zhuǎn)睛，連連贊嘆。我心里既期待又羨慕，真希望自己也能練成這樣一身好功夫。
然后，我就開始了我真正的武術(shù)課了。教練訓(xùn)練我們跑步、蹲馬步、壓腿、踢腿、下腰、側(cè)手翻、橫叉、豎叉……開?家蛭我沒有基礎(chǔ)，柔韌性和協(xié)調(diào)性也不好，我的動作做得不標準，但我心里始終記得一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要肯努力，總會獲取成功，所以我認真反復(fù)地做每一個動作，教練也總是耐心地教我并鼓勵我，慢慢地，我的動作就標準起來了，連教練都夸我認真呢！
這個暑假，我堅持每一節(jié)武術(shù)課都去，高溫的`天氣，也沒能阻擋住我的腳步。我每天早上都準時去練武術(shù)，每次練完都滿身大汗，像個水孩子。雖然每次練完武術(shù)，回到家里，我都很累，感到渾身酸痛，但是我還是一直堅持著。
現(xiàn)在，我已經(jīng)會一套簡單的五步拳了，我心里非常開心！通過學武術(shù)，讓我強身健體，更讓我明白，只有不怕困難，肯努力，肯吃苦，堅持不懈，才能成功！
描寫學武術(shù)的作文 13
今天的我，為什么特別吸引行人的目光呢？哈哈，那是因為我穿著一套金黃發(fā)亮的武術(shù)服，一條寬寬的腰帶一束，別提有多威風了！
不臭美了，還是快馬加鞭趕往青少年宮吧。等我跑進武術(shù)館，已經(jīng)在上課了。同學們都把腳抬得高高的，正在壓腿呢。我也一腳踹上了壓腿架，正要把手搭在腳上時，旁邊同學的腿不知怎么的突然滑了下來，整個身子向后一跌，本能地抓了我一把，我也差點兒摔倒了。我又重新伸直手臂，盡量把手放到腳背上，便感覺手要和胳膊分離，壓腿架的桿子仿佛要陷進腳環(huán)里去了。
“排隊，去練劈叉！”教練粗重的嗓音嚇了我一跳。我一聽劈叉，心里忐忑不安：“天哪，劈叉，我的死穴啊！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地，先拍掌背，再平舉雙臂，然后左腳向前邁了一步，往前一踢，雙腳便逐漸往前后個方向移動。我使勁地把身體往下壓，但每壓下一點，胯下便疼得鉆心。
勉強通過這一關(guān)，在接下去的'前滾翻比賽中，我骨碌骨碌幾下到了終點。我回頭一看，另一支隊伍的我的對手竟然輸在了起點。嘿，他好像沒聽見老師的口令。當他意識到自己的失誤要向前翻滾時，身體卻不聽使喚，一個都翻不了。老師一拍他的屁股，他才向前滾了一次。同學們看著這一幕，都哈哈大笑起來。
學武術(shù)，雖然有痛苦，但也很有趣，我也越來越有興趣了。
描寫學武術(shù)的作文 14
小時候，我曾想當一名向成龍、李連杰那樣的功夫大師，一名出類拔萃的功夫大師。所以，我從小就開始練武，武術(shù)是我最喜歡的運動之一。
武術(shù)有許許多多的好處，能防身，當你遇到小偷時，你可以一個回旋踢把小偷打倒，若遇到強盜或土匪，也可以和其拖一會；武術(shù)，能強身健體，我爸爸原本腰痛，可這幾年他開始沒完練習武術(shù)，這幾天，腰也不疼了。
記得在小學一年級時，我身材矮小，陳鎧靖和楊宗泓經(jīng)常仗著自己身強力壯，人高馬大，下課一起欺負我。他他們一下課就大打出手，一會兒楊宗泓上前抓住我，往褲子狠狠踩幾腳，一會兒陳鎧靖上前踢我?guī)啄_。把我那原本干干靜靜的褲子踢得臟兮兮的.，好像剛從石灰中撿起的褲子。我火冒三丈，齜牙咧嘴，氣得滿臉通紅，活像一個剛剛成熟的大紅蘋果。可他倆還裝出若無其事的樣子還對我咧嘴笑。我氣的立即大踏步上前，狠狠拽住楊宗泓的衣領(lǐng)的，用力踹了他幾腳，然后用腳用力一拌的，把他踢到在地，陳鎧靖見大事不妙，拔腿就跑，我猛一沖上前，蹲下猛一掃堂腿，把陳鎧靖絆倒在地。下課，他倆過來向我道歉，并說道：你的武功真棒！我暗自歡喜：幸虧學了武術(shù)，否則就被他倆欺負了。
武術(shù)，讓同學對我刮目相看，讓我的身體更加強壯。武術(shù)，我愛你！
描寫學武術(shù)的作文 15
最近，我這個愛學東西的我沒有了靈感,恰好，有個人讓我學“武術(shù)”，我高興的采納了他的意見。其實，我學的這個“武術(shù)”可不是一般的武術(shù)，而是針對男生的`武術(shù)。你可知道，我是走便了‘天涯海角’，走訪了許多‘高人’，才對這個‘武術(shù)’略知一二。下面，我就向大家展示一下我的學習成果吧!請多多指教!
第一招：踢
話說范女俠在寫作業(yè)時，萬明朋有意的碰她一下，把她的本子弄臟了。范女俠惡狠狠的噔他一眼，然后，踢他了一腳，嚇的萬明朋一溜煙似的溜之大吉了。摁，這個辦法不錯，我也試試。“你要倒霉了!”“那可不一定!”說著，我正準備踢他，一抬腿，還沒碰著，就被打了一下。“嗚嗚!好痛呀!”教室里傳著我的哭聲。
總結(jié)：他反應(yīng)太敏捷。
第二招：揪耳朵
當我們在玩“狗腿逮人”時，一群男生過來搗亂。于是，鄭睿以0.11秒的時間，快步走向前，一把揪住他們的耳朵，疼得他們齜牙咧嘴，我們在那哈哈大笑。好，我也試試，畢竟，失敗是成功之母嘛。“嘿嘿!你死定了!我剛才純數(shù)是老虎打盹!”“那也不一定!”叫著，我把的手伸過去，準備揪他耳朵，沒想到，我的手還沒伸過去，就被他掐了一下。“啊!好疼啊!”我哭著。
總結(jié)：他太厲害了。
第三招：撒嬌
在開“趣味運動會”時，揚揚對任鵬程說：“任哥哥，借給我5角錢吧!”任鵬程回答：“沒有!”……經(jīng)過一陣死纏爛打，他招架不住了，于是就給了她錢。‘好惡心!’
總結(jié)：太惡心，沒做。
怎么樣?‘佩服’我吧!
【描寫學武術(shù)的作文】相關(guān)文章：
學武術(shù)的作文（精選40篇）12-16
學武術(shù)的作文15篇10-18
學武術(shù)作文短篇（通用23篇）02-05
第一次學武術(shù)作文05-23
[經(jīng)典]武術(shù)的作文06-28
武術(shù)的作文01-16
【經(jīng)典】武術(shù)的作文06-24
武術(shù)的作文[推薦]07-05