五年級的作文300字（集合）

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文300字 篇1

　　從前在北邊的山林里有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。許多的國家的皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒捉到。而神鳥呢就在一棵萬年古松上婉轉地啼叫，山下的村民都非常喜歡神鳥的歌聲。有一天，一位黑心的財主來到古松下想把神鳥捉到自己的家里讓它為自己一個人唱歌，財主在回家的路上神鳥對他說：“財主先生你捉到我可以說沒費什么力氣但你在帶我回家的路上既不許生氣也不可以悶頭不語。”財主爽快的.答應了。”

　　神鳥說∶“那我給您講個故事吧﹗從前有一個黑心的財主經常坑騙別人的錢因此別人經常在背后罵他騙子。”財主聽了生氣的說∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡了。”“得，您生氣了。”神鳥說完就飛走了。

　　財主再次來到古松下捉下了神鳥。神鳥說∶“這次我給您出一道題，你回答是要用最簡潔的語言回答。”財主說∶“沒問題﹗”神鳥對財主說∶“我喜歡唱什么歌。”財主想了非常長時間也想不出來，這時神鳥撲騰一聲飛走了，這時財主才想起來不能不說話。于是財主第三次捉回神鳥，神鳥說我想要一顆夜明珠財主問哪里才有夜明珠呢？神鳥說：“深海里就有。”于是財主跳下深海再也沒有上來。

　　神鳥回到古松上唱歌。

五年級的作文300字 篇2

　　我的老家信陽，有一個南灣湖。它像一面锃光明亮的大玻璃鏡，映著天，天變清了，映著草，草變清了，映著孩子們嘴角上浮起的那一絲微笑，也變清了。

　　清晨的南灣湖，是安恬的。湖面波光粼粼，湖水清澈見底，有許許多多的枯葉和碎石，湖水清涼又干凈，用手捧一點水洗洗臉，冰冰涼涼，舒服的直沁人心田。

　　正午的南灣湖，是喧鬧的。一條條漂漂亮亮的魚兒，穿著好看的'花衣裳，成群結隊的在一起，參加盛大的游行，它們一路開心的說說笑笑，互相打鬧嬉戲著，是多么的自由自在，無拘無束啊！

　　傍晚的南灣湖，是寧靜的，好像一切都睡著了似的。湖中沒有一絲波浪，生怕驚醒正在睡熟的魚兒們，明月倒映在水中，散發著淡淡的光芒，就只有提著小燈籠的螢火蟲還在湖邊夜游著，好像也想用自己微弱的光芒照亮大海上迷失了方向的船。

　　南灣湖不僅是我們信陽人的驕傲，更是我們信陽美麗的“明信片。”

五年級的作文300字 篇3

　　蒲公英是我從小就非常喜歡的一種花，因為姥姥家門前的小山坡上到處都長滿了蒲公英，小時候，我常常在山坡上摘蒲公英吹著玩，給我帶來了無窮的樂趣。

　　雖然它沒有玫瑰花那么美麗，也沒有梅花那種不怕嚴寒的精神，但是蒲公英樸素、自然、平凡、不驕傲、勇敢無畏、聽風從命、四海為家。它是那么堅強而有個性，它的精神值得我們學習。

　　蒲公英的花是黃色的，沒有香氣。慢慢地，它逐漸變成白色的一個圓形的小球。摸上去軟軟的、毛茸茸的`，輕輕地一吹，它就像一把把小傘，漫天飛舞起來，也好比一個個長大的孩子離開了媽媽的懷抱，開始獨立生活。學會獨自飛翔、探索世界。

　　往往被人們忽視、很不起眼的東西卻有很多的用途和價值。蒲公英就是這樣，它不僅是一種可以食用的野菜，它還是一種中藥，具有清熱解毒、美白祛斑等功效。

　　蒲公英讓我讀懂了人生的經歷，有一天，我們也會長大，也會像蒲公英一樣離開父母的懷抱，學會獨立面對生活中的困難，做一個堅強、勇敢的人。

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