五年級作文

時間：2024-10-02 16:51:16 五年級作文我要投稿

五年級作文合集[8篇]

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文合集[8篇]

五年級作文篇1

　　我習慣地從枕頭下拿出日記本，剛想打開，忽然覺得日記本好像被動過。

　　這種感覺讓我產生一種莫名的恐懼，日記本里記的可都是我的個人隱私，不會被爸爸媽媽偷看過吧？我趕緊回頭查看放日記的地方，跟往日一樣，沒有任何值得懷疑的蛛絲馬跡，會不會是錯覺呢？也許是自己沒有放好，也許是下意識的有這種擔心。忽然，我想起曾經在一本雜志上看到，一個學生怕父母看她的信件，就在信口放一根頭發。對，就用這種方法。

　　第二天放學回家，我的心忐忑不安，我希望我所做的'一切都是枉費心機，是自己太多心，錯怪了他們。

　　然而，事實真的證實了我的懷疑，我所精心設計的頭發不見了，希望徹底的破滅了！

　　晚飯桌上，我一聲不吭，低著頭只顧猛扒飯。“吃菜呀，嘗嘗我今天涼菜拌的怎么樣？”媽媽有些討好地說。我白了媽媽一眼，沒有吭聲，心里卻想：“假惺惺，無聊！”沉默了一會兒，老爸又裝作聊天似的說：“對了，你們班又有什么消息？你最近好像很久沒有對我們說學校的事了。”

　　平時，他們也常問著問那，我也沒覺得怎么，可今天聽起來格外刺耳。他們一定是串通好的，讓爸爸先來打探虛實。想到這里，我實在忍不住了，“啪”地把筷子摔在桌子上，說：“你們……是你們從小就教育我要尊重人的吧？那你們為什么不尊重我呢？為什么要偷看我的日記？你們有什么權力這樣做？”我聽見我在呼哧呼哧的喘氣。

　　窗戶紙既然已捅破，媽媽也就沒有兜圈子，在片刻的尷尬的之后，她說：“道理歸道理，事情歸事情，你是我們的兒子，我們有權過問你的一切。”我剛想反駁，爸爸又接過話：“你剛才說憑什么，對吧？就憑我是你爸，她是你媽！這就夠了。”

　　“我現在不需要你們的解釋。”我站起身，跑回自己的房間，“砰”地一聲關上了門。

　　我趴在床上，翻看著我寫過的日記，流下了那飽含著說不盡苦衷的淚！

　　那一刻，我真的是淚流滿面……

五年級作文篇2

　　一天，貓頭鷹偵察員飛回來十萬火急地說：“不好了，大事不好了！”正在泡溫泉的虎王說：“不急，不急，慢慢說。”“大王，一個獵人在我們森林四處走動，勘察地形。千方百計地想進入森林捕殺獵物。心”虎王突然跳了起來，因速度過猛，水花四濺。連身體還沒弄干，就披上衣服向廣播室奔去，在廣播中說：“眾大臣上朝，開會，這關系到森林的存亡。”

　　軍師狐貍，武將黑熊，蟻王，蜂王？都趕來了。

　　軍師狐貍眼珠子一轉剛要說，武將黑熊說：“我有這么多手下，還怕干不倒他一個人。”貓頭鷹說：“不行，不能硬拼，因為他有重武器。”狐貍說：“我想到了！”

　　首先由螞蟻軍團上場，獵人看見螞蟻紛紛涌來，一通亂打心“呯、呯、呯”螞蟻們敏捷地閃開了，迅速爬上獵人的'衣服里。然后是蜂團出擊“嗡、嗡”獵人頭上起了瑪瑙般的包。五花蛇繞住了獵人帶到了大王面前。虎王說：“獵人朋友，我們不是有意傷害你的。我們也是出于自衛，我想友好的對你說一句話，你愿意和我們做朋友嗎？”獵人笑了笑說：“我代表人類說我愿意！”

　　這個故事的結尾讓我們皆大歡喜。動物加上人類，再大的困難也不怕。

五年級作文篇3

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這千古流傳的佳句，正所謂不斷的更新知識，才會使我們的小池塘清澈無比，慢慢擴大。

　　從前有一位小和尚，離開了家鄉上山去找了一位非常有名的高僧求教，高僧看他誠意滿滿，虛心好學。想便收留他幾天也無妨。幾天后高僧看他天資聰慧便正式收他為徒。沒過幾年，小和尚就不耐煩了，便對師傅說：“師傅徒弟已經明白了為什么還有一直學呢？”師傅

　　給小和尚一個碗讓他去裝石頭，小和尚把碗裝得滿滿的，才端著碗回來，師傅問他碗裝滿了嗎？他回答滿了滿了，以經什么都裝不下了。師傅抓了一把沙子默默地把沙子放進碗里。這回師傅又問小和尚碗滿了嗎？小和尚說滿了吧應該裝不下什么東西了吧？師傅拿了一杯水倒進碗里整整好好裝下了，小和尚好像忽然明白了什么瞬間臉就紅了，后來，小和尚一直苦心練真功。

　　另一個故事是蘇東坡的故事，蘇東坡那時名氣很大，名聲很旺，認為自己是天下無敵。便提筆寫了一副對聯兒，上聯是“識遍天下字”，下聯是“讀破萬卷書。”一天，蘇東坡的父親在門上發現了這幅對聯，于是，怕兒子太自滿到將來一事無成，想撕下對聯；又怕傷了兒子自尊，于是拿起筆在對聯各加了兩字，上聯是“努力識遍天下字，發奮讀書破萬卷書。”蘇東坡回來看到了父親改的對聯兒，心想可不能辜負的父親的`這一片心，于是再也不自滿了，因為他知道“山外有山，人外有人。”

　　“學如逆水行舟，不進則退。”我要在老師的諄諄教誨下，堅持不懈，在知識的海洋里，乘風破浪，勇往直前！

五年級作文篇4

　　我和遙遙吵了一大架，在心里發誓再也不理她。我把她送的小刀扔給了她，她把我送的鉛筆往我這邊拋。我們把自己的桌子往外拉，中間留出了“警戒線”。各自坐在桌子旁，盯著對方不許過線。

　　語文課上老師叫同桌交換作文看，我偏和后面的同學交換。氣得她沖我直瞪眼，只好把作文與其它同學來交換。我唱歌她說像貓叫，我說她做操像青蛙跳。我們倆彼此把對方嘲笑，對方的缺點還真找出不少。

　　不知為什么過去的`友誼總忘不了，總想起放學時一起做功課，還有課下跳皮筋、丟沙包……唉，假如沒有吵架那該多么好！

　　我偷偷的斜眼看她，她也在偷偷的看我，我們倆突然一起笑了，抱在一起說：“和好吧，和好吧！”

五年級作文篇5

　　胡雪巖，男，19世紀著名的紅頂商人，為朝廷立下汗馬功勞，生于1823年，逝于1885年，享年62歲。

　　今天，我們懷著崇高的敬意走訪了這位偉大經濟家的故居。

　　剛進入正門，步入眼簾的是一個高大闊氣的大堂，里面播放著古樸典雅的'京劇音樂，雖然今天是個艷陽天，外面驕陽似火，但是這似乎與樂曲化為一體的大堂卻讓我們神清氣爽，心曠神怡。

　　繼續往里走，幾盆植物和水缸，落落大方，植物雖然不知其名，但也頂著烈日傲然開放，縷縷幽香撲鼻而來，獸頭造型的水缸把柄栩栩如生，惟妙惟肖。推開那扇雕刻著回字紋的長方門，我本以為里面應是一座高大寬敞的房間，但是，我錯了。里面居然是一個雅致的花園，沒有屋頂，也沒有圍墻，只有等待著我們的滿簇滿簇的鮮花，平靜如鏡的一池碧水，還有怪石嶙峋的假山。瞧！池里還有魚呢！我們把魚飼料一股腦兒的倒了下去，水面翻騰起來，遠看這些魚有如朵朵開在浪花里的琵琶，近看又好似鴻鵠群游，挨挨擠擠。

　　正當我準備推開下一扇門時，卻被回廊和門上那鬼斧神工之作所震撼，鳥獸魚蟲惟妙惟肖。

　　進了房間先是兩頂轎子，我驚呆了，遠看有如皇家御用亭，近看卻又是一大一小，真讓人琢磨不透。目光向上是八盞大紅燈籠高掛在屋頂，中間是一塊大匾，上面橫書四個大字“清氣朗天”。

　　我們還走訪了溶洞，雖然燈有些幽暗，讓我們有些毛骨悚然，但還是不能阻擋我的興趣，向前走還有一口井，繞過它，又看到了光明，我們又回到了出口。

　　我們依依不舍地離開了故居，杭州古建筑，真是鑲嵌在西湖上的一顆顆明珠。

五年級作文篇6

　　他是一個有自閉癥的孩子，上課的時候，他從來都是趴在桌子上面睡覺，老師們拿他也沒辦法。

　　一次英語考試，他考了29分，英語老師把他叫到辦公室，語重心長地說：“你要加油啊！”他也悔恨地流下了淚，“老師，我錯了……”從此之后，他開始奮發努力，但由于之前的課都沒有聽的關系，他的`成績也沒有什么大的起色，他沒有自暴自棄，每一天都可以看到他埋在題海里不斷地做練習題。

　　他經常寫信給英語老師，訴說自己的苦惱，英語老師也很高興地給他回信，他的英語閱讀不好，每次考試都會扣很多分。為了提高英語成績，他買了好幾本英語課外題，專門練閱讀，可惜起色不大，他很著急，英語老師安慰他說：“不要緊，會有起色的。”果然，一個月之后，他的閱讀只扣了1分，老師也很高興地祝福他。

　　初三，各科的老師都在瘋狂地布置作業，許多同學都天天做作業要做到12點之后。而他，作業從不做到12點之后，他不是作業寫得快，他一定要保持自己的睡眠，他給英語老師寫封信：

英語老師：

　　您好！

　　今天很抱歉沒有完成您給我們布置的作業，已經12點了，我的語文、數學、物理等作業都還沒有完成。

　　請原諒！

　　您的學生：XXX

　　第二天，他會找個時間把作業補給老師。

　　大家知道他中考英語得了多少分嗎？如果沒記錯應該是113分，從29分到113分，只有兩年不到的時間，可見他付出了多少心血、多少汗水。

　　他，是我的英語老師上一屆的學生，英語老師每當講到他時，都樂呵呵的，他的四本筆記本都被英語老師永遠珍藏了起來，每一本本子上都有他給自己加油的話。

　　如果，當時他考了29分之后，不去選擇那條奮斗之路，今天的結果還會是這樣嗎？如果英語老師不予以他鼓勵，他會得到現在的輝煌嗎？

　　人生有很多條路，關鍵看你怎么走，路上總會有引路人，他們會指引你達到成功的終點。

五年級作文篇7

　　今天早上，我們乘車去淀塘畈春游。車上，有人站著，有人坐著，車上放著歌曲。這時，窗外飄著如牛毛般又細又多的毛毛雨。我們心想：怎么下雨了，那我們怎么春游啊？

　　在路上，快到淀塘畈的時候。我看見了牛在吃草，吃得很悠閑。還有人好像在耕地。到了，我們到淀塘畈了。

　　下了車，這邊的工作人員立刻送來了雨傘，我們撐著傘，走了一段路，來到了客房里。我們組和駱曄錦組一起坐在由節氣命名的房間來，我們的房間叫——小滿。我們在客房里吃著零食，這時服務員走了過來，端來了做清明果的原料。我們大家都學著做了起來，大家做得各種各樣，其中阮岸芝的最好，最像。

　　接著，我們玩起了擊鼓傳花的游戲。當鼓停止的時候，何老師走了進來，我們把蛋糕扔到了何老師身上，結果，由何老師來表演，何老師給我們唱了兩句《兩只老虎》，大家都笑了，何老師也笑了。第二次，還是何老師，她給我們講了《蠟筆小新》的笑話。大家捧腹大笑。

　　后來，雨停了。我們就隨著老師去看了許多動物。我們一邊走，一邊看。先看駝鳥，第一次看駝鳥，駝鳥真得好大啊！駝鳥只有一只，它的旁邊有一座南瓜屋，它可真孤獨！然后看孔雀，孔雀有好多種，有白的，有花的。白的只有一只，另外都是花的.，我們還看到了白孔雀和一只花孔雀的開屏，孔雀的地方還有火雞，火雞長得真很難看，我看了一眼，就不敢看了。孔雀的旁邊關了好多鱷魚，一動也不動，好像雕塑。還有許多灰兔和三只白兔。還有叫不出名字的花的雞，蝦、魚、梅花鹿、牛等等。

　　看完動物，我們走過了軍訓場地，還有翹翹板，梅花樁，秋千等設施。走了許久，我們來到了餐廳。

　　吃飯前，大家有的吃著零食，有的在看書，有的則在聊天，可開心了！飯后，我們休息了片刻，老師就帶我們去摘草莓，手都變得紅紅的，真恐怖！

　　活動結束前我們還玩了踩高蹺，滾鐵環的活動。

　　最后，車來了，我們五（3）班高高興興乘車回去了。這一天，真快樂！

五年級作文篇8

　　走進這片竹林，一片綠占據了我的視線，抬頭是深色的綠，徹徹底底中，透出一絲悠悠的藍光——天空的顏色。光淡淡的，射下一片，然后悄無聲息地消失了，毫無痕跡的，仿佛不存在過。

　　微低頭，一根根翠綠的竹竿挺地筆直，有粗有細，各有風格。地上，落下的'黃竹葉鋪了厚厚一層，踩上去深一腳淺一腳，就像踩在軟軟的云層的感覺。

　　放眼望，竹葉隨風一波一波涌起，像一支經過專業訓練的舞蹈隊，在這個平凡的舞臺上展示他們優美的舞姿，展現他們的風采。

　　“沙啦啦，——沙啦啦——”似一位少女在吟詠美妙的詩篇，用清脆的聲音朗誦大自然的奇妙。

　　空氣悶了起來，雨悄悄地來了，雨絲微微飄在臉上，讓人似乎感覺不到，漸漸地，雨從毛毛雨變成了小雨，淅淅瀝瀝地下著。雨改變了山林的色彩，從清晰的綠變成朦朦朧朧的，似綠霧一般，由遠而近，由遠而近。小雨將每片竹葉溫柔地清洗，讓它們綠得油光發亮。那綠色在雨中流淌，流進我的眼里，流進我的心里。這種朦朦朧朧的綠似乎在夢里才能見到，現在竟出現在我眼前，凈化我的內心。我的心靜靜地，不知名的快樂在我血液里緩緩流淌，整個人變得輕松起來。

　　雨悄悄地停了，正如她悄悄地來，空氣中彌漫著清新的泥土的氣味，淡淡的，與我的氣息混在一起，彌散在水淋淋的綠色之中。

　　深深地望一眼竹林，留下我的祝福，帶著一身竹子的清香，像我來的時候那樣，悄無聲息……

【五年級作文】相關文章：

五年級作文09-10