[集合]五年級(jí)的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文 篇1

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片枯黃的樹葉飄悠悠地落下。��！秋天來(lái)了。

　　在蕭瑟的秋風(fēng)中，樹葉簌簌地落在了地上，從相伴了一個(gè)春夏的樹枝上悄悄地溜了下來(lái)。看它們沒(méi)有一絲哀怨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，多么瀟灑。

　　我愛(ài)秋天的落葉，當(dāng)我輕輕地拾起一片落葉，放在鼻子下聞時(shí)，一股淡淡的清香沁人心脾。再仔細(xì)看看，那葉子黃燦燦的，在陽(yáng)光的照射下，還泛著一絲淡青色的微光呢！葉片上整整齊齊地排列著許多“人”字，好象它天生就是為他人服務(wù)的'，讓人們“坐”在它那單薄的身子上盡情地享受。

　　我愛(ài)秋天的落葉。當(dāng)涼風(fēng)送來(lái)秋的信息時(shí)，落葉就象迎接美好秋色的頑童，毫不猶豫地掙脫母親的懷抱，奔跑著，飛舞著。它看望了娃娃似的蘋果；問(wèn)候了黃澄澄的大鴨梨；祝賀了珍珠瑪瑙般的葡萄.....田野里到處留下了它的足跡。金黃的稻谷向它點(diǎn)頭微笑，因?yàn)樗�把豐收的喜訊告訴了大家。

　　我愛(ài)秋天的落葉。雖然它沒(méi)有秋菊那樣多姿，沒(méi)有月季那樣艷麗，但它為了讓大地母親休養(yǎng)生息，毅然犧牲了自己，隨著秋風(fēng)飄落下來(lái)。不向大地爭(zhēng)養(yǎng)料，不為母親添麻煩，回到曾哺育它的大地，作為養(yǎng)分，去換來(lái)更美好的春光。

　　�。∧恪�—秋天的落葉，讓我為你歌，讓我為你唱，贊美你那無(wú)私奉獻(xiàn)的美好心靈。

五年級(jí)的作文 篇2

　　今天是勞動(dòng)節(jié)，學(xué)校放假了。我爸爸媽媽帶著我，與謝鈺、皇甫昕豫、路一揚(yáng)四家人去清遠(yuǎn)游玩。

　　早上，吃完早餐，我們帶好行李出發(fā)了。經(jīng)過(guò)二個(gè)多小時(shí)的開車，我們來(lái)到了清遠(yuǎn)的一家飯店吃午飯。午飯時(shí)，有口感美味的清遠(yuǎn)雞吃，還可以用雞油拌面條吃。吃完飯后，我們來(lái)到天子山瀑布風(fēng)景區(qū)游玩。這個(gè)景區(qū)有很多瀑布，我們先來(lái)到延龍瀑，然后來(lái)到天后瀑布。天后瀑布好壯觀，水從山頂沖下來(lái)，站在瀑布面前，水汽迎來(lái)?yè)鋪?lái)。大家都站在瀑布前面拍照�？赐晏旌笃俨己螅�我們繼續(xù)走，又走了一段路后，我來(lái)來(lái)到天子瀑布。天子瀑布是幾條水流流到一個(gè)水池里。水池里的'水再下流。我們又爬山，又玩水，玩得很開心。途中，還吃了美味的豆腐花。晚上，我們回到清遠(yuǎn)市區(qū)吃飯。吃完飯后，四個(gè)小朋友一起玩游戲，玩得很開心。大人則喝得滿臉通紅，大家都很開心。

五年級(jí)的作文 篇3

　　早晨是萬(wàn)物蘇醒的時(shí)刻，柔美的日出帶著生機(jī)勃勃的希望。日出前，麻雀就開始為早餐忙碌了。

　　轉(zhuǎn)過(guò)街角，走進(jìn)小巷，我要這燒餅走向?qū)W校。無(wú)意中看到幾只麻雀在我眼前跳動(dòng)著。瞧，它們那看上去就覺(jué)得柔軟舒服的褐色黑斑的羽毛，腹部偏黃，像一件肚兜。靈活的小眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，頭低著，好像在找什么東西，不時(shí)地抬起頭，好像在回憶找過(guò)哪些地方。小小的嘴巴并不顯眼，但有一種閃著亮光的感覺(jué)。一對(duì)細(xì)細(xì)的小腿不停地跳動(dòng)著，好像在跳長(zhǎng)繩。真可愛(ài)！我不禁被吸引住了，停下腳步，入迷的看著它們。我咬下一小塊燒餅，拋給它們，以為它們會(huì)樂(lè)滋滋地享用，誰(shuí)知卻“呼啦”一展翅全飛走了。我只好悻悻地走了。

　　后來(lái)幾天我天天提早幾分鐘來(lái)看看它們。也經(jīng)常給它們吃東西，可是它們只敢在沒(méi)人的時(shí)候吃，我不禁為不能近距離看它們吃東西而感到惋惜。

　　有一次，早上下了一陣雨，我有些擔(dān)心：它們今天會(huì)在那里嗎？會(huì)被淋濕嗎？它們會(huì)感冒嗎……我加快速度趕到巷子里，卻沒(méi)有看到它們，我有些失望。啊，那汽車下邊的是嗎？哦，麻雀也不笨，當(dāng)然也會(huì)躲雨，不過(guò)看著那縮成一團(tuán)的肉球，心中難免會(huì)有些憐憫。于是，我把一塊餅干掰碎，灑在車下。它們以為我要抓它們忙做出展翅欲飛的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，也許是餓了經(jīng)不住香甜的餅干的誘惑，有幾只麻雀已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)。一只膽子特別大的，已經(jīng)開始小口小口地啄著餅干屑了。見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，便更加肆無(wú)忌憚地大口吃起來(lái)，其他麻雀經(jīng)它的帶領(lǐng)，也吃了起來(lái)。我看著它們吃，情不自禁地有了想要摸摸它們的欲望，而且越來(lái)越強(qiáng)烈，畢竟“吃人的嘴軟，拿人的手短”嘛，它們吃了我的餅干，我摸一摸也沒(méi)什么嘛。我慢慢地伸出了手，幾只膽小的麻雀忙往后跑了幾步，一個(gè)猛沖，飛了起來(lái)，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就沒(méi)了蹤影。我無(wú)奈地站起身，拍拍褲子想走了。這時(shí)，我突然看見(jiàn)那只帶頭開吃的麻雀沒(méi)飛走，大概是沒(méi)吃飽吧。我又撒了點(diǎn)餅干，它吃完了，啄啄地面上的渣渣，心滿意足地拍拍翅膀，用玻璃珠似的眼睛看了看我，蹭了蹭我的腿，算是感謝吧，我順勢(shì)摸了一下它的毛，柔柔的的'，像絲綢一般絲滑。過(guò)了一會(huì)兒它一拍翅膀飛走了……

　　有的時(shí)候，人與人之間的信任還不如動(dòng)物與人之間的情誼，人總有時(shí)候會(huì)多疑，但動(dòng)物對(duì)對(duì)人的感情不會(huì)變質(zhì)�！靶刨�，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話我覺(jué)得往往不是在人與人之間，通常人與動(dòng)物之間的情誼會(huì)更深。

五年級(jí)的作文 篇4

　　當(dāng)掌聲和歡呼在終點(diǎn)線上響起，當(dāng)獎(jiǎng)牌和鮮花在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上舉起，你是否在起跑線上欣賞過(guò)獨(dú)屬于這一處的美麗？

　　我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結(jié)；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個(gè)終點(diǎn)線跨越到這一個(gè)起跑線，都是生命的實(shí)踐者和開拓者。

　　在“跑”中，我們感受驕陽(yáng)暴雨，我們?yōu)槊利惗�存，為�?zhàn)斗而活，時(shí)時(shí)流露喜悅，迸發(fā)激情。誰(shuí)說(shuō)我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會(huì)堵車哩。在“跑”中，誰(shuí)沒(méi)有摔過(guò)？誰(shuí)沒(méi)有頭破血流？我們?cè)鵀閷W(xué)習(xí)憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過(guò)是為我生命增添顏色的美好記憶。正因?yàn)橛辛怂鼈�，我的生命才�?huì)如此多嬌。

　　在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰(shuí)說(shuō)拿了獎(jiǎng)牌才是勝者？那豈不誤解了運(yùn)動(dòng)的含義，侮辱了生命的真正價(jià)值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動(dòng)，讓我們不斷成長(zhǎng)。我們?cè)谂�，在義無(wú)反顧地向前沖。即使我們來(lái)自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個(gè)意義而存在的，我們一起笑過(guò)鬧過(guò)，哭過(guò)吵過(guò)，但風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，留給我們的必然是最美的'春天，最燦爛的笑臉。

　　好感動(dòng)，好驚訝，你來(lái)自天，我生于地，我們都經(jīng)過(guò)若干斗轉(zhuǎn)星移，若干天數(shù)變化，在這同一起跑線上相遇。不用理會(huì)語(yǔ)言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡(jiǎn)單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是曾經(jīng)功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無(wú)雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對(duì)手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔(dān)心摔跤受傷，我會(huì)將你扶起；不用擔(dān)心彈盡糧絕，我會(huì)將我的食物與你分享，因?yàn)�，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因?yàn)橛心�，我無(wú)所畏懼！

　　我們?cè)诮K點(diǎn)線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們?cè)谄鹋芫�上摩拳擦掌，預(yù)測(cè)下一個(gè)障礙，鼓起勇氣，只為到時(shí)一搏；我們?cè)凇芭堋敝懈惺鼙┯牝滉?yáng)和春暖花香，在“跑”中感受、經(jīng)歷和成長(zhǎng)。并要執(zhí)著地為下一個(gè)目標(biāo)付出一切，奮力拼搏！

五年級(jí)的作文 篇5

　　“Oh，天哪！這是什么呀？”我指著那被筷（ｋｕàｉ）子撥開肚皮的魚，像看到外星人一樣大喊大叫。這條魚安靜地躺在盤子里，可我動(dòng)筷子時(shí)它的肚子是完好無(wú)損的，五臟六腑還裝在肚子里呢。不用說(shuō)，這一定是迷糊老媽的杰作了。

　　對(duì)于我這個(gè)老媽，我已經(jīng)從信任到無(wú)奈，從無(wú)奈到恐懼（ｊù）了。

　　記得有一次，我被嘈雜聲驚醒，睜開眼睛一看，頓時(shí)被眼前的情景嚇住了——家里的東西撒落一地，難道有小偷進(jìn)來(lái)了？我害怕地跑向老媽的房間，只見(jiàn)她蓬（ｐéｎɡ）頭垢（ɡｕ）面地在翻箱倒柜（ɡｕì）。我剛想問(wèn)，老媽卻大叫到：“找到了，找到了！”噢，原來(lái)她在找工作服呀！找到后，她拎（ｌīｎ）起包，拔腿就往門口跑，并拋給我一句話：“趕快去上學(xué)！”上學(xué)？天哪！我怎么把這事給忘了呀。跑到門口，我突然想起了什么，一把拉住了老媽，隨即，我大笑了起來(lái)。你瞧，她身上穿的`工作服是爸爸的，脖子上圍著一塊洗臉布，嘴里叼（ｄｉ�。铮┲�一塊抹布，我猜一定是她以為是面包，隨手一抓就往嘴塞。這時(shí)，老媽焦急地說(shuō)：“你拉著我干嗎，我快遲到了！”我指著日歷說(shuō)：“老媽，請(qǐng)你仔細(xì)看看今天星期幾？”老媽抬頭看了看說(shuō)：“哎呀，今天星期六呀！你看，我真是迷糊啊！”我一聽哈哈大笑起來(lái)，老媽摸摸頭，也傻笑起來(lái)。

　　老媽就是這么迷糊，她的迷糊事還多著呢，每一次都讓我哭笑不得。

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