(實(shí)用)五年級(jí)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
望向夜空，看著星星在那里閃爍，綻放出迷人的光，可以看七星北斗，為你指引方向，可以看那皎潔明亮的月亮，用它那銀灰色的月光，為你照亮前方。
也許，偶爾會(huì)有一兩顆流星劃過(guò)，托著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，走過(guò)星空，接著會(huì)是一陣流星雨，每一顆流星都可能意味著，一個(gè)人的死亡，或一個(gè)人的`誕生，望著滿(mǎn)天星斗，許下小小的心愿，讓星星替你把它完成，因?yàn)槊恳活w星星都有著屬于自己的光芒，有著自己的魔力！
我愿做在浩瀚宇宙中的一顆微不足道的小星星，用屬于自己的光芒和魔力去為人們完成一個(gè)個(gè)小小的心愿，為人們引航，也許我會(huì)成為流星雨中的一員，給人間帶來(lái)，那一瞬間的美麗。
也許，會(huì)被人拍成照片，把這瞬間的美好永遠(yuǎn)的停留，保存在那個(gè)古老的相冊(cè)里面!
五年級(jí)的作文 篇2
我有個(gè)妹妹，是我叔叔的孩子，小名叫翰翰。過(guò)了年就五歲了。雖然才五歲，但卻已經(jīng)很懂事了。
記得有一次，因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)時(shí)用力過(guò)度，鉛筆頭斷了，又找不到鉛筆刀，所以我一個(gè)人在那兒生悶氣。正在一旁玩耍的妹妹看見(jiàn)了，就去找奶奶，問(wèn)奶奶：“奶奶，我們家有沒(méi)有鉛筆刀？我們家有沒(méi)有鉛筆刀？”“沒(méi)有啊！”奶奶說(shuō)，“你要鉛筆刀干什么啊？”“姐姐的'鉛筆斷了，不能寫(xiě)作業(yè)了。”妹妹說(shuō)，“奶奶，我們一起去買(mǎi)鉛筆刀吧！”“我身上沒(méi)帶錢(qián)啊！”“我有好多好多的壓歲錢(qián)!”妹妹舉起紅包，“我們快去買(mǎi)，快去買(mǎi)！”說(shuō)完，便拉著奶奶的手，去賣(mài)了個(gè)鉛筆刀。買(mǎi)好了，妹妹連忙給我用，我非常感動(dòng)！
還有一次，大家要吃飯了，妹妹卻不肯吃飯，問(wèn)她說(shuō)為什么，說(shuō)沒(méi)蛋蛋吃。于是奶奶連忙去燒水蒸蛋。然而等奶奶蒸好了，妹妹卻還是不肯吃。無(wú)論大家怎么哄，她就是不肯吃。最后，嬸嬸火了，妹妹見(jiàn)了，馬上對(duì)嬸嬸說(shuō)：“媽媽別生氣了，媽媽對(duì)不起。翰翰馬上吃。”
這就是我那個(gè)懂事的妹妹。
五年級(jí)的作文 篇3
大家一定都看過(guò)雜技吧！當(dāng)演員們做出一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)，你一定會(huì)驚嘆：“多了不起！”便會(huì)情不自禁的鼓起掌來(lái)。看他們一會(huì)兒騰空翻，一會(huì)兒金雞獨(dú)立，一會(huì)兒“騰云駕霧”……讓做觀眾的驚羨不已，恨不得自己馬上會(huì)一手雜技，表演給觀眾們看，贏來(lái)無(wú)數(shù)鮮花與掌聲，多好……
其實(shí)，在我們學(xué)校里，就有一位特殊的雜技演員。她每天一手摞著十幾個(gè)銀色的“道具”，每在一處地方停一停，手里便又多了一個(gè)銀色的東西，不一會(huì)兒，那摞道具邊超出了“表演者的身高”。她這樣做，并不是要贏得“觀眾”們的掌聲與喝彩，而是要養(yǎng)家糊口，她——就是食堂里每天端飯盆的阿姨。
有一次，如往常一樣，我們班排隊(duì)去食堂里吃飯，男生一見(jiàn)到自己的餐桌便像發(fā)瘋似地跑去，緊接著狼吞虎咽亂吃一通，站起身，向教室快步競(jìng)走過(guò)去，女生們則慢條斯理地享受著美味的午餐。等我們吃好，阿姨們差不多要來(lái)收飯盆了。看者她從遠(yuǎn)處走來(lái)，慢慢靠近我們，受禮的飯盆也越來(lái)越高，每個(gè)飯盆里都有米飯，所以重量一越來(lái)越重，阿姨離我們?cè)絹?lái)越近，看著她頭上那一顆顆細(xì)密的汗珠，看著她那發(fā)白的發(fā)絲，看著她那雙粗糙的手，看這她那身簡(jiǎn)單的衣服，我不禁有些悲傷：好辛苦。大家都走了，只有我一個(gè)人還呆呆地坐在那里，當(dāng)阿姨快要收到我們的餐桌時(shí)，我馬上拿起了我們餐桌的飯盆，想遞給她，我忽然發(fā)現(xiàn)那摞飯盆有點(diǎn)傾斜，快要倒在阿姨的頭上了！！！我飛速跑過(guò)去，扶住了飯盆，咻！避了一難，我又馬上把我們餐桌的飯盆遞給阿姨，她有點(diǎn)淚閃閃，接過(guò)飯盆，滿(mǎn)臉微笑地和我說(shuō)謝謝，還不時(shí)向我鞠2度—10度的躬，我也連忙說(shuō)沒(méi)關(guān)系，互相告別后，我向教室走去，剛走幾步，我便停下了，向轉(zhuǎn)身看看那位阿姨，一扭頭，發(fā)現(xiàn)她也在注視著我，我做了一個(gè)拜拜的手勢(shì)，示意讓她繼續(xù)工作，她像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，點(diǎn)點(diǎn)頭轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，走幾步還不時(shí)回頭看看我，我便又向她做那個(gè)手勢(shì)……
看著她漸漸離去，又不禁傷感起來(lái)。感覺(jué)，她像一個(gè)孩子，一個(gè)從不受人幫助的孩子，一個(gè)第一次被保護(hù)的孩子，一個(gè)容易被感動(dòng)的孩子，一個(gè)會(huì)感謝人的孩子，一個(gè)有禮貌的'孩子，一個(gè)懂事的孩子……
她，帶著那摞“道具”，漸漸消失在陽(yáng)光照耀下的背影中。
想著那為阿姨頭上細(xì)密的汗珠，想著那位阿姨頭上發(fā)白的頭發(fā)，想著那為阿姨的那雙粗糙的手，簡(jiǎn)單的衣服和那雙淚閃閃的眼睛，還有她帶著摞“道具”時(shí)的背影，我有不禁傷感起來(lái)。
“我會(huì)永遠(yuǎn)做你的觀眾。”我默默地說(shuō)道。
五年級(jí)的作文 篇4
書(shū)，是我最好的朋友，它伴隨著我的童年，帶給我無(wú)限的歡樂(lè)。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，只要手中有了書(shū)，我就忘了吃忘了睡。在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，我讀書(shū)就像囫圇吞棗，只看故事情節(jié)。到了三年級(jí)，我開(kāi)始思考和感受，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，讀書(shū)既能看到故事，又能懂得許多道理，《丑小鴨》讓我明白是金子總會(huì)發(fā)光；《海的女兒》，美麗善良的美人魚(yú)深深地打動(dòng)了我，原來(lái)愛(ài)不僅僅是得到，還有成全和犧牲。當(dāng)美人魚(yú)投入海中化為泡沫的時(shí)候，我的心中仿佛也浮出了美麗的泡沫。
到了四年級(jí)，我開(kāi)始讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，其中，我最?lèi)?ài)看的一套是《哈利·波特》系列，書(shū)中講述了哈利和他的朋友們與黑魔法勇敢斗爭(zhēng)的故事。在每一個(gè)驚心動(dòng)魄的`時(shí)刻，我的心砰砰直跳，生怕哈利會(huì)不幸夭折死去，雖然我處于安全的家中，可我卻像是進(jìn)入了書(shū)中，和哈利一起去冒險(xiǎn)。當(dāng)哈利進(jìn)入密室時(shí)，因?yàn)椴荒芸吹缴哐郏艺嫦氘?dāng)他的指路燈；當(dāng)小天狼星死去的時(shí)候，我難過(guò)地像失去了自己的親人一樣，哈利好不容易擁有的唯一的親人死了，我覺(jué)得的哈利實(shí)在是太可憐了，我自己有爸爸媽媽和哥哥陪伴在身邊，可真幸福啊！當(dāng)鄧不利多去世的時(shí)候，我多希望我沒(méi)看到過(guò)這一頁(yè)，他可是哈利僅有的指引和依靠啊！我翻到前面一頁(yè)，又翻到這一頁(yè)，閉上眼睛，再睜開(kāi)，希望我看到的不是真的，可是書(shū)上明明白白地寫(xiě)著“鄧不利多死了”，我的心都要碎了。從開(kāi)始一直到最后，哈利的兩個(gè)朋友——羅恩和赫敏，無(wú)論遇到了多少困難，發(fā)生過(guò)多少口角紛爭(zhēng)，永遠(yuǎn)都互相幫助，不離不棄，真摯的友誼是多么的可貴啊！
五年級(jí)，我迷上了動(dòng)物小說(shuō)，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)讓我知道了動(dòng)物的許多有趣的本能，還有人類(lèi)對(duì)它們的誤會(huì)，也讓我知道了動(dòng)物也像人一樣是有自尊心的。《雌孔雀的戀情》讓我哈哈大笑，《狼“狽”》讓我知道了世界上的很多事情原來(lái)并沒(méi)有“狽”，《和烏鴉做鄰居》讓我深深地沉思……
我愛(ài)讀書(shū)，它使我的學(xué)習(xí)不再無(wú)趣；我愛(ài)讀書(shū)，它使我的生活充滿(mǎn)歡樂(lè)；我愛(ài)讀書(shū)，它使我的人生精彩無(wú)比。
五年級(jí)的作文 篇5
我的老師有一雙好看的手。
她的手骨節(jié)分明，手指纖細(xì)，在陽(yáng)光下白到發(fā)亮，皮膚下透著的青色血管并沒(méi)有打破這美好的畫(huà)面，反倒增添幾分美感。
每每講到動(dòng)情處，我都會(huì)看到她的手隨著話(huà)語(yǔ)情不自禁地做一些動(dòng)作，白皙的手在這微小的律動(dòng)中像是一只精靈，那動(dòng)作不是特別明顯，卻總能夠吸引我的目光，像是在我腦海里織起一張多姿多彩的網(wǎng)，帶我進(jìn)入語(yǔ)文的殿堂。
好看的手，寫(xiě)字時(shí)也是好看的。
早讀課上，我們讀書(shū)，她有時(shí)會(huì)抓緊時(shí)間批改抄寫(xiě)本。她站在窗口的.書(shū)柜旁，握著紅筆，陽(yáng)光打在她身上，明媚動(dòng)人，她的手越發(fā)顯得白皙。她含著笑，手腕微微轉(zhuǎn)動(dòng)，循著手勢(shì)我便知道留下的是個(gè)美麗的“優(yōu)”。
好看的手，寫(xiě)出來(lái)的字也好看。
她的字總是帶有著獨(dú)特的韻味，每一筆每一劃都像是在展示著中國(guó)漢字的魅力。
我喜歡她打在抄寫(xiě)本上的“優(yōu)”，美麗的字跡，鮮艷的紅色，每每看到，我都覺(jué)得像是一雙手撫摸著我，溫暖而舒暢。所以，每次發(fā)下抄寫(xiě)本，我都會(huì)懷著緊張而又期待的心情打開(kāi)它，希望能看見(jiàn)那個(gè)“優(yōu)”；更希望能看到她打在“優(yōu)”旁邊的那顆星，有力的棱角像是在鼓勵(lì)著我向更好的自己靠近。
我喜歡看她板書(shū)，優(yōu)美的字跡搭配上精致的版式，真是讓人賞心悅目。在所有老師中，她的板書(shū)應(yīng)該是最好看的那個(gè)了，再搭配上那雙手，看著簡(jiǎn)直是一種享受。
我喜歡看她寫(xiě)在作文旁邊的點(diǎn)評(píng)，不僅僅是雋秀的字跡，語(yǔ)言上給我的沖擊也是極大的，她留下的批注無(wú)不是恰到好處地解開(kāi)了我心中的迷茫……
我喜歡她的手，喜歡她的字，當(dāng)然，更喜歡她。
大概，她沒(méi)有想到會(huì)有一個(gè)學(xué)生如此關(guān)注她的手，喜愛(ài)她的字吧。我親愛(ài)的老師，就讓我用這篇演講輕輕地告訴你。
五年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)可愛(ài)的小妹妹她叫辰辰，她今年6歲，讀中班，她有一雙明亮的眼睛，小嘴巴，她的'頭發(fā)金黃色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一個(gè)芭比娃娃。
妹妹喜歡吃面包和冰淇淋等食物，喜歡看電視，去超市買(mǎi)東西，買(mǎi)衣服等等。
我妹妹有兩個(gè)愿望，第一個(gè)愿望是成為世界上最可愛(ài)的小女孩。第二個(gè)愿望就是有吃不完的冰淇淋，我妹妹也有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，她有一個(gè)缺點(diǎn)，遇到不會(huì)的就是哭，上次妹妹不會(huì)畫(huà)一副圖畫(huà)就哭，我問(wèn)她怎么了？她回答說(shuō)；這圖畫(huà)畫(huà)不來(lái)，我說(shuō)畫(huà)不來(lái)就讓哥哥來(lái)教你畫(huà)，然后她就很開(kāi)心了。她還有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是她不認(rèn)識(shí)的人如果把她的玩具拿走她會(huì)拿回來(lái)不給別人玩，第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是天天得到老師的表?yè)P(yáng)，回來(lái)我都看見(jiàn)她頭上帶著一朵小紅花。
我妹妹有的時(shí)候挺可愛(ài)的，我在做作業(yè)的時(shí)候妹妹喜歡在我旁邊玩。我說(shuō)辰辰你出去玩好嗎？妹妹說(shuō)不好，我要和哥哥一起玩。我說(shuō)；等哥哥作業(yè)做好了陪你玩好嗎？妹妹說(shuō)好，然后妹妹轉(zhuǎn)身就走了，等我作業(yè)做完了我就會(huì)陪她了。
這就是我可愛(ài)的妹妹，你們喜歡嗎？
五年級(jí)的作文 篇7
星期天早晨，我躡手躡腳地像干了一件壞事一樣起了床，輕輕地穿好衣服。帶著興奮和激動(dòng)的心情，從哥哥的電腦包里取出電腦，輕輕地放在桌子上，沒(méi)有發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音。我急切地從電腦包里取出鼠標(biāo)、充電器。把這些東西安裝好之后，我按下了電腦的開(kāi)機(jī)鍵。電腦打開(kāi)了，在屏幕上點(diǎn)擊了右鍵，刷新了幾下就點(diǎn)擊進(jìn)了360瀏覽器。
可是，就在我準(zhǔn)備大玩特玩的時(shí)候，悲劇發(fā)生了：網(wǎng)頁(yè)打不開(kāi)。然后右下角彈出了一個(gè)信息，說(shuō)網(wǎng)頁(yè)打不開(kāi)，出了問(wèn)題。我打開(kāi)殺毒軟件去殺毒，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，就在即將完成的時(shí)候，悲劇又發(fā)生了，突然電腦黑屏了，我一看原來(lái)沒(méi)電了，我把插頭檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)都沒(méi)問(wèn)題。
我在沙發(fā)上坐了好半天，才想起插頭的按鈕沒(méi)按下。這時(shí)，我已經(jīng)不想玩電腦了，把電腦放回原處，回去睡覺(jué)。
星期天的'早晨，仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生。
五年級(jí)的作文 篇8
有一天，清晨一片茂密的樹(shù)林有一條毛毛蟲(chóng)在洋洋地曬太陽(yáng)，突然，一位甲蟲(chóng)過(guò)來(lái)看見(jiàn)毛毛蟲(chóng)就吃吃的.笑著就走了，有一位蜻蜓看見(jiàn)毛毛蟲(chóng)也吃吃地笑著飛走了。毛毛蟲(chóng)很不了解就大聲叫：“你們?yōu)槭裁匆灰?jiàn)我就笑！”蜻蜓和甲蟲(chóng)一起說(shuō)：“因?yàn)槟汩L(zhǎng)得太丑了差一點(diǎn)笑死我了！”
毛毛蟲(chóng)不信就問(wèn)別的動(dòng)物，但是，動(dòng)物們也笑著說(shuō)：“是很丑。”毛毛蟲(chóng)很不服氣，于是它瘋狂地吃葉子，就一邊吃，一邊想：“我為什么這么丑。”一天一天地過(guò)去。
一天傍晚，毛毛蟲(chóng)不小心被鳥(niǎo)媽媽發(fā)現(xiàn)了，鳥(niǎo)媽媽就把毛毛蟲(chóng)抓住，鳥(niǎo)媽媽對(duì)小寶寶說(shuō)：“我們就把這條毛毛蟲(chóng)吃了。”毛毛蟲(chóng)聽(tīng)了很害怕心想：我可不想被吃了。在夜晚毛毛蟲(chóng)就偷偷的逃走，最后逃走了。毛毛蟲(chóng)很孤獨(dú)，他想出了辦法，用絲圍住自己的身上，得意地說(shuō)：“這下你看不見(jiàn)我丑的樣子吧！”
過(guò)了兩三個(gè)月之后，毛毛蟲(chóng)不想出去，因?yàn)樗艹螅撬懿皇娣缓贸鋈チ耍诤舆呌盟粘鲎约旱挠白樱x(chóng)驚訝地說(shuō)：“我不在做夢(mèng)吧！原來(lái)我不是毛毛蟲(chóng)我是美麗的蝴蝶！”
五年級(jí)的作文 篇9
其實(shí)每個(gè)人心中都有秘密，我也不例外。
我的秘密就是想增肥，說(shuō)到這兒，大家一定有很多的疑問(wèn)，我為什么要增肥呢？別看我這么苗條，其實(shí)苗條也有苗條的缺點(diǎn)呀！比如搬不動(dòng)很重的東西、與別人掰手腕老輸……所以我要增肥，之所以我喜歡壯實(shí)一點(diǎn)是因?yàn)椋簤褜?shí)一點(diǎn)，可以更加有力氣，掰手腕會(huì)贏、搬重的東西輕而易舉，而且壯實(shí)一點(diǎn)跑步速度也會(huì)快一點(diǎn)……爸爸媽媽覺(jué)得苗條一點(diǎn)跳舞會(huì)很棒，可我覺(jué)得還是壯實(shí)一點(diǎn)好；我這種苗條身材可真是被大家嘲笑死了，大家都說(shuō)什么我爸我媽不給我吃飯，才這么瘦；是不是因?yàn)樘羰巢胚@么瘦；還是因?yàn)椴贿\(yùn)動(dòng)才造成的`……面對(duì)大家的各種說(shuō)法，我只能解釋道：我們一家都這么瘦，想胖都沒(méi)有辦法呀！不過(guò)，壯實(shí)也不是一點(diǎn)缺點(diǎn)都沒(méi)有啊！但我還是比較喜歡壯實(shí)的。
我把我的秘密都告訴了大家，大家一定要幫我保守好這個(gè)秘密呀！
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