[精華]五年級的作文5篇
在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
生命,那是大自然付給人類去精雕細琢的寶石。生命是短暫的,也是美麗的,唯有美麗的生命,才能構成美麗的世界。
我曾為茉莉的純潔所癡迷,也曾被雛菊的淡雅所吸引。不過,青苔那種頑強的在磚縫中生長的品格更讓我震撼。
在通往我家的小巷旁的一個無人問津的黑暗角落里,長著一簇青苔。在這個小巷里,這一簇青苔顯得多么渺小,盡管它是那么的渺小,但它還是不屈向上地生長。雖然它沒有小草的嫩綠,但是它卻有著小草的.堅持,雖然它沒有花朵的嬌艷,但是它卻有著花朵的開放。在黑暗潮濕的環境中過著默默無聞的生活,它卻毫不抱怨,因為它并不貪婪,它需要的僅僅是一丁點兒的水,就足以讓它生長,它需要的竟是如此的微不足道。
在堅硬的巖石中,青苔自動幫她披上了綠裝,在清澈的河水里,青苔悄悄來到他身邊,點綴了綠色。
盡管青苔那么微不足道,但是,它卻是那么的無私、堅持、開放、知足。
青苔告訴了我生命的真諦——只要有堅持與勇氣,即使面臨很大的困難,也能被克服。
人生就像一本書,愚昧的人會走馬觀花似的隨手翻閱她,聰明的人細用心思閱讀它,因為他們知道這本書只能讀一次,永遠不能再翻過頁碼來重新閱讀那些后悔的過往。
五年級的作文 篇2
時光不經意中從我指間滑落,驀然回首,我發現我已度過了人生中無憂無慮而又天真無邪的日子――童年。
童年已離我遠去了,然而在我的記憶中,它又是那樣清晰可辨。
不會忘記昨天,我還與貝貝一起闖蕩“江湖”;不會忘記昨天,我還與敏敏一起在課堂上打鬧;不會忘記昨天,我還和新新一起跳皮筋,做游戲……
這一切都到哪里去了呢?
依然記得,我與雪兒從素不相識到親密無間的日子;依然記得,我們共同立下的誓言;也依然記得,為慶祝六一,我們在宗老師的帶領下排練節目的情景……
這一切又都到哪里去了呢?
你看,過去那個坐在我們后面的,被我們“公認為”不是什么好東西的“大哥大”,現在見了我們總是面帶微笑,熱情地打招呼。過去那個野蠻的調皮鬼哪里去了呢?
那時,我跟著爸爸在外地讀書,一周才能回家與媽媽團聚一次。這對于幼小的我來說,無疑是一種精神的折磨,所以有時我會偷偷地哭……
現在,敏敏走了,雪兒也與我分開了,我的童年也一去不復返了!每當想起這些,我心中就有一種說不出的難過,甚至會傷心落淚。
又是秋天了,樹葉都快落光了,草也枯黃了。我分明感到了秋風的蕭瑟,就像我的心一樣,它也是秋天了吧!
難道只有秋天,我才會憶起春天的美好嗎?難道只有在一切都失去時,我們才想起去珍惜嗎?
我一次次地問自己,然后又無奈地用宗老師常說的`那句話來回答自己:逝者如斯夫!
我知道時間不會倒流,我也不會重享童年,所以,我不會只是嘆息,也不會傻傻地向上帝祈禱。我會努力把握今天,讓自己的將來不再留下遺憾!
童年,我的童年去了,永遠也不會再回來了!面對現實,除了回憶,也只有輕輕的說一聲:
別了,我的童年!
五年級的作文 篇3
家鄉的竹林,四季常綠,無時無刻不散發著淡淡的清香。
春天,春姑娘駕著綠色馬車從天而降,用細嫩的手指撫摸著筍芽,用蒙蒙的細雨滋潤著筍芽。雷爺爺敲響了那一聽就讓人不寒而栗的大鼓。“咚咚咚”的聲音把美夢中的筍芽吵醒了,筍芽們伸了伸懶腰,成群地從土里探出頭來。
夏天,驕陽似火,太陽無情地烘烤著大地,我和小伙伴們堅持不住了,一齊奔向最翠綠的竹林。一奔進竹林,你肯定會忍不住發出一聲驚嘆——哇,好涼快啊!在竹林里走走,不時可以看見山羊、母雞、小白豬等一些動物,不時還可以聽見從山頂上傳來的砍柴的聲音,有時還可以聽見小鳥“嘰嘰喳喳”的`聲音。
秋天,小草枯黃了,樹葉慢悠悠地從樹上落到地上,溶到泥土里,希望給大樹提供一些養料。可竹林里依舊一片翠綠。走進去,時常會看見孩子們玩耍時奔跑的身影。
冬天,白雪一片。我最喜歡冬天,雪停了,我和妹妹穿上厚厚的棉襖,帶上軟和和的手套,來到竹林。這時的竹林,大雪給它披上了白袍,雪精靈給竹子裹上了一件緊身衣……到處都是白色。
五年級的作文 篇4
去年的一次比賽,在我的腦海中久久不能忘卻。它給了我莫大的教訓,提醒我在做事的時候多一份仔細。
那是去年的一天,我和爸爸媽媽去洛陽參加電視臺舉辦的歌唱比賽。我已經有幸進入了決賽,很有希望得獎。我和爸爸媽媽前一天下午就來到了洛陽,找了一個賓館住下來。第二天一大早,我都緊張的沒心情吃早飯,只喝了一杯豆漿,就進入了候場大廳。那時的天是嚴寒的冬天,我只穿著薄薄的一層演出服裝,還是背心馬褲。我卻絲毫不感到寒冷,反而無處不在的緊張讓我出了一身冷汗。
終于輪到我了,我緊張的走進的演播室,候場幾分鐘以后評委叫道了我的參賽號碼。我接過話筒,大步走上舞臺。我的鼻子冰涼冰涼的,出于緊張和溫度的原因我在臺上一個勁地哆嗦。一分鐘過去了,我還是像老師交代的那樣,笑瞇瞇地看著臺下,等待音樂響起。兩分鐘過去了,音樂還是沒有響起,我的心里已經有些恐懼了,害怕沒有音樂,忍不住瞟了一眼音樂控制臺,上面的人正七手八腳地檢查機器。又過了幾分鐘,上面的人無奈的喊道:“碟子放不出來音樂!”聽到這句話,我心里好似晴天霹靂一般,只好硬著頭皮清唱了一遍。
我不由地想起了前幾天我去刻光盤的.一件事情。記得前幾天我拿著錢和U盤去復印店買了一張光盤,讓把U盤上的那首歌曲給刻錄在光盤上。復印店里的人在刻錄機上輸入好文件,幾分鐘以后,把光盤遞給了我。我剛走出復印店,老師就打來了電話:“如果有空就來我這里試一下碟子吧!別到那里不能用。”我家離老師那里挺遠,何況那么冷的天。我便婉言拒絕了:“不用了,碟子應該能放出來。”要想到會出現現在這種情況,那時寧愿在南極,離十萬八千里我也會去試碟子的。現在想來,只有無盡的后悔。
這件事已經過去快一年了,但它刻在了我的腦海之中,不斷的指引我做事要多細心一些,要有十成的把握時再去做。這樣,成功就會多一份保障。
五年級的作文 篇5
俗話說的好:“贈人玫瑰,手有余香”,在這個社會上有許許多多的好心人,他們樂于幫助他人,從而使別人快樂,自己也會因幫助了別人而快樂。在我的.身邊也有這樣一個助人為樂的好孩子——張華。
張華是一名男生,今年10歲,讀二年級,外貌帥帥的,長著一雙能干的小手,一張會說話的小嘴,還有水汪汪的眼睛和一對“順風耳”。
張華平時放學回來,寫完了作業就去小區里幫忙,看到地板上有垃圾就撿起來,放進垃圾桶;看到鄰居有人要倒垃圾,就幫忙把垃圾提到垃圾區倒掉;看到別人有心事就去問清事情,安慰別人;看到老年人或殘疾人要過馬路,便走過去幫助他們過馬路……張華無論走到哪,看到有人需要幫助,就停下來,去幫助別人!
張華因為樂于幫助別人,還被小區里的人評為“人見人愛好孩子”呢!
助人為樂是我們每個中國人所應該具備的優良品種,只有它,社會才會充滿愛,整個世界才會變得更加美好!
【五年級的作文】相關文章:
描寫秋天的作文 五年級_五年級作文07-22
慶祝六一五年級作文06-16
[精選]五年級的作文01-24
(經典)五年級作文11-21
【精選】五年級的作文11-15
五年級作文【經典】12-12
(精選)五年級的作文12-25
(經典)五年級的作文11-09
(精選)五年級的作文11-24
五年級的作文01-07