五年級(jí)作文4篇[通用]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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五年級(jí)作文 篇1
《書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品》《書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯》《書(shū)是人類(lèi)營(yíng)養(yǎng)的面包》書(shū)，能保持我們的童心;書(shū)，能保持我們的青春。
小時(shí)候，媽媽總給我講《白雪公主》《灰姑娘》等等的童話故事，不管媽媽講過(guò)多少遍，我都不會(huì)厭煩，常常幻想自己有一天也成為白雪公主灰姑娘，遇到小矮人穿上水晶鞋。
長(zhǎng)大了，書(shū)依然是我生活中必不可缺的一部分。學(xué)海無(wú)涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書(shū)是海，我是快活的小魚(yú)，自由自在的在書(shū)海里暢游;書(shū)是天空，我是快樂(lè)的雛鳥(niǎo)，在天空中翱翔。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》;從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》;從《愛(ài)的教育》到《假如給我三天光明》……我讀得津津有味，正是因?yàn)闀?shū)的幫助，我空虛單調(diào)的腦子一下子變的豐富五彩繽紛起來(lái)。
有一次，我在書(shū)店看到一本書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》，我好奇的打開(kāi)書(shū)，一下子就被這本書(shū)吸引住了，看完一本之后還想看第二本，正想看第三本時(shí)，爸爸來(lái)了，我戀戀不舍的和上書(shū)，離開(kāi)了書(shū)店。打那以后，書(shū)店成了我最喜歡去的地方，我那時(shí)有一個(gè)愿望，就是能擁有一整套的《淘氣包馬小跳》，一共十二本。正好爸爸去杭州學(xué)習(xí)，問(wèn)我要什么禮物，我說(shuō)要一整套的《淘氣包馬小跳》，爸爸答應(yīng)了。那天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爸爸回來(lái)了，還帶了一整套的《淘氣包馬小跳》給我，我在夢(mèng)里“呵呵”的笑了起來(lái)……
盼啊盼，終于盼到了這一天，爸爸一回來(lái)，我就一把奪過(guò)書(shū)，說(shuō)了聲：“謝謝爸爸。”便飛快的跑上樓，開(kāi)始看書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我想一匹餓狼，貪婪的讀著，吸收著書(shū)中的知識(shí)。慢慢的，校園小說(shuō)已不能滿足我了，我開(kāi)始迷戀上《福爾摩斯探案集》，整天抱著它。最近，老師讓我們組織讀書(shū)興趣小組，我更是高興，因?yàn)橛行⿻?shū)雖然好看，但是很貴，同學(xué)之間借來(lái)借去也很方便。
書(shū)，是我最親密的朋友，是我最要好的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量，知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際的'。在我生命中，書(shū)就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的彼岸。書(shū)，還讓我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開(kāi)墾，發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類(lèi)的奧秘。
書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。抓緊時(shí)間，趕快行動(dòng)起來(lái)，去讀書(shū)吧!少壯不努力，老大徒傷悲哦!現(xiàn)在我們這個(gè)年齡是讀書(shū)的佳期，現(xiàn)在不讀，難道還等你雙鬢全白的時(shí)候去拼命的讀?所以，還是趕快去當(dāng)一條快樂(lè)的“小魚(yú)”，去“書(shū)海”里暢游吧!
五年級(jí)作文 篇2
今天去圖書(shū)館一看，書(shū)各種各樣的在我眼前。我不知該怎么進(jìn)，爸爸把一張借書(shū)卡給我，說(shuō)：“把兩本書(shū)放上”。我把書(shū)放上，去借書(shū)了。
我問(wèn)爸爸：“大鳥(niǎo)格魯比在哪？”爸爸說(shuō)：“自己找”。我找到了第四集，沒(méi)有第五集，爸爸又找了找說(shuō)：“找到了”，我一看真是。
我們把借書(shū)卡和兩本書(shū)交給工作人員，辦完手續(xù)，我們就回家了。
圖書(shū)館真好。
五年級(jí)作文 篇3
童年的事像天上閃閃發(fā)光的星星，數(shù)不勝數(shù)，有許多往事已經(jīng)忘了，但有一件事我仍然清晰地記得。
小時(shí)候父母經(jīng)常再三叮囑我們兄弟倆個(gè)不要去逗狗，可是我總是左耳進(jìn)右耳出，當(dāng)成耳邊風(fēng)。
有 一次，我和弟弟到鄰居家玩。鄰居家有一只被鐵鏈拴住的狗，它雙腿粗壯有力，眼睛炯炯有神。它十分警惕地望著四周，像一位盡職盡責(zé)的'哨兵。我沒(méi)膽子接近它， 生怕這只狗用它那鋒利的牙齒來(lái)咬我。弟弟回家去了，只留下了我一個(gè)人。這時(shí)只見(jiàn)這條狗一動(dòng)不動(dòng)伏在地上睡著了，我便一下子膽子大了起來(lái),伸出一只小手想摸 摸它。但我心里仍忐忑不安。沒(méi)想到這條狗還挺和善的，竟伸出了舌頭舔了舔我的手。我欣喜若狂，馬上跑回家，得意洋洋地對(duì)弟弟說(shuō)：“鄰居家的狗添了我的 手。”見(jiàn)弟弟半信半疑地看著我，我便生拉硬扯地把弟弟拉到鄰居家，弟弟膽戰(zhàn)心驚地望著我，我則信心十足地伸出手，突然一陣痛楚灌遍我全身，好像有人手握一 把刀割了我一下。原來(lái)那條狗正用它那鋒利的牙齒咬著我的手指！我使出吃奶的力氣才把手從狗的牙齒中硬拽了出來(lái)，我退后了幾步便一屁股坐在地板上“哇哇”大 哭了起來(lái)。弟弟見(jiàn)了便去告訴爸爸。爸爸聽(tīng)了事情的來(lái)龍去脈，馬上就帶上我去醫(yī)院。醫(yī)生給我涂上了一層黑乎乎的藥膏，并打了狂犬疫苗。
這受了傷的手指逐漸好了，可這幾天里我無(wú)所事事，什么事也不能做，就連吃飯也要人喂。“哎~早知今日何必當(dāng)初呢。”我真是自作自受。
這件事讓我懂得了千萬(wàn)不要做危險(xiǎn)的事，否則后果不堪設(shè)想。
五年級(jí)作文 篇4
一個(gè)不高不矮，不胖不瘦的身材，頭上還有一個(gè)亂亂的獅子頭，大大的眼睛上戴著一個(gè)金色的眼鏡。她，就是我們的班主任——尤老師。
她，真是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的老師。有一次上來(lái)一個(gè)同學(xué)，說(shuō)某某打他。老師的課堂上就變成了一個(gè)法院，那個(gè)人就會(huì)被懲罰了。只要班長(zhǎng)說(shuō)課上紀(jì)律很好，老師就不會(huì)說(shuō)我們，她的臉就變成了一朵花，而且還讓我們?cè)俳釉賲枺^續(xù)努力。這樣，我們就可以減少作業(yè)量。
記得有一次，我們正在上自習(xí)課，尤老師由于有事，出去辦事情了。走了沒(méi)有幾分鐘，我們班就活躍起來(lái)了。我們班的'三個(gè)搞怪巨星——崔永岳、毛宗元和于親聰就一塊唱起了“三簧”。在那里“你給我一根蔥，我還你于親聰……”地唱了起來(lái)，班干部管都管不了。
這時(shí)，剛辦完事情的尤老師回來(lái)了。她輕聲地走了過(guò)去，趴在窗戶上看了起來(lái)，同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。一直到了下課，三大搞怪巨星剛要出去，尤老師就堵在門(mén)口，說(shuō)：“好嘛，最佳表演獎(jiǎng)，我給你們獎(jiǎng)勵(lì)生字從‘2+1+1’變成‘4+2+2’。剛才那些勸他們的同學(xué)，生字去掉。什么都沒(méi)干的，還是‘2+1+1’。”老師剛走，三大巨星就成了三個(gè)難弟，神同步地默默回到座位那里，寫(xiě)起了“獎(jiǎng)勵(lì)”。
這就是我們獎(jiǎng)罰分明的老師，我很敬佩她。
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