精選五年級的腳印作文集錦5篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級的腳印作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的腳印作文 篇1
踩著前人的腳印前進，最佳結果也只能是亞軍。如果你老是在走別人走過的路，那么你永遠都不會找到屬于你自己的東西！到最后別人成功了，你卻一無所獲。這就是因為你缺少創(chuàng)新意識！
從我記事開始，爸爸媽媽就帶著我穿梭在各式各樣的培訓班之中。我就像一個小小的陀螺，老師、爸爸媽媽的鞭子不停，我就一圈一圈地轉個不停。我腦子里經常有一個大大的問號，為什么周圍所有的人都在這條大路上，朝著同一個方向前行？我望著前人的背影，踩著前人的腳印，呆呆地想。在這樣一個競爭激烈的社會里，面對種種壓力，我們不得不躋身于這個人群之中，漸漸地迷失了方向，失去自我。有一顆水珠，它雖然不是最甘甜，最清澈的那一滴，但是它卻選擇了滴在干旱的大地上，作用也是非同小可的。我們?yōu)槭裁床荒茏鲞@樣的一顆水珠呢？
我曾經讀過一篇關于鱷魚的故事。在烈日下，一群饑渴的鱷魚在一個水源快要斷絕的池塘中生活，面對這種情形，只有一只小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的地方。池塘中的水越來越少，最強壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同伴。池塘似乎完全干涸了，唯一的大鱷魚也耐不住饑渴而死去。那只勇敢的小鱷魚，經過多天的跋涉，幸運的它竟然沒死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。我從這篇故事里獲得了啟示，若不是小鱷魚勇于嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運；而其它的鱷魚，如果它們不安于現狀，又怎會落得身死干塘的結局呢!勇于嘗試的精神多么重要啊!
聰明的人不喜歡模仿別人，更喜歡機遇和挑戰(zhàn)。踩著別人的腳印前進是省時省力的，但也是愚笨的，它會讓你變得懶惰、愚蠢。要想成功就要找準自己的方向、找到自己的目標，不能走別人走過的路。
讓我們走屬于自己的路，努力做自己，讓我們在這個世界上鋪上一條屬于自己的，獨一無二的路！
五年級的腳印作文 篇2
三年級的時候，我和我平時玩兒的最要好的伙伴們組成了一個游戲團，叫“星臺X”。
我們每天下課會在教室隔壁的一塊空地上玩各種各樣好玩兒的游戲。笑啊，蹦啊，跳啊，我們玩的是多么的歡樂啊。別的同學看著看著，眼紅了，紛紛想要加入我們快樂的行列。當然，我也不是小肚雞腸的人，我也一一答應了。
因此，下課的時候經常會看到十幾個人浩浩蕩蕩的在玩集體游戲。那場面，簡直有多壯觀，要多壯觀。當看到同學們歡樂的笑臉，哈哈大笑聲，我的心里呀，就像吃了一塊蜜糖一樣甜。一想到可以為同學們帶來快樂，我的臉上就笑開了花。
但，好景不長。
在成立“星臺X”后第三個星期時，我看到了，對我來說的一個噩夢。
星期四下午的體育課老師一聲號令“解散！”，我們幾個游戲團的伙伴們玩起了“寫大字”的游戲。
可是當我看到另一個組成的游戲團似乎在跟我們對抗時，內心有一塊樓，轟然的崩塌了。搶人，挑屑，模仿，沒有一個是他們做不出來的。我真的不明白，他們?yōu)槭裁磿@么做。
我承認，他們就要贏了。
就這樣，我過了兩天悲傷而又憤怒的日子，當我就這樣打算過上第三天這樣的日子時，那個模仿我們游戲團一個看起來像他們成員的女孩兒走了過來，坐在我的面前，雙手托腮，胳膊支在我的課桌上向我說：“還是你們的游戲團里的游戲好玩兒，人也和善，我都快在這個假冒你們的游戲團里待不下去了。”
她這一說我倒是想起來了，這個女孩兒也在我的游戲團里玩過。唉，真懷念以前那個整天歡聲笑語的游戲團啊。
從她的口中我知道了這個模仿的游戲團叫“百合X”，整天玩我們的游戲從來都不改變，要不然就是要加入這個游戲團的小伙伴們聽他們的話，現在正在鬧內訌呢，已經有不少人退出了。
我聽了半信半疑。
就在這個女孩來找我的后一天，這個游戲團從我的眼前消失了。從前我的游戲團里消失的伙伴們也回來了。
快樂的日子也回來了！
五年級的腳印作文 篇3
山間積聚著充滿芳香的黃土，蔓延整座山，我輕輕地踏在松軟的泥土上，留下了我深深的腳印。
那一次，父親帶著我去爬山，他依然選擇了一條比較陡的，滿地都是泥土的小路。
開始，我不以為然，可天公不作，卻下起了毛毛細雨，霎時，一絲絲涼意，從腳，到身，再到頭，圍著身子卷了上來，使我嗆不過來，我緊緊的拽著父親的手，尾隨著他。
雨，無情的打在我雪白的臉上，我一步接一步，一個接一個腳印，踏在栗泥濘黃土上，鞋的表面還殘留著不愿放棄的泥土，雨水，滲入鞋里，一陣陣不爽的感覺油然而生，我奮力地拉著父親沖向附近的一座亭內，父親望著我，眼神是多么的活躍，一輪彎月掛在他的嘴上，他撫摸著我，“孩子，苦了吧？”我詫異地點了點頭，父親豎起手指，往原路指去，“孩子，你看見那四排腳印嗎？”“嗯嗯，最大的是你的`，最小的是我的！！”父親寵我微微一笑，把我摟在懷里“那你看見腳印里留有的雨水嗎？那是你經歷了困難后所收獲的果實，每一只腳印想每一次困難，倘若你沒有踏下腳印，就沒有水流進去，只有你一氣呵成堅持到最后，成功就屬于你，如果你半途而廢，那么你先前所得到的收獲將消失，就如同腳印里的水待太陽出來后會消失一樣！！”我是懂非懂地點了點頭，但還是將父親這一翻耐人尋味的話記入心里。“來，我們繼續(xù)攀登高峰。”這一次，我并沒有抗拒，而是迎著細雨，一步一個腳印地往上爬，每走一步，回頭望望我曾經踏下的腳印，微微一笑。
風，在我雪白圓滑的臉上留下滄桑的烙印，雨，微微拂過我的劉海，那我曾經踩下的腳印，早已深深地刻在我的心里。
五年級的腳印作文 篇4
大家好，我叫彭怡漾，來自鄭州市金水區(qū)南陽路第一小學五一班，今年11歲。我這次向大家介紹的是一句名言，”踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”------李可染。
我認為這句話說有道理。一開始，對這句話的理解是：你跟著別人的腳印走，別人當然會比你快，所以，你不可能是冠軍。你最好的成績也只能是個亞軍。最后，我就在手機上搜了一下著句話的意思是跟著別人的腳印，肯定過不去。腳印沒了，腳步也就停了！我覺得，這句話是想告訴我們：無論是人或事，都不該所有都要循規(guī)蹈矩地去做。我們應該除了這一種方法，還應該試試用另一種方法。這就是這句話要告訴我們的道理。
我希望大家在平常生活中，也能積極發(fā)現另一種可能，不會像李可染說的這句名言一樣。會在前進的路上，跟著前人的腳印，你的最佳結果也只能是亞軍了。
接下來，我給大家講個關于這個名言的一個小故事。這個小故事也是我有一次無意中在手機上看見的。世界上每一個人都是獨一無二的。要是你走了一條別人已經走過的路，那你就會永遠無法再走出自己的那條路。一個女孩是外國人，生下來之后，就是個盲人。她知道自己以后再也看不見那太陽和陽光后，幾乎崩潰。但她和一個外國女明顯長得很像，同樣是盲人。到后來她完全把自己當成了這位女明星。她已經被套在女明星的外殼下，逃不成了。
我想：要是小女孩開頭就選擇了屬于自己的路，或許自己已經在冠軍的寶庫上了，這就是我今天向大家講的故事。
五年級的腳印作文 篇5
踩著前人的腳印，最后的結果也只是亞軍，這句話任然讓我記憶猶新，記得有一次美術比賽，因為我抄了別人的畫，只得了次獎。
比賽開始前，我在網上查了很多的畫作，我在畫畫時，一直在炒那副好看的畫。當我畫完之后，自以為能拿冠軍的時候，可是最后連季軍都沒沾邊，離它還有十萬八千里呢！當時我很生氣，直到后來我才慢慢的明白，模仿別人其實沒有什么意義。如果世界上每個人都模仿別人的話，那太可怕了！如果科學家只會模仿，沒有探索，世界科學只會停留在原地。沒有科技發(fā)展，只怕手機、電腦、平板各種電子產品只會越來越少，最終成為落后的國家。
有人曾說過：“不能停止的前進，不然就是落后。”那是一個早晨，我看見兩個人正在爭吵，他們都在爭論一份設計圖是自己畫的，我因為好奇就走上去看看，有一個路人說：“你倆都說這幅圖是自己畫的，那就現在畫吧！”“真的？我能畫出來就可以把我的圖拿走了！”其中一個人說，而另一個人呢，臉上的表情有一點慌張，又結巴巴地說：“好…吧。”這時們開始畫了，我走近一看呀！兩個人完全不一樣啊！我又看了看原圖，我這才恍然大悟，原來先說話的叔叔才是原主呀！聽說后來那個說謊的人被公司開除了。
通過這兩件事我知道了模仿別人是不好的，要堅持原創(chuàng)，努力創(chuàng)作，不斷創(chuàng)新！
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