【推薦】五年級作文匯編6篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
瞧，我們的校園，在秋天的妝點下變得五彩繽紛，像一道彩虹掉在了地上一樣，一塊紅，一塊綠，一塊藍！
那一塊紅的是楓樹。楓樹個子高高的，如同高高的寶塔，如同長長的火箭，似乎隨時都能沖上云霄。我伸手摸幾下楓樹的樹皮，就如同摸爺爺、奶奶的臉龐一樣，皺紋繁多，但倍感親切。它的樹葉是紅色的，紅得像鮮艷的五星紅旗，偶爾有幾處黃色的地方，像鑲嵌著的金粒。拾一片楓葉聞聞，有一股薄荷味從鼻腔直沖腦門，讓人感覺神清氣爽。
那一塊綠的是草地，里面摻雜著丁點兒黃色。家鄉的秋天氣候溫暖，因此，許多草木根本不枯萎。那些草個個被風吹低了頭，形成了“風吹草低見螳螂”的景象。摸摸草，你會感覺像是在摸一個嬰兒的皮膚一樣滑膩，人只要碰了這些草，就忍不住想多摸幾下。“呼呼”，風吹來了，“沙沙”，草搖動了，小草們在陽光下搖擺著，如同一群搖頭晃腦朗讀詩歌的孩子們。
那一塊藍的是校園上空的藍天。校園的天空藍里透白，藍天飄蕩著白云，白云形態多端，有的像小雞，有的像小牛，仿佛這藍天是一幅生動的影院屏幕。屏幕上有羊在悠閑地吃著草；有人騎著馬，一下子跑出了很遠；有小孩坐在船上放著鴨子，小船隨著水流漂走了。這時，我仿佛聽到了水聲，似乎我也坐在云朵的小舟上，蕩漾在藍天的湖水中。這藍天太美了，把金秋的校園映得更美！
啊！秋天的校園真美，有紅紅的楓樹，有綠綠的草叢，有藍藍的天空！我愛你，金秋的校園！
五年級作文 篇2
在放學回家的路上，我無意中看到了一只受了傷的小狗，我把它帶回了家。它有一雙水汪汪的大眼睛，一個濕濕的鼻子，它的身體像一個板凳一樣，好可愛呀！
有一次我把這只小狗從家里帶了出來，我和小狗玩了一會兒，一只貓出來了，小狗見了嚇了一跳，馬上跑過去對著貓亂叫，這時爸爸出來了，把小狗抓起了，我的心情不好，小狗很傷心，大貓很得意，我心想一定要讓小狗快樂起來，我把貓抓起來打它，正好小狗出來了，我一邊叫一邊把小狗抱起來，小狗好像在說主人萬歲，主人萬歲，我的心情開心了許多。
還有一次我給它喂食的`時候，它吃東西的時候有一種聲音是咯蹦、咯蹦的，我扔一個它吃一個，小狗接的很準，不一會兒就完了，我和小狗在玩，小狗被我逗笑了，小狗開始跑了，我快跑不動了，我想坐到小狗身上，可又怕如果小狗被我壓爬下了，這都會是我的錯，是我給它帶來的痛苦。這時我的心情從開心到沉默，小狗想逗我開心就跑到我頭上，我開心極了。
我和小狗的感情非同尋常，就像是親姐妹一樣。
我非常喜歡小狗。
五年級作文 篇3
讀了一片文章，是寫《皮鞋的來歷》。本以為是哪個名人得到哪種啟發，發明了這種東西呢，看了才知道是講這些——
很久很久以前，人們都還赤著雙腳走路。有一位國王外出經過一個偏遠的相見，相見的路面崎嶇不平，而且有很多碎石頭，刺得國王的腳又痛又麻。回到王宮后，他下了一道命令：將國內的所有道路都鋪上一層牛皮。他認為這樣做，不只是為自己，還可以造福與他的人民，讓大家走路時不再受刺痛之苦。
但即使殺盡國內所有的牛，也籌集不到足夠的皮革。而所花費的金錢，動用的人力，更不知多少。雖然根本做不到，甚至還相當愚蠢，但因為是國王的命令，大家也只能暗自感嘆。
一位聰明的仆人大膽向國王提出建言：“國王啊！為什么您要勞師動眾，犧牲那么多牛，差遣那么多人，花費那么多金錢呢？您何不割倆小片牛皮包住您的腳呢？而且所有的人都可以這樣啊！”
國王聽了很驚訝，仔細一想，立刻收回成命，采用了仆人的建議。于是，世界上就有了“皮鞋”這種東西。
五年級作文 篇4
每個鄉村或都市都有不同的風景，都市熱鬧繁華，五光十色，鄉村綠意盎然，空氣新鮮呼吸很舒服。
我住在一個鄉村叫龍潭，這個鄉村有山有水，陽光普照，空氣新鮮。這里有田地、草地、花木，而且也有很多人茶樹、花生，不只這還有個觀光地點！就是“龍潭大池”。
都市與鄉村迥然不同，和家人到管廣州，所見的情景是高樓大廈，陸上水車馬龍，過馬路時，有許多車，但臺也是個四通八達的地方，也是個購物方便的地方，可都市有個缺點究是空氣污染！
我喜歡都市的原因是交通便利，好多地方好玩，買東西方便，而且都市很多我認識的人在廣州呢。而且都市熱鬧，夜市每天都有，買晚餐等……都很方便，然后廣州的人經常帶我出去走走、出去玩，讓我絕得都市是個很好的地方。
不管是都市或者是不同的人喜歡，所以不管哪個地方醫定都會有人喜歡，例如:鄉村老人家喜歡，都市年輕人喜歡，各有各特色！不管是居住在鄉村或是都市我都能樂在其中！
五年級作文 篇5
許依然，我想對你說：你知道嗎？你白白的皮膚，大大的眼睛，長長的頭發，看起來文靜而又充滿智慧。作為我們班的的學習委員，你熱愛學習、敢于拼搏的精神一直讓我很敬佩。
記得有一次，中午吃完飯，我想找你一起去操場上曬會太陽。你低頭看看還沒做完的數學作業，對我用抱歉的語氣說：“不好意思，我待會兒做完作業就下來，你在操場上等我吧！”我雖然有點遺憾，但看到你在大家休息的時候也是那么努力學習，心里頓時覺得既感動又慚愧。
許依然，雖然你的體育成績并不拔尖，但她努力拼搏的精神卻非常值得我學習。記得有一次，在體育課上，封老師組織我們女生比賽跑400米。你和許多平時體育都不錯的同學一組跑，“滴——”比賽開始了，你一聽到哨聲就跑了出去，但仍然處于后幾位。已經跑了一圈半了，換做我早就慢得不成樣了，但你卻在別人都快沒力氣時奮起直追，氣喘得呼哧呼哧，雖然上氣不接下氣，但仍然努力著，堅持著，直到沖過了終點。你靠著堅持不懈的毅力，打破了自己的記錄，取得了1分31秒的好成績。
許依然，我想對你說：你是一個熱愛學習、努力拼搏的女孩，你身上的優點值得我學習！
五年級作文 篇6
高爾基說：“書是人類進步的階梯”；劉向又把書比喻成靈丹妙藥。書，也是我的精神食糧，它豐富了我的知識。
暑假的一天，我正坐在沙發上專心致志地看高爾基三部曲中的《童年》。此時此刻，一直在旁邊忙個不停的媽媽對我說：“我們一起到樓下的超市里去買點東西，你也順便在樓下做一些運動，好嗎？”我當時的心根本沒有放在媽媽的話上，仍然自顧自地看書，就漫不經心地說了一句；“好！”可是，一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……我卻一動也不動，依舊津津有味地看著書，深深地被書中的故事吸引住了。過了一會兒，媽媽對我說：“如果你再不走，超市可要關門了哦。”我聽到這，立刻合上書，和媽媽一起去了超市，一邊走一邊心里還牽掛著這本書。
過了一會兒，我們買完東西，運動也做完了，終于可以回家安安靜靜地看書了。媽媽給我切了一盤西瓜，我邊看書邊吃西瓜。吃著吃著，一不小心把西瓜汁滴到了書上，我心里可后悔了，不應該在看書時吃西瓜。立刻拿來紙巾，把書擦干凈，然后放在太陽底下曬了下。過了會兒，這本書在陽光的照射下“重生”了。這個方法，必然是從這些課外書中學到的。
課外書讓我受益匪淺，從書中得到了知識和本領，讓我十分的快樂，它們已經成為了我日常生活中的好伙伴了。糧食哺育了身體，書籍哺育了靈魂，只有知識和智慧不斷增強的人，才是一個健康成長的人。讓我們一起快樂地閱讀，一起快樂地成長吧！
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