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五年級(jí)環(huán)保作文

時(shí)間:2022-05-04 10:54:21 五年級(jí)作文 我要投稿

【精華】五年級(jí)環(huán)保作文集錦5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的五年級(jí)環(huán)保作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】五年級(jí)環(huán)保作文集錦5篇

五年級(jí)環(huán)保作文 篇1

  世界上每個(gè)人都有自己的心愿,它們有大有小,有遠(yuǎn)有近。而我的心愿就是:保護(hù)環(huán)境,寄語(yǔ)未來(lái)!

  假如有一天,我的愿望能實(shí)現(xiàn)的話(huà),我想成為全世界人民的環(huán)保領(lǐng)袖,帶領(lǐng)全世界去保護(hù)環(huán)境:去世界上被污染的河流清理垃圾,排去污油;把被砍的樹(shù)重新栽起來(lái),讓它們變成郁郁蔥蔥的樹(shù)林;我還會(huì)帶領(lǐng)人們節(jié)制汽車(chē)尾氣,工業(yè)廢氣……哪怕是一片垃圾也不肯放過(guò)。

  等我把廢氣,垃圾和其他對(duì)人體有害的物質(zhì)收集起來(lái)以后,我并不會(huì)把它們銷(xiāo)毀,那樣既不環(huán)保,又很麻煩。我會(huì)把它們“廢物利用”,可以從垃圾袋和一次性飯盒中提煉出化工原料,從廢電池里提煉出珍貴的黃金。把這些做完,我將面臨兩個(gè)最大的環(huán)境污染問(wèn)題:溫室效應(yīng)和臭氧層變薄。這下廢氣可派上用場(chǎng)了,用廢氣加冷氣可以把南北極融化的冰川“補(bǔ)”回來(lái)。把廢氣加工成與臭氧物質(zhì)相似的氣,可以把臭氧層的空洞補(bǔ)全。

  我把這些事做完后,我會(huì)寫(xiě)一封信給未來(lái):

  親愛(ài)的未來(lái):

  您好!我是世界環(huán)保領(lǐng)袖王正言,許多年以前,你把帶領(lǐng)全民保護(hù)環(huán)境的重任交給了我,如今我已經(jīng)把地球變成宇宙中最美麗的星球了,現(xiàn)在你那邊好嗎?一定要給我回信啊!

  祝:

  萬(wàn)事如意!

  你的委托人:xx

  11月8日

五年級(jí)環(huán)保作文 篇2

  校園生活是多么地豐富多彩和愉快呀!在校園里也會(huì)有許多新鮮的事,下面就聽(tīng)聽(tīng)我們學(xué)校舉辦的為“迎奧運(yùn)建和諧校園做自己力所能及的事”的活動(dòng)。

  這天,我剛剛來(lái)到學(xué)校,就看見(jiàn)有好幾個(gè)同學(xué)一手拎著一個(gè)塑料袋,一手撐著一個(gè)塑料袋,在彎腰拾撿校園內(nèi)的垃圾。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)小紙團(tuán),馬上輕輕地?fù)炱饋?lái)放進(jìn)拎著的塑料袋里。另一個(gè)同學(xué)蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪,他們是義務(wù)勞動(dòng)呢,還是被老師罰的?

  我看他們十分認(rèn)真,每拾一個(gè)垃圾,臉上都表現(xiàn)出嚴(yán)肅的神情。心想:他們肯定是破壞校園環(huán)境被老師罰的。于是,我同情地走上前問(wèn)道:“你們是被老師罰了嗎?”他們說(shuō):“不,!”“那為什么這樣做呢?”他們愣了一下,然后向我輕輕地微笑了一下,說(shuō):“不告訴你。這是個(gè)秘密!”我想:哼,肯定是被老師罰的,不好意思告訴我。哼!我漠不關(guān)心地走開(kāi)了。

  我剛要走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,突然看見(jiàn)一位老師抱著一大疊作業(yè)本吃力地走著,一不小心,幾個(gè)本子掉了。有一位小同學(xué)立馬跑了過(guò)來(lái),向老師道了個(gè)好,然后蹲身下來(lái),撿起那些地上的本子。后又主動(dòng)要求幫老師抱本子。老師感動(dòng)地說(shuō):“謝謝你!小同學(xué)。你還小,我自己抱。”但是那位小同學(xué)很堅(jiān)決,執(zhí)意要幫老師抱。老師沒(méi)有辦法,只好讓她抱了一些。小同學(xué)跟著老師走了。過(guò)了一會(huì)兒,那個(gè)小同學(xué)恰好和我相遇。當(dāng)我問(wèn)她為什么這么做時(shí),幼小的臉像花開(kāi)了似的,告訴我說(shuō):“這是個(gè)秘密!”哎!怎么大家都這個(gè)樣子?

  當(dāng)我走進(jìn)教室問(wèn)我的同學(xué)時(shí),他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎么變得這么好,這么和善。后來(lái)好友告訴我:“你傻呀!你忘了嗎?他們都是在為迎奧運(yùn)建和諧校園做自己力所能及的事。”聽(tīng)到這句話(huà)后,我恍然大悟。心想:我也要加入這個(gè)迎奧運(yùn)建設(shè)和諧校園的隊(duì)伍,和同學(xué)們一起從小事做起,保護(hù)環(huán)境,友愛(ài)禮貌,做自己力所能及的事,為奧運(yùn)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

五年級(jí)環(huán)保作文 篇3

  環(huán)保,是我們共同的目標(biāo),我們大家一定要保護(hù)環(huán)境,垃圾利用。

  環(huán)保,人人都知,可你做到了嗎?垃圾,處處可見(jiàn),可大家想過(guò)垃圾對(duì)我們的危害和利益嗎?垃圾回收大家都知道吧,1噸廢紙張可再生紙800千克紙張,并能節(jié)約用水105噸,節(jié)約用電600千瓦時(shí),尤此可見(jiàn),回收紙的作用是很大的。

  說(shuō)到電池,大家都知道它的作用很大,電腦、手機(jī)、電視等都用得到,可你想過(guò)它的害處嗎?我們先看一下電池的組成:干電池、充電電池的組成成分:鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化物、銅帽;蓄電池以鉛的化合物為主。舉例:1號(hào)廢舊鋅錳電池的組成,重量70克左右,其中碳棒5.2克,鋅皮7.0克,錳粉25克,銅帽0.5克,其他32克。下面是成分的危害:汞:精神狀態(tài)改變是汞中毒的一大癥狀。脈搏加快,肌肉顫動(dòng),口腔和消化系統(tǒng)病變。鎘、錳:主要危害神經(jīng)系統(tǒng);鉛:神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng)衰弱、手足麻木)、消化系統(tǒng)(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變不過(guò),我們長(zhǎng)用的7號(hào)、5號(hào)堿性電池可以扔,因?yàn)樯a(chǎn)水準(zhǔn)已經(jīng)達(dá)到了無(wú)害化標(biāo)準(zhǔn)(注意是否有標(biāo)識(shí))。

  聽(tīng)了介紹,你應(yīng)該心動(dòng)了吧,我們大家一起保護(hù)環(huán)境!

五年級(jí)環(huán)保作文 篇4

  隨著人們的生活水平不斷的提高,如今的社會(huì)越來(lái)越忽視保護(hù)環(huán)境,白色污染、空氣污染……到處都受到了污染。在今年的吳山廣場(chǎng)燈會(huì)之時(shí),我看見(jiàn)河坊街上人山人海,摩肩接踵。地上的垃圾也是不計(jì)其數(shù),還有游客邊吃東西邊不停地往下仍垃圾。這足以證明我們的環(huán)保意識(shí)不是很好。

  看完燈會(huì)的那個(gè)晚上,我沉沉地睡了一個(gè)覺(jué),在迷糊當(dāng)中我聽(tīng)到了有人在講話(huà)“我就要離開(kāi)這里,這里的污染太嚴(yán)重了,我已經(jīng)呆不下去了。”“是呀,人類(lèi)還在不斷地制造污染,他們胡亂砍伐我們的兄弟姐妹們,捕殺我們的朋友——?jiǎng)游铩!甭?tīng)到這里我睜開(kāi)眼睛,驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小鳥(niǎo)和大樹(shù)的對(duì)話(huà)。大樹(shù)又說(shuō):“人們這樣對(duì)我們,逼得我們?nèi)虩o(wú)可忍,但我們卻無(wú)法還手。我相信最終他們是要受到大自然的懲罰,各種疾病、綠地沙漠化會(huì)隨之而來(lái)。”“對(duì),他們將在春天里聽(tīng)不到美妙清脆的鳥(niǎo)叫聲,看不到邊地的綠草和鮮花。”小鳥(niǎo)扇動(dòng)著翅膀說(shuō)道。聽(tīng)它們說(shuō)完,我眼望四周,到處都是垃圾,臭氣熏天,讓我無(wú)法忍受,實(shí)在待不下去,真想馬上離開(kāi)這里。“人類(lèi)會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的……”小鳥(niǎo)飛向遠(yuǎn)方發(fā)出最后的感嘆。看著小鳥(niǎo)遠(yuǎn)去的方向,耳邊不斷回響著它的聲音。“難道我們?nèi)祟?lèi)真的`這么自私嗎,以致遭受報(bào)應(yīng),自食其果。”想到這里,我不禁熱淚盈眶,最后哭出聲來(lái)

  一下子,我被哭醒了。原來(lái)我是在做夢(mèng)啊。但是仔細(xì)回想這個(gè)夢(mèng),似乎有著一種預(yù)示,預(yù)示我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該保護(hù)好自己的生存環(huán)境,不要再亂扔垃圾,拒絕使用塑料袋、一次性筷子,以免制造更多的白色污染。

  3月26日 春游過(guò)后,我對(duì)“熄燈一小時(shí)”的活動(dòng)產(chǎn)生了興趣。一回到家,就向親戚朋友倡議了這項(xiàng)活動(dòng),大家聽(tīng)了我的提議后,表示也要幫著我告訴另外的人,讓更多的人加入到這個(gè)行列中來(lái)。果然,一傳十、十傳百,不出一個(gè)小時(shí)。就有50多個(gè)人知道這項(xiàng)活動(dòng)了,我高興極了。

  3月27日 正是我的上生日,讓我感到十分的榮幸。事實(shí)上,我早已想到了一個(gè)一舉兩得的計(jì)劃:關(guān)上電燈、電視,點(diǎn)上蠟燭,和家人一起來(lái)一場(chǎng)“燭光晚宴”,這樣不但開(kāi)心的過(guò)了生日,還完成了“熄燈一小時(shí)”的任務(wù),真是十全十美。

  28日晚,送走了參加生日會(huì)的同學(xué)們。當(dāng)我正要坐電梯上樓時(shí),看見(jiàn)電梯門(mén)口的墻上被輕輕的寫(xiě)上了“熄燈吧!”三個(gè)字,走進(jìn)電梯,又看見(jiàn)電梯門(mén)上有一點(diǎn)點(diǎn)膠粘的痕跡,仔細(xì)一看,地上有一張紙條,上面寫(xiě)著“地球是我的寶貝,寶貝需要我們愛(ài)護(hù)它。”雖然我不知道是誰(shuí)寫(xiě)的,單我卻別他的行為深深地感動(dòng)了。

  回到家里,媽媽立即就招呼我到陽(yáng)臺(tái)上。我往下一看,呀!我們學(xué)校不愧是個(gè)環(huán)保學(xué)校,所有的燈都被關(guān)上了,只有校門(mén)口有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光,我想:那一定是傳達(dá)室的阿伯在看守著學(xué)校。

  我摩拳擦掌的進(jìn)了客廳,想著:超過(guò)學(xué)校!一聲下令,“一盞燈也不留”。爸爸媽媽和外婆立即關(guān)上燈,拔掉了所有的插頭。媽媽也準(zhǔn)備好了蠟燭,點(diǎn)上了火,就這樣,一場(chǎng)快樂(lè)的“燭光晚宴”就開(kāi)始了。

  天剛亮,我就被一陣“嗞嗞”的噪聲吵醒了,“討厭,國(guó)家規(guī)定的雙休日都不給我好好地睡一覺(jué)!”我睜開(kāi)朦朧的睡眼,突然看見(jiàn)同伴們一個(gè)一個(gè)地倒了下去,我使勁揉了揉眼睛,“啊!?這到底是怎么一回事?”一個(gè)“大鐵象”在我旁邊伸出他那帶刺的鼻子,把我的同伴給砍倒了。沒(méi)過(guò)多久,森林里就只剩下我一個(gè)了。“大鐵象”把我打量了一番,我忐忑不安的想:啊?不是吧?“大鐵象”要來(lái)砍我了,不要啊。我還沒(méi)活夠呢!“大鐵象”用繩子的腰系得緊緊的,讓我喘不過(guò)氣來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我忽然聽(tīng)到“大鐵象”說(shuō):“這棵樹(shù)太小了,拿來(lái)也沒(méi)什么用處……”聽(tīng)了這話(huà),我總算松了一口氣。

  在往后的日子里,我過(guò)得很寂寞,沒(méi)有人陪我談笑風(fēng)生,沒(méi)有人陪我玩耍,沒(méi)有人陪我度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。我寂寞得快要悶出病來(lái)了。皇天不負(fù)我之愿,我期待已久的一天終于來(lái)了。那是初秋的一個(gè)早晨,我又想起了死去的同伴,看著樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,我的心情就像滿(mǎn)街飛舞的紙屑,聚添了幾許蒼涼和無(wú)奈。忽然一大批人正朝我走來(lái),我心神不寧地想:啊?不是吧?他們又要來(lái)砍我了,我現(xiàn)在一個(gè)朋友也沒(méi)有,已經(jīng)夠可憐的了,我還想再多活幾年呢!接下來(lái)興奮替代了疑惑,原來(lái)他們并不是要來(lái)砍我,只見(jiàn)他們小心翼翼地把我圍起來(lái),并且每天給我施養(yǎng)料,每隔兩天給我澆一次水,每周給我精心檢查一次,這剩下是在享受天倫之樂(lè)嘛!吃這么多好吃的東西,我變胖了,腰圍由三尺八無(wú)增長(zhǎng)到了八尺三,我得去喝減肥茶了。

  那些人還在我四周蓋了許多新時(shí)代樓房、涼亭。他們還給這個(gè)地方取了一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫做“大樹(shù)旅游區(qū)”。沾我的光,生意還算紅火,游人很多。不過(guò),這里越熱鬧,我就越寂寞,就會(huì)想起死去的同伴,我常常會(huì)這樣想:親愛(ài)的同伴們,你們?cè)谔焐线^(guò)得怎么樣,你們知道嗎?我好想你們呀!……越想越心痛,有時(shí)甚至落淚了。

  我曾經(jīng)想過(guò)自殺,去陪我那死去的同伴,可是每當(dāng)我想自殺的時(shí)候,就好像聽(tīng)到了世界上的人們?cè)诤魡局遥刮乙淮斡忠淮未蛳俗詺⒌哪铑^,“是啊,地球不能沒(méi)有綠色,人們不能沒(méi)有綠色。”人們的呼喚使我對(duì)生存有了勇氣,于是我繼續(xù)生存下去

五年級(jí)環(huán)保作文 篇5

  中國(guó)是一個(gè)有著古老文明和燦爛歷史的國(guó)家。可是中國(guó)人的環(huán)保意識(shí)和個(gè)人素質(zhì)卻是出了名的差。

  我有個(gè)5歲的小妹妹,因?yàn)樵谖覀冎虚g是最小的,所以大家整天對(duì)她嬌生慣養(yǎng),什么事都依著她,所以她習(xí)慣很差。又一次,我和她出去玩。她說(shuō)口渴得要命,我隨手遞給她一瓶可口可樂(lè)。妹妹一路走一路喝,一不小心,在可樂(lè)要喝完的時(shí)候,有幾滴可樂(lè)灑在她手上,這種手一甩就能搞定的事,她卻拿了兩張餐巾紙擦手。我跟她說(shuō):“幾滴可樂(lè)而已,不至于要用兩張餐巾紙來(lái)解決吧!”她卻不以為然的說(shuō):“姐姐我身上的餐巾紙還有3包呢!你看。再說(shuō)了,兩張餐巾紙而已,不要那么大驚小怪的嘛!”說(shuō)著把沒(méi)喝完的可樂(lè)瓶和用完的餐巾紙丟在路邊。

  “我的小妹妹啊,你怎么能把垃圾隨手丟在地上呢?”我很生氣。“姐姐,,這個(gè)空瓶子和這些餐巾紙都是沒(méi)用的垃圾,不仍在地上,扔哪里啊?”“垃圾也有自己的家——垃圾桶。它也和小朋友一樣,要找爸爸媽媽?zhuān)銘?yīng)該把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。”我開(kāi)始背以前爸爸媽媽跟我說(shuō)的的“童話(huà)”了。我把妹妹帶到垃圾桶旁,讓妹妹把可樂(lè)瓶放進(jìn)綠色的桶里,餐巾紙放進(jìn)灰色的桶里。幾個(gè)在旁邊的環(huán)衛(wèi)工人看到這一幕,為我們鼓掌:“小姑娘,你真是好姐姐啊!”“姐姐,是不是我把垃圾桶丟進(jìn)垃圾桶,他們?yōu)槭裁匆敲锤吲d啊?”“因?yàn)槟悴粌H僅為他們減輕了勞動(dòng)的量,還保護(hù)了環(huán)境衛(wèi)生呀!”

  接著我還告訴這個(gè)小不點(diǎn),如果每人都往地上扔一樣?xùn)|西的話(huà),再多的清潔工也忙不過(guò)來(lái),每人多走幾步把垃圾放入分類(lèi)垃圾桶,可回收的垃圾能再次利用。這舉手之勞卻能給我們生存的地球減少二氧化碳的排放,節(jié)約能源。妹妹聽(tīng)了直點(diǎn)頭,還說(shuō)她也要把環(huán)保的方法告訴班上的小朋友呢,讓南京更美麗!這一刻,我真欣慰!

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