與書為友五年級作文（通用95篇）

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的與書為友五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　與書為友五年級作文 1

　　書是人類的良師益友，它能幫我們一一解答自然界的各種奧妙，并帶領我們在知識的海洋中遨游。

　　在我家的書架上放滿了各種各樣的`書：《安徒生童話》、《四大名著》、《十萬個為什么》、《百科全書》等等。在我還不識字的時候，每晚都會纏著媽媽給我講故事，安徒生的童話總是吸引著我;上小學以后，會識字的我更是如饑似渴地看完了一本又一本，每晚不管多晚，我都有一個習慣：坐在床上看書。在書中我與愛麗絲一起夢游，與孫悟空一起大鬧天空;在書中我知道了閃電是怎樣來的，蝸牛的眼睛原來長在觸角上……。

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書不僅給我帶來了樂趣，還豐富了我的課余生活，開闊了我的眼界，也使我獲得了很大的進步。記得有一次課堂上，丁老師問我們：“雞蛋為什么在鹽水中可以浮起來?”，想起《十萬個為什么》中說到的“死海不死”，我興奮地舉起了手：“如果鹽足夠多的'話，像死海，人在上面都不會沉下去。”回答完的時候，同學們都向我投來了敬佩的目光，我再一次感受到了讀書的好處。

　　讀書是一門藝術，對于一本好書，我通常百讀不厭，但也不能盲目地相信書本，我曾在一本書上找到好幾個錯別字。只有這樣讀書才可以讓我們真正地獲得進步。

　　我以書為階梯，與書為伴，不斷進步!

　　與書為友五年級作文 2

　　高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯”，古書《三國志》也出現過“讀書百遍，其益自現”這樣的名言，連莎士比亞這樣的大文學家都說過“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地里沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。可見書籍對我們的重要性，我們應多讀書，讀好書，好讀書。

　　漫步在書籍的世界中，我仿佛來到了那個戰火紛飛的年代。看到了王昌齡“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的`決心和毅力;看見了楊炯“牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城”的雄偉氣勢；看見了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的訣別和勇敢。

　　暢游在書的海洋中，我好似看見了那個“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的潑辣人兒——王熙鳳；又仿佛看見了那個為人類解放而努力奮斗的保爾柯察金；看見了老舍筆下那個辛苦工作的`人力車夫——祥子；看見了格列夫為救小人國皇后著火的寢宮而做出的荒唐一幕；看見了……

　　遨游在書籍的藍天中，我仿佛看見冰心老師正面對面的和我交談，慈愛的告訴我怎樣寫作；看見“俄國革命的鏡子”托爾斯泰向我道出戰爭的殘酷；看見周敦頤告訴我要做個“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的人。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”讓我們多讀書，與書為友，與智慧同行!!

　　與書為友五年級作文 3

　　從古至今，書一直與我們相伴。幾頁紙，幾段文字，便組成一本豐富多彩的書。書述說了歷史的滄桑，書傳授給我們知識，書帶給我們人生的哲理。

　　從以前帶插圖的拼音童話書，到如今那些稍帶些深奧的'名著，隨著年齡的增長，我看的書越來越多，所讀的書也漸漸有了變化。

　　現在人愛電腦、愛漫畫、愛游戲，唯獨不愛書，可我卻癡迷于書，要知道，暢游書海能帶給我們不少的東西。

　　拉一把椅子到窗前，捧起一本書細細的`讀著，很快你便就會沉醉其中，隨著書中的人物情節：或哭，或笑，或怒。在心情的變化中，我們或許也能體會到書中蘊含的哲理，或者是作者在寫這本書時的心情、環境、時代。讀了《西游記》時你體會到的不僅僅是孫悟空的神通廣大，也可以讀出其實無論做什么事都不可能是一帆風順。讀了《魯賓孫漂流記》，文中魯賓孫的堅強讓我們感動，也讓我明白生活定會有不如意，只要堅強面對，找好方法，一切困難便煙消云散……

　　讀書，與書相伴，感受書的魅力，人物的風彩，蘊含的哲理……與書為友，細細品讀，必定受益匪淺。

　　與書為友五年級作文 4

　　我愛書，常與書為伴。從幼年期的時候，書變成了我最真誠的朋友，也成了我學習上最好的幫手！小時候，我認識的字不多，老讓爸爸給我講故事聽，他講的繪聲繪色，我一聽就入迷。

　　那是三年級的時候。有一次，我禁不住問爸爸：“您為什么能講這么多故事呢？”爸爸說：“書是小老師，他可以教你該怎樣學習，怎樣做人，書是‘大博士’！”

　　有句名言說得好：“讀一本好書就是與一位高尚的人談話。”是啊！書不但是人類進步的階梯，而且還是你人生的向導。

　　從那以后，我只要一有時間，就看家里的`書集。我看書是為了解悶，是為了尋找樂趣，是為了充實頭腦。從書中我學到了許多知識，也懂得了許多道理，使我的生活變得充實，富有樂趣。漸漸地，我覺得書成了我生命中不可缺少的一部分。

　　記得高爾基說過：“愛書吧，它是知識的源泉。”我還記得麥考萊說過，把一頁書好好地消化勝過匆忙的閱讀一本書！是啊！知識貴在積累，相反，如果一個人不善于積累。那么，他就不可能有淵博的知識，他也就不可能超越別人。只要你牢記“不積小流，無以成江海”的.道理，我們就會有進步，生活也會充滿樂趣。

　　書成了我最要好的朋友，在我考試失利時，它會告訴我失敗乃成功之母。在生活中，我每天都要和它見面。謝謝它給了我天真純潔的童年，謝謝它給了我那么多知識，謝謝它送給了我那堅強的意志。

　　朋友們，讓我們與書為友吧！在書的王國里盡情的遨游，去享受讀書的樂趣！讓我們金色的童年更加美好！

　　與書為友五年級作文 5

　　著名作家高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。書就像一把階梯，它能引領我們到達知識的殿堂；書是一葉扁舟，它帶領我們遨游書的海洋；書是一把鑰匙，它能為我們打開智慧的大門。

　　書籍就像一泓清澈的`泉水，它蕩滌著我們的心靈。當我心情不好時，我就拿起一本書看，書中有趣的情節使我的心情一下子變好了。書可以使枯燥的生活變得豐富多彩，我無聊時拿起一本書，就會看個沒完，書中的主人公仿佛就在我的眼前，書中精彩的故事情節吸引了我，使我舍不得放下手中的書。書能傳遞給我們知識，它既是我的朋友也是我的老師它教會了我許多做人的道理，書就像甘甜的露水滋潤著我的心田。‘讀萬卷書，行萬里路。’多讀書還能開拓我們的視野，使我們的`知識和眼見更廣泛。我在書中能看到許多我沒見過的東西，沒去過的地方，書中介紹的很詳細，我雖然沒去過那些地方，沒見那些東西，但是通過書中清楚的介紹，我便可以想象出是什么樣子。

　　讓我們以書會友，遨游知識的海洋。

　　與書為友五年級作文 6

　　“書籍是全世界的營養品”“書籍是人類進步的階梯”“一日無書，百事荒蕪”是啊！書使人類的文化知識不斷發展，積累使無知的人變得博學多才，也正是它，不斷充實我的頭腦，給我帶來無限的`快樂。

　　書，對于我又是多么重要啊！我認為書和我的生命與健康排在一起。我曾經為書哭過，笑過，那也許就是我對書的`依戀，每當看著一本本書“退休”時，我的心中就會感到有一股無比的悲痛涌了上來。

　　有一次，我正津津有味地讀著丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》，媽媽忽然說：“給你10元錢，去買味精回來。”我漫不經心地回答：“好。”過了大約10分鐘，媽媽見我一動不動，便怒氣沖沖地說：“還不快去。”我一溜煙地奔向超市，邊走邊嘀咕著：“買圍巾？”我買完便飛快的跑回家，沒想到媽媽大聲訓斥：“誰讓你買圍巾的？我讓你買的是味精啊！”我又奔了出去，這回可買對了，我終于可以看書了。

　　書是我形影不離的好友，我們彼此交流；書是我的知己，我們取長補短，書是我的伙伴，我們暢快交談。

　　與書為友五年級作文 7

　　書，它給我們帶來了無限的樂趣。書，可以讓我們在知識海洋盡情的遨游；書可已讓我們與高尚的人暢快對談；書，它可以陶冶我們的品德、情操，使之高尚……古人說過：“讀萬卷書，行萬里路。”所以我也喜歡讀書，每天睡覺之前，我總喜歡到書的海洋遨游一番，那一篇篇生動優美；清新質樸的`美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領略了別人多姿多彩的生活，不走出家門依舊可以遨游世界。書給我帶來了無盡的歡樂，更重要的'是他教會了我如何熱愛他人、熱愛生命！書中的大千世界令人神往，它令我充滿對未來的憧憬，祝我鼓起挑戰未來的勇氣。

　　讀書點燃我心中的激動，插上我想象的翅膀，推動我向未來奮飛。暮然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想他將陪伴我度過最完美的一生。

　　求知，書會提供豐富有趣的知識求真，書會提供江山風雨的真實求勵，書會提供修齊勵志的經驗求愉，書會提供賞心悅目的愉悅朋友，讓書陪伴你一身吧！讓書成為你最忠實的伙伴吧！

　　與書為友五年級作文 8

　　我今天要講的就是我和書的故事，我與書的故事要講的話要講很長很長時間。

　　自從我懂事起，我的第一個朋友就是書，書使我的.性格變得活潑，我的第一本書的名字叫做《平凡的世界》，這本書非常好看，里面的主人公和我當時境遇一樣，我非常同情這個主人公，書，在我一直成長的時間里，陪伴我時間最長的就是書了，書使我快樂，使我了解認識許多新鮮事物，知道了許多深刻的道理。

　　俗話說的好讀書好，讀好書，好讀書。書是人類的朋友，我和書的關系真的說不清楚，不知道是兄弟關系，還是朋友關系，反正我就是我一個愛看書，愛讀書的小女孩兒。

　　在社會越來越發達的時期，可以在手機、電腦上看書了，但我覺得還是紙質的書最好了，現在有了圖書館，我就可以去圖書館里借書看了，只要看到喜歡看的書，我就趕緊跑到它旁邊，聚精會神的看了起來。

　　書是我最忠實的朋友了，他陪我吃飯、陪我散步、陪我睡覺。哈哈，還陪我上廁所，反正我就是離不開書了，我要永遠看我喜歡看的書。

　　書，我要和你交朋友可以嗎？

　　書，我想和你做很多很多事情，可以嗎？

　　與書為友五年級作文 9

　　從幼年時，書就已經步入了我的生活里。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。自從我和書做了朋友后，我好像真的找到了黃金屋和顏如玉，下面我就和你講講我和書是怎樣成為朋友的吧。

　　我第一次和書交流是在我三年級的時候，那時候同學們手里都有一本課外書，然后我什么也沒有只能眼巴巴的看著他們熱烈的討論。我只有坐在一邊發呆，放學一回到家，我就對媽媽說，媽媽你也給我買一本課外書吧！同學們都有，我也想要好不好？媽媽對我說：你不要攀比，你想買書我可以給你，明天我給你買好不好？我說：好吧。

　　第二天一大早，媽媽進到我的房間，說給你想要的課外書，媽媽遞給我一本《安徒生童話》，我接過書以后開心的不得了，我小心翼翼地把它包了書皮，生怕把它弄壞，我每次看都是小心小心再小心。

　　如今隨著時間的流逝，那本書已經找不到了，但是我依然和書做了朋友。

　　最近幾年，媽媽給我買了大量的書籍，比如《簡·愛》、《魯濱遜漂流記》、《稻草人》。什么都有，平時我的時間很緊，只有中午和晚上可以看一會兒，但是我依然和書做了好朋友。

　　雖然我的感情又不是很豐富，但是我也成為《西游記》中師徒每次都能化險為夷，感到高興，也成為《簡·愛》中女主人公找到真愛高興。

　　書你永遠都是我的好朋友，我會讓你成為我一輩子的好朋友，永遠陪伴著我，永遠永遠你是我一生一輩子都離不開的好伙伴，好朋友，等我長大了，我一定會把你發送到世界各地，讓全國人民都知道你的`重要性，知道我們人類離不開書，書是人類寶貴的資源。打開書的寶庫保護的鑰匙每個人都有一把，只要你愿意，不管你有什么目的、什么企圖、他都會竭盡所能盡全力的幫助你，保護你。

　　書，你是我們人類最好的，最重要的朋友。

　　與書為友五年級作文 10

　　聞著書香，腦海里劃過一個又一個精彩的畫面。它——無時無刻陪伴著我的好朋友——它的名字叫做“書”。

　　“書籍是人類進步的階梯”，高爾基說的沒有錯。書籍這個朋友，無時無刻都在幫我們進步。當伸出你的手，翻開書本時，不僅僅不陷入作者的每一個字中，還會無中生有，發現自己的寫作水平，在慢慢的提高。腦海中，早已有數不清的好詞好句，就等你動筆成章了。這種境界，就是“我在書中，書在心中”。

　　書，是黑暗中的一盞燈；書，是孤獨的一個陪伴；書，是學習上的一個引路者；總之，書，可以帶給你無窮的.力量。

　　當你無聊的時候，伸手抽出一本書，你將不會在孤獨，因為，你有這每一個好朋友，它的名字，叫做——“書”，它總是默默的陪伴在你的身邊，做你永生永世的好朋友。

　　靜靜地坐在家里看書，你能得到許多許多：你不但能知道地球上有多少種動物，而且能知道這一些動物的習性。你能得到一些別人都不知道的知識。

　　但是，開卷也未必有益。當你因為打開一本漫畫，而放棄了學習，你有沒有想過自己的未來呢？沉迷于不好的書中，只會無益。當然，如果你適當的看一看漫畫，也會勞逸結合，給自己帶來意想不到的未來。

　　沉浸在書香中，品嘗著書的味道，這是多么美好的感覺呀！在書的世界中，得到不一樣的快樂，得到許許多多的知識，看見一個不一樣的世界。

　　讓我們與書為友吧！

　　與書為友五年級作文 11

　　在我們的生活中有許多朋友，有老師、同學或者是大自然里的東西，比如：樹、花朵，小草等。它們都是我們的好朋友，而我的好朋友是書，為什么我寫的是書呢？是因為書陪伴了我十二個春夏秋冬，陪伴我經歷了十二年的風風雨雨。接下來我就給你們講講我和書的故事吧。

　　還記得那時夏季的一天，我坐在沙發上玩耍，后來，媽媽拿來一本書給我看，我當時很好奇，這是什么呀？我問媽媽。媽媽說：這是書，書有很大的用處，當你一個人無聊的時候可以看書，它可以幫助你解悶，書可以讓你認識到不一樣的世界，讓你了解大自然，了解動物每天的生活習慣，也可以讓你從中學習到不一樣的知識，它對你有很大的幫助哦。當我聽完媽媽和我說的，我更加好奇了，這本書有那么神奇嗎？它可以讓我認識到這么多東西，讓我了解動物每天的生活習性嗎？后來我發現，這本書對我的作用真的很大，它讓我了解了大雁什么時候從南方飛回來有什么時候飛到南方。從這里邊我還認識到了平時見不到的漢子以及詞語什么的。當我一個人在家無聊的時候書可以陪伴我，它可以讓我沉醉其中，了解到故事所發生的情節。從此，我便喜歡上了讀書。

　　有一天，天空突然下起了大雨，是書沒有讓我淋雨，我把它放在我的頭頂，它用它那堅強的.外殼來為我擋雨，它犧牲了它那堅硬的外殼來保護我不淋雨，不因淋雨而生病感冒。從這件事中我看到了書的無私奉獻精神，因此，我便和書成了好朋友。

　　好朋友在生活中會有很多，但真心愿意為你付出的才是真正的朋友，我珍惜我的朋友———書，我希望它可以一直陪伴著我。

　　與書為友五年級作文 12

　　書的領域無邊無際，一眼望不到頭，世界上那么寬廣，它就有多大世界有多么純潔，她就有多么無暇。

　　在書的海洋中，我學到了要善待他人，善待自己，同時我也學到了很多，我喜歡在書的海洋中暢游，我愛在書的海洋中暢游。

　　每當我傷心時，對這個世界失去希望時，我總會拿一本書捧在懷里翻開幾頁，像對待自己的朋友一樣去對待她。

　　記得那是一次期末考試，我以為我會考得很不好，因為我的大腦根本什么都想不起來了，當我對自己失去信心時，同學們，老師們都在鼓勵著我，可我的脾氣變得很暴躁，對他們大吼大叫。

　　每當我根本控制不住自己，而一本書改變了我那本書，就像我的朋友，他鼓勵著我前進，鼓勵著我奮斗，他是我再一次重新揚帆起航，她照亮了我前進的道路，他是我前進的'動力。

　　他的名字叫《魯濱遜漂流記》，他教會了我只要有了目標，就不會不成功，它告訴了我做人就要堅持不懈，一站到底。

　　經過我長期成績的訓練我在大腦終于重新復蘇了，到了那次考試，我發憤圖強，得到了很不錯的成績。這使我十分感激《魯濱遜漂流記》。從此之后我就像對待寶貝一樣對待我的朋友。

　　還有一次，我在路邊看到幾個小男孩兒撕書燒火，看到這兒，我十分憤怒，上去一腳把火弄滅了，我對那群孩子說：書是我們的朋友，如果沒有他，你們能學到那么多知識嗎？那些書好像聽懂了我的話在說謝謝呢，看過這，我感到十分自豪，那些孩子向我道了歉，我對他們說不對，書也是有生命的，一定要愛護它們。你們也應該向它們道歉，孩子們聽到后面紅耳赤的低下了頭。

　　沒錯，書是我們最好的朋友，它給我們帶來了快樂，帶走了知識，更重要的是它就像有生命的，俗話說讀一本好書，就像交了一個益友。

　　與書為友五年級作文 13

　　我小時候是一個不愛看書的人，我的媽媽卻說書是知識的海洋，我卻不這么認為，但自從那一件事后，我深深地愛上了看書。

　　有一次快期中考試了，我每天都按時把作業寫完，把每天需要控掌控背誦的知識都學的很快，自以為這次期中考試一定能考好，但媽媽卻對我說，雖然你學了很多知識，但不能驕傲，堅持每天看十頁書也行，我不理媽媽，心想：我就不看書，找一個借口，我得出去玩。想著想著終于想到了，我就對媽媽說：小明讓我今天去她家。要幫他補課，一會兒就回來。媽，我走了。然后我就跑出去了，然后同學喊我踢足球，我就去踢足球了，我一下玩到了下午五點，我對媽媽說好了，三點回家，這下慘了，我回家媽媽會把我當罵一頓的.，我回家的時候已經五點半了，我走進屋里，只見媽媽坐在沙發上看見我，就對我說：飯菜都涼了，你終于回來了，媽媽把我大罵了一頓。

　　期中考試的時候我胸有成竹的答好了卷子，交給老師，卷子改了，可等到卷子發下來的時候，我卻驚呆了，63分！我不敢相信我竟然考了這么差的成績，媽媽知道我的分數的時候對我說，以后你每天看10頁書，要不然沒收零花錢，以后我堅持每天看十頁書，最后在期末考試中取得了全校第一。

　　這件事后，我深深地愛上了看書，我相信書是每一個人的好朋友。

　　與書為友五年級作文 14

　　我有許多的書朋友，有語文書朋友，數學書朋友，科學書朋友等。

　　這些朋友作用可大了，不僅能教你識字、閱讀，還能教你很多東西。

　　我小的時候非常不喜歡看書，一碰到書就頭疼。為了克服這些心理障礙。爸媽每天就讓我到書店買書，看書讓我搞的很煩很煩，可爸爸還是每天都這樣。

　　記得有一次，我正在看電視爸爸就拉著我到書店，我說：我不去就是不去，你別再煩我了。盡管這樣，爸爸還是硬要拉著我們去，我也不知道，我怎么回事，突然一股火沖上來，你就對爸爸說了幾句這樣的話，你怎么那么煩，不想去就是不想去，你不要再來煩我了，我討厭你。

　　話音剛落，爸爸的眼睛濕潤了，轉身就回到了他的臥室，我也非常氣憤，大步的走向自己的房間，回到房間，我把房間的東西能摔的摔，能砸的砸。

　　突然一本書從中路上掉下來，我拿起那本書，剛想把他撕掉的時候，看見上面寫了一篇有關兒女的作文。

　　我哪有這本書坐在椅子上看起來，這篇文章中寫到，女兒，無論你對我說什么，還是做什么，我都不會怪你，我不會對你發脾氣，你對我發脾氣我也會包容你，不會罵你。我知道你不喜歡看書，但是這一點我必須幫你糾正，請不要怪爸爸，爸爸也是為你好。

　　我把這篇文章看完了，發現落款上面寫著爸爸的.名字，頓時眼淚從我的眼睛迸發出來了，我再也不忍心怪爸爸，就這樣我聽了爸爸的話，整整一夜，我把這本書看完了，發現看書很有趣，就這樣，我愛上了看書。

　　此后，我去和爸爸真誠的道了個歉，爸爸也毫無條件的原諒了我。

　　和書成為朋友真的很好，不僅可以讓你學到知識。還可以幫你增加課外閱讀量。

　　與書為友五年級作文 15

　　書籍是人類進步的階梯，這一名言我一直記于心頭，書使我們學習上升，能讓我們學到豐富的知識，所以說書是我的好朋友。

　　在我小時候，爸媽就給我買了很多書，那時候我覺得書非常沒意思，所以根本就沒有讀，在爸爸的.嚴格要求下，我每天還得讀一個小時的書，我感覺太沒意思了，但有一天我在作文書中看到了一篇作文，就看了看，看完之后時，我對書產生了新的想法，書也不能說沒有一點意思，況且多看作文書還可以提高寫作水平呢，于是之后我就經常看書了。

　　后來我又慢慢的喜歡上了課外書，因為我看到了一本書，問：為什么夏天人們喜歡穿淺色的衣服，而冬天喜歡穿深色的衣服，于是我帶著這個問題去書中找到了答案，原來淺色衣服能反射太陽光，夏天穿在身上不會感到熱，深色衣服能吸收太陽光，冬天穿著會發熱，就這樣，我又喜歡上了課外書。

　　在一次競賽中我做對了很多題，正是這些書的功勞，要不是他們，我就不會做對這么多題，所以我現在吃飯看，睡覺看，就連上廁所也手離不開書，爸爸媽媽還夸我是個小書迷呢。

　　書伴隨著我長大，書和我形影不離，正是這些書使我變得更聰明，正是這些書使我學到了豐富的`知識，如果沒有這些書，那么就不會有今天的我，書，你真是我的良師益友呀。

　　與書為友五年級作文 16

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”老師說：“書是一把鑰匙，打開智慧的大門。”而我說：“書籍是快樂的源泉。”不知是從何時開始，書就成了我的一位親密無間的好朋友，它帶給我很多快樂。

　　每當我心情不好時，我就會把我收藏的《斗羅大陸》拿出來看一看，里面的故事情節立馬吸引了我，漸漸地，我的心情也會變得好很多。我也很喜歡看修仙和武俠小說，還有漫畫。如《妖神記》、《斗破蒼穹》、《神印王座》……我相信有很多男生小時候都看過小說和漫畫。不過里面不僅有很多有趣的故事，還有很多深奧的知識，比如有很多四字詞語，好詞好句，里面的比喻和擬人句都可以拿來用在作文里。小說和漫畫就像我的好朋友，在我要用好詞好句時，我可以去翻一翻它們，在我心情很煩躁和我無聊時，它們就像朋友一樣，和我談心，我的心情就會好多了。

　　我不只看小說和動漫，我也有看一點“正派書”。如《夏洛的網》、《淘氣包馬小跳》……《夏洛的`網》使我明白朋友是很重要的，如果一個人一輩子連一個真心朋友都沒有的話，那是很可悲的。要有一位可以和自己談心和自己打鬧的好朋友，我們才會感受到朋友的溫暖。我從《淘氣包馬小跳》中也學到了很多道理，人可以淘氣頑皮，不過一定要有誠信，有擔當。其中，有一冊的故事讓我記憶猶新，有一個女生想要成為一個舞者，她每天都在努力地實現自己的夢想。可是她有一天腳受傷了，醫生說她不可以跳舞了，她很傷心。后來馬小跳幫了她，讓她重拾了跳舞的信心，她一遍又一遍辛苦地練習，終于有一天，她又可以跳舞了。這說明一個人要堅持不懈朝自己的夢想努力前進，就可以實現自己的夢想。

　　以書為友，讓我們在書中學到知識，在書中學到做人的道理，在書的天空中展翅高飛，在書的海洋里遨游吧！

　　與書為友五年級作文 17

　　小時候，媽媽給我買了許多睡前讀物。每天晚上睡覺前，媽媽總要給我讀幾段。伴著媽媽的朗讀，我能很快地睡著。這段時光，讓我很享受。漸漸地，我便喜愛上了這種閱讀的氛圍。

　　慢慢長大，媽媽便給我征訂了很多圖文并茂的'兒童讀物，我興味盎然地讀著。讀到精彩的地方，非要拉著媽媽一起分享。有時遇到一個喜歡的故事，我還會自己指著圖畫講給媽媽聽。

　　過了幾年，我開始喜歡科幻讀物。為此，媽媽給我買了《哈利·波特》全集和《三體》等書。我看得入了迷。《哈利·波特》讓我領略到了魔法世界的神奇，并且還告訴我們遇到危險的時候不要慌張要沉著冷靜。

　　讀了好多年書，我越來越喜歡看書了。睡前看，上廁所看，出門旅行也要帶幾本書看，只要有時間，我都會用來看書。從此，我的知識面越來越廣，性格上也開始變得沉穩起來。

　　因為我看書，所以我的文字理解能力有了大大提高，特別是作文方面有了很大的提高。這樣一來，我的學習成績有了一定進步。尤其值得一提的是學習變得輕松快樂起來，不再是一個負擔。

　　高爾基爺爺曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我很高興，書籍是我的最愛。俗話說：“讀書百遍，其義自見。”“腹有詩書氣自華。”讓讀書成為我們生命的一部分吧！

　　與書為友五年級作文 18

　　書籍，是人類創造出最有用的東西之一，我認為是這樣的，我們整日與書本打交道時，因為我們這是學習任務，被逼著被強迫著看書，自然體會不到書中的奧秘，吸引著我們的經常會是一些五彩繽紛的漫畫書，久而久之忘記了認識那些長篇大論的書了。

　　我喜歡看書，也喜歡買書，可是我的家庭條件并不富有，于是我便經常去當書店的黑客，只看不買。

　　有時我會一頭扎進圖書館，一坐就是一下午，因為我太愛看書，也太喜歡讀書。

　　一次我去了一家書店，還沒進門就被老板趕了出來。去去去，我們只賣書，可不讓看。老板沖我吆喝，我很不服氣：憑什么只讓買書不讓我看書，我不敢大聲嚷，怕他再罵我。于是，為了看到書，我悄悄從店外的窗臺爬了上去，偷偷的'溜進去，找了一個沒有人的角落，津津有味地看了起來，這一看就看了一個鐘頭。店里的人也慢慢走，只剩下幾個和我一樣的黑客，還在思考要不要走。

　　就這樣，老板想打掃書架時，我又悄悄溜出去，這一動，好啊，驚動了老板，老板拿著拖把沖我跑來，我撒腿就跑，一下子跑到兩條街才甩掉他，累得我滿頭大汗，氣喘吁吁的`，以后再也不敢去那家書店了。

　　當然我是沒錢才去當黑客的，書是人類的好朋友，誰知道我交不起這個號朋友，你們可不要學我，免得又多出來一個黑客。我喜歡看書，也想和他交朋友，但我卻一不小心走了彎路，這可不好，為了和書交朋友，我連偷雞摸狗的事都做得出來，你們可不要像我，一定要做正確的事哦。

　　與書為友五年級作文 19

　　書，它是我們不可缺少的良師益友。它就像一把鑰匙，開啟智慧的大門；它就像一艘帆船，送往成功的彼岸；它就像一杯咖啡，耐人尋味。

　　我的爺爺是一位退休工人，閑來無事的時候總會捧著書本專心致志的品讀著。每當我呆呆地看著爺爺彎著腰，駝著背，戴著老花眼鏡，眼神還流露出一絲喜悅。心中便會浮現出一份執念，那就是我要讀書！?因為當時年紀小，字認的不多，所以總會趴在爺爺的背上，聽他講故事。有一次，我不禁問他為什么喜歡讀書？爺爺聽了聽，摸摸胡子笑道：“孩子。你沒發現嗎？書是甜的，更是香的！”我聽后半信半疑，拿起一本書，舔了舔說道：“爺爺是個大騙子，書根本就沒有味道和香味！”“呵呵，孩子我所指的不是這個，只有走進書中世界才能找到答案。”“書中的世界？是什么樣的呢？”我癡癡地想著。爺爺摸摸我的頭說：“每個人對書中的定義不同，所看見的世界也就不同。爺爺看見的是一望無際的大海，還里有各種各樣的海洋生物，燦爛的陽光照耀著大海，波光粼粼，仿佛披上了一件金黃的紗衣，使人心情舒暢。”“哦，我明白了，長大后我一定會多讀書，去尋找?"書中的世界"。?時光匆匆流逝，轉眼間已經是一名六年級的`學生。書在我的人生當中已經成為了無話不談的知己，同時也給我的生活帶來了無窮的樂趣。?莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧力沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是甜的，是香的，不信你試試？

　　與書為友五年級作文 20

　　是你讓我認識無數字；是你讓我知道了高爾基`雨果·魯迅等文學作家；是你讓我讀到海倫·凱嘞的堅強·樂觀保爾·柯察金的銅鐵般的的意志·福爾摩斯的聰明才智…·；是你讓我沐浴知識的雨露·體驗讀書的樂趣。我感謝你朋友，是你讓我從一個無知的小孩標稱博覽群書的愛好者——

　　從呀呀學語時，我開始當然不認識是你。等我稍微大一些我便“擅作主張”，把你當成了朋友。你的孩兒們經常出現在廣告牌上，我便開始認讀他們。到了四五歲時，你最大的那個孩子安徒生童話成了我讀書的`開始，我更喜歡他。于是，我如饑似渴的讀了一本又一本童話。又大了三歲，我厭倦了哪些“幼稚”的童話，就纏著媽媽買世界名著。當您那些享譽世界的孩兒們，也能成為我的好朋友，裝在我的.腦袋里。讀了那些世界名著，讓我更加認清你的面容；你就像一個海，里面裝有無數的知識，等待著人們去探索。過了一段時間，我開始寫作，借用你的好詞佳句，希望你不要介意。我有時間才思泉涌為你創造了幾個孩子，你一定非常高興吧！

　　到了六年級，我如同一只餓的老虎，不斷地吃你送給我的攝物。我的肚子有一點東西了，所以我對你更加了解。我摸清了你的習性：又是語言細膩，有時粗糙卻一點也沒有失去文采，又是語言簡短，又是內容繁長讓我們細細品味每一個文字所帶來的不同和感覺與味道；有是語言溫柔，有時語言火爆陡然升溫瞬間冰冷，讓我的心一上一下，隨你控制變化！

　　朋友，你該讓我如何感謝你！是你讓我擁有知識，你是知識的源泉，我將永遠做你期中的一滴水——獲得更多的知識。

　　書，我將永遠感謝你！

　　與書為友五年級作文 21

　　書就像是一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮；書就像是一把智慧的鑰匙，帶我們開啟知識的大門；書就像是一灣海峽上的燈塔，帶我們找到迷失的自我；書更像是一位知心的朋友，它教給我們人生的哲理……人活在世上，必然會有很多空閑的時間。我覺得把這種空閑的時間用來讀書是在好不過了。而什么時候讀書，什么地點讀書，讀什么書，這些點就顯得尤為重要。例如，早晨，晨昏未醒，趁著這種大好時光我們可以讀讀詩，背背英語單詞，當然如果你覺得這樣很枯燥乏味，你也可以手拿一本《詩經》，嘴里念著“關關雎鳩，在河之洲”，這也不失為一種雅興啊。在晚上的時候，坐在屋前的石凳旁，伴著皎潔的月光，你也可以手拿一杯酒，讀著李白的“舉杯邀明月，對影成三人。”順便感嘆一下人生的無常。看書是一件美好的事，不同類型的書帶給我們的感受不同。開心幽默的書會讓我們覺得放松，同時也可以培養我們的幽默感，讓我們自身散發更多的魅力；悲傷的小說既讓我們看到主人公坎坷的命運，也讓我們在看完書后更想好好過自己的生活；積極勵志的書會讓我們對生活抱有希望，遇事不悲觀；懸疑推理的書可以讓培養我們的推理判斷能力；科幻的小說可以讓增強我們的`想象力……看到這么多例子，你有沒有想要看的某一類型的書呢？

　　在我小時候，我就特別喜歡整天把故事書捧在手里，什么安徒生故事，格林童話等是我童年中不可缺失的一份美好的記憶。那個時候，人魚公主，丑小鴨，灰姑娘是我最好的朋友。那時天真的我對讀書并沒有太大的興趣，吸引我的只是丑小鴨悲慘的命運和灰姑娘遇到王子之后的幸福，我看不到這個故事背后的意義，也不知道作者寫他是要告訴我們什么。但隨著年齡的增長，會開始把事情想復雜，也會對這些故事有了新的理解和感悟。長大后我個人比較喜歡郭敬明這種青春文學派的作家，首先它所處的年代和我們一樣，不會讓我覺得年代太遠，產生距離感。而且他的文風能夠吸引我。我知道這樣說一定會有人說我不會讀書，他們只會把魯迅矛盾天天掛在嘴邊，脫口而出的就是他們的文章，但我想問一句，你們真的看懂了嗎？看明白了嗎？大家都承認魯迅的文章寫的好，但又有幾個人能夠讀懂魯迅，既然自己并不明白干嘛要不懂裝懂呢。

　　我們讀書不是給別人炫耀的，是要讓自己能夠有所體會的，如果能讀一本對你啟發性較大的書，那有誰會去在意你讀的是什么呢！我很喜歡看外國的名著，他們的故事比較生動，不會像中國的古典名著難以理解。我最近就讀了一本小說，它的名字叫《高老頭》。是19世紀法國偉大的批判現實主義作家巴爾扎克所寫，寫的是兩個平行而又交叉的`故事：退休面粉商高里奧老頭被兩個女兒冷落，悲慘地死在伏蓋公寓的閣樓上；青年拉斯蒂涅在巴黎社會的腐蝕下不斷發生改變，但仍然保持著正義與道德。這部作品在展示社會生活的廣度和深度方面，在反映作家世界觀的進步性和局限性方面，在表現《人間喜劇》的藝術成就和不足之處方面，都具有代表意義。其藝術風格最能代表巴爾扎克的特點。是巴爾扎克最優秀的作品之一。讀完這本書帶給我的感受很多，讓我看到了當時的人們之間赤裸裸的金錢關系，也讓我對高老頭這個角色充滿憐憫。

　　很多人討厭讀書，總說自己拿起書就想睡覺，那是你們沒有讀的興趣，閱讀是一件美好的事，不論年齡大小，我們都一定要學會讀書。讀萬卷書，行萬里路。讀書可以增加你的人格魅力，也可以讓你們交到更多的朋友。在書里我們可以看到陶淵明的淡然自若，也可以看到周敦頤的潔身自好；在書里我們可以看到宋江的仁義大方，也可以看到吳用的機智聰明；在書里我們可以看到李清照的婉約細膩；也可以看到杜甫的豪邁豁達。讀書是一件有意思的事，不開心時，書可以讓你微笑；傷心時，書可以帶給你滿滿的正能量；不論在什么時候，書都可以成為我們忠實的朋友，所以從現在開始，讓我們積極地讀書，讓我們與書為友！

　　與書為友五年級作文 22

　　記得那是三年級的某一天，媽媽的同事送給我們幾本《笑貓日記》，我十分好奇。當媽媽離書房時，好奇的我迫不及待地打開其中一本，立馬就進入《笑貓日記》。

　　從那以后，我就愛上了讀書。當我正讀書時，忽然想上廁所，就抱上書慢慢走向廁所，到了地方，我先不急著解決問題，總要先看一會書再上廁所。寫完作業了，我順手拿上一本書，坐在沙發上看得入了迷。到飯點了，爸媽叫我吃飯，我什么聲音也沒聽到，繼續看書。過了一會兒，媽媽見我沒回應，就過來看，見我在看書，催促我:“靳二，吃完飯再看吧，飯要冷了。”我只好從笑貓世界的后門鉆出來。看到精彩處被打斷，真是不爽啊。忽然，我靈機一動，有了個好主意，我端起飯碗，一溜煙來到沙發旁，把飯碗放在茶幾上，邊看書邊吃飯，別提多愜意了，大家都拿我沒辦法。我又沉浸在書中……

　　我見笑貓被山蜘蛛網住，十分擔心，后來笑貓用他與虎皮貓的故事“蛛口逃生”，我稍稍松了口氣。第二天，笑貓又用他與虎皮貓的故事“虎口逃生”，之后，笑貓用同樣的方法打動了豹王和湖怪，成功摘到了藍色的兔耳朵草，而他只是小睡了一會，兔耳朵草就被幾只貪吃的兔子毀了，這時，我真想把那幾只兔子抓出來燉湯喝，為笑貓報仇。

　　《笑貓日記》助我打開了閱讀之門，以后，我又陸續讀了《米小圈上學記》、《假如給我三天光明》、《西游記》、《閣樓上的白云》、《豆豆花》、《抄襲往事》、《三國演義》、《列那狐的故事》、《小王子》、《窗邊的`小豆豆》、《根鳥》等書。從書中，我學到了做人的道理，人生的哲理，還從中得到了讀書的樂趣。

　　讀書使我快樂，希望大家也多讀書，從中得到樂趣。

　　與書為友五年級作文 23

　　書是一杯酒，那么香甜;書是一滴露，滋潤了我枯干的心靈;書是一條船，載著我駛向知識的海洋;書是一碗飯，永遠為我提供營養;書是一個涼亭，讓我們心煩的時候，找到心靈的棲息地。在書的天地里，我可以與陶淵明一起“采菊東籬下”，感受“悠然見南山”的樂趣;與李白一起“舉杯邀明月”，分擔“對影成三人”的寂寞;與李清照一起“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景;與杜甫一起“夜闌臥聽風吹魚”，體驗“鐵馬冰河入夢來”的戒馬生活……與書為友感覺真好!走進夏洛蒂勃朗特《簡愛》的世界，看到了《簡愛》的激情、幻想和反抗精神。《簡愛》為我展現一種化繁為簡，一種返樸歸真，一種追求全心付出的感覺，一種不計得失的簡化的'感情，它猶如一杯咖啡，凈化著我的心靈。

　　一天，媽媽有事要出去，并吩咐我如果下雨就收衣服。我正拿著《簡愛》津津有味地讀著，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當我讀到《簡愛》精彩處，體會到了自己在童年時沒有書的日子里，生活自然變得枯燥乏味，寂寞會開始擴張，快樂會離我遠去，天空會黯然無光。是書改變了我，改變了一個整天無所事事的我;是書豐富了我的生活，豐富了一個兩點一線，無趣寡味的生活……讀書已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”多少個旭日初升的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中翱翔。不知何時，書竟給了我一個五彩繽紛的文學夢!

　　與書為友五年級作文 24

　　高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯”，古書《三國志》也出現過“讀書百遍，其益自現”這樣的名言，連莎士比亞這樣的大文學家都說過“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地里沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。可見書籍對我們的`重要性，我們應多讀書，讀好書，好讀書。

　　漫步在書籍的世界中，我仿佛來到了那個戰火紛飛的年代。看到了王昌齡“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心和毅力;看見了楊炯“牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城”的雄偉氣勢；看見了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的訣別和勇敢。

　　暢游在書的海洋中，我好似看見了那個“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的潑辣人兒——王熙鳳；又仿佛看見了那個為人類解放而努力奮斗的保爾柯察金；看見了老舍筆下那個辛苦工作的人力車夫——祥子；看見了格列夫為救小人國皇后著火的寢宮而做出的荒唐一幕；看見了……

　　遨游在書籍的藍天中，我仿佛看見冰心老師正面對面的和我交談，慈愛的告訴我怎樣寫作；看見“俄國革命的鏡子”托爾斯泰向我道出戰爭的殘酷；看見周敦頤告訴我要做個“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的人。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”讓我們多讀書，與書為友，與智慧同行!!

　　與書為友五年級作文 25

　　書，是一位博古通今的天才家；書，是一個引向光明路途的指南針；書，也是為人們完成偉大夢想的搖籃。當你與書籍成為朋友就意味著你擁有了一位心靈的對話者。高爾基說：“凡是我身上一切的好東西，都要歸于書籍。”書是人類智慧的結晶，讀書能吸收歷代先哲的思想精髓，讀書可以擴大自己的人生，讓自己了解到兩個三個甚至更多個世界。

　　紛繁的人海中獨辟一角，靜心讀書。置身于一個無比廣闊的境界，洞察人生的真諦，感悟“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟。體會《二泉映月》的幽怨。也只有“讀書破萬卷”才會“下筆如有神”。雨果說：“我勤奮了一生，戰斗了一生”，何不在這花樣歲月孕育成功的碩果？

　　回想起那些與書有關的日子，到現在都覺得心中暖暖的。手握一本書；感受著她細膩溫潤的手感，在小院的躺椅上一躺就是一下午，在和煦的午后陽光里，盡情享受書頁中的油墨氣息和翻動時的清脆，這是多么幸福的事啊！

　　我享受讀書，尤其是愛讀國外的。記得我第一次接觸國外名著是因為一本《好兵帥克》，書捧在手里，才翻了兩頁就被書中那個胖乎乎的憨小子迷得天旋地轉，對書簡直愛不釋書。之后我陸陸續續讀了好多書，從此一發不可收拾。

　　我愛讀國外的名著，是因為作者豁達的`胸襟與自由的言論，他們在書中影射當時黑暗的社會，那些顯貴的所謂的上流社會，在書中也統統原形畢露，除去了華麗的外表，剩下的只有貪婪與丑惡，變得肆無忌憚。

　　對我來說，書不是工具，而是伙伴，書伴我成長，豐富我的語言，提示我思考，教給我道理。真正的書，猶如一汪凈水，卻清澈不見底，引起人們的無限遐想。

　　熱愛書籍吧，它是知識的源泉，能使我們變成堅強、正直，有理性的人，它能帶領我們走向文明。打開書，如同打開了多彩的世界。朋友們，讓我們共同感受書籍無言的魅力，享受知識與文化的滋養吧！

　　與書為友五年級作文 26

　　古人云：“書為師，多拜多得識！”魯迅先生也曾說過：“讀書，就是要把書當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界。”從古至今人們都把書當成“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書為師，結書為友，讀書為糧”了！

　　我讀書很雜，只要是書我都會拿來翻翻，雖然讀書廣泛，但我也有自己最喜歡的書，如名著，我最愛《西游記》；小說，我喜歡《福爾摩斯》；漫畫，我愛看《名偵探柯南》；史書，我覺得《明朝那些事》最好；詩歌，我覺得《九日詩選》最佳。

　　那浩如繁星的書，開闊了我的視野，增長了我的才干，豐富了我的知識，陶冶了我的情操。他們不但讓我看到了“明月松間照，清泉石上流”的人間勝景，欣賞到了“日出江山紅勝火，春來江水綠如藍”的江南風光；懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神，感受到了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的`豪邁氣概……

　　一本本書，讓我看到了諸葛亮的足智多謀，劉備的機智仗義，林黛玉的多愁善感，白雪公主的純潔善良……這些書不但讓我看清了人世間的眾生百態，而且是我深深的懂得了美與丑、善與惡的真諦。

　　每當你讀完一本書時，就像挖掘出了一片寶地；書就像你最忠誠的朋友，每天都默默無聞地陪伴著你，給予你知識，給予你快樂，更重要的是，它還能給予你智慧和生活中的啟示。

　　書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船；書是智慧的源泉，給予我們知識。書中有作者人生中的酸甜苦辣和喜怒哀樂，讓我體會到了怎樣去做人，讓我體會到了怎樣去對待生活中的事物。讓我們與書為友，體會書中的樂趣，感悟書中的道理吧。

　　與書為友五年級作文 27

　　書，知識的源泉。在書的海洋里，知識會向你不斷地涌過來，從而使你博學，有的甚至會使你受益終身。

　　與書為友，是最好的選擇。在午后夕陽余暉的照射下，在恬靜的院子里躺在搖搖椅上，捧著一本本小書，在書海里暢游，書中的一切情節都會使我牽腸掛肚，我好像乘著一條微微蕩漾的小船前進，前進……小船把我領進了神奇美妙的童話世界，書中的一頁頁紙成了一個又一個真實的畫面：阿拉丁與茉莉公主帶我走進了豪華的宮殿，皇宮里到處金壁輝煌，一只頑皮的小猴跳上了我的肩膀與我玩耍嬉戲……告別了王子與公主，我踏上了愛麗絲的漫游奇境之路，撲克牌里熱鬧非凡，我正與驕傲女王打者奇怪的高爾夫……走出撲克牌世界，我又來到了美人魚的家中，周圍一切的魚兒都是那樣色彩斑斕，海花舒展著她們嬌柔的身姿，美人魚正在廳堂中隨著音樂翩翩起舞……這里的一切都令我感到新奇。

　　小船蕩呀蕩，把我帶進了加利福尼亞州，海倫·凱勒驚人的'意志力使我敬佩不已，在法國巴黎，茶花女的悲慘遭遇令我感到十分惋惜與痛心。

　　不知不覺中，小船又把我帶進了魯迅先生作品的世界里，黑暗社會的剝削與壓迫讓我感到那么憤恨，當時工人職業的卑微又讓我發出無盡的嘆息……書看完了，我卻仍沉浸在其中。與書為友，的確是最明知的選擇。

　　朋友，與書為友吧，她會給你的生活帶來無限的樂趣，當你孤獨寂寞時，捧一本書，他就像一位老友，與你娓娓道來，使你的孤獨寂寞頓時煙消云散；當你成績不好而沮喪不已時，書就像一位長者，與你分析原因，使你重新鼓足勇氣去接受挑戰。

　　我就喜歡與書為友，她會給予我無窮無盡的知識，帶我走向成功的彼岸。

　　與書為友五年級作文 28

　　人們常說：“書籍是全世界人民的營養品，是人類進步的階梯，是屹立在汪洋大海中的燈塔……”

　　自從三年級下冊起，老師說看書至關重要，從那時起，我就堅持每天晚上看書，并且愛上了看書，一天晚上寫完作業后，我拿了一本童話書，坐在床上看得津津有味。它的外殼是藍黃色的，翻開第一頁，看到它臉上有密密麻麻的.“痣”，書頁摸起來非常柔軟、順滑，上面五顏六色的圖案深深地吸引著我的眼球。讀到奇妙的地方時，總感到我旁邊就是那個人在說話。我從中悟出了一些道理：做人要誠實，不然會被大灰狼吃掉；賣火柴的小女孩在寒風刺骨的冬天賣火柴，實在太可憐了，所以我以后要做一個誠實、有愛心的人。幼稚的思考中，書就是我的好友，它總能讓我在失意時釋懷。

　　在我小學四年級上冊期末考試中，我考得很不理想，非常的沮喪，回到家后，我認真反省了這次考試失敗的原因，究竟是馬虎或是不會做丟了分。反省之后，自我感覺沒有什么用處。我就走到書柜前拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書里面講了，成功是要靠努力、堅持不懈才能得到的。在今后的學習中不管考好考差都沒有關系，只要你勤奮努力是一定會成功的。因為有句話說的好：失敗是成功之母。所以，一次的失敗不代表什么，以后我要更加努力的學習。與書為友的日子里，我讀了很多的書，學到了更多的知識。

　　書籍是我的益友，在成功時它勸我戒驕戒躁；在失敗時鼓勵我“失敗是成功之母”；在迷惘時給予我啟迪。“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心”，與書為友，其樂融融。

　　與書為友五年級作文 29

　　書是我們最好的朋友，也是我們一生的財富。

　　所有的快樂中，持續最久的就是從閱讀中獲得。一杯好喝的'飲料、一朵美麗的花、一段優美的音樂，都會給我們帶來許多的快樂。但是這些快樂中，沒有一種快樂比閱讀一本好書帶來的快樂更持久。

　　在我們休息的時候，請打開書本，與我們的朋友聊聊天、說說話。讓書成為我們打開智慧之門的金鑰匙。

　　有人說：書籍是人類進步的階梯；也有人說：讀書破萬卷，下筆如有神；還有人說：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。

　　所以我們應該從現在開始，從自己開始，多讀書、讀好書。將來成為一個對國家有用的人才！

　　與書為友五年級作文 30

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。書就像神奇的醫生，可以在我生病時治好我喲！

　　今年三月，我們學校要新招收一批合唱團學生，我很榮幸的被選上了。石老師先告訴我們有兩首歌曲：《歡樂的那達慕》和《蒲公英在秋風中微笑》。我們的排練時間很緊張，每天放學排練到五點。先準備第一首歌，石老師很辛苦地教我們一個音一個音唱好，讓我們發準音，并要加上動作，這對于我來說，都不算太難。我的'心里很興奮，想：再過一陣子就可以上臺表演了，我越想越高興。

　　本以為簡單的唱歌，卻變得如此困難。這天，石老師要一個挨一個檢查音準。到我了，石老師聽了出來我的音不準。于是她就給我每天加二十分鐘。一對一給我練，練了大概四五天，我發現自己的嗓子變得很沙啞，很難唱出聲，就連說話都累。我想：不能被老師發現，否則我就要被刷下去。另外也不能被奶奶發現，她本來就不支持，這樣就更不同意了。我變得心慌意亂，像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。忽然，我想到了毛澤東爺爺的一句話：下定決心，不怕困難，排除萬難，去爭取勝利。對，我不能懼怕困難，我要戰勝它！于是，我從爺爺的書架上找到了一本治日常疾病的書，趁家人不在家，我翻書找了找，原來用羅漢果、紅棗和冰糖煮水喝，可以治嗓子，我想：太棒了！可以有辦法了，我拿出了零花錢，在藥店買了幾個羅漢果和冰糖、紅棗煮了三十分鐘，倒在了碗里。我一嘗，好苦！但為了治好我的嗓子，忍著喝了下去。一連喝了五天，我的嗓子終于好了！我開心極了，想：原來書可以幫我一個大忙，我可得感謝書啊！

　　書就像老師，在你需要它時，立刻找找它，保證解決問題！所以我以后要多讀書，遇到問題就知道怎么解決了！

　　與書為友五年級作文 31

　　飄雪的日子里，輕輕翻開滿溢著墨香的書本，聆聽書頁劃過指尖，行走于書中夢幻般的世界，流連忘返……

　　——題記

　　從小我就特別愛看故事書，有時候抱著一本故事書，在房間里讀著，靜靜地品味，甚至忘了吃飯，忘了時間，總是幻想自己是故事中的主人公，由此便展開了豐富的聯想。書，是生活中必不可少的營養品，可以說它就是我們的好朋友，我們可以和他互訴衷腸，無論是傷心還是快樂，總有書陪著我們。

　　我記憶最深的書是楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列中的一本《藍色的兔耳朵草》。這本書講述了一只貓為了自己最重要的人采藥的`故事。笑貓十分愛虎皮貓，在認識虎皮貓之前，笑貓看到虎皮貓在鐘樓里敲鐘，笑貓把她接走以后，卻發現虎皮貓由于鐘聲太大，不幸耳聾，笑貓十分心疼，便到處打聽怎樣才能治好。終于有一天，他得知在一個遙遠的地方有顆藍色的兔耳朵草，話說能治好虎皮貓，他二話沒說就開始了旅程。一路上遇到的野獸并沒有吃他，而是被他為了朋友不惜付出生命代價的心靈感化了，最后笑貓把歷經千辛萬苦釆到的藍色的'兔耳朵草帶給了虎皮貓，果然治好了她，從此他們就幸福的生活在了一起。

　　讀了這個故事，我的心頭充滿了感動，笑貓的精神深深地打動了我，從而對他涌起了敬佩之情。我總是想：貓都這么無怨無悔的幫助朋友，而我，我的好朋友讓我做一點事我都抱怨，我真是連貓都不如呀！

　　笑貓為了朋友可以不怕困難，勇往直前。而我遇到一點小小的困難就想著退縮，笑貓可以機智地面對問題，而我卻總想著讓別人幫我解決，逃避一切艱難困苦，仔細品味下來，我哪一點都不如笑貓我不禁開始憎恨自己：憑什么同樣是朋友，人家可以赴湯蹈火，而我卻這么的自私，這么的小氣，我怎么會這么殘忍？看了這本書，我非常愧疚，覺得自己不好，所以在生活中，我時時刻刻提醒自己要為朋友著想。正因為我一直堅守著這一點，我的朋友才越來越多，信任我的人也越來越多，我也不再自私，不再小氣了。莎士比亞說過：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書本真的教會了我許多，教會了我做人應有的品質，教會了我做事應有的理智，更教會了我怎樣面對困難。

　　書香伴我成長，正所謂“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多如簇。”在書中，我們可以品味人生的酸甜苦辣，可以讓我們體味世間人情，世相百態。讓我們與書為友，一起共讀經典吧！

　　與書為友五年級作文 32

　　書籍是人類進步的階梯書，是知識的源泉，是我每天必補的營養品。歌德曾經說過：“讀一本好書，就像在與許多的良師益友在談話”。的確如此！

　　從小我就在濃濃的書香中成長，我家有很多的藏書，有大的，有小的，薄的，厚的。我最早與書的`認識是在媽媽那溫暖的懷抱里，看了一本似懂非懂的漫畫書。聽媽媽講《大灰狼和七只小綿羊》的故事，還沒講到最精彩的部分的時候，我已經懵懵懂懂的進入了甜美的夢鄉。書是我進入夢鄉的`催眠曲。

　　伴隨著《大灰狼和七只小綿羊》的故事，我漸漸的長大了，不知什么時候我漸漸懂得了看書，也喜歡上了看書。書可以把我帶入神奇的世界，我不但可以學到知識，了解到名人對書的熱愛和愛戀，也了解到了小時候那些似懂非懂的童話故事。我愛讀書就像初生的嬰兒眷戀母親那溫暖的懷抱一樣，整天沉浸在書海里。現在的我在家人眼里就是一個無所不知的“神童”。只要有書的陪伴、引導，我想我會成為所有人眼中的“不一般”。書是我夢想成真的動力！

　　書就像一位良師益友開啟我那愚鈍的心扉。你喜愛的一本書就像你的朋友，也是你想去就去的故地，我覺得知識是永遠學不透的，所以我要好好了解這位了不起的朋友。

　　與書為友五年級作文 33

　　我是活潑好動的男孩。但是，在我開朗的外表下面還隱藏著文靜的一面，那就是酷愛看書。

　　從我剛認識漢字，我就不由自主地捧起了書。書似乎有強大的魔力，把我那幼小的心勾去了，是我愛上了它。望著閃閃發光的書面，嗅著陣陣油墨的清香，我津津有味地閱讀著。這種感覺真好比是在極樂世界。

　　書就像一位知識淵博的'老師，他教會我許許多多……長大后，我看的書也越來越多。我也越來越喜歡中國的五千年文化。自然我也喜歡古典四大名著。讀了《三國演義》，我仿佛就是那神機妙算的諸葛亮，七拿孟獲，讓他輸得心服口服。讀過《西游記》，我又好比是神通廣大的孫悟空，降妖除怪，保一方安寧。

　　現在我已經是五年級學生了。那唐詩宋詞元曲，更吸引我的眼球。它們就像是中國五千年歷史文化皇冠上的一顆耀眼奪目的明珠。它們真是好美、好美，李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的瀟灑；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁……

　　我因書改變了許多。書，您就像是一位偉大的導師，我們需要您，時代進步更需要您。

　　與書為友五年級作文 34

　　書，似天堂，如春天的花般純潔美好；書，似樂園，如夏日的雨般活潑可愛；書，似宮殿，如秋季豐收般耀眼燦爛；書，似冰窖，如冬天的風般磨練了人的意志；書，似伴侶，在人生的路上永遠與我相伴！

　　像流星劃過天際，像泉水流經山谷，我愛在春天的到來時讀《藍鯨的眼睛》，并去體會盲女孩的純潔美好。看著藍鯨安詳地升天，那個美麗的藍眼睛得到了永生——使盲女孩得到光明，我不經感動得淚若如珠，悄然打濕了那一個個美麗的方塊字。

　　當夏天的雨在窗外“滴答滴答”地唱起歡歌，我的思緒便總會飄到那動物成群的大森林——《柳林風聲》中去，看看打扮成洗衣婦的蛤蟆，熱愛冒險的鼴鼠，遇事沉著冷靜的老鼠以及聰明能干的獾，我要和他們一起玩耍，去奪回蛤蟆的住宅，并為他最后的悔過自新而快樂……

　　秋的到來，又會把我引入《假如給我三天光明》中秋的'耀眼與碩果累累，就像海倫與命運對決時不屈不撓的成果。因此，秋季讀這本書，我的心中多了些澎湃與激情。

　　凜冽的寒風吹來，我又情不自禁地捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》。啊，多么頑強的保爾，他遇到的困難，受過的痛苦比寒風還要冷峻，比烈火要灼痛，但他挺下來了，命運待他是不公的，失明，癱瘓，一波接一波的災難使他絕望過，但他最后還是以鋼鐵般的意志戰勝了一切的不幸。我若有所思。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”

　　莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”

　　我說：“書是我人生路上的好伙伴。有了它，我的生命才會更加精彩。”

　　與書為友五年級作文 35

　　與書為友，我便獲得了一張“生活達人”的證書。書告訴我能用紙箱做成一個個精美的書架;告訴我只要用大米輕輕搓，便能洗掉頑固不化的油漬;還告訴我淘過米的水能使臉變得更加白嫩。書讓我對生活有了一個全新的認識。

　　與書為友，我便獲得了一張“養生達人”的.證書。書能為我答疑解惑，解析人體密碼;告訴我長命百歲的`秘訣;甚至還能為我們人類排列出一張營養表和每天應攝入的食物。書真是我的“養生智囊團”

　　與書為友，我便獲得了一張“知識達人”的證書。書帶給我各個科目里豐富的知識，既能傳播一個個數學公式和化學公式，亦能為我將晦澀難懂的專業術語變得簡單明了;書還告訴了我第一次世界大戰的細節以及過程，告訴了我美國7年獨立抗戰的艱苦歷程;書又帶我走南闖北，了解到各地的風土人情，甚至帶我在歷史的長河中遨游了一番，去探尋和發現那些未被挖掘的寶藏。書真是我的良師益友。

　　與書為友，我便獲得了一張“全能達人”的證書。清炒油菜、爆炒雞蛋、燉煮牛奶，這都難不倒我;各種折紙和手工玩具，我也樣樣拿手;甚至是木工手藝，比如樹屋和小木屋，我也懂得理論知識;即使身處荒郊野嶺，我也能快速制作弓箭來獲得獵物從而達到溫飽，真正做到了“全能”。

　　與書為友，你會獲得哪些證書呢?

　　與書為友五年級作文 36

　　書像一棵茂盛的大樹，名家之書是根，詩人之書是干，大家之書是葉，它四季常青，枝繁葉茂。

　　書更是一位德高望重的老人，它見識長、知識多。每次我遇到不會做的難題，都是書爺爺幫了我大忙，認認真真地引導我做題目。由于我的腦筋不好使，多虧了書爺爺一遍又一遍，一絲不茍地為我解惑，才使我明白了這其中的道理和奧秘。這時我不由自主地對書爺爺產生了敬佩之情。

　　在書爺爺的帶領下，我漫游了名人名言的樂園。“讀書時，我愿在每一個美好思想的.面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”“三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。”“書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。”書爺爺伴著我，一起摸索著書中的語句，體會作者的情感。直到入睡，我還忘不了，書中那迷人的情景。

　　書爺爺告訴我，知識是寶庫，但開啟這個寶庫的鑰匙是實踐。知識雖然是讓我受益匪淺的寶庫，但是不去利用，不去實踐懂得再多的知識也毫無作用。俗話說得好，“有知識的人不實踐，就等于一只蜜蜂不釀蜜。”

　　與書為友，猶如在書海中漫步。有時海浪兇涌、一波三折；有時大海像一個聽話的孩子，一切又恢復了平靜；有時浩浩蕩蕩的海水向我們撲來，令我們激動不已；有時海水為我們演奏一首又一首的小曲，沁人心脾，使我們身心舒暢！

　　與書為友，我學到了課堂上學不到的知識。在書爺爺的幫助下，我遨游了書的王國，書的世畀，書的樂園，令我受益終生。

　　與書為友，真好！

　　與書為友五年級作文 37

　　蘇軾曾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯。”由此可見書對我們很重要，對我而言，書籍其實就是人們的“長生果”。

　　書是我的朋友，也是我的老師，更是一處我想去就去的故地。它源源不斷地授予我知識和道理，我也有幾次為了看書寧愿變成一個“賊”。

　　那是一個烏云密布的`中午，確定爸爸媽媽都睡著了，我開始從書包里拿出來借來的百科書《世界之最》。津津有味地翻看起來，就像一匹餓極了的狼，卻又不得不像賊似的提著心，吊著膽，豎起耳朵，爸爸的呼嚕聲或是媽媽的一個翻身，一點微弱的動靜都會把我嚇的渾身冒汗，一句冰冷、嚴厲的話語：“書是從哪來的？作業沒完成，看什么課外書？”也會刺得我矮上一截。

　　不知不覺中，書在我提醒吊膽中看完了，我卻還意猶未盡，卻又必須得把書放回書包了，開始寫作業。

　　后來，我開始喜歡了童話類的書籍和歷史名著，我還喜歡看一些新聞類的書籍后，就媽媽又給我買了一本非常厚的書，叫《中國未解之謎》，我大喜過望，愛不釋手。又過了幾天，爸爸送給我的一本《小故事大道理》和幾本動物小說，我更是歡天喜地。這時我開始慢慢養成了做筆記，摘抄好句、好詞的習慣。

　　在我的生活中離不開書，就好比一天不能吃東西一樣。這有點像高爾基說過的話：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”

　　發現新知識就好比精神的飛躍，而書便是保證飛躍的撐桿。讀書讓我學到的知識，讓我懂得了做人，讓我學會了承擔。

　　書籍是炎熱的涼蔭，是嚴冬的炭火，是治狂醫嬌良藥，是靈魂的伊甸園。

　　讓我們在人生漫長的道路上發奮前進吧！與書為友，我終生快樂。

　　與書為友五年級作文 38

　　書是一位知識淵博的老師，它帶領我們遨游知識的海洋；書是一盞燈，照亮我們前進的道路；書是我們的精神食糧，使我每天神采奕奕，信心滿滿。我喜歡書，并以它為友。

　　在我看過的所有課外書中，我特別喜歡動物小說大王沈石溪先生的《狼王夢》。這本書主要描寫了母狼紫嵐的悲慘一生。它為了實現死去公狼黑桑的遺愿，立志要把自己的'后代培養成頂天立地的新一代狼王。為了這個夢想，紫嵐嘔心瀝血，不惜一切代價去嚴格培養自己的狼崽，但夢想畢竟是夢想，最終還是希望落空，幾匹雄狼崽都相繼死去。最后，紫嵐為了保護它的狼孫，與金雕同歸于盡。從母狼紫嵐的身上我感受到了偉大的母愛，我們要學習它那百折不撓和敢于追求夢想，永不放棄的精神。

　　每一本書都是一個精彩的故事，我們要不斷地從這些故事中汲取知識和做人的道理。想起以前，我也是不怎么愛看課外書的。自從三年級下冊，王老師接了我們班后，她每天都要給我們布置看課外書的作業，第二天還要回學校交流看書的情況。久而久之，我們班的同學就在王老師的帶領下養成了每天看書的好習慣。王老師常對我們說，不動筆墨不讀書，讀書時要把書中的好詞好句都用橫線或者圓圈給標出來，做到一邊讀書，一邊做筆記。特別是書中的精彩段落，要反復“咀嚼”，才能吸收其中的“精華”，把它運用到平時的寫作中去。我們班的同學每人都有一個“采蜜”本，我們就像一群勤勞的小蜜蜂一樣，不斷采集書中的知識。書讀多了，不知不覺中，作文就寫得輕松了，很多書中的好詞好句就會自然而然地運用到寫作中去。

　　讀書，可以使人開闊視野；讀書，使我思維變得更加活躍，心胸變得更加開闊；讀書，充實了我的生活；讀書，可以使人忘掉生活中的一切煩惱和痛苦。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我不求“黃金屋”，也不求“顏如玉”，只希望能在書中盡情釋放自己的喜怒哀樂。我愛讀書，還要一生與它為友！

　　與書為友五年級作文 39

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”自出生以來，我便與書結下了不解之緣。書，就像我最好的朋友一般，與我形影不離。

　　最開始，我讀的書是各種各樣的繪本。我總愛坐在媽媽的身邊，聽她給我講故事。在書的世界里，有丑小鴨，有白天鵝，有善良美麗的`公主，有賣火柴的小女孩……每本書都是一個迷你的`世界，都是一道美麗的風景線。

　　上了幼兒園，媽媽教會了我識字，我便漸漸開始自己閱讀。閱讀中，我發現文字的海洋遠比我想象的浩大得多。每個文字都是一個小精靈，在紙間躍動，每個小精靈都有自己的故事，值得我們細細探索……

　　我升上了小學，開始閱讀大本的、成套的書籍，如《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《小豆豆系列》……隨著閱讀量的增長，我簡直不敢相信，這一個個文字，怎會在作家的筆下如此靈動！究竟是怎樣的人，才能做到如此呀！我便更加用心地留意書中的好詞好句，并相信自己也能夠做好。

　　三年級了，老師開始引導我們寫作。不出所料，之前看書所積累下來的好詞好句都派上了大用場，為我的作文添上了畫龍點睛之筆，讓我的寫作得心應手。同時，我也開始向動物小說邁進，體會動物世界的神奇。

　　直到現在，我依然熱愛閱讀。放松時，閱讀；緊張時，閱讀；開心時，閱讀；難過時，閱讀。感謝書這個好朋友，是它給予了我一個豐富多彩的精神世界。

　　與書為友五年級作文 40

　　喜慶的春聯，紅紅的福字，家人溫暖的笑容……這一切構成了春節，使它成了我們心中鮮明的溫暖符號。

　　春節里，最幸福的莫過于逛書店了。要知道，能與先賢智者“對話”是一件很美好的事。

　　歌德創作了一本偉大的《浮士德》，我對它神往已久，但礙于它的鼎鼎大名，擔心自己無法讀懂，白白糟蹋了好書，所以一直沒有翻開。在春節里，我有的是空閑，又恰好在我不知道要看什么書的時候“碰見”了它，于是便翻開了，這才驚喜地發現自己能讀懂里面的內容，雖然不敢夸口自己已經全部融會貫通，但卻能暢通無阻地讀完了。《浮士德》的情節曲折離奇，但卻緊緊地圍繞著主人公浮士德，淋漓盡致表現出了浮士德思想的變化，看這本書時，很容易忘記主人公僅僅只是浮士德，很容易把他的那種對知識的`追求看作是人類對未知領域的`孜孜不倦的渴求。浮士德希望獲取真理，卻被魔鬼誘惑；人們在探索未知的時候，也很有可能會誤入歧途。在書中，浮士德最終獲得了救贖，升入了天國，同樣，我們不能因為可能的風險止步不前，而是要懷揣著希望走下去，相信在未來，自己終能成功。我相信我得到了確實的證明：《浮士德》的的確確是一部偉大的著作，它在文學史上的地位是不可撼動的。由于是由他人翻譯過來的，所以它比中國的古典名著更接近白話文，更易懂，稱得上是一部“平易近人”的書。值得每個人讀上一遍又一遍，進行永不停止的思考。但是，盡管《浮士德》能令人深思僅僅沉迷于《浮士德》是不夠的，我們應該趁還有時間，盡可能地多看書，多吸取知識。

　　書本是人類的朋友，即使有些書籠罩著“名著”的光環，看上去好像難以接近，深奧難懂。但在它被罩上“名著”的光環之前，它也是一本好看的書。正因為它引人入勝，引起了人們的思考，才會是經典。所以，不讀名著，不是名著的損失，而絕對是自己的損失。要放下一切心理阻礙地去看書，使自己成長。

　　這一次的寒假過去了，就永遠只能成為回憶。所幸的是，當我回憶它時，它雖然不是完美無缺的，但令我滿足，有著將來難以企及的美好。

　　與書為友五年級作文 41

　　“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”這是名人高爾基的話。書籍能帶給人們喜怒哀樂，讓人們沉浸在書的海洋里。書籍手就像我的伙伴，伴我長大。剛出生九個月，我就會抱著一本家里的書來“磨牙”每到這時，媽媽都會趕緊跑過來阻止我啃書，說“看，這很臟，不要咬！”接著便用手把書從我的嘴里拿走，我戀戀不舍的看著我的`“磨牙書”被媽媽拿走，當媽媽一不留神，我便會在拿一本書磨起來。

　　剛學會認字我便愛上了看書，雖然有些字不認識，但還是阻止不了我看書的欲望，每一天晚上我都會讓媽媽給我講一個書中的故事。隨著我漸漸長大看的書也變得多了起來，從《西游記》到《三國演義》；從《史記》到《上下五千年》每本書都讓我向往。

　　諸葛亮帶我用空城計；岳飛帶我大敗敵軍；孫悟空帶我降伏妖魔；楊家將帶我保衛山河。書中的`人物歡樂我就歡樂，書中的人物悲傷我就悲傷，司馬遷史記讓我敬佩，趙云的勇敢讓我佩服，漫步在書的世界中，我無法自拔。

　　書籍不僅豐富了我的想象力，還提高了我的寫作能力，書中的好詞好句我一直記在心中，書中的知識讓我的視野變得寬廣，一直伴我成長，讓我獲得了無限樂趣。我一定要一直讀下去。

　　與書為友五年級作文 42

　　一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。“讀一本好書就等于和許多品德高尚的人在交談。”和他們交談，會使你懂得許多哲理。

　　在我上三年級的時候，作文一直寫不好。老師為此傷透了腦筋，還叫了幾次家長呢！雖然我很想改正，但是我讀書少，所以也寫不出一些好詞好句。

　　一次，爸爸媽媽都去在工作了，留我一個人在家。于是我開始了我在家的“旅游”。我東看看，西看看，不下心找到了爸爸以前看的書，我便看了起來。我原以為讀書是很無聊的，但是當我看到匹諾曹那動人心弦的故事；賣火柴的小女孩那悲慘的命運；龜兔賽跑里面堅持不懈的小龜，我就深深的.`愛上了讀書，因為我喜歡在書中體驗悲歡離合，喜歡書中的人物多變的性格，喜歡書中的相逢與離合。而這些，都是我深深喜愛書的原因，書里的人物有正，有邪，亦善亦惡。它也讓我懂得了在社會里也有正善邪惡。我們要設立一個目標，不懈地去努力，才能快樂的成長。

　　“書中自有黃金屋。”我們要細細的去品味，才能找到我們自己的“黃金屋”。

　　與書為友五年級作文 43

　　“書籍是全世界的營養品”“書籍是人類進步的階梯”“一日無書，百事荒蕪”是啊！書使人類的文化知識不斷發展，積累使無知的人變得博學多才，也正是它，不斷充實我的頭腦，給我帶來無限的快樂。

　　書，對于我又是多么重要啊！我認為書和我的生命與健康排在一起。我曾經為書哭過，笑過，那也許就是我對書的依戀，每當看著一本本書“退休”時，我的心中就會感到有一股無比的悲痛涌了上來。

　　有一次，我正津津有味地讀著丹尼爾·笛福寫的`《魯濱遜漂流記》，媽媽忽然說：“給你10元錢，去買味精回來。”我漫不經心地回答：“好。”過了大約10分鐘，媽媽見我一動不動，便怒氣沖沖地說：“還不快去。”我一溜煙地奔向超市，邊走邊嘀咕著：“買圍巾？”我買完便飛快的跑回家，沒想到媽媽大聲訓斥：“誰讓你買圍巾的？我讓你買的是味精啊！”我又奔了出去，這回可買對了，我終于可以看書了。

　　書是我形影不離的好友，我們彼此交流；書是我的知己，我們取長補短，書是我的伙伴，我們暢快交談。

　　與書為友五年級作文 44

　　是誰的博大精深，帶來醍醐灌頂般的明澈？是誰的妙趣橫生，帶來忍俊不禁的開懷？是誰的潛移默化，帶來日就月將的成長？

　　如同導師相談，同知己相惜，同老友相見，書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。與書為友，帶給我知識的`海洋，無窮的樂趣，促我成長，慰我彷徨。

　　小時候，我是不愛看書的。每當媽媽讓我看書，不出幾分鐘，準能聽見我的呼嚕聲。有一次，同媽媽逛街，看見一個大大的廣告牌，我朗聲念誦：“鐘表難修”。媽媽抬頭一看，笑得前仰后合。她邊笑邊說：“那是維修的‘維’，不是困難的‘難’”。

　　又有一次，我在車上聽歌，屏幕上顯示“爸爸的草鞋”，我看了一眼，脫口而出“爸爸的青蛙”，這一下語驚四座，車上所有的人都捧腹大笑。

　　經歷了多次丟人事件之后，我開始捧起了書，才發現書真是一個好東西。上至浩瀚宇宙，下至人文歷史，書中無一不有。我翱翔在無垠的宇宙中，與行星對話；我穿梭在渺渺的歷史中，同李白斗酒；我與牛頓暢聊；與華佗相伴；與莎士比亞相知；與黑格爾相辯……

　　書給我以知識，以力量。魯迅說，“倘能生存，我當然仍要學習”。而我，當追隨前人的腳步，與書為友，鍛造靈魂……

　　與書為友五年級作文 45

　　大人們總說，書籍是人類進步的階梯；書籍是照明前路的燈；書籍是知識的海洋……但，在我的心中，書籍是一個朋友。

　　不知不覺中，我已經上六年級了，功課繁忙了起來，學習緊張了起來；原本十分支持我看課外書的媽媽也變了，她變得嚴厲起來了。她不再讓我長時間地把課外書看個過癮（每次最多讓我看半小時），有時，甚至只讓我復習鞏固學習的知識。所以我總覺得課外書看的時間太短了！

　　那一天，我想了個法子，就是悄悄地看書！

　　媽媽因要買菜出門了，就在這時，正在寫課外作業的我，腦海中仿佛傳來了一個聲音：“陳南希，你現在可以看課外書啊！反正你媽媽不在家！”“唉，對哦！”我大喊起來。于是，我“扔”下手中正在寫的枯燥的課外作業，隨手拿起一本書架上的書（反正上面的書都是我愛看的）看了起來。真巧，我拿到的是《我來自孤獨星球》這本書，是伍美珍寫的，這種帶幽默的校園故事我挺愛看的。一頁、兩頁……一分鐘、兩分鐘……我看書看得很快，可時間過得也很快，媽媽已經在家門口準備進來了，因為我聽見了她拿出鑰匙的`聲音。我立馬把書胡亂一塞，塞到了書架上，拿起課外作業，假裝開始思考起來。媽媽來到我房間，發現我并沒干別的事，只是做課外作業，便微笑著走了，我心里暗自竊喜。

　　就這樣，每次媽媽一不在家，我就偷看起書來。這是我繁忙的`學習生活中最快樂的事，最輕松愉悅的時刻！

　　日復一日，月復一月，我與書成為了離不開的好朋友，但我和它成為朋友的事只有天知、地知、你知、我知……

　　與書為友五年級作文 46

　　有人說：“書，乃枯燥之物，為何要如此重視？只不若幾張紙，何來如此多的高談闊論？”我言：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神，閱一人，從樣貌至品行，由表及里。其二者，最為重要的是一個人的內在。多讀書，能潛移默化地提高自己的文化素養和內在氣質。”

　　我愿與書為友，也想與書為友。

　　我喜歡在清晨的花園里讀書，露珠還掛在葉尖上，欲落還留，一陣細雨過后，微風中夾雜著泥土的清香與雨水的濕潤撲面而來。大地經過細雨的撫摸，一片生機。喜歡坐在涼亭中，手捧著收藏已久的書，細細品味，想作者所感，悟自己所悟。喜歡與三兩好友，同坐一起，分享著自己所愛的書籍、詩句，再來一個成語接龍、飛花令便是再好不過。一天不過二十四小時，我總想著時時刻刻都與書為伴，貪婪地汲取書中的養分。

　　書，無言，卻給我帶來數不盡的寶物。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾那頑強的意志、堅定的信念深深地刻在我的腦海中，我不禁敬佩，世間竟有如此鋼鐵不屈的人，此乃真英雄也；我愛極了《追風箏的人》中的那句“為你千千萬萬遍”，在這本書中我看到了不一樣的阿富汗，有歡笑，有快樂，有背叛也有救贖，我讀到了哈桑的忠心與阿米爾的`后悔；我也讀過《我在未來等你》，提前領略了十七歲的美好。無論是外國名著抑或大家認為的枯燥的文言文，我都喜歡去接觸，去了解。書籍充實了我、豐富了我，讓我不再是個“表面書生”，讓我也能夠“滿腹經綸”，也能夠在他人高談闊論時展現自己的風采。

　　在我看來，沒有書籍的人生才是枯燥乏味的。黃魯直云：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味。”書，可以改變一個人的氣質，它帶來的是心靈的成長。每個人的成長都需要營養，尤其是精神上的營養，而書就是我們精神世界最大的精神食糧，它能給我們源源不斷的財富。我很喜歡一句話“你以后的氣質里，一定隱藏著你看過什么書，經歷過什么事。”

　　生活里如果沒有了書籍，就好像小草沒有了陽光的溫暖；智慧里如果沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。與書為友，便是我最大的滿足。

　　與書為友五年級作文 47

　　“書籍是人類進步的階梯”我熱愛讀書勝過鮮花愛雨水，勝過小鳥愛天空，勝過小苗愛沃土。

　　上幼兒園時，我只會欣賞繪本上絢麗多麗的圖畫，而那僅有的兩行字卻讓我感到枯燥乏味。時間從翻書聲中流過，繪本陪我度過幼兒時期。

　　上一年級時，我已經可以獨立閱讀帶拼音的書了。《安徒生童話》便成為了我的好友，每一次閱讀，我都會展開想象的翅膀。那時的我天真爛漫，認為每一只小鴨都會變為美麗的天鵝。

　　時間匆匆地走著，轉眼間我上了四年級，那時的我探索著書中的奧秘。每天放學回家，我都會放下手中的事，拿起書像一匹餓狼似的如饑似渴地讀起來，書中的情節像黃金，吸引著我，書中的情節像糖果，令我回味無窮。《湯姆叔叔的小屋》是我四年級讀的一本書，我為湯姆叔叔的可憐感到悲痛，為當時社會對黑人的歧視感到不公、氣憤，我的心情隨看主人公的心情而變化。

　　現在，已經上六年級的我，更是喜愛讀書。書中的每一句話都像是叢林，引領我去探索其中的奧秘。現在的`我對中國的歷史充滿好奇，剛剛讀過的《大唐史》令我感受頗深，我仿佛穿越回到了唐朝，領略了李世民在位時唐朝的興盛，心中又為“安史之亂”后，唐朝的衰敗感到不甘。

　　書中白有黃金屋，《論語》、《三字經》教會我各種禮儀和做人的道理，《魯濱到漂流記》讓我明白了獨立生活的重要性，《中外名人成才傳》讓我了解了名人成才之路……

　　書籍是黑暗中的一盞燈，照亮我前進的路，書籍是一所避風港，讓我在未來的生活中可以歇腳，無論在何時，無論在何處，我都將與書為友！

　　與書為友五年級作文 48

　　書，一縷火絲，它可以燃燒你的頭腦，促進你的思維。說讀書就是與圣賢摯友促膝長談，一點都不為過。書，師是我的良師益友。

　　書，從我小時候就陪在我身邊，默默看著我成長，從《伊索寓言》到《老人與海》，再到《我的大學》。從四歲到十三歲即將畢業，書都在陪伴著我，越大越能讀出書中暗藏的含義，讀出作者傾訴的靈魂。

　　我真正愛上書，是四五歲，而那時真正讀懂的書卻寥寥無幾。

　　印象最深的是去年讀的一個小童話，童話不長，但寓意極深，這從我捧起那本書時小心翼翼的神情，那視若珍寶的眼神，那被故事情節深深吸引旁若無人的表現便可看出來。那小小的.文字組成的句子映入我的腦海，將畫面展現得惟妙惟肖。我似乎成為了旁觀者，觀察著角色們的神情、動作。

　　我為主角成功而感到高興，為主角連連碰壁，卻越挫越勇的精神拍手叫好，我的心神一會飛上云端，一會迅速落地。屋外汽車的轟鳴，人們的說話聲，鳥兒的歌聲，似乎早已消失不見，有的只是書和我，一切似乎都變了，我仿佛置身于一個奇妙的世界。良久，我才從書中的情節驚醒，思索著、回味著，回味著作者在書中傾訴的不平，思索著書友告訴我的哲理。

　　書就是友，不驕不躁，溫文爾雅，看似平淡無奇，卻蘊含人生哲理，這便是書友給我的感受。

　　與書為友五年級作文 49

　　書是一把鑰匙，可以打開知識的寶庫。書是一盞明燈，可以照亮我們前行的路。書就像你的朋友，書還似你那溫馨的家。書是我們從小到大一直以來的精神食糧。

　　我小時候特別喜歡讀書。一本本感人的繪本，一個個寓意深刻的成語故事都讓我愛不釋手。我的心情會隨著故事情節的發展起伏不定。有時會被逗得捧腹大笑，有時會被感動得熱淚盈眶。我幼小的心靈也在書的帶領下感悟到了這個世界的美好。小時候的書就像一位老師，讓我了解到了許多知識，帶給了我無限的樂趣。

　　現在的我就像一只小鳥在書的宇宙中遨游，領略了人生的真諦。從我讀漫畫書開始到文學書再到歷史書，這個過程中，書的內容越來越豐富，我對書的熱愛與日俱增。文學書中，我最喜歡的故事是《假如給我三天光明》。讀完這本書后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！生活的不幸沒有使她消沉，她反而以更為積極樂觀的態度面對生活。這需要多么大的毅力和永不放棄的精神啊！每次當我想放棄的時候，腦海中就會出現海倫那堅強、樂觀的身影。她讓我充滿了自信，相信自己一定能行，積極地去面對未來的.生活。“世界上最美麗的東西，是看不見也摸不著的，要靠心靈去感受。”文學書中的每一個故事都蘊含著一個非常深刻的道理。

　　書籍是人類進步的階梯，它是我成長的伙伴。它會陪伴我一路前行，走向更遙遠的未來！

　　與書為友五年級作文 50

　　別看我年紀不大，可我有一群朋友。他們有“高”、有“矮”、有“胖”、有“瘦”、膚色不一，各有特點。他們跟我可要好了，他們教會了我許多做人的道理，處事的方法，還教會了我許許多多知識。他們和我形影不離。他們就是我最好的朋友——書。

　　我是一個好奇心極強的孩子，對身邊的'一切都充滿著好奇，總有問不完的“為什么”，為此，常自討沒趣。于是，我慢慢地養成了有問題先刨書，先找“好朋友”幫忙的習慣。在他們的陪伴下，我了解了“人為什么要呼吸”、“什么植物會捕昆蟲”、“星星為什么會閃爍”、“海馬爸爸為什么會生孩子”……

　　記得有一次，我和爸爸剛從外面玩完回家，剛到家門就看到爺爺站在門口正和平時在小區收廢品的阿姨開心地談著。阿姨拿著桿秤給一疊一疊的書稱重呢。我馬上感覺到不妙，一個箭步沖到爺爺跟前，非常生氣地問爺爺為什么要賣掉我的課外書。爺爺一邊將捆好的書掛在秤鉤上一邊解釋說：“我看這部分書已經很舊了，你也看了好多遍了，賣掉以后可以為新書騰地方。”“不行，不能賣！”我搶前一步松開了秤鉤，直視爺爺驚愕的雙眼，堅定地說，“他們陪伴了我這么多年，是我的好朋友！雖然舊了點，但依然不影響他們繼續教導我知識呀，您不是常教育我溫故而知新嗎？”爺爺一言我一句，我跟爺爺辯起來了，辯得我口干舌燥，面紅耳赤。最后，在我的堅持下爺爺還是讓步了。爸爸也找到了善待我這些舊書的好方法，我終于留下了陪伴我多年的好朋友！望著這些老朋友，我情不自禁地笑了。

　　我慢慢長大，看書的興趣更濃了！他們就像一把開啟寶庫的金鑰匙，為我打開一扇扇通往知識、通往夢想的大門。他們是我一輩子的好朋友。

　　與書為友五年級作文 51

　　“讀一本好書，就如同和一位高尚的人談話”。相信大家都聽過這句名言。的確，書，就是我們的良師益友，是它告訴了我們遇事不慌張，做事要認真、謹慎，要學會善待他人……書的確給予了我們很多、很多。

　　書讓我們在知識的海洋里盡情地邀游；書還教會了我們要用一種寬容的心去對待他人。

　　記得兩年前，我因為突然生病，所以被送到了醫院治療。一天早晨，給我打針的是一位實習的護士，因為長期的打針，促使我不在乎每一個給我打釷的醫生。但這個醫生不同，因為她非常年輕，所以我一直注視著她。她弄好了藥，坐在了我的`旁邊，拿起了我的手，把針快速地扎進了我的手背，瞬時間，我感到一陣疼痛，但卻沒看見血從針管里涌出來，我的手頓時就腫了起來。我心里很生氣，心想，今天真倒霉，怎么會輪到這個實習護士給我打針。接著，第二針又打了進去，但鮮血依然沒有涌出來，我很憤怒，剛想開口說她，我突然想起了我曾經看過的`一本書。書上也是說一個女孩因病住進醫院，她的經歷和我現在面臨的處境很相似，但她卻用一寬容的心感化了對方。這時，我抬頭看見了這位護士臉上那一顆顆汗珠。于是，我強忍著痛。開口對護士說：“沒事，你別緊張，繼續吧！”她長嘆了一口氣，緊接著，第三針扎了進去，鮮血終于涌了出來。

　　與書為友，讓我們彼此減輕痛苦。同學們讓我們從今天開始，與書為友吧！讓我們都已一顆寬容的心去善待他人吧！

　　與書為友五年級作文 52

　　高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。與書為友，書不僅是一位良師益友，更是一位使人你迷途知返的指南針。而“書”這位朋友，并不是我自己發現的，而是一個說了一個善意的謊言，使我真正體會到了——人間的真情。

　　其實這個人就是我的母親。從小到大，我對書籍的了解沒有多少。“書”這個字對我來說遙遠而陌生。但我的母親，卻使我對書有了一種新的感覺——友誼。

　　我從小就是一個不喜歡花錢的'孩子，也和自己從小身體不好，一吃零食就生病也有很大的關系。有一天，媽媽告訴我說這些東西都是一些有教育性的書籍。說到這兒，我腦袋里不禁出現了一個大問號：什么東西需要這么多呀？這得花多少錢呀？媽媽知道從小吝嗇的我是不會答應的，所以她告訴我這是從她同學家的孩子那里借來的。聽到這兒，我才開始心安理得、心平氣和地看書。慢慢地，我發現自己已經離不開書籍了。甚至把書當成我天天形影不離的好朋友，這是我小時候的故事。如今，前幾天我突然想到這件事，問媽媽這到底是怎么一回事兒，為什么到現在都不還給媽媽的同學家的孩子。媽媽這才告訴了我真相：原來，媽媽的這些書根本就不是從同學家孩子那里要來的，而是花錢買來的。她怕我不能安心讀書，所以就撒了一個善意的謊言，使我能安心地讀書。

　　是媽媽讓我喜歡上了書。我、媽媽、書的故事讓我永記。

　　與書為友五年級作文 53

　　我從小到現在有許多朋友，他們每天陪我玩，陪我長大。但是我還有一位“好朋友”，它就是——書。它就好比我在深山老林中的開路者，它好比我在迷失方向時的指南針，它好比我在黑暗中的手電筒，它就好比我的伙伴。

　　我很喜歡看書。如：《外星人與飛蝶UFO》、《三國演義》、《水滸傳》等都是我非常喜歡看的書，它們讓我了解科學，帶我走進歷史，讀書使我一生受益！

　　上學時，書是我的朋友，我每天帶著它一起去玩，玩累了它又帶我進入別人世界。啊！多么奇妙，大陸會漂移？呀！武松單臂擒方臘？哇！美國研究基地出現了不明飛行物——UFO？這些知道都是我的朋友告訴我的。我的``這個博士朋友就是書。

　　放學時，我也會帶一本書看。看書時，書也在看著我，我在書的海洋里游來游去，不管是男是女，這微妙的時刻不需要言語！

　　放假的時候，我首先會把全部的作業都寫完，然后我會拉著我的“朋友”的手，去遨游。南京屠殺！臺兒莊戰役！三元里抗英！平型關大捷！中國人民為些戰爭流了那么多血！真慘！哇！五虎將！大刀關勝，豹子頭林沖，雙鞭呼延灼，霹靂火秦明，沒羽箭張清！真厲害！啊！呂布、趙云、典偉、關羽、馬超、張飛！六猛將！也不錯。

　　我的好朋友，你什么時候能長大呀？什么時候才能和我一起玩呢？我真希望你是一個人，這樣我們就是天衣無縫的好朋友了！

　　以書為友，一生受益。

　　與書為友五年級作文 54

　　“枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳。”

　　我喜歡在下雨時節，捧上一本好書，倚在窗邊，靜聽天籟，暢游在滿溢墨香的世界中，尋找心靈深處的寧靜。

　　我與書結緣，源于安徒生的那篇童話——《賣火柴的小女孩》：那是蒼白寒冷的冬，輕逸、融于心的雪，冰冷地落在大地上，映著昨日，小女孩美麗的幻想在這里破滅，牽引著無數孩童的心，我不由地心痛憐憫起來。愛上閱讀，就是這么簡單。

　　此后，我便與書相伴，在眾多小說中沉迷：《最后的常青藤葉》中，生存在凄風苦雨中的那片永不凋零的葉子，和為幫助瓊珊重拾希望，勇敢執筆的老畫家貝爾曼，都讓我震撼；《活著》中，富貴的人生是那樣悲慘，但他堅強平靜、對待生命平和自然，讓我敬佩；尼古拉·奧斯特洛夫斯基筆下的保爾，不圖安逸、獻身革命、勇敢堅韌的品性讓我學會堅強……

　　我沉浸其中，享受著閱讀的歡樂，看透人生百態。

　　好似春日的早晨，一陣清脆歡樂的鳥鳴飄入耳畔，借著書本和文字，享受夢回江畔，獨步尋花的閑暇美好；欣賞勝火的江花，如藍江水的'江南生機；沉醉在出墻紅杏的熱情中，好不愜意。

　　又如夏日的午后，隨風而來的熱浪擋不住清幽寧靜的書香。有“澗影見松竹，潭香聞芰荷”的清爽幽靜；有“夏條綠已密，朱萼綴明鮮”清新明朗；有“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”的醉人馨香……夏日里，與古人交談，陶然共醉。

　　依稀是深秋的黃昏，枯藤老樹、小橋流水、西風古道，游子牽著一匹瘦馬緩緩行來，凄冷悲涼。游子身上那難以抑制的思鄉之情，牽動著我。

　　抑或是冬日的晚間，昏黃的燈光，泛黃的書頁給我帶來“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”美好而有靈性的瑞雪；也帶我走進“風遞幽香出，禽窺素艷來。”的寒梅的至美風骨中……

　　高曉松說過：“讀書就是讓自己成為不太茍且的人，什么叫詩和遠方，就是讓自己更遼闊。而讀書就是讓自己變得更遼闊的一個過程。”

　　我享受著與浮躁相隔絕的寧靜閱讀，讓自己變得更加遼闊。

　　與書為友五年級作文 55

　　書，是一把寶庫的鑰匙；書，是一扇心靈的窗戶；書，是一棵茂盛的大樹……而我，因為喜歡看書，好幾次把“讀書”成了“竊讀記”。

　　那是一個風和日麗的星期天，剛吃完早飯的我就被媽媽拉進了書房。

　　“作業寫完了嗎？“寫個作業都要人總說！”耳邊傳來了媽媽憤怒的聲音，這時我的身后傳來一陣涼風，媽媽接著說：“11點前必須把作業寫完！”說完，就“砰”的一聲關上了房門。我極不情愿的坐在書桌旁，剛寫完語文作業。突然我眼前一亮，這不是我最愛看的《查理九世》嘛！我愛不釋手的拿起書來，如一匹餓狼吃起食物般滿足。我張望了四周，我那似雷達般敏銳的媽媽就“潛伏”于外面，可為了我心愛的書，我只好硬著頭皮與媽媽周旋了，便躡手躡腳地打開門，看見媽媽正在廚房擇菜，真是天助我也！我小心翼翼的躲到書桌另一邊，津津有味的讀了起來。

　　在故事中，我與查理一起破案，與小伙伴們一起提心吊膽……時間一分一秒的過去了，我沉浸在書的海洋里無法自拔。

　　這時，門外傳來了媽媽的`切菜聲，把我從書海里驚醒，我不由自主的向鬧鐘一看：哎呀！已經10點50分了！我戀戀不舍的放下書，趕緊進入緊張的學習中。

　　我愛讀書，在我的衛生間、客廳、臥室都有一個小書架，只要有時間，我都會見縫插針的讀上一會。

　　書多么像是一位導師啊！為我們擴展知識面，豐富我們的課余生活。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。所以要相信，堅持看書，它會給我們帶來意想不到的驚喜，今后我一定要多讀書，讀好書！

　　與書為友五年級作文 56

　　暑假里，媽媽給我買了一本好書《笑貓日記》第二十日本“又見小可憐。”

　　這本書是著名兒童文學家楊紅櫻寫的，寫了一只九死一生的小貓故事。

　　一只貓叫“小可憐“，它因為各種不幸的遭遇離開了這個世界。可是有一天，小可憐的父母笑貓和虎皮貓在一個細雨霏霏的清明節，看見一只神似小可憐的貓，從此笑貓和虎皮貓就認定小可憐肯定還沒有死，但是尋找小可憐的過程卻很艱難……

　　讀完這本書，我最敬佩的就是笑貓和虎皮貓永不放棄的`精神，故事讓我想到我的好朋友王貝妮。她的學習有一個目標，就向著目標努力，即使課間我們在玩兒的時候，她仍然在練習著上節課的內容；每當放了學，我們回到家寫完作業就看電視、吃零食的時候，她卻沉醉在書世界里，或者做著試卷；甚至當我們進入夢鄉休息的時候，仍在燈下讀課外書。所以，她的成績一年比一年高，得到媽媽的獎勵，最后完成了自己擁有一輛平衡車的愿望。她這種不達目的不罷休的精神，不正像笑貓和虎皮貓尋子的故事嗎？

　　我愛這本書，書籍真是我的好伙伴，把我枯燥的生活變得多姿多彩。

　　與書為友五年級作文 57

　　高爾基說：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫愚。我愛書，與書為友。

　　在我的房間里，擺滿了各種各樣的書，小到成語故事、童話故事，大到中國四大名著。從書中，我感受到中國是一個臥虎藏龍的地方，是一個人才濟濟的地方。沒有書的家園，就是沒有鳥的森林，沒有書的地方，就是沒有收獲的田野。

　　書給我啟迪。在我的房間里有一本叫《魯濱孫漂流記》的書。每當我沒有信心、想半途而廢時，我就想起了《魯濱孫漂流記》這本書。一個叫魯濱孫的人，他喜歡航海，有一天，魯濱孫航海時不幸遇上了風暴，只有他活了下來。但魯濱孫不放棄，他靠自己的雙手建立了自己的家園，在島上生活了28年。這本書讓我懂得一個道理：無論在任何時候，我們都應該有一顆樂觀向上的心。

　　書給我勇氣。當我疲倦松懈時，我就想起了聞雞起舞的'故事。據說晉朝時期，北方人經常騷擾我國邊境，民不聊生，苦不堪言。有個叫祖逖的人立下宏愿。表示一定要報效祖國，于是，他和他的好朋友劉琨每天練武。不管是寒冬還是酷暑，不管刮風還是下雨，他倆只要一聽見雞叫就爬起來練武。每當我想到這里，我就精神振奮，再暖的被窩也纏不住我，再多的作業也難不倒我。

　　書給我智慧。每當我驕傲自滿、不求進取時，我就會想起三顧茅廬的故事。劉備為了讓天下百姓太平，三次拜訪了才華橫溢的諸葛亮。前兩次諸葛亮都避而不見。第三次外面天寒地凍，大雪紛飛，劉備還是頂著風雪來到了諸葛亮的茅屋前。諸葛亮終于深受感動，他毅然走出茅廬，協助劉備轉戰南北，統一了蜀國江山，成立了魏、蜀、吳三國鼎立的局面。我想，諸葛亮的智慧來源于讀書，我們也要發奮圖強，為社會做貢獻。

　　有人說：工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，住處再小也要放書，交情再淺也要送書。我愛書，不需要太多的理由，我知道我這輩子肯定離不開書了。

　　與書為友五年級作文 58

　　書在我心中的位置是極高的，書是一位老師，它會把知識毫無保留的傳授給我們；書是雨后的彩虹，它總能在我失意時釋懷；書是我們的朋友，跟它在一起我其樂融融。

　　記得，書就是在我懵懵懂懂的兒時走進了我的生活。那是個月光皎潔，繁星爍爍的晚上，我正在聽媽媽講這一個個精彩絕倫的故事。優美的語句，豐富多彩的童話，在我腦海中呈現出一幅連綿不斷的畫卷。從那以后，我和書形影不離。孔融教我要尊老愛幼；丑小鴨告訴我是金子總會發光；梁柏山與祝英臺的愛情故事，卻讓我明白了，沒有命定的`不幸，只有不放手的執著……

　　書的魅力不僅如此，它總能在煩悶中，給我灑上清涼的泉水。

　　這是一個非常炎熱的星期天，可偏偏這天停電了。我承受著太陽的暴曬，外面響著連綿不斷刺耳的蟬鳴，這一切噪音使我的心情更加煩悶了。突然，我看到書架上擺放著整整齊齊的圖書，我拿出一本《唐詩300首》，我津津有味的讀著這本書，仿佛看到了大海，看到了綠蔭，“非是禪房無熱到，為人心靜身即涼。”讀完這本書后，整個人好像與熱隔絕，無比涼爽。

　　與書為友的日子，書帶著我穿越歷史走進《三國》，我看到了在戰場上叱咤風云的關羽；在《西游記》里，我同孫悟空學習了72變在取經的路途上披荊斬棘；我進入阿茲卡班，同哈利·波特一同斬除邪惡。

　　毛主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”與書這樣高尚的事物為友，是多么的美好啊！

　　與書為友五年級作文 59

　　我從小就愛看書，我的成長更離不開書。書，給我帶來了知識，給我帶來了智慧，同時，也給我帶來了無限的樂趣。書，是我最好的朋友，也是陪伴我成長的最好伙伴。

　　書，在我眼里，不單單是一張張寫滿字的紙，它是一個寶庫，里面有無窮無盡的“財富”；它是一個心靈的港灣，給人以安慰；它是一個調節器，能在你不開心時，驅散你心中的`愁云。

　　那時我還小，才上三年級，整天都在瘋玩中度過。一天，媽媽從身后“變出”兩本書說：“女兒，你如果把這兩本書看完，媽媽就給你買玩具！”我欣喜若狂，“鐵公雞”媽媽居然……我連忙拿起一本《我要做好孩子》讀了起來。剛開始讀，我并沒有多大興趣，覺得一點都不好玩，但為了玩具，拼了！可就在不知不覺中，我忘記了時間，沉浸到書中。后來，我發現我已經被書牽著鼻子走了，只要不是上課時間，我總忍不住把書掏出來看上兩眼。

　　喜歡上讀書以后，我的收獲也不小呢！記得一次考試，一看到作文題，我就很自然地聯想到曾經在書中讀過的事例，用到這篇作文里應該再恰當不過了。于是，我如魚得水，平時寫作文像“擠牙膏”的我居然以“光速”完成了，并且那篇作文我只被扣了1分！這讓我信心大增。從那以后，我讀書更有動力了，總是“書不離手”，連上廁所都要帶上一本書，從“淘氣包”成功轉型為一個“小書蟲”。媽媽則因為計謀得逞而偷著樂呢！

　　書是人類人類進步的階梯，也是一把開啟智慧大門的鑰匙，是人們精選出來的財富，也是我們的朋友，無論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它讓我擁有了一個快樂的童年，它給了我知識和力量，讓我懂得了什么是善和惡，美與丑。書給了我生活的樂趣，書讓我從中得到了許多人生啟示，讓我開闊了眼界，讓我得到了無窮無盡的知識。同學們，讓我們與好書做朋友吧！我相信讀書的習慣一定會讓我們受益終生。

　　與書為友五年級作文 60

　　“書籍是人類進步的階梯”我愛書，因為她給力量我母親般的厚愛；我愛書，因為她帶我遨游天際，漫游海底，領略楓橋的鐘聲……

　　在我牙牙學語，蹣跚學步時，是書告訴了我大自然的事物，讓我與大自然親密無間的對話。在我是個乳臭未干的少年時，是書告訴了我祖國的地大物博，繁榮昌盛，讓我在心里鼓起勇氣，要報效祖國。當我奮發圖強時，是書滿足了我的渴望，讓與知識淵博的老人聊天，與為國捐軀的戰士們對話。書籍，她像我的摯友，有我談笑風生，與我品詩論章。

　　我要與書為友。捧起一本書，就茶飯不思，看得津津有味，什么《三國演義》、《會飛的教室》《綠山墻的安妮》，我是百讀不厭。書籍是我的摯友，我可以與她互訴心聲，交流感受。

　　是書籍，讓我分清青紅皂白，真與假；是書籍，讓我分清好與壞，做個樂于助人的.人；是書籍，給了我一把金鑰匙打開了我的心靈之窗；是書籍，為我編織了一雙理想的翅膀，在天空自由飛翔；是書籍，為我創造了一個買好的童年夢，讓我在其中盡情玩耍，其樂融融。

　　與書為友我要與書為友，讓湛藍的星空，發出耀眼的光芒！

　　與書為友五年級作文 61

　　讀書的興趣因人而異。我讀書比較隨意，由著自己的興趣口味，惟求賞心悅目而已。書雖然讀得雜亂無章，但卻深感輕松快樂。

　　古人說，人若三日不讀書，則面目可憎，語言無味。我想就算是為了培養可親的面目和有味的.談吐而讀書，何嘗不也是一種讀書的勝境？

　　一窗明月半床書，是我對自己蝸居閣樓的真實寫照。床邊放著的，都是我平時最愛讀并且可以不厭其煩地反復讀的書籍。每當我斜倚在床頭結束一天的學習生活時，讀書便成了我一天的最后享受了。隨意地一卷在握，與古人對話，聽賢者談天，至妙處不妨擊節叫好，讀到破綻時也難免自作聰明地冷笑幾聲。興致所致通宵達旦，大有“夜長但恨奇書短”之憾。若覺乏味便一擲而去，“相逢何必要相知”，擁衾而臥不看也罷。我曾經有一方閑章“與書共眠”，那份樂趣、那份感覺，想必局外人是很難領會的。

　　隨意讀書的本身就包含一種瀟灑的心態。這種讀書在于輕松自然，不緊張，不做作，不帶有任何讀書以外的功利色彩。如果出于無奈，勉強自己必須讀些什么，不讀什么，即使整天與書為伍，手不釋卷，也未必進入佳境，是所謂心為形役，讀書則變成了一樁苦差事，更談不上瀟灑的感覺了。

　　純粹地為讀書而讀書，往往會使人進入一種狀態，一種物我兩忘的境界。雖然書會使你忘卻世間的一些誘惑，或錯過了幾次“花期”，但想想“書中自有顏如玉”，心情倒也平靜了。有書為友，夫復何求？

　　與書為友五年級作文 62

　　高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”還說：“我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上。”這是他眼中的書。“書猶藥也善讀者可以醫愚。”這是劉向眼中的書。今天我就向大家推薦一本我眼中的好書——《綠野仙蹤》。

　　《綠野仙蹤》的故事是主人公多蘿茜被狂風吹到一個奇怪的地方，靠著自己想回家的念頭，努力地尋找回家之路，路上歷經重重險阻，最后打敗女巫成功回家的.故事。

　　故事里的多蘿茜是一個堅強的女孩，在路途中遇到了許多朋友：沒有腦子的稻草人、沒有心的鐵皮人、一只膽子很小的獅子，還遇到了和善的女巫。在朋友的陪伴和幫助下，她打敗了可惡的女巫，最后回到自己的家。

　　看完了這本書我很感動，多蘿茜雖然是一個小女孩，但她卻用自己的勇敢、聰明，實現了回家的愿望。她遇到困難不放棄，以智慧為帆，駛向成功的彼岸；她和朋友們同心齊力，與女巫斗智斗勇。在追夢的途中，她不放棄，一直在努力、堅持，正是這種鍥而不舍的精神，讓她最終回到了家。

　　在生活中，我們會遇到這樣那樣的困難，或者疑惑。書，正如良師，也似益友，給我們光亮，給我們指引方向。我終于體會到了高爾基說的話，“我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上。”愿我們都做一個“吃面包”的人。

　　與書為友五年級作文 63

　　“好衣架不住半月穿，好書卻經得起一輩子讀。”疫情當下，許多未曾仔細讀的書又輕輕抽出，許多未曾記住的書又細細品讀……

　　漫漫長假中，我讀了《史記》，歷史的悠久、歲月的沉淀已使這書更加耐人尋味。母女兩人人手一本，津津有味地讀著，儼然兩位“歷史迷”。幾個星期的手不釋卷，讓我深深愛上了閱讀歷史，為我的知識庫又展開了一道新的大門。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”書，與我形影不離，轉眼間，已經陪伴我走過了整個童年。黃昏漸染，媽媽說道：“你出去幫我買袋鹽，記得帶上口罩。”

　　我嘀咕著答應了，還不忘揣本《兒童文學》。走著走著，到了樓下，我停止了腳步，兩眼聚精會神地盯著書，兩腳似乎也被吸住了，走也走不動。看了一會兒，突然想起，忘買鹽了，連忙放下書本，匆匆忙忙買了包鹽，直奔電梯。趁上電梯的間隙，又拿出未看完的書。正看得入迷時，電梯開了，我想都沒想就鉆了出去。

　　這一鉆不要緊，倒把人家嚇壞了。一個阿姨對一旁的先生說：“這個小孩子怎么跟著我們？”他們一臉狐疑地看著我。這時我才抬起頭，環顧四周，發覺自己走錯門，戴著口罩的臉“唰”的紅成了太陽，一臉尷尬地道了聲歉，便急忙趕回家去了。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中的黃金屋、顏如玉在我看來，就是知識——一生寶貴的財富。與書為友，我似乎身臨戰火斗爭；與書為友，我似乎擁有金戈鐵馬；與書為友，我似乎與徐志摩徜徉在西邊的.云彩下；與書為友，我似乎與席慕容欣賞海邊拾貝者的身影……書是一輩子的朋友。

　　旅行，是心靈的閱讀。而閱讀，則是心靈的旅行。此時，我并不能遠去眺望大海，享受自由；但是，我卻可以徘徊在書無窮無盡的海洋中，享受那無與倫比的愉悅！

　　與書為友五年級作文 64

　　只要一提起書，大家一定會覺得熟悉。有可能整個書架都堆滿了“書”香味吧！那么請麻煩再騰出一點微小的空間，因為下面我將為你介紹一本好書。

　　天秤座是傳說中優雅的化身，他們有的天真，有的開朗，然而有的卻陰險。但《優雅走過下雨天》中的主角千子星居然完全符合了。當然，她說不上陰險。她絲毫沒有富家女的浮夸做派，成績也從未跌出年級前十，容貌出眾，言談得體，氣質脫俗，可惜也無法改變父親破產的`事實。幸運的是，她并沒有被這些所擊倒，但生活的負擔與經濟開支卻仍舊讓她喘不過氣來。然而，真人秀節目《天之驕子》陰差陽錯進入了她的視線中。成功通過海選的千子星頂著“破產公主”的.屈辱名頭進入節目組，只為了拿到屬于第一名的十萬塊獎金。然而這并不如她想的如此簡單，因為她的對手有人氣明星，高智商天才，音樂神童，她好像一點優勢也沒有，而且接下來發生的一件又一件的事情也讓她承受著巨大的考驗……

　　是啊，千子星的堅強，安可的開朗，喬李的臨危不亂，王施宇的精打細算，秦思理從前的天真，都值得我們學習。女主角千子星和很多小說中的女主角一樣，他們都堅強，開朗，熱情。我們也和他們沒什么兩樣，只要我們努力，任何人都會像星辰一樣閃耀。

　　我們沒什么兩樣。

　　與書為友五年級作文 65

　　轉眼間，我已經12歲了。回想起那美好的往事，才發現，陪伴我最多的不是朋友，而是書。

　　“一個愛書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”這是英國著名的數學家伊薩克·巴羅寫的一句關于讀書的名言。

　　的確，一個人只要愛看書，那他就一定不會寂寞，不會孤獨。因為他有書的陪伴。

　　記得我很小的'時候，非常喜歡看童話故事，大多是小兔子小象的故事。故事情節大多是一只可愛的小動物遇到了困難，小伙伴們一起幫助它克服困難，這種故事常常使我懂到了一個個道理。

　　上小學了，我開始喜歡看漫畫書，雖然不是有益的書籍，但故事情節很有意思，而且把許多的現代名詞都加了進去。我經常看著看著就哈哈大笑起來，而且一笑就很難停下來，一直到肚子笑疼了才不得已歇會兒。

　　十一歲的候，我就喜歡看一些科普讀物，有關于宇宙的、生物的、進化的、退化的等，很新奇，很有意思，我愛不釋手。

　　如今，我非常喜歡看經典文學類的圖書，我家里有許多這一類的書，最喜歡的便是動物故事小說大王沈石溪的著作：《刀疤豺母》、《最后一頭戰象》、《駱駝王子》、《象母怨》等一系列的，寫了許多發生在動物之間的事情和知識。讓我獲益匪淺。

　　這就是我最好的朋友——書，我會永遠和他在一起，讓他伴我成長，給我無限的智慧。

　　與書為友五年級作文 66

　　書，書可以讓我們有知識，書可以讓我們感受到快樂；書還可以讓我們知道外面的事；書可以……

　　書，它是一個神奇的東西，它沒有眼睛，可是它卻讓我們看到了祖國的萬里河山；看到了黃河水造福人類；看到古代人們用石頭搭的萬里長城；看到玻璃橋的恐怖；看到草原的無邊清翠；更看到中國的科技發展。我仿佛站在長城邊上，和古代人一起建造雄偉的長城；我仿佛站在玻璃橋上被嚇的心驚肉跳；我仿佛躺在草地上，聞著清新的空氣；我仿佛……

　　書，它是一個神奇的東西，它沒有嘴巴，卻讓我聽到了古今中外的英雄事跡。聽到了皇帝一統大江南北的.事跡；聽到了革命戰士，用命來保護祖國的事跡；聽到了鄧小平提出改革開放，為后人留下了一段“春天的故事”；聽到了人類科技發展，讓人類更上一層樓；這些故事令我激動萬分，我還聽到了……

　　書，是一個神奇的`東西。它是我們的朋友。我們和它一起學習，和它一起成長，一起歡樂，一起悲傷。它講的故事讓我們淚流滿面，又讓我們開懷大笑。我們永遠以書為友，和它為伴。和它一起在知識的海洋里玩耍，在學習上更得成果。書是我們的朋友，是一個神奇的東西。

　　與書為友五年級作文 67

　　人的一生會結識許多朋友，既有益友，也有損友，我們都希望多結交益友。在我身邊就有一群非常特別的益友，他們長相樸實、沒有華麗的衣裳，從不阿諛奉承，但卻擁有豐富的知識和充盈的智慧，他們就是書。

　　在我剛開始懂事的時候，每晚睡覺之前，爸爸都會拿本書給我講故事，有丑小鴨變天鵝、賣火柴的小女孩、拇指姑娘，這些美麗動人的故事伴我靜靜入眠。從那時候起，我就喜歡上了書這位朋友，對他產生了濃烈的好感。

　　等我長大一點后，爸爸又帶來了一些新朋友。他們中間有《唐詩三百首》、《三字經》、《弟子規》，這些朋友們教我怎樣孝敬父母、尊重老師和長輩，還用優美的詩句送給我無窮的快樂。

　　隨著年齡的增長，我已經不滿足原有的朋友，于是《西游記》、《三國演義》、《一千零一夜》和《魯賓遜漂流記》等一大群的新朋友來到了我的身邊，他們給我帶來的“禮物”真是豐富多彩啊！有孫悟空歷經磨難、英勇降魔的精彩，有魯濱遜荒島生存二十八年的奇跡，還有諸葛亮運籌帷幄、決勝千里的聰明才智。

　　現在我結交的'朋友比以前更睿智了，比如《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》、《亮劍》，他們都弘揚了中華兒女抗擊侵略者的民族英雄精神，讓我深刻地理解了愛國主義的真正意義，正如文天祥所說的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”

　　在學習成長的道路上，我要結交更多的益友，他們會使我成為一個知識淵博的人，我也將以擁有這些朋友而無比自豪！

　　與書為友五年級作文 68

　　“書，是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”有很多名人詩人都說過書的重要性，書，是一座通往成功的橋梁，是一把解開愚鈍之鎖的鑰匙，是一劑除去煩惱的良藥……

　　而對我來說，書更如同一個朋友。每當我和媽媽來到書店，我就像一只快樂的小魚，遨游在書的海洋，仿佛每一本書都是一個陌生的'人，等著我去了解它，去讀它的心，與它成為好朋友。到現在為止，我可以很自豪地說，我的朋友可謂是滿天下呢。瞧！我手里捧著一本新書，在書店里找到一個合適的角落，蹲在那里，津津有味地看了起來。我總是想象自己就是書的主人公，與他們一起哭一起笑。每次來到書店，我都會從頭頂舒服到腳丫，看的時間長了，連腿麻了也感覺不到，兩眼死盯著書本，連一秒都不放過呢。

　　我認識了許多的經典人物，有《紅樓夢》中嬌滴滴的林黛玉，《三國演義》中文武雙全的關羽，《西游記》中神通廣大的孫悟空以及《水滸傳》中為民除害的武松……我有時為林黛玉感到傷心，有時為大意失荊州的關羽而嘆息，有時為大鬧天宮的孫悟空所歡呼，有時對伸張正義的武松充滿敬佩……

　　我愛讀書，喜歡在書的海洋徜徉，因為書給予我力量與智慧，在我成長道路上猶如黑暗中的啟明星為我指引方向，給我信心與力量，幫助我到達成功的彼岸，充實我的生活，是我忠實的朋友。

　　與書為友五年級作文 69

　　我愛讀書，從小就愛。記得小時候我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題：一年為什么有四個季節？月亮為什么會有陰晴圓缺？為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？他們常常被我問得哭笑不得。再大一些，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著我慢慢地進入了甜美的夢鄉，在夢幻的夜空中我仿佛成了一個長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔。

　　上學了，我學會了自己看書，只要一有時間，我便拿起書本靜靜觀看。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著，在書里，我發現了一個又一個秘密：猿人原來是人類的祖先；恐龍是那么高大而又可怕；遠古時代，人們生活要靠鉆木取火；地球只是宇宙空間中的一顆小小星球……

　　不僅如此，書還教會我做人的道理，讀《論語》，我懂得了“己所不欲，勿施于人”；讀《三字經》，我明白了“人之初，性本善”；讀《治家格言》，我認識到了“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”；讀《孟子》，我知道了“窮則獨善其身，達則兼濟天下”……

　　所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀《唐詩宋詞》，我會不由得跟著古人一起品味詩情畫意之美；讀四大名著，我更加體會到了中華民族深厚的文化底蘊……

　　古今中外有不少的愛書人士，他們也寫出了家喻戶曉的名言，周恩來說：“為中華之崛起而讀書”；杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；高爾基說：“書籍是人類進步的.階梯”。莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品”。生活里沒有書籍，就好象樹木沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對于我們來說，何其重要。一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，也離不開書籍。

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來”，書是知識的寶庫，可以幫助我們開闊視野、豐富生活；書籍是人類進步的階梯，幫助我們不斷提高、不斷進步；書是快樂的源泉，帶給我幸福、帶給我滿足。

　　同學們，就讓我們一起暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，一起成為知識的富翁、精神的巨人吧！從現在開始，愛上讀書吧，擁有書我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天。

　　與書為友五年級作文 70

　　一本好書，可以滋養我們的心田，指引我們的人生；一篇美文，可以消除我們的煩惱，凈化我們的`心靈；即使是一個短小的寓言，也可以受到啟迪，受益終身。

　　一個星期天，我和小朋友一起做游戲時，因為一點小小的矛盾，擦出了“火花”，“火花”點燃了“樹林”。于是，我便悶悶不樂地跑回了家。一時無聊，我便拿了一本《野風車》津津有味的看起來，一時，我被書的故事情節吸引了……

　　文中講述了一個小男孩在路邊樹蔭下睡覺，來了兩個小男孩和小女孩，他們對對眼兒，便用荷葉包了一包爛泥，往在樹下睡覺的小男孩身上涂涂抹抹，畫完了，便情不自禁地大笑起來。那個在樹下睡覺的小男孩被這笑聲弄醒了，看到那幾個人在大笑，自己也跟著笑。這時，另外三個孩子的心里很不是滋味，三個對一個，不公平呀，于是，他們也抓了一把泥巴，抹在自己的臉上，頓時快樂了，他們一起開心的玩耍。

　　我被在樹蔭下睡覺的小男孩的寬容感動了。想想我自己，因為一點小事就鬧矛盾，不和小伙伴玩了，太不值了。

　　于是，我便跑下樓，想不到那幾個小伙伴一直在等我，我當時也被感動了，我們又一起玩樂，不亦樂乎。

　　書，真是我的良師益友！

　　與書為友五年級作文 71

　　書，是一艘小船，帶我到達知識的彼岸；書，又是一對神奇的翅膀，帶我遨游在智慧的王國。書是人類的財富，我很喜歡讀書。愛上書，和書交上朋友，那其中還有故事呢！

　　小時侯，我是一個十足的`“假小子”，總是一天到晚想著玩。媽媽見我看的書少得可憐，就給我買了好多書，還為我制定了讀書計劃，把我關在房里看書。我被關在房子里，就象被囚在牢籠里一樣，沒有一點心思看書，手捧著那密密麻麻的“小蝌蚪”。心早已經飛出窗外去了。

　　有一天，我被逼無奈，極不情愿得拿起一本漫畫書，隨意地翻了翻，到頭來只囫圇吞棗地看了幾個字，媽媽看我這樣，皺皺眉頭說：“你給我認真看，一分鐘也不許出去！”我知道，媽媽的火山快要爆發了。我馬上端正坐好，認真地看起來，這一看還真看出了味道。搞笑的片段令人捧腹，曲折的情節讓我緊張。不知不覺地我就完全進入了書的世界。

　　就這樣，我慢慢喜歡上了書，和書交上了朋友。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。漫畫書豐富了我的想象力，小說書提高了我的寫作能力，科普書增加了我的科學知識......

　　呵，書，感謝有你，你在我孤單時陪伴我，鼓勵我，又使我獲得了知識與榮譽，懂得了人生的道理，感謝有你！

　　與書為友五年級作文 72

　　一本喜愛的書是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地；一本喜愛的書是一位老師，也是浩瀚無盡的.海洋。擁有一本好書，就等于擁有了一個完美的家庭。所以我要與書為友。

　　一樣玩具也能與你為友，因為它會給你樂趣，一棵大樹也能與你為友，因為它會給你溫馨的綠色。一位老師她更能與你為友，因為她會溝通，更會給你豐富的知識。可你想過沒有，也許有樣東西它不用你跟它溝通也能帶給你樂趣，綠色和豐富的知識。這個東西就是一本好書。

　　書的種類很多，有文學，漫畫，童話，歷史，法律。各種各樣。選擇一本文學書也許你熱愛語文。選擇一本漫畫童話書，它也會給你知識但并沒有豐富。選擇一本歷史法律的書也或許你熱愛科學或社會。只要這是一本好書就好。

　　我認為的好書是名人名言，一句輕巧簡潔的語言它會讓你受益匪淺；一句樸素單一的名言它會給你深刻的道理。

　　一本喜愛的書是一位老師，也是浩瀚無盡的書海。這更讓我明白了書的益處，也解釋了我為什么要與書為友。

　　與書為友五年級作文 73

　　我非常喜歡看書，理所當然也喜歡買書。只要我一到書店，媽媽的錢包不但會扁，而且會體力透支，所以媽媽懼怕帶我去書店買書。

　　我不但愛買書，對書的保管也是無微不至的。每本書都有我親手刻的書印和讀書時寫的感受。我還將它們“明碼”分類，讓它們在屬于自己的.書群中享受擁有“同伴”的快樂！

　　在學校里，課余時間我幾乎“足不出戶”地在教室里津津有味地看書！記得有一次，我正置身于書海，在書的世界中盡情遨游！這時一群同學在窗外不停地叫我，我居然看得入迷，什么都沒聽見，同學們被我氣得個個滿臉通紅，把我臭罵了一頓！

　　我在書店看書更是瘋狂。寧愿餓著肚子也不愿意離開書店！那次我帶著一大堆零食去書店看書，誰知那個保安叔叔死活也不讓我帶著東西進去看書！于是，我不假思索地把這堆零食送回家——垃圾桶，然后趕緊進書店津津有味地“啃”我心愛的《笑貓日記》。

　　在家看書，我更是到了忘我的境界，在我的腦袋還深刻地印著這樣一件事：我剛剛從書店買來一本《水滸傳》正專心致志地看著，誰知，突然肚子疼，此時我正好看到武松打虎的精彩之處，于是我沒多想帶著書跑進廁所，一邊看一邊上廁所！不知不覺，過了一個小時，突然“砰砰砰”的敲門聲把我驚醒。

　　讀書不但開闊了我的視野，而且還讓我的作文水平有了很大的提高。我與書為伴，我把書當成我最信賴的朋友。我愛讀書，勝過一切。

　　與書為友五年級作文 74

　　小時候，我總是在別人的幫助下才可以看書。有很多不懂的都可以當場解決。

　　等到三、四年級，我終于可以自己看書了，不用借助家長，就可以自己看書了。我看的書有很多很多，我最愛看的是一些關于幽默小說、寫動物系列的書。有幾次，我問同學借了一本動物小說，題目是《我和狗狗的約定》，當看完了第一章，我就被深深地感動了，到結尾時，我幾乎是哭喪著臉把這本書給看完的，導致我的眼睛又紅又腫，特別難看。

　　到了五年級，我就更深愛看書了，沒日沒夜的.看，有時會哭，有時會笑，有時生氣，有時憐憫，各種心情都有。有事才剛剛看了一點兒內容，就會猜想這結尾是什么？跟我想得是不是一模一樣？這一類的問題。

　　我在書的世界里無憂無慮的生活，我似乎與每一本書、戲劇里的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂。我和書的故事是那么多，讀書已經成為我生命中不可缺少的一部分了。

　　與書為友五年級作文 75

　　一本書，可以干什么？豐富你的知識面？積累優美詞句、寫作方法？休閑、打發時間？當然，一千個人的眼中，有一千個哈姆雷特。書有許多用處，但就要看你具體選擇什么書了。

　　在遇到不開心的時候，看一看好笑的漫畫，你是否會開心起來？在下課的時候，翻一翻故事童話，你是否會獲取屬于自己的收獲？在晨讀的時候，朗誦幾首唐詩宋詞，你是否會充滿活力？書就是這樣，它有著許多的魅力與魔力，能讓你收獲幾分快樂，收獲幾分感悟。

　　選書就像選朋友一樣，選到一本好書，你會終身受益；選到一本無味、無營養的書，那可真是在消磨時間！

　　但是，我又認為，無用之用，乃大用也。多看看你認為無用、對自己沒有幫助的書，或許將來會對你受到啟發與幫助；而一味的追那些你認為有用的書，到頭來可能會有許多水分添加其中，所剩的營養沒有多少。所以請務必擦亮你的`雙眼，選到一個真正對你起到幫助的朋友。

　　讀書還有一個禁忌：那就是不能囫圇吞棗，認為你讀的書多了，就成了一個“知識分子”。你是否能讀懂書中的內容？你是否能體會作者想要告訴你的知識、感悟？如果沒有，那你看這本書難不成是為了消磨時間？你一定要知道，有的書，不是你讀一遍就能理解了內容的，需要你兩遍三遍，帶著疑問去推敲、去體會的。

　　書籍是人類進步的階梯，書籍也是人類最好的朋友。

　　請像對待朋友那樣對待書籍，反過來，書籍也會使你受益終生！

　　與書為友五年級作文 76

　　古人常道：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我不懂何為“顏如玉”，也不懂何為“黃金屋”，自然我也找不到“只聞其聲不見其人”的“顏如玉”，“黃金屋”，但我知道書好，書妙，能陶冶人之情操。

　　有位名人曾經說過：“一本好書，能改變一個人的一生。”而我的一生，也因一本書而改變了。

　　“你把書給我嗎！你把書給我嗎！哪怕是借我三天也好，大不了一天也行，嗚嗚嗚——嗚嗚嗚——……”我哭著，鬧著問哥哥“借”書，不曾想到……

　　記得我七歲那年，老哥來我家玩。作業寫完后，便回屋里玩電腦，我沒事干，就東玩玩，西玩玩。眼睛一斜，便看到了哥哥的書包，便將書包里的書全倒出來了出來，只聽“咚！”的一聲，一本厚厚的《狼王夢》掉了出來。我撿了起來，看到封面十分精致，我便猜想里面會不會有更好看的紙。我翻了翻書，從第一頁開始看，漸漸地，我沉迷其中，被生動的'情節所吸引。我慢慢地，對書的看法改變了，每看一面就好奇下一面會有什么。三天轉瞬即逝，老哥要走了，我哭著喊著，要他的書，在我的軟磨硬泡下，他終于愿意“借書”給我了。

　　之后，我買了一個書柜和許多書，我沉迷其中，不能自拔，書改變了我的一生，每天晚上回家，不看他個幾百頁，我都會渾身不舒服。

　　至今，我還是不懂何為“顏如玉”，但，我拿到了比“顏如玉”，更好的東西，一個改變我一生的“黃金屋”。

　　與書為友五年級作文 77

　　與書為友，我便獲得了一張“生活達人”的證書。書告訴我能用紙箱做成一個個精美的書架;告訴我只要用大米輕輕搓，便能洗掉頑固不化的油漬;還告訴我淘過米的水能使臉變得更加白嫩。書讓我對生活有了一個全新的認識。

　　與書為友，我便獲得了一張“養生達人”的證書。書能為我答疑解惑，解析人體密碼;告訴我長命百歲的秘訣;甚至還能為我們人類排列出一張營養表和每天應攝入的食物。書真是我的“養生智囊團”

　　與書為友，我便獲得了一張“知識達人”的證書。書帶給我各個科目里豐富的知識，既能傳播一個個數學公式和化學公式，亦能為我將晦澀難懂的專業術語變得簡單明了;書還告訴了我第一次世界大戰的細節以及過程，告訴了我美國7年獨立抗戰的艱苦歷程;書又帶我走南闖北，了解到各地的風土人情，甚至帶我在歷史的`長河中遨游了一番，去探尋和發現那些未被挖掘的寶藏。書真是我的良師益友。

　　與書為友，我便獲得了一張“全能達人”的證書。清炒油菜、爆炒雞蛋、燉煮牛奶，這都難不倒我;各種折紙和手工玩具，我也樣樣拿手;甚至是木工手藝，比如樹屋和小木屋，我也懂得理論知識;即使身處荒郊野嶺，我也能快速制作弓箭來獲得獵物從而達到溫飽，真正做到了“全能”。

　　與書為友，你會獲得哪些證書呢?

　　與書為友五年級作文 78

　　我非常喜歡看書，理所當然也喜歡買書。只要我一到書店，媽媽的錢包不但會扁，而且會體力透支，所以媽媽懼怕帶我去書店買書。

　　我不但愛買書，對書的保管也是無微不至的。每本書都有我親手刻的書印和讀書時寫的感受。我還將它們“明碼”分類，讓它們在屬于自己的書群中享受擁有“同伴”的快樂！

　　在學校里，課余時間我幾乎“足不出戶”地在教室里津津有味地看書！記得有一次，我正置身于書海，在書的`世界中盡情遨游！這時一群同學在窗外不停地叫我，我居然看得入迷，什么都沒聽見，同學們被我氣得個個滿臉通紅，把我臭罵了一頓！

　　我在書店看書更是瘋狂。寧愿餓著肚子也不愿意離開書店！那次我帶著一大堆零食去書店看書，誰知那個保安叔叔死活也不讓我帶著東西進去看書！于是，我不假思索地把這堆零食送回家——垃圾桶，然后趕緊進書店津津有味地“啃”我心愛的《笑貓日記》。

　　在家看書，我更是到了忘我的境界，在我的腦袋還深刻地印著這樣一件事：我剛剛從書店買來一本《水滸傳》正專心致志地看著，誰知，突然肚子疼，此時我正好看到武松打虎的精彩之處，于是我沒多想帶著書跑進廁所，一邊看一邊上廁所！不知不覺，過了一個小時，突然“砰砰砰”的'敲門聲把我驚醒。

　　讀書不但開闊了我的視野，而且還讓我的作文水平有了很大的提高。我與書為伴，我把書當成我最信賴的朋友。我愛讀書，勝過一切。

　　與書為友五年級作文 79

　　書，它給我們帶來無限的樂趣；書，可以讓們在知識的海洋盡情的遨游：書可己讓我們與高尚的人暢快對談：書i它可以陶治我們的品德，情操，使之高尚…… 莎士比亞曾形象地比喻說："生活里沒有了書籍，就像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”就如這句話，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。 以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質，寧靜中。

　　透視出一個美好追求；以書為友，無形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真所謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人；多幾天書，才知道自己的膚淺。 讀書點燃了我心中的激動，插上我想象的翅膀，推動我向未來奮飛。

　　暮然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又即將迎來我人生中最精彩、美麗的少年。書帶我一步步走向成熟，我想它應該會將陪伴我走過最完美的'一生。 當我面對書本的時候，我。會被書中那壯心不己所動，被文人騷客筆下的詩章所感，我會立志揚帆，去到達成功的彼岸。

　　回過身，向失敗再見，向成功問好。當我面對書本的時候我感到無限快樂。 古人讀書為求“黃金屋"“顏如玊”，而我，追求的就是那陶冶了和融鑄了文化的“書香"。

　　與書為友五年級作文 80

　　我乃小書蟲也！我喜歡看書，書成為了我的好友，我從書中得到了無窮的樂趣。

　　房間里最顯眼的，就是那堆成一座山的書了。我把這些寶貴的書整整齊齊地擺放在它們的家中——書架上。

　　每天寫完作業，我都要在房間里待上好久，遨游在書的海洋里，常常忘記饑餓，忘記吃飯。還得讓老媽親自獅子吼“譚瑾涵，吃飯了！”才能把我從書中的場景中拽回來。晚上睡覺前，我總是趴在被窩里，沉浸在書香中。

　　記得那一次，看《穿越時空的告別》。患有阿爾茨海默病的爺爺，從鐵盒子里，拿出一個皺巴巴的東西。昱文的堂哥一看，驚奇地問：“這是什么？像干掉的狗大便！”“不要亂說！”伯父制止他。“真的'很像嘛！”堂哥翻了個白眼。這么有趣的情節，我不由自主地哈哈大笑。看到尾聲，昱文的爺爺離開了，他那穿越時空的靈魂，已固定停留在某個時空里。頓時，我的視線模糊了，晶瑩剔透的眼淚奪眶而出，我瞬間感動了，鼻子酸酸的。

　　分享也是一種樂趣。我常常把自己喜歡看的`書，給同學們看。課余時間，一起討論書中的情節。歡笑聲、爭論聲，聲聲入耳。我和同學們的關系更融洽了。

　　“沒有一本書，能像一艘船，乘載人的靈魂，把人帶向遠方……”我閉著眼睛，背誦著這句名詩，撫摸著一本本書，回憶著有趣、感人的故事。

　　書籍是人類進步的階梯；是人類的良師益友；是人類知識的寶庫。書本給我帶來了無窮的樂趣，我自然也樂在其中！

　　與書為友五年級作文 81

　　晚風輕輕掠過茫溪河的河面。月亮嵌在黑藍色的天幕中，灑下白幽幽的光。一切都安適地睡著，一切都歸于平靜。

　　我的房間亮著燈，書柜靠在房角墻那里。我抽出一本書，尋找一天中最后的快樂。

　　我坐在書桌前的椅子上，捧著書，沉醉在這靜謐的世界里，思緒卻回到了小時候。

　　幼時的我，根本不知道怎么讀書。爺爺為了給我啟蒙，一有空閑就給我講故事。《鄭人買履》、《買櫝還珠》……一個個故事讓我聽得如癡如醉。

　　記得有一天，爺爺給我講到煮書、吃書什么的，我的小宇宙突然就爆發了。趁爺爺不注意，我踮起腳尖在書柜上偷偷抽了兩本書，放在鍋里，小心翼翼地把水倒進去，再打開火……

　　時間一分一秒地過去了，書漸漸被沸水煮成了糊糊。看到自己的杰作，我心里別提有多開心了！對了，還要加點兒菜！我把灶臺上的菜一股腦兒地倒進糊糊里。看著美麗的`蔥花和五顏六色的調料混著白白的書糊，我心里頗有成就感。我輕輕地把它們盛進碗里，端到爺爺面前。

　　“爺爺，我煮書啦！”我得意揚揚地告訴爺爺。

　　爺爺正站在書柜前，抬頭看著書柜上的一個空缺，不禁哈哈大笑起來。

　　……

　　漸漸地，我長大了，再也不會去做煮書、吃書那樣的傻事了，因為我慢慢懂得了小時候爺爺話中的深意：所謂煮書、吃書，是要把書反復品讀、鉆研，將書中的`內容深入了解，透徹了解，然后把書上的內容深深地刻在心上，記在腦里。

　　此后，我受爺爺的熏陶，讀了更多的書。從《三字經》、《唐詩宋詞》到中外童話故事，再到科普、名著……所有這些，都是我的精神食糧。它們讓我從懵懂無知的小孩成為同學老師眼中的“智多星”、“小博士”。我不在乎這些光環，只要能時時捧著書，我就覺得那是最幸福的時光。

　　喜歡讀書，當然也就喜歡買書。有一次，我在“文軒”書店看到了《狼王夢》這本書，才翻看了幾頁，就被里面神奇的故事情節深深地吸引了。回到家，我便纏著媽媽給我買這本書，在我軟磨硬泡之下，媽媽只好把計劃用來買雞蛋的錢給我買了《狼王夢》。書一到手，我對它的寵愛便一發不可收拾——吃飯時看它，上廁所舍不得放下它，連睡覺時也總得看上一部分再放到枕頭下，甚至偶爾會夢見自己也成了書中的人物。媽媽說我走火入魔，是個書呆子，我也就順勢沖她傻乎乎地笑笑。

　　莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這話太有道理了！

　　與書為友五年級作文 82

　　書籍是人類進步的階梯，我覺得也是我個人成長必需的營養品。

　　書的種類很多。到現在為止，我讀過的書種類有：科幻類、歷史類、兒童類等等，我最喜歡的是歷史類的書。

　　我讀過最有意思的書是《西游記》。這本書里的人物個性鮮明，又聰明又武藝高強的大師兄是好多朋友的偶像，因為他很堅強，能降住妖怪，堅持戰斗，還能在師父錯怪他之后繼續保護師父。

　　最搞笑的是二師兄豬八戒，他的容貌和大腹便便的肚子實在讓人發笑，二師兄是天蓬元帥，因為犯了錯，所以才被貶為好吃懶做的豬，他也是夠委屈啦！

　　沙師弟忠厚老實，聽話，能干活。

　　最容易被讀者吐槽的`是唐僧，因為他愛念經還弱不禁風，總是需要別人保護，但是他是這個取經團隊的靈魂人物，他對佛教虔誠的信仰，對自身的.持節約束，都非常令人敬佩。書中豐富多彩的人物，讀后讓人難以忘記，我被活靈活現的人物形象、鮮明的性格特征深深吸引。

　　讀《西游記》這本書讓我領悟到一個道理，如果你有人生理想，即使它離現在的你如《西游記》里的西天那么遠，只要你勇敢、執著、堅強地去奮斗，最終你一定會達到自己的目標！

　　書，能讓我們懂得許多道理，擁有更多的知識和智慧。

　　與書為友五年級作文 83

　　讀一本好書，就如同和許多高尚的人談話。書籍是全人類的精神財富，它不但傳承著知識，還孕育情感，啟迪智慧。媽媽說，沐浴書香長大的孩子，一定是柔軟而善良的。在媽媽的引導下，我從小就很喜歡讀書。

　　很小的時候，只要我一看見童話書，就纏著媽媽給我講個不停，在媽媽的聲音里，我認識了勇敢的`海的女兒，機智的小金魚，貪婪的狼……在這些故事中，我感受到生活的真善美，一顆愛書的種子在我心中萌芽。

　　隨著年齡的增長，漸漸地，我認識的字越來越多，可以自主閱讀了。于是，媽媽帶我去南京圖書館辦了張借閱證。每到周末我便央求媽媽帶我去圖書館看書。一進閱覽室，我就迫不及待地去找自己喜愛的書，然后如癡如醉地沉浸在書中。看著那如山的書架，我心底有說不出的歡喜和滿足。每一次，都要媽媽催促再三，我才極不情愿地放下手中的書，再急忙從書架上借兩本書帶回家慢慢品讀。而這借的書，多半我用三兩天的時間就看完了，于是，我又開始期待下一個周末的到來。在我心中，去圖書館的`日子就像生活里的一個節日，就如同去赴好友的約會一般令人向往。

　　如同黑塞所說：“世界上任何書籍都不能帶給你好運，但是它們能讓你悄悄變成你自己。”書給我插上一雙神奇的翅膀，帶我感受大千世界的豐富多彩，經歷許多我未曾感知過的生活。與書為友，我感到幸福！

　　與書為友五年級作文 84

　　聽媽媽說，我很小的時候就喜歡上了讀書，坐在媽媽懷里和媽媽一起讀。到了后來，我認字多了，我便開始自己讀書。從小畫書開始，又到《幼兒畫報》、《嘟嘟熊畫報》、《巴布工程師》，再到《我們愛科學》、《意林》、《兒童文學》、《演講與口才》┄，這一路走來，讓我越來越離不開書，書已經成為我生活中不可或缺的部分，就像吃飯、睡覺一樣。

　　還記得四歲時，一看到訂閱的《幼兒畫報》就兩眼放光，不等郵遞員阿姨拆開，我就像小餓狼見到肉一樣撲上去，拆開包裝，隨便找個地方便看起來，每次《幼兒畫報》一來，第一個知道的總是我，送畫報的阿姨也成了我最喜歡的人。

　　轉眼間《幼兒畫報》，陪伴我到了七歲，還記得那個春節，媽媽送我一個神秘禮物，卻足以讓我開心一兩個月，一月份的《我們愛科學》，以前的時候就借同學的看過，非常好看。這本書讓我了解了很多知識，大開了我的眼界，讓我對世界，對未來充滿了好奇與向往。

　　漸漸地，隨著閱讀量的的增加，和對知識、對未知的渴求，《我們愛科學》已經滿足不了我的需求。后來媽媽又為我訂了《意林》、《演講與口才》、《兒童文學》、《天文愛好者》等等。

　　記得《兒童文學》剛到時，看到書皮上寫著“適合9歲至99歲閱讀”，當時就給吸引了，這是一本什么樣的書，可以吸引那么多的讀者，我迫不及待的去讀，讀了半天，也沒讀出個所以然來，這書一點兒也不好看。但媽媽鼓勵我，說：“在讀書方面你已經是‘獅子’級別的了，不能因為遇到困難就不讀了，也不能再像以前一樣，讀些‘小老鼠’讀的東西（畫多字少），那樣讀起來是輕松了，可是能獲得的營養畢竟太少了。”我當時似懂非懂，但我知道，媽媽是說，我很棒，應該讀更有“營養”的書。堅持了一段時間，我還真讀出點兒意思來，的確和媽媽說的一樣，讓我愛不釋手。

　　《天文愛好者》一開始我也不喜歡讀，是媽媽用她自己的方法讓我愛上這本期刊。每個月的新書一到，別的書都看完了也不見我看《天文愛好者》，媽媽很好奇，這本書不好看嗎？于是媽媽拿起書自己看起來，她邊看邊笑，原來書中在討論地球和月亮的關系，它們是兄弟呢，還是母子？從形成時期研究他們應該是兄弟，但是有一個巧合，就是月亮的體積正好可以填平太平洋。它是不是地球的兒子？雖然文章最后沒有給我們明確的答案，但是它已經成功的挑起了我的閱讀興趣來。

　　我從小時候走到現在，就是長長的一段路。不光這幾本書，我還讀過好多書，讀書的過程就像與每一個好朋友用心在交流，因此，魯迅、老舍、葉圣陶、林海音、楊紅櫻、沈石溪、雨街、曹文軒、鄭淵潔、龐婕蕾、蕭紅、貝爾格里爾斯……都成了我的'好朋友。

　　不僅如此，讀書讓我找到了快樂，同時也增長了很多知識，懂得了很多道理：亞米契斯的《愛的教育》讓我知道了愛的真諦；沈石溪的《殘狼灰滿》讓我懂得了堅強，了解了人與動物之間的隔閡；法布爾的《昆蟲記》讓我發現了一個有趣的昆蟲世界，讓我學會了仔細觀察，認真思考……

　　而這些經歷，又讓我知道了：書是我們不說話的好朋友，好老師，它開闊了我們的眼界，增長了我們的知識。總是在不經意間讓人大放光彩。書是我們一生都值得珍惜擁有的好朋友！

　　與書為友五年級作文 85

　　在生活當中，我們總能交到朋友。就比如在學校里面，在其他等等的許多地方，不過在家里也能交到朋友，這就是——書。

　　看書就是我的一個愛好。在我的房間里，放著一個小書柜，上面放滿了書。我不時會抽幾本下來看看。我最喜歡的書是關于動物的小說，所以書柜里大多數是這樣的書。

　　書，這對我來說就是只要一看起來就能忘掉所有事情，所以我會看書經常看得入迷，什么事情都忘記了。

　　在我的腦海里印象最深刻的一次是一個暑假的夜晚，我在床上沒事可做，睡覺的時間也遠遠沒有到，于是我就找了一本書看了起來，在那個時候我還沒有養成經常看書的習慣，但那一次我是越看越感興趣，不知不覺一直看到了后半夜，是爸爸發現了我這么遲還沒睡覺才強制讓我睡覺，我是心不甘情不愿地才把書放下來，從此以后，我就喜歡上了看書。

　　我最喜歡看的.書是沈石溪的動物小說。里邊的內容非常的精彩，就比如《斑羚飛渡》里的那一群大大小小的斑羚，那些老斑羚為了讓小斑羚活下去，讓小斑羚踩著自己的背越過了傷心崖，以次來躲避獵人的追捕，那些老斑羚用自己的生命來換取小斑羚，看的讓人非常感動。還有很多這樣類似的故事讓我看的十分入迷。

　　現在每天晚上不管多晚我都要看一會兒書，書已經成了我生活中不可缺少的朋友。

　　與書為友五年級作文 86

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”魯迅先生也說過要多讀書。

　　我的生活一天都離不來書，書像一顆糖果溶進水里一樣溶進了我的生活。書是我最好的朋友，能讓我開闊豐富人的眼界；書是一座橋，能帶我走向成功的彼岸；書是一把鑰匙，能打開智慧的大門……

　　在上課的時候，我們，都要用到語文書，數學書……如果我是花壇里的一棵小樹，那么，這些書是幫助我成長的肥料。每天晚上，躺在床上翻開一本有趣的書，愜意的看著，一頁又一頁奇妙的文字，像一塊磁石一樣吸引著我……我時常被書中的.故事感動，得淚流滿面，也常常因為某一篇文章結局的悲傷讓我痛哭流涕，像《賣火柴的小女孩》結局小女孩死了，但她讓我心中充滿愛；《綠野仙蹤》讓我明白團結合作的重要性；《老人與海》讓我懂得了堅強；《西游記》使我熱愛孫悟空的活潑機靈、神通廣大……看到《南京大屠殺》這一篇時，我的腦海中浮現出南京的同胞們受到侵略者的欺負，心中不禁涌出悲憤之情。看《三國演義》時，我被劉，備的重情重義所打動，又為諸葛亮神機妙算的智慧而喝彩，在他草船借箭時，我又為他捏一把汗……

　　書中有很多很有趣的故事情節，哪一本書不是我的好友知己？他們每天都陪伴著我，幫助我越長越高，越來越茁壯。

　　與書為友五年級作文 87

　　愛好足球的人，“與球為友”，愛好彈琴的人，“與琴為友”，而我對書情有獨鐘，唯獨與書為友。

　　依稀記得，在我小時候，每天晚上媽媽都會在我床邊給我江童話故事，故事里面有很多稀奇古怪的事情，那些美麗神奇的故事總是帶給我很多美好的想象。在一個個故事里，我認識了靠自己努力最終變成了白天鵝的'《丑小鴨》，美麗善良的《白雪公主》和她的“七個小矮人”，一說慌鼻子就會變長的《匹諾曹》，這一個個故事陪我度過了一個個夜晚，每個故事得結尾，好人總是能戰勝壞人，不讓壞人的陰謀詭計得逞，在這里我學會了“真善美”。

　　在長大些，我可以自己看更多得書了，《愛的教育》讓我明白了兒童能有美好得心靈，樂于助人的品質是非常的高尚可貴的，《昆蟲記》使我看到了一個與我眼中不同的昆蟲世界，《十萬個為什么》使我認識到了外面得大千世界的`奇妙景象。《老人與海》，它告訴我們在生活中遇到困難，不要退縮，迎難而上，要勇于克服，才不會被打敗。

　　一本本書讓我開闊的眼界，豐富了我的知識。它們讓我知道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

　　讓我們與書為友，與書相伴，去書的海洋里遨游。

　　與書為友五年級作文 88

　　書雖然不能與我溝通，卻是我的閨蜜。

　　每天晚上，無論幾點，我總會看幾十分鐘的時間，我與她“聊”的總是那么引人入勝，談著談著就笑開懷，說著說著就無法自拔，忘了自我，或一把鼻涕一把淚的“交流”。床頭柜上，我總有幾本書。我的房間有些亂，如果你來我家玩，令你印象最深的肯定是那個書柜——唯有他是被我收拾的最干凈的，你要是放一下衣服，我也不會同意的。

　　暑假里的一天，媽媽剛給我去新華書店買完幾本書，就帶弟弟去外婆家拿資料去了。他們剛走，我就把寫作業的事忘到九霄云外去了。我拿起一本毛云爾的《藍眼》看了起來。里面的藍眼，刀疤，刺頭等獴使我“樂不思蜀”。天氣太熱了，不一會兒便出汗了。可我卻一點也不在乎——泡在書里和閨蜜聊天，多舒服啊。本打算媽媽一回家就寫作業，可我與書聊得正嗨呢，使致我連媽媽就在我身后也不曉得“翊翊，快點寫作業。”“哦，我馬上。”可這只是敷衍敷衍，我又被書吸引了。媽媽的``干擾是斷絕不了我與閨蜜交談的。媽媽見我沒聽進去，企圖搶走我的書，可我使勁拿著，媽媽不小心將書折了一個小角，我變像發了瘋似的小心翼翼的撫摸，一點一點將折角壓下去，繼續看。媽媽看我無動于衷，就自己忙自己的去了。晚上，我邊走邊看著書去開燈，繼續看。連時間也忘了，吃飯也忘了。我一拖再拖，知道媽媽說“再不來吃飯就把書撕破。”才戀戀不舍的下樓，不過理書又花了五分鐘。剛下樓，草草了事，又上來看書，要關燈睡覺了也遲遲不肯放下。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這句話說的一點也沒錯。書也像一位老師，教你學習一些道理。或像一把鑰匙，開啟智慧的鑰匙……

　　與書為友五年級作文 89

　　從小我就與書結下了不解之緣。

　　小時候媽媽很忙沒有人陪我，于是媽媽給我買了好多圖畫書，《小猴偷桃》《大象的長鼻子》《摘月亮》……在沒有人的時候，我就獨自躲到一個小角落里自由自在地在書海中遨游。

　　隨著年齡的增長，我的閱讀量也越來越大了，現在我每天都讀書。《三國演義》讓我感受到了古代豪杰的俠肝義膽；《西游記》讓我感受到了唐僧的善良、孫悟空的機智、沙僧的憨厚老實和豬八戒的貪吃可愛；《一千零一夜》陪伴我度過了一個個無聊的夜晚……書籍就是我的好朋友，更是我的避風港。

　　都說人的一生都有一個摯友，我的摯友就是書籍。可我讓我的這個朋友吃過不少苦。

　　有一次我看一本名叫《淘氣包馬小跳》的`書，里面的語言生動幽默、妙趣橫生，讓我忍俊不禁。可就在我仰天長“笑”的時候，我忘記了是“禁玩時間”——上課時間！可憐的書朋友被老師“請”到辦公室“喝茶”，過了好幾天才回到我的懷抱。

　　而今天又遭了一次殃，我正在下樓，手里捧著一本《青銅葵花》，結果一腳踩空，撲通一下摔了一個“嘴啃泥”，書也應聲而落，摔得灰頭土臉，讓我傷心不已。

　　書給我帶來了許多快樂，我們之間的故事數不勝數，我相信我與書的緣分還不止這些，我愿意牽著書的手一同長大。

　　與書為友五年級作文 90

　　媽媽的快樂之源是花兒，爸爸的快樂之源是笑話，我的快樂之源是什么？那就是書。

　　從牙牙學語到現在，書一直是我最好的伙伴。以前我熱衷于童話故事，一個個千奇百怪、光怪陸離的童話，常常陪伴我進入夢鄉。隨著年齡的增長，我不再滿足于這些童話故事，最近我迷戀上了動物小說。

　　《貓頭鷹王國》是媽媽送給我的圣誕禮物，我非常喜歡這套書。書中講的是貓頭鷹世界里的是是非非，驚險的故事情節和這個世界里的善與惡、美與丑深深地吸引了我。這套書讓我知道了什么是勇氣、友情和責任，只要相信自己，夢想便可成真。

　　第一冊《暗算》是把我引進貓頭鷹王國的第一位王者。書中講的是一只名叫賽林的貓頭鷹和他驚險的生命之旅。最后賽林無疑是最成功的貓頭鷹，是王者。但他為了最后的成功，經歷了許多的磨難，一只普普通通的`貓頭鷹居然有如此堅強的毅力和不屈不撓的品行，實在是了不起。于是，我明白了一個道理，沒有磨煉，何來王者。想想生活中的自己，遇到一點困難就想放棄，從來不想一想解決的方法，只知道等待別人解決。我真應該向賽林一樣知難而進、堅持不懈、永遠不向困難低頭呀！

　　我喜歡這套勵志動物小說，它不僅使我增長知識，還幫助我成長。我想這也就是我一直堅持與書為友的原因吧。

　　書香的味道令我陶醉，與書為友，是我最大的快樂。

　　與書為友五年級作文 91

　　書籍，是人類生活中不可缺少的一位益友，這位益友能給我們帶來知識和智慧。是它，把我們帶到浩瀚的天地；是它，帶領我們領略人生的真諦。

　　我很喜歡閱讀，書給我帶來了無盡的快樂。我和書也發生了不少故事呢！我和妹妹就因為書發生過沖突。一天，我把自己鎖在房間里看書，沒有注意到這樣就將妹妹關在了門外，自己正津津有味的看著書，妹妹在外面扯著喉嚨大聲喊開門我也當做沒聽到。看了幾個鐘，才不知不覺的覺得餓了，自己高高興興地跑出門外跟妹妹分享自己的快樂。她卻瞪著我，這時自己才恍然大悟，原來剛剛才跟她發生不和。

　　一天，我拿著一本《笑貓日記》在看，讀到一個非常精彩的`段落，要把它記下來，可是卻找不到本子，我很想讀下一個段落。于是，我便隨手撕了一點紙抄下來，又迫不及待地讀下去。

　　這時哥哥走進來，從桌子上拿了一張缺了一角的手抄報。大聲喊道：誰弄的？&哥哥的叫聲把我從書的海洋中嚇了出來，我迷惑不解的看著手抄報，跟著他喊：誰弄的？&當我的目光轉移到書旁邊的摘抄紙時，啊！&我大聲叫了起來，把哥哥也給嚇著了，我看了那張紙足足一分鐘，原來是我把哥哥的手抄報撕下來做筆記了，因此，我被大大處罰了一頓。

　　書能讓我忘記不快樂的事；忘記煩惱；書，讓我開闊了視野；書，是最有魅力的；書，能讓我們每個人都著迷。

　　與書為友五年級作文 92

　　一本好書，蘊含著豐富的知識和美的情感，我從小就認識了書，與他交上了朋友。

　　回憶以往，我與書有很多有趣的故事。記得今年放暑假的時候，媽媽給我買了一本《名偵探柯南》，我愛不釋手，因為想看完它所以我經常睡不著覺。于是我就想了個辦法：每當我看那本書看到困意大發時，再放下書睡覺。讓我沒想到的是，書竟然把我的“失眠”治好了！

　　記得還有一次：我、二姑和弟弟一起去我大伯家里，在大伯家里，我向姐姐借了一本《笑貓日記》看。到了晚上11點時，我還沒有睡覺，因為我還在看那本書。二姑N次來催我睡覺，那時我只顧沉浸在書海里的“游戲”，還“游戲”的“不亦樂乎”，那真叫一個如癡如醉，那時我的心情也千變萬化：讀到有只狗叫“地包天”時，我哈哈大笑；讀到虎皮貓聾了時，我黯然神傷；當笑貓治好虎皮貓時，我格外開心……只記得我當時根本無視了二姑的存在。那晚我用了一晚上的'時間把那本《笑貓日記》一口氣看完了。從那以后，我與書更加親密了。

　　在我的以后的生活中，書絕對是我不可缺少的知己、老師，我喜愛書，更喜愛我與書的故事。書，你是我最要好的朋友！

　　與書為友五年級作文 93

　　好書就像好友，一如既往，耐心相伴。當我們身陷困境或處于人生的坎坷時期時，好書依然與我們友好相處。少年時期，我們從好書中汲取樂趣和教誨。到老時，好書則帶給我們歡笑和安慰。

　　好書是我們終身的朋友，英國評論家說：“書籍深透人心，詩隨血液循環。”就像達芬奇，他說：“書是我們的朋友，小時讀的好書，到老也不會忘記。”書中所講的一些人或事，使我們如同身臨其境，也有共鳴。使人們的所思所感，欣賞與同情，都能交相融會。

　　書對人們的思想有很大的影響。讀什么樣的書，就能塑造什么樣的人。當人們讀到一本好書時，常常會做出一些暢舉嘉行。

　　書籍具有不朽的氣質，當人們一代一代死去時，只有書籍能立在書架上，永遠不倒！

　　我們中國是世界上最喜歡讀書的國家。是啊，讀書是一種樂趣，一種對身心有益的活動。中國古代光輝燦爛的文化都是由書籍流傳下來的。中國人喜愛讀書的優點是我們必須繼承的，要多讀書，讀好書。

　　找到好書，就如同勘探者找到了金礦，尋寶者找到了寶藏。書是知識的.寶庫，是航海者起航的碼頭；是進步的階梯，領著我們開啟知識的大門，穿越知識的海洋，探索奇妙的世界。

　　書，是黑暗中的明燈。書，是寒天中的陽光。書，是理想中的出發點。

　　來吧！同學們，讓我們在書的海洋中翱游。

　　與書為友五年級作文 94

　　有這樣一段發人深省的話：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生。”的確，讀書能促進人的成長，促進社會的.和諧發展，閱讀是一生的事情。

　　上了小學以后，我覺得要想提高閱讀能力和寫作水平，必須大量閱讀書籍。因為愛看書的原因，家里有很多藏書，但都是人文科技類和哲學類的，不適合我讀。于是，我到書店買了許多合適我看的書，科技類的《十萬個為什么》、歷史類的《中華上下五千年》、《中華成語故事》、還有《安徒生童話》以及一些名家名作，如《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，中國四大名著等。

　　這樣一來，全家的讀書興趣大開，爸爸媽媽在圖書館訂閱了《中華活頁文選》、《小讀者》等雜志，每天有空就打開書柜尋覓自己喜歡的圖書，翻翻這本，看看那本，每每看到精彩之處還表現出了喜怒哀樂，看著那豐富的表情，我也被感染了，忍不住也從書架拿下幾本書，頗有興致地讀起來。

　　幾年下來，我明顯感覺到我的知識多了，語言積累也豐富了，學習生活也快樂了，自信了許多，我呢，也從書中體驗到了無盡的快樂。

　　讀書，真是我們全家的快樂之源。愿所有的人都能從書中汲取營養，吸取精華，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受與書為友的快樂！

　　與書為友五年級作文 95

　　雖然沒有外力迫使我閱讀，我還是與書結下了不解之緣。

　　小時候，媽媽總是在睡前給我念幾有插圖的小人書，念到口干舌燥，那時的我聽得津津有味。到四歲，媽媽就會捧著幾本《唐詩》、《周易》、《詩經》一字一字細心地帶著我讀，我也是搖頭晃腦，像個小古人。小時候的經歷讓書對我有一種不可言喻的吸引力，我常看書廢寢忘食，經常窩在沙發一角，捧著一本書，腳邊放著一些零食。早上起來，朦朦朧朧地走向柔軟的沙發，順手打開一本書，一切瞌睡煙消去散。悲傷時，從柜子里拿出一本書，心情立刻陰轉晴。

　　書帶給我快樂，也帶來了悲傷。比如《悲慘世界》中冉阿讓悲慘的遭遇常使我落淚如珠，可是更多的是快樂。我飽覽群書，中國文學中的《西游記》，孫悟空令人發笑的話語令我捧腹大笑；《水滸傳》中英雄的義氣令人精神振奮；《三國演義》里的'高深謀略令人拍手叫好。外國名著中《基督山伯爵》中華麗的復仇讓我如癡如醉；《哈利波特》中高強的法術讓我浮想聯篇。

　　書是我的朋友，也無異于我的老師，是我進步的階梯，是個永遠會指出正確方向的指南針。它給了我想象力，給了我智慧，給我了快樂，給我了一個不同的世界。書，讓我用另一個角度 看世界 ，書，永不索取回報。

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