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五年級(jí)上冊(cè)作文

時(shí)間:2021-07-27 10:25:10 五年級(jí)作文 我要投稿

【必備】五年級(jí)上冊(cè)作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)上冊(cè)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】五年級(jí)上冊(cè)作文3篇

五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1

  在我們的世界里,有不少高尚的人,有日夜為學(xué)生操勞的老師;有為國(guó)家貢獻(xiàn)英勇的身軀的警察;有一人臟換來(lái)萬(wàn)人潔的清潔工……這些都是我身邊高尚的人。但我覺(jué)得心地善良,樂(lè)于助人,尊老愛(ài)幼,拾金不昧的人才是高尚的人,這種人在我們身邊有多少個(gè)呢?

  這樣的人不少,但令我印象最深的只有一個(gè),那就是梁某某,她本來(lái)是和我同一班的,但現(xiàn)在我們已經(jīng)分班了,雖然聯(lián)絡(luò)少了,但我們也會(huì)偶爾找對(duì)方出來(lái)討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題……

  記得有一次,我和她去逛街,我才發(fā)現(xiàn)她是個(gè)高尚的人。我們要坐公共汽車(chē)去逛街,那時(shí),車(chē)上的人很多,我們上車(chē)后,好不容易才找到位置坐下來(lái),但她看見(jiàn)了一位孕婦,她就立刻站起來(lái),把自己的座位讓給了那位孕婦。下車(chē)前,那位孕婦親切地對(duì)著她說(shuō):“謝謝你。”她望著那位孕婦點(diǎn)了點(diǎn)頭,微一微笑就下車(chē)了。

  在逛街的時(shí)候,她看見(jiàn)了前面一位年輕的姐姐在拿手機(jī)的時(shí)候掉了一張一百塊,就揀起掉在地上的一百塊,跑上去給回那位姐姐,那位姐姐看見(jiàn)我們就擺出一副懷疑的樣子,說(shuō):“你們不會(huì)是騙錢(qián)黨吧?”她就說(shuō):“我們不是騙錢(qián)黨,而是你掉了錢(qián)。”那位姐姐看看自己的手袋有沒(méi)有少了錢(qián)。那位姐姐看完自己的手袋后,不好意思地說(shuō):“對(duì)不起啊,小妹妹,我不應(yīng)該懷疑你們的,真是不好意思啊。因?yàn)樽罱泻芏囹_錢(qián)黨,所以……”她用親切的聲音回答說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,如果這些錢(qián)是你要緊的話(huà),那你就會(huì)很傷心拉,是你的畢竟是你啊。”那位姐姐說(shuō)了謝謝就走了。那位姐姐走后,我問(wèn)她為什么自己不要?她回答說(shuō):“要是你掉了一百塊錢(qián)會(huì)怎么辦啊。如果你有急事,必須要這些錢(qián),你該怎么辦啊?我聽(tīng)她的回答后,就沒(méi)有說(shuō)話(huà)了。

  在我們回來(lái)的時(shí)候,要坐公共汽車(chē)回家,上車(chē)的時(shí)候,雖然人不多,但已經(jīng)滿(mǎn)座,和我們一起上車(chē)的那位領(lǐng)著自己孫子的老婆婆,那位老婆婆上車(chē)后看了看。這時(shí)又被她看見(jiàn)了,拉著我一起站起來(lái)讓座了。

  當(dāng)她每次幫助別人的'時(shí)候我被深深感動(dòng)了,她是那么高尚啊!

五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2

  第一次作文

  題目:家鄉(xiāng)的------

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

  2、學(xué)會(huì)作文的結(jié)尾緊扣內(nèi)容、自然簡(jiǎn)結(jié)。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  如何把寫(xiě)具體。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、導(dǎo)語(yǔ)激趣:

  同學(xué)們,這次習(xí)作就請(qǐng)同學(xué)們介紹自己家鄉(xiāng)的景物.介紹的時(shí)候,要注意把景物特點(diǎn)寫(xiě)清楚,如能寫(xiě)上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說(shuō),就更吸引人啦. 同學(xué)們,通過(guò)你們的介紹,我發(fā)現(xiàn),你們的家鄉(xiāng)是個(gè)非常可愛(ài)的地方.,你們的介紹,讓更多的人了解了你們的家鄉(xiāng).要知道,我國(guó)多少風(fēng)景區(qū)在最初是名不見(jiàn)經(jīng)傳的,說(shuō)不定經(jīng)過(guò)你們的介紹,會(huì)使它成為有名的景點(diǎn)呢。

  1、先在組內(nèi)交流。選擇自己最喜歡的一處景物說(shuō)給組里的同學(xué)聽(tīng)。

  2、全班交流。

  二、學(xué)一學(xué)。

  請(qǐng)同學(xué)們先讀讀習(xí)作要求,然后小組討論一下,看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。

  1、教師指導(dǎo)歸納寫(xiě)作中的注意事項(xiàng):

  (1)選擇自己最喜歡的一處景物要注意說(shuō)清楚。

  (2)要注意抓住景物特點(diǎn)。

  (3)如能寫(xiě)上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說(shuō),就更吸引人。

  2、將想象的部分講給同座聽(tīng),請(qǐng)他提提意見(jiàn)。

  3、全班交流,其他同學(xué)聽(tīng)后可以補(bǔ)充,說(shuō)說(shuō)從哪幾方面補(bǔ)充。

  三、寫(xiě)景物:請(qǐng)同學(xué)們把自己喜歡的一處景物寫(xiě)出來(lái)。

  四、改一改

  1、把寫(xiě)好的家鄉(xiāng)景物讀一讀,對(duì)照要求自己修改。

  2、提示:

  (1)有無(wú)錯(cuò)別字和病句。

  (2)是否按一定順序?qū)懲暾?/p>

  (3)想象是否合理,情感是否具體生動(dòng)。

五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3

  終于到我了!終于到我了!我信心十足地走上講臺(tái),拿好紙板。開(kāi)始了,我小心翼翼地把紙板遞給何卓欣,她慢慢地接過(guò)紙板,鋪在了地上,再踏上去,我也跟著踩上去,又把后面的那塊紙板遞給她,她又接住我的紙板,繼續(xù)鋪在地上……

  一直這樣下去,很快我們就走了很長(zhǎng)一段距離。可最后因?yàn)槲覜](méi)有掌握好平衡,不小心跌入“河中”,失敗了。

  第二輪,我又爭(zhēng)著跑上去,老師又讓我如愿以?xún)敗1荣愰_(kāi)始了,我還是和上次一樣,將紙板遞給我的隊(duì)友——何卓欣,她不緊不慢地接過(guò)紙板,繼續(xù)往前鋪,可對(duì)手不甘示弱,緊跟其后,我們焦急萬(wàn)分,突然,我被別人撞倒了,我嚇壞了,還好有兩次機(jī)會(huì),我又踏上紙板,繼續(xù)前進(jìn)……