【實(shí)用】五年級(jí)作文300字匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
今天，我和小伙伴們說(shuō)起了鬼，一個(gè)小伙伴說(shuō)拔一根眼睫毛就會(huì)看見(jiàn)鬼，我半信半疑。
晚上，等老爸老媽睡著后，我穿上衣服，為了保險(xiǎn)我就把春聯(lián)揭下來(lái)，帶在身上，我就藏在桌子底下，拔掉一根眼睫毛，我找了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)找到鬼的蹤跡，我想：去外面看看，我走出門外，一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，我又拔掉了一根眼睫毛，鬼還是不出來(lái)，好像我的前世給我施了法，鬼不敢接近我了，忽然一個(gè)黑影躥了出來(lái)，這個(gè)黑影只離我半尺遠(yuǎn)，而且還在不斷地靠近我，我說(shuō)：“鬼呀，千萬(wàn)不要吃我呀，我生著病呢，你吃我你也會(huì)得病的。”我又想：“我有從門上揭下來(lái)的春聯(lián)著身呢，怕什么。”然后我又說(shuō)：“有膽就過(guò)來(lái)呀，膽小鬼。”我對(duì)它做鬼臉，沒(méi)想到它發(fā)出了一聲：“汪、汪、汪。”我用手電燈一照，是一只狗，我氣得直發(fā)瘋，我把媽媽喊起來(lái)，把事情說(shuō)了說(shuō)，媽媽說(shuō)世界上根本沒(méi)有鬼。
我真是太蠢了
五年級(jí)作文300字 篇2
什么是一個(gè)軍人所必須擁有的品質(zhì)、精神？是勇敢向前？是知難而進(jìn)？還是堅(jiān)持不懈？這個(gè)問(wèn)題將在今天，軍訓(xùn)的最后一天解開。
早晨，我們嚴(yán)肅地排著隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)，在閱兵前做好充分準(zhǔn)備：站軍姿，轉(zhuǎn)方向，隊(duì)列訓(xùn)練和報(bào)數(shù)等。雖然教官對(duì)我們的訓(xùn)練成果很不滿意，但他們還是有耐心地一次一次糾正我們的錯(cuò)誤，并示范給我們看。這時(shí)的太陽(yáng)，仿佛和大家作對(duì)，不停地釋放著熱氣，我們已經(jīng)汗流浹背，但為了自己是一位小軍人，我們便一動(dòng)不動(dòng)。突然，一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，仿佛對(duì)我們說(shuō)：“小戰(zhàn)士們，堅(jiān)持就是勝利，加油呀！終于到2練連檢閱的時(shí)候，我們排成4列整齊的隊(duì)伍走到領(lǐng)導(dǎo)面前，認(rèn)真地聽從著教官的口令，大聲地喊著：“一，二，三，四！最后，我們獲得了熱情有激烈的掌聲。
在同學(xué)們最后一次一起吃晚飯的時(shí)候，教官送給了我們班的個(gè)別同學(xué)彈殼，可惜我沒(méi)有得到。要和兩位幽默風(fēng)趣的教官分別了，有點(diǎn)依依不舍，但天下沒(méi)有不散的宴席，希望以后還能見(jiàn)面吧！
通過(guò)這五天的訓(xùn)練，我終于知道了，軍人所需要的品質(zhì)，不只是勇敢向前，不只是知難而進(jìn)，也不只是堅(jiān)持不懈，而是這三者的結(jié)合。這次軍訓(xùn)，真是令我受益匪淺。
五年級(jí)作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)在安徽，這里山清水秀，鳥語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚，藍(lán)天白云清新可見(jiàn)。
我們這邊是山區(qū)，離公路大概有五六里的路程，沒(méi)有車流的吵鬧，也沒(méi)有城市的喧嘩聲，能聽見(jiàn)的就是鳥兒的歌聲和昆蟲的叫聲，有農(nóng)民伯伯在田地里趕牛的聲音，還有小朋友追逐打鬧聲。
每天早上起床推開門就有一陣花草和大自然的氣息，讓人非常舒服，神清氣爽。中午的時(shí)候太陽(yáng)最烈，天上的云朵很美，有的像棉花糖，有的像各種各樣的動(dòng)物，特別漂亮。傍晚的時(shí)候太陽(yáng)西下，周邊五彩繽紛，有紅色，黃色，橙色，紫色等等~
吃過(guò)晚飯后，家家戶戶都會(huì)出來(lái)乘涼，聊聊家常，小朋友們就聚在一起跳繩踢毽子，河里還有青蛙的叫聲，給夜色增添了些喜趣。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，谷子的清香鉆進(jìn)了我的鼻子里，甜甜的。
這就是我的家鄉(xiāng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但很美麗，歡迎你們來(lái)我的家鄉(xiāng)游玩。
五年級(jí)作文300字 篇4
這個(gè)暑假里，我有一次當(dāng)小保姆的經(jīng)歷。
媽媽生日的那一天，爸爸、媽媽和大嫂去買衣服的時(shí)候，大嫂讓我?guī)退粗⒆樱蚁耄哼@下可好了，要是能把她看睡著的話，爸爸、媽媽和嫂子一定會(huì)很高興的，當(dāng)他們出去以后，我看見(jiàn)小孩子睜著水靈靈的大眼睛躺在床上，我心里暗暗在想，反正他也沒(méi)有睡覺(jué)，我就抱著他唄，當(dāng)他輕輕地被我抱住時(shí)，出現(xiàn)了異常的現(xiàn)象，他傷心地哭了，我以為她不想我抱他，就把他放在了床上，他哭得更傷心了，于是，我再次把他抱起來(lái)，我突然感到肚子上有一種熱熱地感覺(jué)，便放下他一看，啊，他尿了我一身，你可真臟，我隨口對(duì)他說(shuō)了一句，他便大聲地哭了起來(lái)，這可怎么辦，抱他也不行，逗他也不行，突然我想出了個(gè)好主意，把他放到車上，把他推到外面，他躺在車?yán)镞�笑呢，這下我可放心了。大嫂回來(lái)了，我對(duì)她說(shuō)：“當(dāng)小保姆可真難啊！”
通過(guò)這一件事，讓我明白了，父母養(yǎng)我們真的不容易，現(xiàn)在我們還小，不能給他們什么，但至少我們應(yīng)該用好好學(xué)習(xí)的成績(jī)回報(bào)他們。
五年級(jí)作文300字 篇5
未來(lái)的課桌真神奇啊!如果上課有同學(xué)在打瞌睡，它就會(huì)馬上發(fā)出警告聲，把那位想睡覺(jué)的同學(xué)叫醒。如果有同學(xué)在講悄悄話、開小差，它也會(huì)發(fā)出警告聲，提醒那些上課不認(rèn)真的同學(xué)們。
下課了，有些同學(xué)作業(yè)沒(méi)做完的跑出去玩，神奇的課桌就會(huì)把他們抓住了，必須寫完作業(yè)后再出去玩。 當(dāng)然，在老師給我們做測(cè)試卷的時(shí)候，總有些同學(xué)看來(lái)看去想抄別人的，神奇的課桌有神奇的觀察能力，就會(huì)發(fā)出不同的警告聲，所以同學(xué)們都不敢抄了。
中午吃飯的時(shí)侯，同學(xué)們不需要去拿萊飯了，只要在自己的桌子“點(diǎn)萊”就好了。“菜單”其實(shí)就是一個(gè)印在桌面上的“手機(jī)”，只要把它打開，然后在“點(diǎn)菜”，之后，你要的菜飯就會(huì)出現(xiàn)在你的課桌上了。
當(dāng)你的課桌里的書本放的亂七八糟時(shí)，神奇的課桌就會(huì)亮起紅燈，當(dāng)同學(xué)們看到紅燈時(shí)，就會(huì)很自覺(jué)得去整理自己的課桌書本了。
未來(lái)的課桌多神奇啊!希望在不久的將來(lái)，神奇的課桌會(huì)出現(xiàn)在我們的教室里。
五年級(jí)作文300字 篇6
周末，寫完作業(yè)，我和一個(gè)朋友下樓玩耍時(shí)，有一位阿姨從我們面前走過(guò)，冷不丁地對(duì)一位叔叔說(shuō)：“你看現(xiàn)在的小孩子生活多幸福、多快樂(lè)，現(xiàn)在的大人比起他們就累多了，不長(zhǎng)大多好。”這句話無(wú)意間讓我聽到了，我心里也有了一個(gè)念頭：當(dāng)小孩有什么好呀，長(zhǎng)大才好呢。
我問(wèn)過(guò)其他小朋友，他們都不想長(zhǎng)大，都想留在這五彩的童年，但我和他們的想法卻截然不同，我多想快點(diǎn)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后，就再也不用背著沉重的書包，也不用整天沉浸在上課與作業(yè)之中了。現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，每一個(gè)周末，我?guī)缀鯖](méi)有玩的時(shí)間，父母對(duì)我的要求越來(lái)越高，要我學(xué)英語(yǔ)、學(xué)奧數(shù)……每次都是“把功課復(fù)習(xí)完了再玩”，時(shí)間都被功課消磨光了，我的心情越來(lái)越低沉。哎！我好想快點(diǎn)長(zhǎng)大。
爸爸媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你看你們，天天多么自在呀，把學(xué)習(xí)搞好就行，而我們還要去工作掙錢。”聽了這話，我不明白，難道上學(xué)可以用“輕松自在”來(lái)形容嗎？我怎么總覺(jué)得壓力很大。
我好想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后我會(huì)幫父母做事，幫他們照看小妹妹，長(zhǎng)大后，我會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
我好想長(zhǎng)大，雖然長(zhǎng)大后不知道有什么變化，但我很向往長(zhǎng)大后的生活……
五年級(jí)作文300字 篇7
在我的書桌上擺放著一個(gè)小臺(tái)燈，那是我七歲時(shí)大姑送給我的'入學(xué)禮物，它飽含了大姑對(duì)我的希望和鼓勵(lì)我的臺(tái)燈是黃白相間的顏色，整體是細(xì)長(zhǎng)形的。它高約四十厘米，下面是一個(gè)白色的底座，底座上面連接著燈柱，燈柱是稍稍傾斜的，上面設(shè)有開關(guān)。燈罩與立柱相連，像一片細(xì)長(zhǎng)的柳葉，它差不多和立柱一樣長(zhǎng)。它的外殼是用金屬做的，可以旋轉(zhuǎn)，通過(guò)旋轉(zhuǎn)來(lái)調(diào)節(jié)燈光的亮度。
這盞小臺(tái)燈不僅是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我的好伙伴、好朋友。每到傍晚來(lái)臨時(shí)，它就向我露出了笑臉。我寫作業(yè)的時(shí)候它陪著我，我看書的時(shí)候它陪著我，我畫畫的時(shí)候它也陪著我。有時(shí)我看書到很晚很晚，它也不知疲倦地陪在我身邊。
當(dāng)我遇到不會(huì)的題準(zhǔn)備放棄時(shí)，一看到它，就覺(jué)得它在告訴我：小主人，不要放棄，只要認(rèn)真思考，就會(huì)找到答案，這時(shí)我就會(huì)開動(dòng)腦筋。當(dāng)我不想寫作業(yè)時(shí)，一看到它，就覺(jué)得它在提醒我：小主人，不要浪費(fèi)時(shí)間，不要因貪玩而忽視學(xué)習(xí)。這時(shí)我就會(huì)坐下來(lái)馬上寫作業(yè)。在小臺(tái)燈的陪伴下，我每天寫作業(yè)的過(guò)程都是快樂(lè)的。
啊，我心愛(ài)的小臺(tái)燈，你給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了無(wú)限的幫助和樂(lè)趣，我愛(ài)你！
五年級(jí)作文300字 篇8
期待已久的作文課又來(lái)臨了。在今天的快樂(lè)課堂上，我們做了一個(gè)有趣的活動(dòng)，叫“冰皮糕點(diǎn)DIY手工制作”。
開始制作糕點(diǎn)了。我急不可待地想要得到制作糕點(diǎn)的材料，可我等了大半天，也遲遲不見(jiàn)材料的蹤影。過(guò)了一會(huì)兒，黎老師才揣著劑子、拿著手套慢悠悠地走到我身邊，給我分發(fā)了一團(tuán)劑子和一副手套。
看著剛到手的材料，我十分開心，很干脆利落地將手套戴好，揉起了劑子。劑子好似一個(gè)調(diào)皮的孩子一樣在我的手里滾來(lái)滾去，手套發(fā)出一種“沙沙沙”的響聲，好似風(fēng)吹過(guò)下畔的聲音。揉圓劑子后，我又將它壓成扁圓狀，這時(shí)，它好似一張薄薄的面皮。做完這些后，黎老師又小心翼翼地幫同學(xué)們?cè)趧┳由暇鶆虻赝亢枚股仇W。這時(shí)，劑子發(fā)出一種淡淡的幽香，聞起來(lái)泌人心脾。接著，我將劑子連同豆沙包在一起。這時(shí)，劑子像一個(gè)小巧玲瓏的小球球，十分可愛(ài)。最后，黎老師又幫同學(xué)們把劑子壓好圖案。就這樣，一個(gè)完美無(wú)缺地糕點(diǎn)就誕生了！
看著自己親手制作的糕點(diǎn)，我心里比吃了蜜還甜！所以，我為這塊糕點(diǎn)起了一個(gè)名字——甜甜蜜蜜。
這次活動(dòng)真有趣！
五年級(jí)作文300字 篇9
我一直被一種“痛苦”折磨著，就是蚊子的叮咬。我每天晚上都被叮得滿身是“傷”，我簡(jiǎn)直受不了啦。
這天晚上，我預(yù)先做好防備工作：我鉆進(jìn)了一向不喜歡用的蚊帳，渾身涂滿寶寶金水，用防蚊水沖著空氣猛噴，又用上電蚊片，才安心地躺下。
我正睡著香的時(shí)候，忽然又聽到了熟悉的“嗡……嗡……”的聲音，真是難聽啊！攪得我睡不著。過(guò)了一小會(huì)兒，蚊子飛到了我的腳那里，企圖把我的腳咬的到處是包。我左躲右閃，仍然沒(méi)有逃掉，癢死我了！蚊子的第一次進(jìn)攻獲勝。沒(méi)多久，蚊子們來(lái)到我的手背和手心開始了第二次行動(dòng)。它們分成兩個(gè)小組，一組叮手背，二組咬手心，搞得我翻來(lái)覆去，又抓又撓。誰(shuí)知接下來(lái)出場(chǎng)的是“蚊子老大”，它帶著第三、第四小組展開攻擊，直奔我的背和肚皮。此時(shí)，“蚊子老大”親自上陣，只有它一個(gè)就把我的腳咬了好幾個(gè)包。在“老大”的帶領(lǐng)下，蚊子分成兩個(gè)特攻隊(duì)，一組直撲我的上身，一組攻取我的下盤。搞得我奇癢難忍，痛苦不堪。
清晨，我的手上、腳上、肚皮上，到處是大大小小的包。值得慶幸的是蚊子給我留了一張還算完好的臉。唉！可憐的我啊！
五年級(jí)作文300字 篇10
我們班里有一個(gè)同學(xué)，叫楊宇赫。他除了管著我們班級(jí)的“免作業(yè)證”（為了激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、調(diào)動(dòng)積極性）事宜之外，每次我在班級(jí)改作業(yè)，改完幾本，他總是主動(dòng)幫忙發(fā)下去。還經(jīng)常提醒我一些話，類似老朋友朋友那種，坦誠(chéng)、親切、自然，我很敬佩。
在批改卷子的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的草書大家（楊宇赫、張建濤、曹西躍、孫亞哲）的字體均有不同程度的進(jìn)步，但是楊宇赫除外。我把他叫到了辦公室，第一步采用激將法，讓他看字體好的同學(xué)的卷子。說(shuō)是我隨機(jī)找的，其實(shí)是我事先找好的字體好的卷子。第二步，我讓我們班最誠(chéng)實(shí)、內(nèi)秀的王宇航（數(shù)學(xué)課代表）看楊宇赫的卷子，指出他能看清的題目。兩步過(guò)后，我讓楊宇赫心服口服的放學(xué)留下來(lái)找我談?wù)劇?/p>
放學(xué)后，我在和另外一名同學(xué)討論問(wèn)題，只聽一聲報(bào)告，楊宇赫進(jìn)來(lái)了。當(dāng)我們討論完問(wèn)題之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)楊宇赫不見(jiàn)蹤影。仔細(xì)一找，原來(lái)他在打掃衛(wèi)生、擦辦公桌。我說(shuō)，你在干什么。他的一句話，讓我無(wú)地自容。他說(shuō)，這屋我都看不下去，我有強(qiáng)迫癥。硬生生的打臉。
確實(shí)是，家里總是打掃的干干凈凈。而在學(xué)校呆的時(shí)間最長(zhǎng)，卻沒(méi)有把這里當(dāng)家一樣愛(ài)護(hù)。感謝你，宇赫，你是我的榜樣！
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