【實用】五年級作文300字匯總10篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文300字 篇1
今天，我和小伙伴們說起了鬼，一個小伙伴說拔一根眼睫毛就會看見鬼，我半信半疑。
晚上，等老爸老媽睡著后，我穿上衣服，為了保險我就把春聯揭下來，帶在身上，我就藏在桌子底下，拔掉一根眼睫毛，我找了半個小時也沒找到鬼的蹤跡，我想：去外面看看，我走出門外，一片漆黑，什么也看不見，我又拔掉了一根眼睫毛，鬼還是不出來，好像我的前世給我施了法，鬼不敢接近我了，忽然一個黑影躥了出來，這個黑影只離我半尺遠，而且還在不斷地靠近我，我說：“鬼呀，千萬不要吃我呀，我生著病呢，你吃我你也會得病的。”我又想：“我有從門上揭下來的春聯著身呢，怕什么。”然后我又說：“有膽就過來呀，膽小鬼�！蔽覍λ龉砟�，沒想到它發出了一聲：“汪、汪、汪�！蔽矣檬蛛姛粢徽�，是一只狗，我氣得直發瘋，我把媽媽喊起來，把事情說了說，媽媽說世界上根本沒有鬼。
我真是太蠢了
五年級作文300字 篇2
什么是一個軍人所必須擁有的品質、精神？是勇敢向前？是知難而進？還是堅持不懈？這個問題將在今天，軍訓的最后一天解開。
早晨，我們嚴肅地排著隊伍，來到操場，在閱兵前做好充分準備：站軍姿，轉方向，隊列訓練和報數等。雖然教官對我們的訓練成果很不滿意，但他們還是有耐心地一次一次糾正我們的錯誤，并示范給我們看。這時的太陽，仿佛和大家作對，不停地釋放著熱氣，我們已經汗流浹背，但為了自己是一位小軍人，我們便一動不動。突然，一陣風迎面吹來，仿佛對我們說：“小戰士們，堅持就是勝利，加油呀！終于到2練連檢閱的時候，我們排成4列整齊的隊伍走到領導面前，認真地聽從著教官的口令，大聲地喊著：“一，二，三，四！最后，我們獲得了熱情有激烈的掌聲。
在同學們最后一次一起吃晚飯的時候，教官送給了我們班的個別同學彈殼，可惜我沒有得到。要和兩位幽默風趣的教官分別了，有點依依不舍，但天下沒有不散的宴席，希望以后還能見面吧！
通過這五天的訓練，我終于知道了，軍人所需要的品質，不只是勇敢向前，不只是知難而進，也不只是堅持不懈，而是這三者的結合。這次軍訓，真是令我受益匪淺。
五年級作文300字 篇3
我的家鄉在安徽，這里山清水秀，鳥語花香，陽光明媚，藍天白云清新可見。
我們這邊是山區，離公路大概有五六里的路程，沒有車流的吵鬧，也沒有城市的喧嘩聲，能聽見的就是鳥兒的歌聲和昆蟲的叫聲，有農民伯伯在田地里趕牛的聲音，還有小朋友追逐打鬧聲。
每天早上起床推開門就有一陣花草和大自然的氣息，讓人非常舒服，神清氣爽。中午的時候太陽最烈，天上的云朵很美，有的像棉花糖，有的像各種各樣的動物，特別漂亮。傍晚的時候太陽西下，周邊五彩繽紛，有紅色，黃色，橙色，紫色等等~
吃過晚飯后，家家戶戶都會出來乘涼，聊聊家常，小朋友們就聚在一起跳繩踢毽子，河里還有青蛙的叫聲，給夜色增添了些喜趣。微風輕輕吹過，谷子的清香鉆進了我的鼻子里，甜甜的。
這就是我的家鄉，簡簡單單，但很美麗，歡迎你們來我的家鄉游玩。
五年級作文300字 篇4
這個暑假里，我有一次當小保姆的經歷。
媽媽生日的那一天，爸爸、媽媽和大嫂去買衣服的時候，大嫂讓我幫他看著孩子，我想：這下可好了，要是能把她看睡著的話，爸爸、媽媽和嫂子一定會很高興的，當他們出去以后，我看見小孩子睜著水靈靈的大眼睛躺在床上，我心里暗暗在想，反正他也沒有睡覺，我就抱著他唄，當他輕輕地被我抱住時，出現了異常的現象，他傷心地哭了，我以為她不想我抱他，就把他放在了床上，他哭得更傷心了，于是，我再次把他抱起來，我突然感到肚子上有一種熱熱地感覺，便放下他一看，啊，他尿了我一身，你可真臟，我隨口對他說了一句，他便大聲地哭了起來，這可怎么辦，抱他也不行，逗他也不行，突然我想出了個好主意，把他放到車上，把他推到外面，他躺在車里還笑呢，這下我可放心了。大嫂回來了，我對她說：“當小保姆可真難啊！”
通過這一件事，讓我明白了，父母養我們真的不容易，現在我們還小，不能給他們什么，但至少我們應該用好好學習的成績回報他們。
五年級作文300字 篇5
未來的課桌真神奇啊!如果上課有同學在打瞌睡，它就會馬上發出警告聲，把那位想睡覺的同學叫醒。如果有同學在講悄悄話、開小差，它也會發出警告聲，提醒那些上課不認真的同學們。
下課了，有些同學作業沒做完的跑出去玩，神奇的課桌就會把他們抓住了，必須寫完作業后再出去玩。 當然，在老師給我們做測試卷的時候，總有些同學看來看去想抄別人的，神奇的課桌有神奇的觀察能力，就會發出不同的警告聲，所以同學們都不敢抄了。
中午吃飯的時侯，同學們不需要去拿萊飯了，只要在自己的桌子“點萊”就好了�！安藛巍逼鋵嵕褪且粋�印在桌面上的“手機”，只要把它打開，然后在“點菜”，之后，你要的菜飯就會出現在你的課桌上了。
當你的課桌里的書本放的亂七八糟時，神奇的課桌就會亮起紅燈，當同學們看到紅燈時，就會很自覺得去整理自己的課桌書本了。
未來的課桌多神奇啊!希望在不久的將來，神奇的課桌會出現在我們的教室里。
五年級作文300字 篇6
周末，寫完作業，我和一個朋友下樓玩耍時，有一位阿姨從我們面前走過，冷不丁地對一位叔叔說：“你看現在的小孩子生活多幸福、多快樂，現在的大人比起他們就累多了，不長大多好�！边@句話無意間讓我聽到了，我心里也有了一個念頭：當小孩有什么好呀，長大才好呢。
我問過其他小朋友，他們都不想長大，都想留在這五彩的童年，但我和他們的想法卻截然不同，我多想快點長大。長大后，就再也不用背著沉重的書包，也不用整天沉浸在上課與作業之中了�，F在隨著年齡的增長，每一個周末，我幾乎沒有玩的時間，父母對我的要求越來越高，要我學英語、學奧數……每次都是“把功課復習完了再玩”，時間都被功課消磨光了，我的心情越來越低沉。哎！我好想快點長大。
爸爸媽媽總會對我說：“你看你們，天天多么自在呀，把學習搞好就行，而我們還要去工作掙錢�！甭犃诉@話，我不明白，難道上學可以用“輕松自在”來形容嗎？我怎么總覺得壓力很大。
我好想長大，因為長大后我會幫父母做事，幫他們照看小妹妹，長大后，我會變得更堅強。
我好想長大，雖然長大后不知道有什么變化，但我很向往長大后的生活……
五年級作文300字 篇7
在我的書桌上擺放著一個小臺燈，那是我七歲時大姑送給我的'入學禮物，它飽含了大姑對我的希望和鼓勵我的臺燈是黃白相間的顏色，整體是細長形的。它高約四十厘米，下面是一個白色的底座，底座上面連接著燈柱，燈柱是稍稍傾斜的，上面設有開關。燈罩與立柱相連，像一片細長的柳葉，它差不多和立柱一樣長。它的外殼是用金屬做的，可以旋轉，通過旋轉來調節燈光的亮度。
這盞小臺燈不僅是我學習的好幫手，也是我的好伙伴、好朋友。每到傍晚來臨時，它就向我露出了笑臉。我寫作業的時候它陪著我，我看書的時候它陪著我，我畫畫的時候它也陪著我。有時我看書到很晚很晚，它也不知疲倦地陪在我身邊。
當我遇到不會的題準備放棄時，一看到它，就覺得它在告訴我：小主人，不要放棄，只要認真思考，就會找到答案，這時我就會開動腦筋。當我不想寫作業時，一看到它，就覺得它在提醒我：小主人，不要浪費時間，不要因貪玩而忽視學習。這時我就會坐下來馬上寫作業。在小臺燈的陪伴下，我每天寫作業的過程都是快樂的。
啊，我心愛的小臺燈，你給我的學習生活帶來了無限的幫助和樂趣，我愛你！
五年級作文300字 篇8
期待已久的作文課又來臨了。在今天的快樂課堂上，我們做了一個有趣的活動，叫“冰皮糕點DIY手工制作”。
開始制作糕點了。我急不可待地想要得到制作糕點的材料，可我等了大半天，也遲遲不見材料的蹤影。過了一會兒，黎老師才揣著劑子、拿著手套慢悠悠地走到我身邊，給我分發了一團劑子和一副手套。
看著剛到手的材料，我十分開心，很干脆利落地將手套戴好，揉起了劑子。劑子好似一個調皮的孩子一樣在我的手里滾來滾去，手套發出一種“沙沙沙”的響聲，好似風吹過下畔的聲音。揉圓劑子后，我又將它壓成扁圓狀，這時，它好似一張薄薄的面皮。做完這些后，黎老師又小心翼翼地幫同學們在劑子上均勻地涂好豆沙餡。這時，劑子發出一種淡淡的幽香，聞起來泌人心脾。接著，我將劑子連同豆沙包在一起。這時，劑子像一個小巧玲瓏的小球球，十分可愛。最后，黎老師又幫同學們把劑子壓好圖案。就這樣，一個完美無缺地糕點就誕生了！
看著自己親手制作的糕點，我心里比吃了蜜還甜！所以，我為這塊糕點起了一個名字——甜甜蜜蜜。
這次活動真有趣！
五年級作文300字 篇9
我一直被一種“痛苦”折磨著，就是蚊子的叮咬。我每天晚上都被叮得滿身是“傷”，我簡直受不了啦。
這天晚上，我預先做好防備工作：我鉆進了一向不喜歡用的蚊帳，渾身涂滿寶寶金水，用防蚊水沖著空氣猛噴，又用上電蚊片，才安心地躺下。
我正睡著香的時候，忽然又聽到了熟悉的“嗡……嗡……”的聲音，真是難聽��！攪得我睡不著。過了一小會兒，蚊子飛到了我的腳那里，企圖把我的腳咬的到處是包。我左躲右閃，仍然沒有逃掉，癢死我了！蚊子的第一次進攻獲勝。沒多久，蚊子們來到我的手背和手心開始了第二次行動。它們分成兩個小組，一組叮手背，二組咬手心，搞得我翻來覆去，又抓又撓。誰知接下來出場的是“蚊子老大”，它帶著第三、第四小組展開攻擊，直奔我的背和肚皮。此時，“蚊子老大”親自上陣，只有它一個就把我的腳咬了好幾個包。在“老大”的帶領下，蚊子分成兩個特攻隊，一組直撲我的上身，一組攻取我的下盤。搞得我奇癢難忍，痛苦不堪。
清晨，我的手上、腳上、肚皮上，到處是大大小小的包。值得慶幸的是蚊子給我留了一張還算完好的臉。唉！可憐的我��！
五年級作文300字 篇10
我們班里有一個同學，叫楊宇赫。他除了管著我們班級的“免作業證”（為了激勵學生努力學習、調動積極性）事宜之外，每次我在班級改作業，改完幾本，他總是主動幫忙發下去。還經常提醒我一些話，類似老朋友朋友那種，坦誠、親切、自然，我很敬佩。
在批改卷子的過程中，我發現我們班級的草書大家（楊宇赫、張建濤、曹西躍、孫亞哲）的字體均有不同程度的進步，但是楊宇赫除外。我把他叫到了辦公室，第一步采用激將法，讓他看字體好的同學的卷子。說是我隨機找的，其實是我事先找好的字體好的卷子。第二步，我讓我們班最誠實、內秀的王宇航（數學課代表）看楊宇赫的卷子，指出他能看清的題目。兩步過后，我讓楊宇赫心服口服的放學留下來找我談談。
放學后，我在和另外一名同學討論問題，只聽一聲報告，楊宇赫進來了。當我們討論完問題之時，我發現楊宇赫不見蹤影。仔細一找，原來他在打掃衛生、擦辦公桌。我說，你在干什么。他的一句話，讓我無地自容。他說，這屋我都看不下去，我有強迫癥。硬生生的打臉。
確實是，家里總是打掃的干干凈凈。而在學校呆的時間最長，卻沒有把這里當家一樣愛護。感謝你，宇赫，你是我的榜樣！
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