他興奮了作文五年級

時間：2022-03-25 18:15:39 五年級作文我要投稿

他興奮了作文五年級（精選7篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的他興奮了作文五年級，僅供參考，大家一起來看看吧。

他興奮了作文五年級（精選7篇）

　　他興奮了作文五年級篇1

　　我們班上有很多能人深藏其中，什么游泳健將、小小畫家、科學巨人、答題小達人......其中最令人欽佩的，非屬“憤怒的小鳥”——龔子誠不可。

　　“憤怒的小鳥”個子不是很高，濃密的黑頭發下有一雙水汪汪的大眼睛。

　　每次籃球比賽，他都在前鋒的位置，只見他一次次左突右沖，最終輕易地瓦解了對方的后防線，接著又如喬丹重返賽場般，投進一個又一個漂亮的兩分、三分球。此時看他眉毛上揚，嘴巴快咧到耳根，一副不可一世的樣子，甭提多興奮了！

　　“憤怒的小鳥”不但是個籃球能手，而且也是一位不服輸的跑步小將。

　　記得一次體育課，體育老師讓每四個人為一組進行跑步比賽。當“憤怒的小鳥”和體育委員分到一組時，我不由得為“憤怒的小鳥”捏了把汗。選手們做準備活動時，體育委員挑釁地對“憤怒的小鳥”說：“到時候可不要怪我手下不留情哦！”

　　就這一句話，已燃起“憤怒的小鳥”心中的熊熊大火。只見他大搖大擺地走上前去，漫不經心地將手一撐，儼然一位久經沙場的將軍了。只聽體育老師哨聲一響，龔子誠將憤怒轉化為動力，如一支離弦的箭，一顆脫膛的子彈，一輛剛加滿油的賽車，毫不猶豫地沖向終點。只用了八秒未到的時間，他就站在勝利的彼岸了。此時的他，雙手插著腰，眼睛斜視著，臉上緊繃住笑容，一言不發，不屑地看了看落在后面的選手。

　　這一刻，大家似乎忘記了鼓掌，數十秒后，掌聲才響了起來，大家紛紛贊嘆：“此人只應天上有，人間能得幾回見啊！”

　　望著他興奮的身影，我不由得感嘆：“憤怒的小鳥”這稱號真是名不虛傳哇！

　　他興奮了作文五年級篇2

　　我有一個好朋友，他和我一起玩耍，一起看書，我們都經歷了許多美好的時光，給我留下印象最深的是那一刻，他興奮了。

　　我還記得那是一個風和日麗的周末，我們相約一起去看展覽，一進大廳他就被一個雕像所吸引了，徑直向它走去，原來那是一只雕刻的獅子，只見它威風凜凜的站在那兒，它的目光炯炯有神，好像準備奔跑一樣，遠遠望去，讓人以為一只真的獅子站在那兒，細細端詳了一會兒，我便說：“走吧，我們去看看別的作品”說著我走出了幾步，我發現好朋友并沒有跟上。我回頭一看，他還站在那里，他的眼睛里閃爍著奇異的光芒，面孔因為興奮而變得通紅，他的嘴里不停地說：“太美了，真是太美了！”他根本沒聽見周圍宣鬧得聲音，也沒有聽見一旁我的呼喚，整個世界對他來說好像都消失了。我只好獨自一人去看還沒有看完的展覽，當我看完展覽重新回到大廳時，我發現好朋友還癡癡地站在那里，我看看手表不禁大吃一驚他居然在這里站了兩個多小時，保安叔叔這時在門廳里喊道：“閉館了，閉館了。”我急忙走過去領著他離開展覽管，但他仍一步三回頭，戀戀不舍地走出了展覽管，路上他還在不停地說：“太美了，真是太美了。”

　　雖然我們已經分開很長時間了，但他興奮的這個表情一直印在我的腦海中。

　　他興奮了作文五年級篇3

　　我是一個下跳棋的“小高手”，經常和外公對弈。因為他完全不會下跳棋，所以每次都輸。盡管這樣，外公仍然陪著我下棋。每次贏了外公，我的心里就特別的驕傲、自大，仿佛覺得自己可以打敗天下無敵手。

　　外公連輸幾次之后，他就開始了解戰術和規則。看到他那認真琢磨的樣子，我卻不以為然。

　　一天下午，外公午休起床，他先打了一個哈欠，又慢悠悠地伸了個懶腰。知道我作業已經完成，就主動跟我說：“咱們來下一盤棋吧！”一聽到下棋，我立刻來了精神。從房間里拿出棋子和棋盤，擺好位置，準備“大開殺戒”。看到外公笑瞇瞇的面孔，我心想：不管怎樣您還是會輸！但讓我沒有想到的是，一場激烈的大戰即將觸發。

　　我們倆走的非常保守。外公先走，我后走。只見外公他習慣性地用手托著下巴，思考著怎樣進攻，防守。啪，第一顆棋子順著外公的手指落在了棋盤的邊緣。“咦？外公的棋技好像有了些變化，可見他的思路變得非常縝密，仿佛有一場大戰在等著我。”我慎重地也將棋子落在了棋盤邊緣。經過短短的排序之后，我突然找出了外公的一個破綻。說時遲，那時快，我突然將我的小前鋒躍向了一顆敵方棋子，占得先機。“哦，對哦，真不該這樣下！”外公的眉毛緊鎖，一副后悔又沮喪的樣子。

　　找到了外公的破綻，我開始瘋狂地吃子：又是連跳又是反殺，把外公逼得節節敗退，一聲又一聲地連連嘆息。我本以為這局勝負已定時，外公突然將自己僅剩的十七顆棋子的領頭人跳到了我的漏洞之中，一跳再跳，連吃了我六顆棋子，他緊皺的眉頭終于舒展開來，臉上露出了一絲淡淡的微笑，而我卻著急地直跺腳。接下來，外公穩定發揮，一連吃掉我的十三顆棋子，他笑得越來越開心。沒過幾分鐘，我那二十一顆棋子被外公通通吃光：“贏了！終于贏了！”外公興奮的雙手在空中拼命地搖擺，那和藹可親的笑容讓我永遠都不會忘記，仿佛看到了孩子般的笑容。

　　記得一個月前，他還是一位完全不會下跳棋的新手，帶著一副老花鏡，用著滿是老繭的雙手和我一遍遍的下棋。就算輸，也毫不氣餒。每天練習，不為艱苦。他對跳棋有著濃厚的興趣和愛好。轉眼之間，外公一下子變成了一位會下跳棋的高手。外公贏得了勝利之后，臉上的笑容就像孩子一樣的純凈與美好。

　　通過和外公下棋，我明白了一些道理：對于自己擅長的事情，不要驕傲和自滿，這只會讓你停止不前，只要你有一顆愛學想學的心，任何時候都不會晚，而如果失敗了也不要失望，沮喪，只要謙虛努力就一定會取得勝利。

　　他興奮了作文五年級篇4

　　在這個五彩繽紛的世界，每個人都有喜怒衰樂，嚴厲的田老師那次興奮讓我記憶猶新。

　　在我來上學之前，田老師就已經是“隔著門吹喇叭”——名聲在外了。他已經是一名嚴師，經常臉上嚴肅，少有笑容。不僅在工作上，對校長也是一臉嚴肅，教育局領導來檢查，或者是衛生員查衛生都一臉嚴肅。但是上次比賽讓我覺得這位外表嚴峻的老師也不是那么難接觸了。

　　有一回，本該老師上語文但臨時有事取消了，換成體育課，我們班與五班碰上了，我們都是足球課。我們剪刀石頭布，贏的可以從兩位老師中優先挑選一位參加球賽。五班的于老師開朗，幫助別人，比賽前，于老師向我們勾了勾手指，似乎在挑釁我們。我們隊的其他人則滿臉怒火。我說“君子動口不動手，別跟他們一般見識”。

　　比賽如約而至，同學們憋著一口氣想要戰勝他們，對方一條腳球踢到我腳上，我一個后勾球傳給了田老師，田老師和我在左右傳球，其他隊員奮力攔住對方人，田老師一個漂亮的假動作把球高高挑過對方球員頭頂，他也快速繞過去，拿到了球，成功過了一個人！一個有力的射門，守門員一撲，撲到了球，球被守門員用力打飛了。田老師大喊：“不好！接球！補射！”就一個沖刺，跳到空中，用膝蓋頂，頂到了半空中，落了下來，球向我飛來了。我急中生智用頭一頂，進球了！

　　田老師，彎曲了胳膊，握緊拳頭，猛得向下揮動著。同學們沸騰了，都在為這漂亮的配合吶喊歡呼！那一刻，我分明看見他露出掩飾不住的笑容，臉透紅像個熟透的紅蘋果。如果你站在他旁邊，會感受到他有力而帶節奏的'心跳。下課了，還可以看見同學們興奮的表情。我向教學樓望去，看見田老師張開雙臂奔跑著，心中有說不出的狂野。

　　嗯，這才是真正的體育老師，說不定其他老師還習慣不了，哈哈！

　　他興奮了作文五年級篇5

　　今天中午吃完午飯，我們一聽說有家長進課堂，興奮得差點跳到天花板。

　　今天的主題是立夏節，我們玩了好多好玩的游戲，有講解立夏的由來，有吃立夏飯，還有做雞蛋圖案等。雖然前面的活動都很好玩，但我覺得斗蛋最好玩，我們組里經過“黑白配”挑戰后選出了我去參加比賽，我萬分激動，心里想著：加油啊！徐雍勝，你可以的……

　　當我上臺的時候，我的心在撲通撲通地跳著，心里有些熱血沸騰，又有點害怕。第一個對手是小施，他對著我胸有成竹的樣子，我看著他手里拿著的雞蛋，心里不禁想：好家伙！會不會是假的蛋，專門來拿冠軍的？不管怎么樣，來吧！一看見他拿著手里的蛋來戳我的蛋，我先是一躲，接著立刻反擊，他也不甘示弱，跟我的蛋撞上了，一秒鐘后，聽到一聲清脆的響聲——小施敗！我歡呼著，給自己多了一份信心。對戰下一個對手小胡時，我無比激動，暗自鼓勵自己：徐雍勝，加油！你離成功只有一步之遙了……“?”—隨著一陣高呼，我勝利了！那時，我情不自禁地著：媽媽，我勝利啦！

　　到了最后一場對決，小龔“大將發威”，跟我斗了一分鐘左右都沒有分出勝負，我的心都提到嗓子眼了，“咔嚓”我以一秒之速查看了自己的蛋是否完好無損，我，我居然是勝者！太棒啦！我居然是斗蛋王！

　　他興奮了作文五年級篇6

　　那是七月的夏天，明天即將上考場了，迎來屬于他的期末考試。不知是炎熱還是緊張，這個夜晚變得漫長，怎么也睡不著。腦海中浮現的都是書中的文字。努力了一個學期，明天就要得到驗證，心中暗暗地給自己加著油。

　　第二天他早早的起了床，在家中再一次認真地復習著自己的學習筆記，早飯過后，他迅速的趕往學校，和同學們一起步入了考場。剛坐在考場之時，他心里非常緊張，彷佛有十五個吊桶在打水，七上八下，心里砰砰直跳，內心一直對自己說：“可千萬別馬虎，一定要認真答題，不然就拿不下心中的第一名了。”然后他爭分奪秒的翻看著復習資料。

　　考試的鈴聲響了，考場里頓時鴉雀無聲，只能聽到同學們的心跳和沙沙沙的寫字聲。突然他眉頭緊鎖，陷入了沉思，用筆敲打著額頭，而后又露出了微笑，仿佛找到了答案，在試卷上不斷地揮動他的筆。

　　時間一分一秒地過去了，終于考試結束的鈴聲響了，他慢慢地站起來，深深地喘了一口氣，走出了考場……

　　三天后令人緊張的事情來臨了一一公布成績的日子到了，當他走到學校的成績公示板前，看到他的名字清晰的寫在第一位時，他先是雙手緊緊的握成拳，然后跺了一下腳，而后便開心地露出了燦爛的笑容，他的臉上寫滿了興奮，眼睛都亮了，轉身跑出了教室，在操場上跳來跳去，興奮不已他知道自己的努力和勤奮，終于有了收獲。

　　回到家中，他把試卷和獎狀認真地擺在了書架上，給他前面放上一張自己寫的卡片一一書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。望著獎狀，他心慰的露出了興奮和喜悅。在興奮之余他也深知，獎狀是新的起點，要時刻告誡自己，需要繼續努力，勿忘學習的初心。

　　他興奮了作文五年級篇7

　　每人在生活中都有各種各樣的情緒變化，喜、怒，哀，樂這些情緒都出現在每個人的生活中，令我印象中最深刻的是那一次我是和表哥一起做小發明那一次了。他興奮了。

　　當時，我上了三年級，在一次科學課上，老師布置了一項非常艱難的任務：自己在周未做一個小發明。我在聽到這個消息后，頓時整個人都不好了，我自己一個人，如何才可以在周末把自己的小發明完成呢？我垂頭喪氣地回家后，卻來了信心，表哥來我們家做客了，本以為 “山重水復疑無路”但卻迎來了柳暗花明又一村，我想立即讓表哥來和我一起做小發明，然后請來表哥，讓他和我一起來做小發明。

　　在表哥了解了情況后，立刻化身為那在發明方面基本上無人能敵的“機器狂人”，與我一起來制作一輛電動小汽車，我們倆忙得汗流浹背，可是當大概做好了，我和表哥發現少了馬達！我們在箱子中找了半天，也不見馬達，我當機立斷，我自告奮勇把弟弟的電動玩具車給“肢解了。

　　最終，在我們的共同的努力下，終于完成了作品，我心中滿是自豪，但表哥更是激動得無語倫比，臉漲得通紅，雙手緊抓著我的肩膀，還直跳腳，喊道：“太好了，太好了，我又完成了一件作品！”我在一旁一邊看，一邊在心中說道：我的表哥也太激動了吧！我表哥真不愧為 “機器狂人”呀！

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