【精華】小學(xué)五年級(jí)作文匯編七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在生活中，讓我敬佩的人如天上的繁星，如荒漠中的沙子，如草原上的小草那樣數(shù)不清。有愛(ài)我的媽媽。有幽默的王老師，還有為人民服務(wù)的解放軍叔叔……但還有一位說(shuō)出來(lái)你可能會(huì)嚇一跳。他就是生活在西漢初期的漢高祖—?jiǎng)睢?/p>
在秦朝末年，國(guó)家十分混亂，老百姓們一個(gè)個(gè)吃不飽，劉邦就是在這個(gè)窮苦的環(huán)境下誕生的。小時(shí)候，劉邦的習(xí)慣很不好，常常令別人感到討厭。于是，附件的鄰居紛紛抱怨著：“哎呦!你看看，隔壁那太太生了個(gè)混小子—?jiǎng)�，這么小就會(huì)偷雞摸狗，這長(zhǎng)大后習(xí)慣會(huì)多糟糕��！”“對(duì)呀！你看，我家的雞原來(lái)有十來(lái)只，現(xiàn)在只剩下5只了，這小子太可惡了！”就這樣，小劉邦就在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大。
又過(guò)了幾年，這時(shí)的劉邦已經(jīng)是一個(gè)二十歲的青年了。這一年，老百姓們?nèi)淌懿涣饲爻谋┱�，于是紛紛組成了許多支起義軍。其中，最強(qiáng)的兩支起義軍的統(tǒng)帥是劉邦和項(xiàng)羽。經(jīng)過(guò)這些人的合作努力下，終于滅了秦朝。
后來(lái)，劉邦和項(xiàng)羽都野心勃勃地想當(dāng)皇帝，于是，他們兩軍打了起來(lái)，猶如兩只兇猛的老虎正在打架。項(xiàng)羽的軍隊(duì)力量大，打的劉邦的軍隊(duì)落花流水。劉邦若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)事，就讓他先得意一會(huì)兒吧，總有一天，我會(huì)將他打敗的�！�
又過(guò)了許多年，劉邦認(rèn)為：復(fù)仇的時(shí)候到了。于是，出動(dòng)了他的十萬(wàn)大軍去攻打項(xiàng)羽。項(xiàng)羽的軍隊(duì)想殺出重圍，但是劉邦的士兵一個(gè)不要命似的沖上來(lái)。項(xiàng)羽的士兵一個(gè)個(gè)倒下，項(xiàng)羽最后只剩下一個(gè)人，他悲痛欲絕，于是，拔劍自刎。
劉邦最后在人民的擁護(hù)下，當(dāng)上了皇帝。劉邦之所以能成功，是因?yàn)樗朴谟萌耍种t虛。這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)和敬佩。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
每天，奶奶都會(huì)拿著鋤頭，去她的絲瓜地，照顧她的絲瓜們，幫它們澆水除草。我常常借著陪奶奶的名義，和她一起去絲瓜地。
早春，奶奶細(xì)心地呵護(hù)著小苗們，隔三岔五地去給小苗澆水。天氣涼了，便用白色的薄膜蓋住，怕把苗兒們凍著了。再用牢固的繩子把那些架子認(rèn)認(rèn)真真地扎一遍。
絲瓜成熟了，成群的麻雀聞著成熟的.味道從遠(yuǎn)方飛過(guò)來(lái)，它們也知道，收獲的季節(jié)來(lái)了。絲瓜藤爬滿了架子，成熟的絲瓜展示著自己苗條的身材。成群的鳥(niǎo)兒站在架子上，嘰嘰喳喳唱著慶祝瓜果蔬菜成熟的歌。在中間，還站著一個(gè)威武的稻草人奏樂(lè)。
農(nóng)閑的時(shí)候，奶奶總會(huì)找一些樹(shù)枝或小花，和我一起去小溪邊把它們放入水中。我們一起看著水把它們送到我看不到的地方。春天時(shí)，還會(huì)用柳條合著野花給我編頭飾，我覺(jué)得那是世界上最美的頭飾。
奶奶的絲瓜地青了又黃，黃了又青……我問(wèn)奶奶：“我們?yōu)槭裁匆N絲瓜啊？”奶奶笑著說(shuō)：“因?yàn)橹挥凶约悍N的，才是收獲，才是一件快樂(lè)的事情呀！”
如今在城市中生活的我，常常憶起奶奶的絲瓜地，還有奶奶的話：自己動(dòng)手，勞有所獲，是一件快樂(lè)的事。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我常常坐在清江邊，看著這被燦爛的陽(yáng)光照耀的水，它是那么的美麗。
早上，霧很濃，霧把水給包圍了，我們走在親水平臺(tái)上，就像是走在云朵上面。
到了中午，陽(yáng)光照著水，波光粼粼。水面上的船，緩緩駛過(guò)。在水面上有許多小鴨子，在盡情地徜徉，有的好像在說(shuō)悄悄話，還有的好像在嬉笑。你在水面的旁邊，便可以看見(jiàn)有許多的水草和一簇簇綠藻。
晚上，許多的魚(yú)就出來(lái)了，魚(yú)在水里找吃的，游來(lái)游去。這時(shí)，河兩岸燈火通明，把河面照得深藍(lán)深藍(lán)的，水里迎著高樓大廈民間小屋，特別是對(duì)面的農(nóng)家樂(lè)，到晚飯的時(shí)候，總是人山人海。
你們看，這就是美麗的清江河，我喜歡的清江河。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)機(jī)器人玩具，是爸爸給我買的，我很喜歡。
玩具的名字叫閃人感覺(jué)機(jī)器人，它有一尺多高，頭上有一個(gè)耳機(jī)，好像在和別人秘密談話，它的表情很嚴(yán)肅，手里拿著一把槍，槍頭上有一個(gè)一閃一閃的小燈，只要打開(kāi)開(kāi)關(guān)，小燈就會(huì)亮起來(lái)，槍上還發(fā)出“鐺鐺”的聲音，過(guò)一會(huì)兒又變成了“轟”“轟”“轟”。機(jī)器的肚子上有一個(gè)電視屏幕，可以看電視，很好玩。腳上還有一藍(lán)色和白色的條紋。
閃人感覺(jué)機(jī)器人的腳強(qiáng)健有力，腳底下各有六個(gè)小輪子，分布在腳下，使它走起來(lái)很方便。
機(jī)器人很有趣，只要一按開(kāi)關(guān)，嘴里就會(huì)傳來(lái)“沖礙…”的喊聲，它肚子上的小電視也開(kāi)始工作了。說(shuō)起電視，其實(shí)是一個(gè)一直轉(zhuǎn)的紙，所以才誤以為是一個(gè)電視，開(kāi)關(guān)打開(kāi)了，機(jī)器人的腳便站成一前一后，但走路主要還得靠腳下的小輪子。這個(gè)機(jī)器人一邊走，一邊叫，真是有趣。
這就是我的機(jī)器人玩具，一個(gè)有趣的東西。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“叮鈴鈴，下課了�！蹦嘲嗟耐瑢W(xué)都去玩了。一位成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生——小軍。他的桌子里的作業(yè)本聚集在一起，開(kāi)了一個(gè)會(huì)議。
首領(lǐng)語(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)：“今天我們有開(kāi)的會(huì)議是關(guān)于小軍副科的成績(jī)下降的問(wèn)題�！�
副首領(lǐng)數(shù)學(xué)作業(yè)本說(shuō)：“就是。副科首領(lǐng)美術(shù)作業(yè)本你怎么交代�！�
美術(shù)作業(yè)本委屈地說(shuō)：“還不是主人太過(guò)專注你們了，主人都不會(huì)關(guān)注我們，小軍在上課時(shí)只顧著主課作業(yè)本，不好好聽(tīng)課，還不及時(shí)交作業(yè)，副科每一個(gè)都是這樣！”
“嗯，美術(shù)作業(yè)本說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！”
“就是你們的錯(cuò)！”……副科們紛紛議論。
數(shù)學(xué)作業(yè)本看不下去了，大聲一吼：“跟我們有什么關(guān)系，最主要的還是你們呀，小軍是副科成績(jī)下滑！”
“對(duì)，對(duì)！”科學(xué)作業(yè)本也來(lái)幫腔。
于是，雙方就吵了起來(lái)，你一句，我一句。 〝Stop.〞
秘書(shū)英語(yǔ)作業(yè)本說(shuō)，“ 首領(lǐng)要發(fā)話，你們都給我停下！”
語(yǔ)文作業(yè)本干咳了兩聲，鄭重地說(shuō)：“副科說(shuō)的也有理，的確小軍太過(guò)于專注與我們了，但這也是無(wú)法阻止的。所以，我想了一個(gè)辦法，寫(xiě)一張紙條給小軍！”
作業(yè)本們都同意了。
紙條內(nèi)容如下：
小軍主人：
您好！我是你的語(yǔ)文作業(yè)本。你最近副科成績(jī)嚴(yán)重下滑，所以，請(qǐng)你要均衡運(yùn)用。上什么課，就好好聽(tīng)，不要去想別課的東西。請(qǐng)你采納我們的意見(jiàn)。
全體同學(xué)
x年x月x日
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在我的房間的墻上掛著我的座右銘，上面寫(xiě)著富勒說(shuō)過(guò)的一句話：忍受痛苦的事，可能有一個(gè)甜蜜的回憶。說(shuō)起這句座右銘，還有一個(gè)來(lái)歷呢。
寒假里的一天，北風(fēng)呼嘯，大樹(shù)在風(fēng)中搖晃，一條條樹(shù)枝像狂舞的皮鞭在空中抽打著。“煬波，快起床！都六點(diǎn)了，你不是說(shuō)還要去晨練嗎？”我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，坐了起來(lái)。一股寒氣猛然涌入被窩，我趕緊縮進(jìn)去。呀，真冷啊。可今天是晨練第一天，我不得不起床，然后一頭鉆進(jìn)這白茫茫的時(shí)間。
風(fēng)“呼呼”地刮著，我的臉像刀刮一樣疼。我在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，覺(jué)得自己馬上就要變成了“巨型棒冰”。我開(kāi)始打退堂鼓了。可是，不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹呢？如果連這點(diǎn)苦都忍受不了，怎能迎接以后的挑戰(zhàn)呢？想到這里，我的心里熱烘烘的信心倍增，喘著氣往前跑。
這時(shí)，眼前一道黑影閃過(guò)。那是誰(shuí)？原來(lái)是和我志同道合的健身者。他喘著粗氣，跑得是那么快。我趕緊追上去“喲，你……你也來(lái)晨……晨練了�！蔽覀儾⒓琮R跑。漸漸地，我的身體暖和了起來(lái)，刀刮般的疼痛也隨之消失了，渾身上下貼滿了暖寶寶。放眼望去，被風(fēng)吹拂著的大樹(shù)不是正在跳舞嗎？那“呼呼”的風(fēng)聲不是正在為我喝彩嗎？
天越來(lái)越亮，晨練的人也越來(lái)越多了，柔和而陽(yáng)光灑滿了整個(gè)小區(qū)，讓人覺(jué)得暖洋洋的。我們?cè)陂L(zhǎng)跑中度過(guò)了一個(gè)愉快的早晨。
現(xiàn)在想起來(lái)，頗有一股成就感，那次晨練是美麗而又甜蜜的回憶，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難，忍受了痛苦。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪，但是，我最愛(ài)家鄉(xiāng)門前的小溪。
我的家鄉(xiāng)在河南，家鄉(xiāng)的小溪一年四季都在唱著歌，是那么快活，那么開(kāi)心。春天，溪邊的楊柳蘇醒了，原本光禿禿的樹(shù)枝，幾天就變得嫩綠，長(zhǎng)的柳枝垂到小溪里，畫(huà)著一圈圈的漣漪。夏天，小溪里的小魚(yú)小蝦變得多了起來(lái)，在溪里歡樂(lè)的游戲。秋天，溪邊的柳樹(shù)葉漫漫悠悠的飄了下來(lái)，落在小溪里，溪水歡快的把她們送到遠(yuǎn)方。冬天，這條小溪也不會(huì)結(jié)冰，一邊歡快的流著，一邊冒著白茫茫的霧氣，有時(shí)我們手涼了，伸到小溪里。覺(jué)得暖意瞬間布滿全身。
有一年夏天，我們回到了家鄉(xiāng)，一下車，我第一眼就看到家門口的小溪，太陽(yáng)把溪面照的波光粼粼，像穿了閃閃發(fā)光的華服。我跑到溪旁，蹲下一看，小魚(yú)在泥沙里捉迷藏，蝦米在小溪里你追我趕，快活極了。偶爾還會(huì)飛來(lái)幾只水鳥(niǎo)，在這里吃些小魚(yú)小蝦，我拿了一個(gè)瓶子，又拿上小魚(yú)網(wǎng)，想捉些小魚(yú)回家，我把瓶子裝上小溪里的泥沙，又灌了一些水，我就拿著小魚(yú)網(wǎng)，捉起小魚(yú)，我慢慢蹲下，怕驚跑小魚(yú)，我猛然看見(jiàn)一條較大的魚(yú)，我快速的把那條魚(yú)捉了起來(lái)，放到瓶子里，我按照這個(gè)方法，一會(huì)兒就捉了好幾條。
看了看我的戰(zhàn)果，那幾條魚(yú)在瓶子里無(wú)憂無(wú)慮的游著，好像在小溪里一樣。玩的開(kāi)心極了，直到媽媽叫我回去，我才依依不舍地拿著瓶子回去，我又回頭看了一眼那條小溪，她還是嘩啦嘩啦地唱著歌，像催促我快點(diǎn)回去。
我喜歡我的家鄉(xiāng)，但我更喜歡家鄉(xiāng)門前的那條會(huì)唱歌，會(huì)給我歡樂(lè)的小溪。
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