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難忘的小學老師作文

時間:2025-02-24 09:44:50 曉映 五年級作文 我要投稿
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關于難忘的小學老師作文(通用25篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的關于難忘的小學老師作文(通用25篇),歡迎閱讀與收藏。

關于難忘的小學老師作文(通用25篇)

  難忘的小學老師作文 1

  我有一位嚴厲而又愛笑的老師,那就是我們的班主任——宋麗華,教我們數學和科學課。

  記得二年級的時候,一次老師正在講課,我突然走神了,以為老師沒有注意到我,這時老師嚴厲地說了一句:“郭鐵鑫你走神了吧!”我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時候老師講了好幾道重要的數學題,我一句也沒聽進去。快下課了,老師講的'題我也沒弄懂。下課鈴響了,我心急如焚,不知道該怎么辦。

  此時,宋老師回到了辦公室,我心想:“這該怎么辦呀!”最后想了想,我決定還是壯著膽去辦公室問宋老師,當我問到那幾道題怎么做的時候,宋老師突然嚴厲的說:“上課不要走神,今天我只是提醒了你一下,你上課不要再走神了。”我回答說:“對不起,宋老師,我下回不走神了。”接下來老師又把上課講的題很細致的的給我講了一遍。

  聽了宋老師的話,我的心里很溫暖。我知道單獨為我講課給老師增加了負擔,還耽誤了老師的時間。老師的寬容和嚴厲給我留下了深刻的印象。

  我感謝宋老師,是您的嚴厲及時修正了我前進道路上的方向,是您的寬宏大量給了我前進的動力和改正錯誤的機會,是您一次次的原諒使我有了更大的進步和更多的努力。

  宋老師,您是我最難忘的老師。在教師節到來之際,我衷心祝您身體健康,開心快樂。

  難忘的小學老師作文 2

  老師猶如雨露,滋潤著我們,讓我們茁壯成長;老師猶如春雨點點入地,讓我們的心更純潔;老師猶如一位辛勤的園丁,無私奉獻、不辭辛苦的培育著我們。我不知道老師教了多少的弟子,但我知道,我是老師親手栽種的桃李中的一棵,我的成長(發芽、長大)無不沐浴著老師的陽光和雨露,老師的一顰一笑,使我終生難忘!

  我記得,一年級剛入學時,第一個遇見的就是您——徐老師這是一個多么親切的`稱呼呀!那時候我的膽子很小(像老鼠遇到貓一樣),您一開始就發現了這個問題,要我活潑一點,在上課時要積極的舉手發言,可我還是很怕,您又對我進行了一次教育,我的膽子漸漸地變的大了起來,當時我是多么的感激您呀。

  “一去二三里,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花”這是您教我們的第一首詩歌,您為了讓我們盡快會背這首小詩,娓娓動聽的串講了一遍故事,當時我聽的入迷了,直到同桌提醒了我,我才回過神來,致使,我也跟著您講的故事的內容很快的背了下來,當時您還表揚了,我的臉紅撲撲的(像紅蘋果一樣)我是多么的高興呀!

  還記得,三年級的時候就正式開始寫作文了,但是我們一點也不喜歡寫作文,您漸漸的明白了我們的心思,對我們說:“同學們,老師知道你們寫不出作文來,沒有題材可寫,那好,這個周末我們就去郊游。”我們郊游回來,當然也帶回了寫作的靈感,我們寫的作文里開滿了小花,長滿了小草,里面還有蔚藍的天空,您就像一位精靈,哪兒一指,這兒有一點,我們的作文里就變得更好了。

  難忘,老師溫暖的話語;難忘,老師慈祥的面孔;難忘,老師……您的恩情,我終生不會忘記,您教的哲理,是我終生受益,也終生難忘!

  難忘的小學老師作文 3

  記憶如潺潺流水般再次劃過眼前,那:“嘩嘩”聲是那樣可愛。美麗。純潔而又清甜,記得兒時,我懶散時,媽媽常說:“現在沒什么負擔,到了六年級就忙死拉!”個個春夏轉眼過去,六年級畢業班也到了,而在我眼中,我們六年級是可愛的。美麗的。快樂的!

  從5年級開始,徐老師就帶2班,一直到現在,而且到下學期也不會變。5年級徐老師對我們胸極了,罵人。翻桌。摔書等等“十八般武藝樣樣精通”。而到了六年級,卻360%26#176;度大轉彎,對我們溫聞而雅,從不罵我們,對我們如親人般不舍動手。同學們還在很是吃軟不吃硬,二班一下好了起來。雖然徐老師禁止大家打乒乓,甚至幫我們“暫時保管”,但是大家也慢慢習慣了,喜歡上了跳繩!

  徐老師對我們的好遠遠不止這些如此。六年級本應把課程排的滿滿的.,而徐老師卻給給我們舉行許多活動:在每周5下午讀書課都讓我們與大家交流讀后感,而且同學們自己主持,選代表,鍛煉了我們的膽量。組織能力,與作文。閱讀以及朗讀。還有朗讀大塞,讓我和班長葉偉男做策劃,我很開心地接受了,還算成功,但也有不少失敗之處。幾個星期前,徐老師腰部收傷了,但并未停課,一直用對我們的愛支持著自己站在講臺上。

  徐老師,不管是兇惡的您,慈祥的您,還是現在脆弱的您,我們永遠愛您!您,是我們永遠的好老師!

  祝您早日康復

  難忘的小學老師作文 4

  老師,一種多么美麗的職業,每一個老師就像園丁,澆灌我們這些祖國的花朵,每個老師就像一絲火光,燃燒著我們的激情,每個老師還像向導,把我們指引到人生的輝煌。

  光陰似箭,眨眼間我已經從一個年幼無知的'嬰兒,長成了一名小學六年級的學生,記得在第一次跨進小學的教室時,一位美麗善良的老師來教我們數學,她也就是我們的班主任高老師,這一回想,小學生涯中的一件件事情像播放電影一樣,再一次浮現在了我的眼前。

  我十分清楚地記著,那時我才上四年級,一次數學測驗后,老師在宣布成績,我立刻豎起我的耳朵聽,“王曼九十六分,房永潔九十八分,王若泉一百分........”一聽見我考了一百分,我欣喜若狂,激動不已,就好像我考了清華大學似的,我的臉立即笑成了一朵花,心中沾沾自喜地想:哈哈,全班只有三個滿分,其中就有我一個 ,老師一定會表揚我的。在一想到老師會表揚我,我更開心 了,于是坐端正等待老師的贊許,但是沒想到,老師宣布完成績,只是用輕輕的目光看了我一眼,好像在說:“這次考試題目比較簡單,考一百分是應該的,絕不能驕傲。”因此,我的傲氣一下就沒了,也覺得應該考一百分,在老師講卷子時,我也認真聽講,生怕和一百分說再見。

  過了一段時間,期中考試又來臨了,我考了全班第一名,老師還表揚我,但我并沒有驕傲。

  高老師,您的教導我一定會報答的,我一定好好學習,天天向上。

  難忘的小學老師作文 5

  教過我的老師有很多,但最令我難忘的就是——六年級語文老師。

  她姓黃,我們都叫她黃老師。老師中等身材,大約25歲左右,有著一頭烏黑的長發。她總是笑瞇瞇地對我們說話,但她生氣的時候,我們都很害怕。她是一位盡職盡責的好老師。自從我們上了六年級,他就叫我們許多知識。嘿!可真神奇,以前那些成績不及格的同學,竟然提升到了七十多分,猶如她有“魔法般”般,因為老師堅信,只要肯學,就沒有學不好,天下再皮的學生,她也會管教好。自從黃老師來到這個美麗的.校園后,這個校園都變得更加美麗,學校的各個角落,到處都有黃老師的作品,手工啊,書法啊,繪畫啊,折紙啊等等。老師還會玩雙截棍,記得有一次老師把雙截棍帶到學校來,展示給我們看,唱歌還是一流的呢!我覺得老師什么都會,沒有事情能難倒她似的。

  老師,是一個神圣的稱呼,一個親切的名字,一個頻繁而又偉大的人物。是您,在風雨中教育我們,讓我們從天真的稚童變為一名優秀的少先隊員。老師是辛勤的園丁,而我們就是一朵朵鮮花,老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人人,老師是一支支粉筆,教給了別人,犧牲了自己。

  黃老師為我們付出的太多太多了,對您的感激千言萬語也說不盡。再次地謝謝您,老師!

  難忘的小學老師作文 6

  時光飛逝,一轉眼便小學畢業了。回憶起愉快而充實的小學六年生活,我最難忘的還是我的科學老師——浦老師。

  她經常扎著個馬尾辮,一雙機靈的濃眉大眼,高高的鼻梁下長著一張能說會道的櫻桃小嘴,身材十分苗條。她是一個既會鼓勵又有耐心的好老師。

  記得那是六年級下學期的一節科學課。上課鈴打響了,我們各自都拿出自己準備已久的實驗工具,有紙筒,橡皮筋,膠帶和吸管,這節課我們要做“小火箭”模型。

  浦老師先給我們一邊講解一邊示范了一下,然后讓我們自己學著做。我先用剪刀剪了兩根一樣長的吸管,接著剪一根略短的吸管放中間,再用膠帶捆綁在一起,把橡皮筋剪斷綁在紙筒上。我以為一個“小火箭”就大功告成了。

  就在這時,我與浦老師的大眼睛相遇了。我期盼著她的表揚。她微笑著過來,彎腰說:“還差一點你就完成了!”哦!原來我還沒有完成!我紅著臉看浦老師,她還是那樣溫和地笑著。她說:“你做的很快,可見你很機靈。可是,你在具體的操作中,缺少點細心。要知道沒有細心作保證,小火箭是飛不起來的。”她又耐心地從頭教了我一遍。在浦老師的指導幫助下,我終于做出來一個既飛得高又飛得遠的`小火箭模型。我激動的心里充滿了勝利的喜悅。

  這就是我的科學老師,她的細致指導,讓我終生難忘。

  而今我已經升入初中階段的學習了,我一定在李老師的帶領下,認真學習,把握初中三年的時光,在漫漫人生中留下輝煌的一頁。

  難忘的小學老師作文 7

  誰像辛勤的園丁養育著我們這些祖國的花朵?是誰像燃燒的紅燭燃燒著自己照亮著別人?我會大聲地說:“是老師!是辛勤的老師們!”

  在我們的一生中會有許許多多的老師,他們也許會給你留下非常深刻的印象,在我的小學階段,已經給我留下留下非常深刻的印象,她就是我們班的班主任田老師。

  田老師是一名水平極高的教師,一雙大大的眼睛炯炯有神,他十分的和藹可親。

  記得有一次,我們因為家比較遠,所以在學校吃小飯桌田老師看管我們班,我們吃完飯后總是有一段休息時間可以玩,可呢一些調皮的男生,總是變著出一些新花樣,今天玩水槍,明天玩打仗。就當我們該睡覺的時候,一群調皮的男生卻躲在黑屋子里,多危險呀,在屋子里全是剛和鐵,全是有尖的地方。幾個男生就在里面打打鬧鬧,跑來跑去,你追我打,正在這時只聽砰一聲,韓陽撞到了一個柱子上,頭上出現了一個裂縫,鮮血一直流,我們女生把她送到了醫務室,醫務室的'阿姨緊皺眉頭說:“裂了這么大的口子,看來得縫刀了。”我們馬上去田老師辦公室告訴這個事情,田老師一聽見就愣在那里了,不到一秒鐘田老師以一百米沖刺的速度趕到了韓陽那。他慢慢的蹲下,緊皺眉頭,雙眼緊緊的盯著韓陽,他的眼神里有說不出老的心疼,說不出來的難受。

  老師,您的一句話語、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看似微不足道的事物,卻似一滴滴水珠,積少成多,您就像燃燒的紅燭燃燒著自己照亮著別人,老師我們永遠不會忘記你!

  難忘的小學老師作文 8

  邁出學校大門,心底涌出多少留戀,難忘母校的一草一木,難忘老師和同學。當然,最難忘的老師還是我的語文老師湯老師。

  湯老師是個年輕的老師,瘦瘦的,中等個子,溫和的就像我們的媽媽一樣。她非常關心班里的每一個同學,對每一個同學都是平等的,從來沒有嫌棄學習不好的`同學,也沒有偏愛學習優秀的同學,每次不管是誰犯了錯誤,湯老師都會批評他,教育他,給他講道理,她說話就象和風細雨一樣,大家都愛聽,她不僅教我們知識, 更教會了我們怎樣做人。

  湯老師從一年級起一直是我們的語文老師,她教書非常認真,嚴謹。對同學們的作業批改的也很認真,仔細。記得有一次湯老師讓我們寫一篇400字的作文,我一聽便埋頭寫了起來,生怕寫慢了耽誤下課玩樂的時間,我用最快的似速度寫著,終于在下課前寫完了。到了中午,我的作文本被發了下來,翻開一看,湯老師給我的作文“大整容”了,把里面不好的段落刪了,不完整的句子補了,不通順的句子改了,也幫我加了一些話,我讀了老師修改后的作文,讀起來很生動語句優美。我臉紅了,為自己敷衍了事感到羞愧,害的湯老師犧牲了午休時間來給我批改作文。湯老師常教導我們要多看,多想,多寫,鼓勵大膽寫作,他總是一絲不茍地批改,講解,讓我從害怕作文變的愛寫作文,這些多歸功于湯老師的諄諄教誨。

  湯老師不僅傳授我們知識,也為我們人生樹立了榜樣,今后無論走到哪里,我多難忘敬愛的湯老師。

  難忘的小學老師作文 9

  從前。你,我的好老師,你是我的體育老師。你總是帶著微笑給我們上課。

  你,短短的頭發,大大的眼睛,長得高高瘦瘦。讓體育上課充滿了歡樂,讓我們的臉上掛滿了太陽一樣的微笑。

  你十分有耐心。記得有一次,我和同學有一些小矛盾,你發現后,就把我和那個同學帶到了一個有椅子的`地方。你坐下,和藹可親的臉帶著些嚴肅,你輕輕地問:“文通達,這是什么情況?你們為什么要打架?你倆平時不是挺好的嗎?……”

  “是這樣的,老師。我們在打羽毛球,我把球打過去時,球一不小心打到了他,他跑過來打了我四下……后來我們打了起來。”

  ……

  把我們教育后,讓我們認識到了自己的錯誤,你便走了。我知道了和同學們友好相處。

  還有一次。那是冬天,十分寒冷,我們晚了很久縮手縮腳地才下來,你卻早早在樓梯口等我們的到來。你不怕冷不怕寒地站在那里。

  同學們看見后走過來問:“老師,你為什么不晚點來呢?”

  你笑了,自豪地說:“因為我是你們的體育老師!快,運動了就不冷了!”

  ……

  老師,你永遠是我最喜歡的老師。

  不知為什么,四年級時,你調走了。

  很多次體育課時,很多次想上體育時,我十分想念你。老師,回來再給我們上一次體育課吧!

  難忘的小學老師作文 10

  要說留給我印象最深刻的一節課,那就是鐘老師上《家鄉的古建筑》了。

  這不,美術課來了,一位笑呵呵的老師進來了。這節課講的是《家鄉的'古建筑》,老師給我們講家鄉的堡壘遺址歷史,他是這樣講歷史的:上個世紀,一個來昌江縣考察的日本學者(實際身份是日本少佐,日本間諜),在河邊洗澡撿到一塊光滑的石頭,他拿到家里,發現鍋和磁鐵都被石頭吸走。少佐覺得奇怪便研究起來,發現這是一塊鐵礦石。他通知日本軍隊來昌江石碌挖鐵礦,運回日本造航母,戰斗機。

  日本人逼著中國人在保平,烏烈,昌化建堡壘。那當地人為什么幫日本人建呢?因為日本人抓走了他們的親人。有一天,打顯村的人忍無可忍,就派了三個村子里最強壯的去打日本人。但是不幸日本人抓到了。日本人就殘忍的把他們一個個刺破肚子,綁在操場的木頭上給日本兵練刀法。這個舉動使全村子的人憤起抗日,日本人被趕走了,他們煙囪一樣的堡壘還是讓村民感覺恐怖,所以堡壘隨后被拆除!但是這些堡壘的遺址還留存著。雖然破敗,但也算歷史建筑。

  我聽得入了迷,鐘老師每節課都會講這些娓娓動聽的故事,我身臨其境一般。他的美術課,我能聽到許多故事和歷史,還有笑話。課堂如春雨點點滋潤著我們。

  美術課讓我快樂,讓我知識豐富。老師,我深深的感謝你!你的教誨之恩,我終身難忘!

  難忘的小學老師作文 11

  一頭烏黑的頭發,一雙敏銳的眼睛,一個高高的鼻梁,上面架著一副紫色的眼鏡,有著一個能說會道的嘴巴,這就是我的小學班主任——王老師。

  王老師不僅是我們的班主任,還是我們的語文老師,上課生動風趣,讓我們漸漸愛上語文,可是,王老師不是什么時候都是生動風趣的,他也有嚴厲的'時候,記得有一次,王老師鐵著臉,抱著作業本進來了,叫小組長發下去,又嚴厲地說:“得‘良’的上來!”我一聽,心想:完了,我一定得“良”。發下作業本后,我慢慢地、一頁一頁的翻開本子,翻得越多,心跳得越快,翻開以后,看到是一個大大的:“優-”,我懸著的心終于放下來了,得“良”的同學上去后,被老師劈頭蓋臉的訓了一頓后,老師平靜了一下,又說:“得‘優-’的上來。”我心里一怔,頭腦一片空白,慢慢吞吞的上去了,老師把我叫上去,說:“王美琦啊,你的書寫一定要加強,心太浮了,你要是上一步就是‘優’,要是下一步就是‘良’只要你用用心,就一定能得‘優’的!”我點點頭,老師就讓我下去了。以后,我每次寫作業,腦海里就出現了王老師對我說的話,我以后的作業都沒有因為書寫而扣分,因此,我更加喜歡王老師了。

  王老師是我最難忘的老師,也是風趣而不失嚴厲的老師,我愛王老師。

  難忘的小學老師作文 12

  校園里留下了我許多成長的足跡,轉眼間,我即將步入三年級。回想起在學校的點點滴滴,有令我高興的、有令我傷心的、更有令我難忘的,然而這些高興和難忘都是王老師陪我度過的。王老師——我們的班主任兼語文老師,同時也是我最難忘的一個人。

  王老師身材高挑,皮膚白皙,為人熱情,王老師對我們大家都是一視同仁,王老師把滿滿的愛都給予了我們。

  一次,在運動場上,我信心滿滿的想拿第一名,可是途中因為失誤摔了一跤,不僅沒贏,還把肩膀摔爛了。比賽結束后,王老師不但沒有批評我,反而還精心的`為我抹藥,并安慰我結果不重要,重要的是在過程中你努力了,那你就是最棒的。聽到這番話,我心里舒服多了。

  我們最喜歡上王老師的閱讀課。王老師總能聲情并茂地把我們帶入一個個精彩的故事情節中去。一整節課大家都爭先恐后地舉手發言,各抒己見。就這樣輕松的一節閱讀課結束了。

  當然,王老師也有嚴厲的一面,每當我們做錯事,王老師都會很嚴厲地教育我們,并耐心地引導我們,直到我們認識到自己的錯誤。

  我即將步入三年級,當我得知王老師不再教我們時,我非常難過,傷心極了,我想對王老師說:“老師,感謝您讓我成為了一名優秀的小學生,我永遠不會忘記您!”

  難忘的小學老師作文 13

  你們猜一猜最令我難忘的老師是誰呀?那就是———花老師,他是我四年級的語文老師。

  花老師瘦瘦的、高高的,戴著一副眼鏡,他最大的特點是喜歡提前準備。

  有一天早晨,離運動會還有一周,花老師就提前幫助我們練習了。

  我們班有一個同學問花老師:“花老師,運動會下個星期五才開始呢,為什么這么早就練習了?”

  “就是,就是。”幾個男生紛紛說。

  “只有提前準備,才能取出好成績。”花老師心平氣和地說。

  老師拿好提前為我們準備的早飯,手臂一揮,隨著一聲槍響,同學們飛快地跑了進來,有的健步如飛,有的.像草原上的野馬。很快,他們到達了終點,有的氣喘吁吁,有的若無其事,有的已經累趴下了。

  “你們要好好鍛煉,才一圈,看,你們有些人都累趴下了。”老師失望地說。

  一天天過去了,隨著老師每天的魔鬼訓練,我們終于都成了草原上的野馬,都已迫不及待期待參加運動會了。

  比賽那天,我們得了第一名。全班的歡呼聲,振動了整幢樓。老師開心地笑了又笑。

  我清晰地記得,我在四(5)班時,花老師每講一節課,都會提前準備好精美的課件和生動的故事,讓我們更深刻地理解文章,走進課文當中,同學們聽得入了神,每上一節課感受都是一種享受。

  花老師教我一年了,可那句話永遠浮在我的腦海中。“只有提前準備,才能取得好成績。”老師的教誨之恩,我終生難忘。

  難忘的小學老師作文 14

  我們在小學生活了六年,每天都會見到不同的老師,每個老師都會不辭勞苦地給我們上課。六年里,使我最難以忘懷的老師,不是盤老師,不是何老師,而是那個我現在的班主任馮老師。

  馮老師平時一般不會隨便發脾氣,除非是我們這群搗蛋鬼干了一些很嚴重的大事,惹得她很生氣,她才會大發雷霆。當我們還在綠翠中學上課的時候,我們班的男生就用10分鐘,好好地干了一件驚天動地的事。那天,男生們在洗手間玩,踩爆了水管,還弄得衣服、褲子。頭發都濕透了。干這件‘好事’的人大概有7、8個,他們進來課室的時候連我們也被嚇到了。那節課下課后,馮老師把有份的男生叫到一邊,狠狠地教訓了他們一頓。這可不是馮老師平時的`樣子,她平時是很和藹可親的。

  馮老師她做事也很認真【這是我平時看到的】。她改我們交的作文時,并不是改完就算了,而是再讀幾遍,確定沒錯后,才再改下一篇。有時她沒事情做的時候,馮老師還會拿起一本作文選看,從她的眼神里,我看出了她的認真。

  馮老師平時還有幽默的一面。她改作文的時候,遇見她認為有趣的語句,她就會在旁邊畫一個笑臉。我在網絡上跟她閑聊時,我曾問她:“老師,你‘潛水’啊?”結果她又發了個笑臉過來,害得我也笑個半死。我當時心想:老師,你怎么這么好玩啊,每次都是發笑臉。囧啊。

  馮老師之所以是我難忘,也許是因為她和藹、認真和幽默吧。

  難忘的小學老師作文 15

  六年來有趣的小學生活即將結束。就像流水向東流,時間過去了六個春秋。它穿過了我絢爛的童年,帶走了無數過往的事件和記憶深刻的人。六個年輪像流水一樣轉瞬即逝,一去不復返,卻永遠帶不走我最難忘的老師。

  打開小窗,窗外,一切都是寂靜的。夜是如此的深邃而神秘,月光如牛奶般傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘滴答滴答走著,映襯著漫漫長夜。閃爍的星星像一雙善良的眼睛,不禁讓我想起了我的老師。

  何老師是個好老師。在課堂上,她像磁鐵一樣吸引著我們,讓我們吮吸著知識的甘露,在知識的王國里自由翱翔。平時老師經常給我們講做人的道理,她總是在知識型道德的基礎上教育我們。我們都很尊重她,但她是不同的老師,她的教學方法很獨特。她總是想出一些新花樣讓我們感受到一個道理,這也是我們都那么喜歡何老師的一個重要原因。老師,您是勤勞的園丁,哺育著我們祖國的花朵;老師,你是默默奉獻的'落花,證明“落紅不是無情之事,化為春泥更護花”;老師,你是一盞明燈,在我迷茫的時候,為我照亮前進的道路。老師,您的努力不會白費,我將以優異的成績回報您!

  在我六年的小學生活中,對我來說最難忘的是培養我們成長中的老師的辛勤工作,他們的努力讓我明白了“春天的蠶繭會織到死,每晚蠟燭都會哭掉燭芯”的含義。

  難忘的小學老師作文 16

  一支斑駁的鋼筆,一副黑色的眼鏡,一句句嚴厲而難忘的教誨,描繪出我的小學數學老師——劉老師給我留下的深刻印象,她是我最難忘的老師。

  劉老師戴著一副黑色的,大大的`眼鏡,長著濃密的黑頭發,愛笑,而且她在講課時一講就是滔滔不絕,我們聽得津津有味。上課時如果有人開小差的話,她就會走到那位同學的面前說幾句話,那位同學就會立刻安靜下來認真聽講。說來真是有趣兒,我在她的課上從不分神,因為我已經聽得興致勃勃,“沒時間”開小差了。而且,她十分溫柔。

  上課時,她要評講數學學習輔導,我想起我學習輔導上的錯題,爸爸指出的錯題我還沒改過來了,我頓時心里涼了半截。我想:我一定會被劉老師批評的。于是我就開始默默“拜佛”了:菩薩保佑,劉老師千萬不要檢查我的,千萬不要叫我回答問題,這次放我一馬吧!想什么,就來什么。

  正當我念叨著“保佑”時,劉老師神機妙算,點到我回答問題,這恰巧是我錯了沒弄懂的題。我艱難地站起來,呆若木雞,眼淚就要飛出眼眶了。這時劉老師走了過來,隨著他的腳步臨近,我冷汗直冒。老師翻了一下我的輔導書,盯著我的眼睛說:“于崇,你是個聰明的孩子,如果對自我要求不高,不堅持下去,長大如何成才呢?老師相信你,加油”!我的眼淚奪眶而出。不是仇恨,是感激。

  老師啊!您是指南針,指引我人生的道路。

  老師啊!您是園丁,給予我知識的肥料。

  我會認真學習,用優秀的成績來回報您!

  難忘的小學老師作文 17

  在我上小學三年級時有這樣一位老師,她姓陳,我們大家叫她陳老師。陳老師看起來溫柔善良,從我見到她那天起,我就喜歡上了這位老師。

  陳老師第一次上課的情景,我至今仍記憶猶新。那天她一走進教師,就笑容滿面的對我們說:“今天我給大家講個故事好嗎?”“好”,同學們齊聲回答。陳老師的故事娓娓動聽,同學們聽得是津津有味,個個都入了迷,恍如身臨其境。講完后,老師問:“誰能把故事復述下了”。

  同學們你看看我,我看看你,沒有一個人敢站起來復述。陳老師鼓勵我們說:“別怕,說不好沒關系”。然后陳老師看著我。看著老師鼓勵的眼神,我慢慢站起來復述老師剛才講的故事,復述完,老師高興的'說我記憶力非常好。下課后,老師又對大家說:“愿意和我交朋友的,我們拍拍手。”我們大家爭先恐后的和老師拍手。那天我心里別提有多高興了,從那以后,我課堂上總是積極發言。

  陳老師教學方法新,人品更可敬。周二下午大掃除時,擦玻璃、掃墻壁危險的活兒都是老師干。同學們要干,老師總是說:“我是你們的大朋友,這是我的領地,任何人不得侵犯。”陳老師風趣幽默的話語里面包含著對我們的關愛。

  陳老師在我心目中是最值得愛戴的一位老師,今后無論我走向何方我都不會忘記她。

  難忘的小學老師作文 18

  歲月如梭,光陰似箭,轉眼間我已經五年級了,在此期間,我遇見過很多好老師,他們有的幽默風趣……有的和藹可親,還有的疾言厲色……但在我心中,最深刻的還是李老師。

  她有一頭烏黑的長發,一雙明亮有神的眼睛,有點微胖,記得去年冬天一個星期四的下午,放學鈴響了,別的同學都被家長接走了,只有我沒有回家,因為那天下午媽媽回老家了,所以接我的晚些,老師不放心我一個人回家,就在教室陪著我,等媽媽來接我,天漸漸黑了,媽媽才來,老師看著我被媽媽接走后,才放心的回家。記得那天下著小雪,那天,真的`讓我終身難忘。

  李老師,有著學富五車的知識,在課上,耐心的講課,在課下陪伴我們玩耍,教我們鍛煉身體,用心給我們輔導作業,她對好同學壞同學,都是一視同仁,從不偏心。老師在我心目中,您就是天上明亮的星星,照耀看我們前行,您是辛勤的園丁,用甘露澆灌我們,你更是一把鑰匙,力開我們智慧的心門。

  老師,謝謝您,在我們追求知識的道路上,一直陪伴著我們,給我們指引方向,帶領我們遨游在知識的海洋中。雖說我現在五年級了,但是依舊忘不了四年級快樂的時光,老師,您放心,我以后會好好學習,做個對祖國有用的人。

  謝謝您,我心目中最美的李老師。

  難忘的小學老師作文 19

  我們班的班主任何老師是一位關心、愛護學生的好老師,我非常尊敬她。

  記得一天下午,剛上完最后一節課,突然大風卷著烏云閃電劃過天空,雷聲震耳欲聾,不一會兒,便下起雨來。可是,我沒帶雨具!怎么辦?

  天越來越黑,雨越下越大,我卻越等越著急。同學們一個個都被家長接走了,就只剩下我一個人孤單的站在走廊上,呆呆的望著呼嘯的暴風雨。

  突然,一個溫柔的聲音傳過來:“怎么還不回家呀?”我回頭一看,是老師,我說:“我沒帶雨具。”老師說:“那么,我送你回家吧。”我想:如果老師送我回去,那就已經很晚了,這樣不行。就說:“不用了,等雨停了我再回去。”老師說:“那要等到什么時候?你不用客氣了,我送你回去吧!“我說”好吧,謝謝老師。”老師撐起一把傘彎腰扶著我,踏著泥濘的道路,頂風冒雨向我家走去……

  回到家,在明亮的燈光下,我才發現老師的衣服濕透了,原來是因為:在回家的路上,那把傘全遮到我身上了。這時,一股暖流涌上我的心頭,我想說幾句話,但喉嚨里像被塞了一塊什么東西似的',一句話也說不出來,我用含著淚花的雙眼望著老師,不禁一頭扎進老師那冰涼又火熱的懷里。

  老師,您那可敬可親的母親般的形象,將永遠留在我的記憶里

  難忘的小學老師作文 20

  時光飛逝,不知不覺中我已經是一名小學畢業生了。回想過去的日子,許多老師給我留下了深刻的印象,有幽默風趣的史老師,有英俊帥氣的熊老師,有和藹可親的鄒老師。但是,最令我難以忘懷的還是嚴厲的高老師。

  高老師個子中等。眉毛彎彎的,像月牙一樣。她的火眼金睛似乎能看透一切。我們每一個人的一舉一動都逃不過她的眼睛。

  記得有一次假期,我貪玩漏寫了作業。返校那天,高老師檢查作業。她走到我身邊,兩眼直盯著我。我低著頭小聲地說:“沒帶。”高老師嚴厲地說:“你明天必須帶來給我看。”于是,放學一回到家,我就開始補作業。一分鐘,二分鐘,三分鐘……時間過得太快了。一個小時一下子就過去了,可是作業還剩下不少。我甩動著手臂,忽然靈光一現,想到一個好主意——把剩下沒寫完的作業全撕了。于是,我安心地睡覺了。

  第二天一早,高老師就把我叫到了辦公室。“你的作業呢?”我把撕壞的作業本遞給高老師,低著頭說:“我寫完后,被弟弟給撕壞了。”高老師接過作業本,翻開仔細看了看,更加生氣:“你弟弟撕的`有這么平整嗎?”聽到高老師的質問,我的頭低得更低了,臉一直紅到了耳朵根。“回去把撕了的作業全部重寫!”高老師吼道。我連忙應了一聲,飛一般地跑回教室補作業。后來,我終于補完了拖欠的作業。我把作業本送到辦公室給高老師檢查。高老師一邊看,一邊笑著說:“你以后可不能再偷懶不寫作業了!”我連連點頭。

  高老師就是這樣一位嚴厲的老師。

  難忘的小學老師作文 21

  我上一年級以后知道三年級接觸的第一位老師就是代老師,她是一位溫柔、善良、樂于助人,每天面對微笑的一位老師。每當看到她那甜蜜的笑容,我就想起了鮮花,她的笑臉就像美麗的花朵,花兒是會凋謝的,而老師的笑臉卻永遠不會消失。

  記得有一次,我生病了,我早晨打電話向老師請假,她關切的`問我:“有沒有事,不要緊吧!嚴重不嚴重?誤了的課等你來到學校后老師幫你補完。我輕聲輕氣地說:”沒關系的,代老師請您放心吧,我會照顧好我自己的。“

  時間就像飛箭,一會兒下午就到了,我正在看書,突然聽到了門子的響聲,便開了門。我看到我們的一位同學——任家路。他對我說:”這是代老師讓我轉交給你的作業。“我連忙說了一聲謝謝僅僅一次小小的感冒,到老師就對我這么照顧。我對代老師的關懷終身難忘。

  還有一次,在我二年級的時候,我期末成績沒有考好,老師看出了我的心思對我說:”有的同學么有考好,可是我相信她一定會從失敗的地方爬起來,也一定會下次考出優異的成績,我知道老師在說我。她用她的微笑讓我重新樹立了一下形象,獲取了力量。

  我永遠忘不了代老師對我的微笑。她時時刻刻關心著我們,教育著我們,她雖然不再教我們了,可是我永遠忘不了她————我敬愛的代老師。

  難忘的小學老師作文 22

  在六年漫長的小學生涯中,有許多老師教過我,幫助過我。他們都非常令我難忘,但教過我們語文的杜老師,卻給我留下了最深刻的印象。

  杜老師看樣子三十五歲左右。她的臉上總是面帶著微笑,顯得非常和藹可親。他講課時的樣子嚴肅而又認真,仿佛是一位經驗豐富的教授。杜老師外表雖然非常平凡,但是她對學生的責任、對工作的認真以及她講課時的態度卻是不平凡的。

  一次語文小測試過后,杜老師把批閱過的練習冊發了下來,我看了一眼分數,就順手把練習冊往書包里一塞,杜老師看見了,走過來對我說:“郭琪,你做錯了一道題,改過來了嗎?”我漫不經心地回答:“還……沒呢。我想回家再改。”杜老師嚴肅地說:“既然錯了就要改正,快改!”我只好無奈地把練習冊掏了出來。杜老師和我一起改著那道錯題,跟我一起分析原因,并且給我講解了正確答案,看著杜老師給我講題時的'認真與仔細,我的內心不由自主地涌出了深深的感激與敬佩之情。杜老師所講的每一句話,我都深深銘記在心,時時刻刻在耳邊回蕩。從此以后,我養成了作業有錯馬上就改的好習慣。

  啊,杜老師!您是在我學習路上照亮我前進的一盞發光的啟明燈!我永遠也不會忘記您對我們的教誨!每當我回憶起這些點點滴滴時,我就會想起您。

  難忘的小學老師作文 23

  我現在已經是個初中生了,從一年級到現在,有許多老師教過我,他們的教導我會銘記在心。其中,讓我記憶最深的還是從一年級教我語文到四年級的袁老師。

  她長著一雙明亮的眼睛,一張櫻桃小口。她還披著一頭長發,猶如飄揚的柳條,美麗動人看,讓人難以忘記。

  袁老師的興趣非常廣泛,比如她喜歡看書,聽音樂……平時,只要一下課,她把手中的事情忙完以后,就會坐在講臺上津津有味地看書,以為這樣,她的知識很淵博。

  她教書教得很好,我在上一年級的時候,老師邊教課文,邊讓我們練字。有一次練字的時候,我被一個“說”字難倒了,我寫的“說”字一直是歪的,總是寫不好。這時候,袁老師走過來,親切地問:怎么了?是不是有困難了?”我跟她說了我的困難。然后她就拿著我的手叫我怎么寫,然后又讓我練了幾遍,走的時候,她的眼神一直帶著欣賞的鼓勵。以后我的字越練越好,在以后的練字中,袁老師看見我的字總是微笑地點點頭。我知道她的微笑表示對我努力的肯定。我變得更加努力,把字寫到最好。袁老師很有耐心,平時我們又不懂得地方,她會認真地給我們講解,如果我們聽一遍不會的話,她還會再講一遍,直到我們聽懂為止。

  袁老師就像我們的'親人,雖然我現在已經上初中了,但她對我的鼓勵,對我的批評,對我的教育之恩我終身難忘。平時,我一有空,也常去看她,感謝她的教育之恩。

  難忘的小學老師作文 24

  老師是園丁,老師是母親。這話一點兒也不錯,楊老師就是一個對學生既像園丁又像母親的人。她也是我印象最深,令我最難忘的人。

  楊老師是二年級時接我們這個班的。她中等身材,齊耳短發,臉紅撲撲的,一雙明亮的眼睛透著慈祥。

  楊老師對我們傾注了她滿腔的熱情。

  最難忘的是上四年級上學期的那個冬天,天氣格外寒冷。一天早自習,同學們都按時來到了學校。可是,每次都是早早在教室門口迎接同學的楊老師卻沒有來。大家正嘰嘰喳喳地議論著。校長來了,告訴我們,楊老師的孩子小紅的雙手燙傷了,正送往醫院,恐怕不能來上課了,希望大家好好學習。同學們聽說后,都難過得不行。不少女同學都哭了。整個早自習,同學們心情都很沉重。

  上課的鈴聲剛剛響過,楊老師一陣風似的'推開了教室門。同學們都睜大眼睛,緊接著七嘴八舌地問起楊老師孩子的傷情怎么樣了。楊老師抹抹臉上的汗水,說:“沒關系,我們抓緊時間上課吧!”班長代表大家請楊老師返回醫院照顧孩子,保證大家好好上自習。楊老師深情地說:“謝謝大家的關心,孩子有護士照顧,不要緊的,你們馬上要期中考試了,怎么能掉課呢?”老師為了我們大家的學習,顧不上自己的孩子,讓我深深感動。那些深情地話語,更讓我終生難忘。

  難忘的小學老師作文 25

  難忘的老師時間過得真快啊,轉眼間,我和小伙伴們還有老師就要在母校里分開了,我可真舍不得離開這里啊!我待在這里已經過去六年了,但是我還是忘不了傳授給我們知識的老師啊,特別是我們的湯老師。

  湯老師每天夜里給我們批改作業,工作后休息的時間要比我們少得多,老師還要在夜里給我們講課,她把自己的.知識全部都傳授給我們,讓我們瀏覽在書的海洋里,則智慧就是一盞明燈,照亮著我們前進的方向。湯老師也是一位善良、和藹可親關心同學的老師,是湯老師讓我們知道做人的道理。

  記得有一次,同學們都到操場去活動,我拿著英語作業到老師的辦公室去交作業,忽然間,我滑到在了地上,我剛開始沒感覺,但是,腳下卻掉下了一層厚厚的皮,我捂著傷口走到了教室,老師看到了我的傷口,便立即給我的家人打電話,讓我的媽媽和爸爸來教室接我去醫院,但是過了很長時間,他們始終沒有來,同學和老師都在安慰我。

  有的同學到門口等候我的爸爸媽媽,這時候有的同學因為擔心我,就騙我說我的家人已經上樓了,過了一會媽媽終于來了。媽媽連忙謝謝老師,王俊琪說:“阿姨,讓我背著曹銳下樓吧,他不方便走路。”媽媽很感動,后來做手術的時候老師還給我媽媽打來電話問我怎么樣,媽媽說您不用擔心了,他明天就可以去學了。

  第二天,同學們都很關心我,老師更是關心的來找我說:“曹銳,你沒事吧?”我微微笑笑說:“沒事,不用擔心我”我身邊有很多關心我的小伙伴還有我的好老師。

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