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讀《釘子的故事》有感五年級(jí)作文（通用17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的讀《釘子的故事》有感五年級(jí)作文（通用17篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《釘子的故事》有感五年級(jí)作文 1
今天，我讀了《釘子的故事》。故事講的是，從前，有個(gè)小孩十分愛生氣，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他的小朋友發(fā)脾氣、罵人。他的爸爸發(fā)覺了他的這個(gè)惡習(xí)，于是，爸爸拿著一包釘子對(duì)他的孩子說：“如你一天發(fā)一次脾氣，你就在院子的籬笆上釘一個(gè)釘子，發(fā)幾次就釘幾個(gè)!”結(jié)果，那個(gè)小孩一天就釘了24個(gè)釘子。
一天一天過去了，那個(gè)孩子的脾氣漸漸的變得好了，他一天幾乎只釘一個(gè)釘子，到了最后，他幾天才釘一個(gè)釘子。他的'爸爸注意到了這個(gè)現(xiàn)象，就對(duì)他說：“如果你一天不發(fā)脾氣，你就可以拔掉一個(gè)釘子。” 結(jié)果孩子不到兩個(gè)月，把籬笆上的釘子全拔掉了。他馬上把這個(gè)好消息告訴了爸爸，他爸爸高興地帶他走到籬笆旁，指著籬笆上的釘子洞，對(duì)他說：“你對(duì)別人每發(fā)一次脾氣，罵一次人，就像釘子一樣深深地扎在那個(gè)人的心中，即使拔出來了傷口也永遠(yuǎn)不會(huì)愈合!” 讀了這個(gè)故事我受益匪淺。我們不要對(duì)任何人發(fā)脾氣，更不要罵人，每發(fā)一次，就像一個(gè)釘子深深地扎在他的心中，讓人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，就算你忘記了，但人家還是永不會(huì)忘記!
其實(shí)，心靈上的創(chuàng)傷和人體創(chuàng)傷一樣都很難愈，朋友對(duì)你來說是你一生最大的財(cái)富，當(dāng)你憂傷時(shí)是朋友來想盡辦法安慰你，當(dāng)你開心時(shí)，是朋友和你一起分享快樂，如果你沒有了朋友，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友對(duì)你是對(duì)你多么重要啊!你要珍惜任何朋友，不對(duì)任何人或朋友發(fā)火，見到朋友傷心時(shí)，要主動(dòng)安慰他，不要更加譏諷他，如果，朋友做了對(duì)不起你的事，你應(yīng)當(dāng)給他講道理，并且放過他，警告他不要再犯。總之，要理解朋友，體諒朋友，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對(duì)人發(fā)火。文明的社會(huì)是由一個(gè)一個(gè)的文明人組成的。朋友，讓我們從自身作起，從現(xiàn)在作起，從不罵人，不打架這樣的點(diǎn)滴小事作起，做一個(gè)文明的好少年。
讀《釘子的故事》有感五年級(jí)作文 2
有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子，并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。
第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子，慢慢地每天打下的數(shù)量減少了。
他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘釘子來得容易些。
終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的'時(shí)候就拔出一根釘子。
一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于將所有的釘子都拔出來了。
父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛就像真實(shí)的傷痕一樣令人無法承受。
讀《釘子的故事》有感五年級(jí)作文 3
今天，我讀了一篇叫《釘子故事》的文章。
事情是這樣的。從前，有一個(gè)小男孩兒總愛發(fā)脾氣。一天，父親給了他一些釘子，對(duì)他說：“你每發(fā)一次脾氣就把一個(gè)釘子釘在柵欄上。”自從他學(xué)會(huì)了控制脾氣后，柵欄上的釘子就不在增多了。父親又對(duì)他說：“如果你堅(jiān)持一天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子來！”終于，小男孩兒把那柵欄上所有的釘子都拔下來了。父親讓他看看柵欄上的小孔，對(duì)他說：“當(dāng)你向別人發(fā)脾氣時(shí)，你的言語就向釘子一樣，會(huì)在人們的心靈中留下疤痕！”
讀了這篇文章，我受益匪淺。那位父親說的話對(duì)極了。如果，有誰真的經(jīng)常發(fā)脾氣。就好比用刀子刺向了某人的身體，然后再拔出來，無論你說多少次對(duì)不起，那傷口都會(huì)永遠(yuǎn)存在。其實(shí)，口頭上對(duì)人們?cè)斐傻膫εc傷害人們的肉體是沒什么兩樣的。我認(rèn)為——
一個(gè)人有崇高的偉大理想，還一定要有高尚的情操。沒有高尚的`情操，再崇高、再偉大的理想也是不能達(dá)到的！
讀《釘子的故事》有感五年級(jí)作文 4
《釘子的故事》是一個(gè)小男孩在爸爸的教育下，由爆躁的脾氣而轉(zhuǎn)變成眾多朋友的故事。
故事緊緊圍繞釘子來展開情節(jié)。它記敘了有個(gè)小男孩的脾氣很壞，他爸爸給他一包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣，就在欄桿上釘一個(gè)釘子。
當(dāng)我看到故事的開頭，心里就為那一個(gè)小男孩鳴不平；發(fā)脾氣怎么了，人哪有十全十美！那個(gè)小男孩都有這么個(gè)壞習(xí)慣也是正常的嘛，釘什么釘。可是，第一天那個(gè)小男孩釘了37個(gè)釘子！他也太愛發(fā)脾氣。
隨著故事的發(fā)展，我的心變的慢慢熱乎起來。不久在欄桿上的釘子越來越少了。
他父親知道了，就進(jìn)一步的`要求他:如果你一天不發(fā)脾氣就可以拔掉一釘子。不久欄桿上的釘子拔完了。
爸爸說：當(dāng)我們對(duì)別人發(fā)脾氣后，我們的語言就像這釘子一樣，雖然已經(jīng)拔掉了，但是還會(huì)留下釘孔。
《釘子的故事》讓我受益匪淺，我要這一個(gè)故事給我的買一個(gè)朋友
讀《釘子的故事》有感五年級(jí)作文 5
今天我讀了《釘子的故事》。這個(gè)故事讓我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事主要講：從前，有個(gè)小朋友十分愛生氣，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)別的小朋友發(fā)脾氣。他的爸爸很想幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣，于是，爸爸拿著一包釘子對(duì)他的孩子說：“如果你一天發(fā)一次脾氣，你就在院子的籬笆上釘一個(gè)釘子，發(fā)幾次脾氣就釘幾個(gè)釘子！”結(jié)果，那個(gè)小孩一天就釘了24個(gè)釘子。一天一天過去了，那個(gè)孩子的脾氣漸漸地變好了，他一天幾乎只釘一個(gè)釘子。到了最后，他幾天才會(huì)釘一個(gè)釘子。他的爸爸注意到了這個(gè)現(xiàn)象，就對(duì)他說：“如果你一天不發(fā)脾氣，你就可以拔掉一顆釘子。”
結(jié)果孩子不到兩個(gè)月，就把籬笆上的釘子全部拔掉了。他馬上把這個(gè)好消息告訴了爸爸，他爸爸高興的'帶他走到籬笆旁，指著籬笆上的釘子洞，對(duì)他說：“你對(duì)別人每發(fā)一次脾氣，罵一次人，就像釘子一樣深深地扎在那個(gè)人的心中，即使拔出來了，傷口也不會(huì)愈合！”
我讀了這個(gè)故事，受益匪淺。我們不要隨意對(duì)任何人發(fā)脾氣，更不要罵人，要做一個(gè)文明的好少年。
讀《釘子的故事》有感五年級(jí)作文 6
這是一個(gè)來自古老印度的故事。
從前，有個(gè)脾氣很壞的男孩。他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟認(rèn)吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根。
第一天，男孩釘了37耕釘子。后面的幾天，他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的.壞脾氣，實(shí)際上要比釘釘子容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。爸爸說:"從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。
日子一天天過去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對(duì)他說:"兒子，你做的很好，可是看看里邊上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不能恢復(fù)了。就象你和一個(gè)人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口， 象這個(gè)釘子洞一樣。"
插一把刀在一個(gè)人的身體里，再拔出來傷口就難以愈合了。無論你怎么道歉傷口總是在那兒。要知道，心靈上的傷口和身體的傷口一樣難以恢復(fù)。
你的朋友是你寶貴的財(cái)產(chǎn)，他們讓你開懷，讓你勇敢。他們總是隨時(shí)傾聽你的憂傷。你需要他們的時(shí)候，他們會(huì)支持你，向你敞開心扉。
讀《釘子的故事》有感五年級(jí)作文 7
今天上午，我讀了《別往他人身上釘釘子》，它來自我喜歡的一本書《小故事大道理大全集》。
故事的主人公是一個(gè)脾氣很壞的.男孩，動(dòng)不動(dòng)就生氣、罵人。一天，父親給了他一帶釘子，并告訴他，每當(dāng)你發(fā)脾氣時(shí)，就往籬笆上釘一個(gè)釘子。第一天，男孩在籬笆上釘了37根釘子，第二天釘了29根釘子，男孩每天釘釘子的數(shù)量少了，知道他不在釘。父親又說如果男孩每忍住一次脾氣，就把一根釘子拔下來，最后他終于控制好了脾氣。
通過這個(gè)故事，我知道了我們平時(shí)有意無意的去傷害別人，即使用真誠來道歉，但也會(huì)留下傷痕，甚至有些傷痕永遠(yuǎn)無法消失。就像籬笆上的釘子，即使拔去，也留有小洞，當(dāng)我們想起時(shí)，隱痛就遍布了全身。
好話一句三冬暖，惡語半句十日寒這句是說了在別人面前說好話，別人會(huì)感到溫暖；說壞話別人就會(huì)心寒。
生活，我們不能去釘釘子，也不要渴望去拔釘子，而應(yīng)該用心呵護(hù)身邊的人，控制自己，不要在別人心上留下小洞，那樣就不用修復(fù)，也沒有日后的隱痛。多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)真誠，世界將變得美好，人生也更加甜美。
廣東廣州番禺區(qū)廣東省廣州市花都區(qū)新華街新華第四小學(xué)六年級(jí):蒙牛牌酸牛奶
讀《釘子的故事》有感五年級(jí)作文 8
初次看這故事，我充滿好奇，想：“為什么叫 這名字？這寫了什么？”我?guī)е蓡枺_了書。
這寫了一個(gè)小男孩愛發(fā)脾氣，他爸爸要他每發(fā)一次脾氣，就釘顆釘子。我對(duì)這做法很不滿意：“人有情緒的，這太小題大作了。”可小男孩第一天就釘了３７顆釘子，“這么多！”我尖叫著，又看了起來。漸漸的，我的心熱乎起來，因?yàn)樾∧泻W(xué)會(huì)了控制自己的情緒，釘釘子的數(shù)量少了起來。過了幾個(gè)月，他爸爸又說：“只要你一天不發(fā)脾氣，就可以拔一顆釘子。”不久，釘子全拔光了。看到這，我心里不禁為小男孩暗暗叫好。
最讓我感受深刻的地方就是小男孩爸爸說的話：“你發(fā)脾氣的時(shí)候，就是往別人心里釘釘子呀。”
對(duì)呀！你往別人心里釘上釘子，拔掉后，心里的`創(chuàng)傷（釘子留下的痕跡）卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失，永遠(yuǎn)。
我也往別人心里釘過“釘子”，可從沒想過別人的感受。別人也有思想，他（她）也難受呀。如果別人往我心里釘釘子，我也會(huì)難受呀。這不光是我的感受，也是千千萬萬人們的感受。
我仔細(xì)的看著，細(xì)細(xì)的想著。
讀《釘子的故事》有感五年級(jí)作文 9
釘子的故事主要講述了：在爸爸的幫助下，一個(gè)脾氣爆燥的小孩子，怎樣改變自己，變成一個(gè)朋友眾多，人見人贊的好孩子。
故事是這樣的`：有個(gè)小男孩很愛發(fā)脾氣，一點(diǎn)點(diǎn)的不如意就會(huì)發(fā)火，好朋友至要言語不對(duì)，他就和別人絕交，生氣是就亂摔東西來發(fā)泄，所有的人都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他總是一個(gè)人孤獨(dú)的呆著，自已很后悔，但是不知道怎樣才能改變。于是爸爸送給小男孩一袋釘子，讓他發(fā)火時(shí)就到圍欄上釘顆釘子，最多的一天，小男孩釘了三十七顆，小男孩漸漸有點(diǎn)明白自己錯(cuò)在哪里了，他開始慢慢控制情緒，心情不好時(shí)就聽聽音樂，看看藍(lán)天，圍欄上的釘子漸漸釘?shù)纳倭恕０职诌@時(shí)候要求他，每天不發(fā)脾氣，給別人提供幫助時(shí)后就從圍欄上拔掉一顆釘子。終于釘子拔完了，小男孩周圍也擁有了很多朋友，他的臉上每天都洋溢著笑容。讀到這里，我心里不禁為小男孩拍手叫好。
讀完這篇文章，讓我明白：種下怨恨，只能收獲孤獨(dú)；種下愛心，就能收獲真誠的友誼。在生活中每個(gè)人都會(huì)碰到形形色色的人，只要大家用真誠一定能換回真心。不要有爭吵，戰(zhàn)爭，我們才能擁有和平，共享美好生活。不是有句歌詞中唱到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。我想我們的明天也以定會(huì)更好！
讀《釘子的故事》有感五年級(jí)作文 10
文章主要寫有個(gè)脾氣很壞的小男孩，父親想了個(gè)妙辦法，使他學(xué)會(huì)了控制自己的憤怒，變得不愛發(fā)脾氣了。
當(dāng)我讀到”有個(gè)脾氣很壞的小男孩”這句話時(shí)，心想，我不也是個(gè)脾氣暴躁的人嗎？奶奶嘮叨了我?guī)拙洌揖突鹈叭桑粻敔斀逃宋規(guī)拙洌冶强字泵皻猓话职钟?xùn)了我?guī)拙洌揖投氵M(jìn)房間里賭氣；媽媽批評(píng)了我?guī)拙洌覛獾弥倍迥_……哎！現(xiàn)在想起來可怪臉紅的，我真是太不應(yīng)該了！
當(dāng)我讀到最后一段父親教育他的話時(shí)，它讓我知道，發(fā)脾氣后會(huì)在人們的.心靈中留下疤痕。是呀，當(dāng)別人向我發(fā)脾氣的時(shí)候，我生氣極了，那再想想我向別人發(fā)脾氣時(shí)，他們同樣會(huì)生氣。爸爸媽媽爺爺奶奶是多么多么關(guān)心我呀！我不去感謝他們，反而還要跟他們鬧別扭。如果沒有他們，我就是個(gè)孤兒，得不到親人的關(guān)愛，得不到細(xì)心的照料，更得不到溫柔的呵護(hù)。
于是，我默默地許下了一個(gè)美好的愿望：將來要好好報(bào)答我的爺爺奶奶和爸爸媽媽們，改掉愛發(fā)脾氣的壞毛病，來證明我不是紙上談兵。
讀《釘子的故事》有感五年級(jí)作文 11
為別人留一扇窗，也能讓自己看到更燦爛的陽光。這句話是我讀《釘子》這個(gè)故事最大的感觸。
文章講了這樣一個(gè)故事：
父親給壞脾氣的兒子一袋釘子，當(dāng)男孩發(fā)脾氣的時(shí)候，就讓他在圍欄上釘一個(gè)釘子。慢慢的，男孩不再亂發(fā)脾氣。父親又讓他當(dāng)他能控制自己的脾氣時(shí)，拔出一顆釘子。當(dāng)他把所有釘子都拔完時(shí)，父親帶著他來到圍欄旁，告訴他：“看看圍欄上的洞，他們永遠(yuǎn)不會(huì)恢復(fù)到原來的樣子。你生氣說的話，就像那些釘子一樣，在對(duì)方心里留下了永久的傷口。”
這個(gè)男孩就是林肯，后來他成了美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
讀完這個(gè)故事，我不禁對(duì)這位父親的教育和男孩長大成為總統(tǒng)的奇跡產(chǎn)生了敬佩之情。
每天釘幾個(gè)釘子和每天拔幾個(gè)釘子都很容易。但一時(shí)沖動(dòng)說下的`話、辦出的事卻可能造成別人無法忍受的痛苦。所以，在我們年少時(shí)，就應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就出口傷人。
我們要努力做到：為別人留一扇窗。
為別人留一扇窗，也能讓自己看到更燦爛的陽光！
讀《釘子的故事》有感五年級(jí)作文 12
《釘子的故事》說的是一個(gè)小男孩在爸爸的教育下 由暴躁的脾氣而轉(zhuǎn)變?yōu)橛泻芏嗪门笥训墓适隆?/p>
故事緊緊圍繞“釘子”來展開情節(jié)。它記述了有個(gè)小男孩的脾氣很壞，他爸爸就給他買了一包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣就在欄桿上釘一個(gè)釘子。
當(dāng)我看到故事開頭時(shí)，心里就為那小男孩打抱不平：發(fā)脾氣怎么了，人哪有十全十美的？小男孩發(fā)脾氣也是正常的，釘什么釘子！可是，第一天，小男孩竟釘了三十二個(gè)釘子！他太愛發(fā)脾氣了。
隨著故事的發(fā)展，我的心變得熱乎起來，小男孩學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，他在欄桿上釘釘子的次數(shù)少了，學(xué)會(huì)了控制自己的壞脾氣。
他爸爸知道了他的'轉(zhuǎn)變，就進(jìn)一步要求他：如果一天不發(fā)脾氣，就可以拔下一顆釘子。不久，欄桿上的釘子一個(gè)也沒有了。看到這里我不禁為小男孩叫好。
接下來爸爸對(duì)小男孩說：當(dāng)我們對(duì)別人發(fā)過脾氣后，我們的言語就像這些釘子一樣，雖然已拔掉，但是會(huì)留下釘孔。我們這樣做就好像用刀子刺某人的身體再把刀拔出來，無論說多少聲對(duì)不起，那傷口永遠(yuǎn)都會(huì)存在，我想口頭上的傷害跟身體上的傷害一樣。
《釘子》的故事讓我受益匪淺，我要把這個(gè)故事送給朋友，讓所有人欣賞這個(gè)故事。
讀《釘子的故事》有感五年級(jí)作文 13
我們每一個(gè)人都有和別人爭執(zhí)的時(shí)候，但往往就在那一瞬間，我們就會(huì)給對(duì)方帶來傷害。
從前，有個(gè)性格火爆的小女孩，她的媽媽給了她一塊泥土，讓她每次發(fā)脾氣或者和別人爭吵時(shí)，就在泥土上插一根小棍子。第一天，女孩插了37根小棍子，后來，她逐漸學(xué)會(huì)了控制自己的情緒。有一天，女孩發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很久沒有插過小棍子了，于是她告訴了媽媽。媽媽告訴她，如果她一天都能保持冷靜，就可以拔掉一根小棍子。日子一天天過去，最終，女孩把所有的小棍子都拔光了。媽媽帶著女孩來到泥土旁邊，對(duì)她說：“親愛的，你做得很好。但是你看看這些洞，它們永遠(yuǎn)也無法恢復(fù)成原樣了。你發(fā)脾氣時(shí)說的那些話，就像這些洞一樣，給別人的心留下了傷口。如果你用刀子劃傷別人，不論你多少次道歉，傷口都將永遠(yuǎn)存在。言語傷害同樣令人難以承受。心靈上的傷口和這些洞一樣，難以愈合。”
我受到了這個(gè)故事的啟發(fā)，深感人與人之間常常因?yàn)橐患⌒〉氖虑樵斐捎谰玫膫ΑＴ谖壹遥液桶职謰寢屢步?jīng)常吵架，但是事后我才意識(shí)到這一切都是我的過錯(cuò)。雖然我最終承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，但是這些事情已經(jīng)深深地傷害了爸爸媽媽的.心靈。因此，我們應(yīng)該從每一次的教訓(xùn)中汲取經(jīng)驗(yàn)，在做任何事情之前都要注意自己的言行舉止。否則，即使你向別人道歉多少次，最終還是會(huì)在對(duì)方心中留下難以抹去的傷痕。
讀《釘子的故事》有感五年級(jí)作文 14
今天，張老師給我們講了一個(gè)故事——《釘子的故事》，文章篇幅雖然不長，但卻讓我印象深刻。
故事主要講的是，一個(gè)小男孩每當(dāng)遇到不順心的事，就大發(fā)脾氣。一天爸爸告訴她，發(fā)一次脾氣就在籬笆上釘釘子，第一天他釘了37枚釘子，往后幾天，他釘釘子的數(shù)量逐漸變少，終于有一天他沒有釘一枚釘子。爸爸發(fā)話了，說：“只要你一天不發(fā)脾氣，就拔下一枚釘子。”過了幾周，籬笆上沒有一枚釘子了，爸爸告訴他，雖然籬笆上沒有一枚釘子了。但時(shí)籬笆上面的洞是永遠(yuǎn)也恢復(fù)不了的。所以你不要輕易的發(fā)脾氣。”
是的，輕易發(fā)脾氣，對(duì)自己和別人都不好，可能會(huì)給自己和別人留下傷口，而有些傷口是永不可恢復(fù)。故事雖然讀完了，但不要亂發(fā)脾氣，卻一直在我耳邊回蕩。這讓我回想起了小時(shí)候的經(jīng)歷。
有一次，媽媽的親戚們來做客，帶了一袋堅(jiān)果。爺爺一邊看電視一邊吃堅(jiān)果，等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候也差不多把一袋都吃完了，只剩下了兩個(gè)，我氣得上躥下跳，臉變得比關(guān)公還紅，眼睛瞪得圓溜溜的.，像兩個(gè)大的玻璃球，沖著爺爺發(fā)火，還大吼大叫，還把垃圾桶給踢翻了，即使是大人說再給我買一包也不行。爺爺好說歹說，我就是不愿意。雖然爺爺早已不計(jì)前嫌，可現(xiàn)在想起來小時(shí)候太不懂事了，爺爺一直對(duì)我那么好，從來沒有怨言。我卻為了一袋堅(jiān)果，吵得全家不得安寧。
親愛的同學(xué)們。一定要注意控制自己的情緒哦。不管是對(duì)自己還是別人，都是不好的。我希望大家都可以友善的對(duì)待他人，讓世界更加美好。
讀《釘子的故事》有感五年級(jí)作文 15
《哈佛家訓(xùn)》是我最喜歡的書之一，其中有一個(gè)小故事叫做《籬笆上的鐵釘》讓我感觸非常深。
這個(gè)故事講的是，以前有一個(gè)小男孩，脾氣很暴躁，經(jīng)常對(duì)家人和同學(xué)大呼小叫。有一天，爸爸把兒子叫到身邊來，指著墻上的籬笆對(duì)兒子說：“以后只要你發(fā)一次脾氣，你就拿一個(gè)釘子釘在籬笆上。”漸漸地兒子開始學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，終于有一天，一根釘子都沒釘，兒子很高興的告訴爸爸，爸爸又讓兒子只要有一天沒發(fā)脾氣就拔掉一個(gè)釘子，最后籬笆上的釘子都被拔光了。爸爸對(duì)兒子說：“你看著籬笆上千瘡百孔，永遠(yuǎn)也恢復(fù)不到原來的樣子了，就像你和一個(gè)人吵架，說了些難聽的話，你就會(huì)在他們的心里留下一個(gè)傷口，就像這個(gè)洞一樣。”
讀完這個(gè)故事我想起了一句話“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，家人和朋友都是我們寶貴的生命財(cái)富，有了他們我們的生活才更豐富多彩，有了他們我們會(huì)更自信，更勇敢。他們總是在我們最需要他們的時(shí)候，向我們敞開心扉，傾聽我們的憂傷，在背后默默支持我們。可是有時(shí)我們做出了讓他們傷心的.事，就像籬笆上釘?shù)尼斪樱瑐α司蜁?huì)留下永遠(yuǎn)的痕跡。插進(jìn)一把刀子在別人的身體里，再拔出來，傷口或許可以愈合，但總有疤痕留在那提示你曾經(jīng)對(duì)他們?cè)斐傻膫Α６撵`上的傷口更加難以愈合。
壞脾氣是一把利劍，傷害別人的同時(shí)也傷害了自己。所以我們要試著克服自己的情緒，不要處處都由著自己的性子來！
讀《釘子的故事》有感五年級(jí)作文 16
事情是這樣的：有一個(gè)小男孩總該發(fā)脾氣，一天，父親給了他一些釘子，對(duì)他說：你每發(fā)一次脾氣就在柵欄上釘上一顆釘子。自從他學(xué)會(huì)控制脾氣以后，柵欄上的釘子就不會(huì)在曾加了。父親對(duì)他說“如果你能堅(jiān)持一天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一個(gè)釘子。
終于，小男孩把柵欄上的釘子都拔下來了。父親讓他看看柵欄上的小孔，對(duì)他說：當(dāng)你向別人發(fā)脾氣時(shí)，你說的話就像釘子一樣，會(huì)在人們的心靈上留下疤痕。我讀完這個(gè)故事以后懂得了做事要首先想清楚在去做，如果沒有想好就去做結(jié)果會(huì)不好。再后悔就來不及了。我們小孩子現(xiàn)在每次有不開心或者心情不好的.就愛向父母發(fā)脾氣，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到這樣是不好的，發(fā)脾氣時(shí)說的話會(huì)讓父母難過，我們應(yīng)該做乖孩子聽父母的話。在學(xué)校也不向同學(xué)亂發(fā)脾氣，大家在一起學(xué)、習(xí)生活、應(yīng)該好好相處，這樣才是好孩子，如果和同學(xué)吵架、發(fā)脾氣就像故事里的父親說的一樣，如果有誰經(jīng)常發(fā)脾氣就好像用刀子刺了別人，無論你說多少次對(duì)不起，但是傷口永遠(yuǎn)存在。所以我以后在也不想父母和其他同學(xué)發(fā)脾氣了。從現(xiàn)在做起，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。我們是父母的驕傲，不能讓他們不開心。要做故事里面改好了的小男孩，認(rèn)識(shí)到發(fā)脾氣的壞處和不亂發(fā)脾氣的好處，這就是我讀了《釘子的故事》的感觸。
讀《釘子的故事》有感五年級(jí)作文 17
我們每一個(gè)人都有和別人爭執(zhí)的時(shí)候，但往往就在那一瞬間，我們就會(huì)給對(duì)方帶來傷害。
我曾讀過這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)外脾氣的小男孩，他的爸爸給他一袋釘子，讓他每次發(fā)脾氣火和別人爭吵的時(shí)候，就在籬笆上釘一根釘子。第一天，男孩就釘了37根，后來，他就學(xué)會(huì)控制自己的脾氣。有一天，男孩發(fā)現(xiàn)他一根釘子都沒有釘，就把這件事告訴了爸爸，爸爸告訴他，如果他一天不發(fā)脾氣就可以拔掉一根釘子。日子一天天的過去了，最終，男孩把釘子全部拔光了。爸爸帶著小男孩來到了籬笆旁，對(duì)他說：“兒子，你做得很好，可是再看看這些邊上的釘子洞，永遠(yuǎn)都不能回復(fù)成原來的樣子了。你生氣時(shí)說的那些話就想這些釘子一樣，給別人心中留下一個(gè)傷口。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說多少次對(duì)不起，傷口都講永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛，一樣令人無法承受。心靈上的傷口和這些洞一樣難以恢復(fù)。”
讀完這個(gè)故事，使我深受啟發(fā)。人與人之間常常會(huì)因?yàn)橐患⌒〉氖虑椋斐捎谰玫膫ΑＮ液桶职謰寢尵蜁?huì)經(jīng)常吵架，但是總在事情過后，我才領(lǐng)悟到原來這一切，都是我自己的過錯(cuò)，雖然我最后承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，但是，這些事情已經(jīng)深深的`刻在爸爸媽媽的心上。所以，我們要吸取每一次的教訓(xùn)，在做每件事情之前，都應(yīng)該注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)，否則，都最后，即使你向別人道歉多少次，也終究會(huì)在對(duì)方心里留下一道揮之不去的傷口。
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